素質(zhì)教育不僅是教育發(fā)展的方向，更是培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生的必然選擇。通過深入研究與實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)，制定切實(shí)可行的素質(zhì)教育實(shí)施方案，是提高教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。此方案不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績，更強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生的全面成長，實(shí)現(xiàn)教育的根本目標(biāo)。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 1

一、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造全員育人環(huán)境。

1、強(qiáng)化德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。我們將增強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，校長負(fù)總責(zé)，各部門共同配合，以班主任為主，全體教師共同參與。領(lǐng)導(dǎo)層以身作則，接受教職工的監(jiān)督，在工作中樹立教師的榜樣;建立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人”的德育工作框架，探索學(xué)校德育工作的新方法。

2、全面提升教師職業(yè)道德。我們在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在重要位置，采取有效措施提升教師的道德素養(yǎng)。定期組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)教育法規(guī)，明確教育觀、價(jià)值觀和人生觀，通過良好的校風(fēng)與教風(fēng)營造積極的教育氛圍。本學(xué)期繼續(xù)以“三德”學(xué)習(xí)為線索，學(xué)期初對全體教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)通過講座形式號召教師深入?yún)⑴c。在這一環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)自主和集體學(xué)習(xí)，并及時(shí)反思，通過各種活動(dòng)樹立榜樣，例如，每月評選師德標(biāo)兵并進(jìn)行演講，發(fā)揮引領(lǐng)作用;利用學(xué)生反饋與評選心中最喜愛的教師，了解教師在課堂和生活中的表現(xiàn)。抓住機(jī)會(huì)集體學(xué)習(xí)相關(guān)德育理論與經(jīng)驗(yàn)，提升班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。確保班主任以“新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求”指導(dǎo)工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，杜絕拖沓和浮躁，做到有令必行，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù);嚴(yán)格自律，成為學(xué)生的榜樣，禁止體罰及變相體罰，通過熱忱與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)影響學(xué)生。

3、強(qiáng)化班主任工作的管理與指導(dǎo)。我們采用講座、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)分享等多種形式，不斷提升班主任的專業(yè)素質(zhì)。堅(jiān)持每周召開班主任例會(huì)，提升班主任的工作質(zhì)量，針對性地評價(jià)各班班主任的工作表現(xiàn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，加強(qiáng)常規(guī)管理指導(dǎo)。

　二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

(1)、精心打造宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗和報(bào)刊等文化陣地的管理，確保輿論導(dǎo)向正確。櫥窗及班報(bào)力求主題鮮明，圖文并茂。

(2)、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的要求各班展現(xiàn)自身特色，營造生動(dòng)、整潔、文明和激勵(lì)向上的良好育人氛圍。

(3)、開展豐富多彩的德育活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)期通過形式多樣的活動(dòng)，組織學(xué)生參與，挖掘?qū)W生潛能，展現(xiàn)個(gè)性，增加課間文體活動(dòng)，豐富德育工作內(nèi)涵。

1. 根據(jù)上級的要求，開展了一系列文體活動(dòng)，通過設(shè)置興趣小組（如口琴、象棋、剪紙、美術(shù)等），進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，并豐富學(xué)生課余生活。結(jié)合學(xué)校特色，開展大課間活動(dòng)，增加學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間。每兩周舉行一次跳繩比賽，評選獲勝學(xué)生和優(yōu)秀班級，活動(dòng)形式多樣，適合不同年齡段。為培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，每周三的下午3節(jié)課為閱讀課，并開展系列活動(dòng)，如抄報(bào)、黑板報(bào)評比、講成語故事、演講比賽等，豐富學(xué)生的知識面。

　三、注重培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，突出學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、開學(xué)初，利用升旗儀式對全體師生進(jìn)行號召，通過廣播、櫥窗等渠道大力宣傳行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使全體學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)，確保每月主題明確，每月活動(dòng)豐富。

例如，9月份開展全員性主題班隊(duì)會(huì)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題，加強(qiáng)思想教育，解決發(fā)現(xiàn)的突出問題，如執(zhí)筆姿勢、坐姿、聽講等。每月組織一次書寫規(guī)范評比，及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，通過櫥窗和廣播進(jìn)行宣傳，評選優(yōu)秀班級并向班主任及學(xué)生公示。

2、安全教育需常抓不懈。加強(qiáng)對課間活動(dòng)的監(jiān)督，落實(shí)集體放學(xué)制度，做好交通安全教育。每位班主任與年級組長簽訂《班主任安全責(zé)任書》，年級組長再與教導(dǎo)處簽訂《安全責(zé)任書》。組織全體學(xué)生觀看安全教育片，增強(qiáng)安全意識。

　四、大力開展愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育。

以增強(qiáng)愛國主義情感為核心，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗儀式和國旗下講話等德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的愛國、集體及社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育活動(dòng)。活動(dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育與體驗(yàn)教育貫穿始終，注重傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，利用重大事件滲透思想道德教育的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使少先隊(duì)工作不斷提升。

本學(xué)期，少先隊(duì)以教師節(jié)、國慶節(jié)等各類節(jié)日為契機(jī)，開展征文競賽、校園廣播、板報(bào)及德育活動(dòng)，以寓教于樂的方式，加強(qiáng)愛國主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、落實(shí)“主人教育”理念，賦予班干部責(zé)任，監(jiān)督學(xué)生的日常表現(xiàn)，如遲到、眼保健操、課間操及衛(wèi)生檢查。班級管理中注重引導(dǎo)，放手讓學(xué)生管理學(xué)生。如設(shè)立“監(jiān)督哨”同學(xué)，負(fù)責(zé)常規(guī)工作檢查，改善衛(wèi)生、禮貌等問題。

　五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)的德育合力建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，共同推進(jìn)德育工作，做好家訪和家長會(huì)。在此過程中，明確學(xué)生在校、在家的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，讓孩子在家長的指導(dǎo)下，加快習(xí)慣養(yǎng)成。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，發(fā)揮家長的作用。本學(xué)期，我們召開了兩次家長會(huì)，分年級匯報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，并與家長探討教育孩子的方法。邀請成功家長分享經(jīng)驗(yàn)，使家長掌握科學(xué)的教育方法，與學(xué)校形成教育合力。通過《家校聯(lián)系手冊》，與家長保持每月電話回訪，建立經(jīng)常性聯(lián)系，共同商討教育子女的策略。

