家長學校教學計劃旨在提升家長教育理念與能力，促進家庭教育與學校教育的有效結合。計劃以“服務家庭、促進成長”為核心，通過課程創新支持家長掌握科學育兒方法，增強家校溝通。計劃內容包括系統講授兒童心理學、教育學等知識，關注不同年齡孩子的身心發展特點，指導家長為孩子營造良好成長環境。學校將定期舉辦講座、交流活動和家訪，強化家校合作，確保家長能積極參與教育。學校還將通過評選優秀家長和學習成果，激勵家庭教育的進一步發展。

關于家長學校教學計劃 第1篇

一、指導思想

在新的一年里，我校的家長學校教學工作將以“服務家庭、促進成長”為核心，遵循國家的教育方針，依據《小學生家長讀本》，以課程創新為推動力，旨在提升家長的教育能力，進而支持學生的全面發展，健康成長，特此制定計劃如下：

二、基本情況

我校的家長學校是經市政府認定的示范性教育機構。學校的教學環境優良，師資力量充實。今年家長學校共有學員560人，其中一年級有150名，二年級有128名，三年級有102名，四年級有89名，五年級有91名。雖然部分學員已經參加過多期培訓，家庭教育能力得到了顯著提升，但仍需進一步提高，尤其是一年級的學員，他們是本年度培訓的重點。

三、課程名稱

《小學生家長教育指南》專題培訓

四、培訓對象

全校1至5年級學生家長

五、培訓目標

1、通過培訓幫助家長充分認識家長學校的重要性。

2、定期組織家長培訓課程，加強家校溝通，傾聽家長對學校工作的反饋，以便及時改善工作中的不足。

3、通過培訓，提高家長的教育管理能力，掌握更多有效的育兒方法和教育理念。

4、通過與家長的互動，增強教師的責任感和服務意識，以便更好地開展教書育人的工作。

5、幫助家長學會平等對待孩子，建立良好的溝通方式，讓家長與孩子成為朋友。

六、教學措施

1、選用《小學生家長教育指南》作為主要教材，并結合學校自編教材進行教學。

2、精心挑選具備較高素質、豐富經驗的教師擔任授課教師，確保培訓質量。

3、加強管理，提升家長學校的運作效率。

由家長學校委員會制定每學期的教學計劃，明確家教活動內容，做到“五定”：定時間、定內容、定教師、定地點、定參與人員。同時建立考勤、考核、表彰等管理制度，確保家長學校的運作規范化、科學化。

4、確保授課頻率和考勤管理。

每學年各年級的授課次數不得少于4次，每次授課時長不少于2小時。學校將嚴格管理教師和學員的考勤，及時收集反饋，并組織兩次年終考試，對表現優秀的學員給予表揚。

5、明確各年級家長學校的授課地點。

我們將每個年級的授課地點設定在相應班級教室，以便于家長的學習。課后安排班主任與家長進行面對面交流，共同探討教育方案，實現校內外教育的協調發展。

6、提高家長的參與率。

每次課程開始前，由學校提前發出通知，要求學員簽到并記錄學習內容，確保出勤率。課后會發放反饋卡，以了解學員對教師授課及學校工作的評價和建議。

七、管理辦法

1、進一步完善家長學校的管理體系，提高對家長學校的領導和管理水平。

2、每次授課活動之前，學校需做好充分的準備并通知家長，各年級負責人要關注教師和學員的考勤情況，及時上報。

3、負責家長學校的校領導要對授課的教案和內容進行認真審核，確保授課質量，未達標的不得開課。

4、積極開展優秀家教論文和優秀家長的評選活動，認真做好學員的評優工作，對進步顯著的學員給予表彰，優秀的家教論文要進行整理和歸檔。

關于家長學校教學計劃 第2篇

一、指導思想

以國家的教育方針與地方家庭教育實驗工作的指導方案為基礎，旨在提升家長的教育素養，促進學生的全面健康成長。我們將以貫徹家長教育的規范為核心，全面提升家庭教育的質量，進一步完善學校、家庭與社會共同協作的教育新模式，積極推動我社區的家長素質教育工作，培養具備德才的社會主義接班人及建設者。

二、教學任務

1、幫助家長樹立國家教育視角和教育法治意識，增強對孩子教育的責任感，確保其中的10%家長成為優秀家長，60%家長成為合格家長。

2、讓家長初步掌握一些系統的科學育人知識，能夠有效指導家庭教育。

3、加強家校合作，提升家長參與學校工作的意識，主動配合學校為子女提供教育，并對學校的工作提出建設性的意見和建議。

三、教學措施

1、精心選擇家長學校的授課教師

石壩社區將與馬家中學聯合，挑選在教育領域具有豐富經驗且熱心教育科學的干部和教師擔任家長學校的講師，以確保師資的高質量，上課內容也會提前規劃。

2、加強教學管理，提高授課質量

依據新課程改革的要求，授課教師需系統地、針對性地提前編寫教案并做好課程準備。授課教師需嚴格遵循授課職責，講稿須經過審批方可授課，內容應準確易懂、條理清晰，教學方法應當現代化，保證每次授課時長不少于2小時。嚴格考勤及學習反饋記錄，定期進行結業評比和優秀考核。

3、確定家長學校的上課時間和地點

授課地點將統一安排在石壩社區三樓會議室，每次授課時長不少于2小時，活動內容將有計劃、有層次地開展。課后，任課教師需與家長溝通教育子女的相關信息，使學校教育與家庭教育相互協調。

4、確保家長學校學員的參與率

每次上課前3天，石壩社區將發出書面通知，并及時進行信息反饋，家長可提前請假或調休，以確保出勤率，同時加強點名制度。

5、開展多種活動，提高家長素質

根據家長學校的家庭教育工作計劃，采用多樣化的教學方法和手段，讓家長在多樣化的形式中學習與收獲。切實落實工作目標和要求，全面提升家長的素質。

關于家長學校教學計劃 第3篇

家長學校作為提升家庭教育質量的重要平臺，對于培養未成年人的良好思想道德素養具有不可或缺的作用。為深入貫徹落實黨的XX大精神，適應新形勢、新任務的要求，結合上級領導的指示精神，我們將通過家長學校有效整合家庭教育與社會教育、學校教育，進一步推動未成年人的思想道德建設。

一、目標任務:

家長學校旨在為家長提供家庭教育理論知識和實踐方法，提高其自身素質。其主要任務包括: 宣傳國家的教育方針、政策及相關法規，傳授家庭教育知識，增進家長與學校之間的溝通，提升家教水平，促進兒童的全面健康發展，為家庭和社區的社會主義精神文明建設貢獻力量。教學的核心目的是通過講授兒童發展心理學、教育學等知識，提高家長的科學素養，使其積極配合學校，培養孩子成為德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、組織領導:

鼓樓區屏山社區由書記、主任巢鳳英擔任組長，副書記葉明芳為副組長，同時邀請轄區的退休教師和志愿者加入，切實加強家長學校的管理與運營，提升教育質量。

三、教學內容:

1、中小學生的思想品德教育

(1) 學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規，明確思想品德教育在家庭教育中的重要性，掌握在家庭內進行思想品德教育的途徑和方式。

(2) 了解《中學生日常行為規范》的基本內容，知悉學校對學生思想品德教育的要求，掌握如何與學校協作進行孩子的品德教育。

(3) 知道對孩子進行社會公德教育和行為規范訓練的重要性，掌握培養孩子良好生活習慣及家庭禮儀的有效方法，教育孩子尊重規則、團結同學、熱愛社會主義祖國。

2、中學生的智育

(1) 認識為孩子創造良好學習環境的重要性，明確學習指導對孩子的影響，掌握有效的學習指導方法。

(2) 掌握培養孩子良好學習態度和習慣的方法，從而激發其學習興趣，減輕學業壓力。

(3) 知道如何合理安排孩子的課余生活，指導孩子科學度過雙休日和假期。

3、中學生的健康教育

(1) 了解中學生身心發展規律及常見心理問題，掌握預防和應對措施。

(2) 知道中學生在睡眠、衛生、飲食等方面的要求，掌握培養良好生活習慣的方法。

(3) 知道如何為孩子選擇適合的體育鍛煉項目，掌握體育鍛煉的注意事項。

4、中學生的審美教育

(1) 了解中學生衣著應整潔、美觀，幫助選擇適合的影視作品、書籍和音樂。

(2) 理解審美教育在家庭中的重要性，掌握審美教育的有效途徑和方法。

5、中學生勞動教育

(1) 明確勞動教育的重要性，培養中學生勤儉節約的品質，不攀比、不浪費。

(2) 安排適合中學生的自我服務勞動、家務勞動及公益活動，掌握培養良好勞動習慣的方式。

關于家長學校教學計劃 第4篇

家長學校在未成年人教育中扮演著至關重要的角色，是實現家庭教育與學校教育、社會教育有機結合的重要平臺。為了有效貫徹落實黨的教育方針，推動未成年人的全面健康成長，鼓樓區屏山社區決定制定一套全面的家長學校教學計劃，以加強家長的教育意識和能力。

