我深刻體會(huì)到教師不僅是一份職業(yè)，更是一種責(zé)任與使命。每一次課堂的準(zhǔn)備與反思，都是對(duì)自身教學(xué)能力的挑戰(zhàn)與提升。通過(guò)不斷的實(shí)踐與思考，我意識(shí)到，教師的教育理念和教學(xué)方法直接影響學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷，我不僅看到了自身的不足，更領(lǐng)悟到如何因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇1

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我在教育教學(xué)工作中盡心盡力，遵循新的教學(xué)大綱和教材要求，不斷提升自己的教學(xué)水平。我深知教師的職責(zé)在于教書育人，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，以身作則，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。如今，我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了回顧與反思，以期在未來(lái)的教學(xué)中不斷進(jìn)步。

一、思想覺(jué)悟。

這一學(xué)期，我在思想上始終保持高度的自律，熱愛教育事業(yè)，時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，努力成為同事和學(xué)生心中的榜樣。在建黨周年之際，我有幸加入了預(yù)備黨員的行列，這讓我更進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)思想政治工作的重視。我積極參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提升自己的政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)任務(wù)的順利完成。

二、教學(xué)實(shí)施。

在日常教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育大綱與教材，力求將教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，精心備課，確保每一節(jié)課都能有效開展。我積極研發(fā)各種教學(xué)方法，努力減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，同時(shí)提升他們的學(xué)習(xí)積極性。我在教學(xué)過(guò)程中注重以下幾點(diǎn)：

1、精心準(zhǔn)備每一堂課。我認(rèn)真研究教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定適合的教學(xué)方案，力求使教案具有實(shí)用性和針對(duì)性。

2、創(chuàng)新教學(xué)方式，提升課堂效果。我鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，注重師生之間的互動(dòng)，努力讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)，同時(shí)照顧到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3、設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)和作業(yè)。我確保每次練習(xí)都有明確的目的和層次，并及時(shí)批改作業(yè)，分析和記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行針對(duì)性以便調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。

4、實(shí)施學(xué)科培優(yōu)和補(bǔ)差工作。我針對(duì)不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生采取個(gè)性化指導(dǎo)，幫助優(yōu)生更深入地探究知識(shí)，同時(shí)也關(guān)注后進(jìn)生的基礎(chǔ)教育，確保他們能夠跟上班級(jí)的整體進(jìn)度。

5、定期進(jìn)行教學(xué)反思。我在每堂課后記錄教學(xué)中的成功與不足，分析問(wèn)題的根源，提出改進(jìn)措施，以不斷提升自己的教學(xué)水平。

6、積極參與教研活動(dòng)。我在教研組中積極發(fā)言，分享自己的見解，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

三、班主任工作。

在班主任工作方面，我重視對(duì)學(xué)生的思想道德教育，通過(guò)班會(huì)和各科課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。班干部的培養(yǎng)也是我關(guān)注的重點(diǎn)。為了減輕自己的工作負(fù)擔(dān)，我努力培養(yǎng)得力班干，他們能夠有效地開展班級(jí)管理，從而形成良好的班級(jí)氛圍。在處理班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，我耐心與學(xué)生溝通，努力轉(zhuǎn)化他們的負(fù)面情緒，促進(jìn)他們的成長(zhǎng)。

我非常重視與家長(zhǎng)的溝通，主動(dòng)通過(guò)電話和家訪了解學(xué)生在家的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)達(dá)成一致的教育理念。面對(duì)家長(zhǎng)的建議，我都樂(lè)于接受，積極反思自己的工作，努力與家長(zhǎng)建立信任和合作關(guān)系。

四、考勤管理。

在教育教學(xué)的我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，妥善處理好工作與生活的平衡。雖然我在家庭中也承擔(dān)了一部分責(zé)任，但工作的優(yōu)先性始終是我關(guān)注的重點(diǎn)。我參與了學(xué)校各類活動(dòng)，并負(fù)責(zé)訓(xùn)練晚會(huì)的司儀工作，得到了上級(jí)的認(rèn)可。

五、未來(lái)的努力方向：

1、樹立正確的教育理念。要以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的個(gè)體差異，努力發(fā)揮其潛能。

2、持續(xù)學(xué)習(xí)和知識(shí)更新，拓寬自己的知識(shí)面，了解教育發(fā)展動(dòng)態(tài)，將前沿知識(shí)融入到教學(xué)中。

3、深入研究課堂教學(xué)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，落實(shí)新課程理念，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇2

　一、師德為先，情感教育為本。

在我的教育理念中，愛與關(guān)懷是推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的根本力量。教師需要從心底里熱愛學(xué)生，才能贏得他們的信任與尊重，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的渴望。在教學(xué)過(guò)程中，我努力做到既是知識(shí)的傳播者，又是學(xué)生的朋友；在他們面臨困難時(shí)，像母親一樣給予無(wú)微不至的關(guān)心；在生活中，像兄弟姐妹一樣無(wú)話不談；在面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，像醫(yī)生般耐心引導(dǎo)，幫助他們細(xì)致分析問(wèn)題，辨別是非。這樣的新型師生關(guān)系，使得我與學(xué)生之間建立了基于信任與理解的互動(dòng)。

我非常重視對(duì)學(xué)生的思想政治教育，通過(guò)我的言行來(lái)潛移默化地影響他們。在課堂上，我從不只是強(qiáng)調(diào)理論，更加注重用自己的實(shí)際行動(dòng)去引導(dǎo)學(xué)生，使他們形成誠(chéng)實(shí)守信的基本原則。無(wú)論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，我始終控制住內(nèi)心的情緒，以耐心和細(xì)致的態(tài)度進(jìn)行教育。堅(jiān)守國(guó)家教育部門的《六條禁令》，做到絕不體罰學(xué)生，因此也獲得了學(xué)生的尊重與支持。

在日常教學(xué)中，我經(jīng)常借助現(xiàn)代教育理論激勵(lì)學(xué)生的發(fā)展。無(wú)論作為班主任還是任課教師，我都會(huì)告訴學(xué)生：“我們是平等的，我并非警察，你們也不是小偷。”這樣的平等觀念激發(fā)了學(xué)生的自主意識(shí)與能力。我也常常用“嚴(yán)如師，親如兄，愛如父”的教育理念來(lái)培養(yǎng)他們的良好道德情感。這些思考與體會(huì)，都是我在學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中不斷總結(jié)的結(jié)果。為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，我堅(jiān)持每天關(guān)注新聞，通過(guò)晚間的讀報(bào)時(shí)間與學(xué)生分享，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。

　二、勤奮求精，提升專業(yè)能力。

學(xué)習(xí)無(wú)止境，不斷提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)與能力是教師的終身使命。在過(guò)去的五年中，我努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極參與各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動(dòng)。每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我都珍惜，累積了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在這五年間，我參加了20余次學(xué)校舉辦的現(xiàn)代教育技術(shù)等培訓(xùn)項(xiàng)目；在某年，我與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起參加了相關(guān)的電子教學(xué)活動(dòng)；又在另一年，被派往重慶市參加新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)；在某年5月，我主動(dòng)參與了學(xué)校組織的聽課活動(dòng)。

通過(guò)新課程改革的學(xué)習(xí)，我自學(xué)了《基礎(chǔ)教育課程改革通覽(通識(shí)部份)》，并結(jié)合自身的教學(xué)情況，為全體教師舉辦過(guò)一次關(guān)于《教師行為角色的變化》的講座。這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我的專業(yè)發(fā)展幫助巨大，使我的教學(xué)技能和專業(yè)水平得到了顯著提升。作為教育科研的參與者，我也閱讀了《重慶市教育科研指南》《中小學(xué)教育科研》《教育實(shí)驗(yàn)研究指導(dǎo)》等書籍，進(jìn)一步豐富了我的理論知識(shí)，提升了業(yè)務(wù)能力。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇3

在本學(xué)期，我負(fù)責(zé)初一的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一名從事中學(xué)英語(yǔ)教育的教師，我在教學(xué)過(guò)程中對(duì)各種教學(xué)方法有了一定的了解，但我深刻地意識(shí)到，教授英語(yǔ)的挑戰(zhàn)與辛苦，確實(shí)讓我感到既艱難又充實(shí)。為了提升今后的教學(xué)質(zhì)量，我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行了一次全面的總結(jié)。

　一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語(yǔ)課程更好地符合新時(shí)代的教學(xué)要求，更新教育理念，我們英語(yǔ)組利用休息時(shí)間共同學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。通過(guò)這一過(guò)程，我們理解了當(dāng)前英語(yǔ)課程改革的目的，掌握了改革的重點(diǎn)，明確了各級(jí)課程的總目標(biāo)及內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)，領(lǐng)會(huì)了英語(yǔ)教學(xué)的原則，并學(xué)習(xí)了一些科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這些為我們的教學(xué)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　二、精心備課，理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時(shí)做到以下幾點(diǎn)：

1、課前做好準(zhǔn)備，做到有備而來(lái)。我認(rèn)真查閱各種教學(xué)資料，充分備齊教材和教法，同時(shí)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行思考。要考慮到知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)完整的教學(xué)過(guò)程，并關(guān)注各個(gè)環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡。我準(zhǔn)備了各種趣味教具，如單詞卡片和圖片，為課堂教學(xué)做好鋪墊。

2、課中靈活安排游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課時(shí)，努力設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的互動(dòng)游戲，使課堂內(nèi)容逐層展開，讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。通過(guò)多樣的趣味操練，如唱歌、演出、繪畫等形式，加深學(xué)生的理解與記憶。學(xué)生們樂(lè)于參與，教學(xué)效果顯著。