一學(xué)期以來，得益于領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體教師的努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，實(shí)施扎實(shí)，效果顯著，社會(huì)反響良好。本學(xué)期無一起校園傷害事故及重大責(zé)任事故發(fā)生。以上是我校德育工作的回顧，我們將繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，提高德育工作實(shí)效。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 2

　指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以對學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長負(fù)責(zé)任的態(tài)度，依法治校，依法治教，爭創(chuàng)特色，強(qiáng)化管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，為廣大家長和社會(huì)提供滿意的教育服務(wù)。

　具體要求：

（一）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、重視師德、文化素養(yǎng)、教學(xué)能力和信息技術(shù)的提升。通過進(jìn)行師德考核、班主任評議、日常常規(guī)檢查、校本培訓(xùn)及信息技術(shù)能力的實(shí)用性演練等多渠道提升教師隊(duì)伍的整體水平。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，定期召開會(huì)議以發(fā)揮集體決策的作用，各部門需總結(jié)本周工作及安排下周任務(wù)；明確班子成員責(zé)任，定期進(jìn)行民主評議，班子成員需深入課堂聽課、評課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮示范帶頭作用。

3、堅(jiān)持每周五召開全體教師會(huì)議，迅速傳達(dá)教育主管部門及政府的相關(guān)政策，安排落實(shí)每周的具體工作。

4、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提供舞臺展現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)，開展教師基本功比賽，積極參與市級教師業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，爭取優(yōu)異成績。

（二）優(yōu)化常規(guī)管理：

1、嚴(yán)格制度管理，依照《中小學(xué)管理規(guī)范》及教師規(guī)范，推行依法治校，培養(yǎng)青年教師，通過學(xué)習(xí)、考核及評優(yōu)保障學(xué)校工作有序推進(jìn)。

2、堅(jiān)持每月開展認(rèn)真檢查，定期聽課、跟蹤課堂并進(jìn)行評議；教導(dǎo)處需做好學(xué)科測試分析，進(jìn)行校本培訓(xùn)，針對課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行深入研討，雙周開展開課、評課活動(dòng)；積極參加市教育局的教師基本功比賽，并實(shí)施市級立項(xiàng)課題研究，撰寫高質(zhì)量論文。

3、落實(shí)“三項(xiàng)規(guī)定”精神，結(jié)合校情，制定以靜為主的素質(zhì)教育綜合活動(dòng)計(jì)劃，確保活動(dòng)內(nèi)容、人員、時(shí)間和場地落實(shí)，將活動(dòng)情況納入一日常規(guī)檢查，期末舉行成果展示，開展詩歌朗誦、優(yōu)秀作品展及集體健美操演出，與學(xué)期考核掛鉤。

4、保證科學(xué)、勞動(dòng)、文體衛(wèi)生、藝術(shù)等學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，迎接市教育局的質(zhì)量調(diào)研；衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行衛(wèi)生檢查，每月開展衛(wèi)生知識講座，更新黑板報(bào)的衛(wèi)生知識，并做好流行病的防控。

（三）加強(qiáng)德育工作：

1、注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，通過晨會(huì)、班會(huì)、國旗下講話等形式，針對性開展道德教育、法制教育、心理健康教育等。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開展“學(xué)雷鋒”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；組織少先隊(duì)員參與社區(qū)服務(wù)，如“敬老愛老，扶貧助殘”的志愿服務(wù)；結(jié)合節(jié)假日開展相關(guān)的愛心活動(dòng)，每月圍繞主題進(jìn)行宣傳與教育。

3、繼續(xù)實(shí)施“教師家訪”活動(dòng)，深入學(xué)生家庭了解思想動(dòng)態(tài)，將心理教育與法制教育充分結(jié)合，有效預(yù)防學(xué)生的違規(guī)行為，確保良好的教育成效。

4、各年級特別關(guān)注外來人員子女的教育，在禮貌、衛(wèi)生、專注、節(jié)約、寬容及安全等方面下功夫，努力培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，通過實(shí)際案例強(qiáng)化教育效果。

5、完善班主任的工作，定期組織工作交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展班主任工作評議，表彰優(yōu)秀班主任，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 3

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)上級文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育主管部門的工作要求，積極推行素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)校園建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，全力以赴維護(hù)校園安全，以人為本，力求快速有效地建設(shè)和諧校園。

二、工作目標(biāo)

1. 持續(xù)提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，努力推動(dòng)專業(yè)發(fā)展。

2. 堅(jiān)持不懈地實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)成果。

3. 堅(jiān)決規(guī)范辦學(xué)行為，提升管理水平。

4. 齊心協(xié)力推進(jìn)校園建設(shè)，打造高效和諧的教育環(huán)境。

三、工作重點(diǎn)

1. 實(shí)施素質(zhì)教育，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)。

2. 加強(qiáng)校園建設(shè)，科學(xué)管理，提升教育效益。

四、工作思路

校長負(fù)責(zé)，科學(xué)分層管理，明確目標(biāo)考核，嚴(yán)格責(zé)任追究。

五、工作方法

態(tài)度端正，作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作扎實(shí)，考核落實(shí)。

六、工作安排

(一) 提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，堅(jiān)定不移地推動(dòng)專業(yè)發(fā)展

1. 緊緊把握用素質(zhì)提高素質(zhì)的理念，將兩支隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校工作的重要任務(wù)，由校長親自監(jiān)督落實(shí)，層層傳導(dǎo)責(zé)任，大家共同努力，致力于打造一支熱愛教育、有師德的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

2. 以建設(shè)“四好”班子為目標(biāo)，努力提升管理效益。

(1) 加強(qiáng)執(zhí)行力、組織力、學(xué)習(xí)力和工作能力。

(2) 在全校范圍內(nèi)樹立講政治、講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)、講文明的良好形象。

(3) 進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)、分層管理、目標(biāo)考核、責(zé)任追究的管理制度。

(4) 強(qiáng)化學(xué)月行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，注重條塊協(xié)作，抓好工作落實(shí)。

(5) 每位教師應(yīng)做到“六個(gè)一”：記錄一次會(huì)議學(xué)習(xí)、有一個(gè)工作記錄本、帶好一個(gè)班級、組織一場全校師生活動(dòng)、建設(shè)一個(gè)窗口亮點(diǎn)、進(jìn)行一次學(xué)期總結(jié)。

