為有效應對突發公共衛生事件，保障師生的健康與安全，學校制定了應急預案。該預案旨在提高全體師生的公共衛生安全意識，完善事件的信息監測與報告系統，并建立高效的應急響應機制。預案分為幾個關鍵部分，包括應急指揮機構的建立、職責的明確、突發事件的分級、預防措施以及具體的應急響應程序。學校成立以校長為組長的應急指揮部，負責組織、協調和實施應急處理工作，確保在突發事件發生時迅速采取有效措施，控制疫情擴散。各部門需密切合作，及時報告并處理突發事件，強化衛生管理和健康教育，以減少公共衛生風險。

突發公共衛生事件應急預案 篇1

為有效應對、快速控制和消除突發公共衛生事件的影響，確保酒店客人及員工的身體健康與生命安全，特制定20xx年突發公共衛生事件應急預案。

　一、成立突發公共衛生事件應急處理小組

組長：XXX（總經理）。

副組長：總經理助理。

成員：質檢部經理、客房部經理、餐飲部經理、保安部經理、人事部經理、財務部經理、工程部經理、值班經理。

當發生突發公共衛生事件時，由現場值班經理負責應急處理，直至處理小組成員到達現場。

　二、公共衛生應急小組職責

1、負責建立事件應急處理指揮部，由總經理擔任總指揮，統一領導和指揮突發事件的應急處理。

2、負責信息的收集、分析、報告及通報制度，確保及時有效的信息溝通。

3、負責向衛生監督部門報告突發公共衛生事件的相關信息，聯系電話：。

4、負責公共衛生突發事件的預防、現場控制及善后協調處理。

　三、傳染病事件應急措施

1、酒店公共區域必須保持清潔衛生，定期通風換氣。賓客接觸的設施和設備需及時消毒和清潔。

2、客房內的棉織品及易耗品實行一客一換，日常用品一客一消毒。

3、如在酒店公共場所發現疑似傳染病事件，現場工作人員應立即向部門經理報告，部門經理再向衛生監督所上報，聯系電話XXXXXXXXXX，隨后由總機通知應急小組成員及時到場。

4、部門經理在報告的需迅速隔離疑似傳染病區域，并監控相關人員，必要時可協調保安部人員協助處理。

5、公共衛生應急處理小組根據現場情況判斷，決定是否需要送醫就診或向衛生監督所報告。

6、由衛生預防保健科查明事件真相，酒店應急處理小組將協助處理后續事項。

　四、飲用水安全事件應急措施

1、酒店提供的飲用水必須符合國家衛生標準和相關規定，需向飲水供應商索取相關資質文件備查，包括衛生許可證、生產許可批件及檢測報告。

2、為賓客提供的杯具需做到一客一換并進行消毒，確保杯具的潔凈和安全。

3、如酒店發生飲用水安全事件，現場工作人員應及時向部門經理報告，部門經理需迅速向公共衛生應急處理小組報告，由總機通知小組成員盡快到達現場。

4、部門經理在報告的要妥善保護好現場，密切關注相關人員，必要時及時送醫就診。

5、公共衛生應急處理小組需根據現場情況判斷，決定是否向衛生監督所報告事件。

6、衛生監督所將負責查明事件的真相，酒店應急處理小組將配合做好后續善后工作。

突發公共衛生事件應急預案 篇2

為確保我校在面對突發公共衛生事件時，能夠及時、有效、有序地開展應急處理工作，保障師生員工的身體健康，維護校園的安全穩定，依據《傳染病防治法》、國務院《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規，結合我校具體情況，特制定本應急預案。本預案所涉及的突發公共衛生事件（以下稱為突發事件），是指突如其來的、可能對校園師生員工健康造成嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食品中毒等事件。

　一、組織與指揮

（一）學校成立突發公共衛生事件應急處理領導小組，統一負責全校突發事件的應急處理工作。該領導小組由學校領導及相關部門主要負責人構成，主要職責如下：

1、領導小組辦公室負責學校突發公共衛生事件應急處理工作的具體組織、指揮與協調，指揮相關科室及人員迅速到位，采取必要的控制措施；

2、協調并支持縣內醫院開展救治工作；

3、根據需要緊急調配人員、物資、交通工具等相關資源；

4、在必要時，對師生進行疏散或隔離，并向區教育局、衛生局等部門及社區疾病預防控制機構申請實施緊急措施；

5、對涉及師生及員工的食品和水源采取控制措施；

6、負責督查和指導本校的突發事件應急處理流程。

（二）突發事件發生后，學校應急處理領導小組需組織專家對事件進行全面評估，啟動應急預案，并及時上報相關上級部門。

（三）學校所有相關部門需在各自職責任務下做好突發事件應急處理工作，建立嚴格的責任制度，切實履行職責，并根據實際情況制定本部門的應急預案，及時對突發事件的變化和實施中的問題進行修訂和補充。

（四）保持通信暢通。在應急期間，各科室必須確保通信網絡暢通，主要領導及值班人員需及時向學校領導小組報告，并保持24小時通信暢通。

（五）成立突發公共衛生事件應急處理指導小組，協助醫院進行預防、診斷、救治及隔離觀察工作。

（六）各科室應根據應急處理領導小組的統一部署，落實各自的應急處理工作，接受應急處理工作的督查和指導。

（七）學校內所有單位和個人必須服從學校應急處理領導小組的決策與指令。突發事件相關人員需配合區教育局、衛生局等主管部門的調查、檢驗、取證和監督檢查工作。

（八）衛生室應完善應對突發事件的救治方案，提高應對事件的能力。

　二、報告與監測

（一）建立信息報告體系，確保信息暢通，監測與預警系統正常運作，及時發現潛在隱患及可能發生的突發事件。應在第一時間將情況上報學校應急處理工作領導小組辦公室，緊急或特殊情況需隨時報告。應急處理辦公室需匯總信息，及時向校領導小組、校內相關部門及衛生行政主管部門通報，并保持與上級單位的緊密聯系。在傳染病暴發、流行期間，需執行日報告和零報告制度。

（二）嚴格執行學校重大事件報告流程，確保信息傳遞暢通。對于以下內容，必須遵循《請示報告制度》，逐級報告：

1、當出現大規模中毒、重大交通事故導致人員傷亡急需救治時，或發生甲類傳染病、醫院感染爆發等需緊急救援的事件時，應立即向縣教育局、衛生局提交書面報告；

2、對于校內影響師生生命健康的事件，如爆炸、集體中毒、群毆等，需在第一時間將傷者送至校醫務室或醫院，同時由值班人員向學校領導、保衛處、學生處、教務處等相關部門報告，校醫在校領導指揮下向上級部門報告；

3、學校應急處理工作辦公室負責校內突發事件信息的審核與發布。與疫情相關的權威信息發布需經過學校領導小組批準，并請示教育行政主管部門同意，嚴禁私自傳播與發布信息；

4、任何班級和個人不得隱瞞、緩報、謊報突發事件；

5、建立突發事件舉報制度，任何單位和個人可向學校報告隱患，舉報未履行應急處理規定和職責的情況。

　三、應急調查與救治

（一）突發事件發生后，需組織對事件進行調查處理。通過調查、現場勘驗、控制措施等方式評估危害程度。協調縣內醫療技術機構進行流行病學調查、現場監測及實驗室診斷，查明原因，并提出控制措施的建議。

（二）事件發生后，校內保健教師應立即對傷者進行現場救援與醫療救護。如醫療技術力量不足，需及時請求醫院支援。

（三）校內學生管理和保衛部門應及時保護現場、實施隔離措施，要求學生配合調查并進行醫學檢查，加強學生的思想工作，確保情緒穩定。

（四）事件發生后，應急處理工作領導小組可按照國家相關規定整合調配本校衛生室的醫療設施、設備、藥品及衛生人員等醫療資源。

（五）一旦發現甲類傳染病疑似病例或確診病例，應迅速采取以下措施：

1、對疑似病例及時匯報，詳細記錄患者的家庭及接觸人員信息，為流行病調查提供必要資料；

2、加強校內消毒管理，嚴格落實消毒管理辦法，強化重點區域的消毒工作。

　四、應急預防與監控

（一）在傳染病暴發、流行時，按照“早發現、早報告、早隔離、早治療”的原則，對病人及疑似病例進行思想教育，居家或醫院觀察，并加強重點班級、科室的防控措施，避免疫情擴散。

（二）發生重大傳染病疫情、群體性不明疾病、重大食物中毒等，應及時采取以下措施：

1、為全校師生員工提供必要的保護措施及防護用品，監測體溫，提供藥品實行藥物預防，設置洗手設備，提供流動水、洗手液等；

2、增強各人群聚集場所的通風，鼓勵師生增加戶外活動，強化個人衛生，保持環境整潔；

3、對公共場所工作人員如食堂員工及接待病人的醫務人員加強健康監控；

4、建議師生避免接待外地來訪的客人，推遲集合活動；

5、疫情發生后，實施封閉式管理，限制外來人員進入，制定學生外出管理規定，要求外出學生請假登記，曾到疫情地區的人員返校需進行相應檢查；

6、對從疫情區域返回的人員，可依相關法規決定隔離觀察，并安排體檢。

（三）加強消毒及愛國衛生工作

1、統一對學校各人群聚集場所及交通工具進行消毒，專業人員需對確診病例及密切接觸者工作和居住的場所進行消毒；

2、開展愛國衛生運動，清潔校園內建筑物；

（四）如有必要，可申請調整教學計劃、授課及學習方式，并停止外出實習活動。

（五）做好衛生防病知識的宣傳教育，通過正面宣傳引導師生正確認識、預防疾病，消除恐慌心理，維護社會穩定。發放防控知識宣傳資料，利用校園媒體普及疾病防范知識。

　五、技術與物資保障

學校突發公共衛生事件應急處理工作領導小組應指定專門科室，積極采購并儲備防護用品、消毒和預防藥品，確保物資供應。各相關科室需按照應急預案的要求，確保應急設施、設備、藥品等的儲備，提高應對突發事件的能力。

突發公共衛生事件應急預案 篇3

為確保快速、高效、有序地應對20xx年突發公共衛生事件，維護我國人民的健康和生命安全，根據國務院發布的《突發公共衛生事件應急條例》、《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》及《全國突發公共衛生事件應急預案》，特制定本預案。

　一、總則

1、本預案所指的突發公共衛生事件（以下簡稱突發事件），是指突然而至，造成或可能造成公眾健康嚴重損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒、特大自然災害、火災、重大交通事故、爆炸等對公眾健康產生重大影響的事件。

2、本預案依據國家、省、市《非典疫情突發應急處置預案》等相關規章制度制定。在實際執行中，必須聽從上級衛生行政部門的指揮與安排。

3、為高效整合衛生資源，所有醫療機構均須無條件服從上級衛生行政部門的指揮調度。

4、應急工作必須堅持預防為主、常備不懈的方針，做好突發事件的預防和應對。

5、醫院需設立突發事件應急專項資金，并將其納入當年度財務預算。專項資金主要用于開展與突發事件相關的科研工作，包括急救設施的改建、急救人才的培訓、流行病學調查及物資設備的儲備等。

6、依據國家政策，對參與突發公共衛生事件應急處理的醫護人員予以適當補助和保健津貼；對在應急處理中表現突出的人員給予表彰和獎勵；如因參與應急工作致病、致殘或死亡的人員，根據相關規定給予適當的補助和撫恤。