一、教學目標：

家長學校的設立旨在向每位家長普及家庭教育的理念與方法，提升家長的教育素養，增強家庭教育的有效性。具體目標包括：宣傳國家的教育政策與法規，普及家庭教育相關知識，促進學校與家庭的溝通與合作，推動學生的全面健康發展，促進家庭及社區的精神文明建設。通過課程講授兒童心理學、教育學等，增強家長的科學育兒意識，幫助他們更好地支持孩子的全面發展。

二、組織架構：

由社區書記、主任巢鳳英擔任家長學校的組長，社區副書記葉明芳擔任副組長，同時邀請轄區內退休教師和志愿者共同參與，強化家長學校的管理與教學質量。

三、教學內容：

1. 中小學生的思想道德教育

(1) 學習《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，明確家庭教育中的思想道德教育方向，掌握有效的教育途徑與方法。

(2) 理解《中學生日常行為規范》的核心內容，協助學校實施道德教育，增進家校合作。

(3) 傳授社會公德教育與行為規范訓練，幫助孩子建立良好的生活習慣，培養他們熱愛集體、遵守紀律、尊敬師長的精神。

2. 中學生的智育

(1) 強調為孩子創造良好的學習環境的重要性，指導家長如何支持孩子的學業發展。

(2) 提升孩子的學習興趣與習慣，減輕學業壓力。

(3) 指導家長合理安排孩子的課外活動及假期生活。

3. 中學生的健康教育

(1) 了解中學生身心發展的特點，掌握心理健康教育的基本方法。

(2) 強調良好的生活習慣，包括睡眠、飲食等，教會家長如何幫助孩子建立健康的生活方式。

(3) 指導家長選擇適合孩子的運動項目，增強他們的身體素質。

4. 中學生的審美教育

(1) 教導家長幫助孩子選擇合適的服裝與書籍，提升他們的審美能力。

(2) 探討審美教育的途徑，給家長提供有效的家庭教育建議。

5. 中學生的勞動教育

(1) 強調勞動教育在孩子成長中的重要性，培養他們勤儉節約的美德。

(2) 鼓勵孩子參與適量的家務勞動和社區服務，培養他們的勞動習慣。

關于家長學校教學計劃 第5篇

一、指導思想

隨著家庭教育在孩子成長過程中的重要性日益顯現，我們認識到家長學校的建設勢在必行。家長學校既是提升家長教育理念的平臺，也是家長與幼兒園、社會教育良性互動的橋梁。通過家長學校，家長可以更好地理解幼兒教育的目的、內容和方法，從而為孩子創造良好的成長環境。我們計劃開展多形式的活動，以幫助家長更好地認識教育的重要性，并增強家園共育的意識，提升教師與家長之間的溝通與合作。

二、工作目標

1、提升家長的教育觀念，使其掌握科學的家庭教育知識和方法，為孩子健康成長提供良好的家庭環境。

2、讓家長了解幼兒園的教育理念、課程設置與園規，促進家園之間的協作。

3、增強家長對家庭教育的認知和責任感，提高家長參與教育的主動性。

三、工作措施

(一)常規工作

1、每月發布一期教育信息報，內容涵蓋幼兒養育、心理健康等多個方面。

2、家長學校每兩個月舉辦一次課程，確保有系統的教學計劃和并提供書面資料。

3、定期召開家長委員會會議，增進家長之間的溝通與交流。

4、定期更新家教宣傳欄，分享教育知識和經驗。

5、利用幼兒園網站，定期上傳活動資料，讓家長了解幼兒園的動態。

(二)活動形式

1、家長會。在每個學期的家長會上，除了介紹班級情況，還圍繞家長普遍關心的話題開展專題講座或討論，增強家長的教育能力。

2、家教讀書俱樂部。為了滿足家長對育兒書籍的需求，成立家教讀者俱樂部。我們的宗旨是：家長的態度和方法會直接影響孩子的成長。我們為家長推薦優質的育兒書籍并提供借閱服務。

3、開放日活動。定期邀請家長到園參觀，觀察教師如何組織教學，讓家長對孩子在園的表現和需求有更直觀的了解。

4、家長委員會。選出一批有責任心的家長加入家委會，參與幼兒園重大活動的策劃與監督，并對幼兒園的衛生、伙食提出意見建議。

四、工作制度

(一)家長委員會例會制度

(二)家長委員會辦公制度

家委會成員根據幼兒園安排定期在園內辦公，參與幼兒園的日常管理與監督，定期匯總建議，反饋給園方。

(三)家長義工制度

鼓勵家長參與學校的保育和教學工作，發揮自身特長，通過自愿的方式為孩子的發展提供支持。

五、主要措施

1、家教咨詢

通過家教咨詢提高家長的育兒意識，時間：每次大型活動后15:45

地點：校門口

負責人：

要求：提前了解講座內容，制作宣傳資料，為需要的家長提供相關咨詢。

2、親子小報制作

加強親子互動，發揮家長特長，時間：每次家長會后14:50

地點：活動室

負責人：

要求：提前通知家長準備材料，并布置好場地，鼓勵親子共同創作。

3、親子活動策劃

通過親子互動活動培養孩子的責任感，時間：每兩月一次

地點：幼兒家庭

負責人：

要求：活動前進行家長培訓，活動后收集反饋，保證活動的有效性。

4、環保手工比賽

倡導環保思想，時間：5月初至5月底

地點：幼兒家庭或班級

負責人：

5、教學風格展示活動

提升家長對教育的理解，時間：5月至6月

地點：各班級

負責人：

要求：組織好教學展示，邀請家長參與并收集反饋。

6、心理輔導活動

幫助家長理解孩子的心理需求，時間：各班自定

地點：各班級

負責人：

要求：每班開展一次高質量的團體心理輔導活動，評估效果。

7、活動記錄光盤制作

記錄孩子在園活動的精彩瞬間，時間：各班自定

地點：各班級

負責人：

要求：每班每學期制作一張光盤，贈送給家長。

8、幼兒成長檔案建立

記錄孩子的成長過程，為家長提供重要的成長資料，時間：各班自定

地點：各班級

負責人：

9、家長義工活動

促進家長與學校的合作，時間：每次家長會前后

地點：各班級

負責人：

10、家長現場辦公

監督幼兒園工作，提出建議，時間：每周任意半天

地點：校園各處

負責人：各行政領導、家委會成員

11、大型慶祝活動

讓家長參與兒童成長的喜悅，時間：6月初至6月下旬

地點：各班

負責人：

要求：組織豐富的慶祝活動，增強家長的參與感。

六、具體安排

二月份

1、接待新生及家長，熟悉園內環境。

2、進行入園適應調查和家訪活動。

3、開展家庭教育情況調查。

4、召開期初家委會。

三月份

1、家長學校舉辦專家講座。

2、更新家教宣傳欄。

3、補充保健知識內容。

四月份

1、開放日活動，歡迎家長參與。

2、組織春游活動，促進親子間的互動。

3、設立家長咨詢接待活動。

4、成立家教俱樂部。

5、進行安全知識教育。

五月份：

1、家長學校第二次課程。

2、召開家長委員會會議。

3、慶祝兒童節的親子活動。

六月份：

1、大班畢業典禮。

2、進行期末家長意見調查。

3、設置幼兒作品展。

九月份：

1、接待新生及家庭，開展家訪活動。

2、進行家庭教育情況的調查。

3、選舉新一輪家委會成員。

4、更新家教宣傳欄。

5、舉辦家長學校第一課。

十月份：

1、設置保健知識宣傳欄。

2、發布教養信息報。

十一月份：

1、召開第二次家委會會議。

2、組織秋游活動，豐富幼兒的視野。

3、專家講座，提升家長的教育能力。

4、更新家教宣傳欄。

關于家長學校教學計劃 第6篇

一、指導思想

根據中共中央《關于進一步增強和改善中學德育工作的意見》，大力倡導“德育為先、家教為重”的家庭教育理念，努力將社會、家庭與學校教育有機結合，形成合力的教育環境，助推青少年健康、全面地成長。

