小學課外活動的實施方案不僅僅是豐富學生課余生活的工具，更是培養學生綜合素質的重要環節。通過有序管理課外讀物進校園，我們不僅能夠激發學生的閱讀興趣，還能引導他們在多樣的知識海洋中汲取養分，形成良好的閱讀習慣。有效的方案應當關注書籍的選擇、管理機制的建立以及教師與家長的協同作用，以確保孩子們在課外活動中獲得全面的發展。

學校課外讀物進校園管理實施方案 1

開展課外活動，是培養小學生綜合素質與實踐能力的重要途徑。通過各種豐富的活動形式，學生們不僅能提高動手能力，還能在實踐中學習團隊合作與溝通技巧。我校決定實施“小學課外活動管理方案”，以激勵學生積極參與，特制定如下方案。

　一、指導思想

課外活動作為素質教育的重要組成部分，對學生的身心健康、社會適應能力以及創造力等方面都起到了積極的促進作用。通過參與各類課外活動，讓每一位學生都能在實踐中鍛煉自己，培養良好的生活習慣，提升自我管理能力和團隊協作精神，促進學生的全面發展。

　二、成立小學課外活動實施方案領導小組

組長：

副組長：

成員：

　三、實施目標

1、通過組織豐富的課外活動，在校園內營造積極向上的活動氛圍，讓更多學生參與其中。

2、通過各類活動的開展，促進學生身心健康發展，提高他們的綜合素質。

3、通過課外活動，培養學生的創新意識和實踐能力，為他們的未來成長奠定基礎。

4、通過活動的持續推進，將課外活動建設為學校特色，形成獨特的校園文化氛圍。

　四、實施步驟

1、制定詳細的活動計劃。學校將根據學生的特點與需求，制定《小學課外活動實施方案》，并向家長發送《致家長的一封信》，以明確活動的意義和注意事項，引導家長積極支持學生參與活動。

2、推薦符合年齡特點的活動項目。各班級教師應根據不同年級學生的興趣和實際情況，推薦適合的課外活動項目，并在學期初制定班級活動計劃，確保有序安排各項活動。

3、創造良好的活動氛圍。班主任和活動指導教師應根據活動實施方案，積極組織和宣傳各類活動，利用校園宣傳欄、班級黑板報等進行活動宣傳?？梢哉骷瘜W生和家長的意見，增強活動的參與感與互動性。

4、不斷總結與反饋。在活動結束后，各班級要定期進行收集學生的反饋意見和建議，持續優化活動方案，以提高活動的質量和效果。

學校課外讀物進校園管理實施方案 2

為提升中小學生課外活動的有效性，促進學生的全面素質發展，我校特制定以下小學課外活動實施方案，旨在為學生創造更加豐富多彩的課外生活。

　一、指導思想

深入貫徹落實教育部關于增強中小學生課外活動開展的相關政策，注重培養學生的綜合能力，推動學校各項工作的協調發展，培養學生健康身心和創新實踐能力。

　二、成立課外活動管理小組

組長：

副組長：

組員：

　三、工作遵循基本原則

1、突出以學生為中心。所有課外活動都應圍繞學生的興趣和需求展開，確?；顒拥娜の缎院蛥⑴c性。

2、促進多元化發展。鼓勵豐富的活動形式，涵蓋體育、藝術、科技、文化等多個領域，提高學生的綜合素養。

3、強調協作與合作。各部門要通力合作，確保活動的順利開展，加強師生、家長之間的溝通與協作。

　四、具體實施步驟

（一）組織豐富多彩的課外活動

1、設立興趣小組。根據學生不同的興趣與特長，組建相應的社團與興趣小組，例如音樂、美術、科技、運動等，鼓勵學生自由選擇加入。

2、定期開展主題活動。每學期安排多次主題性課外活動，如科學活動周、藝術節、體育競賽等，激發學生的動手能力和創造力。

（二）強化活動的指導與管理

1、制定活動管理規程。制定《課外活動管理細則》，明確活動的開展流程、參與要求和安全管理等，確?；顒拥囊幏队行?。

2、落實責任制。明確各年級組及相關教師的責任，確保每個活動都有專人負責，確保活動質量和安全。

（三）注重活動的評價與反饋

1、開展活動效果評估。各類課外活動結束后，組織教師、學生、家長進行多維度評價，收集反饋，分析活動效果，為后續活動改進提供依據。

2、建立活動檔案。對每次活動進行記錄與形成長期存檔，以便于后續參考與改進。

（四）加強家校合作

1、定期召開家長會。邀請家長參與學校的課外活動，增進家校溝通，共同關注學生的發展。

2、鼓勵家長參與活動。鼓勵家長志愿者參與到課外活動中來，增強活動的資源與支持，豐富學生的課外體驗。

（五）關注學生的個體差異

1、注重因材施教。關注不同學生的身心發展特點，設計適合不同年齡段和發展水平的課外活動。

2、提供個性化選擇。根據學生的興趣和特長，給予不同的活動選擇機會，鼓勵自主選擇，提高學生的參與感與積極性。

學校課外讀物進校園管理實施方案 3

為切實推進小學課外活動的管理工作，豐富學生的課外活動形式，有效拓展學生的文藝素養，特制定小學課外活動實施方案，以保證活動的規范性與有效性，促進學生全面發展。

　一、工作目標

全面落實《小學課外活動管理辦法》，增強責任意識，確?；顒影凑战逃康南嚓P規定進行實施，為學生提供多樣化的活動選擇，豐富課外生活。構建活力校園，促進身心健康，讓活動成為學生的日常習慣。

