我深刻體會到了實踐與理論之間的差距。每一個項目的參與不僅讓我掌握了專業技能，更讓我明白了團隊協作的重要性，以及不斷學習的必要性。通過這一份實習生工作我希望能真實地呈現出我的收獲與反思，為未來的職業道路奠定堅實的基礎。

實習期工作總結 第1篇

在回顧我的實習生活時，我有很多感觸，收獲也相當豐厚。在這段時間里，得益于領導和同事們的無私指導與關懷，通過我自身的不斷努力和學習，我迅速掌握了相關的工作技能，并為公司創造了一定的經濟效益。

在指導老師的支持下，我積極參與日常的技術工作，將所學的理論知識與實際應用結合起來，努力用理論去加深對工作的理解，同時用實踐來驗證理論。我通過這種方式不斷積累現場經驗，使自己更快地融入工作環境。

我在現場參與思想政治學習，這不僅提升了我的理論素養，也讓我意識到勤奮和愛崗敬業的職業道德是每項工作順利開展的基礎。在實習期間，我全力以赴，勤奮工作，積極適應現場的挑戰，與同事們和諧相處，同時也不斷提高自己的組織能力。在業余時間，我還努力學習工程造價和現場管理，為未來的工作打下堅實的基礎。

一分耕耘、一分收獲，這一年的努力讓我獲得了豐碩的成果。我全力以赴地處理工程經濟簽證，在過去的一年中為公司帶來了超過三十萬元的經濟效益，得到了領導的高度評價。

隨著實習期的結束，我清楚地認識到，我的每一點進步都離不開領導的指導和同事們的幫助。未來，我將更加注重技術的學習，扎實自己的工作，充分發揮自己的特長，為公司的發展貢獻更多的力量！

實習期工作總結 第2篇

　一、努力學習，注重實踐，提升自身素養和工作能力

我始終將學習視為獲取新知識、掌握新方法、提升能力和解決問題的重要手段，通過認真學習理論，增強自己的思考深度，并將其應用到實踐中以推動工作的發展。在思想上我時刻保持積極向上的狀態，深入學習黨的理論和政策，認真研究馬列主義、毛澤東思想，近期也對《XXX文選》進行了詳細的學習。通過這些學習，我進一步深化了對黨的十七大及其四中、五中、六中全會精神的理解，同時也更加明白了科學發展觀的重要性。我結合公司的實際情況，認真學習了公司的管理制度和工作規定，使我在工作中面對困難時能夠找到有效的解決方法。這些學習讓我對各項工作的理解更加深入，能夠以務實的態度開展工作。

　二、圍繞中心，突出重點，盡心盡力履行職責

在進入公司后，我依據領導的安排負責綜合部的考勤、考核以及車輛管理工作，同時協助渠道部管理宣傳物品。在這些工作中，我始終以認真負責的態度來對待每一項任務，得到了同事們的一致好評。為了盡快熟悉工作，我一方面積極查閱相關資料，以快速了解自己的職責，另一方面也虛心向領導和同事請教，獲取公司的全面信息。在考勤管理方面，我本著公平公正的原則，認真記錄每位員工的考勤情況，確保不把私人的情感帶入工作。在這五個月的考勤工作中，我沒有出現過一次錯誤的記錄，始終把公司的利益放在首位，努力做到盡善盡美。

　三、以極大的熱情協助渠道部管理宣傳物品

剛入職時，我發現存放公司宣傳物品的倉庫相當混亂，許多物品仍有再利用的價值。如果不加以管理，會對公司的財務造成浪費。我利用工作之余，對各種宣傳物品進行了分類存放，并制定了詳細的物品登記表，將所有物品逐一登記，使存放方式更加有序且使用更為方便。通過這一措施，不僅有效節約了公司的財務支出，也提高了工作效率和節省了時間。

　四、在較好完成本職工作的同時積極支持其他同事

進入公司后，我堅持每天最早到達辦公室，最后一個離開，主動承擔起辦公環境的清潔等工作。在同事們忙碌時，我自覺伸出援手，愿意加班加點地支持大家，受到了同事們的贊許。

　五、存在的問題

盡管在過去的幾個月中我努力做了很多工作，但與公司領導的期待仍有差距，尤其是在理論水平和工作能力上需要進一步提升，對新崗位的適應性也不夠強。對此，我決定在今后的工作中努力改善和解決這些問題，力求更好地履行本職工作，為公司服務。

針對現存問題，未來一年我計劃重點做好以下幾點以彌補不足：

一、制定實習期工作計劃，繼續深入學習公司各項制度及業務，全面了解并掌握公司的各項要求，以公司的規章制度為依據，更好地開展考勤工作。

二、將實踐與學習結合，全面提升工作能力。在注重學習的重視實踐，通過實踐運用所學知識，以全方位提高工作素養和水平。

三、扎實做好本職工作。面對新的一年，我將以更加積極向上的態度和熱情的工作方式，竭盡所能做好本職工作，力求做到“沒有最好，只有更好”。

四、在做好本職工作的力所能及地為公司貢獻更多，幫助公司實現更大的發展。

實習期工作總結 第3篇

經過兩個月的努力，我的“實習生工作總結”活動已經接近尾聲。最開始對這個職位的陌生感，隨著時間的推移逐漸消散，我從最初的無知到現在的了解，甚至逐步掌握了必要的技能。對此，我非常感激我的導師們，他們的指導讓我對自己所從事的工作有了更深刻的認識。正如俗話所說，“一分耕耘，一分收獲”，努力集中就有相應的回報。

