學校突發事件應急預案制度旨在保障師生安全、維護校園秩序，減少潛在損失。該制度成立應急領導小組，明確職責，確保信息暢通。預案涵蓋火災、自然災害、公共衛生事件等突發情況的處理流程，包括及時報警、人員疏散、現場保護及后續調查等。學校需強化安全教育和演練，提高師生應急反應能力，建立有效的報告和善后處理機制。通過全面準備和迅速響應，確保在突發事件中最大限度地保護師生生命安全和學校財產。

學校突發事件應急預案制度 篇1

為有效應對學校突發事件，保障校園安全及財產，減少潛在損失，特制定本應急預案。

一、突發事件應急領導小組的組成與職責

（一）領導小組

學校成立突發事件應急領導小組：

組長：xx

成員：xx xx xx xx xx

（二）領導小組的主要職責包括：及時掌握校園安全動態，評估潛在風險，提出應對措施；在縣教育局的指導下，負責假期期間的突發事件應急處置工作；與相關部門密切協作，確保應急工作高效、有序地進行。

（三）嚴格實施三級值班制度，確保不會出現漏崗情況。

（四）帶班領導和值班教師需保持24小時通訊暢通，以便及時聯絡。

二、臨時現場指揮部

1、如學校發生火災，工作人員應首先使用滅火器進行撲救；若火勢加劇，應立即撥打“119”報警并通知教育局相關部門。值班教師要迅速切斷校園內電源，盡量防止火勢進一步擴散，以減少財產損失。負責值班的人員需迅速召集周圍居民參與滅火。報警后，帶班領導和值班教師應及時保護校園內貴重物品及重要檔案，配合消防部門進行自救，盡量保留現場，并記錄證人證言。

2、若校內發生非法侵擾、盜竊、搶劫、縱火或破壞公私財物等行為，應立即采取以下措施：

（1）迅速撥打報警電話（110）；

（2）對不法分子進行勸阻或控制，以保護學校財產安全；

（3）及時向校長或相關負責人報告情況；

（4）記錄不法分子的外貌特征及其他犯罪細節，妥善保留案發現場的證據；

（5）組織學校內部力量，配合上級相關部門，做好后續工作。

在發生其他突發事件時，學校領導和相應教師應快速趕赴現場，相關應急領導小組成員應立即組成臨時現場指揮部，協調和安排救援工作，并與相關部門合作開展現場處理工作。具體應急措施可根據實際情況參照以上預案進行調整。

三、報告與應對

在發生突發事件后，學校負責人需迅速向縣教育局報告情況。當事人（第一報告人或知情者）在應急領導小組負責人的組織下，應在事件發生后的2小時內，認真、詳細、如實填寫相關突發事件的報告表，以備查閱。

學校突發事件應急預案制度 篇2

為有效應對校園內各類突發事件，以確保全校師生的生命安全和財產安全，維護校園秩序與社會穩定，根據教育部門關于制定突發事件應急預案的相關要求，結合我校的實際情況，特制定本應急預案。

本預案所述的突發事件，是指那些突然發生，對校園內師生的生命、財產及身心健康造成或可能造成重大損害的事件，包括火災、風暴、地震、洪水、公共衛生事件、環境污染及人為破壞等安全事故。

一、組織與指揮

（一）學校將成立突發事件應急處理領導小組，負責統籌全校的應急處理工作。

該領導小組由校領導及相關職能人員組成，校長擔任組長。

應急領導小組的主要職責包括：

1、指揮相關教職工迅速到達指定位置，采取相應的應急措施。

2、組織教師開展搶險救助或實施求救工作。

3、根據情況對師生進行疏散，并根據事件性質，及時向上級部門報告，依法采取緊急行動。

4、必要時對事件現場實施控制措施。

5、對我校突發事件的應急處理流程進行監督和指導。

（二）突發事件發生后，學校應急處理領導小組應依據“生命至上”的原則，決定是否啟動應急預案，并在第一時間向上級主管部門報告。

（三）學校各相關部門應在各自的職責范圍內，積極做好突發事件的應急處理工作，盡職盡責。對各部門組織的教育教學活動，活動前應進行風險評估，依據學校的應急預案采取必要措施，并在事故發生后主動納入應急處理流程。

（四）在應急狀態期間，領導小組成員須確保通信暢通無阻。校內各部門應根據突發事件應急處理領導小組的統一指揮，做好本部門（班級）的應急處理工作，并配合相關的監督和指導。

（五）學校內任何部門或個人均應服從突發事件應急處理領導小組的決策和指令。涉及的相關人員，要積極配合主管部門及相關機構的調查、檢查與救助工作。

二、監測與報告

（一）開展校園突發事件的巡視監控。任何人均有責任進行校園突發事件的監測，值班教師、帶隊教師及學校保安等人員更應對此負責。一旦發現事件或潛在的突發事件，須立即向學校領導報告。

（二）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生時，須依次匯報，事件首發現者應及時向學校領導報告，學校必須在第一時間向教育主管部門匯報，并與上級單位保持緊密聯系。

（三）嚴格遵循學校重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，及時向社會及各救援機構求助，并逐級向相關政府職能部門及上級主管部門報告。在得到明確指示之前，應保護現場、證據和其他相關資料。

（四）突發事件信息的外部發布需經過校突發事件處理領導小組的批準，確保在了解事件性質的基礎上，由集體決定發布，不得主觀臆斷或夸大其詞。任何人均不得瞞報、謊報或指使他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

三、應急調查與救治

（一）突發事件發生后，由應急處理領導小組及相關部門負責對事件進行調查與處置。通過對事件現場的勘查和調查，評估事件的危害程度。

（二）突發事件發生后，學校應立即安排將傷病人員送往最近的醫院，無法判斷傷情的病人應及時尋求警方或醫療救助。

（三）事故發生后，學生管理部門和保衛部門應及時保護現場，采取必要的疏散與隔離措施，并加強對學生的心理疏導，確保學生的情緒穩定。

（四）突發事件后，領導小組可根據情況及時采取停課、放學或疏散的決定，并向上級部門報告事件及應對措施。

（五）根據事件性質，及時與相關學生家長和教師家屬聯系，告知事件經過及處理結果，必要時聯系家長進行救助。

四、應急預防與監控措施

（一）火災

一旦發現校園火災，所有師生應及時報警并向學校領導匯報。教育活動必須立即停止，迅速疏散人員并進行安全轉移。如有傷員，必須及時施救。涉事人員需提交火災原因的書面報告。詳細說明如下：

1、若火勢較大，難以控制，應立即撥打“119”報警。

2、若火災發生于重點部位或其鄰近，學校應立即撥打“119”報警，并采取自救措施，轉移物品、打開消防通道、疏散人員、隔離電源。

3、對于一般火災（火勢較小），可組織自救滅火，同時將火災情況及經過書面上報上級主管部門。

（二）人員傷亡事故

若校園內發生惡性傷亡事故，應立即保護現場，并盡快報告學校領導。對于傷者，需進行現場急救，如無法救治或判定傷情，應及時向相關部門（如公安、醫療機構）報告。

對于傷亡事件的原因需進行及時調查，實事求是地配合各部門提供證據，事故處理應依相關法律法規進行。

（三）傳染性疾病暴發

必須做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對疑似傳染病患者要進行就地隔離并等待醫療救助，切實加強防控，避免疫情擴散。若發生重大傳染病疫情、群體性疾病或食物中毒，應采取以下措施：

1、為全校師生提供必要的保護措施，發放防護用品，確保公共衛生設施的完備。

2、定期增大居住、工作及聚集空間的通風，鼓勵師生多參與戶外活動，提高免疫力，保持個人衛生。

3、盡量避免外地來訪，推遲或取消大規模集體活動，減少不必要的會議。

4、如發生疫情，需嚴格控制外來人員進校，教導學生進行自我保護，限制外出活動，需登記并經醫療檢查后復課。

5、學校應采取必要的消毒措施。

（四）自然災害應對

遇到自然災害要以生命為重，必要時可采取停課措施，盡快作出應急安排。若上下學路上可能存在危險，需及時通知家長接送或提供護送支持。對于可預見的災害需提前作出防范，如地震、龍卷風等不可預見的事件，則應盡量采取保護措施，并事后及時救助并上報情況。