　二、成立組織機構

組長：

副組長：

成員：各班班主任及家長代表

　三、工作內容

1、做好活動規劃，確保活動質量。

學校負責人和各班主任需嚴格按照《小學課外活動管理辦法》的要求，對課外活動進行規劃與審批，對不符合標準的活動項目要及時調整，確保不允許開展。各班主任要定期對學生參與的課外活動進行檢查，發現不適宜的活動形式，要及時進行調整并告知家長，確保學生的安全與健康。

2、健全管理機制，嚴格活動審核。

學校須對課外活動的推薦和開展設立專門的審核機制，未經批準的活動不得隨意開展。成立以校長為組長的課外活動領導小組，組建包括教師、學生及家長的活動審核小組，按程序對活動進行審查、推薦和落實。學校每學期召開一次活動方案審核會，由領導小組根據相關規定進行審批，再通過學校的各類傳播渠道向全體學生及家長公示，公示期為一周。堅持自愿參與原則，嚴禁強迫學生參與課外活動。

3、實施多樣活動，提升實踐能力。

學校將定期組織多種多樣的課外活動，鼓勵學生參與并發揮自己的特長?；顒觾热輰⒑w藝術、體育、科技等多個領域，以激發學生的創造力和實踐能力。各班主任要將課外活動融入班級文化建設中，鼓勵學生與家長一起參與，共同營造良好的活動氛圍。

　四、工作要求

1、加強組織保障。各級管理機構要認真履行職責，嚴格遵守活動管理規定，切實將課外活動的開展落到實處，確?；顒拥囊幏秷绦?。

2、加強宣傳工作。學校要通過多種方式及時向師生和家長傳達課外活動的相關信息，形成合力，確?；顒拥挠行ч_展。

3、嚴格管理，問責機制?；顒宇I導小組及全體教師要高度重視課外活動的組織與管理，若因疏忽導致活動發生問題，應當嚴格追責，確保管理的嚴謹性與有效性。

學校課外讀物進校園管理實施方案 4

根據《義務教育課程標準》對課外活動的具體要求，學校必須積極推行各類課外活動，以豐富學生的課外生活，提高學生的綜合素質。為響應教育部關于課外活動的相關指導精神，xx小學特制定《小學課外活動實施方案》，以確保課外活動的有效開展，并強化管理，保障活動的安全性和有效性。

為此，我校成立了“課外活動實施管理小組”：

組長：

副組長：

成員：

為切實貫徹實施方案的精神，我校還制定了《課外活動管理實施細則》，具體規定了活動的類型、管理職責及評估標準等內容：

　一、活動初選

每學期初，我校將根據學生的興趣和需求，提出本學期的課外活動項目。通過問卷調查、班會討論等形式，廣泛征求學生和家長的意見，確保活動項目符合實際需求，并充分關注不同年級學生的興趣點。

在寒假或暑假期間，課外活動管理小組成員將對推薦的活動進行初步篩選和審核，整理出適合各年級的活動方案，并說明選擇理由，匯總提交校級負責人。

　二、評估與審核

校級負責人將匯總各年級提交的活動方案，召開小組會議，針對擬定的活動進行嚴格審核，確保活動內容的安全性、教育性和趣味性，做到標準統一，過程嚴謹。

　三、確認與調整

經過管理小組的討論，針對重復的活動項目進行調整，最終確定本學期的課外活動。需兼顧不同興趣和能力的學生，確?；顒拥亩鄻有?，如文藝類、體育類、科普類等，讓每位學生都有參與的機會。

　四、公布與備案

確認方案后，在學校公告欄進行公示，公示期間若無異議，便向教育局進行備案，確?；顒拥暮戏ㄐ院鸵幏缎?。

　五、活動實施

在實施方案的指導下，我校將繼續推行書香校園的建設，通過學校官方網站向家長發布課外活動通知，讓每位家長充分了解活動內容。在班級層面，班主任可利用晨會或班隊會開展活動宣傳，鼓勵學生積極參與?；顒咏Y束后，組織分享會，讓參與的學生談感受、交流心得，進一步提升活動的效果。我們還將通過制定獎罰機制，提高學生參與的積極性和主動性，讓課外活動真正成為學生成長的重要組成部分。

相信在完善的管理和組織下，我校的課外活動將更為規范和安全，成為學生全面發展的重要平臺。讓我們共同期待豐富多彩的課外活動為校園生活增添更多色彩！

學校課外讀物進校園管理實施方案 5

根據《教育部關于印發〈小學課外活動管理辦法〉的通知》（教材〔20xx〕3號）文件精神及相關教育主管部門的相關規定，為進一步規范小學課外活動的實施管理，創造良好的活動環境，保障學生全面發展，結合本校的實際情況，特制定此方案。

　一、指導思想

為充分發揮課外活動在學生成長過程中的重要作用，學校要高度重視小學課外活動的管理工作，認真學習國家、省、市、區有關小學課外活動的文件精神，落實好課外活動的各項管理措施和實施方案。

　二、活動組織領導小組

組長：

副組長：

成員：

　三、細化活動管理

(一)規范課外活動的推薦與選拔

學校每學期應當對課外活動的項目進行一次評估和推薦。選擇活動項目應根據《小學課外活動管理辦法》的要求，推薦工作要遵循“方向性、普及性、適宜性、多樣性、可持續性”的基本原則，確保項目符合“主題明確、內容積極、參與性強、促進成長”的基本標準。嚴格按照《管理辦法》中的選拔、審批、備案等步驟進行推薦。

