本小學體育教學工作計劃圍繞“健康優先”理念，積極推動體育教學改革，確保學生每天進行一小時的鍛煉，減輕學業壓力，增強身體素質。教學中，教師需更新教育觀念，注重教學方法與評價體系，強化團隊合作，提高教學質量。通過開展豐富的課外活動、競技比賽，滿足不同學生的興趣與發展需求，促進學生全面成長。制定明確的工作目標，積極參與各類活動，并定期檢查與總結教學效果，以確保體育教學的有效實施和學生的身心健康。

小學體育教學工作計劃 篇1

圍繞“健康為先”的理念，積極推動小學體育教學工作，落實“新課標”的教育思想，改革學習方式、教學方法與評價體系。這要求每位教師在教學實踐中認真反思，深入研究，不斷更新教育觀念，從而更準確地理解“新課標”的精神，恰當選擇新的教學法和學習法。在教學中，教師們從現代課堂的要求出發，強化教育理論學習，開展有目的、有計劃的教學實踐，增強科研意識，提高教學質量。定期對教學工作進行檢查和及時找到并解決問題，逐步認識并掌握新課程標準下的體育教學規律。根據制定的體育教學工作計劃和教學進度，結合實際情況，確保每節課的高效開展。

　一、組織架構

組長：

副組長：

組員：

　二、領導重視，快速發展

學校的行政團隊充分認識到，學生的體育鍛煉活動是學校整體工作的關鍵組成部分。確保學生每天進行一小時的體育鍛煉，切實減輕學生的學業壓力，培養基本的體育技能，增強學生的身體素質，這是深入實施素質教育的必然要求，也是學校體育工作的根本任務。學校領導對體育工作高度重視。比如，將體育工作納入學校整體工作計劃，為教練和學生提供充分的訓練時間，并將訓練課計入教師的工作量，給予相應的待遇，以確保訓練質量的提升。

在全校師生中營造了良好的體育鍛煉氛圍，體育團隊迅速發展壯大。作為開展學生體育活動的重要載體，我校依托不同體育俱樂部，組織了許多學生喜愛的活動。當前，學校設有氣排球、田徑、足球、籃球、模型等多個訓練小組，每個訓練小組每周進行二至三次規范化訓練。參與的學生人數從最初的三四十人發展到現在的150多名會員。長期、系統、且規范的訓練使學生在不同程度上得到了鍛煉和成長。

　三、團結協作，和諧發展

體育團隊作為學校體育工作的中堅力量，教師的團隊意識和合作精神對于推動體育工作至關重要。作為體育工作的引導者，需要合理安排訓練計劃，協調不同隊伍的訓練，并與體育教師及其他學科教師加強溝通。在活動開展前，體育組通過教師會議、年級組會議、班主任會議及個別溝通等多種途徑加強宣傳，確保各位教練和教師在思想上達成一致。活動開展之前，班主任及其他學科教師也應積極參與并給予大力支持。各隊教練應圍繞學校工作重心，秉持體育工作的良好傳統，努力實現管理與效能的統一，力求在工作中有所創新、內涵上有所發展、水平上有所提升，促進團隊協作更加默契。大家在訓練中相互配合、工作中相互幫助，使學校體育團隊成為一個團結奮進、和諧發展的集體。

　四、豐富活動，全面發展

體育組積極策劃，豐富學生課外體育活動，確保每年舉辦一次學生運動會、班級氣排球比賽、班級田徑賽、班級足球賽、廣播操比賽、模型比賽和班級籃球賽等多項體育活動，確保全體學生參與，并落實每天一小時的鍛煉。積極與其他學校聯系，開展友誼賽。學校的體育訓練也定期參加省、市、區各級的田徑、足球、籃球、乒乓球、模型、航模等比賽，確保學生在各類比賽中獲得優異成績，使每位學生不僅能夠得到鍛煉，還有更多的選擇機會，滿足不同興趣和層次學生的多樣發展。體育活動受到了廣大學生及家長的熱愛，形成了良好的學生基礎和家長基礎。

