教育不僅是個人成長的基石，更是國家發展的重要驅動力。面對輟學率的上升，制定有效的控輟保學實施方案顯得尤為迫切。我們必須深入分析輟學的根源，從家庭、學校及社會多維度入手，構建全方位的支持體系，以確保每一個孩子都能在知識的海洋中揚帆起航。通過定期評估和反饋機制，我們將不斷調整和優化實施方案，切實保障孩子們的學習權利，邁向更光明的未來。

控輟保學工作計劃 第1篇

為有效落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等相關法律法規，切實推進控輟保學工作，根據上級部門的要求，結合我校的實際情況，特制定本工作計劃。

一、指導思想

嚴格遵循上級部門的工作安排，明確責任，強化組織，堅定不移地將控輟保學工作作為學校的重要任務，以法治作為核心，兼顧預防、治理，注重綜合措施，突出“宣、勸、助、職、規”五字策略，實行“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，團結社會、家庭、學生等各方力量，共同參與控輟保學工作。弘揚艱苦奮斗、自力更生的精神，力爭我校在校生的鞏固率達到98%以上。

二、工作目標

根據我校的實際情況，確保本學年全校的輟學率控制在2%以下。

三、主要措施

（一）以法治控輟，綜合治理

學校依據《義務教育法》制定《控輟保學措施》，明確教師、家長或監護人的責任，建立完善有效的控輟方案和制度。

（二）以管理控輟，措施保學

1、控輟保學工作是學校實施義務教育的中心任務，學校成立以校長為首的控輟保學工作領導小組：

組長：許芝英

副組長：余連、吳萬斌、黎明

組員：鄧文炯、蒙軍、黃順權、徐剛、王應文、許正英、付勝金及各班班主任

2、召開全體教師、學生參與的動員大會，摸清“動搖生”、“貧困生”、“學困生”底數，進行分類登記，堅持“全員班主任制”，層層簽訂控輟責任書，將控輟目標具體化到每位任課教師。

3、為準確掌握輟學情況，學校要求各班每日上報輟學情況，學習委員需向班主任匯報學生出勤情況，學校進行不定期檢查與量化評比。

4、為更好推進控輟保學工作，學校實行獎懲制度，完成控輟目標的班級，其每位任課教師年終考核加10分；未完成目標的班級則扣10分。

5、對輟學率超過4%的班級，實施“一票否決”制度，該班的任課教師年終考核將受到影響，無法評選為各級優秀教師或優秀班主任。

（三）以質量控輟，興趣導學

1、提升教師的專業素養和教學能力，注重備課和授課質量，以豐富的知識和教育藝術吸引學生，提高課堂的吸引力，確保學生留在校園中。

2、貫徹黨的教育方針，強化德育工作，減輕學生的學習壓力，鼓勵特長發展，開展豐富的課外活動，提升學校的吸引力。

3、加強師德師風建設，教師應以人格魅力吸引學生，打造學生樂于參與的校園環境，增加師生及學生之間的親密關系。

4、通過課程改革和豐富的活動課設計，調動學生的學習興趣，為困難學生提供專項輔導，確保他們在學習上得到支持。

（四）以德控輟，以情勸學

切實做好對厭學學生和可能輟學學生的思想引導，防止他們因離校而輟學。教師需與學生結成“幫扶”對子，耐心傳授知識，關心其生活，確保“雙困生”能夠在學校安心學習。

（五）以資控輟，幫困助學

加強收費管理，堅決制止亂收費，減輕學生經濟負擔，經濟困難的學生將免收學費。積極籌集資金，動員社會力量對貧困生提供支持。

（六）合力控輟，鞏固成果

建立家長學校，召開家長座談會，穩固在校生，招回輟學生，讓家長認可并參與，共同關注孩子的教育，及時與家長溝通。積極爭取社會支持，依靠村委教育組織，實施保學控輟工程。