（五）環境污染緊急應對

1、調查校外環境污染源，若發現可能造成污染的源頭，及時通知環保部門并備案。

2、如發生環境污染事件，應配合環保部門疏散全校師生，并穩定學生情緒。

3、定期對師生進行環保教育及自我保護知識培訓。

（六）人為破壞事件處理

1、加強校園安全巡邏，防止不法人員進入校園。

2、若發生爆炸、投毒等惡性事件，及時報警并保護現場，保證人身安全。

3、如發生綁架等事件，應立即報警并協助警方調查。

4、如發生打斗造成傷害，需報警并及時送醫，保護現場并調查事件起因。

學校突發事件應急預案制度 篇3

一、指導思想

為響應學校安全工作的新要求，確保學校在各種突發事件中的安全與穩定，維護良好的教育教學秩序，特制定本《學校突發事件應急預案》。該預案旨在有效預防、迅速控制和消除可能發生的重大突發事件，保障學生和教職員工的生命安全與身體健康，提升學校應對突發事件的能力。

二、組織機構

1、指揮組：

組長：校長

副組長：副校長、后勤主任、德育主任

組員：全體教職工

財產安全管理小組：

組長：出納 組員：各班班主任

綜合治理安全小組：

組長：會計 組員：男性教師

教學安全小組：

組長：教務主任 組員：全體教師

2、工作職責

在發生突發安全事件后，學校應立即指揮救援行動，并迅速向公安、交警、衛生、消防等相關部門報告情況，尋求幫助。要向教育局“突發事件領導小組”及時通報。遵循“先控制，后處置，救人至上，減少損失”的原則，果斷處理，積極指導師生撤離危險區域，保護學校貴重財物，維護現場秩序，做好后續善后處理。

（一）校園內遇到持刀行兇事件的應急預案

此應急程序的核心要點是：迅速集結力量制止犯罪分子行兇。

1、任何人若獲得事件信息，應在第一時間向值班干部和學校領導報告，并撥打110報警。

2、值班干部或任何工作人員應立即組織現場人員，迅速設立警戒線，阻止犯罪分子靠近學生，以防事態升級。

3、應急指揮小組宣布進入全面應急狀態，立即啟動救援行動。

4、集結有能力的人力資源，攜帶防衛器械，與犯罪分子進行周旋，勸阻并制止其犯罪行為，為警方爭取時間，必要時設法制服犯罪分子。

5、盡快將所有學生及無關人員撤離至安全區域。

6、及時救助受傷的學生及其他傷員。

7、在事件發生后，實施現場警戒，防止無關人員進入學校，維護現場秩序，并引導外部救援人員進入現場。

8、事件發生后，學校要及時向教育主管部門報告情況。

（二）校園內發現可疑人物的應急程序

該應急程序的要點是：迅速控制可疑人物，以防潛在危害。

1、在校園內發現形跡可疑、四處游蕩的可疑人物，現場人員應立即向值班干部和學校領導報告。

2、學校的保安人員和指派人員應立刻對可疑人士進行詢問，并限制其行動于特定區域。

3、若該人進入校園的理由明顯不可信且無法提供證明材料，保安人員應將其帶入辦公室進行進一步審問。

4、若有證據表明此人是危險嫌疑人，應立即撥打110報警，由警方處理。

5、若可疑人物試圖逃跑，工作人員應及時記錄其特征并向警方報告，同時做好對應的安全預案。

6、在處理此事件的過程中，學校要采取有效措施，確保周圍人員的安全。

7、學校應及時向教育行政主管部門報告事件情況。

（三）校園內發現可疑物品的應急程序

此應急程序的關鍵點是：防范易燃易爆有毒有害物品造成的傷害。

1、任何收到可疑郵包或發現可疑物品的人員，應迅速向值班干部和領導報告。

可疑物品定義為：外觀、重量或氣味可疑，且不屬于學校物品，或從未見過此類物品用途不明。

2、發現可疑物品的人不得隨意打開或觸碰該物品，應禁止在附近吸煙、使用手機或其他電器設備。

3、學校應指定專業人員進行初步鑒定，判斷是否為危險物品，如無法判斷，應立即報警，請求警方介入處理。

4、若警方確認該物品為危險物品，學校應設立警戒線，確保無關人員立即撤離并采取有效防范措施。

5、學校應協助警方展開其他區域的排查工作，確保校園內沒有其它可疑物品。

6、學校將全力支持警方的處理工作，并及時向教育行政主管部門報告情況。

（四）飲用水污染事件的應急處理措施

發現學校飲用水污染時，應立即對水源進行隔離，隨后向衛生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者提供救治。

（五）校園爆炸事件的應急處理措施

如發生爆炸事件，學校應迅速組織人員展開救援，并報告公安等相關部門。應及時設置隔離帶，保護現場，迅速疏散師生，并采取有效措施消除后續風險，防止次生事故的發生。認真配合公安消防部門進行物證搜尋和險情排除工作，以防再次發生爆炸。

（六）火災事故的應急處理措施

若學校發生火災事故，應立即組織師生進行疏散和自救，并及時向119指揮中心和領導小組報告，安排人員與消防部門合作進行救人和滅火工作。配合醫療機構妥善安置受傷人員。

（七）食物中毒事件的應急處理措施

若師生發生食物中毒事件，需立刻向衛生部門和領導小組報告，并迅速組織人員將中毒者送往附近醫院進行救治。

學校突發事件應急預案制度 篇4

學校突發事件應急預案是為了提高校園安全管理水平，確保師生安全，及時有效應對突發事件，特制定以下預案：

一、完善應急管理組織，成立學校突發事件應急工作領導小組，明確分工，制定應急預案，確保預案的科學性和可操作性。

二、在開學前，各班主任需與家長溝通，簽署安全責任書，明確各自的責任義務，提升全體師生的安全意識，杜絕各類突發事件的發生。

三、開學前，各班通過召開安全主題班會和發放安全知識手冊等方式，開展校園安全教育活動；嚴格規定學生不得進入高風險區域，如建筑工地、游樂場等；加強防范意識，保障交通安全、食品安全以及人身財產安全。

四、在日常管理中，實施安全巡查制度和學生自我管理機制；各班需設立安全管理小組，定期排查校園安全隱患，及時向班主任反饋問題，確保隱患得到及時解決。

五、制定突發事件值班制度，確保教師分班輪流值班，值班期間需保持通訊暢通，以便于隨時應對突發情況，并確保信息及時傳達。

六、強化突發事件報告制度，若發生重大安全事件，班主任須迅速向學校領導報告，學校將根據情況及時向上級部門匯報，確保信息透明和及時處理。

學校突發事件應急預案制度 篇5

為確保我校在發生突發事件時，各項應急措施能迅速、高效地落實，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，依據上級指示、相關文件及規定，結合我校的實際情況，本著預防為主、及時應對的原則，在定期開展安全檢查的基礎上，認真落實學校各重點部位的安全措施，確保預防機制有效運行，切實做到學校突發事件應急響應無失誤。為應對可能發生的突發事件，特此制定學校突發事件應急預案。

一、應急組織構成

1、領導小組

學校突發事件應急領導小組由李文華校長擔任組長，負責加強對突發事件應急工作的整體領導。

領導小組成員：

組長：李文華（校長）  副組長：張偉（副校長）  通訊協調組：王芳（辦公室主任）  應急救護組：劉洋（政教主任）  疏散引導組：趙麗（副政教主任）  現場處置組：陳強（總務主任）