　五、大課間活動組織

體鍛一小時：活動內容主要集中在提高身體素質，發展學生的腿部力量（如收腹跳、高抬腿、下蹲等）、手臂力量（如俯臥撐等）和腰腹力量（如仰臥起坐等），同時結合隊列訓練，包括（向左向右轉、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等）。

托管時間：利用各年級中午的托管時間，培養學生的體育特長，內容根據不同年級量身定制，由體育老師提供技術指導，班主任和課后老師作為主要負責人員。

小學體育教學工作計劃 篇2

一：學生分析

五年級的學生充滿活力，他們對各種體育活動充滿熱情，在生長發育的階段中，身體素質和運動能力都有顯著提升。此時，他們的力量和協調性逐漸增強，對動作的理解和學習能力明顯加快。他們的性格變得更加外向，愿意在課堂上主動展示自己。紀律性也有較大改善，但在課堂上情緒波動仍較大，喜歡與同伴進行競爭。部分女生在體育課上展現出細膩和羞澀，因此在教學中應注重通過示范和互動游戲來引導，以便讓學生在愉快的氛圍中學習。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、熟悉基本運動技能，并積極學習和展示簡單的運動技巧、游戲和舞動活動，能夠保持正確的坐立和身體姿勢，為發展身體素質奠定基礎。

2、掌握在運動過程中遵守安全原則。堅持正確的體態，提升靈敏度、協調性和平衡性，享受參與體育活動的樂趣，能夠認真觀察、積極思考并與同伴友好相處，增強團隊合作意識。

3、通過體育鍛煉，培育團隊精神，增強愛國主義意識，提升自信心，為終身參與體育活動打下堅實基礎。

教學重點：

1、由于即將舉行運動會，每節課需安排適量的隊列訓練。

2、五年級的體育教學重點主要集中在投擲和跳躍方面，強調分腿騰越、沙包投擲遠距離和50米或400米奔跑。

教學難點：

技巧體操；蹲距式跳遠。

三、教材分析

五年級的基本體操教材涵蓋隊列、隊形、徒手操及輕器械操等內容。隊列和隊形練習不僅能幫助學生養成正確的身體姿勢，更重要的是通過團隊活動增強集體意識，培養良好的行為習慣。投擲教材是一項實用性強的技能，包含了“發展投擲能力的游戲”、“遠投與游戲”以及“投準與游戲”三個方面。發展投擲能力的游戲進一步細分為揮、拋、滾、擲的多種自然形式，以及某些特殊器械的拋擲與推擲游戲，作為擲遠和投準的基礎。走、跑與游戲教材則是促進學生基本活動能力的關鍵資料，包含了多種步態的游戲、發展跑步能力的游戲和增強跑步耐力的游戲。教材通過游戲形式打破技術教學的單調，激發學生對走、跑活動的興趣，增強參與度。跳躍教材作為小學體育教學的重要組成部分，以游戲為主導，旨在提升跳躍能力，并注重教授正確的跳躍技巧與身體姿勢，從而全面達成教學目標。

教材還包括走跑與游戲、跳躍與游戲、投擲與游戲、小球類活動與游戲、對抗與游戲等多個方面。基本體操、技巧訓練、器械練習、武術、韻律活動和舞蹈等課程內容也融入其中。所有材料強調“活動”，教師可根據實際情況自由選擇和組合，創造性地設計教學方案。

四：課時安排

每課2課時，計劃進行40課時。

五：教學措施及注意事項

教學措施：

在教學過程中，教師應積極引導學生，充分發揮他們的主體性，讓學生在游戲中主動學習和探索，培養自我學習、自我練習與自我評價的能力。多采用情景教學和主題教學的方法，使學生樂在其中。

注意事項：

1、采用主題教學、情景教學等方法，充分利用游戲活動，激發學生參與體育活動的熱情。

2、小學生通常具有強烈的競爭意識，可以通過設計一些教學比賽，增強他們鍛煉身體的意愿。

3、因材施教，增強學生的自信心，讓他們在運動中享受到鍛煉的快樂。

小學體育教學工作計劃 篇3

一、指導思想

堅持貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》以及《學校體育工作條例》的精神，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的理念，推進體育課程改革，全面落實體育教學的六認真工作，強化學校的特色體育項目建設，積極開展青少年陽光體育活動，并持續開展學生體育訓練工作，秉承“求實、創新、協作、奮進”的精神，努力推動體育工作的進一步發展，爭取在各類體育比賽中取得優異成績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，注重課堂教學，扎實做好每一節體育課，提高體育教學質量，力爭讓每位學生都能愉快地參與體育課，有效提升學生的身體素質。

