本學年度，各位班主任針對七年級學生的具體情況制定了詳細的工作計劃。計劃的核心包括營造積極的班級氛圍、選拔和培養班干部、關注特殊學生的教育、強化法制與安全教育，以及校內外教育的結合。班主任們致力于提升班級凝聚力，鼓勵學生自我管理，培養良好的行為習慣。通過組織班會、開展豐富的課外活動和個別輔導，他們希望促進學生的全面發展，樹立正確的價值觀和理想。班主任與家長保持密切溝通，形成教育合力，以確保學生在學習和行為上取得進步，實現班級的穩步發展。

七年級班主任工作計劃 1篇

在這個學年度，我擔任七年級34班的班主任，將結合本班學生的實際情況進行班級管理。本班共有學生45人，其中男生22人，女生23人，老生19人，新生26人。通過開學以來的觀察，我注意到新生中部分學生的自律性較差，行為習慣需進一步改善。基于此，我制定了以下工作計劃：

一、營造積極向上的班級氛圍

明確班級的整體奮斗目標，以班訓為指導，激勵同學們共同努力，形成“班集體的榮辱與我的榮辱相連”的意識，增強班級的凝聚力。培養學生的主人意識，使大家都能爭做班級的小主人，積極參與管理。嚴格執行班級日常規范，注重自習課的紀律，提高課堂學習效率。利用班會等時間，加強對學生行為習慣的培養。作為班主任，我要做到早到教室，隨時走訪教室，以便及時糾正學生的不良行為，逐步形成守紀律、積極向上的班級氛圍。

二、班干部的選拔與培養

擔任班主任后，我將重點選拔班級中的積極學生，組建班委，幫助他們學習自我管理。增強班委的威信；鼓勵班委大膽開展工作，傳授工作技巧；第三，嚴格要求班干部在學習和能力上不斷進步，以身作則，成為全班的模范；第四，培養班干部的團隊協作精神，促進班級內部正確的輿論，推動全班開展批評與自我批評，增強班級的組織性和紀律性。

三、關注特殊學生的教育

在組織集體活動的我也會注重對個別學生的教育。針對班級中一些特殊情況的學生，他們可能學習成績不佳、性格孤僻或調皮搗蛋。我將采取以下措施：

對待這些學生，我會保持公正的態度，絕不歧視或冷漠，做到溫和而理智。對后進生，我會挖掘他們的積極特點，注重培養他們的自尊心和自信心，做到情感與理智并重。

進行個別教育時，我將尋找每個學生的問題根源，有些學生由于成績不理想，產生自卑情緒，表現出孤僻的性格；另有些學生精力旺盛，對班級生活感到不滿，可能會搗亂。針對不同的學生，我會采取個性化的教育方法，定期與他們交流，了解他們的思想和情感，及時幫助他們解決問題。

四、開展法制和安全教育

我將強調法制和安全教育的重要性，確保這一教育貫穿于日常管理中。若發現問題，須及時處理并上報，盡量將隱患控制在萌芽狀態，確保安全工作萬無一失。特別是學生在校外和課間的安全，必須引起高度重視。

五、校內外教育相結合

平時，我會將學生在校表現及時反饋給家長，與家長保持溝通，使他們了解孩子的在校情況，并請家長共同協助學生，做好思想工作。我也會向家長了解孩子在家的表現，尋找問題根源。結合學生的表現，我會舉辦家長會，與家長共同探討解決問題的對策，務求建立家校合作的教育模式。

整個計劃是我對本學期努力工作的期望。我將在學年中不斷向經驗豐富的班主任學習，加強理論知識的學習，積極抓好常規工作，從學校的日常管理做起，全力協助任課教師，努力營造良好的班級風氣，爭取讓七34班在本學年實現穩步發展，成為一個優秀的集體。

七年級班主任工作計劃 2篇

在新學期開始之際，我很榮幸接任七年級（3）班的班主任工作。面對這一批充滿朝氣、渴望知識的新生，我希望通過我的努力，幫助他們認識自我，提升自我，讓他們在接下來的三年中能夠掌握更多的技能，發展個人特長，增強素質。我的目標是幫助學生樹立正確的理想和價值觀，為他們的未來打下良好的基礎，創造一個能夠自由施展才華的環境，促使他們養成良好的行為習慣。

本學期的班主任工作計劃如下：

一、指導思想

1、深入學習教育改革的理念，更新教育教學的觀念，掌握班主任工作的技巧，結合班級實際踐行愛的教育。

2、堅持以學生為本，倡導和諧、民主、團結的班級氛圍，促進團隊精神，增強集體的凝聚力。

3、加強德育研究，以心理健康教育為要點，通過對班級中典型案例的分析，不斷提升德育工作的實效性。

二、學生情況

本班共有64名學生，其中男生37人，女生27人。他們來自于我鎮的不同小學，學習水平參差不齊，部分學生在適應新環境方面存在挑戰。作為班主任，我需要以足夠的耐心和細致來幫助他們，創造一個和諧美好的學習環境，增強他們的自信心，讓他們在快樂中成長。