2、領導小組的主要職責：

（1）強化領導，健全組織結構，明確各項職責，落實應急預案的各項措施。

（2）廣泛開展突發事件應急知識的宣傳教育，提高全體師生的安全意識和應急技能。

（3）定期檢查各類應急設施，確保設備完好、有效，以保持良好的應急響應狀態。

（4）統籌各方力量，實施全方位的救援工作，將損失降至最低。

（5）事件結束后，迅速調動資源，恢復日常教學秩序，確保社會的安全穩定。

3、各組成員的主要職責：

（1）通訊協調組及組長：王芳（辦公室主任）

主要職責：及時與當地應急管理部門聯系，引導專業救援人員進入現場；負責與有關單位的聯絡及調度；確保信息傳遞暢通，并負責對外報告。

（2）應急救護組及組長：劉洋（政教主任）

主要職責：熟知逃生及救助路線，及時對傷員進行救治，負責聯系救護車及醫院轉送傷員。

（3）疏散引導組及組長：趙麗（副政教主任）

主要職責：掌握校內報警及廣播設施的位置，了解建筑材料特性及火勢蔓延情況；在發生突發事件時，迅速確定安全逃生路線，引導師生安全撤離。

（4）現場處置組及組長：陳強（總務主任）

主要職責：熟悉校內建筑布局及通道情況，了解電氣線路及消防設施位置；掌握消防器材的使用和維護，積極開展應急處置。

二、預警機制：

1、加強師生的安全知識宣傳，開展教育活動，提高整體安全意識。

2、強化值班制度，確保通訊暢通，及時了解學校安全狀況，以維護正常的教學和生活秩序。

3、按預案落實人員、物資及安全檢查，確保應急準備充分。

4、定期對校內建筑進行全面檢查，封堵危險區域，停止高風險活動。

5、加強對易燃易爆物品及有害化學品的管理，重點防護重要設備及場所，確保安全。

6、領導小組依法發布應急信息，全面組織突發事件的處置工作。

7、定期組織應急演練，提升全員的反應能力。

三、突發事件響應行動

（一）發現突發事件后立即報告。

如發現突發事件，需立即撥打報警電話并通知值班人員，學校應急領導小組將負責統一指揮。

（二）突發事件發生時，全體人員需注意：

1、保持冷靜，立即報警并依據分工迅速展開救援，不得隨意等待救援隊到達。

2、迅速切斷電源，避免引發更大危險。

3、現場救援前，非救援人員需迅速撤離，以免影響救援行動。

4、如現場有危險物品，應及時轉移以確保安全。

（三）突發事件后的行動步驟

1、領導小組成員需第一時間趕赴現場，組織救援行動，確保及時有效的應急響應。

（1）迅速發出警報，保障滯留人員盡快撤離。

（2）及時切斷相關能源供應，防止次生災害的發生。

（3）優先展開人員救助，確保傷員得到及時救治。

（4）加強對重要財物及環境的保護，維護現場秩序，防止其他安全隱患。

2、做好師生心理疏導和宣傳工作，迅速恢復教學秩序，維護校園正常運作。

3、及時收集并上報突發事件的具體情況，便于后續的分析和總結。

4、事件發生后，學校須配合相關部門查明原因，提供必要信息并落實防范措施，以保證類似事件不再發生。

學校突發事件應急預案制度 篇6

學校突發事件應急預案是確保學生、教職工在校期間安全的重要保障。為應對可能出現的各類突發事件，增強學校的應急管理能力，切實保護師生的生命和財產安全，特制定本預案。

一、強化組織領導

成立以校長為組長的應急管理領導小組，全面負責學校突發事件的應對工作。組長負責統籌指揮，各組員要明確分工，認真履行職責，協同合作，確保應急預案的有效實施。

應急管理領導小組：

組長：xx（總負責）

成員: xx（負責安全）xx（負責后勤）xx、xx（負責心理輔導）

二、具體工作內容

1、提高對突發事件的重視程度

在學校內部成立的應急管理小組成員需堅守崗位，始終保持高度警惕，做到臨危不亂。各類突發事件的應急預案需明確責任，確保有專人負責，維護校園的安全穩定。

2、舉行應急動員會議

定期召開全校應急動員會，各班級也要根據會議精神進行班級動員，普及應急知識，進行安全教育，強調紀律，嚴禁學生私自外出或聚眾打鬧。確保信息暢通，落實責任到人。

3、交通安全保障

（1）學校需與合法的交通公司合作，確保所有能為學生提供服務的車輛都經過嚴格檢查，確保司機持有合法證件，車況良好。由負責老師核實班車接送方案，保證學生們的出行安全。

（2）領隊教師需清點學生人數，保持詳細的聯系方式，確保所有班級學生在校外活動時進行登記，做到全員清點、信息準確。

（3）班主任要監督學生的出行情況，確保具備良好的秩序，若發現有違反紀律的情況，及時進行勸導和教育。

4、飲食安全管理

學校根據學生意愿，組織有需求的學生進行集體就餐，班主任需和學生一同就餐，避免食品安全問題的發生。學生在考前需特別告知，不購買無品牌產品，注意選擇衛生的飲食，確保飲水安全。

5、住宿安全措施

對于需統一住宿的學生，學校將為其聯系合規住宿場所，班主任需陪同學生入住宿舍，強調住宿安全，確保遵守賓館的相關規定。

6、考前考后管理

每次考試的前后，班主任需提前發放相關證件，認真清點人數。考試結束后，需組織學生統一回校，確保考生安全，詳細說明考后的注意事項。

三、注意事項：

1、建立應急預警機制，保障突發事件的快速反應和處理，由政教處具體負責規劃和實施。

2、落實分工與問責機制，確保每一位成員都明確自身任務，共同關注學校安全情況，及時上報異常情況。

3、班主任需關注學生情緒變化，及時給予心理疏導，確保心理健康。

4、加強對學生的行為管理，尤其是在考試前后，避免意外情況的發生，班主任需做好紀律教育，關注個別學生的舉動，預防突發事件。

5、為確保及時聯系，所有領導小組成員需24小時保持通訊暢通，定期召開工作會議，討論并安排日常工作及安全狀況。

四、應急處置程序

1、若發生突發安全事件，需立即向教育局及相關部門報告，采取“先控制、后處置”的原則，確保師生安全，并做好現場的保護工作，維護現場秩序。

2、根據具體事態發展，及時向教育局反饋，并組織有效的救助和善后處理。

3、嚴格遵守學校及教育局的指示，確保各項工作的順利進行。

學校突發事件應急預案制度 篇7

為切實強化我校針對突發事件的應急響應能力，保障全體師生的安全和學校財產的完整，依據上級部門的指導意見，結合我校的實際情況，特制定本應急預案：

　一、成立應急管理領導小組

組長：

副組長：

組員：

領導小組的職責：

負責整體應急管理工作，組織開展校內安全隱患排查，協調應急響應及處理措施。通過多種形式對師生進行緊急事件處理的培訓和宣傳，切實貫徹“安全第一，預防為主，快速反應”的原則，確保在突發事件中最大限度保護師生的安全及維護學校財產的安全。

　二、成立應急處理小組

隊長：

副隊長：

組員：

　三、報警程序

當日值班教師(班主任)→學校校長→應急管理領導小組→向上級部門報告

　四、應急工作安排及措施

1. 成立學校的應急管理領導小組和應急處理小組，具體負責應急工作，確保師生安全和財產無損。

2. 開展應急教育宣傳，提升全體師生的應急意識，確保師生安全，校舍穩固。

3. 實行24小時值班制度，值班人員需堅守崗位，保持通訊暢通，主要領導及相關教師須在突發事件時及時到崗。

4. 總務處需對校園各區域進行全面排查，及時處理發現的問題。班主任要了解學生的家庭情況，尤其是住在偏遠地區的學生，與家長保持有效溝通，提高防范意識。

5. 應急處理小組成員保持手機暢通，及時報告突發事件狀況，并在事件發生時，關注校園及周邊的安全狀況。

6. 加強對需離校學生的看護，特別是遠途學生。應急期間，視情況提前放學，遇到險情時，學生在沒有家長接送或老師監護的情況下，不得單獨離校，需及時報告相關部門，確保師生安全。

7. 及時掌握突發事件的情況，一旦學校發生緊急情況，所有應急小組成員應迅速到崗，聽從指揮，迅速展開應急處理工作。

　五、注意事項

1. 應急處理的首要任務是保障師生的生命安全，所有救援活動必須在確保人員安全的情況下進行。

2. 不建議組織學生參與救援活動。

學校突發事件應急預案制度 篇8

為切實做好學校突發事件的應急管理，確保全體師生的安全及學校財產不受損失，依據上級有關規定，結合我校的實際情況，特制定本應急預案：

　一、應急管理領導小組

組長：XXX、

副組長：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、保安及保潔人員

　二、應急管理領導小組職責

該小組負責學校在突發事件中的整體應對工作，事件發生后，及時進行校園設施的安全評估以及周邊環境的風險排查，積極與相關單位進行溝通，確保本校突發事件的應急處置工作有序進行。通過多渠道對全體師生開展應急知識的宣傳教育，始終堅持“安全第一、統一指揮、快速反應”的原則，保障師生的生命安全，最大程度減少財產損失。