實習是每位學生在成長過程中必不可少的一段經歷，它讓我們能夠在真實的環境中理解職場的運作，同時也學習到了許多在課堂上無法獲得的知識。這段經歷不僅開闊了我的眼界，還為我將來走向社會打下了堅實的基礎。

身為一名實習生，我必須參與到公司日常工作中，學習如何將理論知識應用到實際操作中去。通過在學校兩年的學習，我理應掌握了相應的專業知識，但在面對實際工作時，這些理論知識顯得如此抽象。我深信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有將我從書本上學到的知識運用到實際的工作中，才能夠真正理解其意義。為此，作為實習生的我必須積極參與到實際操作當中，才能真正掌握這份工作。

在實習單位，我的導師給予了我很大的支持和幫助。第一天上班后，我感到既興奮又緊張。興奮的是接觸到許多新鮮事物，緊張的是擔心自己能否勝任工作。我的導師非常耐心，她向我介紹了公司的基本運營及相關工作流程，并教我基本的技能與知識。對于我所提出的問題，她總是耐心解答，尤其是在一些具體操作上給予了細致的指導。我覺得自己能夠有如此良好的師資，實在是我的幸運。雖然實習并沒有正式工作的強度，但我依然全身心投入，覺得自己每天都充實無比。

在接下來的日子里，我的工作主要是學習公司日常的業務流程，并嘗試自主處理相關事務。在導師的安排下，我參與了許多工作，例如：制作賬單、記錄交易、撰寫統計報表等。盡管這些看似簡單，但在實際操作中，每一個細節都不能忽視。因為一旦出現錯誤，后續的補救措施可能會非常復雜。在公司的工作中，每一步驟都有嚴格的要求，這是一種職責所在。

在實習接近尾聲的時刻，我總結出了一些深刻的體會。

實習是一種寶貴的經歷，只有親身參與，才能深刻體驗其中的甘苦。書本上的知識只是最基礎的，如果沒有實際經驗的積累，再多的理論知識也無法應對復雜多變的現實。在這次實習中，我獲得了在學校無法學到的寶貴經驗。比如，如何與同事建立良好的關系，這是許多大學生面臨的第一個挑戰。在實習過程中，我主動觀察前輩們的合作方式，虛心請教，以此提高工作效率，深信“和氣生財”的道理是有其實際基礎的。

實際上，許多工作都涉及繁雜的細節。起初，我以為長時間處理這些數字和賬目會使我感到無聊，但在參與的過程中，我發現，只要用心去做，這份工作反而會帶來樂趣，逐漸讓我愛上了這一切。正如梁啟超所說：“任何職業只要你認真去做，樂趣自然會隨之而來。”面對工作，我們需要耐心和細致，這樣才能實現個人的成長與成功。

實習期工作總結 第4篇

在這次實習經歷中，我深刻體會到許多工作需要通過不斷嘗試和思考來探索，不能畏懼艱辛，而應勇于迎接挑戰。雖然一些工作看似單調和重復，但這恰恰是鍛煉意志的最佳機會。我時刻提醒自己，要認真對待每一項任務，把個人實習視為公司對我的考驗。每當我遇到困難時，都要努力堅持，不輕言放棄，始終保持“戰斗”的精神。只要心中有希望，勝利就一定會屬于我們。

在本次專業實習中，我們參觀了公司A和公司B，并參加了兩場講座，這些經歷讓我們在理論與實踐之間架起了橋梁，加深了對——專業的理解，同時也增強了我們與社會接軌的意識。

作為學生，我們習慣于從課本中獲取知識，理論的優勢常常是我們的特色。然而，如何將理論與實際相結合，依然是擺在我們面前的一道難題。公司A和公司B的參觀為我們提供了直觀的理解。公司A建立了一套符合國際標準的質量、成本和交付體系，軟件開發的質量控制和過程改進已達到國際先進水平。它秉承“通過創新，創造新的價值”的企業理念，持續關注國際先進技術與管理理念，致力于研發高質量軟件產品和技術服務，為客戶創造并提升價值。正是由于這樣理念的引領，其完整的價值鏈和周到的軟件服務，使我們在——專業的實際操作中受益良多。參觀公司B也使我們對中國物流行業的現狀有了更全面的認識。在參觀過程中，我們對不同倉庫的設施配置和地面設計有了更直觀的了解。通過講解員的導覽，我們了解到中國物流行業信息化的整體水平仍較為低下，信息化建設面臨的主要問題包括：標準不統一、資源浪費嚴重；大型應用軟件系統的普及度不高、層次較低；現有軟件系統之間的隔離導致“信息孤島”現象；信息化發展不平衡造成的“信息鴻溝”；硬件設備利用率不足導致的資源浪費；綜合信息系統成為物流行業信息化建設的必然方向。

如果說前兩次的參觀給我們帶來了直觀的視覺沖擊和心理沖擊，那么接下來的信息化講座則進一步揭開了信息化與——專業之間的神秘面紗。通過經驗豐富的演講者的PPT展示，我們了解到多個行業的信息化實施過程和商務活動轉變為——專業流程的路徑。實際上，簡單的商務操作在設計成成功的——專業流程時，涉及的業務流程非常多，整體實施過程復雜而困難。考慮到中國——專業的發展尚不成熟，各項支持措施也還不夠完善，這使得中國在這一領域的發展受到諸多限制。

