我深刻體會(huì)到了消化系統(tǒng)疾病的復(fù)雜性與多樣性，從病因的多維解讀到治療方案的個(gè)性化制定，每一位患者的故事都是一部獨(dú)特的生命篇章。通過對(duì)臨床案例的分析與跟進(jìn)，我意識(shí)到醫(yī)生不僅僅是疾病的治療者，更是患者心理與情感的傾聽者與支持者。此次實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了投身消化內(nèi)科的決心，也讓我對(duì)未來的醫(yī)學(xué)之路充滿期待。

消化科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1

在消化內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束之際，我回顧了這段時(shí)間的經(jīng)歷。剛踏入這科室時(shí)，便感受到一種緊張而忙碌的氛圍，確實(shí)如我預(yù)想的那樣，因此在這里我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格，特別是在核對(duì)醫(yī)囑和保持無菌操作方面，務(wù)必避免因匆忙而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。

在消化內(nèi)科，患者大多因腹痛、腹瀉、嘔血等癥狀入院，常見的疾病包括肝硬化、消化性潰瘍、胰腺炎、潰瘍性結(jié)腸炎以及各種消化道腫瘤。消化道出血是此科室急需處理的情況，患者入院后，第一時(shí)間需要評(píng)估出血狀況，確保絕對(duì)臥床休息，并監(jiān)測生命體征，立即進(jìn)行血液生化及常規(guī)檢查，判斷凝血功能的情況。根據(jù)患者的具體情況進(jìn)行氧氣吸入、止血及補(bǔ)液治療，并在得到檢查結(jié)果后及時(shí)調(diào)整治療方案。對(duì)于急性胰腺炎患者的處理也相似，同時(shí)要排除重型胰腺炎，需盡快進(jìn)行胰腺CT檢查。抑制胰腺分泌和胰酶活性應(yīng)適時(shí)實(shí)施，盡量避免解痙藥物的使用。通過兩次教學(xué)查房，我對(duì)便秘和結(jié)腸癌的護(hù)理有了更深入的了解，也學(xué)到了許多相關(guān)知識(shí)。

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我對(duì)醫(yī)院的環(huán)境逐漸熟悉，學(xué)習(xí)也進(jìn)入了良性循環(huán)。在各個(gè)科室的實(shí)習(xí)中，我見識(shí)到了多種疾病及其常用藥物，以及各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。在我的實(shí)習(xí)中，關(guān)鍵在于能根據(jù)病史信息初步判斷出患者的疾病系統(tǒng)，再進(jìn)行鑒別診斷，制定相應(yīng)的檢查計(jì)劃，最后給出治療原則。這是實(shí)習(xí)的核心任務(wù)，除了這些，我還積極參與臨床操作，提升自身的護(hù)理技能，并時(shí)刻保持發(fā)現(xiàn)問題的敏感，遇到不明白的地方及時(shí)請(qǐng)教科室里的每一位同事，他們都是我學(xué)習(xí)的老師。實(shí)習(xí)的最終目標(biāo)是養(yǎng)成良好的操作技能，提高各項(xiàng)護(hù)理工作的能力。在老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，我努力爭取每一次操作的機(jī)會(huì)，如床邊擦浴、口腔護(hù)理、保留灌腸、靜脈輸液和肌肉注射等基礎(chǔ)護(hù)理，這些都有助于我的成長。在這段時(shí)間里，我堅(jiān)持“吃苦、吃虧、吃批評(píng)”的原則，“吃苦”讓我成熟，“吃虧”讓我知識(shí)更豐富，“吃批評(píng)”則促使我不斷改進(jìn)，只有這樣，我的護(hù)理水平才會(huì)穩(wěn)步提升，內(nèi)心也更加充實(shí)。