（一）應急管理領導小組需在統一指揮、協調下運作，校長全面負責，分管領導負責日常工作。

（二）成立應急救援隊伍

隊長：XXX、

隊員：XXX、

XXX、保安及保潔人員

（三）報警程序

學校值班室→校長→應急管理領導小組→報告上級部門

（四）應急管理工作安排及措施

1、成立學校的應急管理領導小組和救援隊伍，專責本校突發事件的處理，確保師生安全及學校資產完好。

2、做好應急處理的宣傳工作，提高全體師生應對突發事件的意識，確保無人員傷亡和校園設施的安全。

3、應急期間實行24小時值班制度，確保領導班子成員和相關老師到崗，遇到重大事件時，相關人員要迅速反應。

4、總務處應對校舍及相關重要設施進行全面檢查，確保無安全隱患。如發現問題，及時與學校相關部門聯系。班主任要了解學生的居住情況，尤其是有特殊需求的學生，并與家長保持聯系，增強防護意識。

5、應急管理小組及救援隊員需保持通訊暢通，一旦發生突發事件，及時溝通，關注校園內外的變化。

6、要做好安全看護工作，特別是遠途回家的學生。必要時可以提前放學，學生在沒有家長接送或老師看護的情況下，嚴禁獨自離校，并及時向有關部門報告，確保無人員傷亡。

7、迅速掌握突發事件情況，一旦發生應急事件，全體救援隊員應立即趕到現場，聽從校長指揮，快速轉移學校的設備和重要物資。

（五）注意事項

1、應急的首要任務是保障師生的生命安全，所有救援行動應在確保人員安全前提下進行。

2、原則上不組織學生參與應急救援活動。

3、如救援隊員不足，領導小組應及時調配其他教師協助應急工作。

學校突發事件應急預案制度 篇9

隨著不穩定天氣的到來，學校面臨著突發性自然災害的風險，例如強降水、暴雨、洪澇和其他突發事件。這些災害不僅會威脅到師生的生命安全，還可能對學校的財產造成嚴重損失。為了有效應對可能出現的突發事件，確保校園的安全與穩定，特制定本學校突發事件應急預案。

　一、指導思想與基本要求

安全意識必須深入人心，特別是在突發事件頻發的時期。我們必須充分認識到這一形勢的嚴峻性，確保在思想上和行動上都有備無患。要堅決防止麻痹心理，堅持以安全為重，建立健全應急工作機制。應急預案的核心目標是保護師生的生命安全，努力維護校園的安全穩定環境。

　二、工作原則

在上級指導下，學校將貫徹統一指揮、分工協作的原則，確保應急處理工作有序進行。所有的應急救援活動都應以確保師生生命財產安全為第一目標，并始終堅持“安全第一、預防為主、全力搶險”的方針，確保在關鍵時刻能夠迅速反應、及時處理。

　三、應急指揮機構及其職責

（一）成立學校突發事件應急指揮小組及其職責

組長：XXX（校長）

副組長：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

成員：XXX、XXX、班主任、安保人員等

職責：指揮小組負責組織和協調學校在突發事件中的各項工作，制定應對措施，及時向上級匯報，并確保各項工作有效落實。

（二）下設應急小組：

1、搶險救援組：

組長：XXX

成員：XXX、XXX、利用相關資源進行救援。

2、后勤保障組：

組長：XXX

成員：XXX、XXX，負責災后安置與物資調配。

3、信息統計組：

組長：XXX

成員：XXX、XXX，負責災情信息的收集與上報。

　四、報告制度與程序

一旦發生突發事件，必須立即向校領導報告，并啟動應急預案。同時須盡快向上級主管部門匯報，形成書面報告，詳細描述事件情況、應對措施及現場變化，確保信息的及時更新。

　五、具體工作安排及措施

（一）強化預防，消除隱患

要有針對性地開展安全教育，提高師生的防范意識和自我保護能力。學生不得私自前往風險區域，確保風險得到有效管控。學校需定期對公共設施和校園環境進行安全隱患排查，確保每一處可能存在的隱患都能夠及時發現和處理。

（二）加強巡查，實施值班制度

安排專人負責每日巡查，保持通訊暢通。值班人員需密切關注天氣變化，若預測出現極端天氣，立即上報，并對學生做好安全通知。

（三）進行全面檢查

在突發事件發生的風險期，學校應確保危險區域封閉和顯著標識，確保師生安全。

（四）加強宣傳教育

通過宣傳活動，加大對突發事件應對知識的普及，提高師生的自我保護意識和能力，確保在危機情況下能夠冷靜應對。

（五）注意搶險救災中的安全

在進行搶險時，必須優先保護參與人員的安全，不得讓學生參與救災行動，確保專業人員執行應急措施。

學校突發事件應急預案制度 篇10

為確保我校在突發事件情況下的應急工作高效、有序進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，依據上級指示，結合我校實際情況，特制定本應急預案。

一、領導小組

組長：

副組長：

成員：

主要職責

（1）加強組織領導，明確責任分工，強化對突發事件的研究，完善應急預案和各項措施的落實。

（2）充分利用學校內外的宣傳渠道，進行突發事件應急知識的普及教育，組織全校師生參與應急知識的培訓和演練，切實提高廣大師生應對突發事件的意識和能力。

（3）認真做好物資保障工作，按照預案要求積極籌備應急物資，包括飲食水源、醫療設備、急救包等，并確保物資的存儲和管理處于良好狀態。

（4）采取切實有效的措施，整合各方力量，全面開展突發事件的應急響應，盡量降低突發事件帶來的損失。

（5）積極恢復教學秩序，保障師生的安全與穩定，促進學校正常運轉。

二、應急行動

1、接到上級通知后，領導小組立即啟動應急機制，發布相關警報，全面組織各項應對工作，并隨時準備實施應急任務。

2、組織相關人員對學校建筑進行全面檢查，關閉危險區域，暫停大型活動，以確保安全。

3、加強對重要物資的管理，確保供電、供水等關鍵設施的正常運作，全力支持應急工作開展。

4、加強對廣大師生的宣傳與教育，做好心理疏導工作，確保師生心態平穩。

5、加強值班機制，保持通信暢通，全力維護正常教學秩序和師生生活。

6、根據預案落實各項物資準備工作。

7、在上級的統一指揮下，領導小組迅速組織救援與災后恢復工作。

（1）及時發出緊急撤離通知，組織滯留在危險區域的人員迅速疏散。

（2）迅速切斷非必要的電源和熱源，防止因突發事件引發其他次生災害。

（3）立即開展現場救助工作，優先救助受傷人員，并及時將其轉移至醫療機構。

（4）對重要設備和資產進行妥善保護，確保校園安全，防范各類突發事件的發生。

8、迅速掌握校園內的受災情況，及時匯總并報告相關部門。

三、其它

1、進入突發事件應急狀態后，學校領導小組將通過電話、口頭等方式傳達各類命令和指示。

2、在應急響應過程中，全體師生應密切配合，服從指揮，確保信息暢通與工作落實。

3、本預案自20xx年xx月xx日起正式實施。

學校突發事件應急預案制度 篇11

為了有效應對學校中突發的安全事件，確保師生的生命和身體安全，最大程度減少損失和負面影響，維持學校的正常教學秩序，特制定本應急預案。

本預案的啟動時機：當學校內發生任何室內教學相關的突發安全事件時，應立即啟用本預案。

一、 “學校突發事件”的概念界定

主要指在學校教學過程中意外發生的，危及師生生命和健康的事件。例如：

1、學生在課堂上突發疾病。

2、課堂內發生學生與學生之間的沖突或學生對教師的攻擊。

3、學生因心理原因造成的自傷、自殘或自虐事件。

4、教師在課堂上違規體罰學生，導致不安全事件的發生。

5、課堂期間發生的意外傷害，如摔倒、撞傷、扭傷、擠壓、踩踏或校內交通事故。

6、體育課中因教師對有嚴重疾病（如心臟病或哮喘）學生的忽視而引發的不安全事故。

7、實驗課中因意外導致的觸電、燒傷、燙傷或割傷等傷害。

8、課堂教學中出現的其他自然或人為的突發安全事件。

二、 “學校突發事件”的防范措施

1、全體教師應堅決樹立“安全第一”的意識，在教學過程中保持高度警覺，精心組織，周密部署，排查并消除潛在隱患。

2、在早讀、自習和上課時，教師需提前到場，不得私自離開課堂，以確保學生始終有人管理。

3、實施課堂考勤制度。缺課學生需及時查明原因，若學生無故缺席，任課教師應及時向班主任報告，班主任需與家長取得聯系。

4、若學生在上課期間出現生病或身體不適，任課教師應立即通知班主任，班主任需盡快通知家長。生病學生離開課堂時，應由家長接或班主任陪護。如學生病情嚴重，必須及時報告教導處，并安排專人護送學生前往醫院治療，同時要求班主任聯系家長。