3、課后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每完成一個(gè)單元，我都會(huì)進(jìn)行反思，寫下教學(xué)后記，肯定成功之處，分析不足，為日后的教學(xué)提供改進(jìn)的依據(jù)。

　三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以學(xué)生為本。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)學(xué)生在教師引導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐和合作等方式實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)，感受成功的快樂(lè)。這要求我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中以學(xué)生為中心，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的聽說(shuō)能力。為此，在課堂上我采取如下措施：

1、利用導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)興趣。我通常通過(guò)游戲和歌曲引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、圖文并茂，幫助掌握新知。利用教材的圖文特點(diǎn)，結(jié)合單詞卡片、實(shí)物教具及簡(jiǎn)筆畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于難讀的單詞和句子，我會(huì)耐心教導(dǎo)，保證他們能理解并使用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)注重思想教育。

3、通過(guò)游戲鞏固新知。在新知教學(xué)結(jié)束后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)趣味性和多樣化的游戲，讓學(xué)生在模仿和演練中獲得知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

4、通過(guò)聽錄音復(fù)習(xí)新知。我常常在每節(jié)課結(jié)束前安排學(xué)生聽相關(guān)內(nèi)容的錄音，鼓勵(lì)他們跟隨朗讀，并通過(guò)動(dòng)作表演加深對(duì)對(duì)話的理解。這不僅復(fù)習(xí)了課堂內(nèi)容，也提升了他們的聽說(shuō)能力。

　四、注重自學(xué)，不斷充實(shí)自己。

由于個(gè)人在英語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)尚淺，我積極向資深教師請(qǐng)教，和同事們共同學(xué)習(xí)教學(xué)方法，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)能力，擴(kuò)寬視野。收集有助于教學(xué)的游戲資料，反復(fù)聽錄音以矯正自己的語(yǔ)音。

這學(xué)期的教學(xué)讓我付出了許多努力，也獲得了不少成果：領(lǐng)導(dǎo)的信任使我充滿動(dòng)力；同事的支持讓我堅(jiān)定信心；學(xué)生們的渴求讓我有了更大的追求。我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)設(shè)計(jì)學(xué)生喜愛的活動(dòng)和游戲，激活課堂教學(xué)，充分利用課程資源，為未來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。我堅(jiān)信，只要耕耘，就一定會(huì)有所收獲。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇4

自從我踏上教師崗位以來(lái)，我不斷提升自己的政治理論素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，以學(xué)生為中心，關(guān)心每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，努力促進(jìn)他們的全面發(fā)展。成為一名科研型、學(xué)者型的教師一直是我心中的夢(mèng)想與追求。在閱讀、思考與研究的過(guò)程中，我逐漸豐富了自己的知識(shí)，提升了自我，教科研工作也因此取得了一些令人欣慰的成就。這不僅促進(jìn)了我的專業(yè)水平，更有力推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開展。20xx年，我被評(píng)為優(yōu)秀教師，20xx年獲評(píng)優(yōu)秀校長(zhǎng)。

　一、以學(xué)習(xí)為樂(lè)，持之以恒

作為一名教師，我深知要提高自己的專業(yè)能力，必須勤于學(xué)習(xí)，廣博吸收各家之長(zhǎng)，關(guān)注細(xì)節(jié)并善于思考，剖析得失，務(wù)求實(shí)效。我始終把讀書視為樂(lè)事，堅(jiān)持做筆記，寫反思。我學(xué)習(xí)了魏書生的民主與科學(xué)管理思想、劉京海的成功教育理論等。還開設(shè)了教育博客，每天以工作日志的形式，記錄下我的思考與感悟。在閱讀中汲取營(yíng)養(yǎng)，在反思中不斷提升。經(jīng)過(guò)幾年的積累，我已養(yǎng)成了踏實(shí)做事、樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于思考的好習(xí)慣。這不僅提升了我的理論水平，也增強(qiáng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　二、發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高

教科研的目標(biāo)在于更好地指導(dǎo)教育教學(xué)，能夠高質(zhì)量地解決教育教學(xué)中遇到的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與理論、理論與實(shí)踐之間的有機(jī)循環(huán)。在教育教學(xué)過(guò)程中，各類問(wèn)題時(shí)常出現(xiàn)，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、德育管理及教師隊(duì)伍建設(shè)等，均是教科研的重要內(nèi)容。這要求我們用研究的眼光去觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并以提升教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的進(jìn)行分析與解決。抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，采取有效的方法，才能對(duì)癥下藥。很多教師的工作停留在解決問(wèn)題的層面，而對(duì)于解決問(wèn)題的方法和策略的總結(jié)卻很少，這正是平庸教師與優(yōu)秀教師的最大區(qū)別。

我堅(jiān)信，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就是進(jìn)步，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就是提高。為了形成高質(zhì)量且個(gè)性化的科研成果，我時(shí)常閱讀相關(guān)的雜志和教育理論書籍，了解研究?jī)?nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)及已有理論成果。我努力改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)與他人的交流與討論不斷更新觀念，碰撞思維，將我發(fā)現(xiàn)的新思路、新方法準(zhǔn)確、科學(xué)地表達(dá)出來(lái)。20xx年我撰寫的論文在上發(fā)表，并在濟(jì)南市的小學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)；在“新世紀(jì)中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽”中也榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年我的論文在濟(jì)南教育學(xué)院學(xué)報(bào)上發(fā)表；20xx年撰寫的論文在德育論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年在信息技術(shù)與課程整合論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與教育教學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)；20xx年在全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師作文教學(xué)論文比賽中獲得一等獎(jiǎng)；20xx年在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，承擔(dān)的章丘市課題“小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究”順利通過(guò)專家組鑒定。

　三、以教科研為平臺(tái)，讓每位教師都成功

教科研是教師成長(zhǎng)與自我發(fā)展的重要支撐。作為校長(zhǎng)，我和班子成員一起，為教師創(chuàng)造了多種條件，采取了多項(xiàng)措施，努力營(yíng)造有利于科研的寬松氛圍，引導(dǎo)教師走向科研興教之路。我們學(xué)校教師人數(shù)超過(guò)60人，但整體上講，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)偏大，教科研意識(shí)相對(duì)薄弱。針對(duì)這一實(shí)際情況，我們確定了“專家引領(lǐng)、科研先行；點(diǎn)上突破、面上輻射；整合強(qiáng)化、凸顯特色”的教科研思路。我們邀請(qǐng)了市教科所的郭道勝所長(zhǎng)，為全體教師做了精彩的教科研報(bào)告，使大家明確了教科研的意義、步驟與方法，打破了教科研高深莫測(cè)的神秘感，讓全校教師明白了問(wèn)題型教研課題研究的重要性。學(xué)校在教科研方面實(shí)施了政策激勵(lì)，大力支持，為教師提供豐富的圖書資料和科研設(shè)備，積極為教師拓寬研究視野，提高研究水平。我們還組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和水平。還為教師搭建教育科研的交流平臺(tái)，創(chuàng)造條件發(fā)表與推廣教育科研成果，充分提升了教師展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的碰撞和科研靈感的激發(fā)。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇5

時(shí)間過(guò)得飛快，這一學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，同時(shí)還負(fù)責(zé)班主任工作，可以說(shuō)是忙碌而充實(shí)的一段時(shí)間。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，努力做到關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。能夠做到為人師表，履行教書育人的責(zé)任，較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　一、思想道德方面

我時(shí)刻遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，注重自身的道德修養(yǎng)，真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生。熱愛教育事業(yè)，積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)，努力提升自身的師德形象。每周堅(jiān)持參加學(xué)校的升旗儀式，確保不缺席，盡量發(fā)揮榜樣作用。

　二、教育教學(xué)方面

由于這一屆八年級(jí)的數(shù)學(xué)課程在中考中占有重要地位，這就對(duì)我們數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求。今年我們采用了新教材，這要求我必須深入研究教材內(nèi)容，掌握其結(jié)構(gòu)和知識(shí)重點(diǎn)，靈活運(yùn)用。針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，我不斷思考如何高效地傳授教材內(nèi)容，包括合理安排每節(jié)課的活動(dòng)，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期我認(rèn)真落實(shí)學(xué)校推行的“自主學(xué)習(xí)、相互幫助、引導(dǎo)精練”的教學(xué)模式，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行反饋。在課堂上，我努力營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，以提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我也不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和情感的培養(yǎng)。

我在這一學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域，形成系統(tǒng)的知識(shí)架構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生并尊重他們，努力讓每位學(xué)生都能有所收獲，不斷提升自我的教學(xué)能力和思想水平，順利完成教育教學(xué)工作。

　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，以便在教學(xué)工作中有扎實(shí)的理論支持。定期組織教研活動(dòng)，探討新教學(xué)模式的實(shí)施效果，發(fā)揮集體智慧，取得良好的成果。

　四、其它工作方面

在繁忙的教學(xué)工作之余，我還兼任學(xué)校的資料管理員。由于學(xué)校的各類檢查較多，我需要時(shí)常整理相關(guān)資料，偶爾還需要帶班，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。雖然有時(shí)工作繁重，但我覺(jué)得這段時(shí)間讓我受益匪淺。

今年，學(xué)校組織了到附近學(xué)校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，我受益良多，尤其在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面還有很多值得我改進(jìn)的地方。

　五、今后努力的方向

1、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多關(guān)注與支持，讓他們?cè)诟鞣矫娑加兴M(jìn)步。

2、繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，爭(zhēng)取在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上有更顯著的提升。