護(hù)理工作繁重而雜亂，盡管在未實(shí)習(xí)之前我就有所察覺，但真正體驗(yàn)后更是深有體會(huì)。護(hù)理工作確實(shí)零碎而繁雜，病房里很多人很難理解我們的付出。另一個(gè)重要的收獲是對(duì)護(hù)理職業(yè)的正確認(rèn)識(shí)，樹立了正確的職業(yè)道德觀，培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度。臨床實(shí)習(xí)既是對(duì)理論知識(shí)的鞏固與提升，也是鍛煉護(hù)理技能的最佳途徑。雖然這段時(shí)間不長，但對(duì)每一個(gè)實(shí)習(xí)生而言都意義重大，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這段時(shí)間，抓住每一天提高自我的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們的師徒情誼。

作為一名護(hù)士，除了掌握基礎(chǔ)的扎針技能外，還需學(xué)會(huì)導(dǎo)尿、鼻飼等多項(xiàng)技能。護(hù)士這一職業(yè)雖然平凡，但卻異常偉大。一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士應(yīng)具備良好的道德素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)，同時(shí)也需要耐心、細(xì)心和勇氣。在受到尊重的護(hù)士也會(huì)面臨壓力與挑戰(zhàn)，但我們必須始終以微笑面對(duì)患者與一切。護(hù)士長常常教導(dǎo)我們，護(hù)士也是服務(wù)行業(yè)的一員，不論多么疲憊與煩悶，都要面帶微笑。確實(shí)，唯有心存善念，才能換來他人的尊重。

消化科實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2

消化內(nèi)科是我此次實(shí)習(xí)的最后一個(gè)科室，這次的見習(xí)讓我感受頗深。與以往的見習(xí)略有不同，這次我的帶教老師并沒有提前告訴我們要接診的患者信息，而是讓我們通過自我問診來了解情況。在我看來，這樣的方式極具意義，因?yàn)獒t(yī)生需要通過問診和體檢來判斷患者的病情，而不僅僅是依賴于先前的了解。

這位患者姓李，女，71歲。她于20xx年11月8日因進(jìn)食油膩食物后出現(xiàn)上腹部劇烈疼痛伴隨嘔吐而來我院就醫(yī)。患者自述上腹部疼痛明顯，隨著進(jìn)食后加劇，伴有惡心、嘔吐，嘔吐物呈咖啡色；大便情況則有所改變，呈現(xiàn)黑色，量較少，形狀正常。患者有高血壓史，正在服藥控制，近期情緒緊張，睡眠質(zhì)量一般。患者否認(rèn)有藥物過敏史。當(dāng)我聽到患者描述的嘔吐情況時(shí)，我的腦海中馬上聯(lián)想到上消化道出血的可能性，尤其是伴隨黑便的情況。然而，患者只提到疼痛和嘔吐，未提到其他伴隨癥狀，使我在思考中感到稍有困惑。

在隨后的詢問中，我發(fā)現(xiàn)患者面色蒼白，血壓也有所下降，老師在一旁提醒我們注意這些體征的變化。這讓我意識(shí)到，患者可能出現(xiàn)了失血性循環(huán)衰竭的情況。這時(shí)，老師提到患者或許需要進(jìn)行胃鏡檢查以進(jìn)一步明確診斷。我們得知患者確實(shí)在胃鏡檢查中被診斷為上消化道出血，原因是急性胃炎引起的。

老師在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)了對(duì)于問診的重視，指出一些食物和藥物也可能導(dǎo)致患者出現(xiàn)黑便，如鐵劑和某些食物，這需要通過仔細(xì)的問診與實(shí)驗(yàn)室檢查來區(qū)分。同時(shí)了解患者的飲食習(xí)慣、酗酒史及肝病史對(duì)于準(zhǔn)確診斷至關(guān)重要。上消化道出血的治療策略包括監(jiān)測生命體征、適當(dāng)吸氧、禁食、使用抑酸藥物及止血藥物等，而胃鏡檢查則能幫助我們更準(zhǔn)確地找到出血源。

在這次見習(xí)中，我們還觀察到了主任為一位患者進(jìn)行無痛內(nèi)鏡檢查的過程，雖然只是觀摩，但讓我對(duì)相關(guān)操作有了初步的理解。我也記住了醫(yī)院中不同顏色標(biāo)牌代表的涵義，如紅牌表示病重，黑牌則是病危，以便于在未來的工作中更好地理解患者的狀況。