　二、預防與應急準備

1、為加強突發事件的組織和領導，醫院成立突發事件應急處理領導小組及多支應急小組。院長擔任領導小組組長，全面負責全院的突發事件應急處理工作。

(1)領導小組全面負責突發事件發生后的應急處置工作。

(2)為確保各項工作的順利開展，醫院在突發公共衛生事件領導小組下設臨時指揮部和各類工作組，工作組人員數量根據實際情況設定。

1) 臨時指揮部負責全院現場的救助和救災工作，并監督、檢查急救及救援工作的落實情況。

2) 設置醫療急救隊、護理急救隊、食物中毒急救隊、化學物中毒急救隊、傳染病暴發流行急救隊、重大創傷事故急救隊等多支專門急救隊伍。

3) 物品供應小組負責應急事件中所需設備、藥物及防護物品的供應保障。

4) 醫院感染監控小組負責醫院內的消毒和感染監測工作。

5) 每個專業流調組負責進行流行病學調查，并配合市防疫站等部門開展全市的流行病學研究。

6) 醫護人員防護小組負責全院職工的防護工作，并開展健康教育。

7) 后勤服務小組負責醫療人員在突發事件中的生活及飲食保障。

2、建立完善突發事件的預防控制體系。

(1) 制定《突發事件監測與預警制度》，及時發現潛在隱患，并依照報告制度進行上報。

(2) 完善突發事件信息的收集、整理、分析及報告通報制度。

(3) 加強應急處理專業隊伍的建設和培訓。

(4) 制定并實施全院職工及社會群眾的突發事件應急知識教育計劃，提升公眾的防范意識與應對能力。

(5) 加強急救網絡的建設，保障醫療救治所需的藥物、設備和人員，提高突發事件的處理能力。

　三、應急處理

1、突發事件發生后，院突發事件領導小組需迅速對事件進行綜合評估，判斷情況的類型，決定是否啟動應急預案。

2、如啟動應急預案，各小組應根據職責，服從領導小組的統一指揮，并迅速到達各自崗位，履行職責。

3、急診科及各門診科室要嚴格執行首診負責制，為突發事件中受傷人員提供醫療救治與現場救援，并對就診患者進行詳細病歷記錄。需轉送患者的，按照要求將病歷與患者一并轉送至指定的醫療機構，并采取必要的防護措施以防止交叉感染。

4、應急臨床指揮部有權根據需要調動人員、物資、交通工具及相關設施，必要時可配合市區行政部門實施人員疏散或隔離，并依法對疫情區域實施封鎖。

5、相關部門需對事件現場采取控制措施，宣傳防止疫情擴散的知識，并對易感染人群進行應急接種、預防性投藥和群體防護。

6、參與應急處理的醫護人員應嚴格按照要求采取防護措施，在專業人員指導下開展工作。

7、醫務人員應配合衛生行政主管部門或相關專業機構進行事件調查、采樣和技術分析。

8、對新發的突發傳染病、不明原因的集體病例及重大食物和職業中毒事件，需立即上報衛生主管部門，并采取控制措施。

9、對傳染病患者及疑似患者，按規定報告相關主管部門，并采取早發現、早報告、早隔離、早治療的措施，切斷傳播途徑，防止病情擴大。

　四、信息報告

1、如出現以下情形，應依《突發公共衛生事件應急條例》規定，在2小時內向衛生行政主管部門報告：

(1) 發生或可能發生傳染病暴發流行的；

(2) 發現不明原因的群體性疾病的；

(3) 發生傳染病病原體丟失的；

(4) 可能發生重大食物或職業中毒事件的；

(5) 發生重大火災、水災、特大爆炸、交通事故等其他重大事件。

2、疫情突發時，必須執行零報告制度。接診醫師應立即向醫務處和預防保健科報告，主管部門需向院長報告，由預防保健科向上級反饋，不得隱瞞或延誤。

3、突發事件報告電話。

　五、法律責任

1、未按照本預案履行報告職責，隱瞞、延遲報告或謊報突發事件的，將依法對當事人及其所在科室、主管部門主要負責人給予降級或撤職處罰；如造成傳染病傳播或對公眾健康造成嚴重影響的，將依法追究其刑事責任。

2、若未能按要求完成突發事件應急處理所需的設備、藥品等物資的供應與儲備，科室主要負責人將依法受到相應處罰；對造成重大后果的，依法給予開除，構成犯罪的追究刑事責任。

3、在突發事件調查、控制和醫療救治中失職、瀆職的，主要負責人及相關責任人員依法受到刑事處罰。

4、有下列情況之一的，根據情節輕重，給予訓誡、警告、行政處分，甚至追究刑事責任：

(1) 對疫情采取回避態度；

(2) 不聽從指揮，延誤救助時間；

(3) 擅離職守，工作不積極；

(4) 違反操作規程，導致疫情擴散；

(5) 拒絕接診患者；

(6) 不服從應急處理領導小組的調度；

(7) 泄露秘密或違反相關規定。

　六、附則

1、醫院各科室應依據本預案，制定相應科室的突發公共衛生事件應急預案。

2、本預案自發布之日起施行。

突發公共衛生事件應急預案 篇4

突發公共衛生事件是指在學校內部突然發生，并對師生和員工的身體健康造成或可能造成嚴重損害的事件，包括傳染病疫情、群體性無明顯原因的疾病、異常反應、食品及職業中毒等情況，均會對校園環境造成嚴重影響。

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規，結合我校的實際情況，特制定如下應急預案。

　一、工作目標

1、提高師生員工對各類突發公共衛生事件的識別和防治知識，增強個人的自我防范意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測及報告機制，確保做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應及應急處理機制，以便及時采取有效措施，防止突發公共衛生事件的發生及其在校園內蔓延。

　二、工作原則

1、預防優先、時刻保持警惕

通過宣傳普及公共衛生知識，提高全體師生員工的防范意識及校園公共衛生的整體水平，增強日常監測，發現病例時立刻采取有效的預防和控制措施，快速切斷傳播路徑，降低疫情擴散風險。

2、依法管理、統一指揮

嚴格遵循國家相關法律法規，對于突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制及救治工作要依法進行。在市教育局和衛生局的統一領導下，成立學校突發公共衛生事件防治工作領導小組，落實學校內部的防治工作。

3、快速反應、高效運轉

建立預警和醫療救治的快速反應機制，強化人力、物力和財力的儲備，提高應急處理能力，以實現早發現、早報告、早隔離、早治療。

　三、組織管理

（一）突發公共衛生事件應急處置工作領導小組

組長：

副組長：

組員：

（二）學校職責

學校成立由校長負責的突發公共衛生事件領導小組，具體負責學校發生突發事件的防治工作。主要職責如下：

1、根據當地政府及教育行政主管部門的突發公共衛生事件防治應急預案，制定本校的應急預案。

2、建立和完善突發事件的防治責任制，監督、檢查學校各部門的防治措施落實情況。

3、深入開展關于突發公共衛生事件的宣傳教育活動，普及防治知識，提高師生員工的科學防治能力。

4、建立師生缺課登記制度及傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握師生身體健康狀態，發現異常狀況的師生應及時督促就醫，實現早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、實施校園環境整治和衛生運動，強化后勤基礎設施的建設，切實改善校園衛生條件，確保教室、宿舍、食堂和其他公共區域的清潔衛生。

6、確保學生安全飲水和健康飲食。

7、及時向當地疾病預防控制部門及上級教育行政主管部門報告學校突發公共衛生事件的情況，并積極配合衛生部門進行隔離、消毒和食物留存等工作。

　四、突發公共衛生事件的分級

（一）特別重大突發公共衛生事件（Ｉ級）紅色

包括學校發生的鼠疫、肺炭疽、傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例、群體性不明原因疾病以及新傳染病等達到衛生部特別重大突發公共衛生事件標準的情形。

（二）重大突發公共衛生事件（II級）橙色

1、學校發生集體性食物中毒，且中毒人數超過100人且有死亡病例，或出現10例及以上死亡病例。

2、學校出現鼠疫、肺炭疽、霍亂等傳染病病例，發病人數及疫情波及范圍達到省級衛生行政部門規定的重大突發公共衛生事件的標準。

3、學校發生傳染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。

4、乙類、丙類傳染病在短期內爆發流行，發病人數及疫情波及范圍達到省級衛生行政部門認定的重大突發公共衛生事件標準。

5、發生群體性不明原因疾病，且疫情擴散至市外學校。

6、因預防接種或群體性用藥導致人員死亡事件。

7、因學校實驗室中有毒物（藥）品泄露造成人員急性中毒50人以上，或死亡5人以上的事件。

8、因學校周邊環境污染引發的各種急性中毒事件，且中毒師生人數在50人以上，或死亡5人及以上。

9、其他經省級以上衛生行政部門認定的重大突發公共衛生事件。

（三）較大突發公共衛生事件（III級）黃色

1、學校發生集體性食物中毒，中毒人數超過100人，或出現死亡病例。

2、學校發生肺鼠疫、肺炭疽、霍亂等傳染病病例，發病人數及疫情波及范圍達到地市級衛生行政部門認定的較大突發公共衛生事件標準。

3、乙類、丙類傳播性疾病在短期內爆發，疫情局限于市域內，發病人數達到地市級衛生行政部門認定的標準。

4、在市域內的學校發現群體性不明原因疾病。

5、發生因接種或用藥造成群體性心因性反應或不良反應。

6、因實驗室有毒物泄露而導致急性中毒，發生人數在10-49人，或有死亡人數在4人及以下。

7、因學校周邊環境污染造成的急性中毒事件，發生人數在10-49人，或死亡人數在4人及以下。

8、其他經地市級衛生行政部門認定的較大突發公共衛生事件。

（四）一般突發公共衛生事件（IV級）藍色

1、學校出現集體性食物中毒，中毒人數在30-99人，無死亡病例。

2、學校發生鼠疫、霍亂病例，發病人數及疫情波及范圍達到縣級衛生行政部門認定的一般突發公共衛生事件標準。

3、因實驗室有毒物泄露造成人員急性中毒，發生人數在9人以下，無死亡病例。

4、因學校周邊環境污染引發的急性中毒事件，發生人數在9人以下，無死亡病例。

5、經市級以上衛生行政部門認定的其他一般突發公共衛生事件。

6、鑒于公共衛生事件對青少年健康與安全的影響，社會的高度關注度，即使未達到一般突發公共衛生事件的標準，也應按一般突發公共衛生事件的標準進行應急反應。

突發公共衛生事件應急預案 篇5

突發公共衛生事件是指在學校內突然發生的事件，這些事件可能對師生員工的身體健康造成嚴重傷害，涉及傳染病疫情、群體性不明原因疾病、群體性異常反應、食物和職業中毒等多種情況，以及其他嚴重影響師生員工健康的公共衛生事件。

依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品安全法》和《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規，并結合我校的實際情況，制定本應急預案。

一、工作目標

(一）普及各種突發公共衛生事件的防護知識，提升廣大師生員工的自我防范意識。

(二）健全突發公共衛生事件的信息監測與報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

(三）建立快速反應與應急處理機制，及時采取必要措施，確保突發公共衛生事件不會在校園內蔓延。

二、工作原則

(一）預防為主、常備不懈

加強對突發公共衛生事件防治知識的宣傳普及，提高全體師生員工的防范意識和校園公共衛生水平，強化日常檢測，及時發現病例并采取措施，控制疫情的傳播和擴散。

(二）依法管理、統一指揮

對于突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制與救治工作，實施依法管理。

(三）快速反應、高效運轉

建立預警和醫療救治的快速反應機制，增強人力、物力、財力的儲備，提升應急處理能力，確保早發現、早報告、早隔離、早治療。

三、組織管理

(一）突發公共衛生事件應急處置工作領導小組

組長：

副組長：

成員：

(二）學校責任

1、制定本校的突發事件應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制度，檢查和督促各項措施的落實情況。