5、教學過程中嚴禁教師體罰或變相體罰學生，以防止矛盾激化。

6、對于需要離開教室上課的學科（如音樂、體育、美術等），班主任需負責將學生送到指定地點，任課教師負責將學生送回教室。

7、體育教師應根據學科特點，嚴密組織課堂教學，加強安全教育，確保學生掌握科學鍛煉和預防損傷的方法。對于高風險的學習內容，應采取有效的安全防范措施，明確動作要領，重復示范，并提供保護和幫助。體育器材的管理員需定期檢查和維護設施，及時修理或更換損壞的器材，以防意外發生。

8、活動課期間，各班主任教師需按規定隨班級活動，確保學生的安全。

9、實驗課前需進行安全教育，實驗中嚴格遵循操作規程，并妥善保管有毒有害的化學和生物實驗藥品，確保防止中毒及其他意外損傷。

10、興趣小組的相關教師需保持高度的安全意識和責任心，不得隨意離開訓練場地，確保學生的安全。

11、任課教師需密切關注每位學生的健康狀況和情緒變化，發現問題時及時采取相應措施，以防范潛在的意外事件發生。

三、 “學校突發事件”的處理程序

第一，立即救治。

在課堂上，如遇突發安全事件，任課教師或其他第一時間發現事件的人員需迅速將受傷人員送至學校醫務室進行救治。對于無法移動的特殊病人，應立即聯系醫務室的醫生或撥打120，防止傷情加重。

第二，迅速報告。

任課教師或其他第一發現者在送受傷學生至醫務室時，應立即打電話或派學生報告班主任、教務處或值班領導，班主任及教務處應迅速將信息反饋給負責安全工作的學校領導。

第三，穩定局面。

在送受傷學生的任課教師需呼叫附近人員控制現場局面，努力阻止事態進一步惡化。接到求助后，有關人員應立即參與。

第四，全面處理。

學校領導接到報告后，須立即停止其他工作，召集相關負責人和班主任趕赴現場組織救助，并按照情況立即向校長報告。如有必要，及時向上級教育行政部門及醫療救助機構發出請求。

第五，善后處理。

早期對知情者和證人進行調查，掌握事故的第一手信息。組織人員探望受傷學生及其家長，在學生病情穩定后，盡量安排學業和心理輔導，并依照相關法律處理責任及賠償事宜。

四、 聯系方式

1、教務處：

2、副校長室：

3、緊急求助熱線：警察 110

火警 119

急救中心 120

學校突發事件應急預案制度 篇12

學校安全工作關乎每位師生的平安與幸福。為了有效應對可能發生的突發事件，確保校園內的安全與秩序，特根據我校實際情況制定以下應急預案。

一、組織架構

為落實突發事件的應急響應，保障師生的安全，特成立學校突發事件應急預案小組。

組長：xxxxxxxxxx

副組長：xxxxxxxxxxxxxxxxx

成員：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx各年級組長

二、預防措施

1、加強對師生的安全意識和突發事件應對能力的教育，定期開展相關培訓和演練。

2、建立完善的安全管理體系，明確責任分工，確保各級人員能夠有效應對突發事件。

3、加強校園內外安保巡查，及時排查安全隱患，消除潛在風險。

三、應急預案

1、突發事件發生時，立即啟動應急預案，組織相關人員進行及時響應。

2、如有傷亡情況，應立即撥打緊急電話，并迅速采取救助措施。

3、保持冷靜，有序指揮師生疏散，確保人身安全。

4、及時通知受影響人員的家長或監護人。

5、保護好事件現場，收集相關證據，并協助公安機關進行調查。

四、處理方案

1、如出現傷亡事件，第一時間進行緊急救助，并撥打110、120等急救電話，同時向應急小組報告情況。

2、若突發事件未造成傷亡，且雙方無爭議，可在確保安全的情況下進行現場處理，必要時報告相關部門。

3、師生在校外發生突發事件，需立即向應急小組報告，由應急小組協調處理。

4、所有外來人員和車輛需接受校園安保的管理和登記。

學校突發事件應急預案制度 篇13

為在校園內確保各類突發事件能及時、快速、高效、有序地應對，確保我校師生的生命財產安全和身心健康，維護社會的穩定，結合我校的具體情況，特制定本應急預案。本預案所指的突發事件是指突然發生、嚴重影響學校正常教學及生活秩序的重大群眾性事件和安全事故，包括火災、群體沖突、財物失竊、暴雨洪澇、人員擁擠及地震等。

一、組織機構

成立學校突發事件應急處置領導小組，負責組織和協調突發事件的處理工作。小組成員如下：

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

二、應急小組

（1）突發事件指揮部

該指揮部由領導小組全體成員組成，現場的總指揮由領導小組的組長擔任，如組長不在場，則由副組長接任；如正、副組長均不在，則由現場值班領導擔任。

指揮部責任：全面負責突發事件的處置指揮工作。

（2）聯絡協調組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

基本職責：負責指揮協調，及時掌握事件情況并上下溝通，快速報告，對外聯系；貫徹并傳達指揮部的命令，組織相關人員按預案進行現場處置，并配備必要的通訊器材和安全防護設備，編定緊急情況下的廣播詞以備使用。

（3）緊急處置組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

基本職責：根據指揮部的要求，迅速深入現場，安撫現場情緒，切斷可能帶來安全隱患的電源、水源及火源，按照預案積極處置，并摸清現場情況，及時報告控制情況，等待支援，同時配備必要的通訊器材和安全防護設備。

（4）疏散組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

基本職責：在現場指揮組的指揮下，依據預案及疏散路線，有序疏散師生，確保疏散完畢后進行組織撤離。

（5）警戒組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

基本職責：突發事件發生后，快速趕到現場，設立警戒線，劃定警戒區域，維護現場秩序，疏散現場人員及重要物資，并設置隔離墩、警戒帶等。

三、各種突發事件的應急預案

（一）火災事件

1、處理程序

（1）任何人在遇到火警時都有責任采取必要措施，并立即向消防中心報警（電話119），報告內容應包括：“某區有火災，請迅速前來撲救”，待確認對方接收信息后再掛機。

（2）首次發現火災的人員應準確報告起火原因，如果是電器引發，應立即切斷電源。

（3）迅速向領導小組匯報，同時派人到就近路口引導消防車前來。

（4）現場的參與人員在消防車到達前，應由疏散引導員和義務消防員迅速趕往現場，進行救援，原則為“先救人，后救物”。

（5）可使用的工具包括室內外消防栓、滅火器、水浸的棉被等。

（6）無關人員應遠離火場，為消防車輛的順利進入留出空間。

2、注意事項：

（1）火災事故的首要任務是保護人員安全，撲救工作應在確保人員不受傷害的前提下進行。

（2）在火災發生后，應保持邊救火邊報警的原則。

（3）逃生時應掌握一定的安全逃生方法（略）。

（4）不鼓勵學生參與滅火。

（二）群體沖突事件

1、處理程序：

（1）每位工作人員在發現或得知有群體沖突時，有責任迅速采取必要應對措施，控制事態，及時報告領導小組。

（2）領導小組收到報告后，立即通知相關人員前往現場處理，并協助相關部門解決問題。

2、注意事項

（1）處理事件時要保持冷靜，果斷采取行動。

（2）處理群體事件的原則是：迅速平息沖突、減輕傷亡、保障學生安全、控制事態發展。

學校突發事件應急預案制度 篇14

學校成立突發事件應急領導小組，其成員組成如下：

組長：主管安全工作的副校長

成員：校黨委辦公室主任、校長辦公室主任、保衛處處長、學生處處長、后勤管理處處長、后勤集團總經理

突發事件應急領導小組的工作職責是根據本應急預案的要求，全面負責指揮和協調各相關人員的工作，確保各項措施實施到位，高效開展應急救助與后續處理工作。領導小組下設五個工作小組，具體人員構成和職責如下：