二、工作目標

1、確保廣大家長能及時完成學習任務，提高家教理論水平。

2、強化家長學校師資隊伍建設，不斷提升師資的專業素養。

三、工作要點

1、增強班主任老師在家庭教育方面的培訓與學習。

2、幫助家長掌握科學育兒的方法與技巧。

3、不斷總結經驗，充分發揮優秀家長的示范作用，積極培養榜樣力量。

4、發揮家長委員會的積極作用，提升家長參與教育教學管理的積極性。

5、繼續開展家長入校巡視的工作，加強家校之間的交流。

四、工作措施

(一)、加強組織領導

1、完善家長學校組織架構，在原有基礎上適度調整及充實家長學校和家長理事會的領導小組。

2、健全學校家長理事會的組織，進一步提升其功能。定期召開家長理事會，聽取家長的意見與建議，強化與理事們的溝通，通過家長巡視、座談會、問卷調查等多種方式，探討提高家長學校運行的有效方法，并及時反饋家長對學校工作的看法，促進共建，共同推動學校管理的有效性。

(二)、抓好常規管理，提升家長學校的教學質量。

1、進一步加強家長學校教師的培訓，持續提升授課水平。

2、規范家長學校的教案，確保教學質量。教案需嚴格遵循教學要求，包括課題、教學目標、難點與重點，并詳細描述教學過程。

3、建立完善學員考核制度，規范學校管理。每次課程前，學校將提前通知，家長可申請請假，確保出勤率，并加強簽到與點名制度。為加強家校聯系，學校在培訓時將發放調查問卷，以便及時了解家長對教育的評估與建議。對未能按時參加學習的家長，學校將組織補課，缺席的學員將無法參與“合格學員”的評選。

4、開展“書香家庭”建設計劃，首先通過問卷調查了解學生家庭的文化氛圍，接著確定“書香家庭”的對象，再通過學校圖書館為這些家庭提供學習資源。

5、增強家校聯系。教師要主動走進學生家庭，建立良好的溝通，以高度的責任心贏得家長信任，提升家訪的質量與效果。每次家訪需做好記錄，力爭每學年家訪達到20次。家長來校了解孩子學習情況時，教師需熱情接待，與家長共同探討教育策略，通過各類活動提升教師形象，進一步增強學校在社會的聲譽。

6、家長學校的工作需具有針對性，依據不同年級學生的特點開展家校溝通與家庭教育。在不同層次、年級召開家長座談會，促進經驗交流，增進家校聯系。

7、系統地整理家長學校的資料，做到“六有”：即有家長學校、有組織結構、有教材、有教學規劃、有講師隊伍，以及工作計劃、記錄與總結。

(三)拓寬辦學渠道，擴大家長視野。

1、充分利用校園網絡優勢，開設網絡家庭教育專欄，全方位、多角度宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與實踐，并布置相關工作，為家長提供更多學習與交流的機會。

2、適時舉辦家庭教育經驗交流會，邀請成功的家長分享經驗，提升家長的教育理念。

3、邀請知名家教專家為家長舉辦專題講座，提升家長的教育能力與認識。

關于家長學校教學計劃 第7篇

在20xx年，家長學校的教學計劃將繼續強調理論與實踐相結合的原則。在教學過程中，我們將緊密關注社會和家庭的實際情況，以應對家長教育過程中面臨的實際問題。我們的目標是幫助家長學會尊重孩子，理解親情教育的特性，掌握科學教育方法，引導他們深刻認識到身教的重要性。在家庭環境中，家長應做到言行一致、舉止文明、情趣健康、敬業進取，為孩子樹立榜樣。家長學校的教學內容將結合現代教育的發展趨勢，以及青少年生理心理特征和家長需求，充分利用我校的現代教育設施，向家長傳授教育學、心理學、管理學，同時介紹現代科學知識，如電子、信息和網絡等，以幫助他們掌握教育孩子的科學方法和技巧。

在20xx年的家長學校教學形式上，將根據家長的特點和實際需求采取多樣化的教育方式。我們將針對不同年級的特點設定相應的教材，并結合實際情況補充相關內容。家長學校經過多年的教學實踐，整理出以下固定的教育主題，以系列講座的形式對不同年級的家長進行分層次教學:

一月: 培養孩子健康的人格

三月: 架起溝通的橋梁，正確引導孩子的教育

六月: 以正確的態度對待成績，妥善處理敏感問題

九月: 探討家長的教育方法

十二月: 家庭環境對青少年成長的影響

關于家長學校教學計劃 第8篇

一、強化家長學校的管理機制

家長學校應將其教學活動納入學校整體素質教育的評估考核當中，以增強教師的責任心，確保教學計劃的有效實施。為了更好地指導與研究教學工作，家長學校的校務委員會需定期召開會議，強化對家長學校的管理職能，完善家長學員的報名、考勤、考核、評比表彰及檔案管理等各項制度。家長學校的教師在學期開始時要制定詳細的教學計劃，設定明確的工作目標，確定教學內容，并清楚界定教學任務。

二、家長學校班級的設置與組織

在對過去的家長教育實踐進行深入總結的基礎上，我們決定今年設置四個班級，按照學生年級的班級數量進行劃分，力爭讓50%的家長參與到教育中。還將新增一個優秀學生家長班，目的是與家長共同探討如何有效地培養學生的特長。

三、提升家長學校教師隊伍的建設

根據上級的家長教育實施方案，我們將選拔優秀教師擔任家長學校的講師，并定期召開教師會議，組織他們進行學習。要使他們理解實施家長教育素質工程的重要性，達成一致的思想認識，全面掌握家長教育素質工程的內容和要求。明確教學任務，鼓勵教師集體備課，共同探討教學內容與方法，積極總結與交流經驗，并加強理論學習，以理論指導實踐，通過實踐不斷提升教學質量。

四、科學選擇家長學校的教學內容

在教學內容的選擇上，主要依據以下幾個方面的指導:

(1)向家長傳授中學生的生理知識，以增強他們對子女的衛生保健意識和體育鍛煉的指導能力;

(2)向家長講解中學生的心理知識，幫助他們了解學生心理發展的規律，從而提高教育子女的針對性;

(3)向家長傳授教育學相關知識，以便他們了解教育子女的原則與方法;

(4)向家長提供社會生活的相關知識，幫助他們掌握待人接物的技巧，以指導子女。

在教學形式上，力求多樣化，教師講授與學員分享相結合，適時開展展覽與參觀活動。要設立家庭教育咨詢服務日、家長信箱等互動平臺，采用講授、座談討論等靈活多樣的教學方法。

關于家長學校教學計劃 第9篇

一、教育目標

1. 幫助家長了解家長學校的重要性，提升參與家庭教育的意識，初步掌握家庭教育的基本理論和方法。

2. 引導家長熟悉孩子在不同成長階段的心理發展特點，學會運用科學的教育方法與孩子溝通，增進親子關系。

3. 提高家長在家庭教育中的角色認知，激勵家長成為孩子的支持者和引導者。

4. 培養家長關心孩子生活與學習的習慣，促進家庭環境的和諧發展。

5. 引導家長學習基本的心理健康知識，關注孩子的情感變化，促進孩子的身心健康。

二、教育內容

1. 家長對家長學校的認識，增強家校合作的意識。

2. 針對不同年齡段孩子的心理特點，進行家庭教育策略的培訓。

3. 提升家庭教育活動的參與感與實踐性。

4. 弘揚良好的家庭教育觀念，樹立正確的價值觀。

三、教育方法和手段

家長學校的教學以實際案例分析和互動討論為主，同時利用小組討論、角色扮演和經驗分享等方式，讓家長在互動中學習。家長學校的組織形式包括集體講座、小組活動和一對一指導等。通過生活化、實踐化的教育活動，使家長在實際中運用所學知識，促進家庭教育效果的提升。

在家長學校中，應著重關注家長的個體差異，采用靈活多樣的教學形式，確保不同家庭背景的家長都能獲得切實有效的指導和支持。

組織活動時，應該結合實際家庭生活中的常見問題，通過游戲和實踐活動進行知識傳遞，確保教學活動的趣味性和實用性。

四、教學進度安排

周次：

1、家長學校的意義

2、家庭教育的基礎知識

3、與孩子溝通的藝術

4、如何應對孩子的情緒問題

5、培養孩子的自理能力

6、家庭規則的制定與執行

7、如何促進孩子的學習興趣

8、親子活動的設計與實施

9、家長的情緒管理

10、教育資源的獲取與利用

11、與學校的有效溝通

12、面對教育壓力的應對策略

13、孩子的社會交往能力培養

14、如何成為孩子的支持者

15、家庭教育的反思與改進

16、親子關系的維護與發展

17、沖突解決的技巧

18、激勵孩子的有效方法

19、家長的榜樣作用

20、家長學校的總結與展望

關于家長學校教學計劃 第10篇

家長學校教學計劃是提升家庭教育質量的重要內容。通過系統的培訓與指導，幫助家長更好地理解和參與到孩子的教育中，促進孩子的全面發展。結合我社區的實際情況與已有的經驗，制定本教學計劃，以實現家長與學校的有效溝通與合作。