四、考核辦法

學年度各班控輟工作指標將依據學年初學校統計的數據進行考核，期末學校檢查后得出的數據作為最終結論。

控輟保學工作計劃 第2篇

二、工作目標：

在本學年度，我校將全力推進控輟保學工作，提高在校學生的穩定率，班主任老師需密切關注學生的思想動態，及時開展思想教育和心理輔導。

三、工作重點：

（一）成立以校長為組長的控輟保學工作領導小組，嚴格執行《學籍管理工作計劃與措施》，確保每位成員的工作態度、表現及成績與年度教師考核相掛鉤。

（二）推行全面管理，實行“三包一掛”制度。學校將設立“學籍管理領導小組”，形成“校長負責全校、主任負責各年級、教師負責具體學生”的三級管理網絡，確保每位學生都有專人負責，重點學生得到關注。為落實這些措施，學校與教師簽署《學籍管理工作責任書》，各班在分管領導的指導下，識別幾名在思想和學習上相對薄弱并有輟學風險的重點學生，并建立重點學生檔案，開展定期家訪和面談。開學初，全體教師將對重點學生家庭進行一次全面走訪，以確保提高學生的鞏固率。

（三）強化措施，實施全方位管理。為提升學生的穩定性，降低輟學率，我校將強化以下幾個方面的工作：

第一，嚴格落實素質教育中的課程計劃，確保課程開足開齊，關注學生的興趣發展。

第二，做到因材施教，按“降低門檻、提升門框”的理念，實施差異化教學，根據學生的不同需求進行指導，讓學生體驗到學習的樂趣。

第三，嚴格執行減輕學生課業負擔的政策。教學管理中，將授課內容分為必授和選授，作業可分為必做和選做，考試也將分為必考和選考，真正減輕學生的學習壓力。

第四，組織教師深入了解學習困難和經濟困難學生的情況，為學困生提供心理健康教育，助其擺脫輟學念頭；對貧困生給予必要的經濟支持，幫助他們感受到學校的關懷。

第五，加強安全管理，改善育人環境。為確保每位學生在校期間的安全，我校將定期組織后勤人員及專業人員排查安全隱患，及時消除不安全因素。加大校園綠化和美化投入，努力將學校建設成學生的樂園。第六，嚴格執行區教體局關于《體罰與變相體罰處理規定》，對教師進行法制教育，保障學生身心健康。

（四）建立健全管理制度，確保全員參與。為了有效制止輟學現象，我校將采取以下措施：本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格執行責任追究制，因失職或玩忽職守導致學生輟學的，將嚴肅處理相關責任人。學校在管理過程中，將確保按計劃實施，認真落實，領導每周召開一次控輟工作例會，教師每周對重點生進行家訪，輟學學生每學期進行至少兩次跟蹤調查，各級部領導每月檢查一次重點學生的管理記錄，以此加強過程管理，提高在校學生的穩定率。

三、主要措施

摸底、匯總情況，責任到人，獎懲制度明確。

具體要求是：

㈠、依法控輟：

1、依據《義務教育法》，制定控輟保學相關規章，明確監護人的教育責任。

2、各校需為適齡兒童少年提供良好的學習環境，確保遵循《義務教育法》的要求。

3、每年3月和9月有組織、有計劃開展“控輟月”活動，宣傳執行《義務教育法》及相關法律，避免未完成義務教育的學生參與務農、務工和經商活動。

4、學校與學生監護人簽署義務教育責任書，確保控輟工作的落實，并協助鄉鎮政府對輟學學生的監護人發出返校通知，如未在規定時間內返校，及時向鄉鎮政府報告，依法追究責任。