(6) 持續(xù)開展“三爭當(dāng)”活動(dòng)，依據(jù)大家的滿意度和意見，優(yōu)化作息考核、工作考核和問卷調(diào)查，全面帶好頭。

3. 通過建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，努力培育班主任和骨干教師，促進(jìn)年輕教師專業(yè)發(fā)展。

(1) 學(xué)習(xí)是教師成長的根本，學(xué)校要成為教師學(xué)習(xí)的沃土，每位教師應(yīng)當(dāng)做學(xué)習(xí)的楷模。

(2) 加強(qiáng)師德建設(shè)，校興我榮、愛崗敬業(yè)要成為教師的核心價(jià)值觀。

(3) 組織“六個(gè)一”活動(dòng)：訂一份報(bào)刊、每學(xué)期讀一本教育專著、建立學(xué)習(xí)記錄本、練習(xí)一項(xiàng)基本技能、研究一個(gè)教學(xué)難題并形成書面材料、撰寫學(xué)習(xí)同時(shí)堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師進(jìn)修。

(4) 打造有愛心和責(zé)任感的班主任隊(duì)伍，注重班級建設(shè)與管理，激勵(lì)學(xué)生成長。

(5) 培養(yǎng)骨干教師，充分發(fā)揮其引領(lǐng)作用，確保骨干教師在師德、教學(xué)等方面樹立良好榜樣。

(6) 積極支持年輕教師的專業(yè)成長，幫助他們掌握講臺技巧，提升學(xué)歷和基本功。

(二) 尊重教育規(guī)律，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育

1. 深刻理解素質(zhì)教育的內(nèi)涵，旨在促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身成長。

2. 堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，關(guān)注全體學(xué)生的全面發(fā)展，探索符合我校實(shí)際的素質(zhì)教育路徑。

3. 重視教育科研，成為有思想的教育者。

(1) 成立教科研辦公室，全面負(fù)責(zé)教育科研工作。

(2) 設(shè)立各學(xué)科教研組，明確責(zé)任，推動(dòng)教研工作。

(3) 繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課評比、展示課和匯報(bào)課。

(4) 加強(qiáng)校本教研，突出課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)法的落實(shí)。

(5) 鼓勵(lì)教師參與各級教學(xué)研究活動(dòng)，同時(shí)增強(qiáng)校外學(xué)習(xí)的意識。

(6) 積極開展研究性學(xué)習(xí)和小課題研究，鼓勵(lì)寫作論文。

4. 既重視教學(xué)過程，更關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

(1) 制定教學(xué)管理和考核細(xì)則，嚴(yán)格按照教育局的要求執(zhí)行。

(2) 教導(dǎo)處定期開展教學(xué)指導(dǎo)和督促，強(qiáng)化過程監(jiān)控。

(3) 加強(qiáng)學(xué)期考試的管理，確保考試科學(xué)、公正、及時(shí)分析。

(4) 根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年級需求，持續(xù)提升課堂和管理的質(zhì)量。

(5) 開展特色教學(xué)和活動(dòng)教學(xué)，推動(dòng)動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

(6) 推行班主任負(fù)責(zé)班級教學(xué)質(zhì)量的管理模式，明確獎(jiǎng)懲制度。

5. 堅(jiān)持落實(shí)“四三制”。

(1) 制定激勵(lì)機(jī)制的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)體系。

(2) 確保班主任的工作落到實(shí)處。

(3) 科任教師常態(tài)化聽課，有效管理教學(xué)過程。

(4) 辦公和教學(xué)研究工作要納入考核。

(5) 組織文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。

(6) 加強(qiáng)家庭教育與社會(huì)環(huán)境對學(xué)生的積極影響。

6. 突破質(zhì)量瓶頸，力爭各項(xiàng)成果。特別是加強(qiáng)對六年級和九年級的質(zhì)量管理，確保獲獎(jiǎng)。

(三) 深化規(guī)范管理，切實(shí)規(guī)范教育行為

1. 法紀(jì)意識必須加強(qiáng)，遵守職業(yè)紀(jì)律是基本要求。

2. 依法治校、依法執(zhí)教是法治學(xué)校建設(shè)的必然要求。

3. 加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)禁亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等行為。

4. 完善制度體系，讓每位教師參與和遵守。

5. 明確管理重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行作息、教學(xué)、財(cái)經(jīng)等各項(xiàng)制度。

6. 將制度管理和情感管理相結(jié)合，以人為本。

(四) 營造良好校風(fēng)，堅(jiān)定不移地推進(jìn)校園建設(shè)

1. 開展創(chuàng)建市級示范校活動(dòng)。

2. 推行創(chuàng)滿意活動(dòng)，增強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)習(xí)氛圍和服務(wù)意識。

3. 加強(qiáng)校園建設(shè)，以美化、綠化和文化建設(shè)為目標(biāo)。

(1) 注重校園綠化和設(shè)施的管理。

(2) 確保校園環(huán)境整潔、有序。

(3) 傳播校園文化，增強(qiáng)班級文化氛圍。

(4) 努力讓校園成為和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4. 加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(1) 落實(shí)德育常規(guī)，重視班主任培養(yǎng)。

(2) 開展主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范。

(3) 將亮點(diǎn)活動(dòng)與日常活動(dòng)結(jié)合，注重宣傳。

(4) 加強(qiáng)思想政治工作，營造積極向上的校園氛圍。

(五) 全面提升學(xué)校辦學(xué)水平

1. 嚴(yán)格執(zhí)行主管部門的各項(xiàng)工作安排。

2. 加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)及家庭的關(guān)系。

3. 加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善教學(xué)條件。

4. 確保迎接各級檢查，展示學(xué)校形象。

(六) 建設(shè)和諧校園，樹立良好教育者形象

1. 發(fā)揮黨群工團(tuán)的作用，促進(jìn)和諧發(fā)展。

2. 重視各個(gè)部門的協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

3. 確保校園安全，落實(shí)責(zé)任制度。

4. 積極參與上級活動(dòng)，為學(xué)校爭光。

5. 鞏固榮譽(yù)成果，保持學(xué)校的領(lǐng)先地位。

6. 開展系列活動(dòng)，增強(qiáng)對校園的熱愛。

(七) 大型活動(dòng)安排

略

在新的學(xué)年里，希望全體教職員工增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，爭取在素質(zhì)教育中取得新的成果，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 4