一、指導思想:

為推動家庭教育的創新與發展，提升家庭教育水平，社區將加強家長學校的建設，積極吸引家長參與學校的教育活動，并深化家庭教育理念，讓每位家長都能成為孩子成長道路上的引導者，從而實現孩子的健康成長。

二、目標任務:

通過開設家長學校，幫助家長提升自身教育素養，理解國家的教育政策和法規，進一步明確家庭教育的意義。家長需要樹立科學的教育觀念，學習相關的教育知識，掌握教育孩子的有效方法，營造一個充滿關愛和溫馨的家庭氛圍。增強家長與學校之間的聯系，明確各自的教育責任，協同構建學校、家庭、社區三位一體的育人體系，共同為孩子的成長貢獻力量。

三、家長學校的組織管理:

1、成立家長委員會

家長委員會由社區負責人、學校教師及若干家長代表組成。由社區負責人主持，負責協調家長學校的各項工作，家長代表負責收集和反饋其他家長對家長學校活動的意見和建議。

2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習相關的教育法規及政策，結合學校的重點工作，制定相應的家長學校教學計劃，明確重點研究問題及具體課題。

四、家長學校具體工作:

1、根據區內家庭教育的指導精神，組織專門的培訓，提升家庭教育的指導能力。

2、制定不同年級的家長學校活動安排，根據實際需要為家長提供教育指導。

3、組織多層次的家長學校講座，共同探討教育孩子的有效方法。家長會將根據學校級別、年級和班級進行，重點圍繞年級組展開，由組長負責，確保每學期至少舉行兩次活動，內容要有計劃、有針對性和考評標準。例如，在初中新生入學前舉辦家長培訓班，指導家長如何幫助孩子做好入學準備，培養良好的學習習慣。

4、開展學習型家庭的創建活動，評選示范性學習型家庭，每學年對所有學生進行一次家訪，以增進對家庭教育狀況的了解。

5、加強家庭教育現代化的課題研究，每個年級制定相關的研究課題和個案，進行深入研究。

家長學校的形式應當多樣化，班級家長學校可以嘗試圍坐的形式，營造更人性化的交流氛圍，促進教師與家長之間的互動，共同探討教育策略。講座形式可以包括經驗分享、開放討論等，增強家長學校的實效性。家庭教育不僅關系到孩子的未來，也是社會發展的基礎，全社會都應關注當前的教育工作。

關于家長學校教學計劃 第11篇

在快速發展的現代社會中，學校的角色愈發顯得重要。不論是科學、文化還是技術領域，幾乎所有的人才都是在學校中培養出來的。學校的進步和發展直接關系到我們教育的成功與否，只有學校不斷創新，我們的人才才能源源不斷地涌現，社會的未來才會充滿希望！

進入二十一世紀的今天，教育正面臨諸多挑戰。在這個背景下，家庭教育作為現代教育的重要組成部分，不容忽視。只有通過科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育的整體水平，促進家校之間的密切聯系，開拓社會育人的多元化渠道，方能構建起家庭、學校與社會相融合的教育體系，以全面推動素質教育，培養具備德才兼備的現代社會主義建設者及接班人。

二、工作目標：

(一)拓寬多元渠道，夯實家長學校的管理基礎。

(二)多樣化活動形式，豐富家長學校的課程內容。

三、詳細工作安排：

(一)多樣化活動形式，豐富家長學校的課程內容。

1、創辦校刊《家校橋》，每月發行一次，確保每位家長都能收到，架起家校溝通的橋梁。

2、在家長學校學習過程中，廣泛征集家長關于家庭教育的經驗與論文，并評選優秀作品刊登于《家校橋》，同時向相關專刊推薦。

3、學期初，根據學校的工作安排，制定詳盡的教學計劃，確保實施有序。

4、嚴格按照計劃落實教學安排，通過座談、問卷等形式深入調研，進行客觀分析，并將改進措施運用到今后的工作中去。

5、開展咨詢服務，針對家長在家庭教育中遇到的各種問題，提供有效的解決方案或召集大家一起討論，提高研究的深度與廣度。

(二)拓寬多元渠道，夯實家長學校的管理基礎。

中共中心關于加強中小學校德育工作的通知中強調：關心和保護中小學生的健康成長，不僅是教育部門與學校的責任，也是全社會的義務。家校教育的緊密結合，形成全社會共同關注中小學生健康成長的良好氛圍，顯得至關重要。

1、確保家長學校參與者的積極性。在每次課程前一周，由學校發出書面通知，并及時反饋信息，允許家長提前請假或調整工作，以保證出勤率，并強化簽到制度。為了進一步增強家校溝通，學校將在家長會上發放調查問卷，以了解家長對學校教育的看法和建議。

2、家長委員會管理有效且扎實。本學期，我校將在上學期家長委員會的基礎上，進一步加深與委員之間的聯系，開展豐富多彩的活動，研究家庭、學校和社會教育的現狀，商討改進家長學校的措施，及時反饋信息，并收集家長對學校的意見與建議，共同參與學校的管理，提高管理的有效性。

3、落實家長學校的課程時間。原則上每學期進行1至2次，每次課程不少于2小時，活動按計劃、有條理地展開。每次上課后，安排班主任和任課老師與家長見面，交流教育子女的經驗，確保學校教育與家庭教育相輔相成。

4、精心挑選家長學校教師。學校將挑選在教育教學方面有豐富經驗且熱衷于教育科學的教師擔任家長學校的講師，確保師資力量的優質，上課內容提前確定并認真備課，力求課堂內容實用且系統化。

關于家長學校教學計劃 第12篇

一、指導思想

為進一步規范家長學校的教育活動，推動家庭教育的有效實施，學校將積極宣傳并激勵家長參與教學活動，旨在為學生創造良好的成長環境。通過發揮家庭教育的主導作用，提高教育效果，促進學生整體素質的提升。

二、具體工作

(一)加強組織、建立機制。學校將定期召開領導班子和教師團隊會議，深入學習家庭教育理論及實踐方法，針對各年級學生的心理特點設計教育課程，組織課堂活動并及時收集家長反饋，持續優化教學內容。將考勤和管理制度化，確保全體人員參與并進行優選評比，形成一套科學的管理體制，提升家長學校的人員配置和運作效率。

(二)充分利用各年級組的作用，細化工作內容。定期開展授課，同時針對家長普遍關心的問題進行專題討論。每個年級的組長將擔任家長委員會的主任，選取12名家長組成委員會，班主任則擔任家長學校的輔導員，積極合作，認真授課，并進行課后注意搜集學員建議并反饋。

每學期每班授課次數不少于兩次，采用講座、座談會和交流發言等多種形式，普及科學的家庭教育知識，闡述學生不同年齡段的生理和心理發展特點，以及相應的教育方法，引導家長為孩子營造寬松和諧的學習氛圍。

(三)開展“優秀家長”和“家庭教育征文”的評選活動，旨在引導家長學習教育理論，提高其教育意識和能力。通過評選優秀家長，激勵更多家庭參與到科學育人的實踐中去，推動學校教育的全面發展。

(四)充分發揮家長委員會的作用。定期召開家長委員會會議，分享教育經驗，促進家長間的相互交流，增強家校合作，共同提升教育質量。

(五)開展多樣化的教育活動，豐富家長學校的內容。利用有條件的家長的專業知識和經驗，組織社會實踐活動；積極開展“家長開放日”和“親子聯誼”活動，促進家長與學生的溝通，并加強與社區的聯系，開展“家長學校走進社區”的系列活動，擴展教育的廣度與深度。

(六)做好家長學校的資料管理工作，確保各項資料齊全，構建規范的檔案管理體系，確保有家長學校、組織網絡、教材、教學計劃及完整的工作記錄和總結。

(七)加強家校互動。教師需積極走向家庭，與家長建立信任關系，通過有效溝通增進彼此理解與支持，提升家訪質量，關注特殊家庭的學生，確保每個家庭都能參與到孩子的教育中。

(八)繼續深化家庭教育研究課題，認真總結實驗過程，并撰寫研究論文及歸檔相關資料。

(九)提升辦學水平。家長學校領導小組定期研究工作現狀，組織授課教師進行培訓，提高授課質量，確保授課內容針對性強，并結合實際情況調整與補充，鼓勵使用家庭教育相關的讀物。

四、具體安排

七、八月份：1、完成各年級家長學校的學年度考核及暑假計劃，發布《家校園地》;2、整理家長學校年度檔案資料;3、籌備新學年的各項工作及核心課程改革的展示活動;4、進行校級評選表彰，并推薦優秀者參加縣級評選。