3、開展突發公共衛生事件的宣傳教育活動，提升師生員工的科學防病能力。

4、建立學生缺課登記制度和傳染病流行時期的晨檢制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、開展校園環境治理和愛國衛生運動，確保學校教室、宿舍、食堂、廁所及其他公共區域的衛生清潔。

6、確保學生獲得安全的飲用水和放心的食品。

7、及時報告學校突發公共衛生事件的發生情況，積極配合衛生部門做好病人及密切接觸者的隔離、消毒及食物保存等工作。

四、突發事件應急反應

根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的規定，將突發事件分為一般突發事件、重大突發事件和特大突發事件。根據突發事件的不同級別，結合學校特點，在必要時啟動相應的應急預案并作出相應的反應。

突發公共衛生事件應急預案 篇6

(一)突發公共衛生事件應急預案

1、一般突發事件

在所在地區發生一般突發公共衛生事件時，啟動第三級應急響應。

① 開展日報告和零報告制度，實行24小時值班，強化疫情通報工作。

② 落實各種防控措施，做好應急準備。

③ 如校園內尚無疫情，應維持正常的學習、工作及生活秩序，但需對集體活動進行限制。

④ 在傳染病流行期間，需加強對發熱病人的追蹤管理；若呼吸道傳染病流行，教室、圖書館、食堂等公共區域應增強通風和消毒；如腸道傳染病傳播，廁所、糞便、食堂及飲用水的消毒工作須加強，同時需開展“四害”治理。

⑤ 嚴格執行校門出入管理制度。

2、重大突發事件

若所在地區發生重大突發公共衛生事件，啟動第二級應急響應。在對接觸者進行控制的情況下，全校維持正常的學習、工作和生活秩序。在第三級防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

（1）開展專項健康教育，分發宣傳資料，在校園內張貼標語和宣傳海報，提高師生員工的自我防護意識和能力，外出及進入公共場所時必須采取必要的防護措施。

（2）每日定時對全體師生進行體溫監測，發現異常情況及時上報。

（3）對于重大傳染病的密切接觸者，學校應配合衛生部門做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

（4）加強進出校門的管理，限制校外人員進入校園。

（5）學校應根據疫情情況，及時向師生員工通報疫情防控的最新情況。

3、特大突發事件

在地區發生特大突發公共衛生事件時，啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步實施以下措施：

（1）實行封閉式校園管理，住校學生不得擅自離校，嚴格控制外來人員進入校園。

（2）全面掌握和控制人員流動情況，教職工外出需提前向所在部門報備。外出學生及前往疫區人員返校后，必須接受醫學觀察。對缺席者逐一登記，及時了解缺勤原因。發現異常者應建議及時就醫或在家醫學觀察，暫停上課或上班。

（3）避免人員聚集與流動。學校不得組織師生參與大型集體活動，需調整學術活動和會議的時間；教師不得外出參加教研及學術活動；學生的社會實踐、社區服務等活動應暫緩；暫停成人教育和非全日制培訓等教學活動。

（4）對教室、實驗室、食堂、圖書館、體育館、廁所等場所每日進行消毒，并保持良好通風。

（5）學校每日公布校園疫情防控工作的進展情況。

4、校內疫情處理

若校內出現重大傳染病疫情，應在衛生部門指導下，啟動相應應急響應，并根據實際情況開展以下工作：

（1）依據傳染病種類及病人活動范圍，調整教學方式。若出現一例疑似非典型肺炎、鼠疫或肺炭疽的病例，可調整相關班級的教學方式，暫時避免集中上課；若出現一例上述的臨床診斷病例或兩例及以上的疑似病例，學校應在報請上級主管部門批準后，暫停相關班級的課程；如出現兩例及以上臨床診斷病例及校內續發病例，需根據情況擴大停課范圍。如全校需停課，需提請市級以上人民政府批準。

（2）停止課程的班級或學校，應合理調整教學計劃、課程安排和教學形式，通過電話指導、自學等方式進行教學，確保教師輔導與學生自學同步進行。如學校因疫情停課，學校管理人員和教師需堅守崗位，加強與學生和家長的聯系。

（3）尊重師生的知情權，主動、及時、準確地發布疫情信息及防治措施。對教職工和學生進行正面引導，消除不必要的恐慌與緊張情緒，以維護校園的穩定。

　五、突發事件報告

（一）學校需嚴格執行突發公共衛生事件的報告流程，一旦發生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病暴發等情況，知情教師或相關部門須立即向學校醫務室報告。醫務室應在第一時間向學校領導小組匯報，領導小組需在2小時內以書面傳真（或電話）形式向教育部門報告，同時向當地疾病預防控制中心報告（集體食物中毒事件需向衛生監督部門報告）。

（二）任何部門或個人不得隱瞞、延誤或虛報突發事件。

（三）在學校傳染病流行期間，應實施日報告和零報告制度，并確保信息暢通。

　六、應急處置措施

（一）如一般突發公共衛生事件發生，現場教職員工應立即向責任報告人及學校領導匯報。領導接到報告后，需迅速趕赴現場，組織實施以下應急措施：將相關情況報告當地教育、衛生行政部門；撥打120急救電話，救治中毒或生病的人員；追回已銷售的可疑食品或物品，或通知相關人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑物品。

（二）停止銷售及封存剩余可疑的中毒食品和物品，控制或切斷疑似水源。

（三）與中毒或生病人員及其家屬聯系，通報情況，做好思想工作，穩定情緒。

（四）積極配合衛生部門封鎖和保護事發現場，對中毒食品、物品取樣留驗，對相關場所、人員進行致病因素的排查，消毒和處理可疑污染區域；必要時配合公安部門進行現場取樣與偵查。

（五）如學校無法解決的問題，及時向主管部門和當地政府報告，請求支持和幫助；在適當范圍內通報突發公共衛生事件的基本情況及采取的措施，安撫師生員工情緒，并開展衛生宣傳教育，提高師生的預防與自我保護意識。

（六）嚴格執行進出校門的管理制度。

（七）按照當地政府及上級教育、衛生部門的統一部署，落實其他相應應急措施。

　七、信息發布

要準確、客觀地宣傳衛生事件相關情況及防控進展，爭取家長和學生的支持與配合，消除不必要的恐慌，同時把握宣傳導向，避免造成不良社會影響。

　八、保障措施

學校需安排必要經費，用于增添防疫設備、配備所需藥品，改善衛生基礎設施，確保公共衛生防控措施的有效落實。

　九、善后與恢復工作

（一）會同有關部門對突發公共衛生事件進行調查，并對責任單位和人員依法追究責任。

（二）根據事件性質及相關單位和人員的責任，妥善處理受害人員的善后工作。

（三）總結經驗教訓，進行必要的整改和宣傳教育，以杜絕類似事件的發生。

（四）盡快恢復正常教學秩序。對校內公共場所進行全面清掃和消毒后方可復課；因傳染病暫停上學的學生，須經衛生部門確認康復后方可復學；污染的水源必須經過衛生部門檢測合格后才能重新使用。

　十、責任追究

學校相關部門需對所發生的突發公共衛生事件進行調查，并根據調查結果，對相關責任人和單位依法追究責任。對在事件的預防、報告、調查、控制處理過程中，如有失職、瀆職行為的，依照法律法規追究責任。

突發公共衛生事件應急預案 篇7

突發公共衛生事件，指的是突然發生的、可能對我校師生員工健康造成嚴重危害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒事件及其他嚴重影響師生健康的情況。為了有效預防突發公共衛生事件的出現，特制定以下應急預案：

　一、健全領導機構，明確職責分工

學校校長為突發公共衛生事件報告的第一責任人，學校成立由校長李xx擔任組長的突發公共衛生事件應急領導小組，副組長為張xx，成員包括王xx、劉xx等。

組長李xx職責：負責召集領導小組會議，部署應急預案的相關工作，指導處理現場事務，及時向上級部門匯報和應對媒體需求。

副組長張xx職責：具體負責協調各部門落實應急預案，處理突發事件，并協助做好現場的搶救和資料收集工作。

組員職責：負責各年級、部門突發公共衛生事件的處理、監控與報告等事務，確保領導小組的指令暢通。妥善開展安全宣傳、教育、落實與檢查工作，盡量減少安全事故的危害。具體落實如下：

李明：協助照顧在醫院接受治療的師生。

王剛：負責安排其他學生，并維護現場秩序，接待家長及其他來訪人員。

張曉：協助組織現場搶救和材料的整理工作。

劉媛：負責聯系救護車輛，并安排送患病師生至醫院，提供相關服務。

　二、建立疫情監測和報告網絡

學校指定專門的人員作為疫情報告人（以下簡稱疫情報告人），由陳蘭擔任，需具備強烈的責任感和一定的防控知識。

學校疫情監測報告網絡由校領導、疫情報告人及班主任組成。

疫情報告人職責：

1、在校長領導下，負責本校的疫情報告工作；

2、協助建立、完善疫情監測、發現及報告相關制度和流程；

3、每日巡查全校師生的健康和出勤情況；

4、指導全校的晨檢工作。

　三、突發公共衛生事件的具體情形：

（一）屬于重大傳染病疫情的情形包括：

1、發生鼠疫、霍亂等暴發；

2、乙類、丙類傳染病多例暴發或數量較多的死亡案例；

3、出現新發傳染病或以前已消滅的疾病患者；

4、上級衛生行政部門指定的其他重大公共衛生事件。

（二）重大食物中毒事件的定義為中毒人數超過30人或出現1例以上死亡情況。

（三）其他嚴重影響師生健康事件的包括：

1、有害化學品引起的集體中毒；

2、傳染病動物宿主異常；

3、醫源性感染暴發；

4、藥品或疫苗引起的群體反應；

5、嚴重環境污染或放射性物質泄露事件；

6、上級衛生部門定義的其他公共衛生事件。

　四、疫情監測、報告內容、程序及時限

學校建立由教師、疫情報告人及領導的疫情發現、登記與報告制度。

學校常規疫情監測包括晨檢及病因追查登記。晨檢由班主任在疫情報告人的指導下進行，發現癥狀需及時報告疫情報告人，以確保早發現、早報告。

報告內容及時限：

（1）班級內1天有2例或連續2天內5例以上相似癥狀時，第一發現者需立即報告疫情報告人，后者則在24小時內上報信息。

（2）發現傳染病病例時，疫情報告人需立即上報。

（3）個別學生出現不明高熱、呼吸急促等癥狀時，應在24小時內報告。

（4）發生群體性不明原因疾病時，疫情報告人也應在24小時內上報。

報告方式：

符合規定情況時，疫情報告人需通過網絡向教委和保健站報告。

　五、監測與報告

1、各部門需建立突發事件監測與預警機制，及時發現潛在風險。

2、發現疫情必須立即報告校長，任何部門及個人不得隱瞞、拖延或漏報事件。

3、疫情暴發時，學校需迅速采取措施，確保“早發現、早報告、早隔離、早治療”，并加強重點區域的控制措施。

4、疫情報告流程為：班主任→保健教師→校長→衛生防病中心。

　六、學校負責突發事件的應急處理工作。

（一）預防工作：

1、各部門應重視衛生管理，明確責任，制定制度，預防傳染病傳播。

2、加強宣傳教育，利用校園網絡、廣播等多種方式提高師生的健康意識和防護能力。

3、做好環境衛生，確保醫療設施正常運作。

4、嚴格管理學校食堂，保證食品安全與衛生。

5、按照應預案要求，準備必要的應急物資。

（二）指揮與組織：

1、突發事件發生后，應立即報告教委，并啟動應急預案。

2、學校應按照上級指示做好應急處理，并積極配合相關部門。

　七、責任追究

任何部門和個人違反應急條例的，將依法追究其責任，構成犯罪的將追究刑事責任。

突發公共衛生事件應急預案 篇8

為了有效防范和迅速應對學校突發的公共衛生事件（以下簡稱突發事件）所帶來的危害，消除各類隱患，維護教育教學的正常秩序與社會的穩定，保障全體師生及員工的健康和生命安全，因此特制定本預案。