　一、工作目標(biāo)

圍繞素質(zhì)教育的實(shí)施方案，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心目標(biāo)，從課堂教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生心理健康教育等多個(gè)方面著手，力求通過科學(xué)合理的教育教學(xué)體系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化、全面化發(fā)展，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，從而提升學(xué)校的教育質(zhì)量。

　二、基本內(nèi)容

根據(jù)國家對素質(zhì)教育的要求，結(jié)合我校的發(fā)展實(shí)際，針對學(xué)生成長的規(guī)律，制定我校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容：

1、深入學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的相關(guān)政策，結(jié)合思想和工作實(shí)際，組織教師展開討論，充分認(rèn)識到推進(jìn)素質(zhì)教育是教育理念與人才培養(yǎng)模式的重要變革，是提升國民素質(zhì)、培養(yǎng)未來人才的必然途徑，促使每位教師樹立正確的教育觀念。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)，將師風(fēng)師德作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要任務(wù)，利用每周的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)地開展師德教育活動(dòng)，撰寫學(xué)習(xí)筆記并定期交流體會(huì)，幫助教師樹立“熱愛教育、熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生”的教育精神，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。

3、強(qiáng)化學(xué)生的思想道德教育、安全教育和法律法規(guī)教育。政教處需統(tǒng)籌安排豐富的德育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方力量，共同營造良好的教育氛圍，確保“每個(gè)細(xì)節(jié)都關(guān)乎教育，每位教師都應(yīng)參與教育”的理念落到實(shí)處，同時(shí)注重學(xué)生的心理健康教育，提升其適應(yīng)能力。

4、切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。課堂是減負(fù)的關(guān)鍵，以素質(zhì)教育要求為指導(dǎo)，在新課程理念下，探索適合的教學(xué)模式，要求教師成為引導(dǎo)者，學(xué)生為主角，力求通過接受式與探究式學(xué)習(xí)的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升，確保學(xué)生能在輕松愉悅的氛圍中扎實(shí)學(xué)習(xí)。

5、增強(qiáng)教學(xué)科研的力度，鼓勵(lì)骨干教師積極參與教科研活動(dòng)，確保每個(gè)教研組至少有一個(gè)校本課題，爭取將1-2個(gè)課題在教育局立項(xiàng)。

6、推行課堂教學(xué)“限時(shí)制度”，控制教師講解時(shí)間在20分鐘內(nèi)，學(xué)生活動(dòng)則需控制在20分鐘左右。及時(shí)消化知識重點(diǎn)與難點(diǎn)，確保學(xué)生作業(yè)實(shí)現(xiàn)“堂堂清”，充分發(fā)揮課堂的效果。

7、強(qiáng)化家庭與社會(huì)的合作，共同為學(xué)生的成長提供良好環(huán)境，定期召開家長會(huì)，宣傳國家的教育政策，普及正確的教育理念和方法，幫助家長理解并支持學(xué)校的教育改革。

8、教導(dǎo)處加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的管理，確保教師在使用教材時(shí)做到“三準(zhǔn)一活”，備課要求實(shí)現(xiàn)“三清四明”，上課過程中做到生動(dòng)有趣、結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容連貫，定期對教師的備課與授課進(jìn)行檢查與指導(dǎo)。

9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)課以彈性時(shí)間安排，確保每節(jié)課有詳細(xì)的教案，記錄每次活動(dòng)的內(nèi)容與自愿參與、形式多樣、效果顯著，確保活動(dòng)按計(jì)劃有序進(jìn)行。

10、豐富環(huán)境課程內(nèi)容，增強(qiáng)其對學(xué)生的積極影響，學(xué)校應(yīng)加大投資，改善硬件條件，利用多媒體教室和遠(yuǎn)程教育資源，推進(jìn)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的成長空間。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 5

　指導(dǎo)思想：

以國家教育方針及相關(guān)政策為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重人文關(guān)懷，推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我們的辦學(xué)理念是德智體美全面發(fā)展，通過強(qiáng)化基礎(chǔ)教育，豐富課外活動(dòng)，發(fā)掘和培養(yǎng)每位學(xué)生的個(gè)性與特長。在教育主管部門的支持下，依靠全體師生的共同努力，培養(yǎng)出德藝雙馨的優(yōu)秀人才，使學(xué)校成為家長信賴、社會(huì)滿意、國家認(rèn)可的名校。

　工作目標(biāo)：

營造積極向上的育人氛圍

　校園文化建設(shè)

校園文化是學(xué)校全體師生共同形成的工作方式和行為準(zhǔn)則，它體現(xiàn)了我們共同的價(jià)值觀和道德觀，不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)認(rèn)知層面，更在于情感與意志的結(jié)合。校園文化是一種潛在的“精神引領(lǐng)”，能夠滋養(yǎng)學(xué)校的發(fā)展，使之如繁茂的生命之樹，健康成長。

　辦學(xué)條件建設(shè)

為更好地推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校將致力于改善和提升辦學(xué)條件，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，具體措施包括：

1、改造東樓門窗，并制作防護(hù)欄。

2、建立并管理圖書室。

3、按照標(biāo)準(zhǔn)配置實(shí)驗(yàn)室設(shè)備。

4、加強(qiáng)體育、音樂、美術(shù)器材的配備。

5、有效管理新三室的使用。

6、粉刷教學(xué)樓內(nèi)外，樓梯兩側(cè)貼上大理石。

7、爭取為實(shí)驗(yàn)班配備實(shí)物投影儀，以提升教學(xué)效率。

　持續(xù)加強(qiáng)德育工作規(guī)劃

學(xué)校德育工作將以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)意見》及《德育工作實(shí)施方案》為依據(jù)，積極探索新時(shí)期德育工作的創(chuàng)新方法和途徑，努力營造一個(gè)德馨滿校園、書香滿書屋的教育環(huán)境。

　目標(biāo)：

學(xué)生身心——全面健康發(fā)展

學(xué)生素質(zhì)——綜合素質(zhì)全面提升

學(xué)生品德——做有道德的人，實(shí)踐真事

教師素養(yǎng)——高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛學(xué)生，敬崗敬業(yè)

