初中體育教學是德育與智育的重要組成部分，本學期的體育教學通過嚴格的課堂紀律和豐富的活動內容，旨在提高學生的運動興趣和文化素養。教師總結了課堂管理、教學任務完成、學生參與活動、未來展望等方面的工作。課堂紀律的強化使學生養成良好的鍛煉習慣，而豐富的教學內容如籃球、足球等項目激發了學生的參與熱情。盡管在團隊項目和自覺鍛煉意識上仍有待提高，但教師將繼續加強對學生體育興趣的培養，確保學生在享受運動的提升其身體素質和綜合能力。整體來看，本學期的體育教學在師生共同努力下取得了一定成果，未來將繼續優化教學方法，推動學生全面發展。

初中體育教學工作總結 第1篇

初中體育教學是德育、智育教育的重要組成部分，通過有效的體育課和課外活動，能夠促進班級良好氛圍的形成，提高學生的文化素養。我對本期的體育教學工作進行總結。

　一、強化課堂紀律，培養良好習慣。

體育課主要以戶外活動為主，若沒有嚴格的紀律要求，教學活動將難以進行。在學期初設定的課堂常規，通過學生們的積極努力，基本達到了以下要求：

1、上課時穿著運動服。

2、上課鈴響后，體育委員負責集合，清點人數。

3、課間需按照老師布置的內容進行鍛煉。

4、未經老師同意，不得隨意離開練習區域。

5、下課后清點人數，檢查器材。

　二、完成教學任務，激發學生的運動興趣。

針對初中生的特點，結合教學目標設計了豐富的課內容，旨在提高學生的運動興趣。例如，娛樂性的乒乓球、籃球、足球等項目，以及競技性的中長跑、跳遠和跳高等。在這些活動中，學生的體育興趣和技能得到了明顯提升，尤其是乒乓球項目深受學生青睞，參與度極高。然而，由于課堂時間被隊列訓練、隊列廣播操及田徑運動會的準備所占用了不少，未能在籃球和足球方面給予學生更多的關注，導致興趣未能得到充分調動，未達預期效果；競技性項目有待進一步提高和學習。

　三、積極配合，組織學生參與各項體育活動。

在本期內，學校進行了隊形隊列廣播操比賽、校運會和課間操評比等活動，我積極配合班主任的工作，組織學生進行訓練和比賽。令人欣慰的是，學生們對體育活動的參與熱情高漲。在運動會上，學生們盡情享受運動的樂趣，為明年的體藝節打下了良好的基礎。

在本期的教學中，我堅持嚴格按照教學常規進行，注重與學生多溝通，設定嚴格的要求，使他們對學習理念達成共識，強調安全第一。對于任何違反安全操作或存在隱患的行為，我都及時進行了教育，通過師生的共同努力，確保沒有發生意外傷害。

　四、認真展望未來。

本期工作中未能實現的目標主要有以下幾點：

1、廣播操和隊列訓練未能有效改進。

2、足球和籃球項目未能有效激發學生的興趣。

3、自覺鍛煉的意識尚未顯現。

下期計劃首先要加強學生對課間操重要性的認知，促使他們自覺約束自己，在做操和隊列訓練上實現質的飛躍。要努力培養學生對足球和籃球的興趣，使乒乓球、足球、籃球等運動在學生中齊頭并進，從而體現終身體育的理念，讓學生終生受益。

李xx

20xx.x.xx

初中體育教學工作總結 第2篇

我有幸與初三年級的同事們一起，深入參與到初中體育教學的工作中。回想起從20xx年8月到20xx年5月的這段時間，真可謂是風雨同舟。我們共同經歷了大課間的歡聲笑語和課課練的緊張訓練，排練場上更是充滿了汗水與感動。在這段時間里，雖然有過辛苦與疲憊，但更多的是收獲與成就。回顧這一年，種種情景歷歷在目：

（一）初識初三體育——帶著夢想走進新的征程。

在20xx年放假前的那段時間，學校通知我擔任初三的代課教師。此時我滿懷期待，也感受到了一絲壓力。在短短的一個多月中，我與初三的學生共同學習、練習，建立了深厚的師生情誼。看到他們的堅持與拼搏精神，我愈加渴望能成為他們的體育教師。與優秀的團隊一起共赴挑戰，是一種莫大的榮幸。

（二）深入初三體育——與學生共同成長。

20xx年8月，我正式被分配到初三擔任體育教學工作，心中充滿期待的也感受到壓力。如何在短時間內提高學生的身體素質，成為我必須面對的課題。我努力尋找提高教學能力的方法：多聽課、多交流、多查資料。幸運的是，整個初三體育組的教研氣氛十分好，大家共同討論教學策略、經驗分享，使我在教學上得以快速成長，融入團隊。

初三的訓練強度很大，剛開始學生們對新訓練的適應性較差，課堂紀律也相對松散。我開始主動與班主任溝通，了解學生的狀況，并鼓勵他們堅持訓練。尤其是在長跑練習中，雖然有些枯燥，但學生們卻沒有退縮，展現出頑強拼搏的精神。

（三）經歷初三體育——嚴冬訓練鍛造意志。

學生們的體育成績如何，冬訓的質量至關重要。經過多次教研，我們為冬訓制定了詳細的計劃。在這個過程中，我與學生的關系愈加緊密，逐漸成為了他們信任的大朋友。冬季的訓練從未中斷，哪怕是下雪天，學校的領導和老師們也積極清理場地，確保學生們能夠順利訓練。學生們在這樣的氛圍中也變得更加努力，紛紛表示要好好訓練，不辜負老師們的付出。

（四）感悟初三體育——追求共同的目標。

冬訓結束后，我們的訓練逐步轉向強度的提高，運動成績也在穩步上升。雖然進展緩慢，但學生們的自信心在逐漸增強。為此，我請教了幾位經驗豐富的教師，從中獲得了許多的啟發。根據他們的建議，我帶著學生們一起奔跑，逐步打造起了積極向上的課堂氛圍。通過共同努力，學生們的成績也取得了顯著的進步。

