小學政教處在校長室的指導下，依據“德育為先、安全為重”的原則，積極開展德育、法治和安全教育活動，取得顯著成效。工作中強調養成教育，通過班會、晨會等形式加強學生的文明禮儀和安全意識，推動“習慣養成教育月”活動，促進學生良好習慣的形成。重視班主任隊伍建設，定期進行培訓和交流，提升管理水平。加強校園安全管理，開展安全演練，確保師生安全。豐富的文體活動提升了校園文化氛圍，增強了學生的責任感和集體意識。面對未來，政教處將繼續加強理論學習，創新德育工作，提升學生的綜合素質與道德水平。

小學政教處工作總結 1篇

20xx年，政教處在校長室的直接指導下，結合上級部門的相關要求，以“德育為先、安全為重、團結協作、追求卓越”的校訓為指引，積極開展系列活動，取得了顯著成效，現將主要工作總結如下：

一、開展創建工作

本學期，政教處在校長室的指導下，力求實事求是的工作原則。為了增強全校師生的防范意識，促進學生身心健康發展，確保校園環境的安全與和諧，我們在開學初期申報了“安全文明校園”的評選，并舉辦了一系列活動，提升學生對安全的關注和理解，增強了大家的安全防范意識。

二、學生主要活動

1. 安全教育

安全教育始終貫穿我們的日常工作，注重細節，力求讓每位學生都能深刻理解安全的重要性。本學期的安全教育工作重點包括：

① 為提升同學們的交通安全意識，確保上下學期間的安全，x月x日我們向學生分發了“禁止乘坐摩托車”的倡議書，并要求班主任在班會上進行強調。這一舉措有效提高了學生的自覺意識，許多學生開始主動拒絕乘坐摩托車。x月x日，鎮綜合治理辦公室發起了“珍愛生命，拒絕乘坐摩托車”的倡議，要求學校積極配合做好宣傳工作。政教處在連續三天的晨會上向同學們普及摩托車出行的安全隱患，達到了良好的宣傳效果，目前校門口幾乎不見乘坐摩托車的學生。

② 為保障新入學一年級學生的安全，x月x日，在交通銀行和教育局的支持下，我們為一年級xxx名新生發放了安全小黃帽，提醒過路司機注意交通安全；

③ 齒科健康也是學生健康的重要部分，因此在x月份，我們在高露潔公司的支持下為一年級的小朋友們發放了兒童專用牙膏，同時指導他們如何保護牙齒。

2. 法治教育

① 為讓所有學生認識到毒品的危害，增強抵抗毒品的意識，凈化成長環境，x月x日，在鎮綜合治理辦公室的協助下，我們在學校操場舉辦了禁毒知識圖片展。此次展覽分為四個部分：一是介紹毒品的概念，二是展示常見毒品的假冒產品，三是說明毒品的蔓延形勢，四是讓學生了解吸毒的危害。這次展出讓學生深刻認識到毒品的危害以及防毒工作的緊迫性，增強了他們的防毒意識。

② 禁毒教育主題班會也在x月x日到x月x日期間如火如荼地展開，全校范圍內開展的班會活動受到同學們的熱烈歡迎，尤其五年級的班會，受到了普遍好評。在之前圖片展的基礎上，這次活動效果顯著，增強了同學們的拒絕毒品意識。

3. “小手拉大手，安全文明行”主題教育活動。

① 主題教育簽名活動

安全出行，幸福回家是每個家庭的期盼。為響應“小手拉大手，文明安全行”活動，提升學生的交通安全意識，我校舉行了交通安全教育簽名活動，全校學生在橫幅上簽名承諾共同遵守交通規則。此次活動有效增強了學生的安全意識，推動了和諧校園的建設。學生們紛紛表示：從自身做起，自覺遵守交通規則，做文明人，走文明路，珍愛生命，注意安全。

② 交通警示語征集活動

在此次主題活動中，我們鼓勵每位學生與家長共同創作交通安全警示語，通過評比，二年級的吳歡殊同學脫穎而出，其創作的“開車多一份小心，家人少一份擔心”和“開車不急，過馬路也不急”等警示語給人耳目一新的感覺，能夠起到良好的警示作用。

③ 交通安全黑板報評比。

x月x日至x月x日，我校組織了交通安全黑板報評比活動，通過此次活動，學生們更深入地了解了交通安全知識，提高了遵守交通法規的意識，確保安全出行。六年級和四（x）班的黑板報還參加了區級比賽。

小學政教處工作總結 2篇

本學期在學校領導的指導下，小學政教處結合實際情況，圍繞學校工作的重點任務，積極配合開展對學生的各項管理工作。我們始終把德育作為工作的核心，以全面提升學生的思想道德素養和文明素養為目標，整合德育資源，努力營造出學生尊重老師、關心同學、熱愛學校的良好校風，形成積極向上、文明和諧的校園氛圍，不斷增強我校德育工作的有效性與針對性。本學期我們開展了以下工作：

一、強化德育教育

在德育工作的開展中，我們注重師德師風建設，針對教師體罰學生的問題，進行了深入排查，取得了較好的成效。由于部分學生的是非觀念較弱，組織紀律性不強，導致違紀行為時有發生。我們政教處開展了豐富多彩的德育實踐活動。

（一）師德師風及班主任建設：

1、加強學校德育工作的組織，確保在黨委的領導下，由校長全面負責，分管副校長具體落實，政教處負責組織實施，年級組長、班主任及思想政治教師作為骨干力量，全體教職工共同參與德育工作。

2、重視班主任隊伍的建設。本學期舉辦了十次班主任工作會議，明確工作任務和注意事項，倡導正向引導，規范班主任的行為。我們在嚴格要求學習、紀律和行為規范的鼓勵情感教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。通過班主任的工作，增強班級的凝聚力，逐步建立“團結互助、積極向上”的班級文化。尤其是學校領導和政教處成員積極支持班主任的工作，幫助解決他們面臨的難題，提升服務意識，促進“問題學生”的轉變。

3、明確政教處工作人員的分工，將政教處工作進行專項管理，包括德育、安全、宿舍和班會等的檢查與評估，及時了解各年級德育實施情況，確保工作實效。

4、配合團委加強學生干部隊伍的建設，注重對學生干部的培養，引導他們發揮自主管理與帶頭作用。

（二）學生德育方面：

（1）在新生軍訓匯報表演上，校領導們為新學期的學生提出了期望，并宣講了中學生行為準則；

（2）開學第二周起，通過校園廣播、宣傳欄和班會等多種形式，組織學生學習《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》；每周一的升旗儀式，組織學生國旗下講話，進行愛國主義教育，激勵其他同學；

（3）舉行秋季運動會，豐富學生的課外生活，激發斗志，培養學生熱愛體育的精神；

（4）開展法制教育和消防安全知識講座，提升學生的法治意識；

（5）了解學生的身體狀況，加強心理健康教育，培養健全的人格。開學初，通過軍訓培養學生的紀律意識和吃苦耐勞的精神，使軍訓成為他們健康成長中美好而難忘的一段經歷。

二、日常管理

1.本學期，我處注重對“問題學生”的跟蹤幫教，除了紀律處理外，我們還繼續開展德育教育，不定期了解他們的表現，實施管理。要求班主任建立“問題學生”檔案，認真記錄“幫教轉化”的過程。

2.每周制定工作安排，通過完善班級量化考評和加強對各年級日常管理的檢查，繼續強化學生的行為規范教育，重點關注學生的安全、文明禮貌和責任感。

3.加強班主任與家長的溝通。本學期與移動公司合作建立“校訊通”，確保家長及時了解學生在校的情況。組織期中考試前后的家長會，以及學校和班級的家訪，深化對學生的了解，增強家校互動。

4.加強對學生綜合素質的評定工作，全面負責學生的綜合素質評價。通過心理輔導、成長記錄等方式，引導學生在道德素質、情感態度、交流合作及運動健康等方面進行自我評價，以增強學習的積極性和主動性，培養集體榮譽感，使學生的綜合素質顯著提升。

三、學生管理方面

為建立良好的校紀校風，防止學生在校內外發生違紀行為，我處采取了以下措施：

1.繼續實施佩戴校牌制度，以防止住校生私自外出。走讀生如需外出，必須向班主任請假，并持請假單到政教處登記。

2.針對住校生，我們進一步完善請假制度，加強衛生檢查，確保學生的環境衛生。為了住校生的安全回家，每逢周末和節假日，市公交公司安排專車接送學生。

3.門衛及校門口值班人員嚴格把關，認真登記來訪人員，防止無關人員進入校園，同時杜絕學生無故逃離校園，有效保障了校園安全。

4.防止學生在樓道和教室內打鬧，學校通過班會、廣播、黑板報等多種形式宣傳安全知識，以預防意外傷害的發生。

四、日常安全管理

在安全工作方面，學校高度重視，建立健全了相關機構。校長親自抓，分管主任具體落實，政教處負責組織實施。我們樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念，通過國旗下講話、校園廣播、班會等多種途徑加強安全宣傳與教育。積極開展消防安全及應急演練，不斷強化師生的安全意識。