（二）建立課外活動的應急機制

1、課外活動的推薦目錄應向學生家長公開，遵循自愿參加的原則，禁止強制或變相強制學生參與課外活動；家長自主選擇推薦目錄以外的活動，學校要提供必要的指導，對于未經學校審核的活動一律不允許學生參與。

2、加強對其他渠道推廣的課外活動管理。任何單位或個人不得在校園內通過舉辦宣傳活動等方式來招生或推銷課外活動。學校應明確活動的來源并由學?；蛏霞壗逃诌M行審核，確保活動方向和適宜性的把關要求。

3、充分做好預案，根據《管理辦法》中列出的負面清單定期對校園內已開展活動進行清理，防止不良活動對學生的影響，確保課外活動的質量和安全性。發現問題活動應及時處理，以消除潛在的不良影響。

（三）強化監督管理，促進家校共治

1、建立健全課外活動的監督檢查機制，認真落實《管理辦法》各項要求，確?；顒庸芾硪幏队行?。課外活動的推薦、計劃執行及活動反饋工作均應做到公開、公平、公正，自覺接受各方監督。

2、加強與家庭的聯系，開展課外活動家校共治活動，不僅在活動選擇上對家長進行引導，同時引導家長為學生參與課外活動創造良好的條件，共同營造積極的“參與氛圍”。為了確保課外活動的順利實施，特向家長倡議如下：

（1）多帶孩子參加一些社區或學校舉辦的活動，以提升孩子的綜合能力和興趣。

（2）鼓勵孩子積極參與，培養他們的團隊精神和社交能力。

（3）為孩子準備一個活動記錄本，記錄參與活動的心得與收獲，培養他們的反思能力和總結能力，讓孩子從中汲取經驗，提升綜合素質。

學校課外讀物進校園管理實施方案 6

　一、指導思想

為貫徹教育部及省教育廳關于加強中小學生課外活動管理的相關要求，讓課外活動發揮實際效用，促進學生全面發展，培養良好的學習習慣，推進課外活動的正常開展，結合我校的實際情況，特制定本小學課外活動實施方案。

　二、領導小組

組長：

副組長：

組員：

　三、工作措施

1.成立“康城小學課外活動管理委員會”，成員包括體育教師、藝術教師代表三名、班主任、家長代表兩名。

2.課外活動的開展遵循的原則。

（1）教育性。堅持以學生全面發展為核心，確?；顒觾热菥哂蟹e極的教育意義，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。

（2）多樣性。充分考慮學生的興趣發展，豐富活動形式，涵蓋體育、藝術、科技等多個領域，滿足不同學生的需求。

（3）安全性。確保所有活動的場地和器材安全可靠，制定詳細的安全規程，保障學生的身心健康。

（4）參與性。鼓勵學生積極參與各類課外活動，豐富校園文化生活，提高學生的實踐能力和合作精神。

（5）適度性?？刂苹顒拥臄盗颗c時間，合理安排，避免對學生學業造成過大負擔。

3.課外活動的基本標準。

（1）主題明確。圍繞學校教育目標設計活動內容，關注學生德智體美勞全面發展，體現學校的教育特色。

（2）內容豐富?；顒觾热菀e極向上，能夠激發學生的興趣，產生有效的學習體驗，有助于學生創造力的培養。

（3）可執行性強?；顒臃桨笐喢饕锥阌趯嵤_保每位參與學生能夠明確自己的角色與任務。

（4）反饋機制。每次活動結束后，要及時收集學生的反饋意見，評估活動的效果，為后續活動的改進提供依據。

4.課外活動的審核機制。

（1）所有課外活動方案需經“康城小學課外活動管理委員會”審核通過；

（2）校外機構合作提供的活動內容，必須由“康城小學課外活動管理委員會”審核，以確保內容的適宜性和安全性；

（3）校內發起的活動，需經校級領導審批，確保與學校整體教育目標一致。

5.加強課外活動管理。

（1）定期評估。利用教師團隊和學生代表，定期對課外活動進行評估，及時調整活動內容和形式，確?；顒淤|量。

（2）建立檔案。對每項課外活動建立詳細檔案，包括活動方案、參與人數、反饋意見等，為今后活動提供參考。

（3）禁止商業化。任何單位和個人不得在校園內以舉辦活動等形式進行商業推廣和商品銷售。

　四、落實時間

1.統一指導的時間。

每周安排一節課外活動指導課，教師需精心準備，指導學生參與活動，確?；顒有Ч岣邔W生的參與熱情。

2.自由活動時間的安排。

在上課前及放學后設定為自由活動時間，期間由學生自主管理，教師負責給予指導和支持。

　五、創造條件

優化活動空間，提供良好的活動條件。我校在操場、藝術教室等區域建立多個活動場所，為學生提供活動場地和器材，促進課外活動的開展。

　六、搭建平臺

1.開展班級活動。組織班級間的活動成果分享，促進交流，提升學生的團隊協作能力。

2.開展年級組活動。每個年級每月組織一次主題活動，促進年級間的合作與互動。

3.開展校級活動。每學年舉辦一次全校性的“課外活動節”，豐富校園文化，激勵學生全員參與，創建和諧的校園氛圍。

學校課外讀物進校園管理實施方案 7

為貫徹落實教育部《小學課外活動實施方案》（以下簡稱《實施方案》），豐富學生課外活動形式，拓展課外活動內容，規范小學課外活動管理，提升學生綜合素質，現結合我市實際情況，制定以下工作方案。

