初三英語教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)調(diào)精心組織集體備課，深入研究教材，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，以確保教學(xué)的針對性。課程將融入德育內(nèi)容，強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識和集體主義精神。教學(xué)內(nèi)容安排應(yīng)遵循由淺入深的原則，注重知識的重復(fù)與循環(huán)，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的興趣。聽力訓(xùn)練與口語能力密切相連，課堂將利用多種方式強(qiáng)化聽力和口語練習(xí)，同時(shí)提升閱讀能力，鼓勵課外閱讀。針對中考，教師需布置相關(guān)題目并定期測試，以掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況并提供支持。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，確保期中和期末測試的順利進(jìn)行。

一、精心組織集體備課，深入研究教材與教學(xué)方法，明確教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到有的放矢。

二、增強(qiáng)教育的思想性，圍繞對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的目標(biāo)，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，要融入德育內(nèi)容，使其寓教于德。強(qiáng)化對學(xué)生的跨文化教育和愛國精神、集體主義教育，培養(yǎng)他們遵守規(guī)則、勤于思考的優(yōu)良品質(zhì)。

三、充分理解教材特點(diǎn)，增強(qiáng)教學(xué)的條理性

1、按由淺入深、逐步提高的原則安排課程順序，從易到難、從已知到未知循序漸進(jìn)。

2、系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容，注重知識的重復(fù)與循環(huán)，加深理解，不斷拓展。

3、通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，積極運(yùn)用語言，鼓勵學(xué)生在真實(shí)情境中進(jìn)行交流。

4、通過趣味和互動的方式激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。

四、強(qiáng)化英語教學(xué)中的聽力訓(xùn)練，聽、說、讀、寫四種語言能力相輔相成、緊密相連。口語能力在很大程度上依賴于聽力訓(xùn)練，具體可以通過以下五種方式進(jìn)行：1、課堂常用語；2、注意新語言的發(fā)音；3、充分利用錄音材料；4、定期完成聽力練習(xí)；5、進(jìn)行定期聽寫訓(xùn)練。

五、提升英語口語訓(xùn)練效果，注重模擬操練、對話和交際實(shí)踐。

六、增強(qiáng)英語閱讀訓(xùn)練，精選并整理課外閱讀資料，鼓勵學(xué)生經(jīng)常性閱讀，以增加閱讀量和提升閱讀技能。

七、針對性地進(jìn)行中考基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，根據(jù)每日學(xué)習(xí)內(nèi)容布置適量的中考相關(guān)題目，如翻譯題（中譯英）；根據(jù)中文提示寫出相應(yīng)的單詞形式等。定期進(jìn)行測試，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予補(bǔ)救支持。

八、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和測試安排，期中測試結(jié)束時(shí)應(yīng)完成第三單元；期末測試時(shí)應(yīng)完成第六單元。