實習期工作總結 第5篇

自20xx年04月01日起，我們為期兩周的實習正式開始。這次實習的主要目的是將課堂上所學的理論知識應用于實踐中，使每位同學都能對實際工作有更深入的理解與掌握。相比于以往的課堂教學，這次實習時間較長，內容更為豐富，結構更加系統，充分從實際工作出發，旨在增強我們理論與實踐結合的能力，提高獨立工作、分析問題和解決問題的綜合素質。這是一次具體且生動的技術實踐活動。

在實習的前一天，張老師為我們進行了動員。在動員會上，張老師強調了此次實習的重要性，指出實習地點的環境復雜，存在許多不確定因素，這可能會給我們的實踐帶來挑戰。老師鼓勵大家克服困難，認真完成實習任務，并詳細講解了所需儀器的使用方法和注意事項，提醒大家在實習期間要妥善保管自己的設備，尤其強調了儀器損壞或丟失的責任歸屬。本次實習主要使用的儀器包括水準儀、經緯儀和測距儀。

此次實習以小組形式進行，每組由五名成員組成。

實習的主要內容包括：2公里長的水準測量（至少設置50個站點，誤差需在允許范圍內）、建筑放樣（采用極坐標法進行放樣）、等高線圖的繪制（包括五個要素）、斷面圖的繪制和土方量計算（根據相應地形進行計算）。

20xx年04月02日，星期一。這是實習的第一天。上午領取儀器后，下午我們開始進行2公里長的水準測量，此項測量預計需四天完成。在這段時間內，我們將對一條閉合的水準測量路線進行詳細的測量，這條路線途經校園內的主要建筑和道路。

水準測量主要在學校內進行，地形大多數為平坦，雖然有些地方有坡度，但并不陡峭，這為我們的測量提供了便利。由于測量區域位于校園的主要通道，周圍人流量和車流量較大，這在一定程度上影響了我們的測量工作。

在四等水準測量的技術設計上，我們使用水準儀和水準尺來確定不同點之間的高差，從已知點的高程推算未知點的高程。每個測站之間的距離應保持適中，通常采用偶數個測站進行測量。

我們的作業分配為：本小組五名成員中，兩名負責跑尺（前尺和后尺各一人），一名為觀測員，另外兩名為記錄員。選擇合適的水準路線后，我們開始第一測站的測量，后尺固定在已知點上作為后視點，水準儀設置在水準路線附近的合適位置，然后在前進方向設置前尺。觀測員負責對水準儀進行調整，并按照“后后前前”的順序讀取數據。在完成一個測站后，后尺轉移至下一測站，重復上述過程，直至整個測段完成。

就四等水準測量的結果與評價而言，我在技術、團隊合作和專業素養等方面都有了很大的提升：

1. 實地測量前的準備：在進行水準控制測量之前，我們小組成員對測量區域進行了細致的勘察，提前做好了準備工作。這使得小組成員對于即將要完成的任務有了更直觀的理解，并且提高了工作的精確性和效率。

2. 測量員的注意事項：在實習過程中，我擔任了測量員，深刻體會到書本上未提及的細節，比如讀數時應及時通知跑尺員，以降低他們的工作強度，確保工作順利進行。

3. 數字計算的技巧：通過實踐，我逐漸掌握了水準測量中前后視距累計差的計算方法，這有助于在后續測量中進行及時調整。

20xx年04月06日，星期五，我們換了儀器，開始進行建筑放樣的測量。建筑放樣的目的是將設計圖紙上的建筑物位置和高程用測量儀器定位到實地。這次我們采用了極坐標法進行放樣，并使用經緯儀和測距儀進行數據核實。

20xx年04月10日，星期一，我們前往實習基地繪制等高線。雖然遇到了一些困難，但我們通過現場觀察和實地測量，成功繪制出了準確的地形圖和等高線。這一過程使我們對地形有了更深入的認識。

經過兩周的實習，我對測量工作有了更深入的理解，掌握了水準儀、經緯儀的基本操作，以及施工放樣和地形圖繪制的技巧。從中積累了許多寶貴的經驗。通過與組員的緊密配合，我們在實踐中不斷學習，克服困難，提高了團隊的凝聚力。

這次實習讓我認識到，行業內的工作需要細致與嚴謹，任何小錯誤都可能影響最終結果，培養了我嚴謹的工作態度。這是我在專業素養上邁出的重要一步。

實習期工作總結 第6篇

這段實習經歷令我在實踐中體會到課堂所學的知識，同時對理論知識有了更為深刻的理解。一個優秀的教師需要具備多方面的素質：扎實的學科基礎、靈活的教學技巧和正確的教育理念。這次實習對我來說是一堂重要的社會課，只有堅持自我，努力進取，才能不斷完善自己，實現個人的成功。教育實習增強了我的教學實踐能力，讓我意識到教育是一個互動的過程，老師只要全身心投入教學，學生也會積極參與。這樣的過程讓我感到無比愉悅，體會到學生們心中有許多話想要傾訴，情感也值得我們去理解和引導。作為老師，更需要幫助學生樹立正確的人生目標，鼓勵他們不斷追求進步！在這兩個月里與學生們共同學習和生活，我領悟到了當老師的點滴歡笑與辛酸，深刻感受到作為一名人民教師的樂趣與榮耀，這也讓我更加堅定了成為一名光榮人民教師的信念。

