我們不僅要關注學生的身體素質，更要培養他們對運動的熱愛和團隊合作的精神。通過有趣的游戲和適當的運動項目，孩子們能夠在快樂中學習、在探索中成長。重要的是，在這一階段建立積極的運動習慣，讓每個孩子都能在未來的學習生活中受益無窮。體育教學不僅是鍛煉身體的過程，更是塑造性格、鍛煉意志的機會，值得我們每一位教育者用心去設計與實施。

小學一年級上冊體育教學計劃 1篇

　一、學情分析：

進入小學一年級的學生們對于新環境充滿了新奇與期待，盡管面臨陌生的校園和課程，他們依舊展現出活潑好動和 inquisitive 的天性。這一年齡段的孩子們有強烈的探索欲，具備極大的可塑性。本學期的重點在于幫助學生學習良好的習慣，激發他們的學習興趣，努力讓他們享受課堂的樂趣。

　二、教材內容分析：

小學一年級的體育教學內容主要由三個部分構成：體育常識、基本動作和趣味游戲。體育常識涵蓋體育課的重要性和正確的坐、立、行姿態；基本動作包括隊形、基本體操、行走、跑步、跳躍、投擲、翻滾、攀爬、韻律活動及簡易舞蹈；最后則是適合低年級學生的各類簡單、有趣的游戲。

　三、教學目標：

通過本學期的教學，學生將初步掌握一些基本運動技能，培養正確的身體姿勢，并提高其運動能力，促進身體的健康成長與發展。在運動的過程中，學生不僅能體驗到團結協作的樂趣，增強心理素質，還能鍛煉出勇敢與堅韌的品格。希望通過課堂教學，培養學生樂于助人、團結共進、遵守紀律以及積極向上的良好品質，讓他們在身心上實現全面協調的發展。

　四、教學措施：

1、考慮到學生們年齡較小，課堂活動應以游戲為主，以激發他們的參與熱情。

2、小學生普遍具有競爭意識，可以適當引入一些教學比賽，增強其鍛煉身體的積極性。

3、備課時需認真研究教學大綱，深入分析教材，明確教學重點和難點，制定切實可行的練習內容; 在課堂上，通過激發學生興趣，逐步引導難度，分散重點，以便更好地掌握知識。

4、在練習環節，注重精講多練，以教師作為引導，學生作為主體，通過逐步過渡的方式來培養技能; 采用小組與自由結合的形式，結合示范與模仿練習，增強練習的強度和密度，以提高學生的學習興趣和技能。

5、給予學生充分的空間展現自我，鼓勵他們積極創新。通過提供適當的機會，促進他們的興趣與特長發展，同時大大提升創新能力。

小學一年級上冊體育教學計劃 2篇

　一、學生分析

新的學期又開始了，今年我所帶的是一年級的學生。作為新入學的小學生，他們的年齡普遍較小，接觸的知識有限，對于他們來說，課堂上的一切都是新鮮的。他們渴望學習新事物，喜歡接受挑戰，但同時注意力也比較容易分散，耐心不足，面對較為復雜的知識時，接受能力有所欠缺。尤其在一些需要協調能力的項目中，男生往往活潑好動，但組織紀律性較差，表現欲強；而女生同樣活潑，因此我們應多通過游戲的方式進行組織和紀律性的教育，幫助他們養成良好的行為習慣。

　二、教材分析

小學一年級的體育教材內容設置較為基礎，主要包括：體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲（輕物擲遠、接球練習）、體操（團身前后滾動、前滾翻）、隊列練習和走跑練習（30米和50米的交替走跑）。盡管這些內容簡單，卻是學生們運動的基礎，教師要注重培養學生從一開始就養成良好的動作習慣。在教授難度較大的項目時，務必確保安全，并適度降低動作難度，循序漸進地培養學生的基本能力，幫助他們建立終身體育鍛煉的良好習慣。

　三、教學目標及重難點

教學目標

1、掌握基本的體育知識，明確體育鍛煉的意義，在實際鍛煉中應用新學到的知識，不斷鞏固和提升。

2、注重基礎訓練，增強學生的身體素質，尤其是耐力和力量素質的培養。

3、通過體育活動，培養學生的集體意識，進行愛國主義教育，增強他們的自信心，為未來的終身鍛煉奠定堅實基礎。

教學重點：基本隊列練習及田徑項目中的基本走跑跳和投擲動作。

教學難點：學校體操動作的掌握。

　四、教學措施

1、教師要深入理解小學體育教學大綱的意圖，認真備課，確保每一堂課都能充分發揮其價值。

2、對于低年級的學生，由于他們自制力和理解能力有限、情緒波動較大，同時身體發育迅速，教師應多采用主題教學和情景教學的方法，充分發揮游戲的作用，激發學生的參與熱情。