5、堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女的入學問題。

㈡、管理控輟

1、各校將控制學生輟學視為實施義務教育的重點工作，校長需將控輟目標分解到各年組、班級，實施崗位目標責任制，確保責任到人。

2、完善輟學報告制度，班主任需及時家訪思想波動的學生，以達到控輟目標。

3、為確保適齡兒童和少年完成九年義務教育，我校將精準掌握控輟工作動態，操作方式為：普檢初三年級，抽檢初二年級，確認初一年級的情況。

縣教育局在省市教育部門已經建立控輟監測點校制度的基礎上，建立和完善對全縣初中控輟保學的普檢和抽檢制度，負責對學校治理學生輟學工作進行督導、檢查、考核和評估。

控輟保學工作計劃 第3篇

根據省、市關于“控輟保學”的工作要求和相關會議精神，為了進一步提升我校的義務教育鞏固率，降低輟學率，確保“適齡兒童一個不少、在校生一個不走”，切實維護未成年人的合法權益，促進我校施教區內學生教育的健康發展，提升義務教育質量，鞏固已取得的“控輟保學”成果，目標實現“適齡學生進得來、在校生留得住、輟學生勸得返”，特制定以下實施方案：

一、指導思想

以黨的十八大精神為指引，全面落實科學發展觀，認真執行《義務教育法》的相關規定，做到統一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，質量控輟”的總體方針，遵循對學生、家長和社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方力量共同參與，嚴格把控，齊抓共管，相互配合，確保實現控輟目標。

二、工作目標

以年級組為單位，確保適齡兒童入學率、鞏固率的提升，降低輟學率。

20xx年各項目標如下：

適齡兒童入學率達到100%以上，“三殘”兒童入學率在98%以上，留守兒童和困難家庭子女入學率達100%；

寒假期間，各部門需進一步增強責任感和使命感，從政治、全局、責任和實效的高度出發，根據省、市、縣、鎮關于“控輟保學”的要求，完成以下工作：

（一）充實強有力的“控輟保學”工作領導小組。

成立20xx年春季龍井小學“控輟保學”工作領導小組：

組長：（校長）

副組長：（兩位副校長）

成員：各部門領導及班主任代表

領導小組下設控輟辦公室，由王亮同志負責數據、信息的收集與上報工作。

（二）多形式開展教育宣傳活動，進一步增強學校、家庭等方面的教育責任意識。

（三）建立領導干部、教師員工“二進”（進居委會、村組；進家庭）工作機制，認真做好特殊學生的再排查、再核實，并完善資料。

（四）加大對輟學生、易輟在校生和流動學生的監控力度，隨時進行家訪。

（五）加強與家長溝通，了解學生思想動態，努力做好“控輟”和“勸返”工作。

（六）學校要創建“溫馨校園”，積極營造文明、平安、溫暖、和諧的校園環境。

（七）加強學生心理健康教育，建立和完善心理咨詢室，記錄并跟蹤學生心理狀況，及時糾正不健康心理。

三、工作職責

寒假、春節及春季開學期間為學生流失的高峰，各部門需認真貫徹《阜寧縣人民政府控輟保學工作方案》，將“控輟保學”工作前移，把握好第一關，確保學生按時入學。各年級組要高度重視，加強領導，落實責任。年級組長為“控輟保學”工作直接負責人，需認真落實家長、班主任和科任老師的責任，組織學生入學。

校長需負責《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的宣傳與落實，全面安排“控輟保學”工作，確保入學率達標，提升鞏固率，降低輟學率。

領導小組成員為學校“控輟保學”工作的直接負責人，通過召開家長會、發放宣傳材料等方式向家長宣傳法律法規，協助班主任組織適齡兒童的入學工作。針對可能流失的學生，尤其是貧困和學困生，加大工作力度，確保他們能及時到校。建立輟學學生臺賬，進行家訪并按規定時限逐級上報輟學學生名單。協助村（居）民委員會、鄉人民政府或街道辦事處，勸返輟學生復學。對拒不回校的學生，需在3日內向上級教育主管部門報告，對去向不明的學生，及時向公安機關和鄉鎮人民政府報告。