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 6

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為核心，以增強(qiáng)教師整體素質(zhì)為根本目標(biāo)，培養(yǎng)一支師德優(yōu)良、專業(yè)技能扎實(shí)、充滿活力、具有創(chuàng)新意識和時(shí)代特征的新型教師隊(duì)伍，積極推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。

二、主要工作：

1、提高教師學(xué)歷水平。針對男教師50周歲以下、女教師45周歲以下的要求，在取得國家認(rèn)可學(xué)歷方面，依據(jù)教育部《小學(xué)教師進(jìn)修高等師范專科小學(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃》的規(guī)定，鼓勵(lì)教師參與學(xué)歷教育，支持他們通過自考、成人高考、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等多種形式提升學(xué)歷。通過這種培訓(xùn)，提升教師的學(xué)歷層次，從而有效提高其教育教學(xué)能力和科研水平。要重視提高學(xué)歷培訓(xùn)與非學(xué)歷培訓(xùn)的結(jié)合，加強(qiáng)對教師繼續(xù)教育的考核，確保教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，校中層不得少于30節(jié)，其中30%必須來自校內(nèi)課程。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的有效性。營造良好的科研氛圍，鼓勵(lì)教師積極參與教研活動(dòng)，構(gòu)建教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，完善各級教研組織。建立“學(xué)校——教導(dǎo)處——教研組——教師”的四級教研管理體系，實(shí)施在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處具體組織的教研組長負(fù)責(zé)制，明確各層級的職責(zé)，推行“分級管理，分工協(xié)作”的理念，認(rèn)真開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、聽課、評課等活動(dòng)，邀請專家來校進(jìn)行講座，并持續(xù)開展校內(nèi)的“六認(rèn)真”檢查和教學(xué)常規(guī)檢查，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期將安排教研組進(jìn)行活動(dòng)展示（3/28英語教研組，5/9藝術(shù)教研組）。各教研組要及時(shí)將活動(dòng)情況、教師的教學(xué)案例、反思、隨筆、論文、練習(xí)設(shè)計(jì)等上傳至校園網(wǎng)教研組頁面，注重內(nèi)容的更新，鼓勵(lì)教師參與網(wǎng)上教研。

3、積極創(chuàng)造條件培養(yǎng)骨干教師。通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等方式為教師的學(xué)習(xí)提供支持，搭建平臺，提供展示機(jī)會(huì)。

4、重視新教師的培訓(xùn)工作。根據(jù)區(qū)教師進(jìn)修輔導(dǎo)站的工作安排，組織新教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，要求認(rèn)真聽講并做好記錄，這與期末考核掛鉤。

5、常抓班主任工作。除了參與區(qū)內(nèi)組織的交流培訓(xùn)外，由楊玉芳老師負(fù)責(zé)組織校內(nèi)班主任培訓(xùn)。

6、安排教師參與區(qū)心理健康教育專業(yè)教師培訓(xùn)班，為校心理咨詢室提供師資保障。

7、組織青年教師參加區(qū)綜合素質(zhì)考核，認(rèn)真做好指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作。

8、開展師生閱讀活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期至少閱讀2本教育教學(xué)專著，并撰寫讀后感，及時(shí)上傳至校園網(wǎng)。

9、開展公開課研討活動(dòng)。各教研組推薦1至2位教師參加校級公開課，上課內(nèi)容、形式、時(shí)間由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，其他教師則參與組內(nèi)研討課。要求認(rèn)真聽課并做好記錄，課后組織評課，撰寫評析或教學(xué)反思。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 7

為了提升我校師生的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，特制定以下素質(zhì)教育實(shí)施方案：

一、更新教育教學(xué)理念

素質(zhì)教育的核心在于全面提升全民族的素質(zhì)，注重受教育者群體及社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展需求，旨在促進(jìn)學(xué)生的德、智、體等各方面的全面發(fā)展。與應(yīng)試教育不同，素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展，而不僅僅是應(yīng)付考試。這是我校教育教學(xué)質(zhì)量提升的重要途徑，我們必須轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，以素質(zhì)教育的觀念武裝全體教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

(1) 定期組織教師學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)教師自我提升。

(2) 編輯《學(xué)校教育動(dòng)態(tài)》，及時(shí)分享素質(zhì)教育相關(guān)信息，保持教師的信息更新。

(3) 定期組織教師參與區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)，拓展視野，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

二、全面提升學(xué)生素質(zhì)

素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性特長。我們的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的整體素質(zhì)提高，實(shí)現(xiàn)他們的自我發(fā)展，給予每位學(xué)生充分的成長空間。

1、全員發(fā)展，服務(wù)于每位學(xué)生。為提高整體素質(zhì)，我們采取以下策略：

(1) 制定相關(guān)制度，將教師的考核和評獎(jiǎng)與后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化聯(lián)系起來，以激勵(lì)教師關(guān)注每一位學(xué)生。

(2) 各年級和學(xué)科要明確轉(zhuǎn)化對象，簽訂責(zé)任合同，制定切實(shí)可行的計(jì)劃，確保后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作落到實(shí)處。

(3) 推行班干部輪換制，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與管理，培養(yǎng)其組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

(4) 教師需關(guān)心每一位學(xué)生，平等對待，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，杜絕體罰和不當(dāng)言辭，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的協(xié)調(diào)增長。我們將通過以下措施實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)：

(1) 堅(jiān)持德育優(yōu)先，強(qiáng)化道德教育，建立德育考評制度，開展文明行為倡導(dǎo)活動(dòng)。

(2) 每年定期組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

(3) 繼續(xù)發(fā)展團(tuán)小組活動(dòng)，提升學(xué)生的思想素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。

(4) 保證開足開齊體育、美術(shù)、勞動(dòng)和技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)參與能力。

3、特殊發(fā)展，發(fā)現(xiàn)并強(qiáng)化學(xué)生的特長，使之發(fā)揮最大潛力。我們將采取以下措施：

(1) 定期評估學(xué)生的特長，制定不同的培養(yǎng)目標(biāo)，助力每位學(xué)生的整體素質(zhì)提高。

(2) 鼓勵(lì)學(xué)生在文化課之外，發(fā)展至少一項(xiàng)個(gè)人興趣，促進(jìn)全面素養(yǎng)提升。

(3) 加強(qiáng)各類課外活動(dòng)小組的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生在體育、科技等領(lǐng)域的創(chuàng)新與實(shí)踐。