（五）中考體育——拼搏背后的意義。

隨著中考體育的臨近，我們的教研工作也更加細化。從學生的作息到考前的準備一一落實。當我站在講臺上，回想起與學生共同奮斗的日子，內心感慨萬千。每一次測試中，學生們都用實際的表現證明了自己的努力與付出，取得了優異的成績，特別是近300名學生滿分的成績，充分體現了團隊的凝聚力與拼搏精神。

（六）反思初三體育——永遠銘記的經歷。

王校長曾告誡我：“沒有帶過初三，不能算真正的體育教師。”這段經歷讓我深刻體會到體育教學的特殊性，特別是如何將訓練與教學結合。在這一年的工作中，我不僅增長了專業知識，也提升了管理和教學能力。雖然取得了一些成績，但我也清楚自己在課堂管理和安全教育等方面還有待提高。

展望未來，我將繼續積極向同事學習，制定更加科學的教學計劃，努力提升自己的教學水平。我將以更加飽滿的熱情投入到初中體育教學中，不斷面對挑戰，超越自我！

初中體育教學工作總結 第3篇

這一學期我負責的是初中的體育教學工作，在本學期中，我認真落實了各項教學任務。現將本學期的體育教學工作總結如下：

一、教學工作：

我依據年級的體育教學大綱和教材，考慮到初中升高中階段對體育的要求，以及學校的體育設施、器材和學生的身體素質制定了切實可行的教學計劃。每周我都能按計劃認真備課和上課。

（1）、在課堂上對學生進行常規體育教育：建立病事假制度，要求學生必須穿運動鞋，衣著寬松便于運動。教授學生正確的自我保護意識和安全常識。

（2）、在日常教學中，我以身作則，注重“身教重于言教”，不僅要求學生做到的事情，我自己也率先做到，努力成為學生的榜樣。

（3）、教學過程中，面向所有學生，關注個體差異，針對教學的重點和難點，我采用講解、示范和對比的方式，引導學生大膽嘗試，充分調動每位學生的主觀能動性，激發他們的學習興趣。

（4）、課堂上做到精講多練，注重培養學生的表達能力。激發他們的創造力，提高課堂氣氛，讓學生在愉悅中學習。

（5）、對學習有困難的學生，我給予更多關注，采取耐心細致的態度，找出學習的問題，及時與他們溝通，幫助他們樹立短期和長期目標，在早操和體育課上，發現優點及時給予表揚，激勵他們不斷進步。

（6）、課堂上鼓勵學生提問，讓他們挑戰我的觀點，激發他們的學習興趣，培養他們的自覺性和合作精神，增強集體主義的榮譽感，讓他們在學習中不斷進取。

根據學校的要求，我積極幫助一名學困生，該生為七年級的李XX。我通過交談了解他的學習困難，并進行家訪，和家長一起制定相應的目標，在教師和家長的共同努力下，他的學習成績明顯提升，獲得了學校的進步獎。

在教學中，我不斷學習新的教育理念和教學方法，探索“三疑三探”的教學模式在體育教育中的應用，例如在隊列隊形訓練中取得了顯著的效果。

在本學期的“第十屆田徑運動會”中，我提前行動，在教師節前就開始對各班主任和學生進行宣傳，分發運動會的競賽規程，讓各班級提前做好準備，整個運動會的安排有序且順利。

二、兩操：

“兩操”反映了學校的整體形象，是推進素質教育的重要體現，抓好“兩操”是強化學校管理的體現，更是推動全民健身的重要手段。

我們學校對此進行了深入的工作，首先召開班主任會議，強調“兩操”的重要性，由各班體育委員帶隊，要求他們發出口令，聲音洪亮、簡潔有力。每個班級配備獨特的口號，讓早操和課間操都出現了顯著的變化。

早操方面：有體育委員帶隊，口令堅定短促。班級的隊列更加整齊，特色口號讓整個場面氣氛熱烈，仿佛運動會的現場，激發了學生的活力。

課間操：學生們來到操場后，由體育委員組織并發號施令，經過整齊的原地踏步，班級共同參與做操，提高了全班的凝聚力。在完成操后，紀律井然有序，體育委員在前面帶領學生進行喊口號，使整個活動更加活躍。

通過這樣的早操和課間操，培養了體育委員的組織能力和領導能力，學生的壓力得到了釋放，能夠更好地投入學習中，同時也提升了他們的自覺性、組織紀律性和團體合作精神，使他們成為學習和活動的主角，這種做法值得我們持續推廣和堅持。

初中體育教學工作總結 第4篇

回顧本學期的初中體育教學工作，我始終保持認真負責的態度，努力付出，以期為學生創造良好的學習環境和效果。在與其他教師的合作中，我們積極組織了多樣的課外活動，如班級間的拔河比賽等，旨在增強學生的身體素質和心理健康，讓學生在歡快的氛圍中進行學習，倡導“玩中學、學中樂”的理念。教育工作是一項不斷創新與發展的事業。

在這一學期里，我認真履行自身的責任，積極參與各類業務培訓與教研活動，提升專業能力，始終尊重學校領導的安排，并嚴格遵循學校的各項規章制度。我擁有強烈的責任感，關愛每位學生，拒絕任何形式的歧視和體罰，努力做到任勞任怨、勤奮踏實，始終堅守“全心全意為學生服務”的信念。我熱愛祖國，擁護中國共產黨，積極踐行黨的教育方針，忠于教育事業，參與學校組織的各項活動，與同事們團結協作，形成良好的團隊氛圍，做到愛校如家、愛生如子，全心投入教學。我也注重言傳身教，以德育人。

雖然我校的場地和器材尚未完善，但我結合新課程標準精神，成功實現了從“以教材為中心”到“以學生健康為中心”的轉變，確保所有教學內容關注學生的健康需求。本學期，我圍繞新課標，安排了多項教學活動，包括廣播體操、隊列隊形、籃球基本技術、游戲、實心球訓練以及心理拓展練習等，同時也融入了體育與健康的理論知識。這些內容的安排有效增強了學生的身體素質，同時也培養了他們良好的心理素質和社會適應能力。我特別重視人體生理機能在教學中的應用，有效減少運動傷害，讓學生科學鍛煉，健康成長。我注重培養學生科學鍛煉身體的意識和方法，以增強他們的運動技能，使體育教學真正做到精講多練，探索科學的教學和組織方式。