五、加強校園文化建設

重視校園文化建設，各班積極開展班級文化活動，營造溫馨、有特色的班級環境，構建健康向上的班級氛圍，定期制作板報。組織學生會文藝匯演，豐富校園文化活動，力爭創建具有特色的校園文化，提升整體學校形象。

小學政教處工作總結 3篇

在過去的一學期中，小學政教處在學校領導的精心指導下，認真執行學校的工作計劃和德育工作要求。我們不斷加強校園文化建設，全力以赴推進“安全、和諧校園”的創建，促進學生在德、智、體、美、勞等各方面的全面發展，積極奠定了良好的校風基礎。為總結經驗，找出不足，現將本學期的工作總結如下：

一、加強德育工作隊伍建設，切實轉變育人理念。

班主任作為班級工作的主要負責人，是實施德育工作的重要一環。政教處定期召開政治學習和班主任會議，并靈活應對突發情況，及時解決問題。我們還建立了班主任工作QQ群，確保及時溝通。加強與學校、家庭及社區的聯系，全面提升學生的綜合素質。

1、構建一支高素質、能力強、作風樸實且道德高尚的穩定德育隊伍。定期召開班主任會議，通過理論培訓和經驗交流，提高班主任的責任感和專業素養。

2、嚴格考核班主任的工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、活動參與、黑板報等。班級管理注重務實和細致，教育活動要求內容豐富，體現時代性和針對性，增強創新精神。

二、強化學生規章制度建設。

深入開展《小學生日常行為規范教育》。各班級開展有效的整頓教育，第一周通過班隊課進行“收心”工作，由班主任帶領學生學習學校的規章制度，確保學生的思想和行為能夠迅速改善。

三、認真做好紅領巾小衛士的值周監督工作。

繼續實施值周生監督崗制度，加大學生常規管理力度，做到每日檢查并公示，周評比。通過常規管理，重視學生禮儀教育，鼓勵學生爭當“四好少年”，并把檢查成績作為班級考核的依據，期末的表現將納入班主任和學校的考核體系。

四、開展豐富多樣的教育活動。

積極開展“愛國教育、感恩教育、文明禮儀教育、勞動教育”等主題教育活動，以愛班級、愛學校為基礎進行愛國教育；通過感恩父母、尊敬老師來培養學生的孝道；注重從語言文明和舉止優雅入手推廣文明禮儀和誠信教育。對于表現優異的學生，學校及時給予表揚，發揮榜樣的作用，激勵更多學生爭做模范。

五、加強安全教育，構建安全和諧的校園環境。

1、建立安全保衛工作責任制，由校長負責，安全工作納入各部門的考核內容，嚴格執行責任追究，確保對重大安全事故的責任追究。

2、簽署責任書，確保學校與各處室、班主任、任課教師和后勤人員層層簽訂責任書，明確各自職責，貫徹“誰主管，誰負責”的原則。

3、完善安全管理制度，定期檢查與日常防范相結合，確保校園安全的各個方面，都有相應的規定和措施。

4、制定學校安全意外事故處置預案，成立事故處置領導小組，確保緊急情況下能夠快速有效地處理。

5、通過廣泛宣傳和教育，提高全體師生的安全意識和自我保護能力，從根本上確保學校的安全。

六、舉行系列活動，豐富校園文化生活。

為了提升德育效果，豐富校園文化生活，政教處利用多種方式組織豐富多樣的德育活動，創造良好的教育氛圍，推動校園文化建設，提升學生的道德認知。

本學期開展的主要活動有：

1、3月初啟動并實施“每周一歌”活動。

2、3月舉行家長委員會第二次會議，組織志愿者走進社區敬老院。

3、4月份舉辦第二屆“紅領巾跳蚤市場”活動。

4、4月份開展“和平少年對話父母”書信大賽。

5、5月份組織文化藝術節暨“和平少年兒童峰會”。

6、6月份舉行畢業典禮，慶祝學生的成長。

在過去的學期中，政教處取得了一定的成績，這些成果源于學校領導的指導、全體成員的共同努力以及班主任和教師們的密切配合。我們將在新學期繼續努力，爭取更佳的成績，為學校的良好校風做出更大的貢獻。

小學政教處工作總結 4篇

1、積極響應“創衛生城”的復檢工作，更新和完善衛生工作檔案，并組織學生學習相關的“應知應會”知識。

2、加強課間體能訓練，舉辦校園“太極操”比賽。經過評比，邵佳怡、李想獲得最佳表演獎，湯祎琳等16名同學榮獲優勝表演獎，四年級班級獲最佳組織獎。

3、實行常規管理，嚴格課間紀律，創建“無聲走廊”環境。

4、對學生個人衛生進行定期檢查。

5、設立“心理健康”咨詢室，為學生提供心理輔導。

6、接受區“安全辦”工作指導，并及時落實整改措施。

7、開展學生日記、小楷及資料展評活動，各班推薦3份優秀作品參展，組織全體師生前來觀看。

8、舉辦學生演講比賽，張美晨、侯雨默、初名揚、裴美玉、孫然等同學獲優勝獎。

9、在第62個建隊日，少先隊組織新生入隊儀式，共有19名小朋友光榮加入中國少年先鋒隊。

10、為提高學生的安全意識與自救能力，我校于10月28日組織全校性應急疏散演練活動，落實區文教局的相關通知。

11、對教師工作記錄進行檢查，要求記錄內容詳盡且書寫工整。

12、開展學生體質健康測試，確保每位學生的身體素質得到關注和提升。

小學政教處工作總結 5篇

在本學期，我校以強化和提升未成年人思想道德教育為核心，以提升學生的思想道德水平為工作目標，以習慣養成教育為切入點，注重觀念更新，敢于創新，積極探索新形勢下德育工作的有效途徑，充分發揮德育工作在學校整體教育改革中的重要作用。為此，我校從以下幾個方面著手推進工作。

一、加強德育隊伍的建設，提高德育管理的水平。

1、重視班主任隊伍的建設，提升班主任的素質與工作能力。班主任是實施德育工作的主力軍，我校將繼續對班主任進行系統的培訓。定期召開班主任會議，以“以學生為中心，關愛學生”為師德建設的重心，鼓勵班主任閱讀相關教育資料并進行深入交流；在學期開始時，所有班主任均需選擇一個課題進行研究，截止到11月，共提交論文36篇，并評選出10篇優秀論文，舉辦了一次高規格的經驗交流會，為德育工作的順利開展打下了堅實的基礎。與每位教師簽訂目標責任書和安全責任書，強化服務意識，樹立新的德育理念。

2、各班級也加強了學生干部的隊伍建設。班主任注重培養班干部，激勵學生參與自我管理，加強鍛煉，通過總結課和定期班會，提升學生的組織能力與自我管理能力，對表現優秀的學生給予表揚，營造積極向上的班級氛圍。

二、培養學生的良好習慣。

1、規范每周一的“升國旗，奏國歌”儀式，安排主題國旗下講話，緊密貼近學生的思想實際進行思想教育。

2、認真學習校規校紀，做到“嚴謹、細致、務實”。通過《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》和《學生校內十不準》的對照學習，使學生逐步養成良好的學習和行為習慣。

3、充分利用黑板報的平臺，每月各班出一期主題鮮明的板報，增強學生的思想道德建設，營造良好的校園教育氛圍，政教處定期檢查作為對班主任工作的一部分。

4、充分發揮大隊部干部的監督檢查作用，每天進行衛生和紀律的檢查，及時通過廣播進行通報，每周進行一次小結，表揚先進、提醒后進，使學校的衛生和紀律狀況有了顯著的改善。

三、開展豐富多彩的活動。

1、舉辦了一次手抄報展覽評比活動，不僅提升了學生的動手能力，還激勵了學生積極向上，營造了良好的校園輿論氛圍。

2、邀請法制副校長進行題為《做個學法懂法的學生》的法制教育講座，取得了良好的效果，顯著增強了學生的自我防范和法治意識。

3、制定了緊急安全疏散預案并進行了演練，大幅提升了學生的組織紀律性和自我保護意識。

4、組織了一次成功的家長會，努力實現學校、家庭與社會的三結合，不斷完善“三位一體”的教育模式，構建獨特的開放型德育新體系。

在校領導和全體教職員工的共同努力下，我校政教工作取得了顯著成績，安全穩定，紀律良好，衛生狀況得到全面改善，成果令人欣喜。我們將繼續圍繞學校的中心工作，團結全體教師，積極探索、務實行動，為和諧校園建設再上新臺階而努力奮斗。