4、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此，學(xué)校將：

(1) 加強(qiáng)理想教育，提升學(xué)生的自我成才意識。

(2) 提供有效的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略。

(3) 給予學(xué)生自主發(fā)展的空間，教師不得私自占用課外活動(dòng)時(shí)間，保障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

(4) 針對即將參加升學(xué)考試的學(xué)生，提供心理輔導(dǎo)，幫助他們建立信心，保持積極態(tài)度。

三、建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍

教師是推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，提升教師素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保障。為此，我校將：

1、大力開展教師職業(yè)道德教育。教師需具備敬業(yè)精神、愛生情懷和奉獻(xiàn)意識，形成良好的教育形象。我們將：

(1) 學(xué)習(xí)并貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確教師的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

(2) 加強(qiáng)艱苦奮斗精神的培養(yǎng)，樹立表彰道德標(biāo)兵。

(3) 組織德育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)與分享。

2、扎實(shí)開展教師培訓(xùn)及優(yōu)質(zhì)課堂活動(dòng)。

(1) 強(qiáng)化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，推廣優(yōu)秀教學(xué)手段和現(xiàn)代化的教學(xué)方式。

(2) 組織定期的示范課和觀摩課，增進(jìn)教師間的交流與合作。

3、優(yōu)化教育教學(xué)過程，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1) 強(qiáng)化集體備課，確保教學(xué)的一致性與規(guī)范性。

(2) 推廣優(yōu)質(zhì)教案，鼓勵(lì)教師共同分享教學(xué)資源。

(3) 改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)生課堂參與感，關(guān)注教學(xué)的個(gè)性化與多樣化。

(4) 控制作業(yè)量與考試頻次，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)健康學(xué)習(xí)氛圍。

四、建立素質(zhì)教育導(dǎo)向的新評價(jià)體系

為了克服應(yīng)試教育的弊端，我們將建立科學(xué)的評價(jià)機(jī)制。從德、智、體、美、勞等多個(gè)維度全面評價(jià)學(xué)生素質(zhì)，從辦學(xué)方向、管理制度、教師表現(xiàn)等方面綜合評估學(xué)校的教育質(zhì)量，力求形成科學(xué)、公正的評估體系。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 8

　一、提升教師素質(zhì)，構(gòu)建高水平的教師隊(duì)伍。

教師是教育事業(yè)的關(guān)鍵，提升教師的整體素質(zhì)是推動(dòng)學(xué)生發(fā)展的重要保障。必須重視教師的職業(yè)道德建設(shè)和專業(yè)能力的提升，強(qiáng)化教師在政治理論和專業(yè)知識方面的學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師自我學(xué)習(xí)，積極參與各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，舉辦教師基本功訓(xùn)練和優(yōu)質(zhì)課評比，確保教師能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

　二、加強(qiáng)教學(xué)管理，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

1、確保新課程的有效實(shí)施。

①引導(dǎo)教師加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)，摒棄過時(shí)的教育觀念，樹立以學(xué)生為本的教育理念，強(qiáng)調(diào)因材施教和全面發(fā)展。積極適應(yīng)新課改形勢。

②推動(dòng)教師深入研究新課程，做好市級和縣級課題的管理，確保相關(guān)材料齊全。要求教師確定個(gè)人實(shí)驗(yàn)課題，強(qiáng)化教研組活動(dòng)和校級公開課，確保每次活動(dòng)有明確目標(biāo)和注重職業(yè)技術(shù)教育，確保學(xué)生畢業(yè)時(shí)掌握一技之長。

③積極借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新教育管理。

④認(rèn)真實(shí)施校本課程，發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國家教學(xué)計(jì)劃

依據(jù)國家和省級教委的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)和作業(yè)量，確保課程設(shè)置符合規(guī)定；增加民族常識和心理健康課程，強(qiáng)化道德教育，落實(shí)《中學(xué)德育大綱》和《九年教育初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過“養(yǎng)成”教育提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)管理

對每項(xiàng)重要工作進(jìn)行計(jì)劃、目的明確、過程監(jiān)督和強(qiáng)化日常管理，健全規(guī)章制度，實(shí)施班主任和任課教師的評估管理，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段優(yōu)化教學(xué)。

4、注重課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的重要途徑，需優(yōu)化教學(xué)過程，提升課堂質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為。改革教學(xué)方法，探索以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、合作精神和創(chuàng)新能力；通過興趣小組和科技活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)。

　三、完善校園環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍。

1、積極開展校園環(huán)境建設(shè)，注重美化、綠化、凈化，充分發(fā)揮育人環(huán)境的作用。

2、嚴(yán)格落實(shí)課程和減負(fù)措施，強(qiáng)化學(xué)生的思想政治教育和學(xué)習(xí)目標(biāo)教育，幫助他們樹立遠(yuǎn)大理想，從內(nèi)心激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　四、工作措施：

1、強(qiáng)化德育教育：利用個(gè)體談話、班隊(duì)課、小型活動(dòng)等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行影響和教育，利用思品課和主題班會(huì)指導(dǎo)學(xué)生明確行為規(guī)范。

2、關(guān)注后進(jìn)生：關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和生活，開展“一幫一”輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)信心，與家長溝通，共同制定幫助方案，定期談心把握他們的需求。

3、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍：鼓勵(lì)學(xué)生之間互幫互學(xué)，促進(jìn)競爭，提升整體學(xué)習(xí)成績。

4、定期召開班干部會(huì)議，提供工作指導(dǎo)，提升他們的能力，并鼓勵(lì)他們提出建議，共同建設(shè)班級。

5、協(xié)調(diào)任課教師之間的關(guān)系，形成合力，共同教育學(xué)生。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 9

　一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》為指導(dǎo)，緊緊圍繞素質(zhì)教育的核心理念，立足時(shí)代發(fā)展需求，遵循教育發(fā)展的規(guī)律，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

　二、主要任務(wù)及措施

（一）樹立教育理念，加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)換教育視角。

1、組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)各地素質(zhì)教育的成功案例，認(rèn)真研讀教育部關(guān)于素質(zhì)教育的重要文件。深刻認(rèn)識到實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義，明確素質(zhì)教育與傳統(tǒng)應(yīng)試教育的根本區(qū)別：應(yīng)試教育單純追求升學(xué)率，重視智力培養(yǎng)而忽視德、體、美、勞等全面發(fā)展，而素質(zhì)教育則致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、具備必要的生活和學(xué)習(xí)能力。

