班級不僅是學習知識的地方，更是培養孩子們社會交往與團隊合作能力的溫床。通過精心設計的活動與多樣的課堂互動，我們期待幫助每個孩子在自我表達和集體意識中找到平衡，激發他們的創造力與責任感。讓我們攜手共進，為這些小小心靈的成長鋪就寬廣的道路。

一、指導思想

新的學期，我班將以《學校工作計劃》和《少先隊工作計劃》為指導，致力于踐行科學發展觀，樹立“以人為本，德育為先”的教育理念。我們將圍繞學生的行為規范教育和養成教育，策劃一系列豐富多彩的課內外活動。

二、工作目標

1、強化班級建設，依據學校的整體計劃，探索和研究體現班級文化特色的布置及其他特色活動。

2、針對一年級學生的特點，從養成良好的道德習慣入手，全面細致地培養學生的行為規范和學習習慣，力求從小處著手，處處用心。

3、提升學生的各項能力，培養小干部，增強班級管理水平。

4、推行小組合作學習，增強學生的合作意識。

三、具體措施

1、充分利用班隊會及晨會的時間，學習《汪清四小學生行為習慣養成教育細則》，幫助學生養成良好的學習和生活習慣。在班級內設立“小小監督崗”，專門負責監督學生的日常行為，并進行一日通過監督崗的匯報評選“最佳拇指獎”。對于表現不佳的學生，及時給予指導、幫助，加強教育。

2、合理利用升旗儀式及重大節日，加強德育教育。舉辦一些主題班隊會，讓學生理解做人的道理，培養愛國情感。在各種活動和實踐中，引導學生學會合作與生活。

3、充分利用各類活動的教育陣地，增強學生的榮譽感，讓他們心中有他人、有集體。例如，通過校園廣播和故事會等活動，對學生進行思想教育。在書寫和讀書姿勢方面，開展“誰的小樹長得最直”活動進行監督，并在課堂上及時給予提醒與幫助。

4、制定班規班紀，明確獎懲措施，使得學生在有趣的氛圍中自覺遵守紀律。指導學生在課間遵守紀律，進行安全游戲。開展“路隊小標兵”評比活動，確保學生在快、齊、靜的基礎上進行自主管理。每個路隊設立小隊長，定期向班級匯報路隊情況，以便及時監督與管理。

5、倡導學生衣著整潔，落實“三勤”：桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天放學后由值日生負責清掃，同時設立衛生監督崗進行檢查。對于主動及時打掃衛生的同學或小組，給予表揚和獎勵。

6、要有計劃、有準備地做好家校聯系，交流和指導教育方式，實現家長和學校的有效配合，共同關愛學生的成長。

在新學期中，我會與學生溝通交流，真心傾聽他們的聲音，用欣賞的眼光發現每個孩子的閃光點。我堅信，只要我們關愛、尊重和寬容孩子，就能找到開啟他們心靈的鑰匙。