在開學初，我將重點放在廣播操的教學上。新入學的七年級學生需要學習新的廣播體操，因此我著重培養他們重視做操、自覺堅持的良好習慣。作為體育教師，我深知示范的重要性，通過規范清晰的示范，幫助學生建立正確的動作表象。我強調示范要清楚、準確、規范、優美，而講解則要簡潔精練。在廣播操教學中，我結合個人示范，幫助學生深刻理解動作要領，確保口令響亮清晰，并及時糾正學生的錯誤動作。

在廣播操的教學過程中，我得到了學校領導和班主任的全力支持，使我們的廣播操在短時間內有了明顯的提升。我重視對學生的思想教育，讓他們充分認識做操的重要性，培養出注重做操、自覺參與、堅持練習的良好習慣。另外，我與班主任密切溝通，嚴格要求學生的出操順序和隊列，確保出操和返回的有序性，從而增強學生的組織性和紀律性。本學期的廣播操教學工作相對順利，效果顯著。

盡管我校的場地和器材尚未落實，但我們積極開展了豐富多彩的體育活動，如課間操比賽、跳繩比賽和拔河比賽等，這些活動不僅調節了同學們的學習節奏，還增強了彼此的了解和合作。各項活動的開展，豐富了師生的課余生活，進一步增強了學生的身體素質，為他們更好地學習與成長打下了基礎。

在總結本學期的體育教學工作時，我發現，我們在各項活動中取得了一定的成果，但也有一些待改進之處。未來，我將借鑒之前的成功經驗，針對不足之處進行調整，為學生創造更加良好的發展環境。

初中體育教學工作總結 第5篇

本學期，我負責初中一個班的體育教學工作，隨著學期的結束，我將對本學期的體育教學進行現將工作情況具體闡述如下：

一、教學工作

本學期的體育教學主要從以下幾個方面進行總結。

1. 注重科學鍛煉與生理規律的結合。在教學過程中，我強調學生要了解自身生理特點，這樣能夠有效減少運動中的受傷風險，同時培養學生科學的鍛煉方法，確保他們在鍛煉過程中健康成長。

2. 強調認知規律以促進技能掌握。通過對學生認知規律的關注，使他們能更快地掌握體育技能，實現“精講多練”的教學理念，為科學的教學方法和組織方式打下良好的基礎。

3. 結合德育工作，融入體育教學。在課堂中，我利用體育教材的特點進行思想教育，培養學生的自律意識、團隊意識和堅韌不拔的精神，增強他們的集體榮譽感和積極向上的態度。這些元素的有機結合，使得體育教學效果更加顯著。

4. 嚴謹對待常規教學工作。認真研究教材，合理設計教法，探索激發學生體育興趣的有效途徑，以提升課堂教學質量。

5. 組織教學活動，關注全體學生。課堂上，我努力通過信息反饋調動學生的注意力，確保情感的積極交流，創造良好的學習氣氛。課堂提問面向所有學生，注重激發他們的學習興趣，實現講練結合。

6. 實施體育測評和考勤記錄。定期進行學生體育健康數據的評價，為學生的綜合素質評價提供科學依據，以助力初中學業水平的體育考試。

二、大課間活動

開學初，我在學校政教處的指導下，特別重視大課間活動的開展。經過一個暑假，學生對操練的感受有所淡化，及時進行復習顯得尤為重要。為此，我采取了幾個措施來提升大課間活動的質量。加強學生的思想引導，讓他們認識到大課間活動的重要性，鼓勵他們培養重視鍛煉的良好習慣。體育教師需有效地運用示范，確保示范動作清晰、準確。再者，講解內容應簡潔明了，與示范相結合，加深學生對動作的理解。口令要響亮、清晰，及時糾正錯誤動作也是必要的。在組織大課間活動中，得到了學校領導和班主任的大力支持，使得活動的整體質量得到了顯著提升。希望未來所有教師能夠以身作則，與學生共同參與，增強示范效應。

三、自我學習與成長

不斷學習是每位教育工作者提升自我的必要途徑。積極參與專業學習，我利用課余時間閱讀教育類書籍，并在網絡培訓平臺參加了“國培計劃”的培訓項目，汲取新知，體驗教育改革的趨勢與方向。這樣的學習經歷幫助我摒棄了陳舊的教育觀念，將成功的教學經驗加以轉化，從而提升教學效果。

在日后的工作中，我將更加注重自身的業務學習，緊隨課程改革的步伐，通過參加培訓、交流探討，深入撰寫心得體會，反思并積累教學經驗。向其他教師請教，與學生互動，以便在實踐中持續提升自我，逐步形成自己的教學風格，培養出以學習為導向的教學習慣。

初中體育教學工作總結 第6篇

隨著學年落幕，我由小學轉崗至中學，承擔了三個年級六個班的體育教學工作。回顧這一年，我深刻體驗到作為一名體育教師的挑戰與樂趣。我將青春與熱情投注于熱愛的教育事業以及每位學生身上。現將本學年的個人工作進行簡要以便為新學年的工作設定目標。

一、思想認識

本學年作為一名年輕教師，我在思想上嚴格要求自己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員標準來嚴謹自律，力爭在思想和工作上展現黨員的先鋒模范作用。我認真學習上級的文件精神，自覺提升思想素質和道德水平，時常關注廣播電視，了解國內外大事和時事動態，緊隨奧運圣火的footprint與5.12汶川地震的救援信息，盡己所能支援災區。我積極向學生和家長宣傳黨的教育方針，妥善處理學校、家庭與社會的關系，努力營造教育合力，為提升學生素質奠定堅實基礎。

二、教學工作

1. 在教學中，我對每個學生都保持真誠和公正的態度，絕不體罰，耐心細致地指導他們熱愛學習，發揮個性特長，培養綜合素質。

2. 我在教學過程中依據教學進度和內容安排，遵循由易到難、由簡至繁的原則進行多次重復練習，使學生在學習中留下深刻印象，有利于他們掌握技術動作和運動表象。

3. 按照國家《學生體質健康標準》，對學生進行教學與測試，及時上報測試結果。我積極開展陽光體育活動，推動大課間改革，認真負責每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4. 本學年，我認真參與上級組織的各項活動，在縣級“陽光·奧韻”杯長跑比賽中組隊參與，涌現出兩名優秀學生；組織學生參與縣教科所的集體舞比賽，并取得良好效果；在初三年級的中招體育考試前，我通過有效途徑加強訓練，最終獲得了歷史性的體育考試成績。