3、鼓勵新生在課堂上踴躍參與示范，并鼓勵提問，對表現積極的學生進行表揚。

4、教師需重視培養學生良好的運動習慣，確保他們掌握正確的跑走姿勢，并及時給予正面的反饋和表揚。

5、教師要將已學的知識穿插到課堂中，實現知識的有機融合，提升課堂教學的有效性。同時積極組織課外活動，幫助學生提升認識，實現優生優培，幫助差生改進。

6、教師應加強自身的學習與提升，注重理論與實踐的結合，虛心向資深教師學習，從中吸取經驗教訓。

　五、教研專題：增強學生學習活動的有效性

　六、具體的教學計劃：

1、根據一年級學生的年齡特點和教學內容，進行愛國主義教育，培養學生的組織紀律性和創新精神。

2、理論方面：向學生傳達體育鍛煉的意義、方法及相關的衛生保健常識。

3、隊列訓練：學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法及向右看齊等基本動作。

4、廣播體操：一年級新生需要掌握廣播體操，學習它將是下半學期的重中之重。

5、技能培養：包括①走：不同形式的走法，如直線走；②跑：包含直線跑、圈跑及接力跑等；③跳：涉及雙腳跳、跳圈、跳繩等；④投：如投球、拋接球及投準練習；⑤技巧：簡單的滾翻及柔韌訓練；⑥游戲：如《快快集合》、《投準》、《拍球比多》等；⑦基礎的韻律舞蹈動作學習。

小學一年級上冊體育教學計劃 3篇

一，學生情況分析

小學一年級新生在開學之初，對于上學的概念尚不明確，無法理解上學的重要性。然而，隨著他們的成長，他們會逐漸領會學習的真正意義。秋季學期的體育課程對學生來說并不會感到困難，而且他們對各類體育活動都充滿了熱情。我們有信心他們能夠在體育課上取得良好成績。為此，我們制定了本學期的體育教學計劃，如下所示：

教學目的：根據《大綱》要求，小學體育的目標是通過體育活動，推動學生的身體健康教育，增強學生的體質，以促進德智體全面發展，為提高全民族素質奠定良好的基礎。

一年級的學生年齡較小，接受新知識的能力強，但注意力容易分散；男女生表現活躍，組織紀律性不強，但表達欲望較強；他們具備較好的模仿能力，但對基本的體育活動及其技巧知之甚少。基礎活動的教學首先應讓學生積極參與，學習一些簡單的動作與方法，培養良好的身體姿勢，為今后更深入的體育技能學習打下基礎。另外，需要注重趣味性的游戲教學，進行紀律性的教育。

二，教學目標

培養學生保持健康的身體姿勢，激發他們對體育活動的初步興趣，養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，提升身體素質，提高基本活動能力，促進身心健康成長；讓學生了解日常生活中與體育、衛生及保健相關的知識，初步掌握體育與保健的基本技能，為日后綜合能力的發展打下堅實基礎；通過教育培養學生的集體主義精神和愛國情懷，增強他們遵守紀律、團結互助、勇敢積極的優良品質。

三、教材分析

小學體育（及健康）包括理論與實踐兩個部分。理論包括體育與保健常識；實踐主要涵蓋：①走與跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻與平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形和徒手操；⑦民族與地方傳統體育。在課堂中，游戲與身體素質的發展將融入各個教學模塊，韻律活動與舞蹈則包括在隊列、徒手操的內容當中。具體的教學內容安排詳見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期主要以廣播體操為學習重點，確保每位學生都能掌握廣播體操的動作。

難點：確保每個動作做到位，并與音樂節奏相協調。

五、教學措施

1、根據學生的年齡特點、原有知識基礎和身體發展水平，結合學校實際情況、場地、器材設備及氣候條件，確立科學的教學目標，合理安排教學內容，選擇適合的課堂組織形式與教學方法，設計合理的運動強度，讓學生在探索中獲得經驗，掌握所學內容。

2、激發學生的學習熱情，明確學習目標，端正學習動機，提高體育與保健文化素養，在運動樂趣的基礎上激發學習主動性，培養創新精神。采用啟發式、誘導式等多樣化教學手段，調動學生積極參與鍛煉，同時組織各類體育比賽，提高運動水平。

3、在教學中使用多種直觀的教學工具，結合生動形象的語言、規范的示范及直觀的圖例等多種方式，使學生更好地理解動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養觀察與判斷能力，激發積極思考，提高整體教學效果。

