小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃旨在通過(guò)豐富多樣的美術(shù)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣，提高他們對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，計(jì)劃強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)他們探索不同的工具和材料，體驗(yàn)形狀與色彩的變化，并培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)意思維。教材分為五個(gè)單元，共二十課，重在素質(zhì)教育，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生的視覺(jué)和觸覺(jué)體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)包括激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，發(fā)展觀察力與想象力，掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。課程重點(diǎn)集中在認(rèn)識(shí)基本色彩與形狀、體驗(yàn)不同材料的使用效果以及欣賞美術(shù)作品。教學(xué)中注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和創(chuàng)作。此計(jì)劃旨在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升其美術(shù)素養(yǎng)。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 1篇

一、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)的學(xué)生人數(shù)超過(guò)一百三十名，共分為四個(gè)班級(jí)。大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)了解較少，部分學(xué)生在色彩的分辨和形狀的理解上存在困難，動(dòng)手能力也相對(duì)較弱。本學(xué)期的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生嘗試多種工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形狀和色彩的變幻與魅力，感受美術(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、教材分析：

本冊(cè)教材設(shè)置了五個(gè)單元，共二十課，旨在素質(zhì)教育為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教材不再僅僅以美術(shù)知識(shí)和技能為目標(biāo)，而是構(gòu)建以美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)為核心，通過(guò)探究性實(shí)踐活動(dòng)為主線，形成具有文化內(nèi)涵的單元結(jié)構(gòu)。課程注重學(xué)生的審美體驗(yàn)和視覺(jué)感受，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，依據(jù)“接近社會(huì)，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”的原則，精心設(shè)計(jì)符合一年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)目的任務(wù)：

1、通過(guò)美術(shù)課程，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛(ài)。

2、掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和高尚的情操。

4、發(fā)展學(xué)生的觀察能力、想象力和形象思維能力。

四、教材重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)與美術(shù)相關(guān)的基本知識(shí)和技能。

2、培養(yǎng)學(xué)生的空間感知、形象記憶和創(chuàng)新能力。

五、提升教學(xué)效率的主要措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。美術(shù)課堂相對(duì)活潑，但接觸的材料較多，因此學(xué)生需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以促進(jìn)后續(xù)課堂的順暢進(jìn)行。

2、注重想象畫和主題畫的訓(xùn)練，以激發(fā)學(xué)生豐富的想象力，并能夠?qū)⑾胂筠D(zhuǎn)化為美術(shù)作品的表達(dá)。

增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，將生活中的多種材料融入美術(shù)課堂，讓學(xué)生能夠運(yùn)用不同材料展現(xiàn)美好的事物。

六、教學(xué)進(jìn)度安排表：

略

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 2篇

一、教學(xué)目的、要求

（一）總目標(biāo)

學(xué)生將在個(gè)人或小組合作的方式中積極參與多種美術(shù)活動(dòng)，嘗試不同的工具和材料，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞及評(píng)論的方法，豐富自身的視覺(jué)、觸覺(jué)和審美體驗(yàn)，享受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)久興趣；了解基本的美術(shù)表達(dá)語(yǔ)言和方式，能夠表達(dá)個(gè)人的情感與思想，提升環(huán)境與生活的美感。在美術(shù)學(xué)習(xí)中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，發(fā)展其實(shí)踐能力，形成扎實(shí)的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，并促進(jìn)人格的全面發(fā)展。

（二）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)制定如下：

造型·表現(xiàn)：嘗試運(yùn)用不同的工具以及常見(jiàn)的紙張和其他可用材料，通過(guò)觀察、繪畫和制作等方式，勇敢、自由地將所見(jiàn)所聞、所感所思表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用：嘗試運(yùn)用不同的工具及身邊的材料，通過(guò)觀察、繪畫及制作等方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。

欣賞·評(píng)述：欣賞自然及各種美術(shù)作品的形態(tài)與色彩，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受。

綜合·探索：通過(guò)造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的創(chuàng)作、想象、表演及展示活動(dòng)。

二、全冊(cè)重難點(diǎn)：

（一）重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)常用顏色及形狀，并能用英語(yǔ)表達(dá)這些色彩，體驗(yàn)不同材料和工具的使用效果。通過(guò)撕、剪、貼、畫等手法表達(dá)自己的想法。

2、探索泥土的特性，總結(jié)幾種基本的玩泥方法，并口頭分享體驗(yàn)感受。

3、欣賞剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)這些藝術(shù)形式的造型表現(xiàn)方法。

4、嘗試用線描的方式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學(xué)生感知食物的美，課堂中融入雙語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)課程的興趣。

（二）難點(diǎn)：

1、幫助學(xué)生表達(dá)對(duì)物體的感受，并用簡(jiǎn)單英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。

2、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同筆觸和不同材料在畫面上的效果，培養(yǎng)他們表達(dá)所見(jiàn)所聞的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展個(gè)性，并鼓勵(lì)他們對(duì)卡通形象的理解，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中能引申出新的探究。

4、引導(dǎo)學(xué)生理解自然界事物與美術(shù)作品之間的區(qū)別，學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)進(jìn)行描述，表達(dá)自我感受。

5、探索如何在美術(shù)課堂中更好地運(yùn)用雙語(yǔ)教學(xué)。

三、教學(xué)情況分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的重視，這學(xué)期的課堂紀(jì)律及繪畫習(xí)慣有了明顯改進(jìn)，但仍需努力。這表明我的教學(xué)方法需要進(jìn)一步調(diào)整，因此這一學(xué)期我將加倍努力，創(chuàng)造一個(gè)輕松、融洽的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生能夠自如地投入到美術(shù)學(xué)習(xí)中。學(xué)生的學(xué)習(xí)差異較大，許多學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，需要加強(qiáng)練習(xí)和提高。

四、措施：

1.教師應(yīng)結(jié)合各學(xué)科的課堂要求，明確向?qū)W生傳達(dá)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的示范作用，采用規(guī)范化的動(dòng)作，為學(xué)生樹立榜樣，教授正確的繪畫方法，激活課堂氣氛。

3.選擇適合兒童興趣的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。

4.關(guān)注學(xué)生的情緒，使用親切的語(yǔ)言營(yíng)造輕松的氣氛，積極鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作，以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

教學(xué)進(jìn)度安排：

第一大周 影子的游戲

走進(jìn)大自然

第二大周 花地毯

分蛋糕

第三大周 有趣的半圓形

摸一摸 畫一畫

第四大周 小掛件

瓢蟲的花衣裳

第五大周 生活中的趣事

泡泡飛呀飛

第六大周 太空里的植物

媽媽的節(jié)日

第七大周 香甜的水果

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上

第八大周 乘上大船有世界

打開的冰箱

第九大周 會(huì)搖的玩具

電腦美術(shù)

第十大周 化裝晚會(huì)