小學政教處工作總結 6篇

一、明確職責，提升德育成效

在新學年中，我校將青少年思想道德建設作為工作的主線，切實執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，嚴格規范學生日常行為，完善評估考核機制，深入開展爭做“文明學生”、爭創“文明班集體”的活動，營造“人人爭做文明教師”的良好德育氛圍。

（一）強化文明禮儀教育

我們將學校日常管理作為重點，以文明禮儀活動為切入點，加強全校學生的文明禮儀教育。一個學期以來，我們對班級衛生、紀律、出操、紅領巾佩戴、儀容儀表及個人衛生等方面進行全面檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。結合學校實際情況，通過常規與突擊檢查相結合，及時公布檢查結果，有效減少了不文明行為的發生。加強了對教師和學生值日的檢查，認真落實常規管理工作，利用集會和班主任例會等形式反饋檢查評估結果，使全校師生在思想上重視，行動上體現，逐步養成自覺的行為習慣。

（二）加強行為習慣養成教育

養成教育是我們德育工作的重要組成部分。為爭創德育示范學校，我們將其作為新動力，深化常規教育。政教處通過值周教師和校值日生等對全校學生的行為規范進行定期或不定期的檢查，內容涵蓋兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校等方面。通過常規檢查和專項評比，幫助學生更好地養成良好的行為習慣，使規范內化為自覺行動。

我們還在管理上進行創新，增加學生違紀行為的登記和好人好事的記錄，并將其納入學校考核中。由值日生進行每日抽查并記錄，每周公布評比結果。如今，學生在環保、愛護公物及勤儉節約等方面有了明顯改進。我們將考核權下放給班主任及任課教師，鼓勵對班級中優秀或特長學生的培養和示范。

（三）安全工作常抓不懈

在過去一學期中，政教處嚴格遵循上級教育部門的安全工作要求，針對學校實際情況開展有效的安全教育活動，尤其是建設“平安法治校園”。校領導高度重視，政教處將安全工作置于首位。通過班會和《給家長的一封信》等方式，強化學生的安全自護意識，創建安全文明校園。政教處根據季節特點，及時調整和更新安全教育內容，使之貫穿整個學期。我們利用班級黑板報、學校宣傳欄、校園廣播等多種渠道進行安全宣傳教育，要求各班開設“安全教育欄”，并組織安全應急演練。與班主任和學生層層簽訂安全責任書，明確責任，提高全體師生的安全意識，建立留守學生檔案和突發事件處理預案，增強應對突發事件的能力。

每逢節假日，政教處向家長發送《告家長書》，呼吁家庭共同參與，宣傳交通安全知識，督促學生注意交通安全，讓他們更直觀地認識到安全的重要性。

（四）強化法制宣傳教育

為增強學生的法治觀念，政教處組織了豐富多彩的普法宣傳活動，強化法治教育與公民道德教育。通過主題班會和專題法制講座，幫助學生分析案例，學習相關法律知識，使他們知法、守法。我們邀請派出所指導員擔任學校法治副校長，公安局法治課的同志為學生講解《預防未成年人犯罪法》和《義務教育法》。政教處與辦公室、總務處協作，對學校食堂進行飲食衛生檢查，確保生活設施及活動場所的安全，消除潛在隱患。加強校內安全工作，特別是在課間活動和上下樓梯時的安全保障，強化門衛責任，確保學生“快快樂樂到校，平平安安回家”。定期進行學生體檢，并與防疫部門合作做好疾病防治工作。

（五）注重心理健康教育

我們積極開展青少年心理健康教育，采用個別輔導與集體教育相結合的方式，培養學生樂觀向上、團結協作和公平競爭的意識，以促進身心健康發展。

對有違紀行為的學生，政教處進行跟蹤調查和耐心教育，幫助他們遠離不適合學生的娛樂場所。通過多種形式的安全教育，使學生基本做到：注意交通安全，參與體育活動時注意安全，集會時遵守安全規范，校園值日時保持衛生，學習和實驗時關注安全，飲食時注重營養安全，使用電器和火源時保持警覺等。多樣化的安全教育有效提升了師生的自我防范意識。

二、增強實效，開展德育系列活動

（一）弘揚民族精神活動

我們結合教育局的工作部署，積極開展弘揚民族精神的系列活動，包括國慶和元旦慶典、藝術周和體育節，讓學生在活動中接受愛國主義和革命傳統的教育，激勵他們學習英雄模范的精神。重陽節時，大隊部組織學生赴敬老院為老人送溫暖，受到社會各界的認可，充分弘揚了中華民族的傳統美德。

我們將愛國主義教育融入課堂教學、校園文化建設和社會實踐活動中，通過重要節日和紀念日，開展系列教育活動，將愛國主義教育深化。

三、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）強化班主任隊伍建設

建立高素質的師資隊伍依舊是學校德育工作的重心。在這一年中，我們繼續推行班主任崗位責任制，通過班主任會議等形式，要求班主任研究適應學生的德育方法，探索創新的德育途徑，針對共性和傾向性問題進行專題研究，確保每階段工作都具備計劃、措施和記錄。

（二）增強學生干部隊伍建設

我們將德育過程還給學生，管理權交給學生，從活動設計、組織到實施評價，盡可能讓學生自主操作，在實踐中提升能力和主題意識。

四、豐富校園文化藝術和體育活動

在這一學期，政教處通過手指操比賽、藝術體育節等多項活動，鼓勵各班主任開展符合班級實際的文藝活動，確保活動設計符合時代特征并擴大參與面。我們積極推進體育大課間工作，體育教師團結協作，認真負責，確保學生每天鍛煉一小時。

五、豐富內涵，提升校園文化氛圍

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育日益重要。我們開展多樣化的環保教育活動，提高廣大師生的環保意識，要求班主任制定環境教育方案并組織實施。通過主題班會和黑板報，宣傳環保知識和理念，啟動環保小衛士評比活動，開展體驗教育。

（二）優化校園文化環境

本學期，政教處積極推動校園環境的美化與凈化，關注校園環境的教育性和藝術性，為師生提供一個干凈整潔、賞心悅目的學習環境。我們倡導校園管理的民主化和人文化，設立宣傳欄，并請專業設計公司設計出色的版面，豐富校園文化，發揮墻壁的育人功能，對教室進行人性化布置，定期檢查評比，并將結果納入班級考核。

六、齊抓共管，健全教育網絡

針對青少年的教育，尤其是養成教育，需要社會、家庭和學校的共同努力，才能提升實效。為了延伸學校教育到家庭，增強教育效果，本學期我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，堅持校內教育和校外教育相結合：一是舉辦家長學校，配合教務處定期召開家長會，通過對家長的培訓，提高家庭教育功能。二是建立學校家長互訪機制，指導家庭教育，共同育人，使家庭成為精神文明的窗口。三是通過社區共建，與派出所建立合作關系，創造良好的外部育人環境，引導學生參與社區服務，增強德育的針對性和協調性，提高實效。

七、存在的問題：

1、常規管理時有松懈，部分班級對常規工作意識淡薄，未能持之以恒。

2、安全工作亟待加強，師生的安全意識有待提升，力爭做到未雨綢繆，防范安全事故。

3、因時間、空間及經濟條件限制，部分活動難以有效開展。

4、學生思想工作的方式亟需改進，應更切合實際，更具成效。

5、創新力度不足，思維趨于疲憊，遇事反應不夠冷靜，工作略顯被動。

6、在全員做好學生教育方面，教師的重視程度亟需提升，德育工作亟待加強。

7、政教處自身建設尚顯不足，力量較為薄弱。

八、未來工作思路

1、加強班主任思想學習和培訓，在各年級實施班主任“培訓計劃”，定期召開經驗交流會，提升班級管理能力。

2、結合學校工作實際及學生特性，采取有效措施培養良好的行為習慣。

3、改革完善班級量化考核辦法，確保制度化、細致化、常態化，落實各項管理。

4、加強心理健康教育。

5、強化學生干部的培養，提升學生的自我管理能力。

政教處在學校的支持下取得了一定成績，同時也看到我們的不足，我們將不斷完善工作，力求各項工作再上新臺階。

小學政教處工作總結 7篇

本學期，政教處在學校領導的統一安排下，結合學校實際情況，積極開展各項工作，陪伴全體教師走過了一個充實而有意義的學期。現將主要工作總結如下：

一、本學期所做的工作，主要體現在以下幾方面：

1、建立值周和值日制度，明確相關職責，制作校務日志和行政值周登記簿，合理安排值周、值日工作，以確保學校的和諧與穩定，維護正常的教育教學秩序。

在學校的指導下，政教處制定了值周、值日的相關制度，明確了各項職責，制作了校務日志和行政值周登記簿，編排了值周、值日的安排表，并結合學校的實際情況認真落實。每周都會安排值周領導及值周教師，對教學樓及各個崗位的工作情況進行檢查，維護良好的秩序。在這一學期中，所有教師均能主動配合并認真履行職責，為學校的安全、穩定與各項工作的順利開展提供了保障。

