師范學院的教育實習是培養(yǎng)教師的重要環(huán)節(jié)，旨在將理論與實踐相結合，讓師范生熟悉教育環(huán)境，掌握教學規(guī)律，提升獨立教學能力。實習還注重職業(yè)道德教育，增強責任感和事業(yè)心。教育實習分為教學實習和班主任工作實習，采用頂崗、集中和自主實習相結合的方式進行。實習時間為9月6日至12月25日，地點包括博白力文中學和博白實驗中學等。實習內容包括動員、見習、授課和總結階段，學生需進行備課、授課、評課等活動，并接受指導教師的全面指導。實習生還需組織班會和文娛活動，并在總結階段進行自我評價與考核。通過這一過程，師范生將為未來的教師生涯奠定堅實基礎。

一、教育實習的目的與任務

教育實習是師范院校培養(yǎng)教師的重要環(huán)節(jié)，旨在為師范生提供實踐教學的機會。其核心目標是將學生在課堂上學習的教育理論、專業(yè)知識與實際教學工作相結合；使其熟悉中學的教育環(huán)境及教學活動，掌握基本的教育教學規(guī)律，提升獨立開展教學工作的能力。教育實習也是對師范生進行職業(yè)道德教育的重要途徑，增強他們的責任感和事業(yè)心。通過實習，學生還可以了解到我國基礎教育課程改革在實踐中的實施情況，適應新的教育理念，探索和建立與新課程相符合的教學能力，以此為日后的教師生涯打下堅實基礎。

教育實習的任務主要包括教學實習與班主任工作實習。

二、實習方式

采用頂崗實習、集中實習與自主實習相結合的方式。

三、實習班級及時間地點

實習班級：20xx級 化學專業(yè)

實習時間：9月6日至12月25日（頂崗）。其余時間為9月10日至12月25日

實習地點：博白力文中學、博白實驗中學，以及玉林、貴港、鳳山等實習基地。

四、實習的基本內容及具體時間安排

（一）實習預備

1、教育實習動員：9月5日下午。

2、備課與試教：在20xx年春季期間，各實習組將在指導教師的安排下，開展有組織、有計劃的備課、試教與評課等準備工作，確保教學準備充分（包括教具、生活用品等）。

（二）教育見習：9月6日至9月30日在實習學校進行

通過見習，掌握實習學校、班級及教研組的基本情況；了解學校的規(guī)章制度和教學改革的狀況；觀摩示范課及班主任工作，制定教學和班主任工作計劃，并提交原任課教師和班主任審核，具體安排如下：

1、實習學校情況介紹。

2、由原任課教師傳授教學經驗；分組聽取原任課教師的經驗分享及學生情況介紹。

3、原班主任分享工作經驗：（1）優(yōu)秀班主任介紹經驗；（2）實習生向原班主任咨詢了解班級情況，并在原班主任的指導下制定班主任工作計劃。

4、指導教師組織實習生旁聽原任教師的課程或相關示范課。

5、深入備課，修改教案初稿，結合學生實際情況進行調整，撰寫規(guī)范化、質量較高的教案，并在上課前兩天提交原任課教師和指導教師審核，獲得簽字后方可授課。

（三）實習階段：10月1日至12月22日在實習學校進行

1、分組授課：每1至3名實習生共同負責一個班級，每名實習生需授課12節(jié)以上，并擔任班主任至少三個月。

2、指導教師、原任教師與班主任將對實習生的教學及班主任工作進行全面指導，每位實習生至少要接受10節(jié)課的聽課指導，并參與到評課及班會活動中，為成績評定積累資料。

3、實習生需認真?zhèn)湔n、授課，互相聽課，參加評課活動，分享經驗，不斷改進教學方法，提高教學質量。同時要求每個實習生完成1至2次公開課，沒有授課的同學需全程參與聽課并進行評課。

4、每個實習生至少組織一次專題班會，并與實習學校共同舉辦兩次以上的文娛或體育活動。

（四）總結階段：12月22日至12月31日

實習生需進行自我反思與具體程序包括：個人鑒定、小組鑒定、原任教師和班主任評價、指導教師評估及實習學校的綜合評價。總結內容需涵蓋政治思想表現、道德素養(yǎng)、工作態(tài)度、工作能力及工作效果等多方面的情況。

（五）自主實習與頂崗實習學生需參照以上要求進行。