2、認真組織課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動以及陽光體育活動。

3、增強科研意識，鼓勵總結經驗，教師積極撰寫科研論文。

4、加強體育運動隊的訓練力度，嚴格把控訓練質量，爭取在各項比賽中獲得好名次。

三、具體工作措施

（一）深化體育課程改革，優化教學過程

1. 體育課程標準是體育教師教學活動的重要依據，為使教師能夠迅速樹立先進的體育教學理念，將開展多種形式的培訓，促使每位教師的教學觀念得到更新與提升。

2. 體育課程作為學校教育的重要組成部分，是實施素質教育、培養全面發展人才的必經之路。體育教師需切實維護體育課程的嚴肅性，嚴格按照課時安排進行體育及活動課程的教學，并加強安全教育和防范意識。

（二）強化常規管理，提升教學質量

體育教師們將繼續在學校行政的引導下，提升學習氛圍，弘揚團隊合作精神，全力做好以下幾方面的工作：

1. 落實《體衛工作兩個條例》的精神，以務實的工作態度扎實推進各項工作。

2. 在教師之間倡導勤學與共研的氛圍，不斷提升每位教師的理論水平及教學能力。

3. 緊扣《課程標準》和新教材體系開展教學，本學年，確保每位體育教師都能進行實踐教學，借此提升教育教學水平。

4. 認真整理各類資料，持續完善學校的體育檔案。

5. 積極開展體育教學工作，巧妙構思、勤于創作，努力撰寫高質量的學術論文。

6. 負責特色項目的建設，制定專項計劃，合理使用校本教材，開展多樣活動，為學校的特色建設貢獻力量。

7. 精心組織各類體育大課間活動，大力推廣陽光體育活動的開展。

小學體育教學工作計劃 篇4

　一、指導思想：

全面貫徹國家教育方針，實施學校體育教學工作計劃，解放思想，深化教育改革，切實提高體育教學質量。培養學生的體質與運動能力，增強團隊合作意識，提升自我挑戰與拼搏的精神。

　二、教學重點：

1、加強低年級的基礎體能訓練，增加趣味性運動和游戲。

2、探索如何實施快樂體育教學，設計合理的教學方法與理論。

　三、具體措施：

1、結合課程標準，認真準備每節課，確保教學內容豐富，形式多樣。

2、開展聽課活動，相互學習交流，不斷提高教學能力，向經驗豐富的老師請教。

3、定期進行集體備課，深度探討各個項目的教學方法，提升教師的專業素養。

4、注重體育考試標準，對基礎較差的學生給予更多關注與指導，力爭達成各項達標率與優良率符合教育局要求。

5、認真落實廣播操的動作規范及隊列訓練，本學期重點關注一、三年級的隊列演練，以備評比之需。

6、課外訓練方面：結合我校實際，組織田徑隊、籃球隊、足球隊等進行專項訓練，我們的體育老師將分工協作，合理安排各隊的訓練時間，爭取在各類比賽中取得優異成績。

7、開展多樣化的體育活動，讓學生在快樂中鍛煉身體，提升健康水平。

天河區云山小學

20xx年十二月二十日

小學體育教學工作計劃 篇5

　一、指導思想

依據《體育與健康課程標準》，堅持以“健康優先”為指導理念，旨在促進學生的全面健康成長，激發學生對運動的熱情，培養他們堅持鍛煉的意識和習慣。我們將關注各地區和個體間的差異，確保每位學生都能從中受益，以學生的全面發展為核心。

　二、學情分析

在當前的教學環境中，我們發現學生的體育參與度和運動技能表現存在差異，部分學生對體育運動的了解較為有限，而另一些學生則表現出較強的運動興趣和參與積極性。我們將根據這些情況調整教學策略，以更好地滿足學生的需求。

