調(diào)查顯示，大學(xué)生兼職已成為普遍現(xiàn)象，主要目的是為賺取生活費(fèi)和提升實(shí)踐能力。參與調(diào)查的學(xué)生中，68%有過兼職經(jīng)歷，兼職類型包括家教、促銷和發(fā)放傳單等。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為兼職有助于鍛煉能力和積累社會經(jīng)驗(yàn)，盡管有40%的人擔(dān)心會影響學(xué)業(yè)。獲取兼職信息的主要渠道是朋友推薦，家長對于孩子兼職的看法也趨于支持，但仍有部分家長反對。調(diào)查結(jié)果突顯出大學(xué)生在兼職與學(xué)習(xí)之間需合理平衡，同時(shí)應(yīng)警惕兼職中的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是安全隱患和經(jīng)濟(jì)報(bào)酬不足的問題。大學(xué)生應(yīng)選擇合適的兼職，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)支持與能力提升的雙重目標(biāo)。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 1篇

　調(diào)查目的：

在當(dāng)今高校中，大學(xué)生兼職已成為一種普遍現(xiàn)象，兼職的觀念深入到了許多學(xué)子的內(nèi)心。盡管大學(xué)生具備較高的文化知識水平，但在實(shí)際兼職工作中，他們常常充當(dāng)廉價(jià)的勞動(dòng)力。出于賺取生活費(fèi)或提升實(shí)踐能力的需求，大學(xué)生們在選擇兼職時(shí)往往缺乏選擇的余地，很多時(shí)候只是接手任何可得的工作，甚至不太在意經(jīng)濟(jì)回報(bào)，容易遭受不公的待遇。在競爭愈發(fā)激烈的社會環(huán)境下，很多學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后便萌生了兼職的想法，意圖通過社會實(shí)踐來鍛煉自身，認(rèn)為兼職可以提升能力的同時(shí)也能獲得收益。本次調(diào)查旨在利用網(wǎng)上問卷的方式，對大學(xué)生兼職的基本情況進(jìn)行初步了解和反映。

　一、調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查主要關(guān)注大學(xué)生兼職活動(dòng)的參與人數(shù)、目的、從事的職業(yè)類型、獲取兼職信息的途徑、兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系、家庭意見，以及在兼職過程中所遇到的障礙和困難等方面。

　二、調(diào)查方法

本次調(diào)查采用問卷的形式在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行，對河南地區(qū)的大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，共回收70份有效問卷，其中男生占75%，女生占25%。

　三、調(diào)查結(jié)果分析

（一）兼職活動(dòng)參與比例及性別差異

在接受調(diào)查的70名同學(xué)中，68%的同學(xué)有過兼職經(jīng)歷，而32%的同學(xué)則未參與過。這組數(shù)據(jù)表明，參與兼職的大學(xué)生比例高于未參與者，而且性別比例明顯失衡。結(jié)合在校大學(xué)生的心理和河南的社會狀況來看，可能受到社會資源等多方面因素的影響，選擇兼職的學(xué)生占據(jù)了過半數(shù)，這也顯示了大學(xué)生兼職觀念的普遍性。

（二）兼職目的的分析

調(diào)查顯示，有40%的學(xué)生選擇兼職是為了提高自身能力和增加社會經(jīng)驗(yàn)，以期為未來就業(yè)做好準(zhǔn)備；而有45%的同學(xué)則是為了賺取一些零花錢，只有15%的人是隨波逐流或出于好奇心而選擇兼職。數(shù)據(jù)表明，絕大部分學(xué)生從事兼職是為了提升自己，只有少數(shù)人是單純以賺錢為目標(biāo)，極少數(shù)則毫無目的。大多數(shù)大學(xué)生肯定兼職對自身的積極作用，無論是為了提升能力還是賺取收入，只有極少數(shù)人沒有明確的兼職目的，顯示出兼職的觀念已深入人心。

（三）兼職職業(yè)的情況

1、職業(yè)類型：

在調(diào)查的學(xué)生中，選擇家教的占30%，餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單各占20%，促銷工作的選擇比例則為25%，其余5%選擇其他類型的工作。數(shù)據(jù)表明，家教與發(fā)傳單是大學(xué)生主要選擇的兼職。家教工作相對固定，適合知識技能較強(qiáng)的大學(xué)生，同時(shí)收入相對可觀，不占用過多學(xué)習(xí)時(shí)間，因此受到歡迎。但由于家教機(jī)會有限，許多學(xué)生也選擇了促銷等其他工作，這類工作在市場上較為普遍，且薪資水平較高。餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的選項(xiàng)則相對較少，工資較低也影響了學(xué)生的選擇。

2、職業(yè)與專業(yè)相關(guān)性的調(diào)查：

在調(diào)查的學(xué)生中，只有4%的同學(xué)選擇的兼職工作與其專業(yè)完全相關(guān)，30%的選擇與專業(yè)完全不相關(guān)，66%的則是部分相關(guān)。大多數(shù)學(xué)生的專業(yè)理論性較強(qiáng)，而實(shí)踐機(jī)會有限，導(dǎo)致很難找到與專業(yè)對口的兼職工作。另外，很多專業(yè)性強(qiáng)的工作也不會將機(jī)會提供給尚無社會經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生，因此他們在選擇兼職時(shí)往往更看重時(shí)間和薪資，而非專業(yè)相關(guān)性。

（四）獲取兼職信息的途徑

根據(jù)調(diào)查結(jié)果，40%的同學(xué)通過朋友和同學(xué)的介紹來獲得兼職信息，25%通過學(xué)校的一些兼職社團(tuán)或組織獲取，15%的同學(xué)選擇外出尋找或通過網(wǎng)絡(luò)獲取，20%的則是通過小廣告。這些數(shù)據(jù)表明，學(xué)生在尋找兼職時(shí)通常較為謹(jǐn)慎，更傾向于通過可靠的渠道而非盲目依賴廣告。大學(xué)生在兼職時(shí)面臨的最大風(fēng)險(xiǎn)是安全問題，因此他們通常選擇通過朋友或?qū)W校的渠道獲取信息以降低風(fēng)險(xiǎn)。

（五）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

在有課程與兼職沖突的情況下，40%的同學(xué)表示選擇上課放棄兼職，40%則根據(jù)課程的重要性做出選擇，只有20%的同學(xué)會選擇逃課去兼職。學(xué)生們普遍將學(xué)習(xí)置于首位，大多數(shù)同學(xué)能合理安排時(shí)間，確保學(xué)習(xí)不被兼職影響。兼職的核心目的應(yīng)是為提升能力服務(wù)，而不是犧牲學(xué)習(xí)，只有明確優(yōu)先順序，才能更好地發(fā)展自我。

