學習型黨組織建設實施方案不僅是提升組織活力的有效途徑，更是推動思想政治工作與時俱進的重要策略。通過系統的學習與實踐，我們發現，構建學習型黨組織能夠增強團隊的凝聚力和創造力，促進成員之間的相互交流與協作，從而更好地應對復雜的挑戰。小組工作計劃的制定，正是為實現這一目標提供了清晰的路線圖，使每一位成員在共同進步的過程中，感受到自身價值的提升與責任的擔當。

小組工作計劃 1篇

　一、指導思想：

以學習型黨組織建設為核心，打造高效能、高質量的組織架構，提升黨員的學習意識和創新能力，樹立良好的社會形象，努力滿足基層黨員及群眾的需求，培養出既有理想信念又有實踐能力的優秀黨員，為推動黨的事業發展貢獻力量。

　二、工作目標：

1、掌握黨的基本理論、基本知識，增強黨員的政治素養，豐富黨員的文化生活，提高黨員的綜合素質。

2、培養黨員的團隊協作能力、解決問題的能力，以及面對困難時的積極態度，逐步形成“勇于擔當，積極作為”的優秀品質。

3、提升黨員的人文素養，增強黨員的實踐動手能力和創新思維能力。

　三、主要工作：

（一）黨員培訓與學習

開展學習型黨組織建設的相關培訓，圍繞黨的理論知識、組織建設等內容，采用自主學習與集中討論相結合的方式，增強黨員的學習效果。

（二）學習材料及活動方案編寫

1．明確編寫意圖，收集與學習型黨組織建設相關的資料，為今后的學習活動提供支持。

2．活動方案應列明所需的學習資源及網絡支持，以便于黨員在活動中參考和使用。

（三）學習活動的組織與管理

1、落實學習小組成員

本年度將在各支部組建學習小組，定期開展集中學習活動，確保每位黨員每周至少參與一次學習交流，具體分工如下：

1、組長：李明

附參考書目

《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《黨章》等

2、學習活動的組織管理

①負責學習活動的黨員需認真準備每一次活動，積極參與討論，組織者需定期匯報活動開展情況。

②參與黨員應撰寫學習心得，及時總結交流，并收集優秀學習案例，以便總結推廣。

③各支部應以學習小組為單位進行經驗交流，及時解決學習中遇到的問題，并反饋學習情況。

④明確學習常規，進一步規范學習行為，確保“不遲到，不缺席，不隨意缺席；做到積極參與，認真思考，提出問題。”

學習型黨組織建設領導小組將采取定期檢查與隨機抽查相結合的方式，定期將檢查結果通報。

（四）學習活動的評價

1、對學習活動實施者的評價

主要從以下幾個方面進行評價：

⑴參與活動的黨員人數；

⑵學習活動的實際效果；

⑶組織者和參與黨員的反饋；

⑷黨員及群眾的問卷調查結果。

2、對黨員的評價

⑴黨員參與學習活動的時間總量；

⑵學習過程中的表現，如態度、積極性、參與度等；

⑶學習成果，如對黨理論知識的掌握，參與學習討論的質量等。

（五）學習活動的競賽與展示

為進一步推動學習型黨組織建設，展示成果，計劃于每年的年底舉辦“學習型黨組織知識競賽”，借助活動推動學習氛圍，促進組織發展。

為鞏固已取得的學習成果，組織每周的學習小組交流活動，鼓勵黨員參與，力求在今后的學習中取得更優秀的成績。

　四、本年度學習型黨組織建設工作安排表

九月份：

1、新學期學習型黨組織成員會議（李明）

2、學習型黨組織基本理論培訓（張華）

3、學習活動交流會（王偉）

十月份：

1、學習型黨組織知識培訓（張華）

2、黨員學習成果展示活動

十一月份：

1、學習活動經驗交流會（王偉）

2、開展黨員問卷調查，了解學習活動實施情況。

十二月份：

1、舉行“學習型黨組織知識競賽”

1月份：

1、個人總結匯報

2、提交個人學習資料（學習心得、活動案例等）

小組工作計劃 2篇

為認真貫徹落實學習型黨組織建設實施方案，在我小組內全面推動學習型組織的創建工作，依照突出重點、分級推進的原則，結合我單位實際情況，力爭通過實施有效措施，提升全員的政治素養和業務能力，特制定20xx年學習型黨組織建設工作計劃。

一、工作目標

（一）深入實施學習型黨組織建設，建立以《學習型黨組織建設導則》（20xx年版）為依據的工作機制，確保20xx年黨組織學習活動覆蓋率達到100%，黨員學習記載率達到80%以上，學習成果轉化率達到60%以上。

（二）重點加強理論學習與實踐結合，圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想，開展形式多樣的學習交流活動，促進黨員在思想上、行動上的共同提高。