我要感謝xx中學的各位領導和老師們的關懷與教導，感謝學校提供這樣一個良好的實習平臺，讓我得以體驗到校園中無法感受的實習生活。在校領導的精心安排下，我們得到了無微不至的照顧。起初我們對于實習的信心不足，但我的指導老師和班主任都非常認真負責，將他們豐富的教學經驗無私地傳授給我；我所帶的班級也積極配合我的實習工作，展現出了良好的精神面貌，增強了我的信心。

我要特別感謝xx中學給予我們鍛煉和展示自我的機會，在這里再次感謝校領導和老師們的一切支持與幫助。祝愿xx中學全體領導和老師們身體健康、家庭幸福，也衷心祝愿貴校的教育事業蒸蒸日上，取得更大的進展。

實習期工作總結 第7篇

這幾天的實習經歷讓我感觸頗深，因此我想對自己的實習生活進行一下總結。作為一名實習生，我需要學習的內容和承擔的責任都非常多。這段時間，我的每一天都過得非常充實，體驗到了一種截然不同的生活方式。這些經歷讓我收獲了許多生活經驗，盡管現在可能用不上，但我相信它們會展現出重要的價值與意義。

回首我的實習生活，我的收獲可謂豐富。這次實習的主要目標是向經驗豐富的外貿師傅們學習，通過觀察各類外貿訂單、商業郵件和不同的合同文件，我對外貿工作的實際操作有了更直觀的理解。對于遇到的不懂問題，我會及時在網上查找相關資料，并將所學的理論知識與每天所接觸到的實際案例結合起來，從而加深我對外貿專業的理解和認識。

在這段實習期間，我盡管經常犯一些小錯誤，但我明顯感到自己的承受能力增強了。我學會了不畏懼錯誤與失敗，每次犯錯后我都會認真以此為契機不斷提升自己。這種經歷未必是壞事，我的宗旨是，錯誤不可怕，重要的是要及時改正。只要我用心思考、用心感受，每一天都有新的收獲與進步，生活也因此變得更加豐富多彩。幾乎每天我都會有不同的體悟，這讓我明白了用心生活的重要性。

實習期工作總結 第8篇

20xx年3月1日，我踏入了我所期待的實習崗位。此刻，我心中充滿了期待和興奮，知道這將是我職業生涯的重要一步。對于我這樣一名毫無經驗的實習生而言，所有的一切都如同嶄新的篇章，我決心全力以赴，抓住每一個學習的機會，不斷提升自己。

實習的最初一周，我的主要任務是熟悉公司的各項流程和制度。我整天沉浸在文檔海洋中，雖然沒有實際的工作任務，但內心卻無比期待看到自己能為團隊貢獻的那一天。隨著對公司各個部門的逐步了解，我認識到了信息與實際操作之間的緊密聯系。看似繁瑣的文檔在實際操作中顯得如此重要，只有真正動手，才能掌握工作的關鍵。開始處理具體任務時，我每一步都需要得到導師的指導，深怕出現錯誤。感謝我的導師，她耐心細致的解答讓我在迷茫中找到了方向。我也積極向其他同事請教，學習他們的經驗，使我在工作中的適應速度得到了顯著提高。

在獨立處理任務的初期，面對突發的狀況和投訴，我顯得無從應對，常常需要花費更多時間才能解決問題。看到處理的工單數量在不斷增加，我內心焦急，渴望提升自己的效率。在不斷的實踐中，我的處理速度逐漸加快，面對的問題也愈加復雜。我的同事們常常鼓勵我們新手要主動學習，勇于請教，因為只有這樣，才能避免犯低級錯誤，而工作往往無法像學習那樣慢慢來解決。通過一次次的反饋和我意識到早早提問、及時克服困難才是解決問題的良策。

我始終銘記導師的教誨：服務行業講究細致與周到，回復工作時一定要精確理解對方的問題。這不僅是對工作的負責，也是贏得他人信任的關鍵。在快速提高工作效率的過程中，我反而忽視了某些問題的細節，導致了一些不必要的返工。我意識到，缺乏思考和總結是我在工作中最大的短板。為了提升工作質量，除了量的積累，質的提升同樣重要。我開始留意日報和郵件中的信息，反思自己在工作中遇到的問題，不斷完善處理流程。

實習期間，我得以學習到了很多寶貴的知識，并逐漸認識到自身的不足。我期望能在未來的工作中不斷完善自我，提升自己的能力。我也非常感激所有同事給予我的幫助，我會更加努力地投入工作。

實習期工作總結 第9篇

1、實習是鍛煉與成長的機會

在大學期間，無論是實習還是兼職，關鍵并不在于獲得多少報酬，而在于通過實踐了解工作和社會。我們應該把自己看作團隊的一員，積極參與工作，學習并承擔責任，同時維護公司的形象和利益。實習是一個讓你體會工作激情與責任感的過程，同時也是深入了解行業和公司運作的絕佳機會。

2、實習是融入社會的橋梁

通過這次實習，我對公司的組織結構和經營模式有了更全面的認識，也接觸到了不同類型的顧客。在這個過程中，我主動學習，保持謙虛，這讓我更好地理解了社會的運作模式，豐富了我的視野，也讓我明白了如何順利融入社會。