　三、教學目標

1、運動參與

水平一：培養學生遵守課堂規則，激發低年級學生的積極性，增強他們參與體育活動的自信心。

水平二：鼓勵學生積極參與學校及課外的各類體育活動，豐富他們的課余生活體驗。

2、運動技能

水平一：初步了解體育運動的基本常識，增強對體育活動的體驗感。

水平二：掌握體育運動的基本知識，培養對各類運動的興趣。

3、身體健康

水平一：學習個人衛生及保健知識，努力養成良好的衛生習慣。

水平二：通過系統學習衛生保健知識，進一步促進學生的身體健康與發展。

4、心理健康與社會適應

水平一：學習基本的隊列和廣播操，與同學友好相處，形成良好的體育道德觀。

水平二：通過體育課幫助學生調節情緒，培養團隊合作意識，鍛煉堅韌不拔的意志。

　四、教學措施

1、培養學生體育課堂的基本常規

2、進行隊列與陣形的基本訓練

3、學習體育與健康相關的知識

4、掌握廣播操及眼保健操的動作

小學體育教學工作計劃 篇6

　一、指導思想

為進一步落實黨的教育方針，全面推進素質教育，以學生的全面發展為目標，強調身心健康的重要性，深入落實學校體育與衛生工作的相關規定，著力深化體育教學改革，增強學生的身體素質，全面提升學校的體育運動水平。

　二、工作目標

1、以《學校體育工作條例》為指導，為學校體育工作提供基本遵循;

2、以素質教育為核心，推動體育教學方法的全面革新;

3、通過科學管理促進學校體育工作的全面健康發展;

4、認真組織本學期的趣味體育節活動;

5、持續以教學研究為引導，深化教學改革，提升教師的教學與科研水平，全面推進素質教育的實施;

6、全力提升學生第八套廣播操的技術動作水平;

7、切實提高學生的身體素質，嚴格實施《學生體質健康標準》，全面提升教學質量。

　三、教學重點

著力提升學生的身體素質與健康水平，規范體育課堂教學，提升教學質量。

　四、教學難點

增強學生鍛煉的積極性，力爭提升全校學生的體育達標率。

　五、教學措施

1、從學校體育教育的現狀出發，完善體育管理機制，明確責任分工，為體育工作的順利開展奠定基礎。

2、堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展體育教育，及時對所學課程進行測試，激勵學生積極參與鍛煉。

3、豐富課外體育活動，活躍校園文體生活。

學校將加強對課間操和課間舞的管理，建立規范，嚴格紀律，確保課間操和舞蹈活動的順利進行，并力求在本學期內使本校的課間操和舞蹈活動形成獨特特色。

4、學校將組織學生按照班級分組，利用下午第三節課開展體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任緊密合作，幫助各班制定并執行鍛煉計劃，并給予技術支持。班主任需要將班級的體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織和動員工作，進行思想教育，確保活動時間和質量。學校將定期對各班的鍛煉情況進行評比，及時總結經驗，形成長效機制。

小學體育教學工作計劃 篇7

一、導思想想：

深入學習“體育與健康”新課程標準，將“生活教育”理念融入新課程實施過程中。始終堅持“健康優先”的指導思想，以確保學生的健康成長為目標，激發學生的運動熱情，培養他們終身鍛煉的意識。在教學中，應重視學生的主體地位，鼓勵他們發揮創造力，以學生的發展為中心；關注學生的個體差異和不同需求，確保每位孩子都能受益。

二、工作目標：

全面完成小學體育教學任務，使學生掌握基本的體育知識、技能和技術，培養他們對運動的興趣。積極開展教學研究和改進工作，爭取在各項體育活動中取得優異成績，同時認真落實上級領導安排的各項臨時性工作和任務。