（六）家長對兼職的看法

在調(diào)查中，46%的家長支持子女參與兼職活動(dòng)，以便提升能力和增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；18%的家長對此表示反對，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)將重心放在學(xué)習(xí)上；而36%的家長對此持中立態(tài)度，尊重學(xué)生的選擇。

（七）兼職中遇到的困難及障礙

1、在兼職過程中，獲取信息的難度較大，調(diào)查中顯示，40%的同學(xué)依然依賴朋友或同學(xué)的介紹，25%的同學(xué)通過學(xué)校社團(tuán)獲取信息，15%選擇外出尋找，20%則通過廣告獲取。獲取兼職信息的途徑相對單一，大多數(shù)信息來源于私人推薦，而缺乏公共機(jī)構(gòu)的支持，使得同學(xué)在尋找兼職時(shí)耗費(fèi)了大量時(shí)間，并且信息的準(zhǔn)確性與真實(shí)性均無法保障，從而給兼職活動(dòng)帶來諸多不便。

2、在兼職過程中，學(xué)生還可能面臨受騙的風(fēng)險(xiǎn)。調(diào)查中，26%的同學(xué)選擇與雇主溝通解決問題，7%選擇默默承受，46%的同學(xué)會選擇投訴相關(guān)部門，18%的同學(xué)選擇報(bào)警，14%則通過其他方式處理此類問題。大學(xué)生由于社會經(jīng)驗(yàn)不足，更容易在兼職中遭遇困境，一旦出現(xiàn)問題，往往難以及時(shí)妥善解決。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 2篇

　調(diào)查目的：

隨著大學(xué)生在假期尋找兼職工作或積極參與社會實(shí)踐的熱潮不斷升溫，許多學(xué)生開始意識到，掙錢并不是他們兼職的唯一目標(biāo)。相反，很多學(xué)生認(rèn)為，通過工作獲得的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力提升才是兼職的真正意義。各大高校也鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，了解社會，理論與實(shí)踐相結(jié)合，提升能力同時(shí)積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這無疑對未來的就業(yè)有很大幫助。

　調(diào)查對象：

大學(xué)生的成長與發(fā)展成為各高校廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)，而參與社會實(shí)踐則是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能被忽視或輕視。

　調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查主要通過詢問大學(xué)生是否參與過暑期工作、兼職或?qū)嵙?xí)，最希望參與的社會實(shí)踐類型，所從事的工作或?qū)嵙?xí)是否與其專業(yè)相關(guān)，實(shí)踐與理論知識的結(jié)合程度，以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得的體驗(yàn)和收獲等方面展開。

　調(diào)查結(jié)果：

調(diào)查結(jié)果顯示，許多大學(xué)生視兼職為第二“課堂”，在這個(gè)過程中可以獲得許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和技能。“存在即合理”，無論職業(yè)高低，各自有各自的價(jià)值。眾多大學(xué)生認(rèn)為只要能賺到錢，任何工作都值得一試，品牌代理和推廣等職位尤為受到大學(xué)生的青睞。

兼職已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，校園內(nèi)的兼職現(xiàn)象尤為普遍。為了更好地了解大學(xué)生兼職的目的、方式、類型、經(jīng)歷及其影響，我們進(jìn)行了廣泛的問卷調(diào)查。

對兼職的態(tài)度

從必要性來看，大部分學(xué)長建議有兼職打算的同學(xué)。在大學(xué)階段，學(xué)習(xí)是重中之重，但在有余力的情況下，兼職可以為自己帶來鍛煉。長期兼職方面，寒假或暑假是較為合適的選擇。從調(diào)查結(jié)果看，46%男生和52%女生認(rèn)為大學(xué)生兼職是有必要的，而沒有人認(rèn)為大學(xué)生不該兼職。在成績方面，高一和高三有30%和9%的學(xué)生支持兼職，剩余的學(xué)生則認(rèn)為兼職是可選的。大學(xué)生對兼職的認(rèn)知在校園中已經(jīng)相當(dāng)普遍，100%的受訪學(xué)生在大學(xué)期間有兼職經(jīng)歷，86%的學(xué)生對此持積極態(tài)度，兼職幾乎成為大學(xué)生的必修課。

兼職的目的和收獲

對于兼職的目的，男生和女生之間存在一定的差異。男生中，15%的人表示僅僅為賺錢而兼職，而25%選擇以提升個(gè)人能力為主，女生中僅10%的人是為了賺錢，25%的人則希望提升能力。大部分學(xué)生都選擇了兼顧這兩者，可見兼職不僅是為了經(jīng)濟(jì)回報(bào)，更是為接觸社會、拓寬視野與積累經(jīng)驗(yàn)，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。當(dāng)然，部分經(jīng)濟(jì)較為拮據(jù)的學(xué)生為減輕家庭負(fù)擔(dān)，也確實(shí)需要通過兼職來增加收入。大多數(shù)學(xué)生明確兼職的目的，認(rèn)為主要獲益是金錢與社會經(jīng)驗(yàn)，少數(shù)人提到擴(kuò)展人際關(guān)系。在學(xué)習(xí)與兼職之間找到平衡，勇于嘗試知識含量較高的工作，則是兼職的主要方向。

大多數(shù)男生選擇兼職主要是為了鍛煉自己，而許多女生則更傾向于為了賺錢。調(diào)查中，許多女生表示家境經(jīng)濟(jì)困難，因而選擇兼職以減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

從事兼職工作的男女比例

本次調(diào)查的男女比例大致為52.0%和48.0%。在兼職目的方面，男生和女生的選擇呈現(xiàn)出有趣的差異：男生中，43.9%為了賺錢而兼職，女生這一比例為53.9%；52.4%的男生選擇兼職以提升自己，女生僅占41.5%。

兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

關(guān)于如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，參與調(diào)查的學(xué)生中，有40人回答了“你是否在上課時(shí)間兼職”的問題。在這些回答中，25%的人選擇“是”，而75%的人選擇“否”，可見，曠課兼職的現(xiàn)象還是存在的。在此問題中，部分同學(xué)的“曠課頻率”也被調(diào)查。根據(jù)結(jié)果，男生普遍選擇“從不”占65%，而女生為80%。創(chuàng)新意識、能力和機(jī)遇亦不可忽視，我們應(yīng)當(dāng)正確處理二者關(guān)系。機(jī)遇掌握在有創(chuàng)新意識且愿意嘗試的人手中，學(xué)習(xí)與兼職的平衡要求我們找到恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，積極嘗試能鍛煉能力與實(shí)踐知識的工作。

