學生們不僅要鞏固基礎知識，還需加強對數學思維的培養。通過合理的復習安排與豐富的練習，能夠幫助孩子們在快樂中學習，提高他們的解題能力和數學應用意識。期末復習不僅是知識的回顧，更是提升自信心和興趣的關鍵時期。

這一章節的教材內容涵蓋的知識面相對廣泛，許多內容都為今后的學習打下基礎。通過期末復習，能使學生所獲得的知識更加牢固，提升計算能力，進而利用所學數學知識解決一些簡單的實際問題，全面達成本學期教學目標。復習過程中也能幫助那些學習相對吃力的學生，查缺補漏，從而更好地打好基礎。

二、班級情況分析

在二年級的三個班級中，學生們的學習興趣普遍濃厚，課堂上積極參與，大多數學生表現出較強的主動性，具備良好的學習習慣，基礎知識也相對扎實。不過，少部分學生學習時顯得較為急躁，尤其是在計算方面，普遍存在粗心問題，如抄錯數字、寫錯符號、忘記進退位等情況。部分學生在獨立解決問題時也遇到困難，主要是由于對題意理解不夠到位。老師和家長更要關注思想引導工作。

在三班中，有一小部分智力水平較低且學習習慣不佳的學生，考試分數常常只有幾十分。針對這些情況，我們制定了相應的復習計劃，盡量達到理想效果。

三、復習階段

1、分塊復習。在復習整個知識模塊后，結合相關習題進行鞏固練習。

2、綜合練習。通過測驗或作業形式讓學生進行練習，課堂上進行專項講解。

3、查漏補缺。針對復習中學生提出的問題，進行補充練習。

四、復習內容

（一）數與代數

1、100以內的筆算加減法，包括兩位數加減兩位數，解決“比某個數多（或少）幾的數是多少”的實際問題，及進行估算。

2、表內乘法，包括運用口訣進行計算，以及用口訣解決簡單實際問題。

（二）量的計量

長度單位——厘米和米，內容包括對長度單位的基本了解，能夠使用刻度尺測量物體的長度（限整厘米），認識并繪制線段，具備估計物體長度的意識。

（三）空間與圖形

1、角和直角，包括角的組成部分命名，運用三角板判斷一個角是否為直角，能夠繪制角和直角。

2、觀察物體，內容涉及從不同視角觀察物體、軸對稱和鏡面對稱等。

（四）概率與統計

理解統計的意義，并能夠采用簡單方法收集和整理數據，掌握統計表與簡單條形統計圖（1格代表2個單位），能提出并解答簡單的數學問題。

（五）數學廣角

應用排列組合知識解決實際生活中的問題，進行簡單推理。此部分內容主要用于擴展學生的數學思維，只需讓學生了解，無需安排特殊復習。

（六）綜合練習與測試

在復習各單元的通過綜合練習試卷，再次發現薄弱環節，加強相應的練習，爭取期末考試取得好成績。

五、復習主要目標

人教版二年級上冊數學期末復習計劃

1、引導學生主動整理知識，回顧自己的學習過程和收獲，從而逐步養成反思和總結的習慣。

2、通過復習使學生系統化本學期所學習的知識，鞏固已有的知識，及時查漏補缺。

3、通過豐富多樣的復習形式充分調動學生的學習積極性，讓他們在有趣的復習活動中體驗數學學習的樂趣。

4、針對性輔導學生，幫助他們樹立數學學習信心，確保每位學生都能在不同程度上得到發展。

六、復習措施

1、充分發揮學生的主體作用，在教師的指導下，采用小組合作、討論和交流的方式，培養良好的學習習慣。

2、引導學生進行歸納總結所學知識，幫助他們系統化掌握內容。

3、復習時要做到全面且突出重點。本學期的重點是100以內的筆算加法和減法，以及表內乘法，這些都是后續學習的基礎，必須確保學生掌握。而“長度單位”、“角的初步認識”、“觀察物體”和“統計”這些內容同樣重要，復習時應給予足夠重視。

4、注重學困生的轉變，課堂上要加強對他們的關注，鼓勵多進行思想交流，并與家長溝通，盡量轉變他們的學習態度，爭取在期末考試中有進步。

5、注意根據學生在復習過程中所反映的問題，及時調整復習計劃。

七、復習課時安排

1、100以內的筆算加減法…………………… 1課時

2、表內乘法…………………………………… 1課時

3、米與厘米、角與直角……………………… 1課時

4、觀察物體與統計…………………………… 1課時

5、專項復習1：口算練習…………………… 1課時

6、專項復習2：解決問題…………………… 2課時

7、綜合復習………………………………… 10課時