5. 我注重體育學科教學，盡力豐富教師的校園生活。本學年，我成功策劃并組織了校園體藝節，確保師生全員參與，激發了全體師生的運動熱情，培養了他們對體育的喜愛，增強了師生團結拼搏的精神。

三、其他方面

在努力做好教育教學的我認真遵守學校各項規章制度，保持全勤，空堂堅持坐班。我還積極利用休息時間發揮特長，撰寫各種文學作品和通訊稿件，效果頗為顯著。本學年，我在《今日xx》、《xx新聞網》、《xx政府信息網》和《xx德育網》等平臺上發表了二十余篇通訊稿件。盡管這些成績讓我感到欣慰，我仍會以更高的熱情投入教育教學工作，提升自我，向更高的目標邁進。

初中體育教學工作總結 第7篇

緊張而又充實的一個學期即將結束，這段時間里，我始終秉持著認真負責的態度，熱愛自己的工作，將全部的熱情投入到初中體育教學中。面對各種挑戰，我始終保持積極的態度，努力克服困難，堅守崗位，確保每一節課的順利進行。為了更好地總結本學期的工作經驗與不足，特將本學期的體育教學情況梳理如下：

教學計劃落實情況

學期伊始，我認真學習了學校的工作計劃和相關教學要求，明確了學期的教學目標。在制定教學計劃時，我結合學校的實際情況和學生的特點，圍繞《體育教學大綱》的核心思想，為本學期的教學安排打下了堅實的基礎。課堂上，我始終堅持貫徹教育方針，注重德育與技能的雙重培養，努力推動素質教育的落地，確保教學任務的圓滿完成。

教學實施情況

1、我嚴格按照學校的管理要求，認真完成各項教學任務，確保每一節課都高質量。除了備課和撰寫教案，我還關注學生的個體差異，努力為他們提供更適合的學習資源。

2、我充分利用學科的特點，組織學生參加各類體育小組活動，激發了他們的運動興趣，并提升了他們的身體素質。通過組織豐富多彩的體育活動，得到了老師和學生的共同認可。

3、在體育課的教學中，我注重把握重點，力求突破教學難點，依據學生的實際情況靈活調整教學內容。我融入傳統文化元素，增強學生的民族自豪感，推動他們對中國傳統體育的認識與熱愛。

4、在提升自身專業素養的過程中，我參與了各種聽課和評課活動，積極參加教研組的交流與研討，同時注重自學，努力提升自己的教育理念和教學方法。

經驗與反思

1、在教學過程中，我堅持按照教學大綱的要求，合理處理思想品德教育、審美教育和能力培養之間的關系，努力在技能傳授與品德培養上實現統一。

2、我注重啟發式教學，采用多樣化的教學方式，充分調動學生的學習積極性，使他們能夠更加生動、自信地參與到課堂中來。

3、在教學中，我加強示范教學，利用現代教育技術，通過展示體育鍛煉的益處來增強學生的學習興趣。

4、在學業考核方面，我以平時成績為主，多元化考核方式，加強對學生的綜合評估。

5、我在學生的體育學習評價中，注重態度與習慣的培養，同時鼓勵他們進行創新與個性發展，更加關注他們的未來成長。

初中體育教學工作總結 第8篇

這個學期我依然擔任初中體育教師，本學期我的體育教學工作基本完成，但在實際教學過程中仍然存在一些問題。現將本學期工作情況總結如下。

一、教學工作：

初三學生即將面臨畢業及升學考試，為了幫助他們在體育方面取得理想成績，開學之初我就為他們制定了詳細的訓練計劃。每天早晨以及體育課上，我們專注于增強他們的耐力和體能，通過運用生理機能的變化規律來減少受傷風險，逐步提升訓練效果。這樣一來，學生們不僅技術得以提升，還在考試中取得了優秀成績。

“快樂體育，健康第一”的理念已深入人心，因此我們還舉辦了第三屆校園文化藝術節。在這次藝術節中，師生共同展現出的團結協作和拼搏向上的精神給人留下深刻印象，同時也進一步推動了校園文化建設，素質教育成為我們全校師生的實際行動。藝術節既是對教師的檢驗，也是對教師的鍛煉，更是對教師的改變。準備工作繁雜，活動接踵而至，如何在保持正常教學秩序的情況下，積極組織學生參與各項體育活動，這是對每位教師的挑戰與考驗。在校領導的精心安排下，所有老師齊心協力，出色完成了藝術節的各項工作。為了訓練開幕式上的班級入場式和廣播操，藝術與體育組的老師們充分利用了一切可用時間帶領學生進行訓練。即便其他班級也在操場訓練，我們也會尋找一切可能的空間進行訓練，正是因為這些前期準備，開幕式當天，平時做操態度不夠認真的學生們也能夠以最認真和標準的姿勢完成每一個環節。這一幕令我們感到十分欣慰。根據學生身體和心理特點，體育組老師精心設計活動方案，并在活動前一天召開會議詳細安排活動的具體細節。從場地布置到活動組織，每一項工作都落實到具體負責人。正是由于老師們的團結合作和無私奉獻，我們學校的運動會開展得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學生獲得了快樂，同時也鍛煉了他們的組織能力，而我所任教的班級也取得了優異的成績。如果再有一次這樣的活動，我們一定會做得更好，取得更好的成績！

二、兩操工作：

學校的“兩操”是反映學生整體面貌的重要“工程”，也是我們學校推進素質教育的重要窗口。抓好“兩操”是學校管理工作的一項重要內容。體育組繼續嚴格規范廣播操的紀律和質量，確保進出場時的靜、齊、快，以及動作的規范和美觀。我們不斷改進廣播操的動作質量，樹立班級領操員的榜樣模范。我的教學主要通過以下幾個方面進行。加強對學生的思想教育，使他們真正認識到做操的重要性，培養學生重視、堅持并認真做操的良好習慣。體育教師要做到正確示范。示范是體育教學的主要方法之一，通過良好的示范可以幫助學生建立正確的動作表象，因此教師的示范需清晰、準確、規范美觀。第三，講解要簡練清晰。在教學廣播操時，我的講解多是結合示范動作，以加深學生對動作的理解。口令要清晰、響亮、準確，糾正錯誤動作要及時。這些措施的實施，使得在很短的時間內，學生們的表現有了顯著提升。