3、進(jìn)一步強(qiáng)化教研活動(dòng)，認(rèn)真開展數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，確保教學(xué)質(zhì)量。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇6

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年已經(jīng)過(guò)去，回顧這一年的教學(xué)歷程，我對(duì)自己的教育教學(xué)工作做了如下總結(jié)。

　1、思想方面

作為一名教師，熱愛和責(zé)任心是我最基本的素質(zhì)。我始終懷著一顆關(guān)愛孩子的心，努力去理解和尊重每一個(gè)學(xué)生，與他們建立良好的師生關(guān)系，努力成為他們的朋友。在日常工作中，我注意自己的言行舉止，保持積極向上的態(tài)度，勤勉盡責(zé)，努力完成學(xué)校交予的各項(xiàng)任務(wù)。

　2、教育教學(xué)工作方面：

在過(guò)去一年中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，始終以“學(xué)生為中心”的理念指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，我深入了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)研究教材和教學(xué)方法，制定了可行的學(xué)期工作計(jì)劃，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在課堂上，我要求學(xué)生認(rèn)真規(guī)范地書寫和完成作業(yè)，并培養(yǎng)他們自覺(jué)檢查的習(xí)慣，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、認(rèn)真審查自己的學(xué)習(xí)成果。

　3、遵守紀(jì)律方面

在工作中，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，如有特殊情況，主動(dòng)請(qǐng)假。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，與同事團(tuán)結(jié)合作，妥善處理人際關(guān)系。在日常生活中，我勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人，真誠(chéng)待人，熱愛學(xué)生，努力營(yíng)造和諧的工作氛圍，時(shí)刻以新時(shí)代教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷提升個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)。

面對(duì)新時(shí)代的教育要求，我將持續(xù)提升自己的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)。我閱讀了一些教育類書籍，比如魏書生的《班主任工作漫談》，但深感自己在課外閱讀方面還有待加強(qiáng)。今后，我會(huì)投入更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，希望能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多有價(jià)值的幫助。我相信，知識(shí)越多，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)越大！

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇7

這一學(xué)期，我主要教授初二年級(jí)（1、2、3、4）四個(gè)班以及初一年級(jí)（3、4）兩個(gè)班，現(xiàn)將一年來(lái)的教學(xué)工作總結(jié)如下：

　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想認(rèn)識(shí)，更新教育理念

1、堅(jiān)持每月開展政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)洋思中學(xué)的教學(xué)理念“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，積極促使學(xué)生的主體作用得到發(fā)揮，同時(shí)教師的主導(dǎo)作用也得到充分展現(xiàn)。通過(guò)將理論與實(shí)際教學(xué)結(jié)合，解放思想，更新觀念，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)能力，以全新的方式為學(xué)生創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境。

2、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我逐步領(lǐng)悟到“以人為本”的教學(xué)理念。建立學(xué)生主體觀，落實(shí)民主教學(xué)思想，構(gòu)建和諧平等的新型師生關(guān)系，尊重每位學(xué)生的個(gè)性與看法，承認(rèn)他們的差異，積極創(chuàng)建并提供有效的學(xué)習(xí)條件，確保學(xué)生的全面發(fā)展成為教學(xué)活動(dòng)的核心。重視學(xué)生獨(dú)立性和自主性的培養(yǎng)，成效顯著。

　二、積極探索新型教學(xué)方法

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重心，也是檢驗(yàn)教師工作成果的關(guān)鍵。一年來(lái)，我一直探索教育規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校的教育資源，積極改革課堂教學(xué)，努力實(shí)施新型教學(xué)方法，取得了良好的效果，具體體現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1、備課扎實(shí)細(xì)致。認(rèn)真研究教材，廣泛查閱相關(guān)資料，力求深入理解教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，注重結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。細(xì)致編寫教案，并不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

2、關(guān)注課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采用愉快式教學(xué)，注重學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)講練結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中，緊抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、積極參與校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，汲取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的教學(xué)水平。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，定期討論教學(xué)問(wèn)題，多次觀摩公開課，使我更加明確今后教學(xué)的方向及生物課的教學(xué)策略。

4、批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí)，確保做到全批全改，以訂正為主，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同的興趣和體驗(yàn)，讓他們形成獨(dú)特的表現(xiàn)風(fēng)格，不強(qiáng)求統(tǒng)一。主動(dòng)以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由發(fā)展。在視、聽、觸覺(jué)的綜合體驗(yàn)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，提高了教學(xué)效率。

(三)重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)認(rèn)識(shí)到每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)缺點(diǎn)兩面。優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)顯而易見，而后進(jìn)生的缺陷則往往容易被忽視。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的成功與否直接影響全班的整體成績(jī)。在這一年中，我著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。要看到后進(jìn)生的今天比昨天有所進(jìn)步，即使沒(méi)有，也要相信他們明天會(huì)更好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，將消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。幫助后進(jìn)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便揚(yáng)長(zhǎng)避短。以平常心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生，他們也是孩子，批評(píng)和責(zé)罵只會(huì)適得其反。他們應(yīng)享有與其他學(xué)生同樣的平等待遇，哪怕是微小的進(jìn)步也應(yīng)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先要真誠(chéng)，教師應(yīng)毫無(wú)虛偽，若被學(xué)生發(fā)現(xiàn)，則所作所為皆成“演戲”。要能體會(huì)后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各種心理表現(xiàn)，信任并鼓勵(lì)他們自由討論。要從學(xué)生的視角看問(wèn)題，以理解他們的真實(shí)想法。

通過(guò)以上努力，我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上取得了明顯效果。

　三、個(gè)人體會(huì)

如今的學(xué)生似乎對(duì)生物課興趣不大，這確實(shí)值得我們深思。但作為生物教師，我們并非束手無(wú)策。其實(shí)，變通或許是吸引學(xué)生的有效辦法。我們不應(yīng)受到中考功利的約束，而是應(yīng)堅(jiān)持課程本質(zhì)。例如，如果能到戶外進(jìn)行生物教學(xué)，那真是太好了！通過(guò)實(shí)物教學(xué)，將大自然的美展現(xiàn)給學(xué)生，真正能夠激發(fā)他們的興趣。只要學(xué)生被吸引，關(guān)于核心知識(shí)的學(xué)習(xí)自然不成問(wèn)題。例如，在講授《花的結(jié)構(gòu)》時(shí)，我?guī)W(xué)生摘了迎春花，讓他們親手解剖花朵，雌蕊與雄蕊的結(jié)構(gòu)便一目了然；在講授《苔蘚植物》時(shí)，我讓學(xué)生主動(dòng)采集植物，激發(fā)了他們的興趣；在講《水中的植物》時(shí)，讓學(xué)生到池塘里撈水綿，觀察顯微鏡下的藻類結(jié)構(gòu)，教學(xué)效果也很顯著。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇8

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作就這樣悄然結(jié)束。在回顧這一段時(shí)間的點(diǎn)滴，心中涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)感慨，作為一名人民教師，這份工作既繁重又充滿挑戰(zhàn)，尤其在擔(dān)任班主任的角色中，更是需要迅速適應(yīng)各種工作需求，同時(shí)肩負(fù)著教書育人的重任。

一、思想方面：

在思想政治學(xué)習(xí)方面，我始終保持積極的參與態(tài)度，密切關(guān)注國(guó)家的發(fā)展動(dòng)態(tài)，堅(jiān)定支持黨的一系列方針政策，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于提供幫助；對(duì)教育工作我始終保持明確的目標(biāo)，態(tài)度端正，努力鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，勤奮工作；作為班主任，我對(duì)班級(jí)管理認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，始終以身作則，踐行奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面：

1、備課

開學(xué)之初，我主動(dòng)參加教研組的活動(dòng)，積極做好備課工作，認(rèn)真編寫教案，并確保每周提前準(zhǔn)備。備課過(guò)程中，我深入研究教材和參考書，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，力求全面理解教材內(nèi)容，把握重難點(diǎn)。為了提升課堂教學(xué)質(zhì)量，我常常上網(wǎng)查閱資料，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，反復(fù)思考自己的教學(xué)思路，直到深夜。為了幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)，我努力尋找、制作課件和教具，在復(fù)習(xí)階段，我還將每一單元的重點(diǎn)內(nèi)容打印出來(lái)，確保學(xué)生能夠清晰掌握。每次工作結(jié)束后，我的脖子都會(huì)感到僵硬和疲憊。

2、上課

上好課的關(guān)鍵在于充分的課前準(zhǔn)備，我堅(jiān)持不打沒(méi)有準(zhǔn)備的仗。在課堂上，我認(rèn)真講授內(nèi)容，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，進(jìn)行精講精練。我運(yùn)用多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，積極調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們的舉一反三能力。對(duì)于學(xué)困生，我會(huì)安排優(yōu)等生回答難度較大的問(wèn)題，中等生回答一般問(wèn)題，而學(xué)困生則回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。巡視課堂時(shí)，我特別關(guān)注學(xué)困生，給予面對(duì)面的輔導(dǎo)，并在課后及時(shí)查找不足。

3、輔導(dǎo)

我會(huì)利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心講解學(xué)生不明白的問(wèn)題，甚至手把手教他們寫字，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。我還主動(dòng)與家長(zhǎng)保持溝通，讓他們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在家中也能給予相應(yīng)的支持。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)政策，我會(huì)在布置作業(yè)時(shí)精心挑選，留下一些有益于學(xué)生能力提升、能夠促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作：

德育是學(xué)校工作的重中之重，班主任在德育工作中的核心在于愛。師愛是一種偉大而神圣的情感，它凝聚了教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，具有無(wú)窮的力量。