兼職工作的類型和范圍

大學(xué)生常見的兼職類型包括勤工儉學(xué)、家教、發(fā)傳單、促銷員、服務(wù)員等。也有一些學(xué)生在其專業(yè)領(lǐng)域?qū)ふ蚁嚓P(guān)工作。在性別方面，45%的男生和女生均從事過家教或發(fā)傳單的兼職，10%的男生與5%的女生選擇其他兼職，15%的男生和5%的女生則選擇實(shí)習(xí)。約30%的男生和45%的女生選擇了其他類型的兼職，顯示出學(xué)生兼職類型相對簡單，且性別差異明顯。分析原因主要是時(shí)間限制，學(xué)生往往選擇那些時(shí)間少、收益高的工作；許多雇主對缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者并不太看重。

導(dǎo)師與勤工儉學(xué)被評為最穩(wěn)定的兼職，因其可信度高，被家長和學(xué)校支持。升職成為最有效的兼職選擇，許多兼職成功的案例也都是從此開始的。如果你的兼職主要是為了鍛煉自己，升職無疑是最佳選擇。

兼職工作的時(shí)間安排

在調(diào)查中，當(dāng)被問及何時(shí)兼職時(shí)，35%的男生和55%的女生選擇在周末兼職，45%的男生和40%的女生選擇假期兼職，10%的男生和5%的女生選擇其他時(shí)間，亦有15%的人選擇午休時(shí)間。

學(xué)生的合法權(quán)益需要關(guān)注

許多學(xué)生渴望兼職，但卻難以找到靠譜的渠道。在回答“在兼職過程中遇到詐騙時(shí)，你如何保護(hù)合法權(quán)益？”的問題時(shí)，50%的男生和45%的女生選擇通過法律手段保護(hù)；而25%的男生和45%的女生則傾向于告知家人和朋友。20%的男生和5%的女生認(rèn)為自己無責(zé)任，剩余5%的人選擇以報(bào)復(fù)方式應(yīng)對。

在中介市場中，如何有效保護(hù)大學(xué)生的兼職利益仍是亟待解決的問題。調(diào)查表明，近50%的受訪學(xué)生未曾遭遇詐騙，但多達(dá)40%的學(xué)生曾經(jīng)歷此事。遇到問題的同學(xué)應(yīng)及時(shí)致電110或315消費(fèi)者協(xié)會，相關(guān)部門介入后，絕大多數(shù)中介會退還費(fèi)用。法律人士建議學(xué)生在與中介簽訂合同時(shí)需注意細(xì)節(jié)，確保合同的合法性，防止上當(dāng)受騙。

兼職收入

關(guān)于大學(xué)生兼職的收入，學(xué)生們的薪資期待普遍不高。以男生為例：85%的男生期望工資達(dá)到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。這表明大學(xué)生在兼職市場上具備較高素質(zhì)，即便薪酬要求不高，仍能為急需勞動(dòng)力的商家提供服務(wù)。

父母對孩子兼職的看法

在調(diào)查過程中，大多數(shù)家長并不知曉自己孩子的兼職情況。約60%的男生和85%的女孩的家庭成員知道他們在兼職，而40%的男生和15%的女孩的家庭則對此不知情。大部分高年級學(xué)生建議計(jì)劃兼職的同學(xué)，在學(xué)習(xí)為主的前提下，合理安排時(shí)間，進(jìn)行兼職實(shí)踐。

一般而言，大多數(shù)父母都支持孩子兼職，主要出于對安全性的考慮。

兼職是有益還是有害

調(diào)查結(jié)果顯示，80%的大學(xué)生認(rèn)為兼職是有益的，只有20%的人反對。可能正是基于這樣的認(rèn)知，大多數(shù)學(xué)生選擇了兼職。對于大學(xué)生而言，一份合適的兼職，尤其是在滿足自身需求的情況下，顯然是積極的：一方面，能夠帶來經(jīng)濟(jì)收入，帶來心理滿足與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；另一方面，兼職也是大學(xué)生提前融入社會的一種方式，從中鍛煉與他人的合作能力。高校也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生兼職的管理與指導(dǎo)，完善勤工儉學(xué)服務(wù)，拓寬兼職渠道，以積極態(tài)度引導(dǎo)大學(xué)生有效平衡學(xué)習(xí)與兼職，確保在不影響學(xué)業(yè)的情況下獲得良好體驗(yàn)。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 3篇

　一、大學(xué)生兼職情況調(diào)查的背景

1、大學(xué)生的自身特征促使他們選擇兼職。

從學(xué)習(xí)角度來看，大學(xué)生的上課時(shí)間相較于中學(xué)階段明顯減少，使得他們有更多的空余時(shí)間來安排更靈活的活動(dòng)；從生活方面分析，大學(xué)生活中許多日常事務(wù)都需要自己打理，自主、自立、自律成為了大學(xué)生的日常習(xí)慣；大學(xué)環(huán)境豐富多彩，各種活動(dòng)和社團(tuán)組織層出不窮，為學(xué)生參與兼職提供了良好的機(jī)會，這些都是大學(xué)生選擇兼職的重要原因。

2、社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為大學(xué)生提供了更多兼職機(jī)會。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的逐漸成熟，各類企業(yè)的迅速崛起使得廣告需求量大幅上漲，企業(yè)為了增強(qiáng)市場競爭力，投入了大量資金進(jìn)行廣告宣傳。不僅僅是電視及網(wǎng)絡(luò)媒體，街頭廣告、促銷活動(dòng)等也需要大量的人手。這些工作往往是臨時(shí)性的，特別是在節(jié)假日，因此企業(yè)愿意雇傭在校大學(xué)生來完成這些任務(wù)，以降低成本的同時(shí)保證工作質(zhì)量。

3、日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力驅(qū)使大學(xué)生尋找兼職。

在激烈的就業(yè)市場競爭中，大學(xué)生們意識到需要通過兼職工作來了解社會和積累經(jīng)驗(yàn)。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)受訪學(xué)生都認(rèn)為，兼職經(jīng)歷能幫助他們更清楚地認(rèn)識社會需求和自身不足，從而為將來的職業(yè)發(fā)展打下更好的基礎(chǔ)。他們紛紛投身于各類兼職工作。

　二、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的特點(diǎn)