九月份：1、組織新學年開學工作;2、開展“我愛校園，尊師重教”的宣傳活動;3、成立一年級家長委員會，并召開會議討論相關事項;4、舉行一次“安全、法治教育走進家庭”的講座。

十月份：1、舉行家長學校的開學典禮，開展首次授課活動;2、組織“我愛家鄉”的手抄報評選;3、帶領學生參與社會實踐調查活動。

十一月份：1、展示新課程改革成果，并邀請部分家長參與;2、發布《家校園地》。

十二月份：1、進行家長學校的第二次授課活動;2、全面總結家長學校的工作;3、在總結基礎上制定下學期的工作計劃;4、準備迎接市級檢查考核工作。

關于家長學校教學計劃 第13篇

一、明確目標，重視參與，提升整體素質

家庭教育的科學性是現代教育思想的重要組成部分，必須與中國特色社會主義的物質文明和精神文明相結合。家長學校的教學目標應當以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指引，努力引導家長適應現代的教育理念。一方面，要引導家長更新家庭教育觀念，樹立以“德育為先，培養優秀人才”的思想；另一方面，要幫助家長掌握科學的教育方法，增強家庭教育的針對性、科學性和有效性。引導家長以身作則，營造一個和諧、民主的家庭教育氛圍，促進教育的良性互動。要實現這些目標，首先必須高度重視，全員參與，學校的每一位領導和教師都應作為家長學校的積極參與者和推動者，充分利用每一次機會和場合，將其作為家長學校的交流與學習平臺。高度重視和全員參與是家長學校教學成果的基礎和前提。

二、強化教師培訓，確保教學質量

教師是實施教學的主體，擁有一支高素質的教師隊伍，才能保障教學質量和學生的全面發展。本學年將著重加強教師隊伍的培訓，通過多種方式進行提升：組織領導培訓、邀請專家授課、促進師生互動等，既要“走出去”學習，也要“請進來”交流。要有針對性、計劃性地提升家長學校專兼職教師的理論水平和專業技能，確保教師在教學過程中的主導作用得以有效發揮。

三、結合需求，制定實用的教學內容與方法

原則上以省編教材為主，結合實際情況和家長需求開展教學活動，初步安排如下：

1、召開家長學校學員大會，明確全年的教學計劃與要求。

2、邀請新入校學生的家長積極參與家長學校的籌備工作。

3、結合集中授課與分班交流，專家講座與家長分享經驗相結合。

4、教學內容包括：培養自信與成功意識、習慣養成、家庭教育常見誤區、如何與孩子溝通、以及單親家庭（留守兒童）教育對策等。

四、教學管理

1、授課形式：以集中授課為主。

2、領導小組：由校長、家長代表、教育處、團委、工會等組成。

3、課程由校長、家長、班主任及專家共同負責，確保有教室和教師，提升教學質量。

4、建立家長學校評估制度，每年評選“優秀家長”。

關于家長學校教學計劃 第14篇

一、指導思想

為進一步提升家庭教育的科學性和有效性，增強家長對教育的參與意識，促進學校與家庭、社會的密切聯系，幫助家長掌握現代教育理念，培養適應新時代需求的高素質人才，特制定本校家長學校教學計劃。

二、教學目標

以家長學校為平臺，開展形式多樣的教育活動，提升家長學校的管理和服務水平，幫助家長樹立正確的教育觀念，增強家長的教育能力。提高社會對下一代發展的重視程度，使家庭和社會成為孩子健康成長的堅實基礎，實現學生素質的全面優化。

三、具體措施

(一)強化組織管理

學校應將家長學校的教學工作納入整體素質教育的考核體系，增強教師的責任感，確保教學工作的有效落實。家長學校領導小組要定期召開會議，研究和指導教學工作，持續完善各項規章制度。

家長學校的教師在學期初應制定詳細的計劃，明確工作目標和教學內容，清晰責任分工。

(二)提升教師隊伍素質

根據上級的家長教育指導原則，選拔優秀教師擔任家長學校的任課教師，定期組織會議進行學習。幫助教師深刻理解實施家長教育素質工程的重要性，達成共識。組織教師共同備課，探討教學內容與方法，分享經驗，通過理論學習與實踐相結合，不斷提升教學質量。

(三)優化教學內容

教學內容的選擇應重點考慮兩個方面，一是上級規定的內容，包括:(1)向家長普及小學生的生理學知識，以便家長能夠更好地照顧孩子的健康;(2)傳授小學生心理學知識，幫助家長更了解兒童心理發展規律，提高教育的針對性;(3)提供教育學知識，使家長掌握教育子女的原則和方法;(4)傳授社會交往的基本知識，提升家長的為人處世能力。二是根據家長的需求，主動了解他們希望學習的知識或解決的問題，通過收集意見來制定有針對性的教學內容。

在教學形式上，應靈活多樣，既有教師講授，也鼓勵家長分享經驗，組織展覽與參觀等活動。設立家庭教育咨詢服務日、家長意見箱等，采用講授、座談討論等多種教學方法。

(四)教學形式

(1)開展集中講座，讓家長了解教育理論與科學教育孩子的方法。

(2)按班級分組學習，同班家長進行討論和交流。

(3)舉辦校級家長座談會，促進不同班級家長間的交流。

(4)邀請專家進行講座和咨詢，幫助家長獲取新的教育方法。

(5)開展學校開放日，收集家長反饋。

(6)加大宣傳力度，讓家庭與學校的聯系更加緊密。

(五)多樣化活動，提高家長素養

依據家長學校的工作計劃，通過多種教學手段，確保家長在豐富多彩的活動中真正能夠有所獲益，全面提升家長的素養和教育能力，切實落實教學目標和要求。

四、具體教學安排

月份 內容

二月份: 第一講，《現代家庭教育理念與實踐》

三月份: 第二講，《家長如何構建積極的家庭教育環境》

四月份: 第三講，《素質教育的實施策略》

五月份: 第四講，《激發孩子學習興趣的方法》

六月份: 進行總結與反饋。

關于家長學校教學計劃 第15篇

一、指導思想

為了深入貫徹《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及《幼兒園教育指導綱要》，我園致力于構建幼兒園、家庭與社區的“三位一體”合作模式，全面促進家長學校的建設。通過不斷加強家長之間的交流，使他們更好地掌握教育孩子的有效方法，從而培養幼兒良好的習慣。我們將通過家長學校的講座，廣泛傳播科學的教育理念，幫助家長樹立正確的教育觀念，提升教育方法，進一步實現家園共育，推動教育一體化進程。

二、工作目標

1、規范家長學校的管理體系，建立健全家長學校的組織架構與各項管理制度。

2、強化家長學校師資隊伍與管理人員的培訓，提高授課教師的專業素養，提升家長學校講座的質量。

3、增強教師為家長服務的意識，提升與家長溝通的能力，構建和諧、民主的家園關系。

4、探索多元化的活動形式，豐富家長學校的內容，實施有效的授課活動，使家長學校成為統一家校教育理念與實踐的橋梁。

三、具體措施

1、注重家長學校的規范化管理。

(1)強調過程管理。將家長學校的各項工作納入幼兒園的日常運營中，開學初制定詳細的工作計劃，并切實落實，完善相關檔案的整理與保存。

(2)完善管理制度。逐步制定和修訂家長學校的相關管理規章，例如：優秀家長及家園聯系欄的評比標準；優質課程的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準等，確保家長學校向制度化、規范化邁進。

2、持續抓好常規工作。我園在多年的辦園實踐中積累了豐富的家園溝通經驗，將繼續開展有效的溝通機制，如：定期召開家委會和班級家長會，設立開放日活動，教師為幼兒開展個案跟蹤指導，設定家庭教育指導師接待日等，以促進家園的有效互動。

3、開展家長義工活動

根據自愿和量力原則，由家長委員會組織搭建平臺，鼓勵各班家長積極參與到保育和教學中，為孩子們的發展貢獻力量。

關于家長學校教學計劃 第16篇

家庭是人生的第一個課堂，而家長學校則是提升家庭教育質量的重要平臺。家庭教育是孩子成長的基石，它對孩子的性格、習慣和價值觀塑造起著決定性作用。家長的言傳身教、對待生活的態度等都直接影響孩子的成長。建立家長學校，旨在提升家長的教育能力和科學教子的意識，促進孩子的健康成長。現制定以下教學計劃：

一、指導思想：

家長學校的工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞“以人為本、因材施教、創新模式、共同成長”的主題，注重家庭教育的實踐性與科學性，努力提高家長的素質和教育能力。通過家校聯動，形成良好的教育合力，助力孩子成長為全面發展的人才。