3、實習是檢驗個人能力的平臺

眾所周知，如今就業形勢嚴峻，那么究竟是崗位稀缺，還是人才缺乏實用技能，或是缺乏足夠的就業素質？我們在實習中可以發現，企業究竟需要怎樣的人才，哪些是硬性標準，哪些是彈性標準。可以說，實習是一次對自己就業能力的真實演練，這次的經歷也讓我確認了我的能力。實習不僅僅是為了找工作，更是為未來的職業發展奠定基礎。

4、良好的人際關系和網絡是關鍵

對于公司的發展來說，人際關系的重要性不言而喻。例如，如何與網吧、政府及事業單位等建立合作關系，靠的就是人際網絡的維護。無論在哪個行業，拓展人際關系都是今后發展的有力保障。機會是平等的，而人脈是需要前期努力去建立的，交流和互動將幫助我們獲得更多的資源和支持，從而拓寬發展空間。

5、克服惰性是成功的前提

人性中普遍存在惰性，尤其在技術方面，許多人對電腦的基本操作和維護知之甚少，遇到問題便求助于他人。實際上，有很多問題只需簡單的操作便能解決。這不僅反映了人們對技術的低了解，也顯示出惰性使我們過于依賴他人。學習和掌握必要的技能至關重要，以便在面臨問題時能夠自主應對。

6、不斷豐富知識是工作的動力

知識就如同人體所需的營養，缺乏知識會導致思維的貧乏。在任何行業，知識體系都是支撐其運作的核心。雖然我在實習中遇到的許多情況都比較簡單，但涉及的知識面十分廣泛。我們不應止步于已有的知識，而應積極探索，學習并將新的知識應用于實踐中，以求深入和創新。

這次實習讓我在管理知識的運用上獲得了很多實踐經驗，例如，波士頓矩陣、基本發展戰略、定價策略等。尤其是在“制度化管理與人性化管理”的矛盾中，我感觸頗深。

如何平衡制度化與人性化，使得管理方式既高效又有人情味，這是現代企業管理者必須面對的挑戰。a公司推崇制度化管理，遵循嚴格的流程和規定，而b公司則更傾向于人性化管理，給予員工更大的自由度。兩種管理方式帶來的影響不盡相同：a公司因其系統性和規范性贏得了客戶的信任，而b公司則憑借靈活的服務獲得了良好的市場反響。

然而，在售后服務過程中，a公司常常會因為按部就班而導致客戶糾紛，而b公司的靈活應對卻使得客戶更容易接受。顧客最終希望得到的是簡潔高效的解決方案，而非繁瑣的流程與條框。企業應致力于為客戶提供實用、便捷的服務，令顧客感到滿意，這才是服務的核心價值。

實習期工作總結 第10篇

在我實習的班級——高二(10)班，學生們都非常優秀。他們的語文老師，我的指導老師，同時還擔任校長辦公室的主任，因此備受關注。更讓我感到壓力的是，這個班級使用的是我之前不太熟悉的新教材。我作為實習老師，必須承擔起授課的責任，如何才能讓課堂更生動，如何能有效地教會學生，成了我眼下迫切要解決的問題。

經過一番思考，我決定從指導老師的教學風格下手。既然他的教學如此成功，學習他的授課方式和經驗顯然是一條快捷的道路。在實習的前兩周，我專心聽他的課，揣摩他的教學技巧。指導老師對我的幫助也非常積極，他熱心地教我如何聽課，以及在課堂上如何觀察學生，如何根據不同情況進行恰當的反饋，以提高教學效果。他的教學風格是將課堂的話語權拱手讓給學生。他常說，若一堂課能讓所有學生都專注聽講、理解課程內容并有所收獲，那這堂課就是成功的。

他所提到的“設問析疑”法，便是將課堂的話語權交給學生的主要方式。教師通過一篇課文的切入點，提出問題，引導學生回答，分析疑點，再向下展開新問題，最終使學生達到預定的教學目標。通過這種方法，加上適當的討論和結合文體特點的品味法、朗讀法進行教學，能夠極大地激勵學生的參與感。正如法國教育家第惠多斯所言，教學的藝術不在于灌輸知識，而在于激勵、喚醒和鼓舞學生。那么，如何才能真正激勵和喚醒學生呢？關鍵在于讓他們積極參與課堂，給予他們更多表現的機會，只有這樣，學生才能更深入地融入學習過程中，同時也能提高他們的語文水平。設問析疑無疑是促進學生課堂參與的有效教學模式。經過多次實踐，我發現這種模式確實具有顯著的好處，它能夠幫助學生多角度思考問題，增強思維的靈活性，提升他們清晰表達思想和觀點的能力，促進分析和綜合能力的發展。這種方式不僅讓學生有機會專注傾聽，也讓他們的想法和體驗得以尊重，使他們成為知識共同創造的參與者。這種教學方法在很大程度上促進了學生的創造力、口頭表達能力、應變能力以及自主性。

我也對班上學生的語文水平進行了調查。通過作文批改、課下交流以及自習時間的觀察，我發現這個班級的語文水平相當不錯，學習氛圍十分良好。課堂紀律也好，作文上交情況也有保障，學生課前自習的習慣也相當自覺。更關鍵的是，他們對傳統的語文教學相當反感，不喜歡老師單方面主導課堂，顯然，指導老師的教學方法非常適合他們。