班主任需關注學生的到校情況和思想狀態，建立留守兒童、學困生及輟學生的臺賬。每天如有學生缺席，需及時與家長溝通并報告學校。

科任老師要不斷改進教學方法，提高教學質量，吸引學生，留住學生。課前對學生到位情況進行檢查，發現缺席學生需立即告知班主任，并配合班主任進行家訪，確保學生不流失、不輟學。

四、工作措施

新學期開學前，各方面準備工作需扎實到位，開展各項檢查，確保“九個到位”，確保新學期的平穩、有序開學。

（一）確保學生到位。

做好學生的報到注冊工作，對未按時報到的學生，學校要及時與家長聯系以防止流失；做好轉入、轉出學生的登記備案工作，關注學生的身體健康，及時掌握健康狀況；重視學生心理健康，了解其精神面貌和思想動態，開展相應的思想工作，幫助學生盡快調整，以投入新學期的學習生活。學校需與當地公安部門聯系，將施教區內的輟學未成年人勸返復學工作落實到位，跟蹤管理。

（二）確保教師到位。

確保科任老師以及行政、后勤、安保和醫務等教職員工按時到崗，特別關注特崗教師，全面了解他們的生活、工作及思想狀況，讓全體教職員工以充沛的熱情投入新學期工作。

（三）確保校舍到位。

仔細檢查教學以及輔助用房、服務用房、辦公及運動場所的準備情況，確保設施設備安全、完好、齊備、干凈、整潔。

（四）確保課程到位。

嚴格按照教學計劃和課程設置要求，提前安排課程，確保國家、地方及校本課程的全面展開；提前準備課程內容，編寫教案，確保授課有序進行。

（五）確保教材到位。

主動與教材發放部門對接，確保學生在第一節課可使用新教材。

（六）確保環境到位。

組織相關部門監測學生到校交通狀況，及時發布路況警示；開展校園內外環境整治，排查安全隱患；做好校園衛生和文化建設。

（七）確保安全到位。

增強校園安全意識，重點關注交通安全、校園出入安全、設備安全、學校秩序安全、消防安全及師生心理健康，營造安全和諧的校園氛圍。

（八）確保宣傳到位。

截至2月15日，學校需通過廣播、電視、宣傳欄、標語等途徑，利用資料發放、召開動員會及家長會等方式，在學校周邊主要道路設置至少三塊大型宣傳牌和標語，進一步加大《未成年人保護法》、《義務教育法》等法律法規的宣傳力度，讓公眾了解義務教育的重要性和學生輟學的危害，告知適齡兒童的受教育權利和義務，確保兒童按時入學。積極宣傳國家和省的教育改革思路，展示學校的成績和變化，爭取更多的社會支持。

開學是“控輟保學”工作的重要環節，各部門、班主任及科任老師務必高度重視，因玩忽職守、工作不力、弄虛作假造成學生輟學，導致社會不良影響及責任事故的，將依照相關法律法規追究責任。

控輟保學工作計劃 第4篇

控輟保學實施方案是推進素質教育和教育現代化的重要舉措之一，同時也是“普九”工作的核心內容之一。在學校控輟保學工作領導小組的組織和指導下，我將采取以下措施，切實做好控輟保學工作，爭取達到預期目標。

　一、 增強意識，思想高度重視。

在新學年伊始，學校召開了全體教師會議，使我深刻認識到控輟保學工作的重要性和必要性。這次會議不僅讓我明確了工作目標，也為我的工作提供了堅實的思想基礎。

　二、 關注后進生，幫助經濟困難學生。

僅有思想認識是不夠的，具體工作仍需要有效的方法和措施。過去一年中，我校為提升英語學科的控輟工作，采取了多項切實可行的措施。

1. 確認后進生的情況，做到心中有數。有針對性地進行指導。由于初一年級的新生眾多，我對他們的英語基礎并不熟悉。在開學的一個月里，我進行了充分的摸底，建立了后進生檔案。

2. 制定學生家庭聯系卡，詳細記錄每位學生的家庭住址和聯系方式，嚴格落實學生考勤制度。這一措施基本上解決了后進生逃課的問題，在發現問題時及時與家長溝通，有效避免了學生因為厭學而出現的輟學現象。

