本學(xué)期的八年級英語教學(xué)工作圍繞提高學(xué)生的英語能力展開，教師注重備課、課堂管理及對學(xué)生個體差異的關(guān)注。在教學(xué)中，教師通過精心準(zhǔn)備的課程內(nèi)容和豐富的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生英語基礎(chǔ)的差異，采取分層次的教學(xué)方法，注重聽、說、讀、寫能力的全面提升。教師還積極參與學(xué)校的各類活動及競賽，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。然而，教學(xué)過程中仍面臨學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、基礎(chǔ)較差等問題。未來將通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、加強課外輔導(dǎo)和引入小組合作學(xué)習(xí)等方式，繼續(xù)改進教學(xué)效果。整體來看，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定成效，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇1

在本學(xué)期，我負責(zé)八年級的英語教學(xué)工作，始終保持對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤努力，我的工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提升學(xué)習(xí)效果

1、以學(xué)生的全面發(fā)展為核心，注重對學(xué)生進行道德教育，尤其是針對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，積極關(guān)注他們的課堂紀(jì)律及學(xué)習(xí)動態(tài)，鼓勵他們克服困難，努力學(xué)習(xí)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評比標(biāo)準(zhǔn)，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。重視學(xué)生思想教育與良好學(xué)習(xí)氛圍的營造，幫助他們樹立起積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

二、嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，系統(tǒng)開展教學(xué)工作

備課：我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，撰寫詳盡的教學(xué)計劃。在備課時，除了關(guān)注教材內(nèi)容外，還特別關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。比如，八年級（1）班的同學(xué)活潑好動，課堂氣氛十分活躍；而（2）班的同學(xué)相對沉默，差生比例較高。針對這些情況，我在備課時格外注意，確保課程內(nèi)容既充實又易于理解，每次備課都傾注了大量的精力。看著學(xué)生們逐漸適應(yīng)并熱愛課堂學(xué)習(xí)，我感到所有的努力都是值得的。我還準(zhǔn)備了豐富的教具，以提高課堂的趣味性和互動性。

上課：我始終保持積極的精神面貌，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，努力確保授課內(nèi)容的豐富性與實用性。通過生動的講解和適當(dāng)?shù)幕樱行Ъぐl(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進他們積極參與課堂活動，力求讓每個學(xué)生都能有所收獲。

作業(yè)及輔導(dǎo)：布置的作業(yè)量適中，具有針對性，重點關(guān)注學(xué)生在英語表達和閱讀理解方面的能力提升。在批改作業(yè)時，我采用鼓勵性的評價方式，幫助學(xué)生建立自信。對待薄弱的學(xué)生，我耐心輔導(dǎo)，因材施教，使他們的學(xué)習(xí)興趣和成績有了顯著提高。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校要求，組織進行了多次階段性考試，成績基本保持在同年級同科的較高水平。每次考試前，我都進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，考試后及時進行幫助學(xué)生查漏補缺，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，為進一步的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

三、模塊化教學(xué)方法

在教學(xué)中，我將英語劃分為聽、說、讀、寫四個模塊進行系統(tǒng)化教學(xué)。

1、聽：平時通過播放錄音，提高學(xué)生的聽力水平，并指導(dǎo)他們運用聽力技巧進行練習(xí)。鼓勵學(xué)生觀看適合他們的英語電視節(jié)目和影片，甚至聽英語歌曲，提升他們的語言感知能力。

2、說：充分利用早讀時間，安排帶讀學(xué)生，確保每天都有針對性的口語訓(xùn)練；課堂上，我鼓勵學(xué)生大膽表達，增強他們的口語能力。課后，布置一定量的口語作業(yè)，使學(xué)生能夠更有效地進行語言練習(xí)。

3、讀：注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，教授他們解題技巧。每周圍繞不同話題進行專項閱讀訓(xùn)練，并鼓勵基礎(chǔ)較好的學(xué)生進行定時的閱讀鍛煉。

4、寫：作文教學(xué)著重于寫作技巧的傳授，鼓勵學(xué)生用真實情感進行創(chuàng)作，同時強調(diào)書寫規(guī)范。鼓勵學(xué)生利用課余時間進行英語日記寫作，提升他們的拼寫和句式表達能力。

四、其他方面的努力

1、合理安排教學(xué)進度，與其他科任老師密切配合，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。積極參與學(xué)校和年段的各項工作，與其他科教師進行溝通，推動學(xué)生的全面發(fā)展。

2、組織學(xué)生參加本學(xué)期的英語競賽，取得了優(yōu)異的成績。在科普文閱讀競賽中，有多名學(xué)生獲得一、二、三等獎；在英語演講比賽中，學(xué)生們表現(xiàn)出色，分別獲獎。

3、為了提升自身的專業(yè)水平，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，以此增強自己的教學(xué)能力，努力適應(yīng)新的教育形勢，同時利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)計算機知識，提升教學(xué)效果。

五、存在問題及改進措施：

在所教班級中，部分學(xué)生基礎(chǔ)較弱，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，書寫也較為潦草，同時他們的閱讀和表達能力也有待提高。為了改善這種情況，接下來我會在這幾個方面下功夫：一方面通過設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)來激勵學(xué)生，另一方面對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供更加細致的輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，提升學(xué)習(xí)動力。針對學(xué)生綜合能力的不足，我還計劃在課堂上引入小組合作學(xué)習(xí)的形式，鼓勵學(xué)生相互幫助，共同成長。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇2

在這個學(xué)期中，我負責(zé)八年級的英語教學(xué)，感到肩上的責(zé)任不小，因為學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊，而八年級又是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要階段。為幫助學(xué)生在這門學(xué)科上取得更大進步，我在教學(xué)中嘗試了一些有效的方法。以下是我的

　一、充分備課

備課是教學(xué)過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。備教材、了解學(xué)生特點、選擇合適的教學(xué)方法都要做到位。充分的準(zhǔn)備能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提升課堂效果。

　二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

我們學(xué)校的學(xué)生大多來自農(nóng)村，家長對英語學(xué)習(xí)的關(guān)注不夠，同時很多學(xué)生是留守兒童，學(xué)習(xí)的自覺性較差，主要表現(xiàn)為：

1. 作業(yè)不重視。學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識后，對老師要求背誦的內(nèi)容常常以“作業(yè)太多沒時間”為借口，導(dǎo)致背誦不牢，回憶時常常一抹而去。