1、愛就是了解。

真正關(guān)心學(xué)生，首先要對(duì)他們有深入的了解，包括身體狀況、家庭背景、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、興趣愛好及性格特點(diǎn)等。這是做好班級(jí)管理的前提，也是提高教育質(zhì)量的必要條件。我了解學(xué)生的家庭情況，從父母的職業(yè)、生活狀況，到孩子的興趣、特點(diǎn)等。我努力和學(xué)生保持密切接觸，課間一起游戲，午休時(shí)聊天，通過(guò)這些交流，逐漸掌握了學(xué)生的基本信息，從而能夠有針對(duì)性地關(guān)心他們。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育活動(dòng)的重要保障。當(dāng)教師真心關(guān)懷和幫助學(xué)生時(shí)，這份愛便轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的教育力量。師愛要公正無(wú)私，熱愛每一個(gè)學(xué)生，不論他們的學(xué)習(xí)情況如何，都應(yīng)給予同樣的關(guān)愛。在這樣的愛意引導(dǎo)下，師生關(guān)系變得更加融洽。

3、愛就是尊重。

尊重學(xué)生的個(gè)性與人格是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)，教師在與學(xué)生的關(guān)系中應(yīng)保持平等的地位，理解他們的心理需求，信任他們的能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中成長(zhǎng)。只有這樣，師生關(guān)系才能更為緊密，學(xué)生才會(huì)更依賴教師。

只要我們真心熱愛每一個(gè)學(xué)生，特別是對(duì)于后進(jìn)生，要給予更多的關(guān)懷與溫暖，只有在這樣的教育氛圍中，才能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體、對(duì)他人的責(zé)任感，使他們?cè)趷壑谐砷L(zhǎng)。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇9

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

在本學(xué)期的工作中，我認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于新時(shí)代義務(wù)教育的若干意見》精神，以科學(xué)合理的原則優(yōu)化教學(xué)管理，確保教師的教學(xué)活動(dòng)更加有效。

注重各類教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施。開學(xué)初，我組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)指導(dǎo)文件，結(jié)合各學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際發(fā)展需求，在教務(wù)處的指導(dǎo)下，以學(xué)校課程為基礎(chǔ)，整合其他高效教學(xué)資源，形成本年度的教學(xué)工作計(jì)劃。加強(qiáng)對(duì)班級(jí)《一周教學(xué)計(jì)劃》的制定與實(shí)施情況的檢查，要求教師在制定周計(jì)劃時(shí)，合理安排教學(xué)時(shí)間，保證學(xué)生在課堂上有充足的參與機(jī)會(huì)。我校依據(jù)實(shí)際情況，制定了《教室安排表》和《實(shí)驗(yàn)室使用安排表》，校領(lǐng)導(dǎo)采取定期檢查和隨機(jī)抽查的方式對(duì)各班的教學(xué)活動(dòng)和計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，并做好記錄。檢查結(jié)果將在每周的教師會(huì)議上進(jìn)行反饋，促進(jìn)教師在教學(xué)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，確保學(xué)生在集體活動(dòng)中積極參與，在輕松愉快的氛圍中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第二，持續(xù)推進(jìn)聽課與評(píng)課制度。本學(xué)期，我校繼續(xù)執(zhí)行聽課與評(píng)課制度，通過(guò)開放課堂、教師互相聽課等形式，推動(dòng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。我們實(shí)施了隨機(jī)抽查、集中評(píng)課、小組討論等多種評(píng)議形式，幫助教師提升課堂組織與反思能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)隨堂課)本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位新任教師的隨堂課進(jìn)行了聽評(píng)，并從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理、師生互動(dòng)等方面進(jìn)行了分析與評(píng)價(jià)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)給予反饋與建議，通過(guò)“回頭看”的方式，幫助青年教師不斷提高教學(xué)能力。

(2)開放課)本學(xué)期，學(xué)校舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在活動(dòng)前，我們注重開放課的試教與完善，組織教師相互聽課。經(jīng)過(guò)組內(nèi)教師的評(píng)課和修改后，最終確定了開放課的成熟方案。這樣，全校教師的開放課都經(jīng)過(guò)了數(shù)輪的試教和調(diào)整，獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，同時(shí)也提升了教師的專業(yè)能力。

二、深化教育研究，提升教育品質(zhì)

為了強(qiáng)化“教科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的意識(shí)，作為“省級(jí)科研示范學(xué)校”，我們注重以教育研究為抓手，通過(guò)切實(shí)可行的研究，不斷提升教育質(zhì)量與學(xué)校形象。

(一)開展“課程共享”研討活動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)《課程共建研究計(jì)劃》的深入實(shí)施，我校在3月底的會(huì)議中，開展了課程共享的研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，教師們進(jìn)行了深入的“說(shuō)課”、“議課”和“析課”，生動(dòng)的討論將課程研究推向高潮。

在“說(shuō)課”環(huán)節(jié)，選出的教師代表進(jìn)行了精彩的課程展示，各自用不同的風(fēng)格分享了課堂中的真實(shí)故事，切身的體驗(yàn)引起了大家的共鳴。教師們的精彩表述讓聽眾仿佛置身于課堂之中，感受到了教育的魅力。

在“議課”環(huán)節(jié)，教師們組成小組，討論如何提升課程的質(zhì)量，彼此之間分享經(jīng)驗(yàn)，積極總結(jié)出改進(jìn)的建議。在集體討論后，各組代表分享了討論結(jié)果，進(jìn)一步促進(jìn)了教師之間的交流。

在“析課”環(huán)節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)從理論上對(duì)課程進(jìn)行深入剖析，提出了課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的多種方法與技巧，幫助教師們更好地理解課程的內(nèi)涵與要求。

通過(guò)這次活動(dòng)，大家對(duì)于課程的理解更加透徹，提升了撰寫和實(shí)施課程方案的能力，為未來(lái)的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

(二)全體參與，開展科研項(xiàng)目研究

根據(jù)學(xué)校科研工作的安排，近期，我校組織全體教師開展了“探究性學(xué)習(xí)課程研討”。

研討活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，各班教師搜集適合學(xué)生年齡段的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，收集到許多有趣的活動(dòng)創(chuàng)意；第二階段，教師們根據(jù)搜集的內(nèi)容進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過(guò)討論選出了一系列具有創(chuàng)新性和探索性的活動(dòng)進(jìn)行具體規(guī)劃；第三階段，5月份，各年級(jí)組通過(guò)“研討課”的方式實(shí)施了活動(dòng)方案，教師們積極參與聽課和反思，在課后進(jìn)行了深入的研究與交流。

深入的實(shí)踐與研究，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，也為教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在最近的教育展示活動(dòng)中，我校的多項(xiàng)探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)得到了與會(huì)專家的高度贊揚(yáng)，展現(xiàn)了我校教育改革的成效。

(三)開展“教學(xué)改革”專題活動(dòng)

為了推動(dòng)教學(xué)改革，我校組織教師進(jìn)行了一次針對(duì)教育新政策的解讀活動(dòng)。

本次活動(dòng)中，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家針對(duì)新政策進(jìn)行了逐條解讀，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，討論了如何將新政策落實(shí)到日常教學(xué)中。通過(guò)討論，教師們?cè)鰪?qiáng)了對(duì)教育改革的認(rèn)識(shí)，提升了課程實(shí)施的針對(duì)性與有效性。我們將繼續(xù)組織教師進(jìn)行深入的研究與實(shí)踐，將新政策落實(shí)到課程實(shí)施中，以推動(dòng)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇10

隨著學(xué)期的結(jié)束，我的教學(xué)工作也進(jìn)入了總結(jié)階段。在這一學(xué)期里，我認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)工作，尤其是在語(yǔ)文教學(xué)上，希望通過(guò)這次識(shí)別出自己的優(yōu)勢(shì)與不足，為未來(lái)的教學(xué)奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　一、激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉，而這一點(diǎn)在小學(xué)生身上尤為明顯。教師的言傳身教能夠在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中樂(lè)在其中。在新課程改革的背景下，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究精神和創(chuàng)新思維已顯得尤為重要。在課堂教學(xué)中，我注重采用討論、交流、探究等多種方式，努力讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣，進(jìn)而提升他們的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

（1）規(guī)范學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能極大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和課堂表現(xiàn)。重點(diǎn)關(guān)注的習(xí)慣包括：

① 漢語(yǔ)拼音：通過(guò)早讀、課前預(yù)習(xí)和課堂抽讀等多種方式，幫助學(xué)生鞏固漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)。

② 字詞記憶：自開學(xué)以來(lái)，我堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行反復(fù)的讀寫訓(xùn)練，確保學(xué)生記得牢靠。

③ 課文朗讀：鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課堂上利用范讀、聽錄音、自由讀、有感情讀和角色扮演讀等方法，增強(qiáng)朗讀訓(xùn)練。

④ 閱讀：在日常教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)他們解決問(wèn)題的能力，并通過(guò)每周一節(jié)的閱讀課來(lái)增加課外閱讀量。

⑤ 每位學(xué)生持有一本摘抄本，將所學(xué)的課文、課外閱讀中喜歡的句子、古詩(shī)詞及名言警句進(jìn)行摘錄，促使他們對(duì)古文化的理解與記憶，并逐步養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣。

（2）培養(yǎng)積極探究的習(xí)慣，發(fā)展獨(dú)立思考能力

語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和感悟往往與他們的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累息息相關(guān)。我在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多角度思考，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在課堂中，通過(guò)辯論和討論，提升他們的思維能力，讓學(xué)生在思維碰撞中獲得成長(zhǎng)，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　二、重視知識(shí)的遷移，拓展課外學(xué)習(xí)