3. 定期進行家訪。今年，我校對后進生進行了電話確認的措施。針對因病請假的學生，我在放學后主動打電話詢問他們的病情和復課情況。看似簡單的問候，卻在家長和學生心中產生了溫暖的聯系，為控輟工作消除了一些障礙。

　三、 積極配合學校各類活動，促進后進生的轉變。

1. 后進生在學習上往往缺乏興趣，尤其是在英語的學習中。針對這一點，我會有意識地讓他們參與一些簡單的問題，增強他們的自信心，讓他們感受到自己在班級中的重要性，感受到來自同學的關注。

2. 學校也時常開展豐富的活動來吸引學生參加。作為教師，我認真協助學校的每一項活動，不敷衍了事。每次都按要求認真實施。這樣的策略增強了集體榮譽感，讓后進生體驗到集體生活的樂趣。

　四、 開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都渴望獲得他人的關注，后進生亦是如此。在工作中，我始終關注他們的每一點進步，努力讓他們在同學和老師的視線中占有一席之地。

控輟保學工作計劃 第5篇

　一、明確責任分工，完善管理制度

在實施控輟保學工作中，務必明確各相關部門和單位的職責，確保各項政策落實到位。必須保障所有適齡兒童少年順利入學并完成九年義務教育，同時積極開展家庭、社區的法制宣傳，增強家長和監護人的責任感，使其明白保障子女接受教育的重要性。可通過教育指導、經濟激勵和法律措施等手段，確保每位適齡兒童都能按時入學，享受義務教育。

　二、強化學籍管理，規范就學流程

教導處需按照普及九年義務教育的標準，建立完善的學籍管理檔案，全面掌握轄區內學齡前兒童的動態，及時登記適齡兒童的入學、流動與輟學情況，定期進行核對與檢查，保證信息的準確性與及時性，為輟學干預提供翔實的數據支持。

　三、堅決遏制亂收費行為，減輕經濟負擔

必須嚴格遵循省級規定的收費項目及標準，禁止隨意設立收費項目或超標收費的行為，同時不得收取代收費。要在每學年初公布具體的收費清單，實施“一費制”收費模式。各級政府應加大對義務教育的財政支持，確保教師工資及時足額發放，確保學校正常運轉的公用經費得到保障。

　四、建立完善的資助體系，確保經濟困難學生就學無憂

要為貧困家庭學生建立詳細的檔案，根據不同家庭的具體情況，實施免除雜費、書本費以及生活補助等多樣化的資助措施，確保不因家庭貧困而影響到孩子的求學機會。

　五、積極推動教育改革，增強學生的學習吸引力

應將提高學校生活對學生的吸引力、促進學生全面發展作為教育工作的核心目標，糾正部分學校過于注重升學率的片面追求，關注學生的個性化成長與綜合素質提升。

　六、加強教師道德建設，提升職業素養

應重視建設和諧的師生關系，營造尊重與關愛的校園氛圍，將教師的職業道德作為評定專業職務和表彰先進的主要依據，促進教師的全面發展與自我提升。

控輟保學工作計劃 第6篇

　一、指導思想

深入貫徹實施國家教育相關政策規章，全面提升我校的控輟率，切實推動義務教育學生的管理，確保我班在本年度內流失率降至最低，使每位學生都能順利完成九年義務教育。

　二、工作目標

1、堅持“一個都不能少”的原則，確保每位學生都能接受義務教育。

2、增強教師和家長對義務教育工作的認知，確保不存在無故輟學現象。

　三、工作措施

1、加強學習，提升認識。深入學習《義務教育法》和《未成年人保護法》，從法治的角度深刻理解義務教育的重要性。明確認識到學生是學校持續發展的基石，失去學生，學校就如同無源之水。