2. 習(xí)題完成不認(rèn)真。學(xué)生在做配套練習(xí)時，常常需要老師的重復(fù)提醒，但仍有許多學(xué)生拖延不做。雖然表面上似乎學(xué)得不錯，但考試時往往會暴露出許多問題，尤其是兩極分化顯著，尖子生寥寥，中等生和差生的差距較大。

針對這些現(xiàn)象，我采取了以下措施：

增強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真傾聽老師講解，確保理解每一個知識點。課后認(rèn)真完成鞏固練習(xí)，對不懂的內(nèi)容及時向老師和同學(xué)請教。

合理安排學(xué)習(xí)時間。重視英語學(xué)科的學(xué)生應(yīng)在課后的學(xué)習(xí)時間中給予英語更多的關(guān)注，畢竟英語并非母語，基礎(chǔ)不牢將影響日后的提高。

第三，鼓勵靈活運用所學(xué)知識。學(xué)習(xí)應(yīng)講究方法，鼓勵學(xué)生舉一反三，將學(xué)到的知識相互聯(lián)系，幫助他們加深記憶。讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要不斷累積。

　三、打造高效課堂，提升課堂管理能力

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)直接影響教學(xué)效果，因此我努力吸引學(xué)生的注意力，讓他們集中精力聽課，確保課堂內(nèi)容豐富而實際。教師要自然大方、講解生動、難易適中，才能讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)的興趣。每天我保持充沛的精力，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，這樣授課效率也會事半功倍。對于學(xué)生能獨立解決的問題，我盡量引導(dǎo)他們自己思考，而不是直接給出答案，課堂上多讓學(xué)生參與互動。

　四、加強課外輔導(dǎo)

英語是語言的學(xué)習(xí)，因此除了課上學(xué)習(xí)，學(xué)生還需要多讀、多說、多練。每天的早讀時間，我認(rèn)真了解學(xué)生的讀書情況，及時糾正發(fā)現(xiàn)的問題。課后的作業(yè)問題也應(yīng)該迅速解決，確保學(xué)生能夠馬上消化吸收。對于一些缺乏自我管理能力的學(xué)生，我會采取一定的強制措施，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升他們的英語水平。

以上就是我這一學(xué)期的教學(xué)盡管有成功的經(jīng)驗，也存在不足之處。未來我將繼續(xù)努力，力求更大的進步。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇3

在本學(xué)期中，我們八年級英語備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，積極開展工作，致力于實現(xiàn)教學(xué)與育人目標(biāo)的雙重任務(wù)，順利完成各項工作。以下是具體的

　一、增強競爭意識，關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展

針對全體學(xué)生，提升他們的道德素養(yǎng)，我們英語組的每位教師都以敬業(yè)奉獻的態(tài)度，積極樹立競爭意識，提升自身素質(zhì)。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導(dǎo)下，我們將育人放在首位，特別關(guān)照學(xué)習(xí)相對薄弱的學(xué)生。我們努力抓好教學(xué)質(zhì)量，落實新的課程改革目標(biāo)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)的實施標(biāo)志著基礎(chǔ)教育的重大變革，我組的所有老師積極響應(yīng)并付諸實踐。我們通過集體討論、教學(xué)觀摩和錄像分析等形式，深化對“課改”理論的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)。

　二、規(guī)范教學(xué)管理，進一步提升教學(xué)質(zhì)量

備課是教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，既要備教材，也要備學(xué)生。備課工作不充分或備得不當(dāng)，都會嚴(yán)重影響課堂的氛圍和學(xué)生的積極性。認(rèn)真準(zhǔn)備的課能夠讓教師和學(xué)生都收獲頗豐。對于學(xué)習(xí)難度較大的內(nèi)容，如果僅僅照本宣科，學(xué)生會感到困惑和無趣。為了上好每一節(jié)課，我們的老師們都進行了深入探討，明確了教學(xué)的重點和難點。

　三、關(guān)注每個學(xué)生，減小學(xué)習(xí)差距

由于英語的特殊性，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)明顯的好壞分化，特別是后進生的比例可能加大，這對班級的學(xué)習(xí)氛圍產(chǎn)生不利影響。我們絕不能忽視這一現(xiàn)象。為此，我們制定了明確的計劃與目標(biāo)，并對這部分學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)。

　四、按照教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)開展教學(xué)活動

備課方面：每節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)浜媒贪福纫獋浣滩模忠獙W(xué)生的情況進行分析，考慮他們在分析、概括和表達能力上的不足，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)方法。上課時：保持良好的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到自然輕松的課堂氛圍，認(rèn)真組織教學(xué)，盡量豐富課堂內(nèi)容，保持教態(tài)自然、生動，難易適中，關(guān)照到每位學(xué)生，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，堅持互動原則，讓學(xué)生多動手、多發(fā)言、多思考，活躍課堂氛圍，力求讓學(xué)生收獲知識和快樂。

作業(yè)與輔導(dǎo)：作業(yè)布置要適量、針對性強，重點安排在語言運用、閱讀理解等方面。批改作業(yè)時，盡量使用鼓勵性語言進行評價。輔導(dǎo)時要有耐心，并運用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ绕鋵δ切]有學(xué)習(xí)動力的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心引導(dǎo)，他們的學(xué)習(xí)興趣明顯提升，成績也相應(yīng)得到提高。考試方面：本學(xué)期我們進行了多次階段性考試，考試前進行了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后及時發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，以期在未來的考試中取得更大的進步。

　五、其他工作方面

1、合理安排教學(xué)進度，確保順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、認(rèn)真指導(dǎo)并組織學(xué)生參加了本學(xué)期的英語競賽活動，并取得了優(yōu)秀的成績，某些同學(xué)在區(qū)英語口語比賽中榮獲一等獎。

3、為提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，我們積極學(xué)習(xí)各類教育理論，提升自己的理論水平以更好地指導(dǎo)教學(xué)工作，同時努力提高英語專業(yè)能力，以適應(yīng)當(dāng)前教育環(huán)境，撰寫質(zhì)量過硬的教育教學(xué)論文并開展課題研究。

　六、未來的改進措施

從本學(xué)期的考試情況來看，既可以考察教師的教學(xué)水平，也能了解學(xué)生在各方面的不足。我們將加強學(xué)生的書寫能力和審題能力，同時在寫作訓(xùn)練上加大力度，以便在未來的教學(xué)中取得更大進展。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇4

在本學(xué)期，我負責(zé)八年級的英語教學(xué)。隨著教學(xué)工作的臨近結(jié)束，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)情況進行