在指導老師的幫助下，我在語文教學方面的實習可以說是比較成功的。在這短短一個月的實習生活中，我努力地在學生與教師的角色間進行轉換。在穿著上，我力求大方得體，言談舉止時刻保持自然端莊，以盡可能給學生傳達一個有道德修養、文化素養高的形象。

作為班主任，我努力與學生建立良好的關系，真誠地面對每一位學生，尊重他們，深入了解他們。班級管理上，我也積極負責，關注每個細節。從早自習的監督，確保每位學生按時到校，認真讀書；到課間操、眼保健操的認真觀察；再到課堂與課間的紀律管理、班級事務的通知等，我都盡力做到細致入微，確保每項工作落實到位。我還與同學們共同組織了一個主題班會，旨在“攜手并肩，放飛夢想”，取得了良好的反響。

實習期工作總結 第11篇

我于20xx年11月底加入了通威公司光伏電力事業部，并在合肥項目組進行為期兩個月的實習，全面參與了分布式光伏發電項目的實施。此前，我對太陽能發電行業幾乎沒有了解，而此次實習讓我開闊了視野，積累了豐富的實踐經驗，對未來的工作大有裨益。以下是我從幾個方面對分布式光伏項目開展工作的總結。

　一、項目啟動前的準備工作

與當地通威分子公司的總經理進行深入溝通是至關重要的。這一過程可以確保得到總經理的全力支持，并且安排熟悉當地情況的關鍵員工全程協助項目的實施。此次合肥通威的李總就特別指派了市場部的馮浩經理負責全程跟進，他每天的工作都是與當地各方打交道，了解當地的需求和習慣，為項目推進提供了巨大的幫助。

必須前往當地的電力公司和發改委，了解光伏政策、并網流程及所需的文件材料。為了順利推進工作，通威的當地領導應利用他們的人脈關系，獲得政府部門的支持。合肥通威的李總與南京通威的何總，憑借良好關系為我們的工作提供了極大便利。

接著，選址是項目的關鍵一步。需要收集各類數據，如當地變壓器的容量與分布情況、農戶或養殖戶的用電情況，以及他們對分布式光伏項目的接受度，再結合當地政府的相應政策，選擇最適合項目的位置。還需編寫相應的技術方案，比如組件的規格與數量、接線方式、匯流箱的規格、逆變器的功率、防雷及監控設計等。

準備齊全并網所需的資料后，要向電力公司提交并網申請，獲得確認后再向發改委申請項目備案并取得備案通知書，接著將備案通知書和其他資料提交電力公司以獲取接入方案。合肥通威停車站和南京通威漁場項目均為三相電并網，接入條件并不復雜；而合肥八斗鎮的農戶電表為單相電表，則需要考慮相位平衡的問題。

　二、項目施工階段

在施工期間，妥善處理EPC廠商與當地農戶及通威分子公司的關系是保障項目順利推進的關鍵，同時要協調好施工所需的電源及物品存放等問題。

基座的選擇應結合項目實際情況。例如，南京的光伏項目建在漁堤上，地基較為松軟，EPC廠家采用水泥圍澆鐵樁（鐵樁長1.5米，埋入1.2米，地面部分用0.5米×0.5米×0.5米的水泥墩包裹）來滿足地基的承重和穩定性；而合肥停車場的光伏項目則采用鋼筋預埋件加固的方式。如果是在西北的鹽堿地施工，打螺旋樁會比水泥混凝土樁更為合適，因為鹽堿地對水泥混凝土樁的腐蝕比對螺旋樁更為嚴重。

分布式光伏項目的EPC采用的光伏支架通常為熱浸鍍鋅槽鋼，能夠滿足承重和抗腐蝕標準，傾斜角度計算也需準確，結構盡量簡化，方便安裝。南京項目的支架傾角設計為35°，但由于結構較為復雜，拼接時費時費力。

考慮到項目的不同情況，接線方法及相關器件的采購均需有針對性。這次南京光伏項目因其接入條件相對簡單，逆變器輸出端直接接入從變壓器引來的交流配電柜。EPC廠家使用的組件為晶澳JAP6-60-250/3BB，峰值功率為250Wp，尺寸為1650mm×991mm×40mm，重量為18.2kg；逆變器選用陽光電源的并網三相逆變器，分別為SG20KTL（20KW，最大輸入電流42A）和SG30KTL（30KW，最大輸入電流66A），組件與逆變器之間的電纜則采用PV1-F1-4mm2單芯鍍錫光伏電纜，最大接入電流為55A，滿足使用要求。特別需要注意的是，在連接組件和逆變器時，應確保組件回路斷開，以避免觸電事故；監控系統的數據采集器和環境檢測儀也均使用合肥陽光電源的產品。

八斗鎮項目中，兩個農戶共用一個屋頂，南向屋頂尺寸為8.8m×4.9m，每個屋頂安裝20塊組件，每戶10塊組件串聯接入一個3KW的單相并網逆變器，不需匯流箱。

合肥停車場項目中，組件則采用23串5并的方式接入一臺30KW的三相并網逆變器，同樣不需匯流箱。

組件安裝完成后需進行調平，考慮到熱脹冷縮效應，組件上下左右間隔3cm較為適宜。

在項目防雷設計方面，結合地塊的實際情況進行合理布局。由于可能遭受直擊雷和感應雷，南京光伏項目的EPC在安裝組件時，建議在組件與支架之間放置帶毛刺的小鐵片，以便在擰緊時刺穿鋁合金外框，從而實現雷電流通過支架引入地下的效果。在現場變壓器周圍鋪設金屬帶作為接地體，逆變器外殼和環境檢測儀的避雷針需通過電纜連接至接地體。