2、嚴禁教師對學生進行任何形式的歧視、侮辱或體罰，確保教育方法得當，以免因不當行為導致學生輟學。通過多種渠道開展宣傳，營造良好的教育氛圍。例如，利用班會和團會等形式進行思想教育，幫助學生樹立正確的人生觀和遠大理想，激勵他們從小立志向學。

3、持續關注貧困學生的幫扶工作。對經濟困難的學生給予必要的生活支持，并通過團隊活動實施“手拉手、獻愛心”的項目，鼓勵同學們施以援手，將平時積蓄的零花錢捐給貧困學生，幫助他們緩解經濟壓力，安心學習，堅決杜絕因家庭困境導致的輟學現象。

4、定期召開家長會。在每次會議之前，認真準備議程，確保內容詳實而富有吸引力。指導家長理性看待學習與就業之間的關系，提升家長的教育意識，積極參與到防止學生流失的工作中。

5、構建良好的師生關系。教師應加強與學生的溝通，增進相互理解與信任。教師需關注學生的學習、生活和心理狀態，積極進行心靈的溝通，深化情感交流，使學生在內心產生對教師的尊敬與依賴，形成良好的學習氛圍。

控輟保學工作計劃 第7篇

一、 強化意識，思想先行。

新學年伊始，學校召開了全體教師會議，使我更加深刻地理解了控輟保學工作的必要性與重要性。這不僅提升了我對該項工作的認識，也為我今后的努力提供了堅實的思想基礎。

二、 關注后進生，關心經濟困難生。

僅僅有思想基礎是不夠的，實際工作中還需要有效的方法和策略。在過去的一年中，為了提高我班的控輟效果，我付出了諸多努力，采取了多種措施。新學期之初，我對上一年度的經驗進行了接下來將重點做好以下幾個方面的工作以實現控輟目標。

１、詳細了解后進生與特困生的情況，做到心中有數，明確施策。班級中學生的經濟水平、家庭背景、個人素質差異很大。在開學的一周內，我進行了全面的摸底調查。通過與學生干部、普通學生的溝通，以及發放問卷的方式，掌握了后進生和特困生的基本情況，并建立了相關檔案。

２、及時上報特困生檔案，為他們提供學習上的經濟支持。學校每年都會接收社會上給予的資助，我會迅速將特困生的情況上報，既為學校的決策提供依據，也為我班的控輟工作打下良好基礎。

３、建立學生家庭聯系卡，準確記錄每位學生的住址和聯系方式。堅持每天進行考勤，并嚴格執行請假制度。這有效地減少了后進生的逃課現象，一旦發現問題，及時與家長溝通，避免因厭學導致的輟學情況。

４、實行定期家訪制度。過去，我對學生的病事假確認后便不再跟進。今年，我對后進生和特困生采用了電話回訪的方式，避免部分同學故意逃課，防止因時間久而導致的厭學情緒。

三、 結合學校各類活動，促進后進生的成長。

１、后進生通常在學習中缺乏興趣，學校和班級對他們的吸引力不足。針對這一問題，我會讓后進生參與班級的管理工作，增強他們的責任感，這樣他們能感受到自己在班級中不可或缺的存在。

２、為控輟保學，學校開展了豐富多彩的活動，以吸引學生參與。作為班主任，我全力支持學校的各項活動，認真落實每一項任務，通過這種方式增強集體的凝聚力，讓特困生和后進生感受到集體生活的樂趣。

３、組織“互幫互學”活動，確保工作落到實處，并評選出“最佳學伴”。

四、 開展“看誰進步大”的評比活動。

每個人都渴望被關注，后進生也不例外。在工作中，我始終重視他們的每一個小進步，讓這些學生有機會被同學和老師看到，感受到自己的成長。

控輟保學工作計劃 第8篇

控輟保學實施方案是推動素質教育和教育現代化的重要舉措，尤其在農村中學中，它更是“普九”工作的重中之重。為此，我將結合學校控輟保學領導小組的指導，制定切實可行的計劃，力求實現圓滿效果，具體措施如下：

