本冊教材為小學三年級英語學習材料，旨在幫助學生建立良好的英語基礎。教材強調語言應用能力和交際功能，注重真實性和實用性，激發學生的自主學習能力以及跨文化交際能力。教材通過豐富多樣的活動激發學生的學習興趣，使學習過程生動有趣。教學目標包括聽、說、讀、寫英語字母，并能進行簡單對話，理解口語內容，演唱英語歌曲。教材重點在于掌握字母A-Z的基本能力和日常交際用語的熟練運用，難點則是熟練運用所學的交際用語。教學措施包括多樣的互動活動和輔助工具，口語訓練，以及培養良好的書寫習慣。整個學期計劃安排52課時，涵蓋多個單元和復習練習，以確保教學效果。

二、教材分析本冊教材是為小學三年級學生設計的英語學習材料，目的是在本學年第一學期幫助學生打下良好的英語基礎。教材的特點如下：

1、強調學生語言應用能力的培養，突出語言的實際運用和交際功能，同時注重語言的真實性和實用性。

2、注重激發學生的自主學習能力和學習策略，為他們今后的學習和終身發展奠定堅實的基礎。

3、強調中外文化的雙向交流，培養學生在未來跨文化交際中所需的能力。

4、注重提升學生的學習興趣，通過多種方式激發他們的學習動機，使學習過程更加生動有趣。

三、教學目標與重點難點教學目標：

1、能夠聽、說、讀、寫英語字母Aa-Zz，并能按字母順序流利地背誦和默寫二十六個字母。

2、根據實物或圖片正確說出所學單詞，確保發音準確。

3、能夠熟練運用日常交際用語，進行簡單對話。

4、在非語言提示的輔助下，理解清晰的口語和錄音內容。

5、能夠演唱所學的英語歌曲，背誦學過的兒歌。

教材重點難點：教材重點：

1、掌握英語字母A-Z的聽、說、讀、寫能力。

2、培養良好的書寫習慣，使書寫規范、整潔。

3、熟練運用日常交際用語。教材難點：熟練運用所學的日常交際用語。

四、主要措施

1、針對小學生活潑好動的特點，設計豐富多彩的課堂活動，通過游戲和互動讓學生在快樂中學習，在學習中實踐，促進英語學習的持續發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、玩、演、畫等多種形式，進行大量語言練習，鞏固學習效果。

3、靈活運用實物、道具、卡片、童謠等輔助工具，幫助學生更好地掌握單詞。

4、采取多種肢體語言輔助教學，調動學生的學習積極性，鼓勵他們主動參與課堂活動。通過趣味活動和游戲情境激發學生的學習興趣，讓他們在生活中不斷接觸和使用英語。

5、與學生積極交流，進行口語訓練，提升他們的口語表達能力。

6、培養學生的英語思維能力，幫助他們在課外多進行英語對話，多閱讀英語故事。

7、充分利用直觀教具，培養學生良好的朗讀習慣，為他們打下良好的語音基礎。

8、注重書寫習慣的培養，確保書寫整潔、規范和正確。

五、教學內容與課時安排

Unit1 Hello 6課時

Unit2 Look at me 6課時

Unit3 Let’s paint 6課時 Recycle 13課時

Unit4 We love animals 6課時

Unit5 Let’s eat 6課時

Unit6 Happy birthday 6課時

Recycle 23課時 每單元安排一次練習：8課時；

復習、考查：2課時。

本學期共計課時：52課時