4、鼓勵自制體育器材，注重場地與器材的管理與維護，珍惜現有資源。同時發揚勤儉節約的精神，自主制作必要的體育器材，為教學提供保障。

5、以《學生體質健康標準》為導向，實施系統的體育訓練，加強考核改革，認真落實考核工作。

小學一年級上冊體育教學計劃 4篇

　一、學生情況分析

小學一年級的新生在剛入學時，往往對上學的真正含義并不清楚，他們需要在潛移默化中去理解這一過程的意義。今年秋季的體育課程對于學生來說相對簡單，他們普遍對體育活動充滿熱情，因此我們有信心讓他們在體育課上取得好成績。我們必須確保體育教學的質量和效果，以下是本學期的體育教學計劃。

教學目的：根據《大綱》，小學體育的目標明確：“通過體育課堂，向學生普及體育衛生保健知識，增強學生身體素質，促進德智體的全面發展，為提升國家整體素質奠定基礎。”

一年級的小朋友年紀尚小，喜歡學習新知識，卻普遍注意力不集中；男女生皆活潑好動，缺乏組織紀律性，但他們表現欲強烈；他們的模仿能力較強，但對體育基本活動的動作和技巧了解甚少。基本活動的教學重點在于讓學生積極參與，掌握一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為未來的各種體育活動打下基礎。我們還會注重趣味游戲的教學，以此進行組織紀律的培養。

　二、教學目標

讓學生保持正確的身體姿勢，培養他們對體育活動的初步興趣，形成良好的體育鍛煉和衛生習慣，提升身體素質，增強基本運動能力，促進身心健康發展；使學生了解日常生活中的體育、衛生和保健知識，掌握基礎的體育與健康技能，為全面提高體育與保健能力奠定基礎；通過集體主義和愛國主義教育，培養學生遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上的優良品質。

　三、教材分析

小學體育（與健康）課程包括理論與實踐兩個部分。理論部分涵蓋體育和保健常識；實踐部分包含：①走與跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、保持平衡；⑤小球類運動；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族傳統體育等七大類。游戲和身體素質發展教學內容不單獨列出，而是融入各類課程中；韻律活動與舞蹈也不單獨分類，而是在隊列隊形和徒手操中進行。具體教學內容請見教學進度表：

　四、教學重難點

重點：本學期將把廣播體操教學作為主要內容，確保每位學生都能掌握。

難點：要求每個動作做到規范，并與音樂節拍相協調。

　五、教學措施

1、根據學生的年齡、已有的知識水平和身體發展情況，以及學校的場地、器材、環境氣候等實際條件，制定切合實際的教學目標，安排適宜的教學內容，選擇合適的授課方式和教學方法，合理調配運動強度和心理壓力，確保學生在原有基礎上順利學習本課程。

2、激發學生的學習興趣，首先讓他們明確學習的目的，端正學習動機，提高體育與保健的文化素養，通過充分體驗運動的樂趣，激發他們的主動性，培養創新精神，采用引導、啟發等多種手段調動學生鍛煉的積極性，同時組織多樣的體育競賽，提升運動技能。

3、在課堂教學中運用多種直觀性教學方式，使用生動形象的語言、準確的示范和直觀的圖像等，幫助學生理解動作要領，掌握鍛煉方法，形成正確的動作概念，培養觀察和判斷能力，激發學生的積極思維，提高教學效果。

4、積極自制體育器材，注重場地和器材的建設，妥善管理和維護現有設備。發揚自力更生和艱苦奮斗的精神，自制一些體育器材，以滿足教學的基本需求。

5、以《學生體質健康標準》為目標，實施系統化的體育訓練，并進行考核改革，認真落實考核工作。

小學一年級上冊體育教學計劃 5篇

一 學生基本情況分析

一年級二班共有46名學生。這個年齡段的孩子對新知識具有強烈的好奇心，雖然他們的注意力集中時間較短；男女生普遍活潑好動，組織紀律性較弱，但他們的表現欲望非常強烈。他們的模仿能力極強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。在基本活動的教學中，重點應放在讓學生積極參與，掌握一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿勢，為今后學習多種體育活動的技巧和技能打下堅實的基礎。我們也注重趣味游戲的教學，通過這些游戲進行組織紀律性教育。