2、制定并實施文明班級評比方案，促進班主任對班級的管理工作。

學期之初，我處根據學校的實際情況制定了“文明班級”評比方案，內容細致且全面。我處按照評比方案分年級段落實評比工作，使得班級評比更加合理、具備可操作性，并確保評比有結果反饋和津貼兌現，有效激發了班主任工作的積極性，進一步提升了班主任對班級的管理水平。

3、組織召開班主任會議，提高班主任的思想認識。

本學期九月份，我處組織召開了全校班主任會議，通過會議總結班務工作、反饋評比結果，并觀看學校特色工作（賞識教育）視頻，安排部分班主任分享心得和經驗，促進業務交流，取得了一定成效。

4、制定一系列主題活動方案，包括書香校園活動方案、誦讀中華經典活動方案、灑掃應對主題教育方案、民間藝術進校園活動方案、百名教師訪千家活動方案、關愛留守兒童工作制度等。

5、積極協助迎檢工作，整理并建設相關資料，如民間藝術進校園的活動資料、教師家訪工作資料、關愛留守兒童資料、近三年德育工作計劃和總結、以及大型主題活動的圖片集等。

6、與大隊部協作，開展敬老院獻愛心的社會實踐活動。

在重陽節期間，我處聯手大隊部組織五年級全體少先隊員前往xx鎮敬老院開展獻愛心活動，向老人們送去餅干、水果等食物，并組織少先隊員陪伴老人們聊天、唱歌及打掃衛生等，讓學生們深刻體會敬老、尊老的重要意義，從而受到良好的思想教育。

7、組織并舉辦元旦教師聯歡晚會，增進教師之間的感情與生活品質。

政教處與大隊部在本學期成功組織了元旦教師聯歡晚會。這項活動匯聚了校內教師的才華與智慧，展現了他們的青春活力和蓬勃朝氣，增強了教師之間的凝聚力和向心力。該活動的順利開展得益于學校領導的關心與指導，各處室的密切配合，以及廣大教師的熱情支持，諸如xx等教師，總是積極主動、按時高質量地完成學校交辦的任務。

8、制作各種文化展板，如防震減災知識展板、運動會展板等，豐富校園文化內涵。

9、認真做好學校的信息報送工作，關注學校教育教學及其他工作的動態，積極進行宣傳報道。

以上是我處本學期的主要工作總結。

二、存在的不足：

在學校的指導下，我們雖然做了一定的工作，并取得了一些成效，但仍存在不少不足之處，主要體現在以下幾個方面：

1、未能按照學期初制定的工作計劃順利開展各項工作。

2、對個別班主任工作不夠到位的問題未采取有效措施。例如，一些班級的教室長期保持臟亂的狀態，我處沒有及時采取整頓措施。

3、缺乏與學校領導的有效溝通，工作上顯得有些被動。

在新的學期中，我處將針對存在的問題，采取切實措施，努力開創我校德育工作的新局面。

小學政教處工作總結 8篇

在本學期，我們始終秉承以學生為中心的教育理念，注重每位學生的個性發展，積極組織了多項富有趣味性和時代感的自我體驗教育活動，旨在以培育合格小公民為主線，通過實踐環節強化思想品德教育，提升創新精神與實踐能力，使學生在活動中感受到道德的對錯與成功的喜悅，養成良好的日常行為規范。現將本學期的工作總結如下：

一、深入落實《小學生日常行為規范》，強化學生道德教育。

良好的道德觀和價值觀的培養是一個長期且漸進的過程，需要在日常生活中不斷積累和引導，通過身邊的人和事進行及時的教育和糾正，從而讓學生對生活中的真、善、美有更深刻的感受。我們開展了以下幾方面的工作：

1、在學期初，明確9月份為行為規范強化月，班主任通過班會時間引導學生重溫行為規范，并設定了本學期的重點內容，著重強調到校禮儀和課間的輕聲走動。

2、充分利用期中檢查時機，再次對學生進行行為規范的強化教育。道德規范的培養需要反復的提醒和教育，因此在期中階段進行行為規范的檢查和強化顯得尤為重要。我們在此次檢查中，重點關注了全校學生的到校禮儀及課間禮儀，并對一年級學生的行為習慣進行了普查。對檢查中發現的問題進行了即時反饋，有效地消除了不良現象。

3、對于個別行為規范較差的學生，政教處進行了必要的教育，并與家長進行了多次溝通。雖然效果未必盡如人意，但至少減輕了班主任的負擔，并給學生及家長施加了一定壓力，期待能促使學生逐步改善。

4、各班班主任重視學生思想教育，確保班會及思想品德課的教學時間，并有針對性地結合時事開展愛國主義教育，使學生在潛移默化中受到良好的思想品德熏陶。

二、開展豐富多彩的活動，促進學生全面發展。

多樣化的校園活動不僅豐富了學生的課余生活，還拓寬了他們的知識面，同時在活動中進行了愛國主義教育，陶冶了學生的情操，培養了主人翁精神和集體意識，鍛煉了動手能力和創新精神，成為德育的重要載體。

三、加強班主任隊伍及班級建設：

1、進一步明確“以德治校”的理念，提高全體教師對此的認識，明確自己的職責，增強對德育工作的重視，端正教育思想，全面實施黨的教育方針，確保德育在學校工作中的重要地位。在期中教育檢查中，對小學部全體教師進行了師德評估，整體情況良好。

2、加強班主任隊伍建設，力爭建立一支高效、進取的班主任團隊。在上學期班主任師徒結隊的基礎上，繼續這一工作，同時健全班主任及助理班主任的職責，確保分工明確，團結協作，提升班集體建設。每月舉行班主任工作研討會，圍繞中心議題進行交流，解決實際工作中的困惑，年末召開班主任教育反思會，分享案例分析與解決策略，提高班主任的實際工作能力。

3、注重班集體的建設，班級是學生學習和活動的主要場所，提高班級管理能力與凝聚力對班集體建設至關重要。

四、強化家校聯系工作。

1、開辦家長學校。

家長是孩子的首任老師，家長的教育理念及方法直接影響學校教育的效果。教育家長以形成教育合力顯得尤為重要。

2、繼續開展家訪工作。

為更好了解家庭教育，促進學校與家庭教育的一致性，期中各班召開了家長會并進行聯系，期末時教師們進行了家訪，拉近了與家長的距離，得到了家長的支持，形成了良好的教育合力。

五、認真落實安全教育工作。

1、加強學生安全教育工作，確保每位教師將安全作為首要任務，各班每天安排兩分鐘的溫馨提示，針對學生的安全問題進行教育。反復強調課間文明活動，提倡輕聲慢步，以消除潛在的安全隱患，并在期末舉行全校安全講座，力爭做到防患于未然。

2、在日常教育中，要求教師具備職業敏感性，尤其關注學生的身體健康。

六、下學期工作展望。

1、如何讓德育工作深入人心，在教師隊伍中樹立全員德育的思想，實現“三全德育”，是下學期的重要關注點。

2、如何更有效開展德育工作，提高學生的思想道德水平，形成良好的行為習慣，是下學期的工作重點。

3、注重科研導向，在德育教育中引入科研，以科學的方法指導教育，努力開展《小學德育的生活化研究》課題研究。

小學政教處工作總結 9篇

20xx年，在校長室的直接領導下，政教處積極開展各項工作，以“誠信、奉獻、團結、創新”的校訓為指引，旨在促進學生全面發展，取得了顯著成效，具體總結如下：

一、創建工作

本學期，在校長室的指導和政教處的共同努力下，注重實效性。為進一步增強全體師生的法治意識，營造良好的校園環境，確保學校安全穩定，我們積極申報了“法治教育示范學校”的評選，并組織了一系列活動，提升了學生對法治的理解與意識。

二、學生主要活動

1、安全教育

我們始終將安全教育貫穿于日常工作，確保每個環節都體現“安全第一，預防為主”的理念。本學期的安全教育工作包括：

① 為提升學生的交通安全意識，確保上下學的安全，9月15日向全體學生發放了關于不乘坐無牌電動車的倡議書，并要求班主任在班會上進行強調。這一倡議顯著提高了學生的安全意識，絕大多數學生表示會拒絕乘坐無牌電動車。1月7日，鎮交通管理部門再次向學校發出“珍愛生命，拒絕無牌電動車”的倡議，要求學校共同做好宣傳工作。政教處在晨會上連續3天進行宣傳，強調乘坐無牌電動車的危害，達到了良好的效果，校門口幾乎沒有學生再乘坐無牌電動車。