　一、指導理念

深入貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、國務院發布的《突發公共衛生事件應急條例》及《河北省突發公共衛生事件應急實施辦法》，將預防工作納入科學化、規范化的管理框架。當學校內發生突發公共衛生事件時，結合學校實際情況，建立高效的響應機制，提升應急處理能力，采取切實有效的措施，控制疫情的發生與蔓延。

　二、基本原則

統一指揮，分級負責，密切協作；預防為主，常態化管理；反應迅速，措施果斷。

　三、監測體系

建立學校、政務處（值班室）、年級組（班主任）三級突發事件監測網絡及預警信息報告系統。

華晶學校預防監測領導小組由校長擔任組長，主管教務的副校長擔任副組長，設立預防監測站于校政務處（值班室）。

學校按照當地衛生行政部門的要求，遵循屬地管理原則，進一步完善突發事件的預警監測機構。

　四、防控預警信息報告系統

學校突發事件預警監測機構，一旦發現或接到突發事件的相關報告，年級組（班主任）須在半小時內向政務處（值班室）報送信息，學校需在一小時內向縣疾控中心和教育科技局報告。

預警報告內容：

1、初次報告：需報告事件發生的時間、地點、名稱、性質、可能原因、影響范圍、發病人數及健康狀況、潛在威脅及已采取的措施，同時提供報告單位和聯系人及聯系方式。

2、階段報告：報告事件的發展變化、處置進展、誘因及可能因素；階段報告應當既包括新發生情況的報告，也需對初次報告的情況進行補充和修正。

3、責任報告人需對上一級教育、衛生行政部門的報告信息進行確認。

　五、突發事件預警分級

突發公共衛生事件應急預案 篇9

　六、防控措施

根據預警等級的不同，實行相應的防控措施。

三級預警：

1、成立防控領導小組，由校長主導日常工作，并及時匯報工作進展，開展必要的防護知識宣傳。

2、學校實行部分門禁，進入校區需進行身份驗證。

3、學校門口設立病癥檢測點。

4、加強對校園環境衛生的檢查和維護。

5、做好防護物資和人力資源的準備，提升防護水平。

二級預警：

1、學校實施全面門禁制度。

2、住校學生禁止外出，走讀學生進校時需進行病癥檢測。

3、建立健康監測制度，要求學生每日進行健康信息登記。

4、限制教職工出入，嚴格管控與疫區之間的人員流動。

5、設置醫學觀察區，觀察外來人員。

6、定期對學校重點區域進行消毒。

7、校領導帶班，安排專人值班。

8、應急機構工作人員保持備勤狀態，確保必要的物資和設施到位。

一級預警：

1、學校實行全封閉管理制度，除經校長批準的必要后勤保障人員外，其他人員不得出入。

2、主要領導負責防控工作，全面監督和指導。

3、校領導實行24小時輪班值守。

4、至少一名校領導進行保護性隔離，并為前線工作人員配備防護藥品，保障嚴格的防護措施。

5、應急機構工作人員隨時待命。

6、實施局部隔離，某些區域嚴禁人員出入。

7、全面開展消毒，對重點區域進行重點消毒。

8、出現疫情的班級停止上課。

9、與政府防疫部門及醫療機構保持緊密聯系，確保及時救治病人和獲得必要的防控物資支持。

10、保障特殊時期的后勤需求。

　七、突發事件應急組織體系

在教育局公共衛生應急指揮部的指導下，華晶學校啟動突發事件應急預案，開展相關工作。

華晶學校設立突發事件應急領導小組（以下簡稱“領導小組”）：由校長擔任組長，教務副校長擔任副組長，成員包括政務處、教務處和總務處人員。

領導小組下設：

1、綜合協調辦公室：由政務、教務和總務處組成，負責對內對外的協調和聯絡，確保信息暢通，統籌各組的應急工作，及時向上級單位報送信息，起草相關文件，統一宣傳報道。

2、應急分隊：由政務、教務和總務處成員組成，協助領導深入學校，組織學生健康監測和應急工作。

3、學生工作組：由政務和教務處等組成，負責與各年級的聯系，確保學生安全和穩定。

4、后勤保障組：由總務處負責物資和資金保障，確保防護物品和藥品的供應。

5、教學保障組：由教務處組成，負責調整教學計劃，組織應急期間的教學工作，維護教學秩序。

6、信息情報組：由政務和教務處負責信息監測、收集、分析和上報工作。

7、安全保衛組：由政務處（含體育組）和在崗值班人員組成。

　八、調查與控制

1、突發事件發生后，學校應及時通知地方衛生行政主管部門及衛生監督機構，對事件進行調查并采取必要措施，確定危害程度，形成評估報告。

2、組織力量協助衛生部門及其他機構做好疫情信息收集和報告、人員隔離以及公共衛生措施的落實，向師生宣傳相關的法律法規和科學防治知識。

3、在傳染病暴發期間，學校要做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對確診和疑似患者，必須進行隔離、觀察和治療，加強重點人群和環節的防控措施，防止疫情擴散。

4、結合實際情況，學校應建立和完善應急機制，嚴格落實防范措施。

5、相關人員應配合衛生主管部門的查詢、檢驗、調查和監督檢查，拒絕配合者將依法處理。

6、隱瞞、緩報或謊報突發事件的單位和個人，將依法追究責任。

突發公共衛生事件應急預案 篇10

　一、應急預案的背景：

　　突發公共衛生事件的發生頻率逐漸上升，給人民的生命安全和身體健康帶來了巨大威脅。應對這些緊急情況，需要制定切實可行的應急預案，以確保能夠快速響應并有效控制事態的發展。

　二、目標與原則：

　　本應急預案旨在通過建立完善的響應機制，提高對突發公共衛生事件的預防、控制和處理能力。我們將遵循科學性、及時性、和協調性的原則，以最大限度地降低事件對社會和經濟的影響。

　三、組織架構：

　　為確保預案的有效執行，成立專門的應急指揮小組，負責各項工作的統籌與協調。該小組由衛生部門、消防部門、公安部門等組成，確保信息通暢、職責明確。

　　四、應急響應程序：

　　1. 事件監測與報告：建立24小時監測機制，及時發現不明原因的疫情并進行報告。

　　2. 現場評估：應急小組在接到報告后，迅速前往現場，對事件進行初步評估，確定影響范圍和嚴重程度。

　　3. 啟動應急措施：根據評估結果，及時啟動防控措施，設立隔離區，保障公眾安全。

　　4. 信息發布：通過權威渠道向社會發布相關信息，保持透明度，防止恐慌情緒的蔓延。

　　五、資源保障：

　　應急預案必須配備充足的醫療資源和人員，包括藥品、設備及專業醫護人員，以支持在突發事件中的迅速響應。

　　六、訓練與演練：

　　定期組織應急演練，提升相關人員的實戰能力和應急意識，確保在真正發生突發事件時能夠迅速、有效地應對。

　　七、評估與改進：

　　突發公共衛生事件應急預案的實施效果需定期進行評估，根據實際情況不斷完善，并做好記錄，為今后的改進提供依據。

突發公共衛生事件應急預案 篇11

　二、工作目標：

1、向全體家長、教師及幼兒普及突發公共衛生事件及傳染病的防護知識，提高廣大師生和幼兒的自我保護意識。

2、完善突發公共衛生事件的信息監測網絡，確保早發現、早報告、早隔離和早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保突發公共衛生事件不在我園內蔓延和流行。

　三、工作原則：

1、以預防為主，常備不懈

宣傳普及突發公共衛生事件的防治知識，提升全體教師、幼兒和家長的防護意識，強化日常監測，一旦發現病例，及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的擴散。

2、依法管理，統一領導

嚴格遵循國家有關法律法規，實施突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作，對違法行為依法追責。在政府的統一領導下，成立幼兒園突發公共衛生事件的防治領導小組，負責組織、指揮、協調與落實學校的防治工作。

3、快速反應，運轉高效

建立預警和醫療救助快速反應機制，強化人力、物力、財力儲備，提升應急處理能力。按照“四早”要求，確保發現、報告、隔離、治療等環節無縫銜接，一旦發生突發事件和病情，迅速反應，及時準確處置。

　四、組織管理：

幼兒園成立以園長為首的工作領導小組，成員包括保健老師和班主任，專責落實幼兒園的防治工作。主要職責如下：

1、根據市政府和教育行政主管部門的突發公共衛生事件應急預案，制訂本園的應急預案。

2、建立健全突發事件防治責任制，督促各部門落實防治措施。

3、廣泛深入開展突發公共衛生事件宣傳教育活動，普及突發事件防治知識，提升教師、幼兒和家長的科學防病能力。

4、建立幼兒缺席登記制度及傳染病流行期間的健康檢查制度，及時掌握師生的身體狀況，對有早期癥狀的師生，督促其盡快就醫，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、加強幼兒園的基礎設施建設，改善衛生條件，確保教室、廁所及其他設施的清潔衛生。

6、確保幼兒飲用安全的水源和享用衛生的餐食。

7、及時向相關醫院和疾病預防控制部門匯報突發公共衛生事件，并積極配合衛生部門進行病人及密切接觸者的隔離消毒和食物留存等工作。

　五、突發事件預防：

（一）高度重視，切實加強對幼兒園衛生工作的領導和管理。園領導、分管領導及保健老師必須定期自查食堂、活動室及幼兒生活用品，及時發現問題，消除安全隱患。

（二）增加幼兒園衛生經費投入，改善衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化幼兒園衛生管理的規范化。

（四）加強健康教育，提升師生的防疫抗病能力。

1、按照上級部門要求，落實健康教育課程，普及公共衛生知識，引導幼兒樹立良好的衛生意識，養成健康的生活習慣。

2、結合季節性及突發性傳染病的預防，通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播及校園網等宣傳途徑，積極宣傳和普及防治突發事件的相關知識，提高師生和家長的公共衛生意識。

3、教育幼兒和家長避免購買街頭無照商販出售的各類食品。

4、推動師生加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提高營養水平，增強體質。

　六、突發事件監測和報告：

幼兒園突發公共衛生事件包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒）、免疫接種事故及嚴重異常反應，及其他重大健康危害事件。

（一）突發事件監測

1、建立監測系統。在幼兒園建立考勤監測制度，由園長對教師，班主任對幼兒的缺勤情況進行登記，查明缺勤原因。保健老師負責健康缺勤者的登記匯總及追蹤觀察，分析發展趨勢，必要時采取進一步措施。