二 教材分析

1、全面貫徹黨的教育方針，落實素質教育，提高小學生身心素質為目標，注重培養創新精神和實踐能力。

2、貫徹健康第一的原則，關注每個學生的全面發展。

3、根據課程標準的總體目標、水平一以及運動參與、運動技能、身體發展、心理發展和社會適應這五大領域的目標制定本計劃。

三 教學目標

1、通過教學，幫助學生初步掌握基本動作的簡單技巧，培養他們身體的正確姿勢，提升身體活動能力，促進新陳代謝和正常的生長發育，從而增進身體健康。

2、在體育活動中，讓學生在豐富的心理體驗和社會交往中感受到友好合作、團結友愛，體會自信和積極的人格魅力。

3、通過教學培養學生團結友愛、互相合作、遵守紀律、堅韌不拔、熱愛生活和積極進取的良好習慣和品質，促進他們身心的全面、和諧發展，體驗參與體育活動的樂趣。

四 教學措施

在低年級的教學活動中，教師應盡量多地了解一年級學生的特點，例如，他們活潑好動、注意力不集中，自制力和理解能力較弱等。一般來說，許多一年級的小學生是從幼兒園過來的，他們初步掌握了一些簡單的隊列和隊形，比如站隊、立正、稍息、看齊、報數和原地轉等動作技巧，以及走、跑、跳、投、攀爬等自然動作和活動性游戲，但對體育知識的概念尚不清晰。在安排一年級的教學內容時，需要考慮學生的認知水平和運動基礎。教師需要加強以下方面：

1、理論學習，深入研究新課程改革的教學方法，以提高課堂教學的質量；

2、加強對學生的思想教育，通過宣傳欄和廣播等形式表揚運動成績優秀和思想品質好的同學，鼓勵學生積極參與體育鍛煉。

3、不斷學習和改進練習方法，改變單一的教學形式，讓小學生們愛上體育課，自然而然地掌握簡單的運動知識和技能。

4、增加游戲和身體素質的練習，及時掌握學生的身體狀況和運動水平。

小學一年級上冊體育教學計劃 6篇

　一、教材分析

小學一年級的體育教材內容相對簡單，涵蓋的主題包括基本的體育知識、基礎體操、田徑項目如跳躍與投擲（輕物擲遠與接球）、體操（前后滾動與前滾翻）、隊列訓練以及步跑練習（30米和50米的跑走交替）。這些內容雖簡單，卻是為學生打下運動基礎的重要組成部分。教師在教學時應注意安全，并適當調節項目的難度，鼓勵學生從基礎能力入手，逐步培養健康的運動習慣。

　二、學生分析

經過一個學期的學習，一年級學生對體育課有了一定的了解，并對其表現出濃厚的興趣。他們天真爛漫，充滿好奇，偏愛新穎與富有趣味的活動與游戲。然而，對于一些難度較大的動作，學生的接受能力相對較慢，尤其是需要高度協調性和力量的項目。男女學生都活潑好動，紀律性較弱，但表現欲強烈。教師應通過有趣的游戲增進組織紀律性教育，幫助學生養成良好的行為習慣。

　三、教學目標及重難點

教學目標：

1、讓學生初步認識自己的身體，掌握鍛煉身體的基本知識與方法，了解一些體育衛生保健與安全常識，培養認真鍛煉的態度。

2、初步掌握田徑、體操、小球類、民族傳統體育與舞蹈等項目的基本技能，提升身體素質與基本活動能力。

3、激發學生學習各項技術的興趣，培養勇敢、頑強、遵守規則和團結合作等品德。

重難點：

1、全新廣播體操《希望風帆》的學習應作為重點，組織有效的課堂教學，爭取一個月內掌握。

2、體質健康測試中的跳短繩項目也是本學期的重點。

3、特別注重新入學一年級學生的課堂常規教育。

　四、教學內容

1、走與跑的訓練主要包括：a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線往返跑、e、接力跑。

2、跳躍項目主要包含：a、雙腳跳、b、單雙圈跳、c、跳短繩、d、立定跳遠。

3、投擲與接球訓練。

4、體操內容包括：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左（右）轉、踏步、立定、報數、齊步走、立定。

　五、方法措施：

1.全體學生應積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

2.嚴格遵守課堂常規，認真聽講，積極參與學習。

3.參與期中和期末的測試，督促自我學習。

4.教師需將已有知識融入課堂教學，提高學生的實際認知，努力實現優生優培與差生轉化。

5.教師應樹立榜樣，為學生提供良好的模范。

6.認真貫徹小學體育教學大綱，精心備課，確保每節課的質量。

7.教學方法應多樣而靈活，主要以學生練習為主，教師則充當指導與糾正的角色，以學生的整體發展為核心。

8.及時進行評估，結合自評、小組互評和教師評價，以全面反映學生的學習情況。

9.妥善組織課間操，確保各項活動有序進行。