　一、總體目標

充分認識小學課外活動管理工作的重要性，認真貫徹落實《實施方案》的要求，規范課外活動組織流程，建立健全常態化機制，確保活動質量，豐富教育資源，為學生的全面發展奠定基礎。

　二、基本原則

一是把握方向，明確目標。課外活動的開展要堅持方向性、全面性、適宜性和多樣性的原則，所有活動內容必須符合積極向上、符合學生身心發展特點的要求。對于不符合《實施方案》規定或存在《實施方案》中所列舉的問題的課外活動，一律不予實施。

二是疏堵結合，分類管理。明確課外活動的主要渠道與實施要求，實行分類管理。各類課外活動應按照“凡事必審”“凡舉必審”的原則，建立健全課外活動實施方案。

三是加強研究，創新機制。對小學課外活動管理工作要加強研究、創新機制，積極探索應用信息技術手段建立活動管理數據庫，實現信息備案、管理、檢索和分析等功能，提高管理效率。組建專業團隊，加強活動風險防范和專項管理研究。

　三、重點任務

(一)加強活動基地建設，發揮核心作用

1.增量提質活動場地，滿足學生需求

作為課外活動的主要場所，學校活動基地要充分發揮核心作用，根據各級教育行政部門批準的活動指導目錄，結合學校教育教學需要，積極擴充活動設施，確保提升場地質量，充分滿足學生的活動需求。

2.建設活動課程，豐富學生體驗

重視學生實踐能力和綜合素質的培養，加大活動課程的建設力度。定期開展新生入基地教育與活動利用指導，組織全校教師共同開發與學科教學相結合的活動課程。開展社團活動、技能培訓和交流分享等豐富的活動。

3.提升活動管理水平，增強服務能力

學校要依據活動管理相關標準，強化場地改造、資源配置和活動環境建設，優化現有活動資源，提升活動服務能力，使活動基地成為學校教育資源的“服務中心”、學生實踐學習的“體驗中心”和促進學生全面發展的“交流平臺”。

(二)厘清活動來源，規范實施渠道

1.嚴格篩選各類外來活動。外來活動進入校園，學校要依照《實施方案》加強審核，并報上級教育主管部門備案。

2.有效管理各類活動項目。學校對所有需要校園內實施的活動項目都要進行審核，依照《實施方案》對相關申請進行把關。

3.建立教師推薦活動制度。教師因教學需要推薦的課外活動項目，應由學校相關負責人認可，并依照《實施方案》審核，報學校備案。

4.探索建立學生自主活動管理制度。學校應將學生自發組織的活動管理要求納入校規校紀，并開展多種形式的教育和引導，探索建立學生自主活動的管理制度。

(三)完善細化管理規定，健全工作機制

1.規范課外活動推薦和實施流程。課外活動原則上由學校每學期推薦一次，也可根據需要適當增加次數。嚴格按照《實施方案》規定的初選、評議、確認、備案等環節推薦。可由學校管理人員、學科教師、活動專業人員、學生和家長代表組成初選推薦小組，共同參與活動管理。

2.建立課外活動自查清理機制。按照學校課外活動管理方案，定期對已實施的活動進行專項清理。以學校、年級、班級為單位，探索活動自查機制，提升學生實踐能力，促進學生健康成長。

3.建立課外活動應急機制。充分做好預案，防范管理中可能存在的風險，筑牢活動質量“防線”，確保活動的安全性和有效性。發現問題活動應及時予以有效處置，消除不良影響。

　四、保障措施

(一)強化組織領導，明確責任分擔。各縣（市）區要全面了解本區域的課外活動情況，落實專人負責課外活動的監督檢查；定期組織專業培訓，提升相關人員推薦、審核活動的能力；建立課外活動推薦工作報備制度，定期對活動實施情況進行抽查，將管理情況納入學?？冃Э己恕?/p>

學校是課外活動的推薦責任主體和管理主體，黨政要共同負責。學校應成立由主要領導負責，相關部門及教師代表組成的管理工作組，負責本校所有課外活動的推薦與審核。學校應向師生和家長公開課外活動推薦目錄，并將活動管理納入校規，嚴格執行。教師對推薦活動負有指導責任。

(二)開展督導督查，嚴格問責制度。各級教育督導部門要將課外活動管理工作納入督導范圍，對相關要求的落實情況以及活動效果進行專項督查。對于管理不力、校內活動存在質量問題、強制學生參與活動等行為要嚴肅查處并問責整改。

(三)加強協同治理，營造良好氛圍。發揮家長在學生活動中的積極作用，形成家校共育的合力。探索建立協同共治模式，協同政府部門把好活動的方向和質量，確?；顒拥陌踩c有效性。加強對學校活動的指導與協調，營造良好活動氛圍，推動活動文化建設。

學校課外讀物進校園管理實施方案 8

為規范小學課外活動的實施，確保活動的安全性與有效性，發揮課外活動對學生綜合素質提升的積極作用，現就加強小學課外活動實施方案的管理要求如下：

　一、指導思想

課外活動管理是學校教育的重要組成部分，關乎學生的全面發展。有效的課外活動不僅是學生放松身心的途徑，更是提升他們實踐能力與團隊合作精神的重要平臺。學校應深刻認識到加強課外活動管理的重要性與必要性，將其納入教育教學工作的整體規劃，嚴格遵循《小學課外活動管理實施辦法》，優化管理流程，完善工作機制，明確責任分工，確保每項活動的順利開展。