2、重視信息收集。與區域疾病預防控制中心保持聯系，獲取本地及周邊地區的公共衛生事件情報，密切關注動態變化，以進行有效預防。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的逐級報告制度，確保監測和預警系統正常運行，及時識別潛在隱患及可能發生的突發事件。突發事件期間，實行24小時值班制，并設立疫情監控熱線。

2、嚴格執行重大公共衛生事件報告流程。在傳染病暴發、流行期間，實行日報告及零報告制度。幼兒園須嚴格遵循報告程序，確保信息暢通。

若發生集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染及其他突發衛生事件，保健室需立即向領導小組報告，并在2小時內通過最快方式通報疾病預防控制中心及上級教育管理部門。

3、任何部門和個人不得隱瞞、延遲或虛報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度，任何部門和個人都有權向幼兒園報告事件隱患，向教育行政主管部門舉報不履行應急處理規定的情況。

突發公共衛生事件應急預案 篇12

為有效預防、快速響應并處理突發公共衛生事件，以保障公眾的健康和安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，并結合我單位的實際情況，特制定如下應急預案：

　一、成立應急處理領導小組：

組長：

副組長：

組員：

職責：遵循預防為主、常備不懈的原則，負責本單位突發公共衛生事件的統一指揮、協調、人員培訓以及突發事件的及時報告等工作。

　二、預防措施：

1、建立和完善衛生安全的各類組織與制度。

2、實施場所內各級崗位的責任制，確保分級管理，責任明確。

3、嚴格落實定期督導檢查的考核制度。

　三、突發事件的應急處理：

1、突發事件的報告范圍包括：

（1）因微小氣候或空氣質量不達標引起的虛脫和休克；

（2）因生活飲用水污染導致的水傳染病和中毒；

（3）因公共器具、用水或衛生設施污染引發的傳染病和皮膚病；

（4）因意外事故引發的一氧化碳、氨氣、氯氣、消毒劑等中毒事件；

（5）發生或發現不明原因的群體性疾病；

（6）發生或可能發生的傳染病暴發、流行；

（7）發生或可能引發的食物中毒事件；

（8）其他重大突發事件等。

　四、應急措施：

（1）單位負責人或衛生負責人應立即向所在地的XXX和衛生行政部門報告事故，并按照要求迅速停止相關經營活動。

（2）協助衛生部門救治患者，并妥善處理現場，以防止事故的進一步擴大，確保環境不惡化，保護好現場。

（3）積極配合衛生行政部門進行現場調查與處理，真實提供相關材料和樣品，將事態控制在最小范圍。

（4）遵循衛生要求，及時對環境、公共物品、水質及集中空調通風系統進行消毒處理，以及其他應急工作。

突發公共衛生事件應急預案 篇13

　一、總則

⒈目的

本預案旨在有效應對和控制突發公共衛生事件，指導和規范全院范圍內的應急處理工作，盡可能減少此類事件對公眾健康的影響，保障公眾的身心健康與生命安全。

⒉依據

根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國職業病防治法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》和相關應急管理條例，結合本院的實際情況，特制定本預案。

⒊工作原則

⑴以預防為主，常備不懈。增強對突發公共衛生事件的警覺性，落實防范措施，做好人力、物資及設備的應急儲備，確保在出現突發事件時能夠迅速有效反應，做到早發現、早報告、早處理。

⑵統一領導，分級管理。根據突發公共衛生事件的性質、范圍和危害程度，實施分級管理，由院領導負責應急處理的統一指揮，各相關部門在各自職責范圍內履行應急職責。

⑶依法依規，果斷決策。各部門需依據法律法規建立規范的應急處理工作流程，對突發公共衛生事件進行快速反應，及時展開監測、報告和處置。

⑷依靠科學，加強合作。應急工作應尊重科學，重視培訓，保證突發公共衛生事件的處理能力。請廣大員工積極參與應急工作。

⒋適用范圍

本預案適用于本院內或指定范圍內發生的，可能對社會公眾的身心健康造成重大影響的傳染病、群體性不明原因疾病、重大食物和職業中毒事件，以及由自然災害、事故或社會安全問題引起的公共衛生事件的應急處理。

　二、應急組織及職責

組長：院長

副組長：副院長

組員：醫務部、護理部、門診部、保健部、院感辦、院辦、總務部、保衛部等職能部門的負責人，各臨床科室主任及護士長。辦公室設在醫務部，由醫務部主任兼任辦公室主任。

職責：1. 執行湖北省突發公共衛生事件應急指揮中心的各項指令；2. 負責我院的突發公共衛生事件應急處理工作。

　三、突發公共衛生事件的應急反應

醫院如發生突發公共衛生事件，需迅速組織所需人員與物資進行應急處理，采取必要的預防和控制措施。如院外發生事件，需服從衛生行政部門的指揮，支援受影響地區的應急工作。

　四、醫療救治

⒈ 開展病人的接診、收治和轉運，重癥與普通病人分開管理，及時對疑似病例進行排查或確診。

⒉ 協助疾病預防控制機構進行標本采集與流行病學調查。

⒊ 合理進行現場控制，消毒隔離，個人防護等，確保醫療廢物和污水的處理，有效防止院內交叉感染。

⒋ 及時報告傳染病及中毒病人，因突發公共衛生事件受傷的患者不得拒絕接診。

⒌ 對群體性不明原因疾病和新發傳染病進行病例分析與積累治療經驗。重大中毒事件應依據現場救援、病人轉運與后續治療的相結合進行處置。

⒍ 開展科研和技術交流，涉及診斷試劑、藥品及防護用品的研究，促進病因查找和診斷效率。

　五、責任

對在突發公共衛生事件的監測、報告和調查處理過程中，若出現失職、瀆職等行為，將依據《突發公共衛生事件應急條例》及相關法律法規追究相關責任。

　六、突發公共衛生事件應急處理保障

應急處理工作需堅持防范為主、平戰結合。增強專業技術組織的建設，開展監測和預警，提升應急處理隊伍能力，保障順利開展突發公共衛生事件的應急工作。

⒈ 專業技術組織保障

⑴ 應急衛生救治隊伍

根據分級管理、因地制宜的原則，建立突發公共衛生事件應急救治隊伍，并加強其管理和培訓。

⑵ 演練

按照統一規劃與分類實施相結合的原則，定期和不定期地開展應急演練，確保隊伍在實際情況中能夠快速反應。

⑶ 后勤保障：物資、經費、交通及通訊的保障由財務部和總務部負責。

⒉ 宣傳教育

健康教育部需通過多種形式，廣泛普及突發公共衛生事件應急知識，推動公眾科學認知突發事件，積極支持和參與應急處理工作，落實群防群控的應急措施。

突發公共衛生事件應急預案 篇14

　一、目的與依據

為有效預防、及時控制和消除突發公共衛生事件可能帶來的嚴重影響，規范各類突發事件的應急響應工作，維護社會的穩定，保障公眾的健康與生命安全，特依據相關法律法規，并結合我社區的實際情況，制定本應急預案。

　二、適用范圍

本預案適用于社區內部發生的重大傳染病、群體性不明疾病、重大食物中毒，以及其他嚴重影響社區公眾健康的突發事件的應急處理。

　三、實施原則

（一）預防為主，常備不懈

堅持預防為主的原則，根據國家相關法律法規，積極開展對突發事件的監測與預警，同時設立專項資金和監測資金，為物資、人員及技術做好充分準備，以確保應急工作有效開展。

（二）統一指揮，落實責任

在社區內成立突發事件應急指揮小組，由社區黨支部書記擔任組長，社區主任與衛生分管領導擔任副組長，各單位負責人為成員，共同協作。

（三）分級負責，責任明確

突發事件處置遵循屬地管理與分級承擔責任的原則，實行嚴格的責任制與追責制度。社區主要領導為第一責任人，在應急指揮部的統一領導下，根據職責分工，嚴格遵循“及時發現、及時報告、及時調查、及時救治、及時控制”的要求，深入合作，認真實施應急措施。

（四）科學防治，依法處置

各單位應根據法律法規和相關技術規范，采用科學有效的技術手段，依法開展預防控制與應急處置工作。

　四、各部門職責

居委會：依據國家法律法規，開展突發事件的監測、預測分析，及時準確發布預警；設立專項資金及監測資金，做好物資、人員和技術準備；督促落實各項處置措施并進行監督；組織人員調度，落實應急預案。

社區警務室與安全辦公室：根據指揮部的統一安排，負責對交通工具乘客和物品的檢疫、查驗及消毒工作，防止傳染病通過交通方式傳播；做好疫區交通運輸管理；打擊利用突發事件擾亂社會秩序的違法行為；負責現場控制、疫區封鎖及事件發生地的交通安全；協助實施對感染病人及密切接觸者的隔離措施，并妥善處理由事件引發的群眾性治安事件。

社區服務中心：負責家禽家畜疫病的防治工作；加強與衛生院的溝通，開展人畜共患病的監測及防治；加強農藥管理，推廣農民的衛生知識；清理劇毒藥物市場，以確保人民的生命安全。

　五、應急處置措施

在發生重大突發事件時，立即啟動本應急預案，并在社區應急辦的統一指揮下，落實相關控制措施，全面配合有關部門的工作。

（一）嚴格實施重大緊急信息限時報送制度。

1.在重大突發公共衛生事件發生后，必須在2小時內向街道及衛生服務中心報告，并持續更新情況及處置措施。

2.任何單位和個人均有權向村委會及各級政府及其相關部門舉報突發公共衛生事件及隱患，反饋不履行或不按規定執行應急處置職責的部門及個人。

（二）有效控制傳染源，切斷傳播途徑。加強對密切接觸者的隔離觀察及應急接種和預防用藥工作；進行疫源地消毒及個人防護，以預防交叉感染。

（三）明確中毒原因，封存可疑物品。組織相關部門在現場采樣與調查，分析中毒原因；查明突發食物中毒的發生經過、發病人數及死亡情況，對已擴散的中毒源進行追蹤，依法封存可疑食品。

（四）組織醫療救治，降低事件損失。加強對醫療救治的統一指揮，組織衛生院對病人、疑似病人及病原攜帶者實施隔離與治療，并做好病人的搶救與轉運工作。

（五）強化衛生監督執法，確保措施落實到位。增強衛生監督執法，加大對疫情報告、傳染源管理、密切接觸者隔離及疫源地消毒的執法力度。

（六）進行衛生宣傳，消除社會恐慌。組織相關單位加強健康教育與衛生宣傳，提高公眾的防病意識，消除社會恐慌情緒。

（七）規范信息報告，確保信息暢通。全面收集應急處置工作信息，及時向各級政府及區衛生行政部門報告疫情處置的進展情況，確保信息報告的及時、準確與真實。

突發公共衛生事件應急預案 篇15

為了有效防范和遏制突發公共衛生事件的影響，確保公眾的身體健康與生命安全，維護社會秩序的穩定，促進經濟的持續發展。根據我局的實際情況，特此制定本預案。

　一、適用范圍

本預案適用于我市人社局轄區內涉及的突發公共衛生事件的預防、處理及救治工作。

　二、組織結構與職責

成立突發公共衛生事件應急處理領導小組：

組長：（人社局局長）

副組長：（人社局副局長）

成員：（辦公室主任）及（辦公室工作人員）

主要負責事件信息的收集與存檔，參與控制措施的實施，并及時將情況上報給上級單位。

　三、應急準備

（一）應急預案內容包括：突發事件應急處理領導小組的構成與職責，突發事件的監測與預警、應急處置及相關的預防措施，現場管理，應急物資、設備、藥品與醫療器械等的儲備與調配，以及法律責任等。