　三、驗收和調試工作

在電力公司安裝好計量裝置后，項目便可以進行驗收和調試。調試成功后，便可以與電力公司簽訂購售電合同，實現并網運行。

　四、注意事項

在項目推進過程中，我認為需要特別關注以下幾點：

第一，項目小組的工作需要地方分子公司的支持，這是非常重要的。因為他們熟悉項目地點的情況，并在當地擁有良好的關系網絡，尤其是在與政府部門打交道時，對項目的順利實施有極大幫助。

第二，電力公司往往更愿意受理以農戶名義打包申報的并網項目，而不愿處理單個農戶的申報，因為這樣顯得繁瑣。

第三，農戶通常會有觀望心理，如果沒有實物展示，他們會感到不安。在宣傳過程中應盡量提供實物圖片，以增強他們的信心。借助村干部的協助宣傳可以有效打消他們的顧慮。

第四，關于收益的具體分配，我認為制定相關政策時應多聽取當地分子公司的意見，因為他們直接與農戶打交道，了解他們的真實想法。農戶普遍關注的是能否免費用電或免費用多少電，而對每年能拿到多少錢關注較少。

第五，應選擇具備一定施工經驗的EPC廠家，以在施工進度和質量控制等方面有所保障。這次合肥、南京項目的EPC廠家在前期準備工作上經驗不足，進度控制欠佳，導致地基基礎需二次加工，材料經常需要臨時采購。

通過這兩個月的實習，我對分布式光伏項目的實施流程有了更加清晰的認知，積累了寶貴的實踐經驗；在實際操作中，我逐步深入了解各個環節，同時也清楚地認識到并網型光伏發電系統與離網型光伏發電系統的區別，心中對分布式光伏發電系統的整體架構有了概念。在此期間，我也積極查閱資料，學習電力公司的接入方案，從而彌補自己的專業知識不足。

盡管我的經驗還很有限，光伏領域的認識也較為膚淺，我仍需在今后的工作中不斷鍛煉、學習與積累，爭取早日成為技術領域的佼佼者。

實習期工作總結 第12篇

時間飛逝，我在實習公司的階段已經結束。在這段時間里，我對公司內部的運作流程有了更深入的了解，同時也通過參與一些具體項目，使我的視野得到了很大的拓展。

通過這次實習，我在專業領域內積累了一些實踐經驗，能夠將我在課堂上學到的理論知識進行有效的驗證。了解項目從啟動到完成的全過程后，我對某些項目有了自己的理解和看法。在理論學習階段深入到實踐中去，我迅速意識到自身知識的不足，我開始有針對性地去補充和提升，查閱相關資料，以期完善自己的知識體系。在實習結束時，我的工作得到了公司領導的充分認可和好評。

在短短的實習期間，我深刻感受到我所學專業的實踐性。理論知識雖然重要，但如何將這些知識轉化為實際能力，以解決真實問題才是最為關鍵的。進一步說，專業的成長需要在實踐中去鍛煉，也需要從實踐中獲取指導。高校階段的理論學習顯然還不夠充分，而扎實的專業基礎則是我未來發展的基礎，這項工作做得如何，將直接影響到我的就業前景。

我認為“學然后知不足”是高校學習期間的最佳學習標準，而“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”則是我走向職場后的真實感受的絕佳總結。就是在每個階段都要專注于當下的任務，在學習理論的要積極參與實踐，而在實踐中也要不斷完善自己的知識體系。實習總結正是我這段經歷的真實寫照。

在處理具體項目時，我了解到專業人員在其中的關鍵協調作用。例如，一些看似簡單的項目，資深同事通過自身的經驗和人際關系往往能迅速找到解決方案。在我們這個注重人情關系的文化環境中，個人處理事務的能力和人際協調的技巧顯得尤為重要。對我而言，建立良好的人際關系和個人信譽同樣不可或缺。這些素質都是職場發展中的無形資產。

這要求我們學會做人，處理事務時首先得注意人際交往。作為學生，我要在校園期間就努力培養自己的社交能力以及個人影響力。作為一名專業人士，尤其是在項目匯報階段，口才的能力也是必不可少的，需要既能邏輯清晰地表達，又要保持沉著冷靜。這要求我們從現在開始多重視思辨能力的培養，既要會表達自己的觀點，也要能夠運用專業術語進行深入闡述。

在熟悉公司基本業務的通過與同事的溝通，我也了解到許多行業現狀和相關細節。我意識到，專業素養和道德素養的高低直接影響到工作效率和公正性。從他們身上，我明白了許多為人處世的道理，即要原則明確地做人，按照規范去工作。

從整個行業的就業形勢來看，專業的就業率并不高，但隨著行業的不斷發展，專業的就業前景依然非常廣闊。學習專業知識的終極目標是將其運用到實際工作中，為社會和人民做出貢獻。

實習結束后，回到學校，我意識到必須合理規劃自己在高校期間的學習和生活。珍惜年輕時光，努力學好專業知識，亦有意識地鍛煉自己的處世能力，讓自己的校園生活更加豐富充實。等到畢業之際，我會以充沛的信心去迎接人生新的挑戰。