三、工作內容及措施：

1、價值觀教育

（1）利用班會時間，結合時事進行價值觀教育，如重大國內外事件，安排演講、小型辯論等形式，增強學生的世界觀。

（2）充分利用團支部活動，開展黨的知識學習，激勵學生積極參與，培養他們的理想信念。

（3）組織班會及課余時間，學習英模事跡和偉人傳記，幫助學生形成明確的價值判斷，奠定正確的價值觀。

2、團隊精神培養

（1）利用班會明確班級目標，營造“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的氛圍，增強班級凝聚力。

（2）鼓勵學生參與運動會等活動，提倡“為班級爭光”的精神，培養競爭意識。

3、心理健康教育

（1）講解應試心理的重要性，教導學生如何調整心理狀態，保持積極的態度應對挫折。

（2）通過班會分享自信的重要性，結合實際案例，讓學生明白自信與努力的關系。

（3）從小事做起，鼓勵學生制定和堅持學習計劃，培養他們的意志品質。

4、個性與共性結合教育

（1）引導學生認識個人成功與班級榮譽的關系，營造珍惜時間、追求進步的文化氛圍。

（2）關注不同層次學生的需求，建立學習小組，幫助后進生找到學習方法，鼓勵其與尖子生交流，促使全班共同提高。

篇三：七年級班主任工作計劃

在新學期里，我將繼續擔任七年級（2）班的班主任。通過上學期的觀察，發現學生學習積極性高，但個別學生在紀律和行為習慣上仍需改進。針對這些情況，我制定了以下計劃：

一、營造良好的班級氛圍

加強班級日常管理，提升課堂效率。利用班會時間，進行行為習慣的教育，鼓勵學生自我管理，培養他們的學習主動性。推出“我的事情，我負責”活動，增強學生的自我認識，促進良好的生活習慣形成。

二、建立班級管理制度

班級事務明確分工，設立項目組長。每位組長要負責特定任務，讓學生自管理，增強責任感，培養他們的領導能力。

三、關注個別學生的成長

對后進生給予更多關心，通過個別輔導和激勵，幫助他們樹立信心，創造積極的學習環境。

四、加強與任課教師的溝通

保持與科任教師的聯系，及時了解學情，以便于制定個性化的輔導方案。

五、安全教育

在每個班會中加入安全教育內容，使學生時刻保持安全意識，避免潛在風險。

六、學校教育與家庭教育結合

與家長保持溝通，共同關注孩子的成長，形成教育合力。

七、豐富課外活動

開展豐富多彩的課外活動，激發學生的學習興趣，讓他們在活動中找到樂趣，提高綜合素質。

八、工作安排

九月份：進行新生行為規范教育，選出班干部。

十月份：結合國慶節開展愛國主義教育。

十一月份：進行中測復習動員。

十二月份：組織元旦慶祝活動，豐富學生課余生活。

一月份：進行期末復習和總結工作。

七年級班主任工作計劃 3篇

作為今年七年級一班的班主任，我深知班主任工作的重要性。中學階段是學生成長的關鍵時期，是個體基本素質逐步形成的階段。而良好的班級氛圍和班級風貌則是培養各種良好習慣的基礎，尤其是在低年級階段，良好的學習習慣的養成更為關鍵。如何把握這一關鍵時期，整體優化班級風貌，幫助學生養成良好的習慣，是我工作的重點。我決定以良好的學習習慣為切入點，促進班級整體風貌的發展。為此，特制定本期班主任工作計劃如下：

一、班級基本情況分析

本班共有學生60人，其中男生26人，女生34人。由于從小學轉入初中，絕大多數學生的學習習慣和日常行為習慣尚未養成，尤其是部分男生的情況尤其需要重點關注和引導。

二、具體實施措施

1. 不歧視學習相對較差的學生，而是激勵周圍的優秀同學幫助他們，努力讓他們在學習成績和習慣上都能實現明顯進步。

2. 對于積極向上的學生，給予適當的鼓勵，促使他們在學業上更進一步。

3. 利用家訪和課余時間與家長進行溝通，全面了解學生的學習與生活狀態，及時解決存在的問題。

4. 在班會課及課余時間中，對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們意識到學習的重要性。

5. 加強對學生的愛國主義和集體主義教育，培養他們的愛國情懷和集體榮譽感。

6. 有效發揮班干部的作用，提升他們的管理和組織能力。

三、班級工作具體安排

9月份：利用班會時間，認真開展日常行為規范教育，培養良好習慣。

10月份：對學生的日常行為表現進行階段性做好學校各項工作的正常推進，借此提升同學們的整體素質，改善班級面貌。

11月份：對表現出色的學生進行表揚，鼓勵后進學生迎頭趕上，做好復習工作，備戰期中考試，以優異的成績和整潔的環境迎接即將到來的“五一”國際勞動節。

12月份：對期中考試進行分析與幫助成績較差的學生調整學習方法，鼓勵他們多問、多練、善于思考，力爭在期末考試中有所提高。

1月份：對整個班級的學習情況進行綜合做好期末考試的動員工作。