　二、成立管理機構

為了順利推進課外活動的實施，特成立xx小學課外活動管理領導小組。

組長：

副組長：

成員：各年級負責人及班主任

　三、加強活動管理

學校要切實承擔起課外活動管理的主體責任，積極引導學生參與各類有益活動，營造積極向上的校園文化氛圍。通過開展主題班會、家長會、興趣小組、校園文化節等多種形式，向家長和學生傳達課外活動的重要性與具體要求，鼓勵學生積極參與，增強他們的組織能力、協調能力和創新意識。

學校要加強政策的宣傳與解讀，為相關管理人員、教師及活動指導員提供培訓與交流機會，探索有效的課外活動管理經驗及創新做法；要關注活動內容的多樣性與安全性，改進活動的組織方式，建立促進學生積極參與的長效機制，激發學生參與活動的熱情，培養他們的實踐能力和團隊意識，以推動學校教育的全面發展。

學校課外讀物進校園管理實施方案 9

為了全面推進素質教育，努力構建安全、健康、積極的校園環境，豐富學生的課余生活，提高課外活動的質量，我校根據教育部相關文件精神，結合自身實際情況，特制定本實施方案。

一、工作目標

通過規范課外活動安排，確?；顒觾热萁】迪蛏?，促進學生在參與活動中鍛煉身心；開展豐富多彩的課外活動，激發學生的興趣，培養其創新精神及實踐能力；努力建設充滿活力的校園文化氛圍，讓更多學生積極參與課外活動，形成良好的活動習慣。

二、工作措施

(一) 加強課外活動的管理，確?；顒拥馁|量

1、學校將成立專門的課外活動管理小組，負責活動的規劃、審核與實施，嚴格按照教育部相關文件要求，確保所有活動的安全性和教育性。

2、各班班主任需及時檢查班級課外活動的執行情況，發現問題及時調整，保證學生的安全與活動質量。

3、通過組織家長會和家訪等方式，增強家長對課外活動的了解和參與，鼓勵家長與學生共同參與，提升活動的參與度和質量。

(二) 規范課外活動推薦機制

學校將作為推薦責任主體，負責制定課外活動的推薦目錄，活動內容需符合“豐富性、趣味性、適宜性、安全性”的原則。每學期將定期更新推薦活動，確保活動的多樣化和質量。

(三) 加強對學生安全的管理，防止不良影響

班主任需加強對學生參與活動的安全指導，確保活動過程中不發生意外；同時指導家長關注孩子的課外活動情況，確?；顒拥慕】蹬c安全。

(四) 積極建設校園文化，營造良好的活動氛圍

美化校園環境，設立活動展示區，展示學生在課外活動中的成果；設立活動中心，鼓勵學生參與各類活動，豐富學生的課余生活，助力校園文化氛圍的提高。

(五) 開展多種形式的活動，培養學生良好的興趣

學校將組織多個項目的活動，比如體育比賽、藝術展覽、科技活動等，讓學生在參與中鍛煉自己，培養團隊精神；同時鼓勵學生及家長共同參與活動，增進親子關系，提升家庭的凝聚力。

(六) 利用校內課程設置，促進活動的開展

在日常課程中，安排一定時間用于課外活動的宣傳與組織，鼓勵學生自主選擇參與的項目；社團活動中，設立興趣小組，以學生喜愛的方式推廣各類活動，讓更多學生受益。

三、組織機構

組長：

副組長：

組員：

學校課外讀物進校園管理實施方案 10

根據教育部發布的《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）和《上海市教育委員會關于加強中小學生課外讀物進校園管理工作的通知》（以下簡稱《管理通知》），為了豐富學生的閱讀材料，拓展閱讀活動，規范課外讀物進入校園的管理，防止不良讀物進入中小學（包括幼兒園），充分發揮課外讀物的育人作用，結合本地區的實際情況，特制定以下實施方案。

一、活動目的：

引導廣大師生“多讀書，讀好書，善讀書”，在校園內營造濃厚的閱讀氛圍。通過組織讀書活動，提高學生的課外閱讀量，提升讀寫能力，拓寬知識面，激發閱讀興趣，促進學生個性健康發展，提升綜合素質。為營造知書達禮、勤奮好學的校園風氣，推動書香校園、文明校園和美好校園的建設。