2、更新教育理念是素質(zhì)教育成功推進(jìn)的基礎(chǔ)。學(xué)校需在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下，明確義務(wù)教育階段的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師：

（1）更新對人才的認(rèn)知，以提升學(xué)生的個(gè)性與潛能，促進(jìn)全面發(fā)展。

（2）改革教學(xué)方式，教師需摒棄“灌輸式”的單向教學(xué)，積極采用啟發(fā)式教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識。

（二）全面落實(shí)教育方針，確保《管理規(guī)范》和《課程方案》的實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生的全面成長。

《管理規(guī)范》和《課程方案》是國家教育管理的重要依據(jù)，是中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的基本框架，確保實(shí)施素質(zhì)教育的有效保障。我們將著重開展以下工作：

1、嚴(yán)格遵守《管理規(guī)范》的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕違例行為，積極開展符合《規(guī)范》的教育教學(xué)活動(dòng)。

2、認(rèn)真執(zhí)行教育部制定的《課程方案》和《教學(xué)大綱》，確保開全課程、足課時(shí)，嚴(yán)格按照地方教育局制訂的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度進(jìn)行管理和實(shí)施。

3、依照《課程方案》中規(guī)定的活動(dòng)類課程，發(fā)展學(xué)生特長，學(xué)校將設(shè)立三個(gè)校級興趣小組（音樂、體育、美術(shù)），確保在時(shí)間、內(nèi)容、指導(dǎo)、人員方面落實(shí)責(zé)任，并根據(jù)實(shí)施效果適當(dāng)增設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)措施。

（三）推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化常規(guī)管理，實(shí)施“四個(gè)控制”，減輕學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間，禁止節(jié)假日補(bǔ)課，規(guī)范學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格遵循地方教育局制定的周次表和教學(xué)時(shí)間安排。

2、限制作業(yè)量。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行教育部對小學(xué)生家庭作業(yè)的規(guī)范，規(guī)定一年級不布置書面作業(yè)，二、三、四年級每日作業(yè)不超過0.5小時(shí)，嚴(yán)禁要求家長代為出題和批改作業(yè)。

3、控制考試頻次。出題時(shí)應(yīng)以教學(xué)大綱作為依據(jù)，恰當(dāng)把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生的基本知識和技能。

4、控制學(xué)生參與競賽活動(dòng)，不組織參加社會(huì)上的各種競賽，不隨意停課參與商業(yè)活動(dòng)，避免印發(fā)不必要的復(fù)習(xí)材料，從而有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生的合理學(xué)習(xí)時(shí)間。

（四）構(gòu)建和完善素質(zhì)教育評估體系，改革考試與評價(jià)方式，建立科學(xué)的素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制。

1、改革學(xué)生的考試評估方式。將傳統(tǒng)的百分制改為“等級制加評語”，為小學(xué)的評價(jià)體系帶來重要變革。

2、改進(jìn)教師的評價(jià)方式。學(xué)校將不再僅依據(jù)教師的文化課成績進(jìn)行評價(jià)，而是從教學(xué)態(tài)度、規(guī)范、研究、成績及實(shí)際業(yè)務(wù)能力等多方面進(jìn)行全面評估，調(diào)動(dòng)教師的積極性，結(jié)合學(xué)科特色，挖掘教師的潛力，形成教師與學(xué)生評價(jià)的良性互動(dòng)。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 10

　主導(dǎo)思想：

為深入貫徹《素質(zhì)教育實(shí)施方案》，積極推行素質(zhì)教育工作，落實(shí)教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)和豐富的課程設(shè)置，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使每位學(xué)生都能在德、智、體、美等方面獲得全面發(fā)展。

　工作重點(diǎn)：

1、全面落實(shí)上級教育部門關(guān)于素質(zhì)教育的相關(guān)文件精神，推動(dòng)我校素質(zhì)教育工作。優(yōu)化課程設(shè)置，豐富實(shí)踐活動(dòng)，尤其是人文素養(yǎng)、科學(xué)探究、體育鍛煉等課程，組織教師深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理念，通過各類活動(dòng)不斷提高教師的教學(xué)能力，確保素質(zhì)教育工作向更高水平邁進(jìn)。

2、加強(qiáng)課題研究，明確《素質(zhì)教育與實(shí)踐活動(dòng)》課題研究的框架，分步驟開展初期研究工作，注重資料的收集與形成有效的研究成果。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，執(zhí)行好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求，落實(shí)《素質(zhì)教育工作的考核辦法》。成立專門考核小組，定期檢查工作落實(shí)情況，依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)懲，激勵(lì)教師提升教學(xué)積極性，保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

4、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，積極開展在線教育活動(dòng)，提高資源使用的效率和效益，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供支持。

5、組建興趣小組，如藝術(shù)、科學(xué)、體育等，明確活動(dòng)職責(zé)，積極開展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)手能力。

6、完善學(xué)校網(wǎng)站管理，強(qiáng)化信息共享，通過網(wǎng)站展示教學(xué)活動(dòng)，增進(jìn)師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

　工作安排：

1、素質(zhì)教育工作

①組織教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理念及相關(guān)政策，明確各年級、各學(xué)科的育人目標(biāo)，尤其是對新課程的理解與實(shí)施。

②結(jié)合培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)教師將信息技術(shù)有效運(yùn)用到課堂中，要求每位教師在學(xué)期內(nèi)開展多節(jié)利用信息技術(shù)的課程，提升教師的信息素養(yǎng)與教學(xué)水平。

③鼓勵(lì)教師參與區(qū)域內(nèi)的教研活動(dòng)，互相觀摩學(xué)習(xí)，要求每位教師每學(xué)期至少聽課16節(jié)，管理層不少于20節(jié)，促進(jìn)教師間的交流與合作。

2、課題研究

①成立課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，明確研究負(fù)責(zé)人及成員，制定詳細(xì)的研究計(jì)劃，逐步實(shí)施，并向上級部門申報(bào)。

