本學期，我擔任七年級一班的班主任，計劃通過良好的班級管理和建設，幫助學生發展個性與綜合素質。班級建設主題為“優秀源于習慣”，目標是培養學習努力、言行文明、認真負責與自信的學生，形成積極向上的班風。具體措施包括：加強思想道德教育，提升班級文化氛圍，規范學生行為，組織豐富活動培養自信心和集體意識，關注學生心理健康，強化安全教育，以及積極與家長溝通，形成家校共育的良好模式。針對個別學生的不同需求，制定個性化教育方案，確保班級的整體進步。通過這些努力，期望七年級班集體成為和諧、文明的學習環境。

七年級上冊班主任工作計劃 1

在這個學期，我擔任七年級一班的班主任。我深知中學階段是學生成長的重要時期，是他們基礎素質形成的開始。著名教育家陶行知曾說過：“教育的本質是培養良好的習慣?！绷己玫陌嗉壏諊菍W生良好習慣養成的基礎，只有在良好的班級文化中，學生才能更好地學習和成長。在這個關鍵的七年級階段，我需要做好班級管理和建設工作，幫助學生發展個性，培養他們的綜合素質。根據班級的具體情況，我特制定工作計劃如下：

　一、工作目標

本班建設的主題是：“優秀源于習慣?！边@句名言告訴我們，優秀的行為習慣是不斷積累形成的。我們的行為舉止，有的展現了良好習慣，有的則表現出不良的習慣。我們要從現在開始，將優秀的行為轉化為自然而然的習慣，使之成為我們的第二天性。

班級建設的目標是：學習努力，有進取心；言行文明，富有感恩之心；做事認真，具備責任感；做人踏實，充滿自信。

通過這些努力，期望全班同學能夠明確學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支能力強、責任心重的班干部隊伍；培養良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上的集體。

　二、具體措施

嚴格遵循“德育優先，以人為本”的原則，著力推進學生的思想道德教育。

1、做好班級日常管理，實施培養學生良好習慣的教育，并制定班級量化管理評估標準。

2、提升宣傳欄和墻報的質量，營造積極向上的班級氛圍，豐富班級文化。

3、通過校會、班會和晨會等形式，引導學生學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》，促進良好的班風和學風的形成。

4、通過各種活動培養學生的自信心和集體意識，增強班級的凝聚力。

5、結合日常教育，培養學生優秀的學習習慣，建立學習小組，激發競爭意識，促進共同進步，定期開展學習活動，幫助學生樹立良好的學習態度和方法。

6、組織豐富的文體活動，促進學生身心的健康全面發展。

7、利用節假日的機會開展多樣化的活動，進行思想教育。例如，教師節組織尊師重教活動，中秋節進行民族傳統教育，國慶節開展愛國主義教育，元旦節進行傳統文化宣傳。

8、利用課余時間與學生開展交流，了解他們的思想動態，及時疏導并解決遇到的問題。

9、做好班級衛生和包干區的清理工作，關注校園的衛生和整潔，為學生創造一個舒適的學習環境。

10、重視學生心理輔導，開展生理與心理健康的教育與宣傳工作。

11、通過班會、宣傳欄等多種方式加強安全教育，覆蓋交通安全、電器安全、防火安全、自我保護和食品衛生等方面。

12、定期召開班干部會議，培養一批責任心強、能力優秀的班干部，充分發揮他們的模范作用，推動班集體良好風氣的形成。

13、加強學校與家庭的聯系，通過電話、家訪等形式與家長溝通，及時反饋學生在校的表現，并請家長協助鼓勵學生。了解學生在家的表現，幫助發現問題并解決。結合班級情況召開家長會，共同探討改進方案，形成家校共育的良好模式。

14、積極與各科任老師交流，及時發現問題，協同教育學生。

15、加強課堂巡查與午休管理，隨時關注學生的狀況。

七年級上冊班主任工作計劃 2

本學期，我擔任七年級35班的班主任，計劃根據本班學生的實際情況，開展有效的班級管理工作。本班共有學生46人，其中男生22人，女生24人，老生20人，新生26人。通過這段時間的觀察，我發現部分新生的紀律意識較弱，行為習慣需進一步規范。我的工作計劃主要包括以下幾個方面：

　一、營造積極向上的班級氛圍

設定班級的共同目標，并以班訓為指引，鼓勵同學們振奮精神，共同努力推進班級的進步。樹立“班榮我榮，班恥我恥”的思想，加強班級的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，讓每位同學都能積極參與班級管理，像小主人一樣關心班級事務。注重日常管理，確保自習課紀律良好，提高課堂學習效率。利用班會等時間，加強學生行為規范的教育，努力形成守紀、積極向上的班級風氣。

　二、選拔與培養班干部

擔任班主任后，首先要關注班級的積極分子，選拔班干部，組成初步的班委，讓學生們學習自我管理。具體措施包括：

幫助班干部樹立威信；

鼓勵班干部積極參與工作，提供指導與支持；

第三，嚴格要求班干部在學習和能力方面不斷進步，同時以身作則，在紀律上發揮模范作用；

第四，培養班干部的團隊合作精神，借助班干部這個小集體開展有效的批評與自我批評，增強班級的組織性和紀律性。

　三、關注個別學生的教育

在安排集體活動的重視對個別學生的教育工作。對于班級中的特殊學生，無論是學習困難、性格內向，還是調皮搗蛋，都需給予充分關注。針對這些學生，我將采取以下措施：

第一，保持正確的態度，做到不歧視、不厭惡、不粗暴；

第二，認真發現他們身上的積極因素，尤其是要培養他們的自尊心和自信心，用真情打動，用道理說服；

第三，根據每位學生的特殊情況制定相應的教育方案，定期進行交流，了解他們的思想動態，及時處理問題。

　四、加強法制與安全教育

法制與安全教育必須貫穿于日常生活中，做到時刻提醒、時刻落實。針對發現的問題，及時處理并上報，確保隱患控制在萌芽狀態，最大程度減少風險，特別是在校外安全和課間休息時段的安全，確保學生的安全萬無一失。

　五、融合學校與家庭教育

在日常工作中，及時向家長反饋學生的表現，與家長交流溝通，讓家長了解孩子在校的情況。請家長協助鼓勵或幫助學生，做好思想工作。向家長了解學生在家的表現，及時找到問題，對癥下藥。結合學生的實際情況，組織家長會，共同探討解決方案，形成學校、家庭與學生三位一體的教育模式。

工作計劃是一個目標的體現，我將在本學期中不斷向經驗豐富的班主任學習，強化自身的理論知識，努力做好常規工作，協助任課教師，共同營造良好的班級氛圍，爭取讓七35班在本學期穩步前進，成為一個和諧、文明的班集體。