二、組織機構

成立“課外讀物進校園”讀書活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

三、活動主題

課外閱讀伴我成長

四、活動時間

20xx年9月～20xx年1月，活動具體分為三個階段：

第一階段：20xx年9月，為準備階段。

主要任務：制定活動方案，并通過各種機會和平臺向全體師生和家長發出倡議，做好宣傳和發動工作。

第二階段：20xx年10月—20xx年11月，為實施階段。

主要任務：按照制定的方案認真落實，開展多種形式的讀書活動，并整理相關資料。

第三階段：20xx年12月—20xx年1月，為總結階段。

主要任務：對本次活動進行總結與反思，并推廣好的經驗。

五、活動內容

(一)組織開展“八個一”活動。

1. 精讀一本好書。教師根據學生的年齡特征，合理推薦書籍，建議六七年級的學生閱讀散文和中短篇小說，而中高年級則以歷史故事和人物傳記為主。

2. 上好一堂閱讀課。教師應精心備課，認真組織，以幫助學生打開閱讀的大門。

3. 撰寫一批閱讀心得。師生在閱讀后應撰寫閱讀心得，內容應針對個人的學習和生活實際，避免抄襲。學校將在學期結束前對閱讀心得進行評比。

4. 開好一次主題班會。讓學生了解讀書的好處，激發他們的閱讀熱情。

5. 出好一次手抄報。在引導學生閱讀推薦書籍后，進行關于這些書籍的手抄報評比。

6. 辦好一期黑板報。以班級為單位，制作一期以閱讀為主題的黑板報，并進行評比。

7. 舉辦一次主題書畫展。組織全體學生參與一次主題書畫創作比賽，將優秀作品在全校展示。

8. 評選“讀書小能手”。對熱愛閱讀的學生進行表彰，激發更多學生的閱讀興趣。

(二)組織開展“我為父母借一本書”活動。依托學校圖書室（館）、地方圖書館，搭建中小學生寒假閱讀實踐平臺，開展“我為父母借一本書”等社會實踐活動，通過小手牽大手，促進家校共讀，培養家長的閱讀興趣，豐富學生的假期生活。

(三)組織開展“我最愛的一本書”征文比賽。新學期初，開展“我最愛的一本書”征文比賽。

(四)組織開展“閱讀之星”評選活動。每個年級選拔3-5名優秀學生。

六、活動要求。

(一)加強領導，注重組織協調。重視開展“課外讀物進校園”讀書活動，將其視為重要的責任和長期任務?？紤]本校農村學生家庭閱讀氛圍較淡，圖書資源缺乏，需開放學校圖書館，為學生的課外閱讀提供保障。

(二)加強宣傳，發揮輿論作用。積極進行宣傳工作，通過校園廣播、宣傳欄、集會、板報等形式，推動閱讀活動扎實有效開展。確保全員參與，廣泛調動師生的積極性和創造性，營造良好的閱讀氛圍，班主任需起到核心作用，輻射家庭，實現活動的實效，并安排專人收集活動的相關資料。

(三)加強管理，確?；顒有Ч?。圍繞活動主題，努力營造濃厚的書香氛圍，形成學校的特色。

(四)規范課外讀物的來源及進校園渠道。

1.嚴格篩選各類捐贈讀物。學校要依據《管理辦法》對捐贈的課外讀物進行審核，并報區教育局備案。

2.有效管理各類讀書活動。學校需對在校園內開展的所有課外讀物活動進行方案審核，確保書目符合《管理辦法》的規定。

3.建立教師薦書管理制度。教師推薦的課外讀物須經所在組室負責人確認，并依照《管理辦法》審核后，報學校備案。

4.探索建立學生自帶讀物管理制度。學校應將學生自帶課外讀物的管理要求納入校規，并通過多種形式進行教育和引導，探索建立自帶讀物的管理自治制度。

學校課外讀物進校園管理實施方案 11

為切實落實小學課外活動的管理工作，提高課外活動的質量，促進學生全面發展，結合教育部《中小學課外活動管理辦法》，根據本校實際情況，特制定以下實施方案。

一、成立課外活動管理領導小組

組長：

副組長：

成員：

二、工作目標

通過規范管理，使課外活動符合教育部《中小學課外活動管理辦法》的要求，通過開展豐富多彩的校園活動，培養學生的興趣愛好，促進身心健康，營造積極向上的校園氛圍。

三、工作內容

（一）強化活動質量，確保小學課外活動的有效性。

學校教務處將帶領各年級組織、管理員對擬開展的課外活動進行審查，確?；顒觾热莘辖逃?，杜絕不健康、不當的活動內容進入校園。各班級要定期對已開展的活動進行反思與反饋，確保活動的持續優化。

（二）加強管理，嚴防不符合規范的活動進入課堂。

各班主任和科任教師需認真學習教育部《中小學課外活動管理辦法》，熟悉其中的具體要求。在推薦和組織課外活動時，嚴格把關，確?；顒又黝}積極向上，內容健康豐富，符合學生身心發展的特點。班主任應指導家長了解活動內容，積極參與合適的活動，并為學生提供良好的課外活動選擇。

（三）注重對學生電子設備使用的管理，有效規避不良信息的干擾。

各班級需依據學校《學生電子設備管理方案》加強對學生使用電子產品的指導，教育家長關注學生在使用手機及其他電子設備時的內容選擇，提醒學生遠離不良信息和不健康的網絡內容，倡導健康上網。

（四）促進師生、親子共參與活動，構建和諧校園。

學校全年組織“校園文化節”等活動，鼓勵師生互動，促進家庭與學校的密切聯系，激發學生的創造力與參與意識，營造濃厚的校園文化氛圍，讓每個家庭都成為課外活動的參與者和支持者。

（五）嚴格遵守活動推薦及組織的紀律。

學校對課外活動的推薦和組織有嚴格要求，未經上級教育主管部門允許，學校不進行任何形式的強制活動推薦。學校設定相關“紅線”，如不得強迫學生參與某項活動，不得引導學生前往特定場所進行活動等，觸犯者將嚴肅處理。