二、主要任務：

1. 幫助家長明確家庭教育的重要性，提升其教育理念與方法；

2. 加強家庭與社區之間的溝通與聯系，促進資源共享；

3. 廣泛宣傳國家教育政策、法規及家庭教育相關知識；

4. 幫助家長了解不同年齡段孩子的身心發展特點，以及科學的育兒方法；

5. 指導家長為孩子營造良好的成長環境，關注孩子的心理健康與生活習慣。

三、教學目的：

通過系統講授兒童心理學、教育學、健康與營養學等領域的知識，提高家長的教育素養和實操能力，使他們能夠科學、有效地引導孩子的發展，為孩子的全面成長打下堅實的基礎。

四、教學內容：

1. 在家長學校的教育中心，開展多層次的家庭教育指導活動；

2. 根據不同年齡段孩子的特點，組織0-18歲兒童與青少年家長及相關家庭成員的專題教育；

3. 采取集中授課、經驗交流會和座談會等多種形式，靈活開展教學；

4. 每個學期至少安排一次集中授課，確保教育活動的持續性與有效性。

關于家長學校教學計劃 第17篇

一、培養目標

家庭教育是整個教育體系中不可或缺的一部分，家長學校的教學計劃旨在提升家長的素質與教育能力。

培養目標為：增強家長在教育子女方面的責任感，使未曾有過教育經驗的家長掌握基礎的教育方法，從而提升家庭教育的質量與水平，更加有效地配合學校全面推動素質教育，促進下一代的健康發展。

二、教學安排

1、家長學校每年計劃的教學總時長原則上為8課時左右。

2、家長學校每學期的課程安排為2次課，每次時長為1到1.5小時。

3、各類咨詢活動所需的時間可視為教學課時。

三、考核方式

為不斷提升家長學校的教學成效，需建立相應的考核制度。家長學校的學員在完成規定教材后，可進行考核；考核方式可為書面問答、座談會或教師提問等形式。

四、實施要求

1、家長學校需對課程計劃進行全面梳理，提出明確要求，以確保每位學員都能了解，從而有助于學校工作的正常開展，也便于學員積極參與學習。

2、家長學校可根據家長的需求進行分班授課，亦可將同年級的多個班級合并為一個教學班進行教學。開展咨詢服務和個別指導，依據實際情況合理安排參與人數。

關于家長學校教學計劃 第18篇

家庭是培養個體的重要場所，而家長學校則是提升家庭教育質量的有效途徑。家庭教育不僅是孩子成長的基礎，也是終身學習的重要組成部分。孩子的價值觀、行為習慣及個性特征的形成與家庭教育密不可分。家長的素質和教育理念直接影響孩子的成長過程。實施家長學校教學計劃，旨在增強家長的教育意識和能力，以更科學、更有效的方式支持孩子的成長與發展。以下是具體的教學計劃:

一、指導思想:

家長學校的工作將以新時代中國特色社會主義思想為指引，緊扣“科學育人、全面發展、與時俱進”的主題，圍繞家庭教育的核心目標，強調家長素質的提升，強化家庭教育與學校教育、社會教育的有效銜接，建立更加緊密的教育合力，致力于培養出既有思想品德又有科學文化素養的新一代人才。

二、主要任務

1. 幫助家長樹立科學的家庭教育觀，增強對教育知識的理解和應用能力。
2. 加強家庭與社區之間的互動與溝通，形成教育合力。
3. 宣傳和普及國家教育方針、政策和相關法規，增進家長的法律意識。
4. 提供科學的育兒知識，幫助家長掌握適齡兒童及青少年的生理、心理特征及相應的教育方法。
5. 指導家長為孩子的健康成長營造良好的家庭環境。

三、教學目的:

旨在通過系統的講座和培訓，增進家長對兒童教育學、心理學、衛生學、營養學等領域的了解，提升家長的素質與家庭教育水平，增強他們的主動性、計劃性和科學性，幫助孩子全面發展，成為社會主義事業的合格接班人。

四、教學內容:

1. 依托社區家庭教育指導中心，廣泛開展家庭教育指導工作。
2. 組建家庭教育講師團隊，針對0到18歲兒童及青少年家長開展系列教育活動。
3. 靈活采用集中授課、座談交流、經驗分享等多種形式進行教學。
4. 每個季度至少組織一次集中授課，以保證教學的持續性和有效性。

關于家長學校教學計劃 第19篇

家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分，家長是孩子學習和生活的第一任教師。為了為每一個孩子創造良好的教育氛圍，學校應在已有經驗的基礎上，努力發展家長學校，提升家長的教育水平，使家庭教育更好地與學校教育和社會教育相結合，從而促進孩子的全面發展。

一、指導思想

為全面落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校應致力于構建學校、家庭、社會“三教”合一的和諧育人體系，促使家長與學校持續溝通，掌握科學的教育方法，培養學生的良好品德與行為習慣，并引導家長參與到子女的教育中，提高教育效果。

二、工作目標要求

1.通過家長學校的學習形式，使家長明確黨的教育方針，了解相關的法律法規及政策，熟悉學校的教育理念和紀律規章，認識到家庭教育的重要性與責任，樹立科學的育兒觀，掌握有效的教育方法，為孩子的成長創造良好的家庭環境。

2.積極開展與家長的溝通活動。

3.采用多樣化的形式，豐富家長學校的活動內容，舉辦有效的授課活動，組織年級家委會會議、家長沙龍等，努力使家長學校在思想和行動上統一家校教育。

4.夯實家長學校的管理基礎，實現全面參與、優質評選，使家庭、學校與社會通力合作，共同保障學生的身心健康發展。

三、具體工作措施

（一）優化家教機構，組建師資隊伍。

建立一支穩定的專兼職家教師資隊伍，定期組織教師培訓和專題研討，保證師資的質量。授課內容提前規劃，教師要認真備課，力求課堂精彩且實用，爭取形成系統化的課程。

（二）加強常規管理，落實考評制度。

1.為確保家長學校的參與率，學校將繼續加強簽到制度。每次授課前兩天發出通知，提醒家長做好信息反饋，以保障出勤率。

2.做好家長學校的常規工作，建立檔案和教學制度，與優質家長學校創建相結合，及時整理每次活動的方案和做好教材的選定與管理。

3.建立信息反饋機制，教師需和家長保持緊密聯系，課后收集學員的意見，為后續授課的改進提供依據。

4.設立考核、評比與表彰制度，定期評選優秀家長或學員。

（三）完善授課內容，擴大宣傳力度。

豐富家長學校的授課內容和活動形式，增強授課的針對性和實效性。授課教師需從學生和家長的需求出發，創新授課內容及活動方式。

（四）探索多樣化的家校合作模式。

關于家長學校教學計劃 第20篇

一、指導思想：

為了更有效地推動“家長學校教學計劃”的實施，確保我校家長教育工作的順利進行，不斷提升家長課程的教學質量，我們將積極構建家庭、學校和社會三位一體的教育體系，全面推進素質教育。依靠全體教師的努力和家長的積極支持，努力創建和諧校園。“家長學校”將成為學校與家庭溝通的橋梁和紐帶，成為家長交流與學習的平臺，促進家長的成長與發展。

二、工作目標：

1、進一步完善家長學校的制度，確保家長學校工作的落實，創新方法與手段。

2、通過家長學校向廣大家長宣傳國家的教育方針、政策和法律法規，幫助他們樹立正確的家庭教育觀念。

3、系統講解不同年齡段學生的心理發展特點，幫助家長掌握科學的教育方法和教育技巧。

4、建立家庭、學校和社會的協調配合，以科學發展觀共同促進學生的身心健康成長。

5、針對新世紀的形勢探討家庭教育的新思路與有效方法。

6、充分發揮優秀家長的模范作用，積極倡導家長之間的互助與學習。

7、創新家長學校的活動形式，強調培養學生的創新精神與實踐能力，突出活動的特色與實效。

三、主要工作內容與措施：

確保家長學校工作的基礎性和長效性。

(一)加強領導，認真組織

1、家長學校的工作由負責德育的校長主管，政教處具體落實，各年級由年級主任負責，確保家長學校工作規范有序開展。

2、充分發揮家長委員會的作用，鼓勵他們積極參與學校的教育改革，監督和評估家長學校的工作。

3、每個班級推選1名家長加入學校家長委員會，定期組織活動，參與學校的教育管理。

4、強化自身學習，掌握家庭教育和辦好家長學校的相關理論。

(二)統一認識，精心指導

目前許多家庭普遍存在對孩子的過度溺愛、放縱和對教育的過高期望，這對學校教育造成了挑戰。每位教師都要認識到指導家長的家庭教育的必要性，幫助他們建立正確的教育理念，掌握科學育人的方法。