通過總結本學期教學工作和活動的成果，雖然取得了一定成績，但仍需改進。在今后的教學實踐中，我將繼續借鑒以往的成功經驗，改進不足，為學生的更好發展創造良好的環境。

初中體育教學工作總結 第9篇

隨著本學期的結束，我的初中體育教學工作也進入了最后的總結階段。在回顧整個學期中，初中體育教學主要圍繞兩個核心內容展開：課堂教學和訓練活動。以下是我對本學期教學和訓練工作的反思與總結。

一、課堂教學的

1. 堅持“以健康為先，注重中考”的指導思想，全面實施課堂教學。初三的下學期是九年義務教育的結束階段，面臨升學的壓力，許多學生未必能自我調節，體育鍛煉常常需要在老師的引導下進行。為了符合我校的實際情況，我在每節課中圍繞中考項目開展教學，主要內容包括課課練和專項技術動作的學習，幫助學生在有限的課堂時間內掌握中考所需的運動技能。根據當地中考體育項目的安排，我們主要集中于男子1000米跑、女子800米跑以及坐位體前屈，制定了具體的練習內容，強調跑步訓練并定期進行技術評估，以為后續的集訓做好準備。

2. 關注學生發展，營造良好的師生關系。回顧自己的學生時代，發現學生對于喜愛的老師和課程往往更感興趣。在教學過程中，我在堅持原則的基礎上，努力以朋友的身份與學生互動，討論他們感興趣的話題，營造輕松愉快的課堂氛圍。通過建立相互信任的關系，學生的學習意愿得以提升，即使在面對嚴格要求和批評時，學生也能以更開放的心態接受。

3. 關注個體差異，確保每位學生的成長。在教學中面對不同水平的學生，我努力為每位學生提供支持。對于接受能力較慢的學生，我制定了合理的預設措施，并給予“特殊照顧”，如降低要求、疏導思想、增強運動自信，幫助他們逐漸適應學習。在我的班級中，有位性格內向的女生對體育課存在畏懼感。在每次練習時，我始終關注她，輕聲邀請她參與，并通過鼓勵幫助她逐步克服心理障礙。我認識到給學生提供一個獨立發展的空間是至關重要的。

4. 將德育融入體育教學，促進學生全面發展。在體育教學中，我致力于挖掘學生的優點，針對他們的缺點進行積極引導，讓學生認識到仁愛、信心和團結的重要性。以班級中的幾位同學為例，他們從初始的不和諧到后來的相互理解和尊重，充分表明德育教育在我們的教學中同樣不可或缺。

二、中考訓練工作中的思考：

1. 以提升學生成績為目標，全力投入訓練工作。本屆初三學生的整體素質較低，但我們并未放松訓練，反而加大訓練的強度。然而，面對一百多位學生的四項訓練，確實感到有些吃力。

2. 體育訓練的安排需科學合理，避免隨意性。從訓練開始，我始終盡職盡責，制定統一的訓練計劃，靈活應對天氣變化，但在實際操作中，年級組長和體育老師的溝通未能及時到位，訓練計劃出現混亂。有時由于天氣原因，訓練無法正常進行，這對我的心理造成了一定壓力。盡管如此，我仍堅信“一切為了學生”的宗旨，努力克服困難，適應新的變化。

3. 學校應詳細解釋考試事宜。今年本地區首次使用電子測試儀，時間安排未能提前告知，導致學生情緒不安，無法專注訓練。培訓中，學校沒有指派體育老師參會，造成我們對儀器的使用及考試規則不夠清晰。

無論是在課堂教學還是中考訓練工作中，都顯現出許多需要改進的地方。但相信在反思與學習中，我會逐步提升自身的教育教學水平。

初中體育教學工作總結 第10篇

一、教學工作

1、本學期我校依然使用新課標指定教材，教師通過參加課程改革培訓和自身的深入理解，有效地落實了課程理念，并達成了五個學習領域的目標，積極培養學生的終身體育意識。

2、鑒于我校場地和器材的缺乏，我們結合新課程標準的要求，成功實現了從“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉變，所有的教學內容均以學生的需求為導向。

3、本學期我們圍繞新課程標準安排了包括廣播體操、隊列訓練、籃球基本技能、各類游戲、實心球、200米跑以及身體素質和心理拓展練習等內容，并加入了體育與健康的理論知識。這些教學安排有效增強了學生的身體素質，有助于培養學生良好的心理狀態和社會適應能力。

在我的體育教學中，我主要從三個方面進行總結。我特別注重人類生理機能變化的規律，合理應用這些規律可以減少意外傷害，讓學生科學地鍛煉身體，健康成長，并指導他們掌握科學的鍛煉方法。我在教學過程中強調認知規律的重要性，幫助學生快速掌握技術和技能，確保體育教學實現精講多練，為科研和教學方法的優化奠定基礎。我重視思想教育，結合體育教材的特色，融入具體內容，培養學生的自覺性、組織能力、紀律性和集體榮譽感，激勵他們勇敢頑強，克服困難。這三方面的有機結合將使體育教學工作事半功倍。

二、課堂教學

面對初三的教材要求，并結合學生的實際情況，我在課堂教學中采取以下幾項措施。

第一，加強對學生的思想教育，讓他們充分認識到體育的重要性，培養他們重視體育活動、自覺學習和堅持鍛煉的意識，形成終身鍛煉的良好習慣。第二，體育教師應當合理運用示范教學，這是一種重要的教學方法，可以幫助學生建立正確的動作概念，因此教師的示范要明確、準確、標準、優美。