四、工作要求

（一）加強組織保障，確保課外活動管理的常態化。

（二）注重宣傳，確保全校師生員工知曉并參與到活動管理中，形成合力，增強活動的效果。

（三）落實責任，確保管理嚴格，失職者將追究責任。

學校課外讀物進校園管理實施方案 12

一、指導思想

依據上級文件的要求，緊密結合教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，在連云港市教育局及灌云縣教育局的領導下，為了貫徹實施市縣開展的“五項管理”文件精神，進一步豐富學生的閱讀內容，讓學生在閱讀中體會快樂，感受語言的美麗與深邃，激發他們的閱讀興趣，充分發揮課外讀物的育人功能，特制定本方案。

二、領導小組

組長：

副組長：

成員：

三、工作目標

1. 培養學生熱愛閱讀課外書籍的情感，使他們在青少年階段養成良好的閱讀習慣。

2. 提升學生的閱讀能力與表達技巧，積累優美的詞句，陶冶情操，領悟美文的意境。

3. 擴寬學生的知識面，啟迪他們的創造力，開闊思維及視野。

四、具體措施

1. 宣傳動員工作。學校應組織教學管理人員與語文的骨干教師召開閱讀推廣會議，轉變觀念，策劃課外閱讀活動方案。

2. 學校需對圖書閱覽室的書籍進行統一整理和清點，遴選并推薦適合各年級學生閱讀的書籍清單。

3. 創造良好閱讀條件，使學生方便閱讀。每個年級設置專門的閱讀課，并為每班配備書櫥和圖書，建立閱讀角；鼓勵學生互相交流個人書籍；利用微機室，指導學生進行網上閱讀；改革圖書借閱方式，使學生自主選擇借閱。

4. 確保充足的閱讀時間。將閱讀活動納入教學常規，確保每周至少安排2節閱讀課，為學生提供充足的課外閱讀時間。閱讀課程應納入課程設置，確保不被其他課程擠占。

5. 各年級教師需調查了解學生的閱讀偏好，結合新課標要求及班級實際，為學生提供有針對性的閱讀指導，推薦合適書目。

6. 教師需將引導學生閱讀與習作指導結合起來，充分發揮閱讀對提高學生語文素養的促進作用。教師要定期了解和檢查學生的讀書情況，及時給予表揚和鼓勵，參與到學生的閱讀活動中，定期與學生交流讀書心得。

7. 每班選出2名學生作為班級圖書管理員，定期整理班級書籍。根據《校園推薦圖書管理辦法》，學校大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，優化校園閱讀環境，培養良好的閱讀習慣，推進書香校園建設。

8. 學生在閱讀課外書籍后，應以日記、讀后感、摘抄優美句子等形式記錄讀書心得，分享對文章內容的見解和看法，并在閱讀活動課上進行交流。

9. 加強家校交流，通過發放致家長的一封信、班級家長群宣傳等方式，大力宣傳閱讀對學生自我發展和健康成長的重要性，發揮家長在課外閱讀中的積極作用，營造家校協同育人的良好氛圍。學校向家長推薦適合兒童閱讀的書單，并建議家長在家庭中為孩子創造閱讀氛圍，鼓勵孩子用心閱讀。

10. 收集整理家長的反饋意見，最終形成灌云縣下車中學的課外讀物推薦目錄。

學校課外讀物進校園管理實施方案 13

為了規范小學課外活動的管理，提升學生綜合素質，培養學生的興趣特長，依據教育部相關規定及我校實際情況，特制定本實施方案。

　一、指導思想

課外活動是學生成長的重要組成部分，對于促進學生身心發展、提高實踐能力和社會適應能力具有重要作用。全校各部門應高度重視課外活動的管理，嚴格按照《小學課外活動管理辦法》的要求，健全管理機制，落實責任，確保每一項課外活動都能為學生提供健康向上的成長環境。

　二、工作小組

組長：

副組長：

成員：

　三、工作內容

1.學校將根據《小學課外活動管理辦法》的要求，合理規劃和安排課外活動，確保活動的內容豐富多彩，符合學生的年齡和發展需求，禁止任何非正式渠道的課外活動組織。

2.每學期學校將結合學生的興趣及特長，組織多樣化的課外活動，包括體育、藝術、科技等項目，鼓勵學生積極參與，提升其綜合素養。

3.學校將定期對課外活動的開展情況進行評估，收集學生和家長的反饋，不斷優化活動內容和形式，以提高學生的滿意度和參與度。

4.家長應積極支持孩子參加學校的課外活動，關注活動內容與價值取向，鼓勵孩子在活動中發現自己的興趣與潛能，促進其全面發展。

5.保障每周至少安排一次課外活動，讓學生在實踐中鍛煉自己，增強團隊協作能力，同時培養對課外活動的熱愛。

學校課外讀物進校園管理實施方案 14

為切實推動學校課外活動的有效開展，提升學生的綜合素質，促進課外活動與課堂學習的有機結合，依據教育部相關規定，結合本校實際情況，特制定如下《小學課外活動實施方案》。

　一、工作目標

1.通過科學管理，確保學校課外活動內容健康、合理，符合學生的身心發展需求；

2.組織豐富多彩的課外活動，讓活動成為學生學習的重要補充，促進全面發展；

3.鼓勵家長積極參與，共建家校合作，為學生打造良好的成長環境。

　二、工作原則

1.育人導向

始終堅持以學生為中心，注重培養學生的創新精神和實踐能力，助力他們成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