(三)落實計劃，按時授課

在每學期開學初，學校需將家長學校的工作納入工作計劃，增強計劃性，減少盲目性。確保全面性。每個年級和班級定期召開家長會。具備代表性。針對學生在學習中反映出的問題，學校及時與家長溝通，組織授課活動。確保全員參與。家長學校的授課人員不僅包括學校的中層領導，還包括廣大的教研組長、一線教師及成功教育的家長，以便更貼近家長的心聲。學校還將邀請外部專家進行指導，豐富授課內容。

四、抓常規管理，提高家長學校的辦學質量

1、繼續落實各項制度，做好家長學校的常規工作，建立健全檔案、獎勵、考核和教學等制度。

2、豐富授課的內容與活動形式，加強內容的針對性，提高家長學校的授課吸引力與實效。

3、確保家長學校的參與率，提前一周發出書面通知，讓家長請假或調休，確保出勤，同時加強簽到制度。開家長會時發放調查問卷，了解家長對學校教育的反饋。

4、落實課堂授課的時間。第一學期家長學校參與兩次，每次半天，課后安排班主任、任課教師與家長見面，交流教育信息，實現學校教育與家庭教育的同步。

5、利用學校網站，將家長學校的學習內容及視頻上傳，方便家長學習與交流。

五、改革家長學校的辦學形式，提高教育的針對性。

在現實中，家長普遍希望孩子品學兼優，這與學校的工作目標相一致。然而，在實際教育中，部分家長與學校的教育理念并不一致，有時候過于關注學業成績而忽視德育的培養。部分教師對學生的個性與家庭教育狀況了解不夠，導致教育效果不理想。我們需要采用多種形式，加強家校聯系。針對不同的學生和家長，舉辦多樣化的家長學校，以提升實效。家長學校將結合集中講座與分散學習，理論學習與實踐活動。主要形式包括：

1、教師家訪活動。班主任需認真開展家訪，了解學生在家庭中的真實情況，并讓家長知曉孩子在校的行為習慣，從而加強德育的協作。

2、德育導師家訪。學校將通過自主和公開的原則，選聘德育導師，組織對有特長的學生提供指導，同時幫助學習、品德及心理上遇到困難的學生。

3、邀請家長進校園。舉辦開放日活動，讓家長參與學校的課堂，觀察子女的表現，促進家長對教學的理解，便于更好地配合學校的教育工作。

4、發揮家委會的作用，讓家委會成員參與家長學校的落實和指導，共同探討具體工作，發揮家長與學校之間的橋梁作用。

關于家長學校教學計劃 第21篇

家長學校是提升家長教育理念與技能的一個重要平臺，肩負著提高未成年人思想道德素質的使命。為了落實黨的××大精神，適應社會發展的新需求，家長學校應當積極響應上級的指導方針，將家庭教育與社會教育、學校教育有效結合，更加注重未成年人的思想道德建設。

一、目的任務：

家長學校旨在為家長提供豐富的家庭教育理論與實踐指導，助力提升家長的素質與能力。其主要任務包括：宣傳國家教育方針、政策與法規，普及家庭教育知識，促進家長與學校的溝通，提升家教水平，助力少年兒童全面發展，并推動家庭與社區的社會主義精神文明建設。為了實現這些目標，家長學校將教學兒童教育學、心理學、生理學、營養學等知識，以宣傳國家的教育方針，明確小學階段對學生的基本要求，進而提升家長自身素質，促進家長與學校的協作，共同培養出德、智、體、美全面發展的社會主義新一代接班人。

二、組織領導：

××區××社區書記與主任擔任項目組組長，社區副書記為副組長，組員則由轄區的退休教師及志愿者組成，旨在加強家長學校的管理與運營，提高教育質量。

三、教學內容：

1、中小學生的思想品德教育

(1) 學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《家長教育行為規范》等相關法律法規，明確思想品德教育在家庭教育中的重要性，掌握在家庭中實施思想品德教育的方法與途徑。

(2) 了解《中學生日常行為規范》的基本內容，知曉學校在思想品德教育方面的要求，懂得如何與學校配合，共同推動孩子的品德教育。

(3) 學習如何對孩子進行社會公德教育和行為規范訓練，掌握培養良好生活習慣與家庭禮儀的方法，教育孩子熱愛集體、遵守紀律、尊敬師長、團結同學、遵循社會公德、熱愛祖國。

2、中學生的智育

(1) 認識到為孩子創造良好學習環境的重要性，明確加強學習指導的意義，掌握輔助孩子學習的有效策略。

(2) 掌握如何培養孩子的正確學習態度和良好學習習慣，激發其學習興趣，減輕學習壓力。

(3) 了解如何安排孩子的課外活動，合理規劃雙休日及寒暑假生活。

3、中學生的健康教育

(1) 了解中學生身心發展的基本規律與特點，掌握預防與應對常見心理健康問題的方法。

(2) 知道關于中學生在睡眠、衛生、飲食及用眼等方面的要求，了解如何培養良好的生活習慣。

(3) 選擇適宜的體育鍛煉項目、時間和強度，掌握體育鍛煉中的注意事項。

4、中學生的審美教育

(1) 理解中學生在穿著、打扮上的整潔與美觀的重要性，并幫助選擇適合的影視、書籍及音樂資源。

(2) 了解中學生審美教育的內容，掌握家庭中實施審美教育的有效途徑。

5、中學生的勞動教育

(1) 認識到勞動教育對中學生的重要性，培養勤儉節約與艱苦樸素的良好品質。

(2) 安排中學生參與適合自己能力的自我服務勞動、家務勞動、公益勞動及簡單生產勞動，掌握培養勞動習慣的有效方法。

關于家長學校教學計劃 第22篇

一、指導思想：

為了更好地推動“家長學校”工作，確保家庭教育的有效實施，不斷提升家長課程的教學水平，積極構建家庭、學校和社會相結合的教育模式，全面助力素質教育的發展。我們將依靠全體教師的努力和廣大家長的支持，力求創建和諧的校園環境，使“家長學校”成為學校與家庭溝通的紐帶，成為家長學習和交流的平臺，助力家長的成長。

二、工作目標：

1、進一步優化家長學校的制度，家長學校的工作要落到實處，方式和手段要與時俱進。

2、通過家長學校向廣大家長宣傳國家的教育方針、政策和法規，幫助他們樹立科學的家庭教育觀念。

3、系統解讀不同年齡段學生的心理發展特征，幫助家長掌握科學的教育技巧。

4、助力家庭、學校和社會的有機結合，共同促進學生身心的健康成長。

5、在新世紀、新形勢下探討家庭教育的新理念和有效方法。

6、積極挖掘優秀家長的成功經驗，努力培養家長中的先進典范。

7、創新家長學校的活動，加強培養學生的創新精神和實踐能力，強調活動的特色和實效性。

三、主要工作內容與措施：

一、做好家長學校的基礎工作，確保教育工作的持久性。

(一)加強領導，精心組織

1、由德育校長負責“家長學校”工作，政教處具體實施，各年級由年級主任負責，確保家長學校的活動正常、有序展開。

2、充分發揮家長委員會的作用，鼓勵他們積極參與學校教育及改革，及時對家長學校的工作進行監督和評估。

3、每班推選一名家長加入校級家長委員會，定期組織活動，參與學校的教育與管理。

4、加強自身學習，掌握家庭教育和辦好家長學校的理論知識。

(二)統一認識，精心指導

目前，許多家庭存在“過分溺愛、放縱、教育過度、期望過高”的現象，給學校教育帶來了挑戰。每位教師都應認識到必須對家長的教育方式給予指導，幫助他們樹立正確的教育思想，學會科學的育人方法。

(三)落實計劃，按時授課

每學期初，學校應將家長學校的工作納入整體工作計劃，增強計劃性，規避盲目性。要全面性。每個年級和班級都應定期召開家長會議。要代表性。針對學生在學習過程中的問題，學校需及時與家長溝通，組織相關授課活動。全員參與。家長學校的授課人員不僅包括中層管理者，還應包括廣大教研組長、一線教師和成功的家長，他們與家長的聯系更加緊密，有助于產生共鳴。還將邀請外部優秀經驗分享，以指導實踐活動。

四、加強常規管理，提高家長學校的辦學質量

1、繼續抓好各項制度的落實，做好家長學校的常規工作，健全各項檔案、獎勵、考核、教學制度。

2、豐富授課內容和活動形式，加強授課內容的針對性，以增強家長學校的吸引力和實效性。

3、確保“家長學校”參與者的出席率。每次授課前一周，校方需提前發出書面通知，并及時反饋信息，家長可提前請假或調整時間，保證出席率，并加強簽到管理。在召開家長會時，學校將發放調查問卷，以了解家長對學校教育的看法及建議。

4、落實“家長學校”的上課時間。第一學期進行2次家長學校活動，每次上課半天。每次課程結束后，安排班主任和任課教師與家長溝通，交流教育孩子的經驗，使學校教育與家庭教育協同發展。