一、學(xué)生的基本狀況：

大部分學(xué)生在英語拼寫上存在不規(guī)范的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)積極性不高，對英語的興趣不夠濃厚，整體學(xué)習(xí)態(tài)度較為消極。雖然有少數(shù)學(xué)生對英語表現(xiàn)出較高的熱情和認(rèn)真態(tài)度，但他們的基礎(chǔ)較為薄弱，聽寫能力還有待提升。

二、采取的措施：

1、備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中不可或缺的重要步驟，我們不僅要備教材，更要考慮如何教學(xué)。備課不充分或不充分會直接影響課堂氣氛和學(xué)生參與的積極性。為了確保教學(xué)質(zhì)量，我每天都投入大量時間進行備課，深入研究教學(xué)內(nèi)容和方法，直到滿意為止。雖然這個過程很辛苦，但結(jié)果證明了其價值。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和學(xué)校的教學(xué)計劃，聚焦教材的研究，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3、在課堂教學(xué)中，注重常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為中心，面向全體學(xué)生進行組織教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，利用早讀時間，鼓勵學(xué)生大聲朗讀課文。

4、重視詞匯和句型的學(xué)習(xí)，定期進行聽寫訓(xùn)練，幫助學(xué)生提升記憶單詞和句型的能力。

5、結(jié)合實物和圖片進行英語描述，鍛煉學(xué)生的語言表達能力。

6、注重小測驗和單元測試，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并重視復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。

三、教學(xué)方面的經(jīng)驗、存在問題及今后的做法：

1、教學(xué)方面：

通過深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，進行針對性的教學(xué)。通過對每單元單詞和短語的多次強化訓(xùn)練，學(xué)生在詞匯測驗中的得分率有了明顯提升。著重抓好學(xué)習(xí)方法的落實，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了改善，我班英語成績普遍有所上升，平均分和合格率都有提高。雖然進行了一定的英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生的閱讀能力提高仍不明顯。今后，我將加大對完形填空、閱讀理解和綜合填空訓(xùn)練的力度。

2、學(xué)習(xí)方面：

要激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，其次要培養(yǎng)他們的責(zé)任感。通過從小事做起，從感恩出發(fā)，并利用班規(guī)來落實，使學(xué)生不斷接觸和運用英語，必將促進他們的英語成績提升。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，很多學(xué)生感覺到英語水平有了進步，過去讀都讀不順的學(xué)生，現(xiàn)在能夠流暢地背誦一些英語對話。

如果僅僅為了應(yīng)付考試而臨時抱佛腳，雖然可能能應(yīng)付一時，但所掌握的知識并不牢固，舊知識和新知識之間難以平衡。

總體來說，經(jīng)過一個學(xué)期的付出，期末考試將是對我的一次考驗。我相信自己所付出的努力必有收獲。盡管如此，我更關(guān)注的是在未來的學(xué)習(xí)中如何不斷自我提升，如何共同提高本班的英語水平。無論未來的挑戰(zhàn)有多大，我都會不遺余力地繼續(xù)努力，多向其他老師請教，以期取得更大的進步。希望在未來的日子里，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下，能夠取得更好的成績。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇5

在繁忙的教學(xué)日程中，時間總是悄然流逝。不知不覺中，八年級上學(xué)期的英語教學(xué)即將落下帷幕。回顧這一學(xué)期的工作，心中滿是收獲的喜悅與成長的感慨，也有難免的挫折與反思。這些經(jīng)歷讓我對教育事業(yè)愈加熱愛，促使我不斷改進自己的教學(xué)方法。為了查漏補缺、揚長避短，便于今后更好地開展教學(xué)工作，我對本學(xué)期的教學(xué)情況進行了以下總結(jié)。

在這一學(xué)期中，我主要負責(zé)八年級（3）班和（4）班的英語教學(xué)。這兩個班級的學(xué)生情況差異明顯，存在較大程度的學(xué)業(yè)分化，尤其是四班的學(xué)生，后進生和偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重。英語作為一門重要的學(xué)科，受到學(xué)校和家長的高度重視，但很多學(xué)生卻覺得這門課程枯燥、難度大，甚至選擇放棄。學(xué)生們在學(xué)習(xí)英語的過程中，因為缺乏接觸和實踐，加之與漢語存在諸多差異，常常對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生“厭煩、畏懼、放棄”等消極情緒。我有必要調(diào)整自己的教學(xué)策略，力求做到以下幾點：

第一、確立學(xué)生的主體地位

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主角，教師的角色是引導(dǎo)和支持，而不是替代。教師不能代替學(xué)生去讀書、去觀察、去思考。我的教學(xué)理念是讓學(xué)生主導(dǎo)課堂，通過他們自己的努力去掌握知識。我努力營造一個師生互動積極的課堂環(huán)境，讓學(xué)生參與到課堂討論中，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

第二、明確學(xué)習(xí)目的

學(xué)好英語的關(guān)鍵在于讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的意義和價值。學(xué)生們需要明白，掌握英語將為他們的未來帶來無限可能。為此，我結(jié)合學(xué)生的實際，通過選取相關(guān)教材，圍繞簡單常用的詞匯和句型進行教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，使他們將個人目標(biāo)與學(xué)業(yè)緊密結(jié)合，進而增強對英語學(xué)習(xí)的興趣。

第三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

英語對大多數(shù)學(xué)生來說既陌生又具有一定難度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。我所在的岔河中學(xué)采用了適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)法，極大地提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性。我還采用多種教學(xué)方式，如運用多媒體教學(xué)，開展豐富多彩的課堂活動，引入英美文化故事，幫助學(xué)生改英文名等，讓他們在輕松愉悅的氛圍中喜歡上英語。

第四、創(chuàng)造語言情境

目前的教材吸收了先進的外語教學(xué)理念，強調(diào)學(xué)生的綜合能力與有意義的語言實踐。我努力創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。在課堂中，我注重聽說并重，鼓勵學(xué)生在實踐中提高語言能力。盡管任務(wù)型教學(xué)法是一種新的課程理念，我在實踐中發(fā)現(xiàn)自己有時講解過于詳細，缺乏給學(xué)生思考的空間，導(dǎo)致學(xué)生的主動參與不足。在今后的教學(xué)中，我將加強自我學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，真正做到以學(xué)生為本。

第五、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)