（三）積極推動學習型組織評估工作，組織開展自查和互評，確保每季度對學習成果進行總結和反饋，提升黨員學習的針對性和實效性。

（四）廣泛開展學習活動，以學習品牌創建為抓手，組織黨員參與各類主題學習活動，提升大家的學習積極性和主動性。

二、工作措施

（一）全面落實學習型黨組織建設要求。

1、以系統學習黨章黨規和系列重要講話為基礎，強化理論學習，形成常態化的學習機制。

2、開展定期業務培訓，推廣學習新方法，鼓勵黨員利用現代信息技術手段進行自主學習。

3、每月對學習情況進行統計分析，適時通報，確保學習活動落實到位。

（二）加強學習成果的轉化和應用。

1、鼓勵黨員在實際工作中應用學習成果，促進理論與實踐的有機結合。

2、建立學習成果反饋機制，確保黨員在工作中不斷總結經驗、改進不足。

3、定期舉行總結交流會，分享學習體會，提高全組學習氛圍。

（三）強化黨員的學習責任感。

1、制定每位黨員的學習計劃，明確學習目標和任務。

2、開展學習方面的評比活動，對表現突出的個人給予表彰，激勵全員積極參與學習。

（四）開展豐富多彩的學習活動。

1、定期邀請專家進行講座，提升黨員的專業素質。

2、組織黨員參與討論會、讀書會，交流學習心得，營造良好的學習氛圍。

三、工作進度

1、指導各小組根據本年度計劃，制定學習活動計劃，并形成定期督導機制。

2、制定學習宣傳活動的方案，并指導各組認真開展相關活動，確保宣傳到位。

3、全年開展黨組織學習評估工作，并做好數據統計和總結分析，確保學習活動的規范性。

4、年底總結本年度工作，做好迎接上級檢查和評比的準備。

小組工作計劃 3篇

　一、總結學習型黨組織建設工作，安排部署下階段工作計劃（2月份）。

2月28日至3月1日，召開××縣學習型黨組織建設工作總結表彰暨下階段工作計劃會，全縣80個黨支部的負責人匯聚一堂，交流各自的經驗，推動學習型黨組織的建設。

　二、學習培訓、完善相關制度階段（3月2日-15日）

3月2日至3月15日，縣委學習型黨組織建設領導小組辦公室修訂完善《××縣20xx年學習型黨組織建設實施辦法》，制定《××縣20xx年學習型黨組織建設考核標準》，編制《××縣20xx年學習型黨組織建設工作手冊》及《××縣20xx年學習型黨組織建設考勤表》，建立《××縣20xx年學習型黨組織建設工作計劃表》，召開第一次工作組負責人會議，周密安排20xx年學習型黨組織建設各項工作。

　三、調查研究階段（3月16日-6月15日）

3月16日至6月15日，督促各黨支部積極配合社區組織開展各項學習活動，深入基層開展調查研究，全面了解社區的基本情況，分析存在的困難和問題，要求各黨支部在三個月內制定學習計劃；組織黨支部全力協助做好黨員發展工作；召開第二次工作組負責人會議。

　四、黨員培訓，建立規章制度階段（6月16日-7月底）

6月16日至7月底，協助縣直有關單位及社區黨委做好對新發展黨員的培訓，指導幫助各黨支部建立健全黨的各項規章制度，協同加強黨員教育管理，完善黨支部會議制度和決策程序，推動黨務公開，實施民主管理。

　五、半年工作總結階段（8月2日-9月2日）

深入各鄉（鎮）對學習型黨組織建設工作進行督查，要求各黨支部及時整改工作中發現的問題，并將整改情況上報縣委學習型黨組織辦。召開全縣20xx年上半年學習型黨組織建設半年總結會議，總結上半年工作成效，深入分析工作中存在的難點，全面安排下半年的工作計劃。

　六、深化各項工作階段（9月3日-12月底）

督促各黨支部在廣泛調研的基礎上，進一步深入了解社區情況，完善學習計劃，積極爭取項目資金，為所駐社區的經濟社會發展作出積極貢獻。

　七、總結評優階段（12月底至20xx年1月底）

12月底至20xx年1月底，督促各黨支部負責人上報相關材料：調研報告、學習計劃、年度工作總結、活動日志等，縣委學習型黨組織辦從各黨支部上報的調研報告中評選出優秀調研案例并形成匯編。縣委學習型黨組織辦根據各黨支部的工作完成××縣20xx年學習型黨組織建設工作并上報市委學習型黨組織辦。縣委學習型黨組織辦依據省、市相關文件精神，積極協助組織部門確立我縣學習型黨組織建設評優標準，完成省、市、縣優秀黨員及優秀單位的評選工作。

　八、表彰在建和組織新一批學習型黨組織階段（20xx年2月-3月初）

20xx年2月至3月初，根據省、市有關文件要求，組織我縣20xx年學習型黨組織建設省、市優秀單位和優秀黨支部參加省、市學習型黨組織建設總結表彰大會，研究選派××縣新一批學習型黨組織負責人，召開20xx年××縣學習型黨組織建設負責人表彰暨新一批干部下派大會，配合組織部門精心挑選、嚴格審核，做好新一批學習型黨組織負責人的選派工作，召開20xx年學習型黨組織建設總結表彰暨新一批干部歡送會。

小組工作計劃 4篇

根據我校“學習型黨組織建設實施方案”中的要求，我組的每位成員將充分發揮各自的專業優勢，緊緊圍繞學校的發展目標，努力將日常工作中的壓力轉化為推動自身進步的動力，力求在三年內，提升團隊成員的思想政治素養和業務能力。