1、大學(xué)生尋找兼職信息的方式多樣。

調(diào)查顯示，69.4%的男生和45.2%的女生會主動(dòng)尋找兼職崗位，而通過朋友介紹的比例分別為38.8%和25.5%。部分學(xué)生也依賴中介機(jī)構(gòu)獲取信息，80%以上的學(xué)生認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)中心，以豐富校園生活和保障兼職安全。

2、大學(xué)生的兼職種類豐富。

在兼職類型方面，80.8%的男生和40.7%的女生選擇了家教這一領(lǐng)域，促銷工作的比例也相對較高，其中女生占據(jù)較大優(yōu)勢。例如，數(shù)據(jù)表明，91.5%的學(xué)生在大學(xué)期間至少做過一次家教，這一比例在不同年級學(xué)生中均有所體現(xiàn)，而隨著年級的提升，參與促銷活動(dòng)的比例也有所增加。

3、大學(xué)生兼職對學(xué)習(xí)和生活的影響。

關(guān)于兼職與學(xué)習(xí)之間的平衡，調(diào)查發(fā)現(xiàn)90%以上的學(xué)生認(rèn)為兼職會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響。雖然大多數(shù)同學(xué)關(guān)注報(bào)酬，但也有一部分學(xué)生能夠合理安排時(shí)間，做到學(xué)習(xí)與兼職的兼顧，從而形成良性互動(dòng)。

4、兼職收益的多樣性。

對于兼職的收獲，84%的學(xué)生認(rèn)為最大的收益在于能力的提升和社會經(jīng)驗(yàn)的積累，僅有14%的人選擇將賺錢作為主要目的。通過兼職，他們不僅能夠獲得經(jīng)濟(jì)支持，同時(shí)也能拓寬視野，建立人際關(guān)系，這些都是未來就業(yè)的重要基礎(chǔ)。

5、選擇兼職工作的考慮因素。

在選擇兼職時(shí)，54%的學(xué)生表示最關(guān)注不影響學(xué)習(xí)和生活，其次是工作的報(bào)酬以及工作環(huán)境的便利性。可見，大學(xué)生在兼職選擇上仍然以學(xué)業(yè)為重，而合理的報(bào)酬和舒適的工作環(huán)境也是他們重要的考量標(biāo)準(zhǔn)。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 4篇

　一、大學(xué)生兼職情況概述：

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生中選擇做兼職的比例較低，僅為10%。這主要是因?yàn)樗麄儎倓傔m應(yīng)大學(xué)生活，仍然沉浸在高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏中，對兼職的概念并不明確。大一的后半學(xué)期，許多同學(xué)感到時(shí)間相對充裕，做兼職的人數(shù)顯著增加，達(dá)到了25%。而到了大二，選擇兼職的比例又有所下降，僅為5%。這主要是由于專業(yè)課程的增多，學(xué)生們更傾向于聚焦于學(xué)業(yè)，以提升專業(yè)知識，為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

　二、兼職類型分析：

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，各類兼職中，從事促銷工作的人占39%，發(fā)傳單的占34%，做服務(wù)員的占15%，其他類型的兼職占12%。顯然，大多數(shù)大學(xué)生偏向于選擇促銷類的工作，原因在于此類工作需求量大，雇主通常支付的薪水也相對較低。促銷工作能提升大學(xué)生的溝通能力和快速應(yīng)變能力，讓他們在與不同顧客的互動(dòng)中獲得寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)。

　三、兼職時(shí)間安排：

有94%的學(xué)生選擇在周末或節(jié)假日進(jìn)行兼職，只有6%的同學(xué)在上課期間工作。由此可見，大多數(shù)學(xué)生并不希望將學(xué)習(xí)時(shí)間用于兼職，畢竟，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，影響學(xué)業(yè)的兼職工作是得不償失的。利用周末和假期進(jìn)行兼職，既可以豐富生活，也能夠鍛煉個(gè)人能力。

　四、兼職渠道探討：

通過調(diào)查結(jié)果，發(fā)現(xiàn)通過朋友介紹的兼職機(jī)會占到了37%，親戚介紹占12%，通過招聘廣告占23%，學(xué)校資源占18%，而中介的比例僅為10%。目前，中介機(jī)構(gòu)的作用逐漸減弱，許多學(xué)校主動(dòng)為學(xué)生提供兼職信息，幫助他們規(guī)避中介的不良影響。對許多大學(xué)生來說，周末或假期的兼職機(jī)會不僅能提供經(jīng)濟(jì)支持，還能幫助他們將課堂所學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，提升綜合素質(zhì)。然而，值得注意的是，部分學(xué)生仍然面臨找兼職過程中的困難，很多人希望能得到更好的工作保障，然而實(shí)際情況往往使他們只能依靠個(gè)人力量來尋找兼職機(jī)會。

　五、兼職目的分析：

本次調(diào)查顯示，62%的學(xué)生選擇兼職的主要目的是為了鍛煉自身能力，20%是為了減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，11%則是為了打發(fā)時(shí)間，另有7%的同學(xué)為了接觸社會而選擇兼職，報(bào)酬并不是他們的首要目的。對于很多家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)生，兼職無疑是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的一種方式，同時(shí)也能豐富他們的個(gè)人經(jīng)歷和簡歷，這在日后求職時(shí)會有很大幫助。

　六、家長對兼職的態(tài)度：

根據(jù)調(diào)查，93%的家長對孩子兼職表示理解與支持，認(rèn)為這是一種成長的表現(xiàn)，能夠讓孩子體會到賺錢的不易，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性。然而，7%的家長則持反對意見，認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該專注于學(xué)業(yè)，兼職可能會影響學(xué)習(xí)，并且存在一定的安全隱患。在這個(gè)過程中，學(xué)生在兼職中不僅獲得經(jīng)濟(jì)收益，也能獲得成長的智慧與經(jīng)驗(yàn)。

　七、兼職工作的利弊分析：

兼職工作的好處顯而易見，85%的同學(xué)支持這一做法。支持者認(rèn)為，兼職能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，提高自身綜合素質(zhì)。兼職也為學(xué)生提供了一個(gè)良好的機(jī)會去拓展社交圈，鍛煉溝通能力和處理突發(fā)問題的能力。針對一些經(jīng)濟(jì)壓力較大的學(xué)生，兼職可以幫助他們減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，增加生活的豐富性。

然而，也有15%的學(xué)生反對兼職，他們認(rèn)為社會環(huán)境復(fù)雜，容易受到不良因素的影響，尤其是對于缺乏經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說，選擇兼職需謹(jǐn)慎。部分學(xué)生擔(dān)心兼職會占用學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)業(yè)進(jìn)展，某些工作雖然辛苦卻無法獲得相應(yīng)的報(bào)酬，令他們感到失望。