在集體備課的基礎(chǔ)上，我注重深入研究教材與學(xué)生，進行個性化備課。盡管工作艱辛，但收獲的成效是顯而易見的。我努力做到教態(tài)自然，講課生動，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，創(chuàng)造積極的課堂氛圍。在課外，我鼓勵學(xué)生多讀、多說、多練，通過早讀輔導(dǎo)和作業(yè)批改，及時解決他們的學(xué)習(xí)問題，為他們的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇6

在這個充滿期待的學(xué)期里，我們投身于八年級的英語教學(xué)工作，收獲了無數(shù)的成長與體悟，時光如白駒過隙，每一天都伴隨著我們不斷前進的腳步。

隨著這個學(xué)期的結(jié)束，我不禁回首，感慨萬千。在這段時間里，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的幫助下，逐漸建立起了對自身工作的信心，同時也體會到了教學(xué)的樂趣與挑戰(zhàn)。心中不免對本學(xué)期的教學(xué)進行一番總結(jié)與反思。

我在八年級的英語教學(xué)中，注重課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。除了關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)英語知識傳授，我也努力營造一個生動活潑的英語語言環(huán)境。在班級中設(shè)置了英語角，以此激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在潛移默化中感受到英語的魅力。我還在課后組織了多次英語口語訓(xùn)練，幫助學(xué)生們用英語進行日常交流，旨在提高他們的應(yīng)用能力，讓每一位學(xué)生都能自信地開口說英語。

作為一名英語教師，我充分認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性，尤其是對學(xué)生心靈的關(guān)懷與引導(dǎo)。在新形勢下，我始終以關(guān)愛為核心，努力去理解每一個孩子的需求。課堂中，我常常設(shè)想：“如果我是學(xué)生，我希望老師怎樣對待我？”這樣的問題時刻提醒著我在教學(xué)過程中應(yīng)保持耐心與尊重，關(guān)注每一個孩子的成長，而非僅僅聚焦于他們的考試成績。

在日常的教學(xué)過程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，注重每一堂課的教學(xué)設(shè)計，并準(zhǔn)備豐富多樣的教學(xué)活動。在課堂上，我努力為每位學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機會，特別關(guān)注那些性格內(nèi)向的孩子，給予他們更多的鼓勵和支持。我也為那些容易分心的學(xué)生提供更多的關(guān)注，幫助他們保持學(xué)習(xí)的專注力。每節(jié)課結(jié)束后，我都會認(rèn)真反思教與學(xué)的過程，力求在今后的教學(xué)中不斷提高自己的專業(yè)水平，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中收獲更多的知識和快樂。

一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，伴隨著喜悅與挑戰(zhàn)，我的教學(xué)之路上又添上了一筆豐盛的色彩。雖然我清楚自己在某些方面仍需努力，但我相信，通過不斷的實踐和我會在英語教學(xué)的道路上越走越穩(wěn)，始終保持對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著追求。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇7

本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將八年級英語教學(xué)情況進行希望為今后的教學(xué)工作提供參考。

在這個學(xué)期中，我們在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索適合八年級學(xué)生的英語教學(xué)方法，提升學(xué)生的語言能力。為了更好地促進課堂教學(xué)的改革，我們采取了以下幾項措施：

1、組織教師們深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及英語課程標(biāo)準(zhǔn)，積極將現(xiàn)代教育理念融入課堂實踐。我們明確了八年級英語教學(xué)的基本要求，將此作為平時授課的指導(dǎo)思想，以此提高課堂教學(xué)效率。通過定期的學(xué)習(xí)，確保教研活動能真正產(chǎn)生實效。

2、全體教師共享教學(xué)經(jīng)驗。我們的英語組鼓勵教師從實際出發(fā)，根據(jù)不同學(xué)生的特點靈活調(diào)整教學(xué)方法。我們定期舉辦教學(xué)研究活動，通過觀摩課和評課等形式，促進教師之間的互相學(xué)習(xí)與成長，讓每位教師都能在交流中受益。

3、加強集體備課工作。集體備課是提升教學(xué)質(zhì)量的重要方式，也是落實教學(xué)常規(guī)、提高課堂效率的有效途徑。為此，我們組織教師共同討論教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)一致，重點和難點明確，從而優(yōu)化課堂教學(xué)。

4、我們積極參與縣教研室組織的各類活動，并在活動中發(fā)揮了積極作用。在中考備考和教研活動中，教師們互相學(xué)習(xí)，積極參與，共同提升教學(xué)技能。

5、鼓勵教師撰寫教學(xué)論文。我們提倡教師通過理論學(xué)習(xí)和實踐反思，積極撰寫與英語教學(xué)相關(guān)的研究論文，關(guān)注師生關(guān)系以及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的研究，以推動教學(xué)的深入發(fā)展。

本學(xué)期取得的成績離不開全體老師的努力，未來我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)與實踐，力爭在英語教學(xué)中取得更大的進步。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇8

時光荏苒，八年級上冊的英語教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲。回顧這學(xué)期的教學(xué)，我有一些收獲，同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。以下是我對這一學(xué)期工作的

　一、思想政治方面

在這一學(xué)期的教學(xué)中，我始終保持認(rèn)真負責(zé)的態(tài)度，全心投入到英語教學(xué)中。我認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并深入理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。作為教師，我時刻以教師職業(yè)道德為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，保持積極向上的心態(tài)，不斷追求自我提升。在教學(xué)中，我努力做學(xué)生的好榜樣，關(guān)心照顧每一位學(xué)生，幫助他們充滿信心地學(xué)習(xí)英語。我以健康文明的形象影響學(xué)生，讓他們在我的身上汲取知識和力量。

　二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了提升自己的教學(xué)能力，我不斷研究新的教學(xué)理念，探索適合的教學(xué)方法，并積極運用所學(xué)于課堂實踐中，取得了一定成效。然而，與優(yōu)秀的英語教師相比，仍然存在差距。為此，我積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深入理解其要義，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法。我與其他英語教師討論教材、教法，并通過聽課來提高業(yè)務(wù)水平。我認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，以便總結(jié)經(jīng)驗，形成心得。

　三、教育教學(xué)工作方面

本學(xué)期我負責(zé)八年級一班的英語教學(xué)。由于我們學(xué)校主要服務(wù)于民工子弟，許多學(xué)生無法在本地參加中考。上學(xué)期末，部分成績優(yōu)異的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)回老家，導(dǎo)致班級整體基礎(chǔ)普遍較弱。針對這一問題，我積極尋找新的教學(xué)方法，并探索英語課堂教學(xué)的最佳實踐。我深刻理解新課改理念，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。為此，我開展了“如何學(xué)好英語”的系列活動，旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。我在教學(xué)中注重形成性評價，以便及時總結(jié)改進，達到更好的教學(xué)效果。通過這些努力，取得了以下具體成效：