課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該與學(xué)生的校內(nèi)外生活緊密相連，讓語(yǔ)文教學(xué)延伸到他們的日常生活中。在教學(xué)中，我不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還注重對(duì)他們的品德教育。例如，我鼓勵(lì)學(xué)生搜集家鄉(xiāng)變化的故事，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與責(zé)任感，并引導(dǎo)他們?cè)诩彝ブ蟹窒碜约旱膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)，樹立感恩意識(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　三、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好充分準(zhǔn)備

備課是教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，充分的備課能有效提高課堂的質(zhì)量。為了避免課堂氣氛沉悶，我在備課時(shí)盡量準(zhǔn)備豐富的教具，提高教學(xué)的互動(dòng)性。我也會(huì)花時(shí)間查找和準(zhǔn)備相關(guān)的課件，以便在課堂上取得良好的教學(xué)效果。當(dāng)我認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)，課堂的氛圍往往會(huì)變得活躍，學(xué)生也顯得更加投入和積極。

　四、積極參與教研活動(dòng)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)

這一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷讓我受益匪淺，我通過(guò)深入研究教材，積極參與教研活動(dòng)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

　五、存在的問(wèn)題

在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以下幾個(gè)方面還存在不足：

1、漢語(yǔ)拼音的掌握不夠扎實(shí)，生字詞的記憶多有遺漏；

2、閱讀能力普遍偏低，尤其是獨(dú)立閱讀時(shí)缺乏耐心與理解能力；

3、書寫不規(guī)范，部分學(xué)生作業(yè)格式不達(dá)標(biāo)。

教師的努力和用心是學(xué)生成功的關(guān)鍵。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)不斷改進(jìn)不足之處，努力與學(xué)生密切合作，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，理解學(xué)習(xí)的意義，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈奮斗！

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇11

在過(guò)去一年的高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作中，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力，通過(guò)深入的學(xué)習(xí)與研究，探索教育教學(xué)的有效規(guī)律，努力改進(jìn)教學(xué)方法。

　1、以學(xué)生為中心，尊重每位學(xué)生。

在教學(xué)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的發(fā)展是教育的核心。必須充分尊重學(xué)生的權(quán)利，包括他們的思考權(quán)、發(fā)言權(quán)和探索精神。只有做到這一點(diǎn)，才能真正放手讓學(xué)生進(jìn)行思考和研究。

　2、分層合作是實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的有效途徑。

學(xué)生的能力和思維層次各不相同，這可能導(dǎo)致一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中不敢思考、懶于探索，依賴他人的觀點(diǎn)。在教學(xué)中，若將不同水平的學(xué)生混合在同一小組，優(yōu)秀學(xué)生可能會(huì)總是成為主導(dǎo)，而弱勢(shì)學(xué)生則容易被忽視。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我采取了分層分組合作的方式，根據(jù)不同學(xué)生的情況布置相應(yīng)的任務(wù)。在能力和層次相同的學(xué)生分組中，他們能在相對(duì)平等的環(huán)境中進(jìn)行深入思考，實(shí)現(xiàn)真正的合作學(xué)習(xí)。

　3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)至關(guān)重要。

語(yǔ)文教學(xué)若過(guò)于單一，會(huì)使學(xué)生感到厭倦。例如，如果總是以相同的方式進(jìn)行字詞教學(xué)和課文分析，學(xué)生難以看到自己的進(jìn)步。我通常允許五年級(jí)的學(xué)生獨(dú)立完成字詞學(xué)習(xí)，他們具備這個(gè)能力，并能找到各自的方法。我在課堂上主要將字詞教學(xué)視為一種檢查過(guò)程。而對(duì)于課文分析，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)文體特征，并傳授相應(yīng)的方法，讓他們自主解決問(wèn)題。最重要的是，幫助學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和解決的問(wèn)題，使課堂高效而有成效。

　4、規(guī)范作業(yè)是提升學(xué)習(xí)效果的有效策略。

學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，需要通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)來(lái)進(jìn)行鞏固和提高。規(guī)范化的作業(yè)可以幫助學(xué)生理清思路，條理化知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)重要要求，通過(guò)規(guī)范化作業(yè)的實(shí)施，能夠幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　5、多樣化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生能力。

在課堂及課外時(shí)間開展實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。在主題班會(huì)中，圍繞“新學(xué)期的計(jì)劃”、“安全意識(shí)”、“我愛我的學(xué)校”等主題進(jìn)行討論和分享，鼓勵(lì)學(xué)生參與制作和表演等多樣活動(dòng)，不僅提升了他們的表達(dá)能力，也增強(qiáng)了他們的自信心，任何學(xué)生都能積極發(fā)言。

　6、制定個(gè)性化幫教方案。

對(duì)于學(xué)習(xí)相對(duì)薄弱的學(xué)生，我會(huì)給予細(xì)致的輔導(dǎo)，及時(shí)批改作業(yè)，以發(fā)現(xiàn)并解決他們的知識(shí)盲點(diǎn)。例如，我利用課余時(shí)間專門輔導(dǎo)學(xué)生，制定有針對(duì)性的幫教計(jì)劃，幫助他們提高文化基礎(chǔ)。在課堂上，我會(huì)積極提問(wèn)和檢查，及時(shí)給予反饋，以期提高他們的學(xué)習(xí)效果。組織小組互助學(xué)習(xí)，讓學(xué)生之間互幫互學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。我也關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，通過(guò)優(yōu)秀生對(duì)后進(jìn)生的幫助，形成良性互動(dòng)，促進(jìn)共同進(jìn)步。

　7、深入課題研究提升教學(xué)質(zhì)量。

在課題研究方面，我注重以下幾個(gè)方面的工作：

A、增強(qiáng)備課的有效性。

(1)提升備課質(zhì)量。我在備課時(shí)深入研究教材，關(guān)注學(xué)生情況，制定重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)策略，確保備課的高效性。

(2)提升學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。通過(guò)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的技巧，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高他們的預(yù)習(xí)質(zhì)量，利用有針對(duì)性的預(yù)習(xí)任務(wù)推動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂檢查以確保參與度。

B、研究課堂操作的有效性。

(1)設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)。我在每堂課前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)都是根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行精準(zhǔn)定位，并在教學(xué)過(guò)程中靈活調(diào)整。

(2)清晰師生角色。在課堂上，學(xué)生是主體，教師則是促進(jìn)者。教師的專業(yè)成長(zhǎng)是學(xué)生自主發(fā)展的重要保障，因此我積極調(diào)整自己的角色，確保推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

(3)合理設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂中應(yīng)注重師生之間的互動(dòng)和資源的靈活運(yùn)用，以適應(yīng)不同文章的特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方式。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇12

時(shí)間如白駒過(guò)隙，這個(gè)學(xué)期又在忙碌中悄然結(jié)束。回首這一段日子的教學(xué)工作，雖然日常事務(wù)繁瑣，但卻收獲滿滿，讓我倍感踏實(shí)和欣慰。看著學(xué)生們?cè)诟鞣矫娴娘@著進(jìn)步，我心中的疲憊頓時(shí)消散，也讓我充滿了繼續(xù)前行的動(dòng)力。我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　一、深入研究教材、探索教學(xué)法。

本學(xué)期我負(fù)責(zé)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課的教學(xué)，盡管日程緊湊，但我始終覺(jué)得樂(lè)在其中。在課前，我仔細(xì)研究教材，明確本學(xué)期需要掌握的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)。結(jié)合不同的教學(xué)方法，靈活應(yīng)對(duì)重難點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)谝粋€(gè)輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、提升課堂質(zhì)量。

我采用多樣化的教學(xué)方法，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與感。每次授課前，我都會(huì)仔細(xì)瀏覽教材，做到心中有數(shù)，并查閱相關(guān)資料，因材施教。在講解《分?jǐn)?shù)的意義》時(shí)，我拿出一個(gè)蘋果，讓學(xué)生們思考如何將其平均分給兩個(gè)人，課堂氣氛瞬間活躍。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地提出自己的想法，有的同學(xué)還主動(dòng)動(dòng)手將蘋果切成兩半。接著，我引導(dǎo)他們理解分?jǐn)?shù)的讀寫方法，并讓他們通過(guò)折紙等方式進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)的概念。整堂課在活潑的氣氛中結(jié)束，我始終堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使每節(jié)課都充滿生機(jī)，幫助他們?nèi)嫣嵘刭|(zhì)。

　三、定期檢查、提高學(xué)習(xí)效率。

每節(jié)課后，我都會(huì)布置適量的習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并仔細(xì)檢查他們的學(xué)習(xí)情況。我定期進(jìn)行測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)成績(jī)不理想，我會(huì)即刻進(jìn)行講解，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)努力，同時(shí)也告訴那些成績(jī)較差的同學(xué)，要保持恒心，一定能取得更好的成績(jī)。

　四、重點(diǎn)輔導(dǎo)、全面提升。

班上有幾名同學(xué)智力優(yōu)秀，但學(xué)習(xí)積極性不高，比較突出的是劉立新和肖俊鵬。他們對(duì)學(xué)習(xí)不太上心，反而更喜歡玩樂(lè)。我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流，耐心地做思想工作，并手把手地教他們，直到他們掌握為止。在這個(gè)過(guò)程中，我也適時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的引導(dǎo)，他們的改變顯著，學(xué)習(xí)成績(jī)和興趣都有了明顯提升。