1、救助小組

組長：保衛處消防科科長

成員：保衛處校衛隊隊員12人、后勤集團公司8人

工作職責：救助小組在接到緊急救援通知后，立即趕赴事故現場，第一時間利用現場裝備進行救助；如有需要，應調配存放在綜合樓一樓的潛水與救生裝備，組織人員展開救援行動，力求將損失控制在最低水平。

2、信息傳遞小組

組長：保衛處監控指揮中心主任

成員：保衛處監控及報警中心工作人員

工作職責：負責接收報警，并在第一時間通知救助小組前往事故現場，同時及時、準確地向領導小組及相關部門報告事件的進展情況；確保將領導小組的指令傳達給各工作組及有關單位；根據需要向“110”、“119”請求支援。

3、后勤支持及醫療救治小組

組長：后勤管理處處長

副組長：校醫院院長

成員：校醫院護士若干、保衛處校衛隊員若干

工作職責：負責現場救助及調配救援所需的物資和車輛，確保救助工作順利進行；對成功救援的人員進行現場急救，必要時撥打“120”尋求專業醫療援助。

4、警戒及信息收集小組

組長：保衛處副處長

成員：保衛處工作人員及志愿者

工作職責：負責事故現場的安全警戒，確保救助工作不受干擾；收集事故相關信息和證據，協助后續調查處理工作。

學校突發事件應急預案制度 篇15

為確保學校在突發事件中能夠有效應對，保護師生的生命安全和學校財產，特制定本應急預案制度。

　一、指導思想

學校將以保障師生的安全為核心，全面提升應急管理能力，建立高效的應急響應機制，確保在突發事件發生后，能夠迅速、有序地進行處理，最大限度減少損失。

　二、明確職責，加強應急準備

1. 學校將成立應急管理領導小組，明確組長和副組長職責，確保各項工作有人負責，形成合力。

2. 定期開展應急演練，提高師生的應急反應能力，增強自我保護意識與技能。

3. 加強對教職工的培訓，確保每個崗位人員熟悉應急預案內容及操作流程，做到心中有數。

4. 各班主任需對學生進行突發事件的安全教育，特別是在事件發生時的應對措施和注意事項。

　三、重點關注，落實安全措施

1. 自然災害應急措施

在發生地震、洪水等自然災害時，學校應迅速組織師生進行避險，班主任需確保所有學生安全到達指定避難場所，并進行人數清點。

2. 衛生疫情應急措施

(1) 學校要加強對校園環境的定期消毒，確保師生身體健康。

(2) 一旦發現疑似疫情病例，要及時隔離，并聯系衛生部門進行專業處理。

3. 意外傷害應急措施

發生意外傷害時，值班領導和醫務人員要迅速趕赴現場，進行緊急處理，并根據情況及時撥打120送醫。

4. 火災應急措施

(1) 教師應提前講解火災逃生路線和自救常識，確保學生知曉安全出口及集合地點。

(2) 學校要定期組織消防演練，提高師生的防火意識和應急處置能力。

　四、應急響應和處理流程

（一）快速反應

1. 突發事件發生后，及時啟動應急預案，確保信息暢通，迅速與相關部門溝通協調。

2. 班主任與負責教師需迅速對班級進行統籌，確保所有學生安全并進行人數核查。

3. 設立信息反饋渠道，確保事件進展及時向學校領導匯報，便于決策。

（二）后續處理

1. 事件結束后，學校需評估應急處理效果，總結經驗教訓，完善應急預案。

2. 及時與家長溝通，確保家長了解事件處理情況，緩解情緒。

3. 進行心理輔導，關注受到影響的師生，幫助其恢復心理健康。

學校突發事件應急預案制度對于維護校園安全至關重要。全體教職工和學生都需時刻保持警惕，確保在突發事件中能夠冷靜應對、有效處理，共同維護校園的安全穩定。

學校突發事件應急預案制度 篇16

為保障學校師生的安全，提高應對突發事件的能力，減少意外事故造成的損失，依據相關法律法規及上級指導意見，結合我校實際情況，特制定《學校突發事件應急預案》。

一、組織管理架構

我校成立突發事件應急處理領導小組，負責統籌指揮和組織應急處理工作。為保證應急工作的順利進行，領導小組可隨時召集人員、調配資源，動員各方力量迅速應對突發事件，各部門需全力支持合作。

領導小組成員及分工如下：

組長：XX

副組長：XX

成員：XX

職責：負責突發事件的整體領導，協調各方資源，發布應急指令，妥善處理事故的后續工作、責任認定及理賠等事宜。

二、工作原則

（一）以人為本，優先減少損害

（二）未雨綢繆，注重事前防范

（三）統一指揮，責任分級

（四）依法依規，加強管理

（五）快速反應，協同應對

（六）借助科技，提高應急能力

三、學校突發事件工作專門小組

1、救援小組

組長：XX，成員：XX

職責：組織相關人員迅速到達現場，評估傷者情況，進行初步救助；若傷情嚴重或難以判斷，則須立即送往醫院進行救治，或撥打120尋求專業救護。

2、報告小組

組長：XX，成員：XX

職責：詳細了解事件發生經過，調查事件原因，記錄并報告給學校應急指揮部，并及時上報重大事故（XX）。

3、安撫小組

組長：XX，成員：XX

職責：接到應急指令后，及時穩定師生的情緒，確保校園秩序。

4、現場保護小組

組長：XX，成員：XX

職責：保護事故現場，采用拍照、錄像等手段收集相關證據，確保事件處理時能夠理清事實和責任。

5、家長接待組

組長：XX，成員：XX

職責：如發生學生受傷事故，及時通知其家長或監護人，協助作出救治決策，并如實告知事故情況，做好家長情緒的安撫工作。

6、后勤保障組

組長：XX，成員：XX

職責：為現場工作提供必要的車輛、水、食物等后勤支持。

7、善后處理組

組長：XX，成員：XX

職責：在學校應急指揮部的統一領導下，根據不同情況進行善后處理。事故責任認定與善后處理方面，如事故由學校管理不善或學生自身原因導致，將參照《中小學校學生傷害事故處理條例》進行處理。

學校突發事件應急預案制度 篇17

為保障我校師生的健康與安全，確保學校各項工作的順利進行，減少安全事故的發生，并有效降低事故所帶來的影響，依據相關法律法規和我校的實際情況，特制定本學校突發事件應急預案。