1、深入了解教材特性，關(guān)注學(xué)生特點。

這屆學(xué)生使用的是人教版教材，針對有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，起點偏高，單詞呈現(xiàn)量大，難度逐步增加，倡導(dǎo)“用到即學(xué)”。而我們這里的學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，因此授課難度相對較大。在授課時，我盡量將抽象問題具象化，將乏味內(nèi)容趣味化，采用多種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，分享一些有關(guān)英美文化的故事，將難記的知識點編成朗朗上口的順口溜等。

2、因材施教，精準(zhǔn)把握難度。

了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教學(xué)對成功與否至關(guān)重要。在課堂上，既有大量單詞學(xué)習(xí)，又有句子和篇章理解，同時還包含語法講解，容易讓學(xué)生感到迷茫。在備課時，我會根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材內(nèi)容進行調(diào)整，每節(jié)課聚焦一個重點，對難度較大的內(nèi)容循序漸進，使學(xué)生更易接受。同時根據(jù)不同班級的整體素質(zhì)和性格特點，我也采取了相應(yīng)的教學(xué)策略，對基礎(chǔ)較弱的班級采取傳統(tǒng)教學(xué)方法，注重基礎(chǔ)知識的積累；對基礎(chǔ)較好的學(xué)生則運用較為開放的課堂形式，鼓勵他們用英語表達自己的想法，從而提升他們的聽說能力和創(chuàng)新思維。通過這樣多次“自我展現(xiàn)”，學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了顯著提高。

3、認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，強化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

教學(xué)活動的效果主要體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實。我堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)生及備參考資料相結(jié)合，以充分準(zhǔn)備完成每次教學(xué)任務(wù)。在課堂教學(xué)中，根據(jù)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方式和手段，注重基礎(chǔ)知識的積累，強化詞匯和句型學(xué)習(xí)。通過聽寫訓(xùn)練，每天布置聽寫任務(wù)，幫助學(xué)生提高對新單詞和句型的記憶能力。我認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，利用早讀時間讓學(xué)生大聲朗讀，并鼓勵他們背誦課文。我耐心細致地為學(xué)生提供輔導(dǎo)，認(rèn)真批改每份作業(yè)，布置適量的任務(wù)，確保所學(xué)知識得到鞏固。作業(yè)布置時，做到有針對性、層次分明，形式多樣，關(guān)注教學(xué)重點與難點，加大閱讀和聽力訓(xùn)練的力度，取得了顯著成效。

4、積極完成其他工作。

在完成教學(xué)工作的我還不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，進行多媒體教學(xué)研究，并積極協(xié)助其他教師制作多媒體教學(xué)課件，以提高教學(xué)效果。

　四、存在的問題與未來努力的方向

這一年的工作讓我取得了一定進步，但依然有許多不足之處。

1、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚。

2、學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，英語基本功較弱。

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自主學(xué)習(xí)能力差，缺乏獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、一些學(xué)生未能堅持按時背誦老師布置的單詞、句型和課文。

5、寫作能力欠缺，很多學(xué)生無法構(gòu)造完整句子。

6、學(xué)生成績分化嚴(yán)重，需加強對后進生和優(yōu)等生的關(guān)注及培養(yǎng)。

未來的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，全力提升課堂教學(xué)效果。除了做好基礎(chǔ)教學(xué)外，我還會注重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，增強與學(xué)生的互動，并積極觀摩其他科目的教師，學(xué)習(xí)他們的先進教學(xué)理念。我會更加重視學(xué)生的單詞、句型和課文背誦，并進行定期檢查。我還將輔導(dǎo)學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)和解題技巧，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。在后進生的培養(yǎng)方面，我將加大力度，同時加強教學(xué)反思，訓(xùn)練英語寫作能力，幫助學(xué)生更好地運用知識。我將全力以赴，爭取在下學(xué)期的教學(xué)中取得新的突破。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇9

歲月如梭，經(jīng)過一學(xué)期的辛勤耕耘，我在八年級上冊英語教學(xué)中也積累了不少經(jīng)驗和教訓(xùn)。在家長和同學(xué)們的支持下，我順利完成了教學(xué)任務(wù)。為了能在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

這個學(xué)期，我負責(zé)八年級（5）、（6）班的英語教學(xué)工作。兩個班的學(xué)生都屬于普通班，整體水平中等。雖然有部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上顯得輕浮，缺乏踏實感，但大多數(shù)同學(xué)為人勤奮，積極向上。我在教學(xué)上始終保持警覺，努力學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心向同事請教。通過一個學(xué)期的努力，我獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

教育教學(xué)工作方面：

1、課前認(rèn)真準(zhǔn)備，提前備課。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)技巧，提高教學(xué)水平要依靠不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗。在聽課時認(rèn)真記錄，力求每次聽課都有新的收獲。

3、深入研究教材，充分備課。我認(rèn)真分析教材，把握知識要點，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課。

4、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注每一位學(xué)生，積極反饋信息，調(diào)動學(xué)生的注意力，保持課堂相對穩(wěn)定。激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們感到愉悅，從而營造良好的課堂氛圍。課堂提問面向全體學(xué)生，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，課堂活動結(jié)合說練，布置課外作業(yè)時做到少而精，以減輕學(xué)生的負擔(dān)。

5、為提高教學(xué)質(zhì)量，還需加強課后輔導(dǎo)。初二學(xué)生活潑好動，自控能力不足，常常不能按時完成作業(yè)，甚至抄襲。對此，我注重思想教育，貫穿于對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中。我還要在輔導(dǎo)和幫助學(xué)生上多下功夫，特別是后進生的轉(zhuǎn)化工作，從關(guān)心開始，與他們建立信任關(guān)系，做到循循善誘。用理解和尊重來贏得他們的信任，在批評之前也要先反思自己的不足。

6、熱愛每一位學(xué)生，平等對待他們，讓他們感受到老師的關(guān)心，和諧的師生關(guān)系促使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，我努力提升自己與學(xué)生之間的親和力，建立良好的互動關(guān)系。

7、對學(xué)習(xí)和思想上有困難的學(xué)生多加關(guān)心，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，也關(guān)心他們的生活狀況，了解他們的內(nèi)心需求。