② 為了保障一年級新生的上下學安全，10月16日，在社會各界的支持下，為185名一年級學生發放了安全小黃帽，以提高司機的安全意識。

③ 牙齒健康是身體健康的重要標志，10月份在口腔健康公司的資助下，為一年級的學生們發放了兒童裝牙膏，并教授他們如何正確護牙。

2、法制教育

① 為了讓全體學生充分認識毒品的危害，增強抵御毒品的能力，12月7日，在鎮法治辦的支持下，我們在操場上舉辦了禁毒知識展覽，展覽分為四個部分，讓學生了解毒品的定義、常見毒品的種類、毒品蔓延的形勢及其危害。這次活動讓學生對于毒品的危害有了更深入的理解，增強了他們的防毒意識。

② 禁毒教育主題班會活動。自12月10日到16日全校范圍內開展禁毒教育主題班會，尤其是五年級的活動開展得如火如荼，受到了同學們的廣泛好評。這次班會是在知識展的基礎上進行的，效果顯著，學生們的拒絕毒品意識得到了進一步提升。

3、“小手拉大手，文明安全行”主題教育活動。

① 主題教育簽名活動

安全出行是每個家庭的愿望。為了響應“小手拉大手，文明安全行”活動，進一步提高學生的交通安全意識，我校組織了交通安全簽名活動。全校學生在橫幅上簽名，并承諾共同遵守交通規則。這一活動有效增強了學生們的交通安全意識，促進了校園和諧氛圍的形成，大家紛紛表示要從自身做起，自覺遵守交通法規，做文明公民，珍愛生命。

② 交通安全警示語征集活動

活動中，鼓勵每位學生與家長共同創作交通安全警示語，通過評比，二年級的吳歡殊等同學脫穎而出，創作的“駕車多一份小心，家人少一份擔心”、“開車不急，過馬路也不急”等警示語，讓人耳目一新，有效地提高了安全意識。

③ 交通安全黑板報評比活動

12月10日至20日，我校舉辦了交通安全黑板報評比活動，通過這一活動讓學生們更深入地了解交通安全知識，增強遵守交通法規的意識，確保安全出行，降低交通事故發生率。尤其是六年級和四(1)班還參與了區級比賽，表現優異。

小學政教處工作總結 10篇

時光荏苒，轉眼間又一個學期已悄然過去。在本學期里，小學部政教處在學校統一安排下，緊密圍繞學部提出的“教育是服務，質量是核心”的工作主題，致力于全面提升學校的辦學質量，以增強學生的綜合素質為目標，遵循“高標準、高要求”的原則，圍繞“管理提升教學”的思路，積極開展了一系列工作，現將工作總結如下：

一、積極推行體藝“2+1”活動，助力學生的健康成長

1、堅持晨練，培養健康習慣

每天早晨6:30，師生們在體育老師和生活老師的帶領下，齊聲口號，步伐一致，慢跑800米，增加學生的肺活量，為一天的學習打下堅實基礎。

2、加強課間活動的組織管理

在借鑒兄弟學校的經驗后，我們對大課間活動進行了優化：入場時以《課間10分鐘》音樂引導，隨后由班主任帶領學生喊班級口號入場，既實施了安全演練又培養了節奏感；接著是規范的廣播體操，最后全體師生共同欣賞兔子舞，增強了學生們的身體素質與幸福感，退場時通過《弟子規》的背誦，確保有序安全。

3、開展豐富的陽光體育活動

每周二至周四的第七節課，根據學生興趣，我們成立了多個興趣班，如電鋼琴班、古箏班、美術班等，鼓勵學生在各自領域展示才華。

二、以養成教育為基石，提升學生的個人素養

1、強化道德教育，培養良好習慣

我們重視基礎道德教育，通過《小學生守則》和《日常行為規范》等文件，強化班級衛生、紅領巾佩戴、儀容儀表的檢查，督促學生養成良好行為習慣。每天進行常規檢查并適時突擊檢查，確保學生行為的文明規范。

2、重視法制教育與安全知識宣傳

根據學期初的計劃，實施“每月一事”，班主任在班會上定期強調安全意識，并利用校信通等平臺發布安全信息，提高全校師生的法治意識，確保安全事故的有效防范。

3、樹立榜樣、表彰先進，進行積極的引導

我們及時對表現優秀的學生給予表彰和獎勵，激勵更多同學參與其中，營造積極向上的氛圍。

三、加強班主任隊伍建設，提升德育效果

班主任是學校管理的核心，班主任的素養直接影響教育質量。政教處將班主任的培養放在重中之重，致力于打造一支熱愛學生、具備教育理念的班主任團隊，具體措施如下：

1、完善班主任工作規范，提升工作效能。我們強化班主任的責任意識，確保在班級管理、教育過程中明確職責和目標。

2、建立班主任交流平臺，分享管理經驗，提高工作效率，通過每周工作安排來明確班主任的重點任務。

3、加大對班主任的考核力度，重點考察其工作態度和實際成績，并通過制度激勵班主任積極主動地做好工作。

4、加強年輕班主任的培養，配備助理班主任，幫助他們在實踐中學習，有效促進年輕教師成長，儲備優秀班主任人才。

四、優化校園文化建設，提升育人環境

校園文化包括自然環境與人文環境。我們不僅注重學校基礎設施的提升，更重視在校園中營造和諧、積極向上的文化氛圍。

1、精心布置走廊與宿舍文化，充分展示學生的優秀作品，提升校園整體文化氛圍。

2、積極組織少先隊活動，通過黑板報等宣傳途徑，豐富學生的校園文化生活，陶冶道德情操。

五、注重活動開展，豐富學生生活

1、根據不同年級組織各類活動：中年級組的拔河比賽增強凝聚力，高年級組的戶外活動則提升環保意識。

2、慶祝六一兒童節的文藝演出，盡管天氣不佳，仍吸引了眾多師生參與，展現了學生的風采，增添了節日氣氛。

六、加強家校合作，共同促進學生發展

1、完善德育網絡，通過校信通與家長保持聯系，增進家校合作。

2、定期召開家長會，提升家長的教育理念，形成教育合力，激勵學生向上。

七、面臨的挑戰

1、全員育人意識有待提高，教師對于德育工作的重視尚需增強。

2、少數學生對日常規范的執行力度不足，校園環境衛生人際差異明顯。

3、家校間的溝通與合作亟待加強。

4、心理健康教育需加強，確保學生身心健康全面發展。

小學政教處工作總結 11篇

一學期即將結束。在過去的一學期中，政教處緊緊圍繞學校的發展目標，立足于“全面育人、尊重個性、促進和諧”的培養理念，致力于優化育人環境，遵循孩子們思想品德和心理素質發展的規律，扎實推進德育管理工作，進一步強化班主任團隊建設，切實增強學生思想品德教育、安全教育、文明禮儀教育、行為規范教育和法律教育，積極拓寬德育渠道，創新德育模式，著重培養學生的自主管理能力，全面提升他們的思想道德水平、文化科學素養、勞動技能和身體心理素質，為學生未來的發展奠定良好基礎，為學校的德育可持續發展提供保障。

一、規范管理，提升德育水平

在本學年中，學校以青少年思想道德建設為核心，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的要求，規范學生日常行為，完善班級考核方案，積極投入“爭做文明學生”、“爭創文明班級”的教育活動。我們在教師中營造“人人爭做文明教師”的良好氛圍。

（一）加強文明禮儀教育

通過珍視學校的日常工作，以文明禮儀活動為契機，增強全校學生的文明禮儀意識。過去一學期，我們對班級衛生、紀律、課外活動、紅領巾佩戴、儀容儀表和個人衛生等方面進行全面檢查，督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。根據學校的實際情況，將常規檢查與突擊檢查相結合，及時公布檢查結果，有效控制了不講衛生、未佩戴紅領巾、亂扔垃圾及不文明言行現象的發生。加強對教師和學生值日的檢查力度，認真推進常規工作的檢查、督促與評估，借助集會和班主任例會等形式反饋檢查評估情況，使師生在思想上重視，在行動上落實，經過評估逐漸形成自覺行為習慣。

（二）加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了爭創德育示范學校，我們將常規教育作為新的激勵，深入開展。在日常細節中落實常規教育，政教處通過值周教師、校值日生等對全校學生的行為規范進行定期或不定期的檢查，檢查內容包括課間活動、儀容儀表、文明進出學校、班級容貌、黑板報、班級衛生等。通過常規檢查和政教處組織的專項評比，使學生進一步養成良好的行為習慣，將規范內化為自覺行動。

二、加強法制宣傳教育

為增強學生的法制意識，讓他們從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的法制宣傳活動，強化法制教育和公民道德教育。通過主題班會、法制講座等多種形式，讓學生分析案例，學習相關法律知識，推動他們學法、知法、守法。我們邀請派出所的法制副校長為學生舉辦《預防未成年人犯罪法》和《義務教育法》的講座，并要求學生閱讀至少一本法律書籍，重點閱讀《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