②通過教研活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)，不斷提升教師的研究素養(yǎng)，鼓勵(lì)撰寫教學(xué)論文，形成一支富有科研能力的教師團(tuán)隊(duì)。

3、教學(xué)常規(guī)管理

①嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新備課方式，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)。

②定期檢查教學(xué)備課、授課、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)，成立考核小組，確保考核制度的執(zhí)行，激發(fā)教師的工作熱情。

③加強(qiáng)對教學(xué)活動(dòng)的安全管理，特別是在實(shí)踐活動(dòng)和體育課程中，普及安全知識，提高學(xué)生的安全意識，保障師生的安全。

④建立完整的教育教學(xué)檔案，及時(shí)整理與提供教師相關(guān)服務(wù)，確保考核的公正性與可靠性。

4、信息資源管理

①負(fù)責(zé)信息資源的分類整理，確保資源的完整性，定期進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)，為教育活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的資源支持。

②向教師推薦優(yōu)秀教學(xué)資源，將資源的使用納入教學(xué)常規(guī)考核，確保資源的最大化利用。

③舉辦資源制作與共享的活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與，爭取在這一領(lǐng)域取得新的突破。

④做好資源的使用登記工作，為教師提供長期的教學(xué)支持與服務(wù)。

5、興趣小組

①成立各類興趣小組，指定負(fù)責(zé)人，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

②定期收集并記錄活動(dòng)信息，展示活動(dòng)成果，豐富學(xué)生的課外生活，營造積極向上的校園文化。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 11

　一、指導(dǎo)思想:

素質(zhì)教育實(shí)施方案是提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要路徑。根本任務(wù)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，明確教育的目標(biāo)，注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將素質(zhì)教育貫穿于日常教學(xué)之中，從而提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)和實(shí)踐動(dòng)手能力，推動(dòng)學(xué)生健康成長和個(gè)性發(fā)展。

　二、工作重點(diǎn):

圍繞“以人為本，全面發(fā)展”的核心理念，重點(diǎn)加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和責(zé)任意識；通過豐富多彩的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；在德、智、體、美、勞等方面全面推進(jìn)，確保學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)出具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀人才。

　三、教學(xué)措施:

教學(xué)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要手段。本方案秉持“以學(xué)生為中心”的理念，通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)展。具體措施包括:

1、德育工作——以“心中有他人、心中有責(zé)任、積極奉獻(xiàn)”為主題，加強(qiáng)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2、體育工作——以“增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志”為主題，從營養(yǎng)、鍛煉等方面入手，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的意識。

3、課外活動(dòng)——以“發(fā)展特長，服務(wù)社會(huì)”為主題，結(jié)合校內(nèi)外資源，鼓勵(lì)學(xué)生參與各類活動(dòng)，培養(yǎng)其興趣愛好和實(shí)踐能力。

學(xué)校素質(zhì)教育工作計(jì)劃 12

　一、明確目標(biāo)，端正思想（指導(dǎo)思想）

以素質(zhì)教育為核心，以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以現(xiàn)代教育理念為引導(dǎo)，圍繞《學(xué)校教育指導(dǎo)綱要》的精神，注重教育觀念的更新與提升，強(qiáng)調(diào)科研能力的訓(xùn)練與現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用，營造真實(shí)、活潑、新穎的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)教師對創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的理解與認(rèn)識。

　二、全方位培養(yǎng)，注重實(shí)效（工作思路）

教師是學(xué)校教育的重要力量，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍。我校在教師培訓(xùn)中采取了更加系統(tǒng)的策略，圍繞提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)和深化課堂教學(xué)改革，積極開展教育科學(xué)研究，力求快速提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率，從而全面提升教師的綜合素質(zhì)。

　三、探索創(chuàng)新，開拓新思路（培訓(xùn)過程與成效）

適應(yīng)新時(shí)代教育發(fā)展的高素質(zhì)教師，需要進(jìn)行全面的培養(yǎng)。在培訓(xùn)前，我們制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，確保教師能夠在培訓(xùn)中得到全方位的提升，從而為他們的成長提供堅(jiān)實(shí)的保障。

1. 開展豐富的師德教育活動(dòng)，強(qiáng)化師德建設(shè)。

深入學(xué)習(xí)和貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師用德育人的自覺意識，努力形成關(guān)心學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的職業(yè)道德。定期組織教師學(xué)習(xí)教育相關(guān)法規(guī)，開展思想交流會(huì)，凈化教師的思想和行為，堅(jiān)決杜絕任何有損師德的行為，增強(qiáng)安全意識，提升責(zé)任感，真正做到為人師表，以實(shí)際行動(dòng)贏得社會(huì)的認(rèn)可與家長的信任。

2. 提升教師整體素質(zhì)，認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

我校圍繞中心開展多樣的評比活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師與青年教師的示范作用。經(jīng)常舉行教研和課程改革活動(dòng)，深入探討《學(xué)校教育指導(dǎo)綱要》的精神，要求教師設(shè)計(jì)符合綱要精神的活動(dòng)方案，撰寫相關(guān)論文，舉辦座談會(huì)。開學(xué)初，要求每位教師制定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，設(shè)置基本功訓(xùn)練日以及競賽活動(dòng)，鼓勵(lì)教師之間進(jìn)行教學(xué)研究與交流，提升教學(xué)質(zhì)量。

3. 圍繞主題“培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人”，開展課題研究培訓(xùn)。

本學(xué)期，我們組織教師深入研究相關(guān)課題，認(rèn)真準(zhǔn)備課題研究課程，撰寫相關(guān)論文，收集整理材料，為后續(xù)工作做好充分準(zhǔn)備。定期安排教研組活動(dòng)，確保活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有從而有效提升教師的科研意識，定期檢查備課情況。

　四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，努力實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)工作規(guī)范化（全面完善思路，形成體系）

我們意識到，規(guī)范化的培訓(xùn)工作還處于探索階段，系統(tǒng)培訓(xùn)與臨時(shí)需求之間仍存在一定的矛盾，培訓(xùn)內(nèi)容的梳理與落實(shí)也亟待進(jìn)一步思考。如何有效解決這一問題，需要我們不斷實(shí)踐與探索，逐步形成系統(tǒng)化的培訓(xùn)體系。

教師培訓(xùn)是學(xué)校的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要持續(xù)努力與探索，教師們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，始終保持教研不止的信念。