改進措施：

1、加強與學(xué)生的溝通。主動與學(xué)生交流，深入了解他們對知識的掌握情況，這對有針對性地教育學(xué)生非常重要。只有通過溝通與了解，才能更好地解決各個班級面臨的不同問題。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，增強師生間的溝通可以更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

2、注重課堂教學(xué)組織，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，已經(jīng)形成厭學(xué)習(xí)慣，僅僅是完成作業(yè)就算不錯，甚至抄襲，因此必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，課堂是他們學(xué)習(xí)的主要時段，教師應(yīng)善于引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分利用課堂時間。

3、運用多種教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生的好奇心，從日常生活中的口語對話入手，嘗試用英語與學(xué)生交流，以趣事吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，加強聽力和口語訓(xùn)練。

在這一學(xué)年的教學(xué)工作中，除了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，我還致力于提升他們的自學(xué)能力。對優(yōu)秀學(xué)生，我鼓勵他們進行對話背誦，尋找閱讀材料，從而提高他們的閱讀能力。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試將是對我的成果的一次檢驗。無論分?jǐn)?shù)高低，這都代表了我過去一年的付出，更重要的是在新學(xué)年里如何繼續(xù)提升自己。無論未來多么艱辛，我都會繼續(xù)努力，多問，多思，以期在教學(xué)上取得更大的進步。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇10

本學(xué)期，我承擔(dān)了八年級的英語教學(xué)任務(wù)，教授班級包括48班、49班和50班。48班共有58名學(xué)生，49班56名，50班59名。作為一名多年來從事中學(xué)英語教學(xué)的教師，盡管我掌握了一些教學(xué)方法，但在實際的教學(xué)過程中，我深刻體會到教授中學(xué)英語既艱難又繁重，真可謂是“身臨其境，心有所感”！為了在今后的教學(xué)中取得更大的進步，我對本學(xué)期的工作進行了總結(jié)。

英語作為中學(xué)生的一門重要課程，受到學(xué)校、家長和學(xué)生的高度重視。然而，許多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著單調(diào)乏味的印象，認(rèn)為其難度較大，甚至有些學(xué)生選擇放棄。這主要由于學(xué)生接觸英語的機會有限，口語練習(xí)相對稀缺，加之語言間的差異，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生厭倦、恐懼或放棄的消極情緒。針對這一現(xiàn)狀，我們亟需改進教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

確立與新課程相符的教育理念，明確學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

我認(rèn)真研究了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了當(dāng)前英語課程改革的目標(biāo)、重點和各級目標(biāo)，掌握了英語教學(xué)的原則，以及科學(xué)評價的相關(guān)知識。這為后續(xù)的教學(xué)提供了依據(jù)，奠定了基礎(chǔ)，確保教學(xué)順利進行。

教師無法代替學(xué)生去閱讀書籍、感知世界、觀察和思考問題，也無法為學(xué)生理解道理和掌握規(guī)律。教師的職責(zé)在于引導(dǎo)學(xué)生自主探索、獨立思考。我改變了以往的“一言堂”教學(xué)方式，將課堂還給學(xué)生，營造師生互動、積極交流、共同成長的教學(xué)環(huán)境。

使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

學(xué)好英語，首先要讓學(xué)生意識到學(xué)習(xí)語言的目的和意義。如果不了解英語，他們就無法深入理解世界；沒有英語溝通能力，便無法與他人有效交流。只有將個人理想與國家的前途緊密結(jié)合，學(xué)生才會對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生真正的興趣，從而推動他們的學(xué)習(xí)動力。我會結(jié)合學(xué)生的實際情況，選擇適宜的教材，重點關(guān)注最常用的詞匯、句型及日常對話，激發(fā)學(xué)生的興趣，樹立學(xué)習(xí)動機。

在教學(xué)過程中，我們需要兼顧學(xué)生的實際情況與教材內(nèi)容，考慮知識的縱向與橫向連接，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。我們將重點和難點教學(xué)合理安排，以加深學(xué)生的掌握和理解。激發(fā)學(xué)生的興趣，運用多樣化的教學(xué)方法，引導(dǎo)他們積極參與，克服困難。教學(xué)過程中，我們要確保連貫性和自然過渡，設(shè)計合理的教學(xué)環(huán)節(jié)，使得課堂流暢有序，避免學(xué)生思維上的跳躍和認(rèn)知斷層。我們可以制作有趣的教具，如單詞卡片、實物圖片等，輔助課堂教學(xué)，提升學(xué)生的參與感和理解能力，增強學(xué)習(xí)效果。

第三，努力建立融洽的師生關(guān)系。

相較于小學(xué)生，初中生的獨立意識增強，自尊心也逐步提升，渴望得到尊重。為了建立友好的師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們需要互相尊重和信任。我應(yīng)當(dāng)樹立正確的學(xué)生觀念，尊重學(xué)生的主體地位。我將用滿腔的熱忱去關(guān)心和尊重每一位學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)他們，使自己成為他們歡迎和喜愛的人。在課堂上，我是教師，努力引導(dǎo)和激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)；而課后，我則是他們的朋友，傾聽他們的心聲；在生活中，我扮演著照顧者的角色，給予他們關(guān)懷。

第四，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài)。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。教師的言行對學(xué)生有著持久的影響力。我將不斷提升自身的思想覺悟和專業(yè)素養(yǎng)，熱愛教學(xué)，持之以恒地學(xué)習(xí)，成為學(xué)生的榜樣，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)并保持良好的教態(tài)。教師的教學(xué)語言和態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，良好的教態(tài)能激發(fā)學(xué)生的興趣，促進知識的吸收。

積極創(chuàng)造語言情境。

本學(xué)期采用的《踏上征程》教材結(jié)合了國際最新的外語教學(xué)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合能力，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材內(nèi)容豐富，活動多樣，符合中學(xué)生的特點，讓英語學(xué)習(xí)變得輕松有趣。我努力創(chuàng)造語言情境，激發(fā)學(xué)生的探求欲望，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，通過聽說訓(xùn)練提升語言能力。

總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，我投入了大量心血，收獲豐碩：上級領(lǐng)導(dǎo)的信任讓我感到振奮，同事的支持讓我倍感鼓舞，學(xué)生對知識的渴求增強了我的信心。為彌補教學(xué)中的不足，我將不斷改進教學(xué)方法，設(shè)計有趣的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我堅信，只有不斷努力，才會迎來豐碩的成果。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇11