　一、本組情況：

本組共有6名成員，其中四位是教職工，二位是行政管理人員，根據本組的具體情況以及學校的相關要求，特制定以下工作計劃。

　二、工作目標：

依據學校的“學習型黨組織建設實施方案”要求及本組人員的構成情況，制定如下工作目標：

1、在三年內，每位組員需獨立撰寫1篇思想政治主題的高質量文章，或參加各類評比，或在相關刊物上發表。

2、本組成員爭取參與各類主題活動的策劃與實施，或參加各種形式的活動評比，力求展現出優秀的組織與協調能力。

3、本組內初級成員的政治素養和業務能力要在學校內獲得認可，使得初級成員的能力達到中級的水平，而中級成員則應能在同級別中起到引領作用。

4、組內每位高級成員每學期需指導至少一位初級成員，幫助其開展一項高質量的黨組織活動，并對其效果進行系統的評析。

　三、工作任務與措施：

1、各成員應根據自己當前的工作職責和思想政治建設的需要，深入學習并撰寫一篇具有一定深度的研究報告。

2、根據學校的實施方案，所有組員應當盡心盡責，履行各自的工作職責，確保團隊目標的實現。

3、每位指導老師應對所負責的成員具備高度的責任感，嚴格依照方案要求，確保所指導的成員在規定時間內達成既定成果。

4、組內每月由一名成員組織一次活動，內容可以是分享交流或主題研討，每位成員需積極參與。

5、本組成員每學期需撰寫的反思或總結文稿數量不得少于所參與活動的70%，高級成員要鼓勵并指導初級成員共同進行反思與總結。并將自身的體驗與組員進行分享。

6、組內成員應保持積極學習的態度，勇于實踐，努力提升自我，利用多種學習渠道不斷增強對當前形勢的理解和業務素養。

　四、工作方案：

1、20xx年上半年為學習提升階段，旨在提高全組的理論高度，各成員以自學為主，每月組織一次集中學習，內容主要由組員提供及高級成員推薦，著重于黨的理論發展與政策解讀。

2、為組內每位成員創造發展機會，例如參與組織活動或評比，或外出學習的機會，外出學習后需撰寫心得體會。

3、20xx年下半年為實施與總結階段，主要集中在如何落實所學知識到實際工作中，鼓勵撰寫總結或反饋，并力爭在相關活動中取得佳績。

4、20xx年寒假期間，預計本組整體思想政治素養和專業能力將獲得顯著提升，初級成員能夠獨立組織活動，而高級成員應具備指導初級成員的能力。努力爭取每位成員都有高質量的成果在相關評比中獲獎。

　五、工作安排：

全組將首次集中，學習修訂本組的工作計劃。

寒假：全體成員參與觀摩一次優秀活動，并撰寫心得體會。

20xx年上半年，每月舉行一次小組活動，內容包括交流各自的工作體會或提升計劃。

20xx年創建本組的學習交流平臺，涵蓋活動記錄及成員業務檔案。

20xx年暑假，組內成員將對工作進展進行并在平臺上分享交流。

小組工作計劃 5篇

為深入推進學習型黨組織建設，提升黨員干部的綜合素質和業務能力，激發黨員參與組織生活的積極性，特成立學習小組。為了確保活動順利開展，現將本學期學習小組制定如下工作計劃：

　一、學習方法及過程：

學習是提升能力的基礎，提升是實現目標的關鍵。學習小組將注重學習方法的多樣化，以滿足不同黨員的需求。要加強理論學習，確保每位黨員都能掌握黨的基本理論、基本路線和相關政策。通過組織討論、案例分析等形式，促進黨員之間的交流與互動，提高學習效果。