實習期工作總結 第13篇

經過一個月的實習，我經歷了全面的鍛煉，獲得了許多在書本上無法學到的知識和技能。作為一名實習生，我逐漸找到了自我認同。

在與同學心理咨詢師和高一班主任的實踐中，我深刻體會到，同學們渴望擁有一位知識豐富、綜合素養強、能夠傾聽他們心聲的伙伴。作為他們的伴侶，我努力傾聽，耐心提問，深入思考，最終希望能幫助他們提高認知，正確面對并科學處理所遇到的困難；作為一名語文老師，面對那一雙雙渴望知識的眼睛，我認真備課，精心組織，用真誠的心對待每一位同學，以清晰的語言解釋每一個問題，以深情傳達每一個核心思想。

在這一個月的時間里，我得到了老師和同學們的親切關注。他們用真誠友好的目光，見證了這個小巧卻能干的老師自信地走過我難忘的實習經歷。

同學們在我上課時積極提問，專心聽講，熱烈的掌聲激勵著他們，也督促我在學習和工作中不斷創新、不斷進步！

我以一顆真誠的心和單純的情感，作為一名普通老師，給學校的領導、老師，以及親切可愛的同學們留下了深刻的印象。

我由衷感謝他們，特別是我的導師李先生，以及負責的領導；也要感謝高校的老師和同學們給予我的關懷與支持。

實習結束后，這段經歷成為我一生中最難忘的時刻。剛開始的時刻讓我感到害怕，但如今回想起來，時光飛逝，我已經成為一名優秀的實習生。我領悟到一個道理：無論面臨什么困難，都不要對自己失去信心。

實習期工作總結 第14篇

在實習生工作總結中，我已經完成了在公司的實習，接下來被安排去倉庫實習。這項工作起初讓我感到陌生，但我逐漸適應了倉庫的工作流程。倉庫在公司的運營中扮演著不可或缺的角色，這一點尤其重要。

熟悉倉庫管理中自己相對薄弱的產品知識，是我目前的主要任務。這不僅是為了滿足工作要求，也關系到提高工作效率，幫助我更好地融入其他部門。盡管倉庫的工作看似簡單，但其中卻蘊藏著復雜性，比如儲存方法、原材料的種類和產品的分類等。

收貨是這項工作的首要職責。發錯貨物或賬目混亂將會給后續的工作帶來很大的壓力，損害公司的利益與形象。我必須仔細檢查實物，關注材料數量的準確性，確保每一個環節都做到百分之百的正確；還需要了解當天入庫的貨物，隨時關注倉庫的信息，確保庫存的充足。

揀貨、包裝和發貨的工作似乎沒有什么技術含量，這讓人感到有些單調。然而，既然公司賦予我這個崗位的責任，就代表了對我的信任，這也給了我一個很好的學習機會。我們應當以感恩的心態來完成工作，盡全力提高自己的工作效率。

倉庫中的所有工作并非可以依靠捷徑或輕而易舉完成的。許多看似微小的細節，其實在整個工作流程中都是不可或缺的，它們共同支撐著工作流程的順暢與準確。

在倉庫實習期間，我也發現了一些管理問題。盡管倉庫有自己的操作流程，實際操作中卻時常沒有遵循這些規定。倉庫與各部門之間的協調不夠緊密，合作存在一定的問題。第三，倉庫內存放的一些物料缺乏相應的物料卡片和編號，這使得倉庫管理員在管理物料時面臨困難。

我認為倉庫管理必須嚴格遵循既定的管理方法，操作程序應當根據現有的倉庫運營管理規定來執行。任何步驟都不應被省略，無論是內部倉儲還是供應商倉儲。要做好工作，就必須遵守既定的工作規章。打破規章雖簡單，但要恢復平衡卻極為困難。

實習期工作總結 第15篇

在這段為期三個月的實習期間，得益于學校領導和指導老師的悉心指導，我較為順利地完成了各項實習任務。以下是我在教學實習和班主任工作中的自我

在教學工作方面，我認真備課，確保每一份教案和課件的內容都準確合理。在課堂教學中，我的語言表達清晰且流暢，學生的反饋顯示出良好的教學效果。在課外輔導時，我注重耐心細致，根據不同學生的情況進行針對性指導，解答問題時努力做到深入淺出，同時在批改作業和試卷時也非常認真負責。

作為實習班主任，我積極主動地全面了解班級同學的姓名、個性特征、興趣愛好和思想動態，靈活處理日常事務，確保高效的班級管理。我努力激發同學們的學習熱情，積極參與班級的活動，例如籃球賽和春季運動會，展現了較強的獨立工作能力，得到了良好的鍛煉效果。

在實習期間，我盡量保持考勤，未無故請假，并積極參與評卷和作業批改，尤其是在高三語文的統考中，獲得了寶貴的實踐經驗。

這次實習是我人生中重要的鍛煉機會。在實習過程中，我將所學知識與實際教學活動相結合，促進了自身成長。我也認識到了自己在教學方面的不足之處。特別感謝我的指導老師陸敏老師和班主任方水生老師，他們在我實習期間給予了我極大的支持和幫助，讓我在此期間快速成長。我也十分感激廈門雙十中學提供了這樣難忘的實習經歷。