（二）加強對傳染病和其他公共衛生工作的預防，以降低突發事件的發生率。

（三）在上級衛生部門的指導下，強化監測與預警，配備必要的醫療救援藥品與設備，以提升應急救治能力，做好充分的應急準備。

　四、責任人及報告程序

責任人：所有在崗職工均為責任人，發現突發事件的員工必須立即向單位主要負責人報告，嚴禁瞞報、謊報或延遲報告。

報告程序：向市疾控中心報告，主要內容包括事件發生的具體地點、時間、人員傷亡情況，若涉及中毒事件，應說明中毒的主要癥狀及可能原因，并協助相關部門進行現場調查與核實。

報告內容包括以下幾種情況：

1、發生或可能發生傳染病暴發、流行的；

2、發生或發現不明原因的集體疾病的；

3、傳染病病菌或毒種的遺失；

4、重大食物或職業中毒事件的發生或可能發生。

任何單位和個人在突發事件面前，不可隱瞞、延遲報告或虛假報告。

5、任何單位和個人有權向各級政府及相關部門報告突發事件的隱患，并舉報相關部門未履行突發事件應急處理職責的情況。

　五、應急處理

（一）當領導小組接到突發事件信息后，需立即向上級政府及衛生主管部門報告。

（二）啟動應急預案需要經上級政府和衛生主管部門批準。

（三）在啟動應急措施前，必須做好各項準備工作，實施必要的應急響應。

（四）啟動應急預案后，應根據預案規定的職責要求，服從統一指揮，迅速到達指定崗位，采取有效的處理措施，并綜合考慮處理過程中的技術要求。

（五）領導小組有權緊急調動人員，使用儲備物資、相關設施與設備，在報請上級政府批準后，進行人員的疏散或隔離，并依法封鎖傳染病疫區。

（六）上級衛生主管部門在處理突發公共衛生事件時，相關單位和個人必須全力配合，不得拒絕。

（七）在傳染病暴發流行期間，鎮政府應積極組織力量，團結協作，配合做好各項工作。

　六、法律責任

（一）各單位如未按照本條例履行職責，導致傳染病傳播、流行或對公眾健康造成嚴重影響，隱瞞、緩報或謊報突發事件的，需報請上級有關部門，視情節給予相應處分，對構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（二）在突發事件的應急處理過程中，相關單位和個人如未按照本預案履行職責，或阻礙應急處理人員執行職務，皆需依法給予行政或紀律處分，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

（三）在突發事件期間，如出現散布謠言、哄抬物價、欺詐消費者等行為的，由公安機關或工商行政管理部門實施行政處罰；如構成犯罪，依法追究刑事責任。

（四）在突發事件中，需接受隔離治療和醫學觀察的病人、疑似病人及密切接觸者，在衛生主管部門采取醫學措施時，必須予以配合，拒絕配合的，由公安機關依法強制執行。

　七、本預案自發布之日起實施。

突發公共衛生事件應急預案 篇16

一、總則

為有效應對校園內可能發生的突發公共衛生事件，確保全體師生的生命安全、身體健康及財產安全，維護校園的穩定，依據《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國傳染病防治法》等法律法規，以及教育部發布的《教育系統突發公共衛生事件應急預案》、《江蘇省突發公共事件總體應急預案》、《江蘇省教育系統突發公共衛生事件應急預案》，并結合我校實際情況，特制定本應急預案。

二、指揮機構及職責

1、組織機構

組長：

副組長：

組員：

2、工作原則

（1）堅持安全第一的原則，始終把師生的生命安全放在首位，確保處置工作的穩定高效。

（2）明確責任，強調“誰主管，誰負責”，注重預防，積極穩妥地應對突發事件。

（3）保持冷靜，積極主動地進行及時合法的處理，確保公正公開。

3、組織管理

學校成立由校長牽頭的突發公共衛生事件應急領導小組，專責落實校園的應急處理工作。主要職責包括：

1、根據政府及教育行政主管部門的應急預案，制定本校的突發公共衛生事件應急預案。

2、建立健全責任制度，檢查各部門落實突發事件防治措施的情況。

3、廣泛開展突發公共衛生事件宣傳教育，提高全體師生的科學防控意識和能力。

4、建立健康監測和缺課登記制度，關注學生健康，及時發現并處理異常情況，實現早發現、早報告、早隔離、早治療。

5、加強校園環境衛生整治，推進愛國衛生運動，確保教室、食堂、廁所等公共區域的干凈整潔。

三、突發事件預防：

1、增強重視，切實強化校園衛生管理。

學校應定期對食堂以及教學和生活環境進行檢查，及時發現潛在風險并消除隱患。

2、增加衛生設施投資，切實改善校園的衛生條件。

3、采取有效措施，完善衛生管理規范。

（1）加強對校園飲用水的管理，防止水源污染導致的疾病傳播。

（2）強化廁所衛生管理，確保廢物得到安全處理，保護環境。

（3）認真實施消毒措施，重點關注食堂、教室及其他公共設施，確保為師生提供安全健康的環境。

4、加強健康教育，提高師生的防疫和自我保護能力。

（1）按照相關部門要求，開展全面的健康教育，普及公共衛生知識，幫助學生樹立良好的衛生習慣。

（2）在季節性流行病高發期，通過宣傳渠道廣泛傳播防治知識，提高師生的防控意識。

（3）開展食品安全和預防食物中毒的教育，指導學生選擇合格的食品。

（4）鼓勵教職員工和學生加強鍛煉，培養良好的生活方式，增強身體素質。

突發公共衛生事件應急預案 篇17

　一、制定目的

為切實提升我院應對突發公共衛生事件的應急響應能力，確保醫院職工及患者的健康與安全，依據國家制定的《突發公共衛生事件應急條例》和應急預案，并結合實際情況，特制定本預案。

　二、工作原則

（一）以人為本，預防為先。

1、以確保醫院全體醫護人員與患者的生命安全和身體健康為應急工作的核心。在處理突發公共衛生事件時，首要任務是救護生命，力求將人員傷亡降至最低，減少事件的負面影響。

2、本院有關部門需加強對公共衛生的監管，積極實施預防措施，確保預案的各項準備工作落實到位。

3、工作中應以相關的法律、法規及規章制度為依據，確保決策科學、反應及時，并與相關政策相銜接。

（二）統一指揮，協調配合。

1、成立突發公共衛生事件應急工作小組，統一指揮應急處置工作，整合現有資源，提高處理效率。

2、突發公共衛生事件管理應明確職責分工，各部門需緊密合作，落實各項應急措施。

3、完善公共衛生事件信息報告和溝通機制，整合本院應急資源，增強協同作戰能力；必要時，可迅速請求市公共衛生委員會調度應急資源，以響應突發事件。

（三）信息透明，科學應對。

1、相關職能部門應主動公開信息，確保信息暢通。

2、突發公共衛生事件關系到全院職工及患者的健康與生命安全，相關職能部門在接到報告后，需立即趕往事發現場，依據科學依據采取果斷措施，控制事態發展，救治傷者，減少損失，并及時向上級部門報告情況。

　三、適用范圍

本預案適用于我院職工及患者面臨的突發公共衛生事件的應急處置及救治措施。

　四、應急組織機構及職責

1.突發公共衛生事件應急組織機構

成立突發公共衛生事件應急處理領導小組

組 長： 劉明生（分管副院長）

成 員：李曉輝、張偉、陳敏、王麗、趙志強

2.應急小組成員職責

組 長：負責整體協調工作，組織、指揮應急響應及安排。

副組長：協助現場工作安排，收集和記錄相關情況，并整理成文檔。

組員：負責現場救援，聯系衛生、疾控及醫療部門，查明事件起因，及時落實工作安排，并為中毒者及其家屬提供必要解釋。

　五、應急處置流程

1.對中毒者實施緊急處理

（1）立即停止使用可疑食品（飯菜）；

（2）采集患者排泄物及可疑食品樣本，備查；

（3）組織對中毒人員進行緊急救治；

（4）及時將病人送往醫院進行處理；

（5）對可疑食物及相關工具、設備進行臨時控制。

2．對可疑食品進行控制處理

（1）保護現場，封存剩余的可疑食品及原材料；

（2）為防止事件擴散，要求商家和生產經營者回收已售出的可疑食品；

（3）經檢驗確定為污染食品的，依法予以銷毀。

3．相關設備的消毒措施

（1）封存被污染的餐具及用具，進行清洗與消毒。

（2）對引起食物中毒的餐具、容器等進行全面清洗，消毒，并對接觸過的人員手進行消毒處理，可采用75%酒精擦拭或使用消毒劑浸泡。

（3）對化學性食物中毒應使用熱水徹底清潔接觸的器具，杜絕中毒隱患。

4．食物中毒事件報告制度，發生中毒事件后，應及時填寫《食物中毒事故報告登記表》，并向上級主管部門報告，說明事件發生單位、時間、人數及相關情況。

5、環境處理組。由相關職能部門迅速查明主要污染源及其影響，及時控制污染擴展，消除危害，并對潛在危害進行持續監控。

　六、責任追究

1.針對外包食堂的監管，我院需承擔相應職能，若發生食品安全事件，后續工作由醫院辦公室與應急處理小組共同研究，制定處理方案。

2.責任追究：外包方需負責落實執行；如屬外包方管轄，由應急領導小組依照相關法律法規進行研究決定。

3.事件處理結束后，迅速開展隱患排查，堵塞漏洞，組織全院食品管理與食堂工作人員進行培訓，并進行情況通報。

七、附則

本預案將根據實際情況的變化，定期進行修訂。 本預案自發布之日起實施。

xx醫院

20xx年1月

突發公共衛生事件應急預案 篇18

為提升我園對突發公共衛生事件的應急響應能力，盡最大努力消除健康風險，確保師生身體健康與教學活動的順利進行，結合《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規，特制定本應急預案。

一、工作目標：

1、加強對家長的公共衛生意識教育，提高幼兒的自我保護能力。

2、每天定期開展流行性疾病和傳染病的監測報告，確保實現早發現、早報告、早治療。

3、建立快速反應機制，有效應對突發公共衛生事件，防止疫情在校園內擴散。

二、工作原則

1、以預防為主、持之以恒

幼兒園是疾病傳播的高風險場所，稍有疏忽可能對師生健康造成嚴重威脅。傳染病防控工作顯得尤為重要，必須加強對防范知識的宣傳，提高幼兒的防護意識與校園公共衛生水平，確保對傳染病的傳播保持零容忍，并形成持久的防控機制。

2、依法管理、迅速反應

嚴格遵循國家法律法規，對突發公共衛生事件的預防、報告、控制和救治實行依法管理，嚴厲打擊瞞報和遺漏等違法行為。我園將成立專項領導小組，針對潛在的傳染情況，建立預警和救治機制，確保應急處理工作高效、穩妥，增強資源儲備以提升應急能力，最大化保障師生安全。

三、組織管理

(一)成立突發公共衛生事件應急處置領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：各班幼兒教師

幼兒園將以園長xxx為組長成立應急處置領導小組，負責落實突發事件的防控工作。各職能分工包括：

1、依據上級教育主管部門的相關要求和本園實際情況，制定突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案。