　八、調(diào)查體會與

大學(xué)生兼職的現(xiàn)象普遍受到認(rèn)可，兼職不僅是一種經(jīng)濟(jì)支持，也是一種自我提升的途徑。正如某位成功人士所說，未嘗試過就注定不能成功。勇于嘗試是學(xué)生在大學(xué)生活中必不可少的成長經(jīng)歷。在追求學(xué)業(yè)的學(xué)生們需要在兼職中學(xué)習(xí)如何與社會接軌，如何處理各種人際關(guān)系，這對于他們未來的職業(yè)生涯大有裨益。

大學(xué)生兼職的目的在于提高適應(yīng)能力和實(shí)踐能力，社會各界也應(yīng)當(dāng)對此給予更多支持，共同營造一個(gè)健康的兼職環(huán)境。在兼職的過程中，學(xué)生們應(yīng)注意自我保護(hù)，選擇正規(guī)的工作渠道，若遇到問題時(shí)要積極運(yùn)用法律手段維護(hù)自身權(quán)益，合理安排學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間，以確保學(xué)業(yè)與實(shí)踐并行發(fā)展的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 5篇

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年10月6日

　調(diào)查目的：

大學(xué)生兼職已成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。對很多學(xué)生來說，兼職的首要?jiǎng)訖C(jī)是為了賺取生活費(fèi)，但也有一些同學(xué)視兼職為提升自我能力、參與社會實(shí)踐的機(jī)會。眾多高校鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，參與社會活動(dòng)，這不僅能將課堂所學(xué)與實(shí)際相結(jié)合，提高綜合素質(zhì)，還能積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，為未來職業(yè)發(fā)展鋪路。為了深入了解學(xué)生對大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的看法，我們開展了本次調(diào)查。

　調(diào)查對象：

對象為淮南師范學(xué)院的在校大學(xué)生，包括大一學(xué)生5名、大二學(xué)生30名和大三學(xué)生15名。

　調(diào)查內(nèi)容：

1. 大學(xué)生兼職的總體狀況

2. 大學(xué)生選擇的兼職種類

3. 影響兼職選擇的因素

4. 大學(xué)生兼職的利弊分析

　調(diào)查方法：

我們通過發(fā)放問卷的方式進(jìn)行調(diào)研，共發(fā)放問卷50份，回收率達(dá)100%。

　調(diào)查結(jié)果：

一、大學(xué)生兼職現(xiàn)狀分析

根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，選擇兼職主要是為了補(bǔ)貼生活費(fèi)用的占比為23.3%，其中男生占46%，女生占54%；為積累社會經(jīng)驗(yàn)、鍛煉能力而兼職的占52.3%，選擇此項(xiàng)的男生占52%，女生占48%；為了體驗(yàn)生活、開闊視野的同學(xué)占17.3%，男生占39%，女生占61%；另有8.1%的同學(xué)因其他原因選擇兼職。

從調(diào)查結(jié)果看，兼職不僅是為了經(jīng)濟(jì)收益，更是許多同學(xué)希望獲得社會接觸的機(jī)會，拓展人際關(guān)系，積累經(jīng)驗(yàn)，為今后職場做好準(zhǔn)備。在一定程度上，部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生則更傾向于通過兼職來減輕經(jīng)濟(jì)壓力。整體來看，學(xué)生在兼職方面的目標(biāo)明確，認(rèn)為其主要收獲在于賺錢和獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，少部分同學(xué)則期待結(jié)識朋友和拓寬人際網(wǎng)絡(luò)。兼職成為大學(xué)生接觸和適應(yīng)社會的有效方式，但同時(shí)也需注意平衡學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間安排，勇于選擇具備知識含量的兼職，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的雙重目的。

二、兼職種類調(diào)查

調(diào)查顯示，大學(xué)生所選擇的兼職種類分別是：22%的學(xué)生選擇進(jìn)入服務(wù)行業(yè)；12%的學(xué)生選擇做家教；32%的學(xué)生擔(dān)任市場調(diào)研員；13%的學(xué)生選擇推銷員；12%的學(xué)生做導(dǎo)游；9%的學(xué)生則做校園代理。

無論選擇何種兼職，每位同學(xué)都能在其中獲得鍛煉和成長。

三、兼職的利與弊

兼職的優(yōu)點(diǎn)

1. 兼職幫助我們實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，無論家庭條件如何，大多數(shù)學(xué)生都渴望具備獨(dú)立生活的能力，兼職恰好為此提供了可能。通過自己的努力賺取收入，能夠增強(qiáng)自信心和責(zé)任感，尤其對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生而言，兼職是重要的物質(zhì)和精神支持。

2. 兼職能幫助我們在復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清自我，豐富經(jīng)歷，鍛煉人際交往能力，積累寶貴的社會經(jīng)驗(yàn)。

3. 從企業(yè)的角度看，大學(xué)生通常具備積極的工作熱情、豐富的創(chuàng)造力和責(zé)任感，企業(yè)愿意雇傭他們以低廉的成本獲得高質(zhì)量的勞動(dòng)力，同時(shí)也能借此考察潛在的全職員工。

兼職的缺點(diǎn)

1. 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生所能選擇的兼職范圍相對較窄。

2. 某些兼職可能存在安全隱患，例如酒吧服務(wù)員工作需要學(xué)生具備較強(qiáng)的自我保護(hù)意識。

3. 兼職的時(shí)間和精力投入可能影響學(xué)業(yè)，造成得不償失的情況。

4. 過早接觸金錢可能導(dǎo)致學(xué)生形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀，影響人生觀的建立。

四、大學(xué)生兼職存在的問題

許多學(xué)生在學(xué)習(xí)與兼職之間無法找到平衡，工作的疲憊感也可能影響學(xué)習(xí)投入的精力；社會復(fù)雜性導(dǎo)致部分學(xué)生在兼職中遭遇詐騙。大學(xué)生應(yīng)充分利用兼職機(jī)會，學(xué)會合理分配時(shí)間與精力，審慎選擇兼職。

關(guān)于大學(xué)生在兼職中受騙的現(xiàn)象，作者鄧岳南在《大學(xué)生兼職期間權(quán)益保護(hù)問題探析》中指出，提升法律意識極為重要，只有敢于對違法行為進(jìn)行抵制，才能有效維權(quán)。米霞在《對高等院校學(xué)生兼職狀況的思考》中認(rèn)為，高校應(yīng)強(qiáng)化價(jià)值觀教育，營造良好氛圍以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，幫助他們明確需求和做出選擇。