三、夯實基礎，注重隊伍建設

（一）加強班主任隊伍建設

組建一支高素質的師資隊伍依然是學校德育工作的重中之重。在過去一年中，我們繼續推行班主任崗位責任制，借助班主任會議等形式，要求班主任研究適應學生德育的新方法，探索德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，確保每階段工作都有計劃、有措施、有記錄。

政教處還實行全員班主任制度，即正、副班主任共同協作，人人都是德育工作者，在課堂教學中有機滲透思想教育，做到既教書又育人。每學期由辦公室和政教處制定德育工作計劃，具體實施由各中隊輔導員負責，確保德育貫穿各項工作，實現制度化、科學化、系統化、規范化。強化班主任考核制度，制定班主任考核細則，并組織學習。

（二）加強學生干部隊伍建設

學生干部的培養通過以下四個途徑進行：

1. 競選：開學初，政教處開展學生干部競職儀式，對于當選學生進行公示。

2. 輪值：實施周值干部制度，為不同層次的學生提供鍛煉機會。

3. 培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，開展各類體驗活動，并在學期結束前組織座談，總結工作心得體會，不斷提升工作水平。

4. 實踐：將德育過程交還給學生，將管理權交給學生，讓他們參與活動或工作的設計、組織、實施和評估，盡可能由學生自主操作，培養他們的實踐能力和責任意識。

四、增強實效，開展德育系列活動

弘揚民族精神活動：

我們結合縣教育局的工作部署，積極開展弘揚和培育民族精神的系列活動。通過慶國慶、元旦等活動，組織掃墓活動，讓學生接受愛國主義和革命傳統的教育，激勵他們向烈士學習。在重陽節期間，大隊部組織學生前往敬老院看望老人，受到社會各界的好評，充分弘揚中華民族的傳統美德。

將愛國主義教育融入課堂教學、校園文化建設和社會實踐，結合重大節日和紀念日，開展多樣的教育活動，使愛國主義教育深入人心。

文化藝術活動和體育活動：

在過去的一學期中，政教處以學校廣播操比賽和元旦文藝會演為契機，開展各類藝術和體育活動，要求班主任在校級活動的基礎上，開展符合本班學生實際的班級文藝活動。各項活動設計盡量符合時代特色和學生實際，擴大參與面與影響力，展現新時代小學生積極向上、文明健康的精神風貌。體育工作方面，體育組教師無私合作，認真負責，抓好學生出操、做操及日常鍛煉，確保一年級學生的做操質量。

五、豐富內涵，濃厚校園文化

（一）環境教育

隨著社會和經濟的發展，環保教育越來越受到重視。我們積極開展多種形式的環保教育活動，為提高師生的環保意識，組織環保知識講座，要求班主任制定并實施環境教育方案，通過主題班會和黑板報等形式宣傳環保知識和理念，啟動環保小衛士評比活動，開展體驗教育。

（二）優化校園的文化氛圍

本學期，政教處積極建議學校美化、凈化校園環境，注重校園教育性和藝術性，讓師生在干凈整潔、賞心悅目的環境中工作學習。倡導校園管理的民主化與人文化，設置宣傳欄，請專業設計公司制作版面，豐富校園文化，充分發揮墻壁的育人功能，對教室進行人文化布置，定期對各班進行檢查評比，評比結果納入班級考核。利用廣播站和宣傳櫥窗等功能，讓學生在其中汲取營養，激勵他們增強使命感，促進良好的校風、學風的形成。

六、齊抓共管，健全教育網絡

針對青少年的教育，尤其是養成教育，學校、家庭和社會必須形成合力，才能提升教育的有效性。在本學期中，我們進一步完善全員參與的“三結合”教育網絡，推動校內教育和校外教育相結合：一是辦好家長學校，定期召開家長會，提高家長素質，增強家庭教育功能；二是成立家長互訪制度，指導家庭教育，促成協作育人，營造良好的家庭教育氛圍；三是通過社區共建，與派出所建立合作關系，建設良好的外部環境，引導學生參與有益的社區服務，提高德育的針對性與協調性，增強德育的實效。

七、存在的問題：

1. 常規管理仍存在一定松懈，個別班級對常規工作的重視程度有所下降，未始終如一。

2. 安全工作有待加強，師生的安全意識需進一步提高，以確保真正做到未雨綢繆，杜絕安全事故的發生。

3. 由于時間、空間和經濟條件的限制，部分活動未能順利開展。

八、今后的工作思路：

1. 德育創新：積極探索網絡環境下德育工作的新渠道、新途徑和新方法；

2. 德育隊伍建設：充分發揮正副班主任及其他任課教師的德育作用，讓每一位教師成為德育工作者；

3. 德育網絡建設：在“校本教育”的基礎上，不斷向外延伸，拓展德育工作的廣度。開展的活動要具有時代感，避免流于形式。

小學政教處工作總結 12篇

　一、主要做法和取得的成效

1、加強思想引導，提升德育管理意識。

德育工作首先要注重思想意識的提升。許多班主任對學生的管理往往僅僅停留在不出事、不犯錯的層面，而忽視了如何深入推進班級德育工作的思考。為此，在本學期的政教工作安排中，我們明確提出，

今后的工作重點是針對全校的德育現狀，班主任要共同探討和研究新時期的德育方法、途徑和手段，鼓勵大家多進行思考、多保持理性、多進行反思。通過思想層面的探究，提升德育工作的品味，進而將這種意識落實到班級管理的細節中。只有將兩者有機融合，才能有效提升學校德育工作的整體水平。

2、注重學習、交流與實踐。

本學期，我們特別注重德育理念的學習與研究。通過學習，讓大家認識到在教育對象不斷變化的背景下，我們的管理方法相對滯后、單一，而非以學生為本，應該遵循學生身心發展的規律開展有效教育。我們還組織了主題班會競賽，以引導年輕班主任充分利用教育陣地和機會，互相學習、取長補短，提升班級管理能力。我們定期進行問題學生的調研，與班主任共同探討如何轉化問題學生，解決班級管理中的難點問題。在政教處的積極倡導和安排下，本學期班主任隊伍建設取得了顯著成效，后備人才逐步形成，研究氛圍愈加濃厚。在思想的交流與實踐中，班主任的教育觀念得到了潛移默化的提升。

本學期，xx小學政教處在學校整體安排部署下，緊緊圍繞學校的“三年發展規劃”，以全面提升學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質為工作重點，本著“高起點、高要求”，“抓管理、促教學”的原則，既關注學生的養成教育，還探索民主、科學的管理方法，積極調動廣大班主任的主動性，進行了有效嘗試。

具體工作總結如下：

　一、重視德育工作，放在首位。

本學期學校通過開展豐富多樣的活動，促進學生逐步形成積極向上、健康的人生觀和價值觀。

1、通過專題班會加強思想教育。

主題班會是進行學生思想教育的重要陣地。本學期，政體衛藝處充分利用班會這一教育平臺，要求各班主任認真組織、精心設計班會內容，確保班會主題鮮明、內容充實、形式生動，進一步提高班會質量，實現教育目的。

2、充分利用升旗儀式進行愛國主義教育。

我們繼續按照班級順序輪流進行國旗下的演講，內容更注重與國際國內形勢及學校生活實際結合，進一步加強演講稿的審核。通過此活動，對學生進行思想、道德、理想等方面的教育，培養良好的行為習慣。

3、本學期初，積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得良好效果。

4、針對學生法制觀念薄弱的情況，本學期學校邀請了法制副校長解放路派出所的張所長，舉辦了法制教育講座；還邀請了離休老干部劉村夫先生進行別開生面的法制教育專題會，加深學生對法律知識的理解，增強法律意識和自我保護意識。

5、充分利用節日活動等契機，積極開展多種活動，進一步加強學生文明意識、節約意識及榮校意識，讓學生的素質全面提升，營造良好校風。

　二、養成教育常抓不懈，積極推行日行一善和日積一語活動。

1、本學期繼續強化課間紀律的管理。

在課間，政教處人員經常在校園巡查，督促學生，減少走廊大聲喧嘩、打鬧現象，營造良好的學習氛圍。

2、充分利用“大課間操”的積極作用。

在本學期，政教處積極與體育組教師配合，確保學生整隊集合迅速、安靜、整齊，操動作標準優美，通過“大課間操”，提升學生的身體素質，增強組織性和紀律性，使我校的大課間操成為一大亮點。

3、加強行為規范教育，積極推行日行一善和日積一語。

本學期，xx小學決定開展“日行一善，日集一語”活動，旨在改掉學生的不良行為，培養良好的行為習慣。具體措施為：回顧前一天的行善經歷或改掉不良習慣的經歷，寫下自己的體會。可采用日記的形式記錄。