三、學生現狀分析：

小學階段的學生正處于身體發育的重要時期，身體和心理的發育波動較大。男生通常更喜歡對抗性強的運動項目，比如籃球和足球等，而女生則偏向于娛樂性、柔韌性和游戲性較強的運動項目。從身體素質上看，男生在力量方面可能稍顯不足，但靈活性和反應能力較強；而女生在力量方面同樣缺乏，但柔韌性較好。學生在體育與健康的理論知識方面相對薄弱，常常對鍛煉的方法不夠清楚，無法合理進行體育鍛煉。本學期需加強理論與實踐的結合，采用多樣化的教學資料，通過團體游戲提升學生的凝聚力，滿足他們參與活動和學習的需求。應因勢利導，培養學生積極參與體育鍛煉的意識。

四、加強課堂規范，改進教學措施，提高教學質量。

1、課堂規范，課前認真備課，精心研究教材，優化教學手段。根據學生的不同特點，制定個性化的教學方法，使每位學生都能受益。在體育課中，嚴格要求學生，強化組織紀律教育，確保安全第一，預防各種意外傷害。

2、體育教學作為整個體育工作的重要環節，至關重要。為此，我將堅守“健康優先”的理念，積極探索新課程標準，努力改善自己的授課方式，提高自身的教學水平。在教學實施中，嚴格貫徹以學生為中心、教師為引導的教學理念，努力讓每一位學生積極參與到體育課中，掌握體育知識，提高身體素質，確保教學質量的提升。

3、進一步提升課外活動和運動競賽的水平。學校的體育工作除了課堂教學外，還包括課外體育活動和運動競賽，這兩方面同樣是學校體育工作的重要內容。課外體育活動是學生非常喜愛的形式，不僅能鞏固在課堂上學到的知識，還能讓他們自主學習自己喜愛的運動項目。基于此，對本學期的課外活動制定詳盡的計劃和措施，并做好輔導工作，以確保課外體育活動的順利開展。

五、本學期考核項目：

50米、立定跳遠、坐位體前屈。

附教學進度：

1周：身體恢復性項目練習、課堂規范教育。

2—4周：學習廣播操、自選項目練習。

5周：快速跑、籃球。

6周：籃球、足球、沙包。

7周：跳躍、技巧。

8周：排球、投擲。

9周：考核籃球、50米。

10周：花樣跳繩、籃球。

11周：跳躍、自選項目。

12周：球類、自選項目。

13周：技巧、自選項目。

14周：快速跑、自選項目。

15周：排球、籃球、自選項目。

16—17周：基礎知識測驗、考核立定跳遠、坐位體前屈。

小學體育教學工作計劃 篇8

根據20xx年小學體育教學工作計劃的要求，我們將堅定不移地推動體育教學的全面發展，著眼于提升學生的體育素養和身心健康，積極響應國家教育方針，確保每位學生都能享受到高質量的體育教育。我們將在《學校體育工作規范》的指引下，以全面深化改革為動力，以促進學生健康成長為目標，扎實推進各項工作，推動我校體育事業的持續壯大。

一．體育教學工作

1. 加強學習，更新理念。組織教師們深入學習20xx年小學體育教學工作計劃，充分認識到課程改革的重要性和必要性，深入探討體育課程標準，增強對體育綜合素質培養的認識，提升體育教學改革實踐力度。

2. 深入研究，成立課題組。結合學校實際情況，依托體育教學科研的推進，以課題研究作為主要突破點，探索適合本校的體育教學新模式，重視學生的主體地位，關注不同學生的個性化需求，努力讓每位學生在體育課程中受益匪淺，激發他們的運動興趣，培養終身鍛煉的意識。

3. 規范常規，注重實效。為確保每位學生都能接受良好的體育教育和訓練，我們要注重課堂教學規范化，確保從備課、教案設計到教學執行都嚴謹到位，提高教學質量，幫助學生養成良好的課堂習慣。在教學過程中重視安全防護措施，始終以科學的方法指導學生鍛煉，提升他們的身體素質和運動技能。

二. 學校群體活動

1. 體育教研組在“健康第一”的指導下，需認真制定本學期的體育教學工作計劃，并對計劃的執行情況進行定期檢查和確保各項工作的落實。

2. 積極做好學校大課間和課外活動的組織，確保教師負責、場地和器材到位，同時重視安全教育，保證活動的順利開展。

3. 深入開展陽光體育活動，豐富學生的課余生活。本學期，我們將依據20xx年小學體育教學工作計劃，進一步推動陽光體育活動的落實，使學生樂于參與，培養他們的終身體育意識，感受體育活動的樂趣。