1、理論學習。

（1）黨的基本理論。

（2）政策法規解讀。

（3）習近平新時代中國特色社會主義思想學習。

2、實踐活動。

3、交流分享。鼓勵黨員在小組內分享學習收獲和實踐經驗，推動共同進步。

　　二、學習內容。

1、開展主題學習活動，提高黨員的政治覺悟與思想境界。

2、組織學習黨的政策及文件，確保每位黨員都能做到知政策、懂政策、會落實。

3、開展學習考核，檢驗學習成效，增強學習的動力。

學習型黨組織的建設離不開每位黨員的積極參與。我們將持續加強組織管理，提升學習活動的規范性和實際效果，確保學習型黨組織建設取得實實在在的成效！

小組工作計劃 6篇

根據《學習型黨組織建設實施方案》的相關要求，結合我縣的實際情況，研究提出學習型黨組織建設專項小組20xx年的工作計劃，主要涉及6個方面，共計30項具體任務。

一、推進學習型黨組織的制度建設，重點落實5項措施。

1、完善學習制度，定期召開學習會議，確保學習活動的常態化。

2、建立健全領導干部學習機制，促進領導干部帶頭參與學習。

3、創新學習內容和方式，利用多媒體手段提升學習的吸引力和實效性。

4、加強學習成果的轉化，制定相應的評價機制，推動學習與工作相結合。

5、開展學習型黨組織創建活動，評選優秀黨支部，樹立標桿。

二、強化黨員的思想政治教育，重點著手4項工作。

6、定期開展思想政治工作，增強黨員的理論素養和政治敏感性。

7、結合實際情況，組織豐富多樣的教育活動，提升黨員的參與熱情。

8、設立黨員學習交流平臺，鼓勵黨員分享學習心得體會。

9、開展黨員先鋒模范作用評比，激發黨員的主動性和創造性。

三、優化組織生活，提升黨組織的凝聚力，重點推進5項工作。

10、定期召開組織生活會，促進黨員之間的交流和溝通。

11、實施黨員關愛機制，增強黨員對組織的歸屬感。

12、積極組織志愿服務活動，提升黨員服務群眾的意識。

13、結合新媒體，創新組織生活的開展方式，吸引更多黨員參與。

14、定期開展黨組織工作評估，及時總結經驗，調整工作措施。

四、加強學習資源的整合與共享，重點推進4項措施。

15、建立學習資源庫，匯集相關學習材料和優秀案例。

16、定期更新學習資料，確保信息的時效性與有效性。

17、鼓勵各黨支部之間的信息交流，共享學習經驗與資源。

18、利用線上線下相結合的方式，開展學習資源共享活動。

五、推動學習型黨組織建設與業務工作深度融合，重點落實6項措施。

19、制定學習與業務工作相結合的計劃，明確學習目標和內容。

20、將業務工作中的問題作為學習討論的重點，提高學習的針對性。

21、開展結合實際的案例分析，提高黨員解決問題的能力。

22、定期將學習成效納入業務考核，強化學習的實效性。

23、構建學習型黨組織的評價體系，促進持續改進。

24、鼓勵黨員在業務工作中發揚學習成果，形成良性循環。

六、加強對學習成果的宣傳和推廣，重點推進6項措施。

25、設立學習成果展示區，定期展示黨員學習的收獲。

26、利用媒體宣傳學習活動的成效，提升黨組織的影響力。

27、鼓勵黨員撰寫學習心得，向廣大群眾分享學習經驗。

28、定期舉辦學習成果交流會，促進相互學習與借鑒。

29、鼓勵開展“學習明星”評選活動，激勵黨員積極學習。

30、總結推廣學習型黨組織建設的成功經驗，形成可復制的模式。

小組工作計劃 7篇

　一、指導思想

以XX黨組織的工作規劃為指導，落實黨委全年工作目標，結合學校教育教學實際，深入推進黨內創先爭優活動、基層組織建設、學習型黨組織創建等工作，積極引導黨員發揮先鋒模范作用，優化組織資源，關心教職工，促進校園和諧，為順利完成各項工作任務提供堅實的思想保障和組織支持，向黨的偉大事業獻禮。

　二、工作目標

強化領導，提升團隊，努力爭先，樹立榜樣，優化展現，形成品牌效應。

　三、實施策略

通過標桿樹立和經驗分享，展示創先爭優的成果，積極推動學習型黨組織、黨風廉政建設和精神文明建設的深入落實。利用青年團體和婦女組織的優勢，關注教職工的需求，提升整體工作質量，確保教育服務獲得家長、師生和社會的廣泛滿意。

　四、主要工作任務及措施

（一）、深入開展黨內創先爭優活動

1、進一步完善創先爭優活動的工作機制。創新活動內容和形式，以支部為引領，黨員為先鋒，激勵全員參與，營造文明、和諧、高效的工作氛圍。

2、鼓勵黨員成為學習和提高的帶頭人，努力爭創佳績，熱心服務學生及家長，并遵守紀律，崇尚正氣，做出表率。

3、書記和支委要在學習和工作中發揮表率作用，推動創新，務實求真，堅守宗旨，嚴以律己。

4、明確創先爭優活動的具體目標，細化實踐方案和考評標準，確保每一步都有明確的方向，努力實現創先爭優常態化。

5、宣傳先進典型，推廣黨員的優秀事跡，營造崇尚先進、追求卓越的良好氛圍，并策劃“我為黨旗添光彩”主題分享會。

（二）、優化先鋒崗創建活動

圍繞教育局設定的先鋒崗位類型，明確每位黨員的先鋒崗創建內容和標準，接受組織和群眾的監督與指導。黨支部將對黨員在各個先鋒崗的創建進行指導和評估，確保活動規范有序，突出黨員的表率作用。

（三）、提升工作特色與品牌

探索黨員管理與教育的新方法，將常規管理與思想政治教育結合，創新“三會一課”內容與形式，確保黨的組 織生活規范化，強化黨員的思想政治教育。認真落實黨建工作與學校教學質量提升之間的結合，推動黨員隊伍建設與教師隊伍建設的融合，提升師德師風。

（四）、總結踐諾情況

黨員需提交踐諾支部結合日常考核與群眾評價對黨員的踐諾情況進行點評，黨員需根據反饋調整目標，重新制定書面承諾。支部召開總結會議并向上級黨委報告履行情況。

（五）、圍繞中心，穩步推進組織建設年

確保組織建設年活動落實到位，包括學習動員、活動組織、實施方案和輿論宣傳等方面。結合創先爭優活動，開展一幫一活動，確保黨員與師生建立良好聯系，解決實際問題，提升服務質量，努力將黨的溫暖傳遞給每位師生。

（六）、繼續打造學習型黨組織

深化“五化四一”活動，每位黨員每年閱讀一本教育專著，撰寫一篇高質量的文章，參與讀書活動并分享學習心得。定期考核黨員的學習參與情況，公開提升學習的氛圍與成效。

（七）、強化領導班子建設

堅持黨性、品行、表率三重要求，加強領導班子建設。通過學習培訓和民主評議等方式，提升班子的政治素養和執行能力，力爭打造成學習型、研究型、廉潔型的班子。

（八）、創新思路，解決工作難題

班子成員應關注教育教學與管理中的熱點難點問題，制定調研計劃，定期開展集中討論，總結成果并形成調研報告，及時反饋至黨委。

（九）、加強黨風廉政與精神文明建設

圍繞精神文明建設，落實《弘揚忠孝仁義禮智信廉》教育要求，定期舉行培訓和相關活動，確保教師職業道德建設落到實處。加強政策監督，確保學校管理透明、規范，以廉潔自律引領教職工自覺提高服務質量。

（十）、加強群團工作，團結各方力量

充分發揮工會、共青團和婦女組織的作用，保障教職工在重要決策過程中的參與權和知情權，重視教職工的身心健康，提升幸福感，以積極的工作熱情投入到教育事業中。下半年要發揮黨員的模范作用，緊密團結全體教職工，努力投入各項工作，貢獻于學校的發展。