第三，講解內容要精簡。我在進行實心球教學時主要圍繞示范動作進行講解，幫助學生更好地理解動作要領。

第四，口令應清晰、響亮且準確。在學生進行起跑練習時，我特別注意發令，以提高學生的反應能力。

第五，及時糾正學生的錯誤動作。

在200米和實心球的教學中，我還采用了教學與測評相結合的方法，以激發學生的學習興趣，提升他們的鍛煉水平。

三、教研工作

為了更好地貫徹“健康第一”的教育理念，作為體育教師，我積極學習新課程標準，努力改變固有的觀念，真正做到“以學生為本”。學生在此過程中收獲了豐富的知識，實現了“走出去，學進來”的目標。

四、學校體育活動

盡管目前我校的場地和器材尚未到位，但我們開展的體育活動內容豐富多彩，有效調節了同學們的學習節奏，增進了彼此間的了解與合作。這些活動不僅豐富了學生和老師的課余生活，還增強了他們的體質，為更好的學習和工作打下了基礎。

通過本學期的體育教學工作和活動取得了一定的成績，但仍有待改進的地方。在以后的教學中，我們將借鑒以往的成功經驗，改進不足之處，為學生的全面發展創造更加良好的環境。

初中體育教學工作總結 第11篇

時間飛逝，這學期即將畫上句號。在這一學期中，我圓滿地完成了初中體育教學工作，現在將本學期的工作情況總結如下：

一、教學工作。

在教學過程中，我非常重視學生的身體素質和心理健康的全面發展。我倡導科學的鍛煉理念，使學生在鍛煉過程中減少傷害，提高運動技能。我注重培養學生的自主學習能力，引導他們掌握合理的鍛煉方法，做到因材施教，確保學生在快樂中健康成長。我還特別強調團隊合作精神，通過各類集體活動，增強學生的集體意識和合作能力，讓他們在競爭中相互學習，在合作中共同進步。

在教學過程中，我關注學生的心理變化，以此調整教學方式，盡量激發學生的學習興趣。我注重實踐，通過生動有趣的游戲和活動，引導學生在參與中提高技能，從而實現“讓學生愛上體育課”的目標。我始終相信，運動的樂趣和成就感能夠有效提升學生的學習積極性。

二、課外活動。

在開學之初，我特別加強了課外活動的組織，尤其是田徑和球類運動，因為學生們在假期后對這些項目的掌握程度有所下降。對此，我主要從以下幾個方面著手進行組織和教學：第一，開展豐富多彩的課外活動，增強學生對體育的興趣，提高他們參與的積極性；第二，通過科學的訓練計劃，幫助學生逐步掌握運動技能，鼓勵他們在訓練中不斷挑戰自我，提升能力；第三，重視學生的反饋與互動，及時調整教學方式，讓每位學生都能在活動中獲取樂趣，增強自信心。

通過一學期的努力，學生在各項運動技能上的提升非常明顯。看到他們在運動中展現出的活力與熱情，我感到無比欣慰。許多學生在課間也積極參與鍛煉，形成了良好的運動習慣。我們班的接力賽和籃球比賽，學生們的表現都非常出色，展現出了良好的團隊合作精神。

以上是我本學期體育教學工作的總結。盡管如此，我仍然認識到自己在工作中存在的一些不足之處，希望領導能給予指導和建議。我將在今后的工作中，不斷努力和提升自己，更好地服務于學生的健康成長。

回顧本學期的教學歷程，我始終堅持“健康第一”的教學理念，通過多元化的教學方法，力求讓每位學生在參與中獲得更多的體驗與收獲。我不僅注重運動技能的培養，也關注學生心理素質和社交能力的提升，努力構建一個和諧、積極向上的課堂氛圍。

一、注重課堂教學質量。

1、備課準備：認真研究教材，明確教學目標和重難點，充分了解學生的基礎和興趣，設計合適的教學方案。

2、課堂執行：在課堂上，我注重調動全體學生的參與熱情，關注他們的反饋，創造積極的學習氛圍，確保每個學生都能在課堂中有所收獲。

3、課后反思：認真總結每節課的教學效果，發現問題并思考改進辦法，不斷調整教學策略，提升教學效果。

二、課后訓練指導。

針對不同學生的體質和技能水平差異，我會利用每周的課外時間，進行分層次的輔導，確保每位學生都能獲得適合自己的訓練方案。我堅信，只有通過不斷總結和探索，才能夠找到更有效的教學方法，為學生的成長提供更好的支持。

在這學期的教育教學工作中，我認識到還有許多需要改進的地方，我將繼續努力，提高自身的業務水平，保持對學生的熱情與關注，為推動我校的體育教學發展貢獻自己的力量。

初中體育教學工作總結 第12篇

轉眼間，一個學期已經過去，在這段時間里，我堅持不懈地進行思想政治學習，努力提高自己的思想覺悟。參與學校的各類活動，遵循教師職業道德，嚴格以師德為準則，重視師德的培養，時常警醒自己，并將這些落實到日常工作中。回顧這一學期的工作，雖然我熱愛我的本職工作，認真學習新的教育教學理論，并在教學過程中積極發揚民主，但為了更好地總結經驗、尋求更大的提升，現在我將本學期的工作情況總結如下。

一、加強理論知識學習，緊跟時代步伐

本學期我負責初中三年級（1—6）班的體育教學。面對社會的快速發展，持續學習成為了不被時代所淘汰的有效途徑。我積極參與業務學習，充分利用課余時間，認真閱讀教育類刊物，從中汲取營養，領悟教育改革的方向和趨勢，借鑒他人的成功經驗，將其融入自己的教學實踐，促使自己摒棄陳舊落后的教育觀念，達到事半功倍的效果。