可供參考的行為習慣包括：

1、今天我主動向老師、同學、來客問好了嗎？

2、今天我用過的東西放回原處了嗎？

3、今天我準備書本文具整齊，靜候老師上課了嗎？

4、今天我認真聽課、遵守紀律并主動回答問題了嗎？

5、我上下樓梯時靠右行、輕聲走了嗎？

6、我出入家門時與家人打招呼了嗎？

7、我把廢棄物放入垃圾箱了嗎？

8、今天我認真做廣播體操和眼保健操了嗎？

9、今天我按時交作業給老師了嗎？

10、今天我坐姿和讀書姿勢端正了嗎？

11、今天我靜下心讀書了嗎？

班主任每日在晨會中檢查學生完成情況，并做好記錄。政教處每月檢查一次，以此作為考核的一項。

在培養學生良好思想品德的過程中，我們強調從小處著手，一點一滴進行落實。本學期，政教處非常注重基礎文明行為的養成，及時檢查和督促高年級學生的服裝著裝，基本杜絕了部分男生染發、留長發，女生染發、佩戴首飾的現象，嚴抓遲到、早退。

　三、加強班主任、班干部及學生會干部的教育與管理。

1、我們依據以前制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每月評比中結果優秀的班級將給予班主任獎勵，考核結果向全校公示，旨在鼓勵先進、督促不足，讓全校師生共同監督，體現公平、公正、公開的原則。學期末將根據班級總分進行文明班級評選，確保評比工作有據可查，真正讓事實說話。并繼續做好“市文明班級”評選工作。

2、本學期我們繼續對班主任進行培訓，從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的管理、青春期的教育、管理的藝術等多個方面進行知識培訓，全面提高班主任的素質。

3、認真開展班主任經驗交流活動。

本學期結合教科室組織班主任通過學習，不斷提高管理水平，并在工作的積極進行科研。組織班主任結合教科室的研究課題及學校實際情況，找出班級管理中的困惑與先進經驗，確定研究課題，評選出優秀論文進行獎勵，力爭使班級管理更上新臺階。

4、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，及時解決問題。

通過班主任會議，既能解決實際問題，總結前期工作，又能安排部署后續工作，使班主任工作更加高效。

　四、加強對后進生的轉化工作。

針對違紀學生，政教處工作人員進行定期的談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任進行思想工作。政教處要求各班建立個別問題學生檔案，對違紀學生進行追蹤調研，及時了解學生情況，杜絕事件發生，做到防患于未然。

在本學期的工作中，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在校領導的正確指導下，努力與其他部門密切合作，為學生營造了更為舒適、安全的學習和生活環境。未來，政教處全體成員將繼續努力工作，爭取取得更加優異的成績。

小學政教處工作總結 13篇

各位領導、各位老師：

大家好！

在過去的一年中，感謝理事會的支持，校委會的領導，以及班主任和所有教師的共同努力，小學部政教處在“安全優先、素質提升、質量保障、服務至上！”的指導下，按照開學初制定的工作計劃，圓滿地完成了各項任務，并取得了顯著的成效。現將半年來的工作情況作簡要匯報。

一、強化養成教育，讓學生養成優良習慣，受益終身

為實現這一目標，政教處設定了五項具體措施：

（1）引導學生不隨意丟棄垃圾，樹立良好的衛生習慣；

（2）鼓勵學生見到老師和長輩主動問好，培養文明禮儀意識；

（3）重視學生的儀容儀表，形成規范的穿著習慣；

（4）遵守就餐秩序，減低噪音，養成安靜就餐的習慣；

（5）制定教室內務整理的要求，以促進學生良好的學習習慣。

為此，政教處采取了如下措施：

（1）開學初，收集并分析校本教材的優缺點，進一步完善“養成教育”相關教材，并發放給各班主任，以便于他們依據教材進行教學。

（2）對亂扔垃圾的現象進行嚴格監管，利用課間操時間進行強調，并設立了“舉報”專項獎罰制度，及時表彰撿拾垃圾的師生，并對不文明行為進行罰款和整改。

（3）初期每周開展一次學生儀容檢查，隨后改為每兩周一次，檢查結果納入班主任考核，并選出每班的“文明禮儀標兵”。

（4）強調值日教師的職責，充分發揮班主任和少先隊干部的作用，確保就餐時的文明秩序。

（5）依據學校實際情況和班級特點，制定統一的教室整理標準，定期檢查落實，提升學校形象。

二、發揮X市體藝“2+1”示范校作用，打下人生的基礎

為了確保全體師生健康的身體和藝術的心靈，同時讓大家在學習與工作之余享受樂趣，學部政教處實施了以下措施：

（1）積極倡導師生“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。由藝體組老師創作并推廣小學部乒乓球操《快樂童年》，并完成相關音樂制作，進一步完善大課間活動。

（2）嚴格執行藝體組的計劃，制定考核標準，并在18周內對全校學生進行綜合素質考核，為學生建立個人成長檔案，確保每位學生掌握應有的技能，包括體育、音樂和美術等方面的基本技能。

（3）多次在縣級展示活動中展示我們的成果；

（4）組織并參加在X縣二中舉辦的師生體育節，盡管成績未達預期，但也積累了經驗。

三、積極協助學校管理校車，確保安全無事故

由于我校學生大多來自農村，校車的管理至關重要，因此學部政教處做了如下安排：

（1）選派五名責任心強的老師負責校車工作；

（2）為一年級新生發放乘車卡；

（3）每天對接送車的老師進行考勤和監督；

（4）及時回應部分家長的投訴，并耐心解釋；

（5）班主任積極協作，合理安排學生的上下車，確保送車工作有序進行，未發生任何安全事故。

四、配合生活部管理全托生及搭學生，確保家長放心

作為私立學校，教學質量是生存的根本，而良好的硬件設施是發展和生源穩定的保證。開學之初，學部政教處采取了以下措施：

（1）整理全托生的資料，提交給生活部；

（2）安排輔導教師負責全托生的管理；

（3）定期為全托生慶祝生日，定制蛋糕；

（4）協助處理違紀現象，確保學生在校安全；

（5）合理安排搭學生進寢室，做好家長溝通工作，確保學生的午休安全；

（6）按時支付生活部老師的工資。

五、時刻繃緊安全弦，確保不出重大安全事故

安全是學校的生命線，學部政教處采取了以下措施：

（1）開學初制定切實可行的安全應急預案，與全體學生簽署安全責任書，實行責任追究；

（2）安排值日行政人員巡查校園，排查安全隱患，并詳細記錄，及時處理，統計學生動態和到校人數；

（3）每天早上進行晨檢，詳細記錄每位學生的到校情況，防止傳染病和其他疾病的出現；

（4）各班建立安全值日本，班主任負責學生的來校與離校等情況，并定期進行危險物品的排查；

（5）制定緊急疏散線路圖，利用每天的大課間進行安全演練，并每月開展一次全面的防空、防災演練，總結并落實演練中的不足；

（6）在假期前進行安全知識講座，強調交通、飲食等安全注意事項。

六、以活動為載體，讓師生過上幸福的教育生活

幸福的定義因人而異。對于學生，能在快樂中學習是幸福的；對于老師，能在快樂中工作是幸福的。基于此，政教處開展了以下活動：

（1）9月13日舉行“慶祝教師節暨歡迎新教師”活動，進行了現場抽獎，增進教師之間的交流；

（2）10月10日、11日組織低年級學生參觀中國第一個紅色政權——茶陵縣工農兵政府；

（3）10月11日、12日高年級參加校運動會；

（4）11月份開展《愛我中華，警鐘長鳴》愛國主義征文活動；

（5）11月22日舉行全校乒乓球操比賽；

（6）12月20日、21日組織管理人員及班主任到江西宜春明月山交流經驗；

（7）12月23日、24日各班慶祝平安夜和圣誕節。

七、其他工作

1、配合學校政教處做好創衛工作，確保成果：

（1）每月14日安排教師進行文明勸導；

（2）高年級班級參與社區清掃活動；

（3）每周四進行衛生檢查；每月進行衛生抽查；

2、協助政教處做好貧困生的資助工作；

3、協助調整作息時間及鈴聲設置；

4、協助膳食組加強學生就餐紀律和衛生；

5、協助總務科管理學部財產、水電、校服征訂及校園文化建設；

6、協助各管理層組織并保障重大活動的紀律、衛生和安全；

7、協助政教處辦理走讀生校卡；

8、召開家長會，制作并共享班主任的PPT；

9、班主任撰寫“致家長的一封信”，政教處審核并印發；

10、制定學年班會主題，審核班會課的設計和課件。

努力必有收獲。在本學期中，政教處緊緊圍繞學部工作主題，努力與各部門合作，為學生創造了一個更加舒適、安全的學習環境。盡管在工作中還有不足之處，但我們堅信，只要全體政教處成員繼續全力以赴，世紀星小學部必會成為X市的一流學校。讓我們一起努力！謝謝！

