教師不僅要注重學生身體素質的提升，更應關注他們對運動的興趣培養。通過豐富多樣的體育活動，激發學生的參與熱情，促進身心健康的全面發展。適宜的教學方法與活動設置，將有助于學生在快樂中學習，增強團隊協作能力與競爭意識，為他們未來的體育學習奠定堅實的基礎。

小學三年級體育課教學計劃 篇1

一、指導思想

堅持以健康為首要指導思想，確立符合新課程標準、體現素質教育理念的教育觀念。要不斷進行學習，更新信息，掌握本學科及相關領域的前沿進展，提升個人知識儲備，使學生接受先進的科學知識和技術，滿足他們對知識的渴求，以適應時代的快速發展。

二、教材分析

本學期教材內容符合三年級學生的身心發展特點，旨在提升學生對大肌肉群的協調控制能力，進行身體姿態練習，包括跨越、鉆過及繞過障礙的活動，接力跑和平衡訓練等項目。

三、德育要求

培養學生堅持鍛煉的習慣，塑造勇敢、頑強和堅韌的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面的健康與和諧發展，從而為提升公民整體健康素養做出貢獻。

四、學科教學目標

（一）運動參與學習領域

三年級學生在“積極參與體育活動的態度和行為”方面的目標是“主動參與運動動作的學習”，具體表現在“主動觀察和評價同學的運動表現”以及“示范所學運動動作”。

（二）運動技能學習領域

1、掌握運動基礎知識

三年級學生在運動技能學習領域的目標是“了解所練習運動項目的基本術語”，包括球類、體操、武術、舞蹈及田徑等運動的相關術語，使學生能夠系統掌握體育運動的基礎知識。

2、觀看體育比賽

本課程鼓勵學生觀看各類體育比賽，能夠參與現場體育比賽及表演，或者通過電視觀看，以增加對體育的認知，加深理解。

3、學習和應用運動技能

學生應初步掌握基本運動技能，如多項球類運動的基本技術、簡單的徒手操及武術套路，通過完整地學習這些技能，使學生更好地運用所學進行鍛煉和娛樂。

（三）身體健康學習領域

1、形成正確的身體姿勢

學生應能在學習、運動和生活中保持正確的身體姿勢，通過體操和舞蹈等項目的學習，掌握并改善自己的身體姿態。

2、發展體能

利用器材進行跨越、鉆過和繞障礙的練習，開展接力跑活動，運用多樣的練習手段，提升學生的速度和平衡能力。

3、增強身體健康意識

根據不同性別學生的特點，積極進行健康教育，引導學生掌握青春期衛生保健知識。

（四）心理健康領域

認識體育活動對心理健康的重要性，充分理解身心發展的關系，主要體現在以下四個方面：

1、身體健康狀況變化時的心理感受

2、理解體育活動與自尊和自信之間的聯系

3、通過體育活動調節情緒

4、培養克服困難的堅強意志品質

（五）社會適應學習領域

該領域的目標是建立良好的人際關系，培養合作精神和體育道德，具體表現在：

1、在體育活動中尊重和關愛弱者

2、關注與社區活動的聯系

3、掌握獲取現代社會中體育和健康知識的方式

五、學生基本情況分析

1、身心發展特征：

三年級學生正處于生長發育的重要階段，身體的協調性和靈活性逐漸提高，對一些簡單動作的控制能力增強。

2、心理發展特征：

三年級學生的情緒控制能力正在逐步提升，獨立性和評價能力有所增強，能較好地理解教師的指導，并展現自覺鍛煉的意識。

3、社會交往特征：

三年級學生的社交能力逐漸增強，能夠更好地分析和判斷教師的指導與要求，具備較強的選擇性。

六、提高教學質量的措施

1、重視教學內容的選擇與方法的更新，關注學生的運動興趣，以實現“欲使體育有效，必先激發主觀”的目標。

2、以學生為中心，重視他們的主體地位，提升學習積極性，充分發揮他們的潛能。

3、關注個體差異及需求，確保每位學生都能受益，根據學生在身體條件、興趣愛好和運動技能等方面的差異，合理設置學習目標和評價標準。

小學三年級體育課教學計劃 篇2

小學三年級體育課教學計劃應注重加強學生的體質，提高運動能力，同時進行良好的思想品德教育，培養學生多方面的優秀品質。教師與學生雙方的積極參與是提升教學質量的關鍵。

一、教師方面：

1、精心備課，撰寫詳盡的教案，未備課者不得上課。

2、認真研讀教學大綱，深入理解教材，明確教學目標與要求，把握教材的重點和難點，計劃本節課的教學任務及實施方案。

3、依據教學任務，提前設置好場地、器材和教學用具，教師嚴禁無故缺課。如因特殊原因缺席，需經學校領導同意，并妥善安排接替工作。

4、在教學中，除了關注基礎知識的傳授，還要重視學生能力的培養，努力實現體育教學的全面目標。

5、教學原則和方法應圍繞增強學生體質展開，根據孩子們的心理與生理特點，科學安排運動強度和量。

6、教師要保持良好的儀表，舉止得體，教態自然、嚴謹，注重精神文明建設，上課前應在三分鐘內準備好服裝，并提前到達課堂。

7、認真記錄學生的學期和學年體育成績，重視資料的整理與存檔，定期進行數據分析，以指導和改善教學活動，提高教學質量。

8、充分發揮體育委員、小組長及其他積極分子的作用，定期對他們進行培訓，使其真正成為教師的得力助手。

9、教學中要嚴格組織紀律，落實安全保護措施，謹防意外事故發生，一旦出現傷害事故，應立即報告領導并妥善處理。

二、學生方面：

1、明確學習目的，自覺上好每一節體育課，認真聽講，積極掌握必要的體育知識和鍛煉技巧，逐步培養自覺鍛煉的習慣。

2、上課時應穿著輕便、整齊的運動服，佩戴運動鞋，不得攜帶鋼筆、小刀等危險物品，按教師要求在指定地點等候上課，排隊時要快速、安靜、一致。

3、學生不得無故缺課，嚴守時間，不遲到、不早退，服從教師的指揮，遵守課堂規則。

4、課堂上要嚴格遵循教師的各項指令，未經允許不得隨意移動教學器材，必須嚴格執行教師設定的安全保護措施。

5、愛護體育器材，禁止故意損壞任何體育設備，課后要按教師要求歸還所有器材。