小組工作計劃 8篇

　1：小組活動名稱：

學習型黨組織建設實施方案。

　2：活動背景：

在當前新時代背景下，黨的建設面臨新的挑戰和機遇。隨著社會發展的加速，黨員干部的責任更為重大，提升組織的學習型和創新型顯得尤為重要。缺乏有效的學習機制和組織氛圍，容易導致黨員對黨的政策認識不全面、理解不深刻，進而影響到工作效果和服務群眾的能力。本次活動旨在通過有效的組織學習，提高黨員的理論水平和實踐能力，促進黨建工作與時俱進，使黨員更好地融入到黨的建設和社會發展中。

通過實施學習型黨組織建設方案，我們不僅要促進黨員之間的互動交流，增強凝聚力，更要培養黨員的責任感和使命感，使他們在工作中真正發揮先鋒模范作用，更好地服務于社會和群眾。

　3：小組活動的理論依據：

班杜拉的社會學習理論：班杜拉認為，人類的行為是通過觀察他人的行為及其后果而學習的。在這次活動中，通過學習優秀黨員的事跡和經驗，組員能更直觀地感受到理論與實踐相結合的重要性，從而激發他們的學習動機和積極性，形成良性的學習氛圍。

維果茨基的社會文化理論：該理論強調學習是在社會交往中進行的，文化背景影響著學習的過程。通過小組內的討論、分享和交流，組員可在互動中獲得更深的理解，促進知識的轉化和應用，增強他們的思想意識與工作能力。

　4：小組活動的目標：

通過本次小組活動，旨在幫助組員深化對學習型黨組織建設的認識，激發他們的學習熱情，增強組織的凝聚力與向心力。

(1) 讓組員明確學習型黨組織的重要性，理解其在新時代下對黨員素質與能力提升的必要性，從而激勵他們積極參與學習活動，共同提升自我。

(2) 增強組員的合作意識，通過集體學習、討論和實踐，培養團隊精神，共同克服學習與工作中的困難，使每位組員都能感受到學習的樂趣與成就感。

小組工作計劃 9篇

　小組名稱：

學習型黨組織建設（可以更換為更有吸引力的名字）

　活動地點：

南樓多功能室

　參與人員：

小組10位成員

　背景

在新時代的發展背景下，黨組織建設亟需與時俱進。傳統的組織形式已無法適應快速變化的社會需求。我們是否真的了解學習型黨組織的核心價值？我們在日常工作中是否真正踐行組織學習的理念？當我們沉浸于工作瑣事時，是否反思過作為一名黨員的初心與使命？學習型黨組織的建設，不僅僅是提高工作的能力，更是增強組織凝聚力的重要途徑。

　理論架構

1、庫爾特·萊溫的變革理論

這一理論強調變革過程中需要經歷解凍、變革和再凍結三個階段，而學習型黨組織的建設正是一個持續的變革過程。

2、梅約的霍桑實驗

霍桑實驗表明，員工在良好的社會關系和組織支持下，工作效率會顯著提高，學習型組織的建設同樣需要良好的團隊氛圍和互動。

3、施恩的社會資本理論

社會資本的建立能促進組織內部的信任和合作，而學習型黨組織的成功離不開成員之間的相互信任與支持。

4、彼得·圣吉的學習型組織理論

彼得·圣吉指出，學習型組織應具備系統思維、個人掌握、共同愿景、團隊學習等特征，這為我們的組織建設提供了重要參考。

　總體目標

增強學習氛圍，提升組織能力，構建和諧團隊

　具體目標

1、培養成員的學習意識，提升理論水平

2、建立有效的溝通機制，促進信息流通

　身份特征：

熱衷于學習與黨建的小組成員

　自身特點：

積極向上、渴望提升

　小組特征

1、性質：學習促進小組

2、節數：4次會議

3、日期：20xx年11月25日

4、時間：18:00-19:30

5、地點：南樓多功能室

　招募方式

通過自愿報名、推薦的方式召集有意向的黨員參與

一、自我介紹時間：3分鐘

內容：每位成員進行簡單自我介紹，包括姓名及學習的期望。

二、破冰活動

目的：打破隔閡，活躍氛圍時間：10分鐘

材料：紙張或小球內容：

1.全組分成兩組，劃分活動區域，并設立“交流區”。

2.在指定時間內，組員通過投擲“球”互動，增進彼此了解。

3.結束后，評選互動最佳組，給予小獎勵。

三、制定小組規范，分享想法時間：7分鐘。

內容：

1、共同制定小組行為規范（如：會中禁手機；相互尊重，積極傾聽；鼓勵獨立思考與表達）。

2、分享參加小組的期待及希望實現的目標。

第二節會議時間：15分鐘

內容：

1、邀請專家進行黨組織學習型建設的介紹，幫助組員明確當前組織的建設方向。

2、成員分享對學習型黨組織的理解及自身愿景，相互啟發，促進思想碰撞。

第三節活動

一、是什么驅動我

時間：10—15分鐘

內容：

1、每位成員思考并寫下自己在學習型組織建設中的角色和可以承擔的責任，并提交給組長。

2、組長整理成員意見，匯總形成改善建議。

二、我的宣言（此環節旨在激勵自信）

時間：5分鐘

內容：全組成員共同喊出組織宣言（如：我相信我能為學習型組織做出貢獻，我相信我們可以共同成長！）

第四節活動時間：10分鐘

內容：

1、每位成員對小組的構建進行反饋，提出改進意見及對學習的新的認識。

2、組長對本次活動進行對小組建設進行展望。

小組工作計劃 10篇

　1、組名:

學習型黨組織建設小組

　2、概念:

學習型黨組織建設的理論強調，活躍的學習型組織能夠更好地適應新的形勢和環境，增強團隊成員的凝聚力和創新能力。通過提供學習平臺和豐富的學習資源，組織成員可以在實踐中提升自我，形成積極向上的團隊氛圍，推動組織向前發展。

在當今快節奏的社會中，很多黨員面臨著學習動力不足和交流機會有限的問題。為了改善這種情況，組織可以設計多樣化的學習活動，促進黨員之間的互動與合作，增加學習的樂趣和成效，從而提升黨員的整體素質和組織的戰斗力。

　3、宗旨和特殊目標:

目的:深入了解黨員的學習需求，圍繞其興趣開展學習交流小組，以提高黨員的綜合素質和參與組織生活的積極性，推動組織建設的深入發展。

特別目標:讓參與學習小組的黨員更好地了解黨的方針政策，增進交流互動，豐富學習經歷，從而增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

　4、活動:

團體性質:學習與交流團體

工作對象:黨員

參與者人數:10

小組循環:每周一次

4.1、聚會的次數和主題:第一次：互相認識，了解黨員的學習背景和興趣

4.2、介紹小組活動的目標

第二次：分享黨員思想政治學習的心得

第三次：共同學習黨的新政策及其解讀

第四次：討論組織建設中遇到的問題及解決方案

4.3、總結本次小組活動的收獲和不足

4.4、拍照留念，記錄珍貴瞬間

4.5、招募和宣傳:通過黨支部推薦，工作人員挑選了8名黨組織積極分子作為小組成員。

小組工作計劃 11篇

　一、指導思想

依據學習型黨組織建設的相關研究，遵循“服務為先”的指導思想，積極推動黨組織的小組活動，使黨內文化生活更加豐富多彩，充分發揮組織生活的多重功能，助力黨員的全面發展。

①加強思想道德建設，確保組織紀律的嚴格執行;

②提升黨員素質：重點提高黨員的思想政治水平、組織協調能力和實際操作能力;

③注重基本技能訓練：聚焦會議與活動的組織策劃。

　二、工作目標

1、增強黨員的思想覺悟，提升政治素養，提高組織能力和工作效率。

2、培養黨員的集體主義精神，錘煉堅定、果敢、聰慧和持久的意志品質。

3、掌握黨內活動的基本流程與技巧。

　三、參與人員及地點

參與人員：黨員小組成員

地點：黨組織活動室

指導老師：李教授 王老師

活動時間安排：每周五下午 活動時間（16：00－17：30）

　四、具體工作安排

黨員綜合素質提升培訓、討論交流。

組織會議的流程與技巧學習、開展主題活動策劃。

學習與提升組織決策能力、協調與溝通技巧。

　五、主要學習內容

1、黨的發展、黨員綜合素質提升訓練（理論學習、時事熱點討論、案例分析、團隊合作活動等）

2、黨內活動的基本技能。

（1）會議組織。包括會議的籌備、主持和記錄等。（會議議程的制定、會議現場的組織與溝通、會議紀要的撰寫）

（2）活動策劃。包括主題活動的選定、內容的設計、時間的安排等。（活動策劃書的撰寫、活動宣傳與動員）

（3）溝通協調。包括與各方的聯系、信息的傳遞、問題的解決等。（有效的反饋與溝通機制）

3、黨內組織生活的基本規定與要求。

4、簡單的組織管理技巧。

5、初步的活動評估方法。（活動效果評估、參與感評估、反饋整理）

　六、器械要求

筆記本、會議記錄本、電腦、投影儀等。

七、活動要求：

1、活動要求：

（1）服從組織安排，積極參與各項活動。

（2）按時到場，若無法參加需提前請假。如無故缺席累計達到3次者，需退出該小組。

（3）活動中需遵守組織紀律，保持良好的參與氛圍。

2、離組要求

需向組織說明情況，獲得批準后方可離開。

　八、培訓效果預期

第一季度達到：

第1月、掌握會議組織的基本流程（理論學習與模擬訓練）

第2月、能夠獨立策劃簡單的黨內活動（活動策劃與實施）

第3月、熟悉常見的溝通協調技巧（實際演練與反饋）

第4月、能夠參與并推動組織內的有效溝通（團隊合作與協作）

第二季度達到：

第1月、全面掌握黨內活動的基本要求（理論與實務結合）

第2月、能夠參與組織復雜活動的實施（綜合實踐）

第3月、掌握活動效果評估的方法與技巧（反饋總結）

第4月、實現小組獨立策劃和實施的能力（實際操作與自主學習）

后續的培訓內容將根據實際情況合理調整和安排。

小組工作計劃 12篇

　1、明確學習型黨組織建設目標，提升組織活力。

堅持以人為本，注重激發黨員的參與感和責任感，積極開展“黨員先鋒模范在小組”的活動。嚴格落實學習制度，關注組織內的學習需求，為黨員提供良好的學習環境和資源，通過培訓與交流，實現黨員對組織活動的滿意度≥95%。在日常工作中加強與各小組的溝通，收集反饋信息，爭取理解與支持，持續提升組織協作效果，確保對小組工作的滿意度≥98%。