八年級英語學(xué)科是一門基礎(chǔ)而重要的語言交際工具。隨著本學(xué)期的結(jié)束，我對過去的教學(xué)工作有了深刻的反思，感受頗多，得失并存。為了在下學(xué)期的教學(xué)工作中取得更好的效果，特將本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)如下：

1、我所教授的八年級英語班，學(xué)生之間的英語水平差異較大，存在明顯的兩極分化現(xiàn)象。這種知識和能力的分布不均衡，給日常的教學(xué)帶來了諸多挑戰(zhàn)，直接妨礙了英語教學(xué)的順利開展。

2、自開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣不高，甚至在課堂上表現(xiàn)出明顯的抵觸情緒。詢問原因時，部分學(xué)生坦言他們并不喜歡這門課。盡管我在教學(xué)中努力激發(fā)學(xué)生的興趣，但效果并不顯著。提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，仍然是我今后教學(xué)工作的一大重點。

3、從學(xué)生的學(xué)習(xí)能力來看，大部分同學(xué)尚未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們對單詞和語法的掌握只停留在死記硬背的階段，效果并不理想。課前缺乏預(yù)習(xí)，課后又不進行復(fù)習(xí)，課堂上也不專注，老師的指導(dǎo)也未受到應(yīng)有的重視。

4、通過不斷的探索和向其他教師學(xué)習(xí)，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。雖然我個人素質(zhì)良好，但在掌控課堂方面仍有不足之處，尤其是在學(xué)生管理方面，分層次教學(xué)的實施也做得不夠；對學(xué)生的不同情況了解得不夠深入，未能充分引導(dǎo)有利因素促進學(xué)習(xí)，并消除不利因素，這都是我今后需要努力的方向。

5、在業(yè)務(wù)素質(zhì)和修養(yǎng)方面，我不斷加強自身的提升。在學(xué)習(xí)新思想、新觀點的我也注重通過專業(yè)學(xué)習(xí)提高自己的英語能力。努力鉆研新大綱和新教材，并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論以及心理學(xué)理論，以適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢，積極參與教研活動，與有經(jīng)驗的老教師交流經(jīng)驗，以便取他人之長，補自己的不足。

6、備課是教學(xué)過程中不可或缺且極其重要的環(huán)節(jié)。備課不僅要考慮學(xué)生的情況，更要研究教法。不充分的備課或備課質(zhì)量不佳，會極大地影響課堂氛圍和學(xué)生的積極性。我每天都會投入大量時間認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材和教學(xué)方法，直到自己滿意為止。雖然過程辛苦，但事實證明，付出是值得的。

7、在教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求，我采用科學(xué)的教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生動手動嘴和動腦，提高記憶效率和持久性，以促進學(xué)生聽、讀、寫能力的全面提升，幫助不同類型的學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到良好的發(fā)展。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試是對我們教學(xué)成果的檢驗。無論考試成績?nèi)绾危俭w現(xiàn)了我在這一學(xué)期的努力。我意識到，成績并不是最重要的，重要的是在接下來的學(xué)習(xí)中如何自我提升，以及如何帶動班級英語水平的提升。無論多么艱辛，我都會繼續(xù)努力，勤于思考，向他人學(xué)習(xí)，力爭進步。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇12

時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期接近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同事們的共同努力下，我順利完成了八年級英語的教學(xué)任務(wù)。為了在未來的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我將及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生基本情況：

通過調(diào)查了解，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)習(xí)積極性不高，對英語的興趣有待提升。優(yōu)生較少，中游的學(xué)生表現(xiàn)尚可，而后段學(xué)生較多，整體相較于同級別的學(xué)生基礎(chǔ)稍顯不足。

二、采取的措施：

1、針對本地區(qū)學(xué)生的實際情況，我認(rèn)真研讀教材，圍繞最基本、最常用的英語單詞、句型和交際會話展開教學(xué)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動機。

2、深入學(xué)習(xí)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念，結(jié)合學(xué)校的工作計劃，和同年級教師共同制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并加強對計劃執(zhí)行情況的反饋與總結(jié)。

3、在教學(xué)過程中，注重常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為中心，組織全體學(xué)生參與，培養(yǎng)聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文，增加語言輸入。

4、加大詞匯和句型的學(xué)習(xí)力度，通過聽寫訓(xùn)練提高學(xué)生記憶英語單詞和句型的能力。從開學(xué)初，便特別注重英語課文的背誦。

5、鼓勵課堂內(nèi)外多說英語。課堂上盡量使用英語講課，讓學(xué)生接觸更多的英語。每節(jié)課都安排時間讓學(xué)生用所學(xué)日常用語和課堂用語進行不同形式的對話，結(jié)合實物和圖片進行簡單描述，以培養(yǎng)他們的語感。

6、定期進行小測驗和單元測試，并注重復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識。

三、工作中的不足：

1、對課程進度把握不夠，復(fù)習(xí)時間緊張。由于首次接觸教材，對于教材的整體處理時間掌握不當(dāng)，導(dǎo)致新課結(jié)束時過于匆忙，學(xué)生未能及時跟上節(jié)奏。

2、重視分?jǐn)?shù)的忽略了情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在處理教材時，雖然注重了知識和技能目標(biāo)的設(shè)定，卻未能充分考慮情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)，例如“禮貌待人”和“樂于助人”等教育內(nèi)容。

四、今后的工作計劃：

1、積極組織英語活動，以激發(fā)學(xué)生對英語的興趣。

2、在加強學(xué)生英語知識學(xué)習(xí)的注重對其情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

3、繼續(xù)推行“任務(wù)型”教學(xué)，提高學(xué)生分析與解決問題的能力。

4、加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)，更新思想觀念，以適應(yīng)新形勢下的教學(xué)發(fā)展。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試是對我工作的檢驗，無論成績?nèi)绾危颊故玖宋疫@個學(xué)期的教學(xué)成果。我意識到，最重要的并不是成績的高低，而是如何在下個學(xué)年中繼續(xù)自我提升，如何共同提高所教年級的英語水平。無論多么艱辛，我都會繼續(xù)努力，勤于思考，向前輩學(xué)習(xí)，以爭取在今后的英語教學(xué)中取得更好的成績。我相信，付出總會有回報！

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇13

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任八年級的英語教學(xué)工作，始終保持學(xué)習(xí)和研究的熱情。在教學(xué)過程中，我深刻認(rèn)識到，不能用同一種方法去面對每一個學(xué)生，教學(xué)需要保持活力，老師的課堂要真正服務(wù)于學(xué)生，指引他們的學(xué)習(xí)方向。基于以上認(rèn)識，我在本學(xué)期的教學(xué)中采取了以下幾項措施：