2.全局協調

關注各學科之間的協調發展，確保活動內容與課程目標相結合，增強學生的學習興趣，促進綜合素養提升。

3.適應性強

課外活動內容設計應符合學生的認知特點和興趣愛好，滿足不同年級階段的需求，確保活動的安全和樂趣。

4.形式多樣

活動形式要豐富多樣，涵蓋文藝、體育、科技等多個領域，鼓勵學生參與到不同類型的活動中，培養多元化的能力。

5.科學適度

活動安排要合理控制時間和頻率，適度滿足學生的參與需求，確保不影響正常的學習生活。

　三、工作措施

(一)活動審核:規范課外活動的開展

1.成立“活動指導小組”

學校成立課外活動工作領導小組，成員包括教師代表、學生代表、家長志愿者等，負責活動項目的評審與備案。

2.完善活動審批流程

所有課外活動需經過初步審核與確認，確?；顒觾热莘辖逃结樅蛯W生實際。

(二)定期評估:確?；顒淤|量

1.全面檢查

學校每學期對課外活動進行全面評估，由相關教師定期檢查活動實施情況，確保活動按照計劃開展。

2.設立“活動反饋員”

各班選出若干名學生作為“活動反饋員”，負責收集同學們對活動的意見與建議，及時向老師反饋。

3.家校聯動

通過定期召開家長會，交流課外活動信息，鼓勵家長參與到活動中來，共同促進學生的成長。

(三)多樣開展:豐富課外活動形式

學校將堅持多樣化原則，積極開展各類課外活動，提升學生參與熱情，培養他們的團隊合作精神。

1.定期舉辦“活動周”

每學期設定一次“活動周”，集中展示各類課外活動，激勵學生積極參與，培養他們的興趣與特長。

2.制定“活動推薦清單”

按學期制作一份“活動推薦清單”，供各班參考，幫助學生選擇適合自己的活動，鼓勵他們主動參與。

3.設立“活動日”

建立“活動日”，鼓勵全校師生在這一天集中開展各類活動，推動全校范圍內的互動與交流。

4.結合項目開展活動

圍繞學科特色，聯合開展主題式的課外活動，以項目為導向，提高活動的參與度和實效性。

學校將不斷提升課外活動的質量與效果，讓每一位學生在參與中獲得成長和收獲，全面提升綜合素質，為未來發展奠定堅實基礎。

學校課外讀物進校園管理實施方案 15

為了積極推動小學課外活動的實施，促進學生身心健康，培養學生的綜合素質，根據教育部關于中小學課外活動管理的相關規定，以及我縣的實際情況，特制定本方案：

　一、工作目標

各校要增強意識，認真落實國家關于中小學課外活動的指導精神，充分認識加強小學階段課外活動管理對促進學生全面發展和教育質量提升的重要性。

1.通過科學的管理方式，使課外活動符合教育部相關要求，增加閱讀名著等高質量課外活動的比重，減少低質量娛樂活動的參與。

2.組織校園閱讀活動，以讀書為主要內容，讓閱讀成為師生生活的一部分，倡導“閱讀才能思考，思考才能表達”，鼓勵在閱讀中結合生活實際，并記錄自己的閱讀體驗。

3.學校應指導家長與學生共同參與親子閱讀活動，激勵學生的閱讀熱情，營造“書香校園”和“書香家庭”，創建良好的閱讀氛圍。

　二、工作原則

1.導向性。堅持以育人為核心，認真把控課外活動的內容和價值導向，培養學生成為有理想、有能力、有責任感的新時代小公民。

2.全面性。以學生的全面發展為目標，關注學生在德、智、體、美、勞各方面的需求，促進素質教育的全面實施。

3.適宜性?；顒觾热輵蠈W生的認知發展，不同年齡段的學生應有不同的活動安排，確?；顒拥陌踩院瓦m合性。

4.多樣性。兼顧活動的種類與形式，豐富活動內容，使其涵蓋不同學科和領域，關注學生的興趣和需求。

5.適當性。學校和教師應根據教學要求科學推薦和控制活動的數量和性質，確?；顒拥馁|量。

　三、工作措施

學校應建立課外活動管理制度，明確活動推薦、審核、公示和報備等具體要求，杜絕不合格活動進入校園。

(一)審核規范，確保課外活動質量。

1.成立“活動評審專家組”。

學校成立由教務處、優秀教師、學科負責人、班主任和家長代表組成的課外活動評審專家組。

2.加強活動審核環節

（1）活動清單預審。學校在選定活動時需制定詳細清單，對活動內容、參與對象、推薦理由和安全性等信息進行審核，符合標準的方可推薦。

（2）聯合推薦制度。所有課外活動必須由3名以上評審專家聯合推薦，方可提交活動計劃。

（3）審核確認制度。專家組將召開專題會議，對推薦的活動逐一審核，確保所有活動通過審查后才可組織實施。

學校應按學期進行活動的全面排查，確保活動質量和覆蓋率。

　四、工作要求

1.加強組織，保證課外活動管理常態化。學校應成立由校長負責的課外活動管理小組，明確職責，確保教育部相關規定的落實，使課外活動的推薦、組織和管理工作規范有序。

2.重視宣傳，嚴格管理。學校應結合對學生電子產品使用的管理，提醒家長關注學生參與活動的內容，并教育學生避免參與不健康的活動，營造良好的活動氛圍。

3.嚴格執行，問責機制。任何人不得私自組織與學校無關的活動。教師應增強責任意識，嚴格遵守規定，若因工作失誤導致活動問題，學校將嚴肅追責。