一、突發事件處理領導小組：

組長：

副組長：

成員：

職能負責：教務處、政教處、少先隊大隊

責任人員：涉及該事件相關的教職工、具體負責管理的人員、班主任、各班級責任教師、值周領導、值周教師。

二、突發事件具體應急預案：

(一) 校內發生火災、漏電或房屋倒塌等重大安全事故的應急預案：

1、立即切斷各樓層電源。

2、如遇火災，首先使用滅火器撲滅火源；如果火勢蔓延，迅速撥打119；如房屋倒塌且有師生被困，立刻撥打110，并組織人員進行救援。

3、迅速向突發事件處理領導小組報告情況。

4、開啟所有安全通道，組織教職員工迅速帶領學生撤至安全區域。

5、配合消防及醫療等相關單位，開展自救和互救工作。

6、盡量保護現場，以便進行后續處理，并記錄相關證據。

(二) 校外不法人員闖入校園進行暴力或搶劫的事件應急預案：

1、來人若未履行登記手續強行進入，門衛應竭盡所能進行阻止，決不可放行。

2、若來人已經闖入校園但未被阻止，門衛需立即通知相關部門領導，及時將其驅逐出校。

3、如校內出現不法分子施暴、盜竊、斗毆、搶劫、劫持人質等情況，應立即采取以下措施：

①迅速撥打報警電話（110）。

②立即向學校突發事件處理領導小組報告。

③對不法分子進行制止，保護現場師生的安全。

④為防止不法分子逃離，需在安全情況下關閉校門。

⑤傷者應迅速送至醫院就醫。

⑥做好師生的心理安撫工作。

4、詳細記錄不法分子的外貌特征及其他相關犯罪情節，妥善保存施暴工具及現場證據。

5、組織校內力量，協同上級部門做好后續處理工作。

(三) 突發公共衛生事件的應急預案：

若社會上出現流行病，學校內出現與之相似的病癥，班主任應立即向校長或教導處報告，并及時與學生家長聯系。在家長陪同下，帶學生就醫。一旦確認為傳染病或疑似傳染病，應采取以下措施：

1、學校需迅速向上級相關部門報告情況。

2、對病癥學生所在班級及任課教師辦公室進行管控，對全校各種公共場所進行全面消毒。

3、嚴禁患病學生帶病上學。患者必須攜帶醫院出具的康復證明后，方可回校上課。

4、學校依照上級部門的指示，采取必要的防護措施。

(四) 學校其他突發事件的應急預案：

1、當有其他突發事件發生時，值周領導、值周教師及授課教師應第一時間到場指揮。

2、要求學生在教室內保持安靜，不得隨意起哄或走出教室打鬧。

3、迅速安排走廊指揮及其他照明設施。

4、及時與相關方聯系，了解情況。

5、如遇校內電路故障，可進行及時維修。

6、若無法立即修復，應組織學生有序離開教室，并教育學生安全下樓。

三、突發事件發生后，活動組織者或首位發現者應始終以師生的生命安全和學校利益為重，積極承擔組織、指揮和報警等責任，充分利用現代交通和通訊工具，及時進行搶救和報告。如接警后拖延、推諉，視作失職。全校師生應遵循首見首聞報告制和教職工第一時間責任制。

四、突發事件發生后，學校全體教職工應將搶救和保護學生的生命安全視為首要任務，不得因恐慌或其他原因選擇退縮或逃避。

五、突發事件發生后，相關部門和責任人員需隨時向校長或值周領導匯報事件進展，不得隱瞞任何信息。

六、事件處理完畢后，相關部門和責任人員要向校長或值周領導提交書面的事件處理報告。

學校突發事件應急預案制度 篇18

　一、演練準備

（一）召開演練準備會議，統一演練的指導思想，明確具體要求，確定任務，研究相關措施，成立演練指揮部，加強組織領導。

（二）組建演練指揮部，明確人員分工及職責，同時組建各個演練行動的具體執行機構。

（三）制定演練方案。演練方案應對學校突發事件應急預案的演練進行全面安排和規劃，是演練活動的基礎依據。方案需在演練準備會議的基礎上，由指揮部依據會議精神和相關領導意圖進行制定，主要內容包括：演練的指導思想、具體內容、實施方式、人員安排、物資保障、時間地點、保障措施及日程安排等。

（四）開展演練資金、物資和技術等方面的保障準備，確保演練活動的順利開展。

（五）完成其他演練準備工作。

　二、演練實施

（一）發布演練指令。

（二）各參與單位接受任務分配。

（三）宣布演練的相關條件、紀律和具體要求。

（四）按照預定方案，各參與單位在指揮部的指導下進行應急預案演練。

（五）演練結束后，演練指揮部需對演練過程、內容及執行質量進行分析與評價，明確下一步演練的主要任務及需注意的問題。

　三、演練總結

演練完成后，需對整個演練過程進行查找問題，分析原因，進一步修改和完善預案，以提高應急預案的科學性與有效性。

（一）整理演練資料。演練指揮部及相關參與人員負責收集、整理演練過程中的各類資料，并進行匯總與分類。

（二）總結演練情況。總結的內容主要包括：演練的主要內容和任務是否完成，目標是否達成；演練的組織與實施情況；評價參與部門的工作與行動；演練中暴露出的問題及其原因，可能在實戰中導致的后果以及相應的對策和建議；其他注意事項。

（三）做好善后處理工作。

學校突發事件應急預案制度

根據上級有關部門的要求及相關法律法規，為了提高全體師生的安全意識，保障學校師生員工的健康學習、工作和生活，促進學校各項工作的順利進行，本著“安全第一，預防為主”的原則，確保在學校發生突發事件等安全事故時，能夠統一指揮，有效預防、控制并妥善處理重大突發事件，提高師生的快速反應及應急處理能力，保障師生的人身和財產安全，以及校園的整體安全，確保學校的教育教學和生活秩序的穩定，特制定本制度。

學校突發事件應急預案制度 篇19

為進一步提升學校處理突發事件的應急能力，保障師生的安全與健康，特制定學校突發事件應急預案。這一制度旨在加強對突發事件的預防、響應和處理，為師生提供一個安全的學習環境。

1、應急小組由校長擔任組長，負責整體工作，并協同各部門制定具體的應急響應計劃。發生突發事件時，組長需迅速組織搶救工作，安排現場檢查，保護重要證據，并負責善后事宜的協調。

2、副組長負責應急物資的管理與調配，確保各項物資及時到位，并與相關衛生監督和教育部門建立有效的溝通，以便在突發事件發生時迅速反饋信息和處理方案。副組長還需關注受影響師生的心理狀態，及時安撫家長和學生，協調解決問題。

3、各食堂負責人需定期對食品進行安全檢查，并落實衛生管理措施。如發生突發事件，應立即向應急小組報告，采取必要措施搶救受影響師生，并確保現場及留樣食品的安全。

4、班主任和班長需要密切關注食品的安全狀況，及時向學校報告任何可疑情況，如食物變質、異味等問題，以便快速處理。

在出現疑似突發事件時，學校應遵循以下處理程序：

1、立即停止食用可疑食品，封存相關的食品及食品加工材料，保護好現場，不得隨意處理證據，確保追溯可能的原因。

2、收集并登記當天就餐人員的相關信息，包括姓名、聯系方式及健康狀況。

3、及時對外溝通，確保師生及家長知曉事件進展，消除不必要的恐慌，同時與家長保持溝通，維護學校正常的教學秩序。

4、及時向相關部門報告突發事件：

(1) 當有5人（含5人）以上出現疑似癥狀時。

(2) 提供供應單位的相關信息以及事發經過、緊急處理措施和報告的時間。

5、程序方面，發現疑似事件后需要在30分鐘內報告給學校領導，由學校負責上報給衛生監督和教育行政部門，并在90分鐘內向區教育局提交書面報告。

6、應急小組的成立：事件發生后，應成立由校長、行政領導、班主任和醫務人員等組成的應急小組，明確分工，及時組織救助與支持，確保學生的安全。

7、救治病人：學校應安排教師將需要就醫的學生送往就近醫院，并做好與醫院的溝通和記錄工作，同時及時通知學生家長。

8、保護現場的重要性不言而喻，學校需保留所有可疑食品及其原料、工具和現場證據，以方便后續調查。

9、學校應積極配合衛生行政部門的調查，提供相關材料與樣本，確保調查的順利進行。

10、控制事態的發展，落實衛生部門的各項要求，防止事件進一步擴大，確保教學秩序穩定。

學校要認真總結并分析突發事件的原因與問題，吸取教訓，落實整改措施，增強食品安全管理，確保類似事件不再發生，同時將整改結果和總結以書面形式上報相關部門。

學校突發事件應急預案制度 篇20

為確保我校在發生突發事件時能夠及時有效地進行應對和處理，提升應急處理的反應速度與協調能力，維護正常的校園教學秩序，依據《武漢市加強中小學安全保衛工作十項措施》的相關要求，結合我校的具體情況，特制定以下應急預案。