在這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中，我努力學(xué)習(xí)、積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真研究教育理論，掌握先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，認(rèn)真管理班級(jí)，圓滿完成了教育教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇13

回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，我感受到了忙碌中的充實(shí)與緊張中的快樂(lè)，更體會(huì)到了收獲背后蘊(yùn)藏的汗水與真情。在這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。

從自身的成長(zhǎng)來(lái)看，我是一名參與了新課標(biāo)教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)教師。我加入了市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，錄制了一節(jié)示范課，并進(jìn)行了多次復(fù)習(xí)課的教學(xué)。盡管最終的成果并不如人意，但在備課的過(guò)程中，我認(rèn)真觀看了大量的優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，并反復(fù)研討了眾多課例，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為我今后的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在常規(guī)工作方面，我堅(jiān)持按時(shí)撰寫教案和理論筆記，積極參與聽評(píng)課，并認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。

在課堂教學(xué)中，我努力鉆研教材，洞悉學(xué)生需求，進(jìn)行充分的二次備課。我力爭(zhēng)以滿腔的熱情去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們，努力與學(xué)生建立良好的溝通，爭(zhēng)取成為他們信任的老師。

然而，由于性格原因，課堂上我有時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，學(xué)生似乎處于被動(dòng)聽講的位置。在接下來(lái)的工作中，我希望進(jìn)一步明確學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心，教師不能替學(xué)生去閱讀、感知、觀察、分析和思考，必須引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到道理和規(guī)律。我決心改變以往的“一言堂”局面，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，營(yíng)造師生互動(dòng)、共同成長(zhǎng)的教學(xué)氛圍。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試將是對(duì)我的一次檢驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)?nèi)绾危紩?huì)反映出我這一學(xué)期的教學(xué)成果。我明白，成績(jī)并不是最重要的，真正重要的是我在這一學(xué)期中所學(xué)到的知識(shí)，以及如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在下學(xué)期進(jìn)行更好的改進(jìn)。無(wú)論多么辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，勤于思考、學(xué)習(xí)，不斷向書本、專家和同事請(qǐng)教，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇14

隨著這個(gè)學(xué)年的結(jié)束，我對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了一番回顧。在這一學(xué)期里，我努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極從多個(gè)方面提升自己的教學(xué)水平與管理能力。雖然經(jīng)歷了辛勤的付出，也收獲了喜悅，但與此同時(shí)也有些許不足與遺憾，現(xiàn)將總結(jié)如下：

　一、教學(xué)方面

1、上課：上好課的基礎(chǔ)在于充分的課前準(zhǔn)備，不應(yīng)打無(wú)準(zhǔn)備之仗。特別是計(jì)算機(jī)課程，必須進(jìn)行上機(jī)操作，因此我每節(jié)課都認(rèn)真?zhèn)湔n，確保設(shè)備狀況良好。盡管今年的新電腦運(yùn)行狀態(tài)優(yōu)秀，但仍遇到了一些小問(wèn)題，比如顯示器不亮、鍵盤失靈等。我及時(shí)聯(lián)系了維修人員，確保能在第一時(shí)間解決問(wèn)題，以滿足學(xué)生的上課需求。本學(xué)期共維修了xxxx次。在課堂上，我努力講解，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)他們舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，我會(huì)巡視教室，針對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，課后及時(shí)反思，總結(jié)不足之處。

2、備課：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真撰寫教學(xué)計(jì)劃，并提前備課，寫好教案。平時(shí)，我會(huì)在每周前做好備課，深入鉆研教材，確保理解透徹，把握重點(diǎn)與難點(diǎn)。為了讓每一節(jié)課的質(zhì)量更高，我常常查閱網(wǎng)上資料，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀教學(xué)方法，甚至常常工作到深夜。我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集并展示優(yōu)秀的案例，以幫助學(xué)生更好地理解知識(shí)內(nèi)容。考慮到本學(xué)期初二學(xué)生需要接受信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，我在教學(xué)中尤為注重考試訓(xùn)練，以確保每位學(xué)生都能順利通過(guò)。

3、筆記：結(jié)合每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記，幫助他們更好地理解和掌握當(dāng)堂知識(shí)。

　二、自我學(xué)習(xí)

作為教師，我一直積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并在教育教學(xué)中以扎實(shí)的理論為指導(dǎo)。我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作，并對(duì)本校的校園網(wǎng)進(jìn)行改版，基本完成。我還參加了省里舉辦的農(nóng)遠(yuǎn)技術(shù)培訓(xùn)班，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以期為本校的農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)應(yīng)用貢獻(xiàn)自己的力量。

　三、負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的管理

本學(xué)期，學(xué)校安排我負(fù)責(zé)新建成的接收室、多媒體教室、播放室和微機(jī)室的日常管理。這些教室的設(shè)備價(jià)格不菲，技術(shù)含量較高，其他教師往往不太會(huì)使用。日常維護(hù)顯得尤為重要。我每天早上到校后，都會(huì)逐一檢查設(shè)備的完好性，并進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)和衛(wèi)生打掃。微機(jī)室中的電腦數(shù)量多，桌椅有時(shí)會(huì)受損，我都會(huì)及時(shí)修補(bǔ)。對(duì)于鍵盤托螺絲的松動(dòng)問(wèn)題，我也會(huì)自購(gòu)螺釘進(jìn)行修復(fù)，確保學(xué)生上課順利。在每天結(jié)束工作之前，我會(huì)認(rèn)真檢查窗戶是否關(guān)好，門是否鎖好，一直把安全放在第一位。

　四、努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，使課堂教學(xué)做到精講精練，更注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，確保知識(shí)點(diǎn)講解清晰。

2、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予更多關(guān)心和耐心，幫助他們?cè)谟?jì)算機(jī)知識(shí)上取得更大的進(jìn)步。

3、采取多種方法，提高學(xué)生的集中注意力，增強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和設(shè)備使用道德的教育，使學(xué)生在課堂和機(jī)房中都能遵守規(guī)定。

4、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上不斷提高，力求使校園網(wǎng)站和多媒體課件的質(zhì)量有更大的提升。

教育工作是一個(gè)不斷創(chuàng)新、永無(wú)止境的過(guò)程。時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的特點(diǎn)和需求也在不斷變化。作為一名有責(zé)任感的教育工作者，我必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，以全面履行我肩負(fù)的教育使命。

在這條教書育人的道路上，我傾注了汗水與心血，而我也收獲了豐碩的果實(shí)與情感。用心去教誨學(xué)生，用情去培育孩子們，我無(wú)愧于我的選擇，也不遺憾于我的事業(yè)。我愿將一生對(duì)教育的熱愛化為對(duì)學(xué)生的關(guān)懷之火，奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子，相信今天的他們定能在未來(lái)綻放出絢麗的花朵。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇15

在過(guò)去的一學(xué)年中，我作為一名教師，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊跟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，始終將教育教學(xué)置于工作的核心，以提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，特別關(guān)注學(xué)困生的教育，努力營(yíng)造一個(gè)“讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分發(fā)展的平等教育”的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，我圍繞各科教學(xué)特性，有條不紊地組織了一系列教育教學(xué)活動(dòng)，順利達(dá)成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。以下是個(gè)人的教育教學(xué)工作

一、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的核心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校的生死存亡，也是學(xué)校發(fā)展的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們嚴(yán)格管理每個(gè)環(huán)節(jié)，以環(huán)節(jié)提升質(zhì)量，以環(huán)節(jié)提升效率，十分重視教育科研工作。

一）常規(guī)教學(xué)管理

狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。本學(xué)期，我在常規(guī)教學(xué)管理中，將加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理視為基礎(chǔ)工作，制定了切實(shí)有效的措施。

明確工作要求。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都提出了明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，制定了檢查細(xì)則，強(qiáng)調(diào)個(gè)人備課的注重集體備課。集體備課要求主講教師精心設(shè)計(jì)每節(jié)課或某一單元的教案，依據(jù)自身和學(xué)生的特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法和試題。二是規(guī)范教輔資料的征訂流程，努力杜絕浪費(fèi)，減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)資料的適用性。三是制定了聽課與評(píng)課的標(biāo)準(zhǔn)和流程，每學(xué)期我親自聽課超過(guò)60節(jié)，并組織評(píng)課，鼓勵(lì)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)反饋檢查。為確保常規(guī)教學(xué)落實(shí)到位，我以檢查為重點(diǎn)，加大力度，以檢查促執(zhí)行。一是落實(shí)隨機(jī)查課制度，由教務(wù)處主任組織隨機(jī)檢查教師上課情況，增強(qiáng)課堂監(jiān)督。二是實(shí)施常規(guī)教學(xué)大檢查，分學(xué)科組討論教案，評(píng)價(jià)其優(yōu)缺點(diǎn)。三是進(jìn)行教學(xué)材料的抽查，及時(shí)反饋問(wèn)題并指導(dǎo)改進(jìn)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)。確保良好的考風(fēng)是提升學(xué)風(fēng)和保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我在各次考試中實(shí)施了一系列的措施，如考前對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)，組織班會(huì)強(qiáng)化考紀(jì)教育，確保考試過(guò)程的嚴(yán)謹(jǐn)和公正。

二）畢業(yè)班工作

在新學(xué)期初，我召開了針對(duì)初、高三畢業(yè)班的座談會(huì)，討論如何提升管理和復(fù)習(xí)效果，力求提高中、高考成績(jī)。座談會(huì)上同學(xué)們對(duì)畢業(yè)班教師的辛勤付出給予了高度肯定，同時(shí)提出了對(duì)個(gè)別教師的改進(jìn)建議。