4. 組織新廣播操比賽，營造校園體育文化氛圍。要精心安排新廣播操比賽，確保活動隆重、和諧、愉快且健康，讓廣大師生參與其中，共同體驗體育的魅力。

三. 競賽訓練工作

1. 抓住重點。組建競爭隊伍，并抓緊訓練，積極參與各類比賽，力爭取得優異成績。

2. 統一規劃。體育組在認真做好田徑訓練的也需要積極思考增設其他項目，便利統一規劃，以更好地提升薄弱項目的訓練，力爭在今后幾年中取得佳績。

3. 梯隊建設。體育組除了做好體育臺賬資料外，還將繼續加強運動隊的梯隊銜接訓練，重視運動員訓練檔案的整理，確保梯隊之間的無縫對接，并注重后備人才的培養。

小學體育教學工作計劃 篇9

隨著新學期的到來，為了更好地開展小學體育教學工作，實現有序的教學目標，順利完成本學期的各項任務，依據學校的總體安排，特制定20xx年小學體育教學工作計劃。

　一、學期教學目標：

1. 全面提升學生的身體素質，增強體能。

2. 掌握基礎的體育知識與技能，培養科學的鍛煉方法，引導學生形成積極的學習態度與實踐能力，以創新為核心進行教學。

　二、學生基本情況分析：

一年級共有四個班級，學生人數約200人，整體年齡較小，基礎薄弱，體育知識與技能較差，自我管理能力不足，但他們活潑、好動，積極參與課外活動。通過上一學期的學習，對隊列動作有了一定了解。本學期應根據學生的心理特點，實施因材施教，合理使用教材，激發學生的主動性，促進他們在德、智、體、美、勞等方面的全面發展。

　三、教材分析：

本學期一年級體育課程包括走、跑、跳、體操及游戲等內容，主要以游戲為主線，將其他內容有機融入，使學生在游戲中既鍛煉身體，又增強體質，同時也學習到基本的體育知識。

　四、教學研究內容：

1. 教材重點在于游戲內容，課堂教學需突出實踐，難點在于隊列基本動作的教學，要幫助學生建立正確的動作概念，但對于一年級的學生來說，難度較大，可以通過直觀教學、互幫互助和課外活動來克服這些困難。

2. 教研專題：本學期教研主題為“提升體育教學中的學生創新能力”。

3. 集體備課、研究課、公開課的安排如下：

一至九周：擲輕物

十至十五周：快速跑

十六至二十周：跳短繩

　五、教學措施、進度及時間安排：

1. 全體學生需積極參與體育鍛煉，遵守考勤制度，按時到課。

2. 遵循體育課常規，認真傾聽并積極參與學習。

3. 定期參加期中和期末的測試，督促學習效果。

4. 采用直觀教學法，強調練習在課堂中的重要性，注重“自主、綜合、拓展、創新”的研究。

5. 教師以身作則，樹立榜樣。

6. 教研專題實施措施：（1）強調智力與非智力因素的協調發展，在寓教于樂中促進學生的全面成長；（2）定期進行實驗課題研究，組織聽課與評課活動以及專題研討。

　六、教學輔導計劃：

1. 學生情況分析：

一年級學生200余人，活潑且意愿強烈參與體育活動，但其體育知識與技能相對較弱，自控能力有待提升。本學期應著重加強對優秀學生的培養，及對后進學生的轉化。

2. 輔導內容及時間安排：

3. 培優、輔中、轉差的集體措施：

1. 根據不同學生特點，進行分類指導。

2. 培養優秀學生自覺練習的好習慣，增強動手動腦能力。

3. 加強對學困生的指導，提升其技能水平。

4. 教師應關心、熱愛每位學生，平等對待。

5. 定期、定點與學生進行輔導，以促進優生的提升和后進生的轉變。

小學體育教學工作計劃 篇10

一、指導思想

以市教研中心發布的新學期工作要點為指導，認真學習《關于促進青少年體育鍛煉、增強體質的意見》，以及市體育會議的相關精神。我們將圍繞體育教學和教研活動，深入開展教學實踐探索，結合市體育大教研的會議要求，積極開展課堂教學研究，以提升體育教研組活動的質量。