　一、指導思想：

以教育部及相關部門《中小學幼兒園安全管理辦法》的要求為依據，切實貫徹落實武漢市教委關于安全工作的通知精神，圍繞“健康成長，保障生命安全”的總體目標，建立健全校園安全應急響應機制，快速、及時、主動地開展各項應急工作，最大限度地降低損失，切實保障師生及學校的安全，維護教育的穩定與社會的安寧。

　二、組織機構：

學校成立突發事件應急處理小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任及相關工作人員

　三、事件分類：

（一）事故：包括火災、校舍倒塌及其他導致人員傷亡的意外事件。

（二）事件：涵蓋突發公共衛生事件、重大社會治安案件以及其他影響學校正常教育秩序的突發性事件。

（三）災害：包括自然災害如暴雨、洪水、強風、地震等。

　四、各類突發事件應對預案

（一）食物中毒應急預案

1、若發現師生出現食物中毒癥狀，應立即送至校園醫療室進行初步檢查，并撥打120尋求醫療援助。

2、迅速向教育局、社區政府及衛生防疫部門報告情況。

3、做好食物樣本的收集，配合衛生部門進行檢測。如涉及校外食物，也需配合相關部門處理。

4、立即排查可能食用致病食物的師生，并對其健康狀況進行檢查。

5、及時通知相關家長，并妥善處理與家長的溝通工作。

6、積極配合上級部門開展診治、調查與處理工作。

（二）其他突發傷害事件應急預案

1、如有社會人員威脅學生安全，值班教師應立即向班主任報告，同時組織學生進行疏散。

2、班主任接到報告后，迅速組織應對，并撥打110報警。

3、及時為傷者提供醫療救助。

4、迅速上報教育局及相關部門。

5、與公安機關配合，調查事件原因，整理相關材料。

6、通知受傷者家屬并做好后續處理。

（三）火災應急預案

1、發生火災時，立即撥打119報警，并報告教育局及地方政府。

2、迅速切斷相關電源。

3、應急小組立即組織師生疏散至安全區域（如操場）

4、積極配合消防部門進行滅火。

5、在撲滅火焰的應采取隔離措施，避免火勢蔓延。

（四）地震應急預案

1、接到地震預警信息后，安全小組立即召開緊急會議，落實相關應急措施。

2、實施應急預案，準備搶險救災物資。

3、檢查易燃易爆及有毒物品存放情況，并采取防護措施。

4、組織師生迅速轉移到安全地點，妥善保護重要財產。

（五）踩踏事故應急預案

1、宿管教師定期對學生進行安全教育，增強安全意識。

2、如發生踩踏事件，應立即將受傷者送往醫院治療。

3、及時向學校、家庭及相關部門進行報告。

4、保護事故現場，調查事故原因并收集材料。

5、妥善處理相關事故事宜。

　五、報告程序：

學校建立健全突發事件報告制度，確保值班人員的信息傳遞渠道暢通、運轉規范。

若發生突發事件，應立即通知教育局、地方政府及相關單位，報告內容要確保及時、準確、全面，不得漏報或夸報。報告事項包括：事件發生的時間、地點、單位、事件簡要情況、傷亡人數及直接經濟損失估算等。

　六、善后處理：

1、學校需妥善安撫傷亡學生的家屬，消除不安因素，維護校園的穩定。

2、對于傷亡學生的賠償，依據相關法律法規進行處理。

　七、調查與結案

學校依據國家相關規定，按照屬地管理原則，針對突發事件展開及時調查，查清事實，明確原因，限期結案。

事故調查處理應堅持實事求是原則，尊重科學，依法依規進行，任何人不得干預事故調查。

本預案自發布之日起正式實施。

學校突發事件應急預案制度 篇21

　一、本預案適用于學校內發生的火災、地震、水災、食物中毒等各類突發事件。

　二、成立突發事件應急管理指揮機構

總指揮：XXX

副總指揮：XXX

成員：XXX、XXX、XXX

　三、工作組設置

（一）通訊協調組組長：XXX

成員：XXX

任務：遵循指揮部的指示，及時精準地進行報警或請求其他單位協助，確保通訊流暢，力爭在最短時間內抵達事故現場，開展應急救援，并迅速向上級部門反饋情況。

（二）應急搶救組組長：XXX

成員：XXX

任務：針對突發事故，立刻采取相應的應急措施。如在火災發生時，搶救組應立即趕往事發地點，對火源進行撲滅，組織人員有序撤離，并采取有效滅火措施，待“119”消防人員到場后，積極配合開展后續工作，保障供水和照明直至火勢得到控制。

（三）安全疏導組組長：XXX

成員：全體班主任

任務：負責維護現場秩序，組織引導人員快速疏散，防止擁擠、踩踏等意外傷害事故的發生。

（四）緊急救護組組長：XXX

成員：XXX

任務：負責傷員的搶救工作，阻止無關人員進入和靠近現場，確保救護車輛通暢，并迅速對受傷人員進行救護，及時與醫療部門核實傷亡情況。

（五）后勤保障組組長：XXX

成員：XXX

任務：為應急搶救提供必要的財力支持和事故后期的生活供應保障。

　四、各類突發事件的應對方案（附后）

　五、安全隱患評估

（一）教學樓及功能樓人員密集，若遭遇地震、火災等突發事件，可能造成擠傷、摔傷現象。

（二）宿舍樓內易燃物品如生活用品、書籍和床上用品較多，若存在違章用火、用電行為，可能引發火災。

（三）學校裝有取暖鍋爐，相關人員需持證上崗，嚴格遵循操作規范，做好運行記錄，以免發生爆炸等其他安全事件。

（四）對臨時占用場所的集會，需特別注意電線及疏散通道的檢查，指定專人負責疏散工作。

（五）學校大門鄰近主干道，來往車輛及行人較多，放學期間需加強秩序維護，以防擁擠或交通事故發生。

　六、工作程序及職責

（一）發生安全事故時，第一時間發現事故的人員應立即通知總指揮、副總指揮及學校管理部門。

（二）各部門接到事故報告后，應迅速采取有效措施，開展搶救和人員疏散，防止事態擴大，盡力減少人員傷亡及財物損失，并注意保護現場。

（三）如遇重大事故，各級領導及管理人員需及時趕到現場組織救援，確保現場所有人員注意自身安全，聽從指揮，以避免重復傷害的發生。

　七、預防措施

（一）如遇緊急情況，學校將實施全封閉管理，取消所有假期，并定期由各班班主任統計在校生人數與因病或事請假人數，及時匯報學校，確保與校外學生及家長的聯系，做好思想工作，尤其是關注非常時期的安全問題，嚴防學生非法聚集或參與影響社會穩定的活動。

（二）各部門需加強對師生的安全教育，組織安全知識學習，必須掌握消防器材的使用方法，了解如何迅速切斷電源及報警的常識。

（三）定期檢查學校的電路、用電設備、消防設施等，確保在學生上下樓梯時安排專人疏導，努力防范安全隱患。

（四）各部門工作人員需遵循崗位責任制，保持安全意識，不得隨意離崗，并進行定期巡查，及時處理報告發現的問題。

（五）學校內部嚴禁使用電熱器、電熱毯等高風險設備，禁止違章用電、用火及進行實驗等。

（六）消防設施必須齊全且有效，保持消防通道暢通，禁止堆放雜物。

（七）建立健全安全責任制和操作規程，確保信息溝通暢通，及時匯報，杜絕火災事故的發生。

（八）各部門與班級須重視信息報送工作，嚴格執行領導帶班值班制度，關鍵崗位應配備專人值守，發現異常情況應第一時間報告總指揮。

（九）事后處理過程中，需迅速調查事故原因，核實傷亡情況，及時向上級匯報，避免遲報或漏報，并準備整改措施，吸取教訓，迅速恢復正常的工作秩序。

　八、善后處理工作

（一）校園突發事件后，學校需及時開展善后工作，努力恢復教學和生活秩序，維護校園及社會的穩定。

（二）對在事件預防、處置及善后工作中表現突出的個人，給予表彰與獎勵。

（三）對于在事件處理中玩忽職守、隱瞞及拖延報告情況的人員，將依據情節給予紀律處分，情節嚴重的，將依法追究刑事責任。