一、提高認識，增強責任感。

在新學期伊始，我對班級每位學生的具體情況進行詳細調查，特別關注六年級的學生。由于部分學生家庭背景較弱，學習成績不理想，我意識到控輟保學的重要性和緊迫性。這使我深刻理解到，作為班主任，不僅需有一顆關愛學生的心，更要樹立起控輟保學的堅定信念，這是我努力工作的基礎。

二、關注學困生，善待貧困生。

僅有認知是不夠的，實際行動才是關鍵。在過去一年中，為了做好班級的控輟工作，我嘗試了多種方法。

1、全面了解學困生和貧困生的情況，做到有的放矢。本班同學的經濟和家庭狀況差異顯著，因此我在開學第一周通過學生干部、老師以及問卷調查等方式，摸清班級學生的真實情況，并建立詳細檔案。

2、上報貧困生檔案，消除其學習上的經濟壓力。我及時向學校上報我班貧困生的信息，從而為這些學生提供必要的資助，確保他們能夠安心學習。

3、建立家庭聯系卡，確保及時溝通。為了掌握學生的出勤情況，我制作了詳細的家庭聯系卡，記錄每位學生的住址和聯系方式。嚴格執行考勤制度，并及時與家長溝通，防止學生因厭學而逃學。

4、實施定期家訪。我注重跟蹤關心后進生的情況，學生請假后，我會主動打電話詢問。簡單的問候不僅能拉近師生之間的距離，也讓學生感受到來自老師的關懷，從而緩解輟學的風險。

三、配合學校活動，促使問題學生轉變。

1、學困生往往缺乏學習興趣，因此我通過讓他們參與班級管理，增強他們的責任感，這有助于讓他們感受到自身的價值。

2、學校會不定期組織豐富多彩的活動，作為班主任，我會全力以赴配合這些活動，認真落實每一項要求。這種參與感能夠增強學生的集體榮譽感，使學困生感受到班級的溫暖。

四、開展“誰的進步最大”的評比活動。

每位學生都希望獲得關注，我在工作中重視每個學困生的點滴進步，讓他們有機會展現自我，提升自信心。

在本學年度中，我將繼續加大力度，提升班級學生的鞏固率，密切關注他們的思想狀況，做好思想工作。唯有細致關注學困生和貧困生，控輟工作才能更加完善，取得更佳效果。

控輟保學工作計劃 第9篇

控輟保學實施方案是一項復雜而重要的任務，關乎素質教育的根本目標。依據上級教育部門對“9+3”計劃的指導思想，我們不僅要確保學生完成九年義務教育，還需引導他們順利度過三年的高中或中職階段的學習。為有效推動控輟保學工作，我特制定如下實施方案。

　一、增強思想意識。

在學期初，學校召開專門的控輟保學工作會議，作為班主任的我，深刻認識到了這一工作的重大意義和必要性，從而對控輟保學的方向和目標有了更為清晰的理解。

　二、開展多樣化活動，促進學生參與。

１、后進生在學習中常常缺乏動力，這使得學習對他們失去了吸引力。為了改變這種狀況，我將班級管理的一部分職責交給后進生，讓他們承擔如衛生值日、考勤記錄等任務，以增強他們的責任感和歸屬感，讓他們感受到在班級中的重要性。

２、為了提升控輟保學的效果，我校還積極組織各類豐富多彩的活動，鼓勵學生積極參與，如籃球比賽、田徑運動會、演講比賽等。這些活動不僅讓學生體驗到集體生活的樂趣，也增強了他們的集體榮譽感。