2、完善突發事件責任制，檢查并督促各班級落實防控措施，確保責任到位。

3、深入開展各班的防治宣傳教育，提高幼兒應對突發事件的能力。

4、建立每日晨午檢記錄，及時掌握幼兒的健康狀況，確保及早發現和處理潛在疫情，保障正常的教學秩序。

5、如發生疫情，須及時向上級主管部門報告，并與醫療機構配合做好防控工作。

6、應急小組成員的聯系方式需保持24小時暢通。

四、突發事件的應急響應

根據《全國突發公共衛生事件應急預案》，將突發事件劃分為一般、重大和特大事件，結合園所的實際情況，在必要時啟動相應的應急預案，進行響應：

(一)若地區發現一般突發事件，啟動第三級應急響應，立刻實施日報制度，加強疫情通報，并強化校園公共設施的衛生檢疫和消毒工作，確保園所安全。加強對進出人員的安全檢查，防止疫情進入校園。

(二)若地區發生重大突發事件，啟動第二級應急響應，及時對幼兒進行體溫監測，發現健康問題立即排查與處理，并迅速向上級報告；同時加大消毒力度，配合醫療部門進行必要的隔離工作，并向社會公眾通報疫情防控情況。

(三)若地區發生特大突發事件，啟動第一級應急響應，實施封閉管理，嚴格控制外來人員進出，及時掌握進出園人員的信息，發現問題立即上報。加強公共設施的消毒工作，確保園區安全。

(四)若園內出現疫情，需立即啟動應急預案，對感染的幼兒或教師進行隔離，及時向上級報告并加大排查力度。在相關部門到達后進行必要的檢測與隔離，避免感染者離校，依照疫情發展情況制定應對措施，盡可能控制和消滅疫情的蔓延，維護園內的健康環境。

突發公共衛生事件應急預案 篇19

為提高我園應對突發公共衛生事件的能力，盡最大可能消除疾病帶來的風險，保障師生的身體健康與生命安全，確保教育教學工作的順利進行，XXXX幼兒園依據《中華人民共和國傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》等相關法律法規，結合我園實際情況，特制定本應急預案。

一、工作目標

1. 加強家長對突發公共衛生事件防護知識的普及，提高幼兒的自我保護意識。

2. 堅持每日開展疫情監測報告，做到早發現、早報告、早治療。

3. 建立迅速反應及應急處理機制，及時采取措施，防止疫情在校園內傳播。

二、工作原則

1. 預防為主、常抓不懈。

幼兒園是各類傳染病的易發場所，若出現疏忽將可能導致嚴重后果。傳染病的防控工作應為重要任務之一。應加強宣傳力度，普及傳染病及傳播性疾病防護知識，提高幼兒的防護意識和校園公共衛生水平，切實杜絕傳染病在園內的傳播，必要時建立長效機制，始終保持警覺，確保萬無一失。

2. 法治管理、快速反應。

嚴格遵循國家法律法規，對突發疫情的預防、報告及救治工作一律依法管理。對瞞報和忽略等不當行為，依法追究責任。幼兒園成立突發公共衛生事件應急處置領導小組，針對可能發生的狀況，建立預警和醫療救治機制。必須確保迅速、及時、完善和妥善地處理各類突發事件，增強應急能力，最大限度保障師生的安全。

三、組織管理

成立突發公共衛生事件應急處置工作領導小組

組長：XXX（園長）

副組長：XXX（副園長）

成員：XXX

幼兒園成立以園長為組長的突發公共衛生事件應急處置工作領導小組，具體負責落實園內突發事件的處理工作，主要職責如下：

1. 根據上級教育主管部門的相關要求和本地區的具體情況，制定幼兒園突發公共衛生事件的預防及應對預案。

2. 健全突發事件責任制，檢查督促各班級落實防范措施，責任明確到人。

3. 深入班級，定期開展突發公共衛生事件的防治宣傳教育，提高幼兒的應急處置能力。

4. 完善幼兒每天的晨午檢記錄，及時了解幼兒的身體情況。對可能出現突發公共衛生事件的狀況，必須做到及時發現、迅速處理，確保教育教學正常進行，保護師生的身體健康。

5. 一旦發生疫情，及時向上級及相關主管部門報告，并配合醫療單位做好防治工作。

6. 所有應急小組成員的聯系方式需保持24小時暢通。

四、突發事件的應急反應

根據《全國突發公共衛生事件應急預案》的相關規定，將突發事件分為一般、重大和特大事件，根據本園特點和實際情況，必要時啟動相應的應急預案。

1. 若地方發生一般突發事件，啟動第三級應急響應。立即啟動每日報告制度，確保疫情信息及時通報，加強園內各班級及公共設施的衛生檢疫，積極采取消毒措施，確保幼兒園安全，并對出入人員進行嚴格檢查，盡量防止疫情進入校園。

2. 若發生重大突發事件，啟動第二級應急響應。定期對在園幼兒進行健康檢查，發現健康問題時及時排查和處理，同時及時向上級部門報告，增強園內消毒力度，配合上級醫療部門做好隔離工作，并及時發布疫情防控信息。

3. 若所在地區出現特大突發事件，需啟動第一應急響應。實施封閉管理，嚴格控制外來人員進入幼兒園，全面掌握進出人員情況，及時上報異常問題，全面加強監測和防控，徹底消毒幼兒園各公共設施，確保校園安全。同時做好疫情防控工作的信息發布。

4. 若園內出現疫情，立即啟動應急預案，對感染的幼兒和教職工及時進行隔離，并向上級部門報告，加強園內感染人數的排查，相關部門到場后進行檢測和隔離，防止感染者離園，并根據疫情發展情況制定相應解決方案，最大限度控制和消滅疫情擴散，維護幼兒園的安全。

突發公共衛生事件應急預案 篇20

抱歉，我無法滿足您的請求。

突發公共衛生事件應急預案 篇21

　一、工作目標

1．提高全校師生的公共衛生安全意識，普及應對突發公共衛生事件的知識。

2．完善校園內突發公共衛生事件的信息監測與報告系統，確保做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

3．建立高效的應急響應機制，確保在突發公共衛生事件發生時，迅速采取有效措施，避免疫情在校園的擴散。

　二、工作原則

1．預防為先，常備不懈

通過加強普及突發公共衛生事件的防治知識，提升全體師生員工的防護意識，增強學校的公共衛生水平，確保日常監測到位，及時發現病例并采取有效的預防與控制措施，切斷傳播途徑，控制疫情擴散。

2．依法管理，統一領導

嚴格遵守國家相關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、報告、控制及救治等工作進行依法管理；對違法行為將依法追究責任。在當地政府的統一管理下，成立專門的學校突發公共衛生事件應對小組，負責組織、協調和落實學校的防治工作。

3．快速反應，運轉高效

建立有效的預警和醫療救治機制，強化人力、物力、財力的儲備，增強應急處理能力。嚴格遵循“四早”原則，確保發現、報告、隔離、治療等環節的高效銜接。一旦發生突發事件，迅速反應并采取及時有效的處置措施。

　三、組織管理

學校成立由校長牽頭的突發公共衛生事件工作領導小組，具體負責實施校園內的防治工作，主要職責包括：

1．依據地方政府和教育部門的應急預案，制定學校的突發事件應急預案。

2．建立健全突發事件防治責任制，監督檢查學校各部門對防治措施的落實情況。

3．廣泛開展突發公共衛生事件的宣傳教育，普及防治知識，增強師生員工的科學防病能力。

4．建立師生缺課登記制度，及時掌握師生健康信息，發現相關病例應迅速引導其就醫，實現早發現、早報告、早隔離、早治療。

5．開展校園環境整治和衛生運動，改善基礎設施條件，確保教室、廁所及公共場所的環境整潔。

6．確保師生喝上安全的飲用水。

7．及時向當地衛生部門和教育行政主管部門報告突發公共衛生事件，并配合衛生部門做好隔離、消毒和食品留存等工作。

　四、突發事件預防

（一）高度重視，切實加強學校衛生工作的管理。

學校應定期自查教學和生活環境，及時發現問題并消除隱患。

（二）增加衛生投入，改善校園衛生基礎設施。

（三）強化衛生管理，采取有效措施。

1．加強對飲用水的管理，避免水污染引發的健康風險。

2．健全廁所衛生管理，確保廢棄物的無害化處理。

3．積極開展衛生運動，著重改善教室及環境衛生，為學生創造安全的學習生活環境。

4．學校應做好疫苗接種宣傳，嚴格執行新生入學前的接種證查驗，提升疫苗接種率，防止傳染病的流行。

5．加強對實驗室危險化學品的管理，確保安全操作，防止突發事件的發生。

（四）提升健康教育，增強師生的防疫能力。

1．落實健康教育課程，普及公共衛生知識，引導學生形成良好的衛生習慣。

2．通過校園宣傳渠道，積極傳播突發事件防治知識，增強師生的防范意識。

3．進行食品衛生和防止食物中毒的教育，增強學生的自我保護能力。

4．倡導體育鍛煉，培養健康的生活方式，提升學生的身體素質。

　五、突發事件監測和報告

學校突發公共衛生事件包含：重大傳染病疫情、中毒事件、污染事故、免疫接種事故及其他健康危害事件。

（一）突發事件監測

1．建立突發公共衛生事件監測系統，指定專人登記缺勤學生的情況，分析缺勤原因，加強追蹤觀察。

2．重視信息收集，及時獲取本地區的公共衛生事件動態，做好防范工作。

（二）突發事件報告

1．建立逐級報告制度，確保監測和預警系統正常運行，及時發現潛在隱患。

2．嚴格執行報告程序，及時上報突發衛生事件信息，確保信息暢通。

3．嚴禁任何部門或個人隱瞞、緩報突發事件。

4．建立舉報制度，任何人都可舉報隱患或不當行為，確保應急處理規定的執行。

　六、突發事件的應急反應

按照國家的應急預案，將突發事件分為一般、重大和特大事件，根據事件級別，結合學校實際情況，啟動相應的應急預案，及時進行應急響應。

突發公共衛生事件應急預案 篇22

（一）傳染病

1．一般突發事件

如所在地區出現一般突發事件的疫情，需啟動第三級應急響應。

① 啟動報告與零報告制度，確保學校設立24小時值班制度，加強疫情信息的通報工作。

② 學校要做好進入應急狀態的各項準備，落實各類防控措施。

③ 若校內尚未發生疫情，可維持正常的學習、工作和生活秩序，但應控制集體活動。

④ 在傳染病流行期間，加強對發熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行時，需加強教室、圖書室、實驗室及微機室等公共場所的通風與消毒；腸道傳染病流行期間，要加強廁所、糞便、食堂及飲用水的消毒，并強化對“四害”的治理。

⑤ 嚴格執行出入校門的管理制度。

2．重大突發事件

如所在地區出現重大突發事件疫情，需啟動第二級應急響應。除對密切接觸者進行控制外，全校可保持正常的學習、工作與生活秩序。在第三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下措施：

① 開展針對性的健康教育，發放宣傳資料，并在校園內張貼宣傳標語，提升師生員工的自我保護意識及防護能力，在外出或進入公共場所時應采取必要的防護措施。

② 每日對全體師生進行定時體溫測量，如發現異常情況需及時上報。

③ 對重大傳染病的密切接觸者，學校要與衛生部門協作，做好隔離、醫學觀察和消毒等工作。

④ 加強校門的進出管理，控制非校內人員的進入。

⑤ 學校應根據具體情況，及時向師生員工通報疫情防控工作進展。

3．特大突發事件

如所在地區發生特大突發事件疫情，需啟動第一級應急響應。在二、三級疫情防控措施的基礎上，進一步采取以下舉措：

① 實施封閉式校園管理，住校學生不得擅自離校，嚴格限制外來人員進入校園。

② 全面掌握和控制人員流動情況，教職工外出須向所在部門請假。外出學生及前往疫區人員返校后，須進行醫學觀察。缺勤人員需逐一登記，及時查明原因。發現異常者應勸其就醫或在家進行醫學觀察，暫停上學或上班。