為了幫助畢業(yè)班教師緊跟考試動(dòng)態(tài)，制定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我組織了一次針對(duì)年度試卷的分析會(huì)議，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，確立了以學(xué)科的兩頭帶動(dòng)中間的復(fù)習(xí)策略，確保了教學(xué)的有效性。

三、教育科研工作

重視教育理論的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展是提升教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。每學(xué)期我與同事們共同學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，提煉關(guān)鍵詞、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。學(xué)校還利用假期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提升教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合。

我校今年被確定為市級(jí)電教館課程資源開發(fā)基地，歷史組在緊迫任務(wù)中團(tuán)結(jié)協(xié)作，保質(zhì)保量完成了課題。自主申報(bào)的省市級(jí)課題也得到了立項(xiàng)，進(jìn)一步推動(dòng)了教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和研究。

四、學(xué)生工作

1、班級(jí)集體建設(shè)

通過(guò)加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成月的檢查和評(píng)比，組織多主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)策劃組織了精彩的體育節(jié)，各班表現(xiàn)出色，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。

2、學(xué)困生教育

積極組織各類活動(dòng)，如參觀科學(xué)展覽和參加植樹活動(dòng)，提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。開展法制安全教育講座，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。

我們?cè)谏罨虒W(xué)的也注重學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和思想教育，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在新的一年中，我將繼續(xù)努力，提升自身的教學(xué)水平，探索更有效的學(xué)困生教育方法，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇16

下面是本人在教育教學(xué)工作中的

　一、教學(xué)方面

在教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持課前、課中、課后的各項(xiàng)工作規(guī)范，深入研究教材，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)“教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的理念，針對(duì)性地優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂情境，以激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和探索欲望，促使他們積極參與學(xué)習(xí)；我重視培養(yǎng)學(xué)生形象與抽象、分析與綜合的思維能力，力圖在教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生探索求新、求異、聚合與發(fā)散等多元化思維方式。我以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)思考和主動(dòng)評(píng)價(jià)，應(yīng)用啟發(fā)式學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法，追求課堂教學(xué)的創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展；我還注重學(xué)生的練習(xí)與訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的不同情況，開展個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)，熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，組織豐富的課外活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生知識(shí)的考查，做好補(bǔ)習(xí)工作。結(jié)合教材特點(diǎn)，我也注重進(jìn)行德育滲透，開展有效的品德教育。在課堂上，我努力將知識(shí)的獲取權(quán)交給學(xué)生，讓他們成為信息的主動(dòng)接收者和加工者，充分挖掘他們的潛能，使他們從被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的“我要學(xué)”，從“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，掌握基本知識(shí)和必要技能。我積極參與聽課和評(píng)課活動(dòng)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師虛心學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平。與班主任及家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，互相溝通，反饋學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活中的表現(xiàn)，共同商討論教育孩子的方法，攜手管理學(xué)生，促進(jìn)他們的健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)好新一代的小學(xué)生。

　二、班主任工作

作為班主任，肩負(fù)著班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和實(shí)施責(zé)任。每天都面對(duì)渴求知識(shí)的學(xué)生們，每天都接觸待滋潤(rùn)的心靈。要讓這些求知的眼睛閃爍智慧的光芒，讓每顆心靈健康成長(zhǎng)，班主任不僅要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，更需要具備一定的組織管理能力。作為科任教師，我主要協(xié)助班主任做好以下工作：

1、思想教育工作常抓不懈

（1）做好榜樣，樹立良好形象。

（2）建立良好的科學(xué)班級(jí)制度，制定班規(guī)。

（3）定期舉行班會(huì)，交流思想。

（4）積極開展學(xué)生家訪，了解家庭情況。

2、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

（1）成為學(xué)困生的朋友，傾聽他們的心聲。

（2）盡心盡力幫助每一個(gè)后進(jìn)生成長(zhǎng)。

雖然在協(xié)助班主任工作中，我也意識(shí)到自己的不足之處，有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生大聲訓(xùn)斥，或者在他們沒(méi)有完成作業(yè)時(shí)要求他們?cè)谛?nèi)補(bǔ)寫。盡管沒(méi)有取得令人矚目的成就，但我在每一段歷程中，留下的每一個(gè)足跡，都是我努力的體現(xiàn)。盡管失去了一些東西，但我心中充滿了熱愛，因?yàn)槲业穆殬I(yè)是世上最神圣的教育事業(yè)。既然選擇了遠(yuǎn)方，就要勇敢前行。在這三尺講臺(tái)上，我將傾盡全力，為國(guó)家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春與精力。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇17

在過(guò)去的一年中，我積極投入到教育教學(xué)工作中，始終秉持黨的教育方針，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，努力承擔(dān)起教書育人的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將這一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

　一、政治思想方面

我堅(jiān)定支持黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針與政策。我深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新課改相關(guān)理論，積極更新自己的教學(xué)理念，提升職業(yè)道德及專業(yè)技能。

　二、教育教學(xué)方面

1、鉆研教材：參加了教師素質(zhì)提升工程的上海送教培訓(xùn)，對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)有了更深刻的理解，注重教學(xué)方法與手段的運(yùn)用，掌握了一些實(shí)用的教學(xué)技能。

2、了解學(xué)生：及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并幫助他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。

3、優(yōu)化課堂：課堂教學(xué)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和合作，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，教師主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)和輔導(dǎo)。

4、提升自身素養(yǎng)：參加了“教師素質(zhì)提升工程上海送教培訓(xùn)”、“文山州中小學(xué)教師備課專題培訓(xùn)”和“全國(guó)中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)”等活動(dòng)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能。

　三、德育工作

充分利用每周一日下午的班會(huì)課和周五的安全課，開展豐富多彩的主題班會(huì)教育活動(dòng)，通過(guò)與學(xué)生的心靈溝通，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，掌握學(xué)生的興趣與愛好，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)班級(jí)集體活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，提升了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

回顧過(guò)去一年的工作，付出了辛勤的努力，收獲了豐碩的成果。當(dāng)然，在教育教學(xué)過(guò)程中也存在許多不足之處，在今后的工作與學(xué)習(xí)中，我將不斷提升班級(jí)管理能力與教育教學(xué)管理水平，力爭(zhēng)取得更大的成績(jī)。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇18

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。回想起在順邁大家庭中的這段日子，我深感榮幸能夠與科任二組的同事們并肩作戰(zhàn)。我們從初次相識(shí)到親如一家，彼此相互支持、包容，使得我們的成長(zhǎng)之路充滿了溫暖與信任。每位教師都在所在的崗位上盡職盡責(zé)、努力工作。本學(xué)期的生活雖忙碌，但卻充實(shí)無(wú)比，大家齊心協(xié)力，順利完成了各項(xiàng)工作，收獲良多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

一、深入研究微課題，趣味教學(xué)促成長(zhǎng)。

在新學(xué)期伊始，馬主任為我們進(jìn)行了有關(guān)微課題的培訓(xùn)，激發(fā)了我們的創(chuàng)意與熱情。在選題、確定研究問(wèn)題到撰寫研究報(bào)告的過(guò)程中，組內(nèi)每位教師都積極參與。在互相聽課、評(píng)課與議課的討論中，我們共同探索課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們每位教師都在想方設(shè)法。例如，于建波老師在教授《學(xué)會(huì)觀察》一課時(shí)，通過(guò)生動(dòng)的游戲環(huán)節(jié)讓課堂氣氛活躍，孩子們積極參與，展示出濃厚的學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)了他們的興趣。

楊鑫蕊老師的《找規(guī)律》一課中，她生動(dòng)有趣的小課件吸引了學(xué)生的注意力，將枯燥的練習(xí)題變得生動(dòng)有趣。大家都知道鑫蕊老師在設(shè)計(jì)版面上頗有經(jīng)驗(yàn)，她能夠?qū)⒐ぷ髦械撵`感融入課堂，令人受益匪淺。張強(qiáng)老師經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，已經(jīng)成為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的攝影師，通過(guò)鏡頭記錄校園的點(diǎn)滴，捕捉師生之間的溫情。尤其是在五年級(jí)的畢業(yè)典禮上，張強(qiáng)老師制作的小影片得到了大家的熱烈贊譽(yù)。他用實(shí)際行動(dòng)證明了，善于利用每一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，我們的綜合素質(zhì)也會(huì)得到提升。

二、集體備課有序有效進(jìn)行。

集體備課是一種“行動(dòng)研究”，旨在解決教學(xué)中最直接、最實(shí)用的問(wèn)題。每位老師在集體備課過(guò)程中認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參與討論，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，思想的碰撞讓我們的智慧火花四濺。建波老師在體驗(yàn)式教學(xué)中，課前的小錄音引發(fā)了大家的共鳴，日暉老師在講解時(shí)則通過(guò)生動(dòng)的表情激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，王騰嬌老師則通過(guò)水瓶調(diào)色帶來(lái)了豐富的藝術(shù)靈感。不同學(xué)科之間的相互聯(lián)系也讓我們?cè)趥湔n時(shí)耳目一新，比如馬麗老師在綜合課中運(yùn)用的“拆”字方法，就讓我對(duì)美術(shù)課程的設(shè)計(jì)產(chǎn)生了新的思考。

張強(qiáng)老師的數(shù)形結(jié)合引發(fā)了一場(chǎng)熱烈的討論，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題有了更深入的理解。李老師關(guān)于作文課的講解也讓我們掌握了許多實(shí)用的寫作技巧。通過(guò)集體備課，我們實(shí)現(xiàn)了教師間的互助與共享，更好地落實(shí)了有效教學(xué)的理念。