　調(diào)查結(jié)果分析：

通過此次調(diào)查，絕大多數(shù)同學(xué)愿意在校期間嘗試兼職，家長也基本持支持態(tài)度。然而學(xué)生在兼職過程中面臨很多挑戰(zhàn)，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也有部分同學(xué)能通過良好的人際交往能力從而成功處理兼職工作。大多數(shù)同學(xué)建議學(xué)校設(shè)立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參與兼職活動(dòng)，從而豐富課外生活、提升能力并獲得經(jīng)濟(jì)回報(bào)，為未來的就業(yè)做好鋪墊。大學(xué)生找到合適的兼職工作，尤其能夠獲得滿足感和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)會，無疑是值得提倡的選擇，這不僅帶來經(jīng)濟(jì)上的收益，更加能夠幫助學(xué)生提前適應(yīng)社會、鍛煉與他人合作的能力。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 6篇

　調(diào)查目的：

如今，兼職已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。大學(xué)生對兼職的看法在校園中相當(dāng)普遍。作為受過高等教育的年輕人，大學(xué)生卻往往承擔(dān)著低廉的勞動(dòng)力角色，常常受到社會的不公平對待。不少同學(xué)認(rèn)為只要有兼職機(jī)會就值得嘗試，但與專業(yè)相關(guān)的兼職機(jī)會卻相對較少，許多同學(xué)從事的仍是低薪工作，只有部分同學(xué)選擇了家教工作。有些同學(xué)認(rèn)為掙錢并非兼職的唯一目的，他們往往把打工視為參與社會實(shí)踐、提升自我能力的機(jī)會。許多高校也積極鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、接觸社會，一方面應(yīng)用理論知識于實(shí)踐中，提升各方面能力；另一方面積累工作經(jīng)驗(yàn)。此次調(diào)查旨在通過問卷形式揭示大學(xué)生兼職的基本情況。

　調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查主要了解在校大學(xué)生對兼職的態(tài)度、兼職目的及收獲、兼職收入的使用、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，以及在兼職過程中遇到的問題和家長對此的看法。

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查：本次調(diào)查以問卷形式進(jìn)行，調(diào)查對象為汕頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院金園校區(qū)的學(xué)生。共發(fā)放100份問卷，全部回收，回收率為100%。其中男生占43%，女生占57%，男女比例相對均衡。

　調(diào)查結(jié)果分析：

一、對兼職的態(tài)度

在受訪者中，有17%的同學(xué)未曾兼職，而83%的同學(xué)正在從事兼職。關(guān)于兼職的必要性，有53%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常需要兼職，29%的同學(xué)認(rèn)為兼職可有可無，18%的同學(xué)認(rèn)為沒必要。數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生對兼職的態(tài)度在校園中普遍存在。

二、兼職的目的及收獲

在問及兼職動(dòng)機(jī)時(shí)，19%的同學(xué)表示為了賺錢，其中部分同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難，一部分則希望獨(dú)立，不想向家里求助；38%的同學(xué)選擇“豐富大學(xué)生活”；43%的同學(xué)希望鍛煉自己、獲得工作經(jīng)驗(yàn)。對于兼職最大的收獲，22%的同學(xué)認(rèn)為拓寬了社交圈，11%的同學(xué)主要是賺錢，22%的同學(xué)加深了對社會的理解，45%的同學(xué)則選擇獲得工作經(jīng)驗(yàn)。由此可見，大多數(shù)同學(xué)兼職目的明確，更多的是為了提升自我，拓寬交際圈和積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也有部分同學(xué)因經(jīng)濟(jì)壓力進(jìn)行兼職。

三、兼職收入的使用

關(guān)于大學(xué)生兼職收入的使用，52%的同學(xué)把收入用于生活費(fèi)，以減輕家庭負(fù)擔(dān)或?qū)崿F(xiàn)自立。17%的同學(xué)選擇存錢以備畢業(yè)之后的需要，極少數(shù)同學(xué)用于游玩。可以看出，大學(xué)生對待兼職收入的態(tài)度相對成熟。

四、兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系

我們從兩個(gè)方面調(diào)查兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系：

1、兼職與專業(yè)的相關(guān)性：

在調(diào)查中，許多同學(xué)希望從事知識含量高且與專業(yè)相關(guān)性大的兼職，尤其是家教。在已從事過的兼職中，家教的比例也相對較高，其他兼職的比例相差不大。

2、兼職對學(xué)習(xí)的影響

關(guān)于如何協(xié)調(diào)兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，調(diào)查結(jié)果顯示，2%的同學(xué)選擇逃課，35%的同學(xué)選擇請假，而63%的同學(xué)則放棄兼職。盡管極少數(shù)同學(xué)會因兼職而逃課，但兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系亟待重視。

五、兼職中遇到的問題與困難

在調(diào)查中，83%的同學(xué)從事過兼職，大家普遍反映在兼職時(shí)遭遇困難，主要是因缺乏專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)而受挫，通常通過邊做邊學(xué)來克服。有3位同學(xué)表示在兼職過程中遭遇騙局或工資拖欠，他們都覺得這與自己的社會閱歷不足有關(guān)。

六、家長對兼職的態(tài)度

大多數(shù)家長（53%）支持子女通過兼職了解社會、鍛煉自己，32%的家長則認(rèn)為學(xué)習(xí)更為重要，反對子女兼職，15%的家長對此不置可否。

　結(jié)果分析

兼職已成為大學(xué)生活的重要部分，大部分在校大學(xué)生對兼職持積極態(tài)度，希望通過兼職了解社會、增長見識、提升自我為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。大多數(shù)大學(xué)生的兼職目標(biāo)明確，并能妥善處理兼職收入。不過在處理兼職與學(xué)習(xí)的平衡時(shí)，有部分同學(xué)存在處理不當(dāng)?shù)那闆r。所有參與者在兼職過程中都會遇到不同的挑戰(zhàn)，但難以妥善應(yīng)對。

　我的建議

1、在校大學(xué)生接受高等教育的主要目的在于提升自身素質(zhì)和能力，兼職則是了解社會、提升自我的有效方式。學(xué)生應(yīng)科學(xué)利用課余時(shí)間，參加社會實(shí)踐，以為未來做好準(zhǔn)備。

2、大學(xué)生的成長仍需以學(xué)業(yè)為重。應(yīng)處理好兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系，確保兼職不影響學(xué)業(yè)。