二、教學工作

在平常的課堂上，我始終以教育方針為指導，認真學習新課程改革的理念，并逐步將其融入到課堂教學中。作為教師，我的文化專業知識也需不斷提升，因此我平常會訂閱相關的書籍和雜志，并借閱體育教育領域的刊物，關注體育教育發展的動態，學習其他地方的優秀教學理念，以此來豐富自己。認真參加學校組織的新課改培訓和教研活動，吸取同行的先進教學方法，結合自身特點，努力形成獨特的教學風格。開學初，我積極參與教研組的教研活動，與同事們共同討論，認真學習體育新課程標準，積極進行集體備課。根據新課標和教學常規的要求，我提前兩周做好備課，撰寫教案。平時，我做到每周備課，備課時深入研究教材、課程標準和教參，虛心向組內老師請教，力求徹底理解教材，找到重點和難點，體現新的教學理念。上好一節課不僅要備好課，還需做好課前準備，布置好場地和器材，確保安全設施到位，不打無準備之仗。在課堂中嚴格進行常規教育，安排好準備活動，確保學生的身心健康。一學期下來，未發生重大安全事故。認真上課、認真示范，力求在教學中抓住重點，突破難點，精講細練。我運用多種教學方式，從學生的實際出發，注意激發學生的學習積極性和創造性，加強他們的舉一反三能力，培養他們對體育鍛煉的興趣，弘揚團結互助、吃苦耐勞、勇往直前的精神。我總結體育教學的經驗主要從以下三方面：十分重視人體生理機能變化規律在教學中的運用，這樣可以減少傷害事故的發生，使學生科學、健康地鍛煉身體，掌握科學鍛煉的方法。我注重培養學生的認知規律，使他們盡快掌握技術，形成技能，真正實現精講多練，為體育教學的研究提供科學的教學和組織方法。我在教學中重視學生的思想教育，結合體育教材的特點，向學生傳達思想教育，培養他們的自覺性、組織性和紀律性，增強集體榮譽感，以及不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。這三者的有機結合能有效提升體育教學的質量。

三、課間體育工作

開學初，我著重抓好課間操的教學，因為經過寒假后，學生對課間操有些生疏。如果不及時復習，學生可能會養成不良習慣，后期糾正將變得困難。我主要通過以下幾點進行廣播操的教學：第一，加強對學生的思想教育，讓他們真正認識到做操的重要性，培養重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的好習慣。第二，體育教師應正確運用示范。示范是體育教學的主要方式之一，通過示范幫助學生建立正確的動作表象，因此教師的示范必須清晰、準確、規范且優美。第三，講解要簡練而精準。在課間操的講解中，我主要結合示范動作，加深學生對動作的理解。第四，口令要清晰、洪亮、準確。及時糾正錯誤動作也十分重要。在課間操的教學中，我得到了各位班主任的積極支持，因此在短時間內做操質量有了顯著提升。

四、存在問題及努力方向：

1、對學生的體能、鍛煉習慣和性格了解不足，缺乏與學生的深入交流，需要及時了解學生的想法，方便調整教學方法。

2、在教學中對教學目標的顯性化執行不夠到位，新課程標準的實施有待加強。今后我將不斷反思自己的教學工作，積極尋求改進。在遭遇問題時要多向其他教師請教，與他們交流經驗。

以上是我本學期工作的在工作中肯定還有未發現的問題，希望大家能給予我指導和建議，幫助我在今后的工作中做得更好。

初中體育教學工作總結 第13篇

本學期，我擔任初中階段的體育教學工作。在教學過程中，我盡力貫徹教育方針及新的教學理念，認真準備每一堂課，努力確保課堂質量。在學期開始時，我有幸參加了市教育局組織的初中體育新課標培訓。這次培訓讓我受益匪淺，新的理念和豐富的教學內容給我帶來了許多啟發，使我明確了今后教學工作的方向。我將對本學期的工作進行總結。

一、基本做法

1、依據《體育與健康課程標準》和學生的實際情況，我在開學初制定了詳細的學期教學計劃和單元教學計劃，提前做好備課，并仔細檢查場地與器材的準備。

2、在每節課的開始和結束環節，我都會組織學生進行必要的熱身和放松活動，以確保他們的身體狀態適合運動。

3、合理安排每堂課的教學內容，確保學生在身體鍛煉中得到全面發展，提高各方面素質。

4、在講解動作要領和保護措施時，突出重點與難點，通過示范幫助學生掌握要領，實現分組練習，讓他們在學習中成為真正的主導者。

5、根據學生的能力水平，有序地安排教材內容，確保新舊知識合理銜接，注重多樣化的教學方法，以提高學生的運動積極性。

6、關注每堂課的運動量，避免學生過度疲勞，確保運動的科學性與安全性。

7、主動向有經驗的老師請教，不斷將理論與實踐結合，通過研究教學大綱，認真指導實習生，努力培養體育特長生，提高學生的整體素質。

二、主要問題

由于家庭背景、民族習俗及地域因素，大部分學生在學習習慣、穿著、課堂聽講及表達能力方面與城市學生存在一定差距。許多學生上課穿拖鞋，學習積極性不高，注意力分散，對課堂缺乏組織紀律，表現出自信心不足。以往的體育教學過于注重體質鍛煉，忽視了學生能力的培養，單一的教學方法使得課程內容枯燥，造成學生對體育課產生厭倦心理。為了激發學生的學習興趣，我與他們交流，了解他們對體育項目的需求，并在個人條件有限的情況下購置了羽毛球拍，豐富了他們的課外活動內容。我認識到，快樂體育需要教師充分發揮主導作用，利用各種方式來提升學生對體育課的熱忱。

三、奮斗目標

1、重視參與，人人皆知

例如在廣播操方面，我希望做到整齊、規范。為了確保操式的標準性，我利用課余時間觀看相關教學視頻，通過多次練習，成功教會了學生。我積極了解學生對各類體育項目的興趣，周末帶他們觀看精彩的體育賽事，讓他們在體育中感受樂趣。

2、強調過程，珍視體驗

我認為，重要的是體驗和過程，而不僅僅是結果。通過耐久性跑步、接力賽等項目，學生不僅鍛煉了身體，還培養了頑強拼搏的精神；通過團隊協作的練習，增強了班級的集體榮譽感，這也是我這段時間的最大收獲。

3、弘揚比賽精神

要嚴謹對待每一次運動，認真做好每一個動作與環節，確保每次集合都能做到快、靜、齊。希望同學們能夠把這種積極向上的精神延續到學習和生活中，在成長的路上收獲更多的精彩和陽光。

4、共同努力，確保測試工作順利進行

在11月份，我非常榮幸地代表學校參加了學生體質健康標準測試的培訓。這項測試是學生體質發展的重要手段，為了提高我校的體育標準成績，我們全校師生積極參與各種測試項目。經過多方努力，這學期的測試順利進行，取得了良好的成績。