二、教研時間：

每周二第一節課。

三、必讀書目：

1.《義務教育體育與健康課程標準（20xx版）解讀》

2.《體育教學》

四、學科主題培訓

1.九月份課堂常規要求

2.十月份課堂跳繩訓練特色

3.十一月份核心素養背景下的體育達標與評價

4.十二月份體育課堂德育滲透方法

五、加強教育研究活動

1.堅持教學常規，做好課前準備和課后教學活動，確保每節課的練習落到實處。認真備課和上課是我們常規工作的關鍵，需不斷改進日常教學，提高課堂教學質量。

2.加強教育研究，改變觀念，深化教育改革。我們將開展新教材和新大綱的研究，認真參加課例大教研活動，準備“小專題”的研究，強化教師教學的管理工作。

3.加大課堂教學改革力度，落實學生的主體地位。我們將重點激發學生的興趣，培養其堅持鍛煉的習慣，形成堅韌不拔的意志品質，促進學生在身體、心理和社會適應能力方面健康發展。我們希望知識傳遞不僅是學習的過程，也是學生積極參與的過程。

4.提升集體備課的質量，充分發揮團隊的優勢。備課組要有效組織教學實踐，優化課堂教學環節，提高課堂效率。體育教師要根據市教研中心的會議精神改進教學方法，提高教學質量，努力提升學生的健康水平與運動技能，確保《新課程標準》的順利實施，同時預防體育課程和課外活動中的意外傷害事故。

六、加強學校群體工作的開展

1.學校群體工作是學校體育工作的重要組成部分，大課間和陽光長跑已成為學校教學的亮點，因此要在原有基礎上繼續拓展。確保全校上下共同配合，體育組積極落實相關工作。

(1)制定評分標準，并將其納入班級評優和班主任考核。

(2)嚴格執行大課間和陽光長跑的管理，體育教師將借助課堂開展廣播操訓練，進一步提升大課間的質量。

2.協調各班班主任，確保每年定期開展“學生體質健康標準測試”，確保數據真實可靠并及時上報。

3.合理安排課外體育活動。相關領導、班主任及體育組教師要全力以赴組織課外體育活動，響應“陽光體育1小時，快樂生活一輩子”的號召。

七、加強教科研研究活動

1.教學研究小組是落實教學常規、實施素質教育、深化改革和提高教學質量的基礎單位。我們要充分認識教研組建設的重要性，認真加強教學研究和科研工作，強化日常思想和教學管理。

2.結合小課題《體育課中跳繩訓練的特色》，每兩周一次的教研組集體學習會務必做好準備，提高學習效率，營造良好的教研氛圍。

3.加強體育教師隊伍建設，倡導良好的工作風氣，營造積極的工作環境。我們要互相尊重與學習，共同進步，形成業務精湛且注重科研的優秀團隊。

八、重視體教結合工作

1.繼續加強校內田徑和乒乓球等項目的訓練，確保“時間、場地、隊員”三個要素到位，夯實基礎，強化優勢。

2.定期召開教練員與班主任聯席會議，共同關注后備運動員的成長。

3.體育教研組要與相關班主任及任課教師配合，加強對運動員的思想教育和管理，確保運動成績和學習成績齊頭并進，實現學習與訓練雙豐收。

九、教研組工作具體安排

九月份：

1.制定教研組工作計劃并組織學習。

2.確保大課間的質量。

3.啟動各運動隊的訓練工作。

4.組織學生軍訓及相關比賽。

5.進行微課設計評比。

6.備戰區級啦啦操比賽。

十月份：

1.積極開展教研組集體備課活動。

2.籌備校級趣味競技運動會。

3.為區級足球5人制比賽做好備戰。

十一月份：

1.做好體育課各項成績的測試，填報國家體質網。

2.組織全校學生的跳繩比賽。

十二月份：

1.確保教學工作有序進行。

2.備戰區級乒乓球比賽。

3.進行學期總結。