3、學(xué)校應(yīng)建立相關(guān)社團(tuán)和組織，以幫助學(xué)生解決兼職中的困難。通過社團(tuán)，往屆學(xué)長可以為新生分享兼職經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識，定期交流相關(guān)信息，幫助學(xué)生更好地應(yīng)對兼職工作。

4、高校也應(yīng)該加強(qiáng)對兼職的管理與指導(dǎo)，完善勤工助學(xué)中心的服務(wù)，拓寬兼職渠道，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)和正確的方法兼職，確保學(xué)習(xí)和工作的良好平衡。

5、學(xué)校應(yīng)支持學(xué)生的兼職活動(dòng)，通過勤工助學(xué)中心幫助他們尋找合適的兼職機(jī)會，并在遇到欺詐或工資問題時(shí)，維護(hù)他們的合法權(quán)益。

6、家長應(yīng)鼓勵(lì)子女利用課余時(shí)間兼職。兼職不僅能為學(xué)生提供經(jīng)濟(jì)支持，還能增強(qiáng)他們的獨(dú)立性和自我價(jià)值感，同時(shí)在工作中提升人際交往與合作的能力。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 7篇

　調(diào)查目的：

越來越多的大學(xué)生開始利用自己的課余時(shí)間尋找兼職工作，或在假期參與社會實(shí)踐活動(dòng)，如打暑期工和實(shí)習(xí)。這一現(xiàn)象已成為一種趨勢。對于大部分學(xué)生而言，兼職的主要目的是為了賺取一些額外的收入。然而，有些同學(xué)則認(rèn)為，兼職不僅僅是為了賺錢，更是提升自身能力和參與社會實(shí)踐的良機(jī)。許多高校也積極鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，了解社會，既能將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，又能增強(qiáng)綜合素質(zhì)，并為未來的就業(yè)積累寶貴的工作經(jīng)歷。通過此次調(diào)查，我們希望能深入了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實(shí)踐的不同看法，以及分析大學(xué)生在實(shí)踐過程中遇到的各種問題，并提出相應(yīng)的解決方案，以幫助學(xué)生更好地面對社會實(shí)踐，提升專業(yè)技能，尋找職業(yè)發(fā)展機(jī)會。

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生

　調(diào)查內(nèi)容：

針對在校大學(xué)生的兼職情況及相關(guān)問題的調(diào)查

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查

　目的：

大學(xué)生的空閑時(shí)間相對充裕，但在掌握理論知識的提升實(shí)踐能力顯得尤為重要，而兼職工作正是增強(qiáng)實(shí)踐能力的重要途徑。為此，我們開展了此次調(diào)查，以了解大學(xué)生對兼職的看法及其選擇的兼職類型。

隨著年齡的增長，越來越多的大學(xué)生渴望得到他人的認(rèn)可和肯定，尤其是在學(xué)習(xí)和能力等方面。這種認(rèn)可在一定程度上能夠幫助大學(xué)生建立自信心。然而，大學(xué)校園內(nèi)能夠獲得的展示自我的機(jī)會相對有限，往往只有少數(shù)特別優(yōu)秀的學(xué)生才有機(jī)會。許多大學(xué)生選擇兼職工作，以此來提升自我并爭取他人的認(rèn)可。

大學(xué)生在利用課余時(shí)間兼職的原因，除了追求外界的認(rèn)可和增強(qiáng)自信，也希望在多個(gè)方面獲得更多的鍛煉和提升。盡管學(xué)校提供了一些鍛煉機(jī)會，但數(shù)量較少，所以學(xué)生們更傾向于通過兼職獲得“量”的積累。而在積累一定的“量”之后，再選擇適合自己的、能夠真正提高能力的兼職，以此為即將到來的實(shí)習(xí)做好“質(zhì)”的準(zhǔn)備。很多學(xué)生在選擇兼職時(shí)，往往是為了為未來的實(shí)習(xí)鋪平道路。

第三，大學(xué)生選擇兼職的另一個(gè)主要原因是希望擴(kuò)大社交圈和開闊視野，尤其是女生。在大學(xué)中，同學(xué)們的社交圈往往局限于班級和學(xué)院，為了認(rèn)識更多的人，尤其是異性，許多女生希望通過兼職來接觸社會。男生方面，也有學(xué)生希望通過兼職建立更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)，為未來的實(shí)習(xí)與就業(yè)提供更多選擇。

大學(xué)生選擇兼職的動(dòng)機(jī)之一是希望通過自己的努力獲得生活費(fèi)或者零用錢。隨著生活水平的提升，學(xué)生的消費(fèi)需求也在增加。雖然大學(xué)生應(yīng)當(dāng)過簡單樸素的生活，但由于在外求學(xué)不可避免地會產(chǎn)生額外支出，一些男生會與朋友聚餐，而女生則可能在打扮上花費(fèi)更多。許多學(xué)生為了減少對家庭的依賴，選擇兼職以賺取生活費(fèi)。

根據(jù)調(diào)查，大約6%的學(xué)生認(rèn)為兼職一定會影響學(xué)業(yè)，6%的學(xué)生表示不會，約12%的學(xué)生表示不確定，而76%的學(xué)生認(rèn)為兼職可能會對學(xué)業(yè)造成影響，具體情況取決于個(gè)人。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為，要妥善處理兼職與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，合理安排時(shí)間，決定是否兼職。

在面對兼職與上課時(shí)間沖突的情況下，60%的學(xué)生選擇了上課，38%的學(xué)生根據(jù)具體情況決定，只有2%的學(xué)生選擇其他。可見，大多數(shù)同學(xué)能夠較好地處理學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系，認(rèn)為學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，其余事項(xiàng)均為次要。選擇根據(jù)具體情況而定的同學(xué)，主要基于以下原因：

①有些與兼職沖突的課程內(nèi)容枯燥乏味，難以引起學(xué)習(xí)興趣，因此選擇逃課去兼職。

②由于輔導(dǎo)員或任課教師頻繁點(diǎn)名，學(xué)生不得不選擇上課。

③有些課程是專業(yè)課程，重要性較高，不可缺課。

④通過合作的兼職工作增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們提出以下建議：

1. 學(xué)生應(yīng)妥善處理兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系，學(xué)校則需加強(qiáng)對學(xué)生的教育引導(dǎo)，明確兼職與學(xué)習(xí)的主次關(guān)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

2. 學(xué)校應(yīng)成立兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供兼職信息，用以提高學(xué)生的防騙意識。