　2、強化學習活動質量監控，確保學習效果顯著。

制定科學的學習計劃和考核機制，定期進行學習活動的評估與針對發現的問題，提出改進措施，提升學習活動的有效性。鼓勵組員積極參與討論，分享各自的學習經驗，通過互動學習，促進知識的內化與共享。

　3、嚴格遵循《黨組織學習活動規范》，認真執行《學習資料管理制度》。

進一步完善學習資料的整理與管理，確保學習資源的及時更新與有效利用。要嚴格按照規范進行學習活動，及時總結反饋，確保學習成果轉化，為組織發展奠定扎實的知識基礎。

　4、做好學習設備和資料的管理工作。

確保學習設備的完好率達到100%。每次學習活動前，認真檢查設備狀態，確保一切正常使用。加強對組員的學習方法、學習工具使用等方面的培訓，培養每位組員的自主學習能力，做到充分利用學習資源，提高學習效率。

　5、依據《省級黨組織學習記錄規范》，加強學習記錄的管理。

確保學習記錄的及時、準確、規范，所有學習記錄與實際活動相符，學習記錄合格率≥95%。

　6、加強黨員的在職培訓，提高綜合素質。

黨員的基礎知識測試平均≥85分；學習活動參與率≥95%；鼓勵黨員參加各類培訓、學習以及研討會，確保每位黨員每年獲得≥25學分的繼續教育。倡導黨員進行自學，及時掌握黨的最新方針政策和理論知識，提升自身素質，更好地服務于組織工作。

　7、嚴格按照預算執行，確保經費使用透明合規。

遇到財務疑問及糾紛時，及時開展核查。定期對學習相關的材料、設備進行清點與管理，避免資源浪費。指定專人負責財物的管理，確保各項學習活動的經費使用合理有效。

　8、建立健全的學習活動質量監控系統。

組織小組定期開展自查，及時發現問題并著手改進；定期分析學習活動中的潛在問題，使學習過程更加規范化。通過統計學習參與人數、活動反饋、總結報告等，完善學習機制，不斷提高黨組織的學習質量。

　9、加強黨內培養和指導，確保帶教工作有效。

依據黨內的培訓大綱，制定詳細的帶教計劃，并安排專人負責。根據帶教實踐經驗，持續優化帶教方法，著力提升帶教人員的教學能力，確保帶教工作質量的全面提升。

　10、為黨組織活動的開展做好充分準備。

全面貫徹落實質量管理標準，加強組織活動的規范與監督，確保各項活動按照預定計劃進行，定期進行效果評估與質量分析，力求各項工作達到黨組織的目標要求，為開展新活動做好充分的準備。

小組工作計劃 13篇

20xx年是學習型黨組織建設的重要一年，針對小組工作計劃，我們的目標是全面提升組織能力，創造積極向上的學習氛圍，促進黨員個人與集體的共同進步。

　一、指導思想

結合小組實際情況，20xx年我們將重點關注學習型黨組織建設，優化學習內容和方式，增強學習效果，提升全體黨員的政治素養和業務能力。

　二．計劃目標：

繼續推進學習型黨組織建設，落實相關的規章制度。每月召開學習小組會議，討論工作進展、學習心得和未來計劃，確保學習活動的規范化和有效性。使每位黨員在自己的崗位上奮發有為，提升整體組織的學習能力。

1、按照黨組織建設標準，對小組的學習情況進行每月評估，并將評估結果與獎勵機制相掛鉤。

2、全面推行學習質量管理，明確責任與權限，協調各項學習活動，增強黨員對學習質量的重視程度，自覺踐行黨的理論和方針政策。

3、強化學習制度的落實，特別是學習討論制度、主題教育制度和研討活動制度等，確保每項制度的有效執行。小組成員須定期總結學習成果，提出改進意見，確保學習活動的持續改進。

4、鑒于黨員對學習內容的關注度不斷提升，完善學習反饋機制。加強質量管理，確保每次學習活動的記錄和總結都符合規范，及時更新相關學習材料。

5、加強學習內容的自我審核和小組內的質量監控。每月進行學習活動的檢查，將檢查結果及時反饋，避免同類錯誤反復發生，讓每位成員重視學習過程，并在短時間內得到改進意見。同時實施獎懲機制，對重復出現的問題給予合理懲罰，以促進大家重視學習，減少知識盲區的發生。