5、充分利用學校網站，將家長學校提供的學習內容和視頻上傳網站，讓家長分享與互動。

五、改革家長學校的辦學形式，提高教育的針對性。

在現實中，家長們普遍希望自己的孩子能夠優秀，然而在實際教育中，一些家長與學校的教育目標未能達到一致，他們往往過于關注分數，而忽略了對學生品德的培養。一部分教師對學生的個性特點和家庭教育背景了解不足，影響了教育效果。由于多數家庭是獨生子女，很多家長對孩子“望子成龍”的期待與教育方法不當的現象依然存在。我們應通過多種形式，加強家校聯系。根據不同學生和家長的特點，有針對性地舉辦各種類型的家長學校，以提高實效。家長學校應結合集中講座與分散學習，以理論學習為主，實踐活動為輔。主要形式包括：

1、教師家訪活動。在本學期，班主任需認真開展家訪，記錄家訪情況，新任班主任的家訪率應達到20%-30%，老班主任的家訪率達到10%-15%。通過家訪，了解學生在家的真實情況，讓家長了解孩子在校的學習與行為習慣，加強教師與家長的德育協作，尤其針對后進學生，要求任課教師與其結對。家訪有助于教師深入了解學生，提升教育實效。同時借助家校通平臺，與家長保持聯系，努力贏得認同，確保廣大家長支持我們的活動。

2、德育導師家訪活動。學校將根據自愿和公開的原則，組織教師自愿報名和師生雙向選擇，選拔德育導師。還將面向社會招募志愿者，特別是學生家長和“五老”人員。根據學生的發展需要，組織“導師”給予指導，對于學習、品行、生活和心理方面存在問題的學生提供幫助。德育導師需定期家訪，及時了解學生的情況，以便提供有針對性的幫助。

3、邀請家長進校園。學校舉辦開放日活動，邀請家長參與課堂，觀察教師的教學、班隊活動，了解學生在課堂的表現，從而讓家長感受到教學的藝術，以利于與學校的教育相輔相成。教師也可以傾聽家長的意見和建議，改進教學方法，提高教育效果。這樣的活動受到家長們的熱烈歡迎。

4、充分發揮家委會的作用，讓家長委員會和年級委員會明確工作的細則和責任，促使家委會成員參與家長學校工作的落實和指導。定期召開家長委員會例會，共同探討家長學校的具體工作，提出實質性的問題，發揮家長與學校之間的重要橋梁作用。

關于家長學校教學計劃 第23篇

一、指導思想：

為有效推動家長學校的教學計劃，確保我校家庭教育工作的順暢開展，致力于提升家長課程的教育質量，積極構建家庭、學校與社會相結合的教育體系，全面推進素質教育，依靠全體教師的努力和廣大家長的支持，努力營造和諧校園環境。旨在將“家長學校”打造成連接學校與家庭的橋梁與紐帶，成為家長們學習和交流的課堂，并為他們的成長提供平臺。

二、工作目標：

1、進一步完善家長學校的制度，確保家長學校工作落實到位，方法和手段有所創新。

2、通過家長學校向廣大父母傳達黨和國家的教育方針、政策及法規，幫助家長樹立正確的家庭教育理念。

3、系統講解不同年齡段學生的心理發展規律，幫助家長掌握科學的教育方法和技巧。

4、促進家庭、學校與社會的協調配合，以科學發展觀共同推動學生的身心健康成長。

5、在新世紀面臨的新形勢下探討家庭教育的新理念和優秀方法。

6、充分發揮優秀家長的模范和引導作用，積極培養家長中的先進典型。

7、創新家長學校的工作，加強培養學生的創新精神和實踐能力，突出活動的特色與實效。

三、主要工作內容與措施：

一、夯實家長學校的基礎，確保教育工作的長期性。

(一)加強領導，認真組織

1、家長學校工作由負責德育的校長主抓，政教處具體實施，各年級由年級主任負責，確保家長學校的正常、有序開展。

2、充分發揮家長委員會的作用，促進其積極參與學校的教育與改革，對學校工作和家長學校的實施進行監督和評估。

3、每班推選一名家長參與校級家長委員會，定期組織活動，參與學校的教育與管理。

4、增強自身學習，掌握家庭教育及辦好家長學校的理論知識。

(二)統一思想，精心指導

目前許多家庭普遍存在“過度溺愛、放縱、教育及期望”的現象，給學校教育帶來了困難。每位教師需意識到對家長的家庭教育進行指導是必要的，幫助家長形成科學的教育理念，掌握正確的育人方法。

(三)落實計劃，按時授課

每學期開學初，學校需將家長學校的工作納入學校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。第一，全面性。每個年級每個班級定期召開家長會。第二，代表性。針對學生學習中出現的各種現象，學校及時與家長溝通，組織相關的授課活動。第三，全員性。家長學校授課人員不僅限于學校中層領導，還包括廣大的教研組長、一線教師、班主任及成功的家長，他們與學生家長的關系更為緊密。學校也會鼓勵教師外出學習優秀的家校工作經驗，應用于實際工作中。有時學校還會邀請校外專業輔導員為學生和家長進行教育與宣講。

四、加強常規管理，切實提高家長學校的辦學質量：

1、繼續落實各項制度，做好家長學校的常規工作，健全家長學校的檔案、獎勵、考核、教學等制度。

2、豐富授課內容和活動形式，增強授課內容的針對性，提高家長學校的吸引力和實效。

3、保證家長學校學員的參與率。在每次上課前一周內，學校會向家長發出書面通知，并及時反饋信息，家長可提前請假或調休，以確保出勤率，同時強化簽到制度。為了進一步加強家校聯系，家長會時學校也將發放調查問卷，了解家長對學校教育的評價和建議。

4、落實“家長學校”的上課時間。第一學期家長學校參與兩次，課程時間為半天。每次課程后，安排班主任和任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，確保學校教育與家庭教育的同步。

5、充分利用學校網站，將家長學校的學習內容和視頻上傳至網站，為家長提供學習和交流的便利。

五、改革家長學校的辦學形式，提高教育的針對性：

在現實生活中，家長普遍希望子女優秀，渴望他們成才。這些期望與學校的教育目標一致。然而，實際教育中部分家長與學校的教育工作難以協調，他們往往過于關注分數，忽視學生品德的培養。還有一些教師對學生個性及家庭教育情況了解不足，導致教育效果不佳。很多家庭是獨生子女，家長普遍存在“望子成龍、望女成鳳”的心理，但缺乏科學的教育方法，家庭教育容易走入誤區。我們通過多種形式加強家校聯系，根據不同學生和不同類型的家長，針對性地舉辦各類家長學校，以提升其實效性。家長學校注意將集中講座與分散學習相結合，以集中學習為主，分散學習為輔；理論學習與實踐活動相結合，以理論學習為主，實踐活動為輔。主要形式包括：

1、教師家訪活動。班主任將在本學期認真開展家訪活動，并做好記錄，新接班主任的家訪率為20%-30%，老班主任為10%-15%。通過家訪了解學生在家中的真實情況，使家長更清楚學生在校的學習和行為習慣，增強德育工作的配合。班主任與后進學生的任課教師結對子，家訪活動更深入地了解學生的家庭表現，掌握一手資料，便于提高工作實效，努力得到家長的認同，爭取更廣泛的支持。

2、德育導師家訪活動。學校將根據自愿和公開的原則，組織教師報名、征求學生意愿、師生雙向選擇的方式聘請德育導師。面向社會選聘自愿者，特別是學生家長及志愿者。按照全面發展和因材施教的原則，組織“導師”對學業優秀的學生給予指導，對在學習、品行、生活和心理上存在問題的學生提供幫助。德育導師將定期進行家訪，及時了解學生情況，提供必要的幫助。

3、邀請家長走進校園。學校將定期舉辦校園開放日活動，邀家長來校觀摩教師授課，了解班隊活動，掌握子女在課堂的表現，幫助家長理解教學方法，從而更好地支持學校教育。老師也會聽取家長的建議，實現教育教學方法的改進，提高教育效果。此類活動備受家長歡迎。

4、充分發揮家委會的作用，明確年級家長委員會的具體工作細則和責任，使家委會成員參與家長學校的工作指導與落實。召開家長委員會例會，共同討論家長學校的具體工作，提出實質性建議，進一步發揮家長與學校的橋梁作用。

六、具體活動安排：

20xx年9月 家長學校開學典禮(全校)

20xx年9月 在家庭教育科學知識學習中共成長(全校)

20xx年10月 親子活動 參觀消防演練(二年級)

20xx年11月 小學生常見疾病的預防與治療(六年級)

20xx年12月 安全教育：家庭教育的重要課題(全校)

20xx年1月 評選優秀德育導師并進行總結檢查