③ 避免人群聚集與流動，學校不組織師生參加各種大型集體活動及調整大型會議時間；教師不安排外出參加教研與學術活動；學生的社會實踐與社區服務活動應暫緩進行。

④ 對教室、實驗室、圖書館及廁所等場所使用期間，每日進行消毒與通風換氣。

⑤ 學校應每日公布校園疫情防控工作進展情況。

4．校內疫情

若校內出現重大傳染病疫情，應在衛生部門的指導下啟動相應的應急響應。根據具體情況，及時開展以下工作：

① 根據傳染病的種類與病人的活動范圍，適時調整教學方式。若出現一例傳染病性禽流感、鼠疫或肺炭疽的疑似病例，可對該班級調整教學方式，暫避集中上課；如出現一例臨床確診病例或兩例及以上的疑似病例，待報請上級教育行政部門批準后，可對該班級及相關班級實行停課；如有兩例及以上確診病例及校內續發病例，視情況可擴大停課范圍。若需全校停課，須報市教育局批準。

② 停課的班級或學校應合理調整教學計劃、課程安排與教學形式，通過電話咨詢與指導、學生自學等方式繼續學習。確保教師輔導和學生自學保持不斷。如學校停課，領導和教師（非密切接觸者）需堅守崗位，并加強與學生及家長的聯系。

③ 尊重并滿足師生的知情權，主動、及時、準確地發布疫情及防治信息。對教職員工與學生進行正確引導，消除不必要的恐懼與緊張情緒，維護校園穩定。

（二）食物中毒

需及時掌握學生的健康狀態，若發生校內食物中毒或可疑中毒事件，學校應急公共衛生事件領導小組需做好以下工作：

1．一旦發現學生中毒現象，需在第一時間向當地衛生、教育及公安部門報告；

2．立即將發病師生送往醫院，并協助醫療機構進行救治；

3．保留可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現場，待確認后交由衛生部門處理；

4．積極配合衛生、公安部門進行調查，并如實提供相關材料和樣品；

5．落實衛生部門要求采取的其他措施，妥善處理善后事務，確保學校正常的教育教學秩序；

6．與衛生部門合作分析造成食物中毒的原因，總結經驗教訓，提出整改意見，杜絕類似事件再次發生。

（三）預防接種嚴重反應或事故、群體性不明原因疾病等突發事件。

1．迅速向衛生部門、教育主管部門及其他相關部門報告，請求派遣專業人員入校，開展流行病學調查，查明事件原因。

2．及時將受害師生送往醫院進行救治。

3．盡快采取各項措施，消除危害，防止事態進一步發展。

4．總結經驗教訓，查漏補缺，消除隱患。必要時對事故責任人追究責任。

七、保障措施

（一）組織機構保障

學校成立突發公共衛生事件領導小組，各級學校應按《學校衛生工作條例》要求設立衛生室，具體負責日常突發公共衛生事件的預防與控制工作。

（二）人力資源保障

學校根據《學校衛生工作條例》的要求配備衛生技術人員，這些人員需具備高度的工作責任感，定期參與衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識與技能的培訓和演練，熟悉相關的預防與控制知識，具備快速反應處理突發事件的能力。

（三）財力和物資保障

學校應安排必要的經費預算，為突發公共衛生事件的防治提供合理且充足的資金保障和物資儲備。

突發公共衛生事件應急預案 篇23

為提升學校應對學生食物中毒和重大傳染病等突發公共衛生事件的能力，確保師生的健康與安全，并維護教育教學秩序和校園穩定，依據《市教育局學校突發公共衛生事件應急預案》，特制定本應急預案。

　一、適用范圍

本預案涵蓋的突發公共衛生事件，是指在學校內或因周邊環境對師生健康造成嚴重影響的突發事件，包括集體食物中毒及重大傳染病等情況。

　二、突發公共衛生事件的分級

1.特別重大突發公共衛生事件(Ⅰ級)

(1)學校內發生肺鼠疫、肺炭疽、高致病性禽流感病例、群體性不明原因疾病、新型傳染病或已經消滅的傳染病等，符合國務院衛生行政部門認定的特別重大突發公共衛生事件標準。

(2)實驗室中保存的病原體、毒種等遺失。

(3)發生在學校內的其它特別重大公共衛生事件，經國務院衛生行政部門認定。

2.重大突發公共衛生事件(Ⅱ級)

(1)學校發生的集體食物中毒事件，若中毒人數超過100人并出現死亡病例，或出現10例及以上死亡病例。

(2)學校報告肺炭疽、腺鼠疫、霍亂等傳染病病例，其發病人數及疫情范圍達到市州級衛生行政部門認定的重大突發公共衛生事件標準。

(3)學校出現人感染高致病性禽流感疑似病例。

(4)乙類、丙類傳染病在短時間內爆發，其發病人數及涉及范圍達到市州級衛生行政部門認定的重大突發公共衛生事件標準。

(5)群體性不明原因疾病擴散至縣(市)外的學校。

(6)因預防接種或群體性預防服藥導致的死亡事件。

(7)實驗室有毒物質泄漏，導致50人以上急性中毒或5人以上死亡。

(8)經市州級衛生行政部門認定的其他重大突發公共衛生事件。

3.較大突發公共衛生事件(Ⅲ級)

(1)學校發生集體食物中毒事件，中毒人數在100人以上或有死亡病例。

(2)學校中出現的肺鼠疫、肺炭疽、霍亂等傳染病病例，及血吸蟲急性感染病例，符合市州級衛生行政部門的較大突發公共衛生事件標準。

(3)乙類、丙類傳染病在短期內爆發，且疫情局限在縣(市)內的學校，發病人數滿足市(州)級衛生行政部門的標準。

(4)在本縣(市)內的學校發現群體性不明原因疾病。

(5)因預防接種或服藥出現的群體性心因性反應或不良反應。

(6)實驗室有毒物質泄漏，造成10—50人急性中毒或有死亡病例，但死亡人數在5人以下。

(7)經市(州)級衛生行政部門認定的其他較大突發公共衛生事件。

4.一般突發公共衛生事件(Ⅳ級)

(1)學校發生集體食物中毒，人數在30—100人之間，且無死亡病例。

(2)學校中發生腺鼠疫、霍亂病例，及血吸蟲急性感染，其發病人數和疫情范圍符合縣(市)級衛生行政部門的標準。

(3)實驗室有毒物質泄漏，導致10人以下急性中毒，且無死亡案例。

(4)經縣(市)級衛生行政部門認定的其他一般突發公共衛生事件。

　三、工作原則

1.以預防為主，及時控制。學校需廣泛宣傳并普及突發公共衛生事件的防控知識，提高師生的防護意識，強化日常監測，實現早發現、早報告、早控制，并采取有效的預防和控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情擴散。

2.依法管理，統一指揮。突發公共衛生事件的應急處理工作在政府統一領導下進行，學校需成立專門的防控領導小組，嚴格遵循國家法律法規，負責疫情報告、控制及救治工作，組織協調各項防控措施。

3.快速反應，高效運作。學校需建立快速反應機制，確保在突發公共衛生事件發生時，發現、報告、指揮和處置等環節緊密銜接，做到快速反應、有效應對，以解決問題于萌芽狀態。

　四、工作機構

學校將成立突發公共衛生事件防控工作領導小組，其組成人員如下：

組長：

副組長：

成員：

領導小組下設四個工作組，負責應急處理工作。

(1)辦公室

主任：

成員：

職責：統一部署，協調各部門工作，收集并上報疫情和突發事件的變化，及時處理應急事件中的偶發情況。

(2)疫情監控組

組長：

成員：

職責：負責食物中毒及傳染病防控知識的宣傳教育，監控突發公共衛生事件的動態，開展愛國衛生運動及校園環境整治。

(3)食品安全監督組

組長：

副組長：

成員：

職責：嚴格把控食品的采購、儲藏、加工及銷售環節，確保食品安全；提升后勤設施，改善衛生條件，確保教室、寢室、食堂及廁所的清潔及重點部位的消毒；對后勤服務人員進行食品衛生安全培訓。

(4)督辦組

組長：

成員：

職責：督辦學校落實門衛制度、來訪登記制度、憑證出入制度、晨檢制度、生病缺課登記制度、疫情報告制度及定期消毒工作，確保食品衛生管理的到位。

突發公共衛生事件應急預案 篇24

為有效預防、迅速控制和消除學校內突發公共衛生事件，指導和規范應急處置工作，確保師生的健康和安全，維護學校的正常秩序，依據國務院《突發公共衛生事件應急條例》及相關法規規定，結合我校實際情況，特制定本應急預案。

一、適用范圍

本預案適用于本校內突發重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、嚴重食品中毒事件及其他對師生健康造成嚴重影響的各類事件。

二、應急指揮機構

學校成立由校長xx擔任總指揮，副校長xx、xx、xx分別擔任副總指揮的突發公共衛生事件應急指揮部。

該指揮部下設五個工作組：醫療救護組、疫情信息報告組、現場維護組、后勤保障組、聯絡協調組。

醫療救護組

組長：（副校長）；成員：團委及藝術體育組人員。

疫情信息報告組

組長：（總務副主任）；成員：各年級組長和班主任。

現場維護組

組長：（政教主任）；成員：安全員及寢室管理人員。

后勤保障組

組長：（總務主任）；成員：各行政人員及總務處成員。

聯絡協調組

組長：(教導主任)；成員：教導處成員。

三、職責

1、指揮部職責：在突發公共衛生事件發生后，指揮部需根據事件發展情況及時啟動應急預案，組織相關人員迅速、高效地處置事件。

2、醫療救護組職責：

（1）對突發公共衛生事件中的危重病人進行現場緊急救護。

（2）協助醫院對突發公共衛生事件中的受害者進行救治。

3、信息報告組職責：

（1）事件發生后，信息報告責任人需第一時間趕到現場，了解以下信息：發生時間、發病人數、主要臨床癥狀、可能病源及可疑食物。

（2）信息報告責任人需及時將了解到的信息上報給分管領導；領導接到報告后，應迅速組織人員對信息進行分析和匯總，并在征得學校主要負責人同意后，于2小時內向衛生局、教育局、疾控中心及衛生院報告，內容包括：

①發生時間

②發病人數

③主要臨床癥狀

④可能病源

⑤可疑食物

⑥事件發生單位聯系電話

⑦緊急處置措施。

（3）對突發公共衛生事件現場進行消毒指導。

4、現場維護組職責：

（1）事件發生后，現場維護組需保持現場秩序。

（2）保護現場，妥善處理可疑食物及相關設施、設備，以及病人的排泄物、嘔吐物等。

5、后勤保障組職責：

（1）及時提供處理突發事件所需的各類物資。

（2）加強衛生宣傳，減輕師生的恐慌情緒。

（3）妥善處理突發公共衛生事件的后續事務。

6、聯絡協調組職責：

(1) 確保正常的教學秩序。

(2) 協調各工作組之間的合作與配合。