6、加強學習材料的更新與監控，確保學習內容及時、準確、完整，認真執行學習記錄的管理制度。

7、保持黨員學習參與率和滿意度100%。

8、擴大黨內學習交流的范圍，加強小組成員之間的溝通與合作，提升集體學習的效果。

9、定期進行學習效果分析和反饋，以確保學習活動的深入開展。

　三、落實學習檢查制度，突出重點，每月檢查計劃如下：

1月份：學習活動記錄核查制度，確保每次學習記錄的規范性和完整性。

2月份：落實主題教育活動的組織與參與制度。

①各項主題活動的開展情況。

②學習內容的安排與反饋。

③學習討論的深度與廣度。

④記錄學習心得與體會。

3月份：檢查黨員參與學習的積極性和主動性，記錄出勤情況。

4月份：對學習活動的時間安排和內容設置進行逐一核查，落實各項措施，檢查第一季度的學習總結。

5月份：“學習心得”分享制度，鼓勵黨員之間進行學習討論與經驗交流。

6月份：抽查學習討論的記錄及反饋情況。

7月份：學習資料的收集與整理，確保資料的及時更新。

8月份：對學習效果進行分析和確保學習內容的有效性。

9月份：學習成果的展示與交流，包括小組活動的總結匯報。

10月份：歸檔學習記錄及討論結果，確保資料的完整性。

11月份：學習考核機制的動態管理和評估。

12月份：對一年來的學習情況進行鞏固成績，改正不足，持續提升。

小組工作計劃 14篇

　一、明確學習型黨組織建設工作職責

1、根據我院黨組織建設的實際情況，明確各項工作職責，合理分配任務，使小組成員能夠高效參與黨組織建設工作。

2、負責對各個部門的學習型黨組織建設進行指導，遇到疑難問題時，及時聯系相關專責人員進行協助。

　二、規范學習活動的開展及成效上報

1、加強對學習型黨組織建設相關內容的學習，確保會議記錄、活動總結等材料的準確填寫與有效應用，重視在黨組織活動中的信息交接。

2、鼓勵各部門積極上報學習活動的開展情況，指導對活動成效的評估、總結及反饋。

3、明確學習活動的上報流程，定期統計各部門學習活動的開展率及成效，并向組織部反饋。

4、根據上報的數據及案例進行分析，總結經驗，爭取通過改進措施提高學習效果，促進學習型黨組織建設的深化。

　三、強化全體黨員對學習型黨組織建設的認識，提高學習及實踐水平

1、加強團隊成員的學習，通過參加省、市級的學習型黨組織建設相關活動，引入新的理念并及時進行分享與更新。

2、學習小組成員定期溝通學習型黨組織建設中的新理念，糾正不當做法，宣傳先進的學習方法，通過組織討論、學習交流等形式普及相關知識。

3、條件允許時邀請專家來院開展專題講座或現場指導，分享學習型黨組織建設的成功經驗。

4、申請增加學習資料、工具等，確保學習活動的順利開展，提高學習成效。

5、將學習型黨組織建設的相關要點、方法等制作成宣傳資料，方便黨員識別和應用于實際工作中。

6、提升黨員案例收集意識，定期分享學習型黨組織建設中的成功案例，促進經驗交流。

　四、組建學習型黨組織建設小組

開展有關學習型黨組織建設的科研和相關論文撰寫。

　五、具體實施安排

第一季度

1、討論各部門在學習型黨組織建設中的難點與問題。

2、組織學習型黨組織建設專題講座，主題為：學習型黨組織建設的目標與路徑分析。

第二季度

1、針對典型、疑難的黨建案例進行討論或經驗分享。

2、進行上半年工作總結。

3、組織學習型黨組織建設專題講座，主題為：創新學習方式，提高組織效能。

第三季度

1、針對典型、疑難的黨建案例進行討論或經驗分享。

2、組織學習型黨組織建設專題講座，主題為：學習型黨組織建設的工具和資源利用。

第四季度

1、針對典型、疑難的黨建案例進行討論或經驗分享。

2、小組成員對全年工作進行并制定新一年的行動計劃。

3、組織學習型黨組織建設專題講座，主題為：學習型黨組織建設的新趨勢。

附：學習型黨組織建設小組工作職責

1、在組織部的指導下，協助做好全院學習型黨組織建設的評估、指導及監督工作。

2、制定并完善學習型黨組織活動的實施方案及工作流程。

3、負責提升黨員在學習型黨組織建設上的專業知識和技能。

4、組織對活動成效的確認：對于高危問題的預警，進行現場檢查及提出進一步的改進建議。

5、及時對工作中的問題進行評估與指導，組織小組成員討論，制定整改措施并跟蹤效果。

6、及時收集、傳達國內外學習型黨組織建設的新知識、新技術及新方法。

7、每季度召開小組工作會議，統計分析相關數據，總結經驗，不斷完善工作。

小組工作計劃 15篇

　一、總體目標

1、黨組織建設：實施學習型黨組織建設方案。

2、黨員教育：開展黨員培訓活動10次，并提升黨員思想政治素質。

　二、具體計劃

（一）成立學習小組，提升黨員學習積極性

年初召開黨員學習小組會議，基于去年的經驗，成立核心小組負責全體黨員的學習與實踐，引領黨員進行政策學習、理論研究、思想交流、學習資料的整理與分析、學習活動的組織安排等，推動整體學習氛圍的提升。

(二)構建三級學習管理體系，發揮黨員骨干的引領作用

建立黨支部、組長、學習小組三層結構的學習管理體系，由黨支部總體負責、組長進行日常管理，學習小組具體落實學習活動。組長與黨小組成員相互配合，共同完成學習資料的收集、研討與分享。要求每位黨員每年至少參與一次學習分享活動，鼓勵黨員積極參與讀書交流和思想匯報，促進思想的碰撞與升華。

(三)深入挖掘工作中的難點，激發學習小組的活力

收集黨員在工作中遇到的難題，組織學習小組成員圍繞實際工作中的重點和難點進行研討，找出問題所在，提出解決方案，通過實踐中的學習來推動理論的深化。在已取得成功經驗的黨支部中尋找學習的切入點，實現思想引領與實踐創新的同步發展。

(四)加強學習基礎培訓，提高黨員的學習能力

黨員的學習參與度逐年上升，但在學習質量上仍需改進。針對黨員普遍存在的對學習方法、理論知識理解、學習材料整理等方面的不足，強化學習培訓，提升黨員的學習能力與應用水平。加強與外部組織的交流，鼓勵黨員參加各類學習研討會和培訓活動，拓展黨員的視野，激發學習熱情與創新意識。