初中體育教學工作總結 第14篇

本學期我負責初中體育教學工作，對這一段時間的工作情況進行總結如下：

一、培養學生的良好習慣。

體育教學以戶外活動為主，若沒有嚴格的課堂紀律，教學活動將難以順利進行。依據學期初設定的課堂常規，通過師生的共同努力，基本達到了以下要求：

1、上課時穿著運動服。

2、上課鈴響后，體育委員負責集隊并檢查人數。

3、課間能夠按照教師布置的練習內容積極參與活動。

4、未經老師批準，不得隨意離開操場。

5、下課后要進行人數檢查和器材清點。

二、激發學生的學習興趣。

1、針對初中生的特點，依據教學要求設計課程內容，激發學生的學習興趣。

體育活動多姿多彩，但體育課需有計劃、有目的地實施。根據興趣特點，體育教學應注重“教”與“玩”的結合，讓學生在玩樂中學習、練習。這不僅能增強他們參與體育活動的熱情，還能在游戲中體現教學內容，達到教學目標，促進身心全面發展。例如，通過有趣的籃球、足球、排球項目和競技游戲、接力賽等活動的開展，讓學生在興趣和技能上都得到了顯著提高，特別是籃球項目，深受學生喜愛，積極參與。

2、與學生共同參與活動，取得了良好的教學效果。

在體育課上，教師與學生共同參與活動，打破了以往只依靠命令與服從的模式，營造了和諧平等的師生關系，從而激勵學生的學習興趣。

3、堅持“健康第一”的指導思想。

在教學過程中，始終貫徹以學生為主體、教師為主導的教學理念，突出重點，分化難點，達成教學目標，優化課堂教學。逐步培養學生的“問題意識”，根據初中生學習的特點，教授學習方法，提高自我學習的能力，致力于培養學生的創新精神和實踐能力，調動他們積極參與的熱情，促進全面發展，深化課堂改革，改進教學方法，加強創新意識和實踐能力的培養。

三、引導學生走向操場。

本學期，我在初中部組織了班級籃球比賽，激發了學生對籃球運動的參與熱情。通過這些活動，增強了各班學生之間的友誼，豐富了校園生活，培養了團結合作的精神，提高了集體凝聚力和學生的綜合素質。

四、嚴防事故的發生。

在本學期的教學中，我始終堅持按照課堂常規進行教學。特別重視學生的思想教育，培養他們的組織性、自覺性和紀律感，使其樹立“安全第一”的意識。對違反課堂紀律的學生，及時進行教育。通過師生的共同努力，本學期未發生任何傷害事故。

五、抓好課間操工作。

進入初中后，廣播操的要求需加強。一旦學生形成了做操不認真習慣，后續的糾正將會困難。我主要通過以下兩點來加強課間操工作：第一，加強思想教育，使學生認識到做操的重要性，培養重視、堅持做操的良好習慣；第二，與班主任配合，加大對課間操的檢查力度。

六、提升自身的業務水平。

1、課前認真備課。

從學生實際出發，提前一周制定切實可行的教學設計方案，深入研究教材，改進教學手段，并依據學生差異制定相應的教學策略，以確保每位學生都能受益。

2、加強學習，深入開展教學實踐研究。

本學期我承擔的教科研課題《體育課自主探究學習》成功結題。

七、做好農村支教工作。

本學期開始，我在泊頭鎮實驗學校進行支教。通過互幫互助與交流互動，與結對學校的教師探討新一輪課程改革，更新教學理念，增強科研意識，共同提升教學水平。泊頭鎮實驗學校初中部有16個班級，以農村學生為主，教學條件相對艱苦。通過一個學期的支教工作，我與他們分享了一些常規工作和可行的教學方法，同時也學習了他們在業務上的優點，彌補自己的不足，得到了受援學校領導和師生的一致好評。

初中體育教學工作總結 第15篇

在這個學期里，我始終保持著對祖國、對黨的熱愛，以及對教育事業的責任感，嚴格按照教育大綱進行教學，認真制定教學計劃，結合我校的實際情況，努力鉆研教學方法，積極引導學生，力求在教學中取得更好的效果，順利完成了本學期的教學任務。

經過一段時間的努力，學生們的體育成績有了顯著提升。初二和初三兩個年級的學生總評均達到了標準，優秀率高達31.9%。通過各項考核的成績，我們可以看到學生的綜合素質得到了進一步的提高，尤其在球類、技巧以及舞蹈等項目中，學生掌握得相當不錯。今年初三班級有211名同學參加了體育畢業考，平均分達到了91分，三位學生更是獲得滿分，合格率更是達到了100%，充分展現了我校雄厚的體育底蘊。在教學過程中，我依然需要關注以下幾個方面的關系：

一、已知與未知的關系。

體育教學對于學生來說，是一個從聽到、看到，再到實踐的過程，而對于體育教師來說，則是把已知的理論與運動技能轉化為他人所知的過程。在教學中，有時會因為關注點不夠而忽略細節，比如在講解前滾翻時，雖然強調了要團身成球，但對于手腳在墊子上的位置卻沒有給予足夠重視。作為教師，需要在備課時更加認真，深入研究教材和教學方法。

二、知識傳授與能力培養的關系。

在傳統的體育課堂上，由于受到過時教學觀念的影響，教師往往只是注重知識的傳授，而忽視了激發學生的主動性和創造性。現代體育教學應當不僅僅是知識的傳遞，而是培養能力與創造精神的立體化教學。例如，在隊列訓練中，不僅要教會學生動作要領，還要培養他們的指揮能力和整體觀念。每節體育課都應當為學生提供自我鍛煉的機會，使他們真正做到學以致用。

三、實施分層考核。

成績考核是教學過程中的重要一環，考核標準是否科學合理，直接關系到分層教學的實施效果。體育課的分層教學符合學生的身心發展需求，有助于提高學生的學習熱情，激發他們在課堂上的積極性，使他們的學習過程由被動轉為主動。分層教學充分體現了因材施教的原則，對于不同程度的學生給予不同的要求，有效解決了學習中“吃不飽”和“吃不消”的問題，積極促進了學生身體素質的提升。

在業余時間，我積極配合學校的領導，結合學校的整體計劃開展教研活動。認真負責初三（x）班的管理工作，悉心輔導學生，努力營造良好的班級氛圍。