　三、強化宣傳與教育。

1、通過班會、手抄報等形式廣泛宣傳相關法律法規；

2、加強對學習目的的引導，幫助學生樹立明確的學習目標；

3、通過家訪和家長會，深入了解學生的興趣和生活背景，實現家庭與學校的緊密結合。

控輟保學工作不僅僅是學校和教師的責任，它還與每個家庭息息相關。在全面推進素質教育的進程中，控輟保學的任務任重而道遠。

控輟保學工作計劃 第10篇

一、明確責任分工，完善管理機制

要定期開展法制宣傳活動，讓家長和社會充分認識到，監護人需要承擔保證子女完成九年義務教育的責任。隨著義務教育管理體制的改革，要積極組織適齡兒童入學，控制輟學現象，確保所有學生能夠順利完成九年義務教育，同時做到就近入學。學校和教師之間需要簽訂控輟目標責任書，將控輟工作任務明確到班主任，并建立相應的考核與獎懲機制。

二、強化學籍管理，規范入學程序

教務處必須按照九年義務教育普及的要求，建立完整的義務教育管理檔案，全面掌握轄區內適齡兒童的入學、流動和流失情況，并做好登記和定期核查，確保信息的準確性和時效性，為防止輟學提供可靠的數據支持。對于在城市務工和經商的農民工子女，優先辦理在流入地公辦學校的入學手續，但需經過戶籍所在地相關部門的審批，并建立詳細的流向登記，掌握他們的去向及學習情況；教育行政部門要與公安機關密切合作，確保流入本地的適齡兒童順利接受九年義務教育。在每學年結束時，務必對學生的流動和流失情況進行登記和核實，確保不因管理漏洞造成任何學生失學。

三、堅決制止違規收費，減輕經濟負擔

必須嚴格遵循省級規定的收費項目和標準，不允許擅自設立收費項目或超標收費，亦不得進行代收費。要在學年初一次性公示收費項目和標準，確保實行“一費制”，以保障學校正常運營所需的公共經費。

四、建立健全資助體系，不讓貧困學生失學

根據國務院《關于進一步加強農村教育工作的決定》的要求，各級政府要設立中小學助學金，通過多種措施為農村地區的經濟困難家庭學生提供幫助。從本學年開始，建立健全貧困家庭學生的檔案，根據家庭的具體情況，提供免雜費、免書費和生活補助等多項資助，確保沒有學生因家庭經濟困難而失去受教育的機會。

五、積極推進教育改革，提升學生入學吸引力

要面向全體學生，增強學校生活對學生的吸引力，重視學生的全面發展和素質提升，作為辦學的核心目標，堅決糾正一些學校片面追求升學率的錯誤傾向。在推進課程改革時，要重視地方課程和學校自編課程的開發，改進教師的教學方法和手段，注重學生實踐能力和創新能力的培養，讓每一個學生在校期間都有所收獲，感受到成長和成功，增強自信心，從而提升學校生活的吸引力。辦學需緊密結合當地實際，突出特色，以增強適應性，積極進行教育教學改革的創新。

六、加強師德建設，提高教師職業道德水平

批評、諷刺、體罰、歧視甚至驅趕學生是導致學生輟學的重要原因之一，必須大力加強師德建設，建立公平、民主的師生關系，營造尊重和關愛學生的良好氛圍，作為教育改革和學校建設的重要目標。教師的師德表現應作為專業技術職務評聘和各種先進評比的重要依據。對違反職業道德規范、未履行崗位職責的教師，實行“一票否決制”，造成嚴重后果和不良影響的，要撤銷教師資格，堅決清除不合格教師，必要時追究其法律責任。

七、加大督導檢查力度，落實責任追究制度，形成合力控制輟學

每學年開學后，要結合“兩基”復查及各類專項檢查，對控輟工作進行專項督導，流失率超標的學校要予以通報批評，并要求其采取改進措施，確保流失學生按時復學。要將學生鞏固率作為評價教師及其工作的關鍵指標，凡是控輟工作不到位或輟學人數超出規定的，評優時一律實行否決，輟學情況嚴重的，要嚴肅追究相關責任人的責任，并給予通報、警告或記過處分。班主任應與任課教師密切合作，做好各項工作，不得以任何理由勸迫學生退學，同時積極引導家長和社會提高認識，共同形成防止學生輟學的良好合力。