一、深入分析教材，提升課堂效率。

在接觸新教材之后，我認(rèn)真分析了不同的教學(xué)方法，思考如何在具體的課文教學(xué)中進行調(diào)整，比如哪些內(nèi)容需要詳細講解，哪些可以簡略，哪些內(nèi)容適合整合，哪些可以調(diào)整順序。通過這樣的分析，我在教學(xué)過程中不僅能夠有的放矢，也能根據(jù)學(xué)生的實際情況進行靈活改進。

二、關(guān)注學(xué)生特點，提升他們的能力。

根據(jù)以往的經(jīng)驗，八年級是學(xué)生成長過程中的重要階段。此時，學(xué)生的身心都在快速發(fā)展，既帶來了學(xué)習(xí)的機遇，也存在著一些挑戰(zhàn)，這個階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣和應(yīng)試能力的培養(yǎng)非常關(guān)鍵。我們常常發(fā)現(xiàn)，八年級的學(xué)生在學(xué)習(xí)上容易出現(xiàn)低迷狀態(tài)，他們可能會將老師的批評視為不尊重，受到外界負面影響等。但實際上，他們身上也有許多可貴的優(yōu)點，需要我們?nèi)ネ诰蚝图睢?/p>

綜合過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，我意識到八年級是學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)折點，因此我不斷分析學(xué)生的特點，靈活調(diào)整我的教學(xué)方式以吸引他們的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在學(xué)期開始時，我為每個學(xué)生設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并常常在課堂上介紹一些學(xué)習(xí)方法，說明八年級和初一的學(xué)習(xí)差異，分享成功與失敗的案例，以幫助他們建立對英語學(xué)習(xí)的理解和對老師的信任。

在這一過程中，我深刻體會到“獨木難成林”的道理。得到了班主任和家長的支持，使得我的教學(xué)工作取得了一定的成效，減輕了我的一些壓力。然而，班里也有部分學(xué)生的家庭環(huán)境復(fù)雜，有的由年邁的祖輩撫養(yǎng)，有的則寄宿在外，這些都給我們的管理帶來了挑戰(zhàn)。對于那些不服從管理的學(xué)生，我們需要積極尋求新的教育方式來應(yīng)對。

三、自我反思，提升教學(xué)水平。

清楚認(rèn)識自我，才能為進一步的突破與成功奠定基礎(chǔ)。教了多年的八年級和初三的課程，我對中考方向和授課方式形成了一定的模式，但也認(rèn)識到有些內(nèi)容需要靈活調(diào)整。我在教學(xué)過程中一直保持調(diào)整的意識，這不僅是我的教學(xué)亮點，也是我需要繼續(xù)發(fā)揚的方面。

英語課堂知識量大、能力要求高，單靠聽和看是遠遠不夠的。作為一名英語老師，在今后的教學(xué)中，我應(yīng)當(dāng)科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生記錄筆記，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，增強其持之以恒、終身學(xué)習(xí)的意識。

八年級上冊英語教學(xué)總結(jié) 篇14

本學(xué)期，我負責(zé)八（2）班的英語教學(xué)，依據(jù)學(xué)期教學(xué)計劃和學(xué)生的實際情況，教學(xué)工作已接近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)如下：

　一、學(xué)生的基本情況：

通過上一學(xué)期的觀察與了解，我班大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)積極性也很高，對英語的興趣濃厚。然而，仍然有部分學(xué)生的基礎(chǔ)相對薄弱，尤其在聽寫和寫作方面亟需提升。

　二、采取的措施：

1、認(rèn)真研究素質(zhì)教育為導(dǎo)向的新課程理念以及學(xué)校的教學(xué)方案，與同年級的教師共同制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，確保方案的落實、反饋與總結(jié)。

2、在教學(xué)過程中，注重常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為中心，面向全體同學(xué)開展教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，充分利用早讀時間，要求學(xué)生大聲朗讀課文。

3、加強詞匯與句型的學(xué)習(xí)，定期進行聽寫訓(xùn)練，提升學(xué)生對單詞和句型的記憶能力；從開學(xué)初便開始狠抓課文的背誦，制定了利用課前時間進行英語閱讀和背誦的方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。

4、鼓勵課堂內(nèi)外多說英語。老師盡量用英語授課，以便讓學(xué)生更多地接觸英語。每堂課都要留出時間讓學(xué)生用所學(xué)的日常用語和課堂用語進行多種形式的對話，并結(jié)合實物和圖片進行簡單的描述，以培養(yǎng)他們的語言感覺。

5、定期進行小測驗和單元測試，并注重復(fù)習(xí)工作。

　三、教學(xué)中的經(jīng)驗、問題及未來的改進方向：

1、教學(xué)方面：

深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，實施針對性的教學(xué)。通過對每個單元的單詞和詞組的反復(fù)強化訓(xùn)練，詞匯的得分率顯著提高；因注重書面表達的英語背誦，英語作文的得分率也有顯著提高。強化“學(xué)習(xí)法”的落實，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了改善，我班的英語成績有了明顯進步，平均分、合格率和優(yōu)秀率均有所上升。雖然進行了英語閱讀訓(xùn)練，但學(xué)生的閱讀能力提升不明顯，單項選擇和完成句子的得分率尚可，但綜合知識的考試得分較低。接下來應(yīng)加強完形填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練。

2、學(xué)習(xí)方面：

要激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣；要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，從小事做起，注重感恩，并通過班規(guī)來落實。堅持長時間自覺地、隨時隨地接觸并運用英語，學(xué)生的英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大多數(shù)學(xué)生感到自己的英語水平有了進步，之前連讀都讀不順的內(nèi)容，現(xiàn)在也能背誦一些英語文章了。

如果只是為了應(yīng)付考試，臨時抱佛腳地補習(xí)，即使可以暫時應(yīng)付，但掌握的知識并不牢固，往往會導(dǎo)致新舊知識的相互沖突。

本學(xué)期的教學(xué)工作我付出了不少努力，也收獲了不少：得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的支持，讓我充滿干勁；學(xué)生的渴求，更讓我倍感信心。我會積極面對自己在教學(xué)中的不足，不斷改進教學(xué)方法，努力開發(fā)和有效利用課程資源，更好地服務(wù)于英語教學(xué)，爭取在以后的教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信，努力耕耘必會有收獲。