小學政教處工作總結 14篇

在“時光荏苒”的陪伴中，轉眼間又一個學年悄然結束。回顧這一年的工作，特別是政教處的各項工作，令人感慨頗多，似乎可以用“酸甜苦辣”四個字來概括這一年的心路歷程。政教工作涵蓋廣泛，任務繁重，但在上級的指導下，在各位校領導的關心下，以及全體教職工的共同努力下，我們政教處堅持圍繞學校“為孩子的終身發展奠基”的辦學理念，以“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”為目標，圓滿完成了各項工作任務。現將本年度的工作總結如下：

一、注重安全教育，建設和諧校園環境

安全工作是學校穩定發展的基石。在校委會的高度重視下，學校將安全工作視為重中之重。一年來，政教處不斷健全安全管理制度，采取多項措施，確保校園安全，營造良好的學習環境。開學伊始，我們制定了《小學安全工作實施細則》、《校園安全責任制度》和《突發事件應急預案》等，明確責任，落實工作。

我們加強了安全管理隊伍建設，結合專業和義務力量。學校聘請專職保安人員，實行24小時值班制度；建立領導值班機制，確保問題及時處理。我們從教職工中選拔素質優秀、責任心強的人員擔任義務巡邏員，對校園安全進行監控。我們還組織家長成立護校隊伍，保障上下學高峰時段的校園安全。通過這些措施，形成了覆蓋校園每個角落的立體安全網。

我們還加強了安全宣傳教育，通過黑板報、墻報、晨會、家長會等多種渠道進行廣泛傳播，與班主任簽訂安全責任書，提高師生的安全意識。定期組織全校師生進行突發事件應急演練，提高大家的防范能力。對于節假日，我們發放《告家長書》，督促家長配合學校共同做好安全教育。為了增強學生的法制觀念，政教處開展了形式多樣的普法宣傳活動，讓學生從小懂法、守法。

這一年里，我校未發生一起安全責任事故，安全工作得到了上級領導的高度認可，成功通過了區教育局和綜治辦的安全工作檢查，并被評選為“安全工作先進單位”。

二、注重養成教育，提升德育效果

兒童時期形成的價值觀和行為習慣，將深遠影響其一生。培養孩子良好的日常習慣是政教處的一項重要任務。我們從以下幾個方面入手：（一）提高班會課的質量。每周的班會課，我們進行主題布置，確保內容貼近孩子們的生活和實際。各班班主任的反饋也幫助我們不斷改進班會課的實施效果。（二）強調日常行為規范：引導學生自覺遵守規則，養成文明行為習慣，比如上下樓梯靠右行，見到老師主動問好，放學時關好門窗電燈等。通過這些點滴小事，培養學生的道德品質。

（三）強化落實工作。我們堅持“嚴”和“愛”的結合，開學初，各班利用班會學習《小學生守則》和《日常行為規范》，重點強調課堂行為、課間活動等方面的基本要求。我們定期檢查班級管理，及時表彰好人好事，指出不當行為。為促進學生文明行為，政教處還開展了“文明禮儀在校園”主題活動，鼓勵學生積極參與志愿服務。

三、加強教師隊伍建設，夯實育人基礎

班主任是學校教育的核心，優秀班主任和積極參與班級管理的學生干部是學校發展的重要支柱。為提升班主任的工作能力，學校派遣優秀班主任參加培訓，本學期我校選派了6名班主任參加省級培訓班，同時定期舉辦班主任會議，制定《班主任工作考評細則》，以激勵和指導班主任的教育工作。學生干部作為班主任的助手，學校對他們進行文明禮儀、行為規范等方面的培訓，增強他們的責任感和服務意識。

四、豐富校園文化活動，促進德育建設

為進一步豐富校園文化和提升德育效果，政教處今年組織了多種德育活動，通過黑板報、手抄報、演講比賽等形式，增強學生的道德認知。主題班會包括《學守則，守規范》、交通安全教育、憲法教育等，確保活動的質量和實效。5月，我們成功舉辦了以“情滿校園，放飛夢想”為主題的演講活動，受到了廣泛好評。

五、家庭、學校與社會聯動，形成教育合力

本年度，我們完善了“三結合”的教育網絡，結合家校教育，通過家長學校和家長會，促進家校溝通，提高教育合力。

六、關心特殊群體學生，促進教育公平

開學初，我們對特殊群體學生進行了全面調查，建立了檔案，密切關注他們的學習和生活。通過定期家訪、心理輔導等方式，幫助他們克服困難，使每位學生都能在關愛中健康成長。

盡管這一年政教處的工作取得了一定的成績，但我們仍然面臨不少挑戰。未來，我們將不斷學習，提高管理能力，為小學的美好明天持續貢獻力量。

小學政教處工作總結 15篇

本學期，政教處在學校領導的關心指導下，秉承“全面提升素質教育，構建和諧校園”的理念，緊密圍繞學校各項工作任務的開展，尤其得到了全體師生的積極配合，成功完成了各項工作目標。現將本學期的工作總結如下：

一、加強日常管理，確保各項常規工作的有效實施。 校園環境的整潔與學生行為的規范直接映射出學校的管理水平和教育質量。政教處始終將創建優美的校園環境與常規行為檢查作為重點任務。本學期，政教處依據“班級考核標準”，進一步細化了日常檢查項目，強化了衛生和操場紀律的監管。同學們在保持校園整潔方面做得越來越好，彎腰撿拾的身影頻頻可見；課間的文明行為不斷增多，大家紛紛展現出禮讓的精神，進一步增強了學生的責任感和對學校的熱愛。

二、強化常規管理，促進良好習慣的養成。

1、根據學校規定，每個學期開學的第一個月被定為“習慣養成教育月”。在本學期初，政教處便全面啟動了“習慣養成教育月”活動，通過班會動員，讓學生逐步將習慣養成融入日常生活與言行中。加強學習指導，規范學習行為；注重禮儀教育，培養良好的生活習慣，幫助學生樹立正確的理想和價值觀。

2、班會、升旗儀式和國旗下講話是德育教育的重要陣地。本學期，我們在抓好班會公開課的積極配合團委組織升旗儀式，針對學生進行法制、愛國、安全教育等，幫助學生樹立遠大理想，提升學校整體精神風貌。

3、與家委會協同召開家長會，認真安排值班人員，每次家長會結束時，確保最后一位家長離校后，我們才離開學校。

4、根據不同年級的特點，積極與班主任溝通，肯定優點并表揚先進，鼓勵學生改進不足。在堅持正面引導的加大對違紀行為的查處力度，本學期在政教處登記的違紀學生有6人，處分率為0.75%，相比上學期的0.85%有所下降，有力遏制了不良行為的蔓延。

5、日常檢查不放松，學生會每天在課間對當日的紀律和衛生情況進行通報，及時發現并解決問題。

6、注重班級管理細節，提升工作質量與效率。每周頒發衛生和紀律流動紅旗，每月頒發優秀班級集體流動紅旗，增強班主任的管理意識，提高管理水平。

7、繼續對初一新生進行“軍訓、法制與常規系列教育”，結合學生的特點，強化實施過程，確保教育的實效性，得到教委領導的高度認可。

8、關心關注問題學生，認真落實轉化措施。對每位問題學生，政教處要求做到心中有數，平時多與班主任交流，了解學生的家庭教育情況和存在的問題，并與家長進行溝通，本學期共約見家長30余次。

三、提升安全意識，共建和諧校園。

1、繼續完善學生及外來人員的出入管理，加強門衛和保安的管理。學生出校門需持班主任假條，外來人員未經登記一律不準入校，嚴格把關，確保師生安全。

2、加強教師值班制度，每日值班領導和校園保安在上下學及學生聚集時進行值班，確保校園周邊的安全，及時處理外來人員騷擾等問題。

3、舉辦“緊急疏散演練”，提高學生的逃生意識和應急能力，增強其安全素養。

4、通過“安全”為主題的班會課，增強學生的安全意識和自我保護能力，努力為學生營造平安、健康、文明的成長環境。

四、開展豐富多彩的文體活動。為了豐富校園文化，結合藝體組開展“拔河比賽”，參加縣藝術節比賽獲得繪畫二等獎，課本劇獲二等獎，并參加縣籃球賽，取得男籃第六名，立定跳遠第一名的佳績。

五、存在的問題與未來努力方向。

1、日常事務性工作繁多，理論學習不足，決策能力和德育科研創新有待提高。

2、學生的不文明行為時有發生，如在校園內騎自行車、上網吧、亂丟垃圾等，今后將加強管理，做好學生思想教育。

3、課間操管理仍不夠理想，有時對學生的管理不到位，未來將加強課間操質量的管理。

4、心理健康教育的針對性和實效性需進一步探討，本學期因趙敏鳳老師身體原因，心理咨詢室未發揮應有作用，待趙老師復健后，將加大心理健康教育資源投入。這將是未來德育工作的重點突破方向。

回望本學期，我們扎實開展了多項工作，取得了一定成效，但也存在諸多不足，未來我們將虛心學習，努力工作，追求實效，勇于創新，為學校的發展貢獻力量。