三、積極參與、認(rèn)真對(duì)待每一次學(xué)校活動(dòng)。

每一次活動(dòng)的背后都蘊(yùn)含著我們付出的辛勤汗水。為了迎接校園開放日，組內(nèi)老師們精心準(zhǔn)備，每個(gè)人都貢獻(xiàn)了自己的力量。崔老師耐心指導(dǎo)，幫助沒(méi)有基礎(chǔ)的老師練習(xí)水鼓舞，而建波和宏哲則勇于承擔(dān)起責(zé)任。為走秀準(zhǔn)備服裝時(shí)，我和日暉、嬌嬌經(jīng)過(guò)構(gòu)思、選材到縫制，投入了不少心血。雖然每次的展示看似短暫，但前期準(zhǔn)備和后期整理卻是繁重的工作。即使在忙碌中，我們依舊感受到同事間的互相支持與溫暖，李老師更是在忙碌中默默付出，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

四、認(rèn)真對(duì)待校園文化，積極參與招生工作。

學(xué)期初，美術(shù)組對(duì)展區(qū)進(jìn)行了精心布置，展示校園文化與孩子們的創(chuàng)作成果，為來(lái)訪的嘉賓留下了美好的印象。我也參與了班牌隊(duì)旗的設(shè)計(jì)工作。在招生工作中，大家主動(dòng)參與，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，積極為學(xué)校宣傳。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)多樣性。

“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)才能煥發(fā)活力。本學(xué)期，我們認(rèn)真參加了學(xué)校的培訓(xùn)與教研活動(dòng)，積極向馬主任請(qǐng)教課例指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后的努力方向。

六、盡職盡責(zé)完成學(xué)生日常管理與值周工作。

陶行知曾說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真。”求真的核心在于習(xí)慣養(yǎng)成，這需要細(xì)心且有耐心的人來(lái)管理。李香春老師在學(xué)生紀(jì)律與衛(wèi)生管理方面付出了巨大努力，配合班主任及時(shí)與學(xué)生溝通問(wèn)題，推動(dòng)良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。現(xiàn)在看到孩子們能主動(dòng)打招呼、積極參與，紀(jì)律衛(wèi)生也有了顯著改善，我們倍感欣慰。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，組內(nèi)每一位成員都感到充實(shí)而快樂(lè)。我堅(jiān)信，在未來(lái)的每一個(gè)學(xué)期，我們依然會(huì)一如既往地用心去對(duì)待每一天，關(guān)心每一個(gè)孩子。

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇19

時(shí)間如白駒過(guò)隙。即使經(jīng)歷了艱辛與磨難，回憶中的點(diǎn)滴依然洋溢著令人陶醉的溫暖。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，告別無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生生活，邁入一個(gè)全面負(fù)責(zé)自己人生的新階段，無(wú)疑是一次質(zhì)的飛躍。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的相關(guān)培訓(xùn)后，我終于在九月份正式開始了我的職業(yè)生涯。而開學(xué)的第一個(gè)月的試用期，更是我蛻變的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任及其他親切同事的幫助與支持下，我順利地完成了這個(gè)蛻變，而未來(lái)的成長(zhǎng)則依賴我自己的不斷努力。我將從保教、師德和自身發(fā)展提高三個(gè)方面總結(jié)這一個(gè)月來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

一、在保教方面。

1、在幼兒保育工作中，我積極配合園內(nèi)保健醫(yī)生與班主任的工作，細(xì)致入微地照顧幼兒的日常生活，并認(rèn)真做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中。

2、在教育教學(xué)上，作為新老師，我面臨著教材不熟悉、重難點(diǎn)不明確以及缺乏授課經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題。剛開始時(shí)，我對(duì)各種課程感到無(wú)從下手，內(nèi)心也充滿了不安與忐忑。俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”。我每次都非常認(rèn)真地備課，查閱相關(guān)資料并做好教案。我虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，努力從他們那里獲取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些努力使我應(yīng)對(duì)課堂各種問(wèn)題的能力逐漸增強(qiáng)。為了進(jìn)一步提升教學(xué)水平，我經(jīng)常在網(wǎng)上查找優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)，并爭(zhēng)取多聽其他老師的課，借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)和教學(xué)藝術(shù)。

3、在教學(xué)理論方面，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)更多的教育理論知識(shí)，博采眾家之長(zhǎng)。在用先進(jìn)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的我也在不斷的教學(xué)實(shí)踐中驗(yàn)證和發(fā)展這些理論。我認(rèn)真研究，虛心向他人請(qǐng)教，及時(shí)吸取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。

二、在師德方面。

我始終認(rèn)為，作為一名優(yōu)秀的教師，“師德”是立身之本，至關(guān)重要。“學(xué)高為師，身正為范”早在千年前就對(duì)教師的職業(yè)道德提出了高標(biāo)準(zhǔn)。而今天的師德標(biāo)準(zhǔn)不僅包括職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)兒童的愛心，還有關(guān)心、理解和欣賞學(xué)生。我認(rèn)為，作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該將愛傳遞給每一個(gè)孩子，樹立良好的教師形象，最大限度激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以肯定和幫助，學(xué)會(huì)給予幼兒寬容，讓他們獲得心理上的滿足。要對(duì)孩子保持耐心，以不厭其煩的方式進(jìn)行指導(dǎo)，充分挖掘每個(gè)孩子的個(gè)性，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，并力求為他們提供優(yōu)質(zhì)的教育，為每一個(gè)孩子的成功做好充分的準(zhǔn)備，讓他們都能健康成長(zhǎng)，擁有每天的好心情。

在這樣的認(rèn)識(shí)下，我不斷敦促自己陶冶情操，提升修養(yǎng)和專業(yè)水平。我還需關(guān)注孩子的五個(gè)方面：即關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生情感與需求，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生自我期望與動(dòng)力機(jī)制。這樣才能從根本上決定師德，從師德中提升自身的良好心態(tài)。我將繼續(xù)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，力求在這方面有更大的提高。

三、在自身發(fā)展與提高方面。

為了提高自己的專業(yè)水平，我堅(jiān)持深入研究各種教育相關(guān)理論，并努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合，落實(shí)面向全體與因材施教的原則，讓每一個(gè)孩子都能得到個(gè)性化的發(fā)展。作為一名幼兒英語(yǔ)教師，更要不斷提升自己的英語(yǔ)專業(yè)水平，提高口語(yǔ)能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力，我深知“書癡者文必工，藝癡者技必良”的道理，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。當(dāng)以往的知識(shí)無(wú)法滿足未來(lái)發(fā)展的需要時(shí)，我會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，勤奮讀書，充實(shí)自己，努力成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河，常流常新!以適應(yīng)社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求更高的趨勢(shì)，在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為美好的明天奉獻(xiàn)我的力量!

教師教育教學(xué)工作個(gè)人總結(jié) 篇20

這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持與幫助，我順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。回顧這段時(shí)間，既忙碌又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以期促進(jìn)自身的提升。

　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我始終遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，注重與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作；明確教育目的，態(tài)度端正，努力鉆研業(yè)務(wù)，勤奮工作；教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，力求做到以身作則，充滿奉獻(xiàn)精神。正如所言，“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能保持教學(xué)的活力和激情。我始終以“天道酬勤”為動(dòng)力，堅(jiān)決堅(jiān)持每天練習(xí)舞蹈一小時(shí)，閱讀一小時(shí)，彈琴一小時(shí)。

　二、注重實(shí)踐，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作。

教育教學(xué)是教師工作的核心任務(wù)。本學(xué)期，我負(fù)責(zé)普通部與實(shí)驗(yàn)部一至四年級(jí)共10個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)工作。努力將新課程理念融入課堂實(shí)踐，力求讓我的音樂(lè)教學(xué)更加有特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提升音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)的“五認(rèn)真”。課前充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，靈活應(yīng)對(duì)各班的實(shí)際情況，力爭(zhēng)每堂課都盡量完整地傳授內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣，并提升他們的音樂(lè)欣賞能力。授課后及時(shí)記錄教學(xué)反思，以便為今后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。我也積極與班主任溝通，了解學(xué)生情況，改進(jìn)教學(xué)方法，探索學(xué)習(xí)方法。我始終堅(jiān)持“從生活中來(lái)，到生活中去”的藝術(shù)教育原則，挖掘新教材中的人文關(guān)懷，重視情感與價(jià)值觀的培養(yǎng)。無(wú)論是在課堂教學(xué)，還是在合唱團(tuán)興趣小組中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力、提升素質(zhì)為目標(biāo)，努力讓音樂(lè)教學(xué)在學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展中發(fā)揮更大作用。

　三、教學(xué)成果

1、12月份，我?guī)ьI(lǐng)合唱團(tuán)參加學(xué)校慶典活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)。

2、我參加了街道舉辦的“教師綜合素質(zhì)”大賽，取得了街道一等獎(jiǎng)和寶安區(qū)一等獎(jiǎng)。

　四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

1、對(duì)于音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，未能及時(shí)記錄一些教學(xué)想法和問(wèn)題進(jìn)行反思；

2、音樂(lè)教學(xué)中的特色與創(chuàng)意仍需增強(qiáng)，今后要努力發(fā)掘更多音樂(lè)教學(xué)的亮點(diǎn)。

在下一個(gè)學(xué)期，我期待能夠?yàn)樘嵘也繉W(xué)生的音樂(lè)水平，營(yíng)造校園文化氛圍，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展付出更大的努力！