3. 學(xué)生在選擇兼職工作時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇那些合法、證照齊全的用人單位，對沒有相關(guān)資質(zhì)的單位需保持高度警惕，并在合法權(quán)益受到侵害時(shí)積極使用法律手段進(jìn)行維權(quán)，而不是采取其他不當(dāng)方式解決問題。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 8篇

　一、調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在深入了解在校大學(xué)生的兼職情況，包括兼職的類型、工作時(shí)間、收入水平、以及兼職對學(xué)業(yè)的影響等，以便全面掌握大學(xué)生群體在兼職方面的消費(fèi)傾向和生活現(xiàn)狀，從而為今后相關(guān)政策的制定和高校的支持提供參考依據(jù)。

　二、調(diào)查背景

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會競爭的加劇，越來越多的大學(xué)生選擇通過兼職來減輕經(jīng)濟(jì)壓力、獲得工作經(jīng)驗(yàn)以及鍛煉自己的能力。特別是在消費(fèi)觀念的變化和生活成本的上升的背景下，兼職不僅成為了大學(xué)生增加收入的途徑，也逐漸成為他們探索職業(yè)方向和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要手段。

在這樣的背景下，大學(xué)生的兼職情況變得尤為值得關(guān)注。通過了解他們的兼職選擇和實(shí)際體驗(yàn)，我們能夠更好地把握這一群體的生活現(xiàn)狀和未來發(fā)展需求。

　三、調(diào)查內(nèi)容

問卷調(diào)查的主要內(nèi)容涵蓋大學(xué)生兼職的類型、兼職工作的時(shí)間安排、每月的兼職收入、以及兼職對學(xué)業(yè)和生活的影響等方面。

　四、調(diào)查概況

調(diào)查對象：本次調(diào)查對象為各大高校在校大學(xué)生。

調(diào)查時(shí)間：20xx年11月15日至20xx年11月20日。

調(diào)查方式：問卷通過網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)放，利用社交軟件進(jìn)行隨機(jī)抽樣，提高了調(diào)查的效率，方便參與者填寫并確保數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的便捷。

　五、問卷的設(shè)計(jì)

本次問卷采用在線問卷調(diào)查的形式，借助于騰訊問卷等平臺，問卷內(nèi)容主要圍繞大學(xué)生的兼職類型、收入水平、工作時(shí)間及其影響等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)，力求全面而細(xì)致。

　六、問卷回收情況

本次調(diào)查共發(fā)放問卷64份，回收有效問卷48份。

　七、調(diào)查結(jié)果

1、兼職類型及選擇原因：

調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生兼職主要集中在服務(wù)行業(yè)、家教和實(shí)習(xí)工作等。選擇兼職的原因中，47.5%的人表示為了緩解經(jīng)濟(jì)壓力，39.2%的人認(rèn)為兼職可以鍛煉自己的能力，而13.3%的人希望積累工作經(jīng)驗(yàn)以便未來就業(yè)。

2、兼職工作時(shí)間及安排：

大多數(shù)大學(xué)生的兼職工作時(shí)間為每周10小時(shí)至20小時(shí)，23.4%的學(xué)生表示，每周工作時(shí)間超過20小時(shí)。由此可見，雖然學(xué)業(yè)繁忙，許多學(xué)生依然愿意在課余時(shí)間投入到兼職中。

3、兼職收入情況：

調(diào)查顯示，59.6%的學(xué)生每月兼職收入在1000元以下，26.5%的學(xué)生的收入在1000元到2000元之間。不過，只有14.6%的大學(xué)生表示每月收入超過2000元，表明大部分大學(xué)生在兼職方面仍處于低收入狀態(tài)。

4、兼職對學(xué)業(yè)的影響：

在589名參與者中，有72.0%的學(xué)生承認(rèn)兼職對學(xué)業(yè)產(chǎn)生了一定的影響，其中60.4%的學(xué)生表示兼職會分散他們的學(xué)習(xí)精力，而18.3%的學(xué)生認(rèn)為適度的兼職能促進(jìn)時(shí)間管理和自我約束能力的提高。

　八、結(jié)論

通過本次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生兼職不僅是為了減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更是提高自身能力的重要途徑。然而，兼職時(shí)間的安排與學(xué)業(yè)之間的平衡仍需要引起重視。高等院校應(yīng)為大學(xué)生提供更多的兼職選擇及指導(dǎo)，幫助他們在學(xué)習(xí)與工作之間找到合適的平衡點(diǎn)。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 9篇

　調(diào)查目的：

現(xiàn)如今，越來越多的大學(xué)生選擇利用閑暇時(shí)間從事兼職工作，或者在假期投身于社會實(shí)踐，通過打暑期工和實(shí)習(xí)以體驗(yàn)生活。雖然掙錢是部分學(xué)生的動(dòng)機(jī)，但對不少同學(xué)來說，兼職的意義更在于提升自我能力、參與社會實(shí)踐的機(jī)會。許多高校也積極鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，接觸社會，這不僅可以將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，從而提升綜合素質(zhì)，還能積累寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，為未來就業(yè)打下基礎(chǔ)。

　調(diào)查對象：

大學(xué)生的成長和發(fā)展是各大高校關(guān)注的重點(diǎn)，而開展社會實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要環(huán)節(jié)，絕不能忽視大學(xué)生的社會實(shí)踐活動(dòng)。

調(diào)查內(nèi)容：

此次調(diào)查主要圍繞大學(xué)生是否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)、最想從事的社會實(shí)踐類型、所做工作是否與專業(yè)相關(guān)、實(shí)踐和理論知識結(jié)合的情況以及在實(shí)習(xí)中收獲的經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容展開。

　調(diào)查結(jié)果：

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為兼職是他們的“第二課堂”，通過打工可以獲取不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。無論職業(yè)類型的高低，任何工作都有其獨(dú)特的價(jià)值。許多大學(xué)生表示，只要是能夠獲取收入的工作，就愿意嘗試，品牌代理、促銷等原本不被看好的工作，現(xiàn)在也成為了他們樂于接受的選擇。

調(diào)查中，有52%的學(xué)生期待能參與企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)交流，其次是打工或兼職，占40%；而56%的學(xué)生有過兼職經(jīng)驗(yàn)，20%嘗試過暑期工，14%參加過實(shí)習(xí)，僅10%表示從未做過。如今，大學(xué)生兼職的類型也發(fā)生了變化，除了家教（14%）和網(wǎng)絡(luò)實(shí)習(xí)（6%），越來越多的學(xué)生在兼職期間從事派發(fā)傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、餐廳服務(wù)員（8%）等簡單且不需要特殊技能的工作，這與他們所學(xué)專業(yè)知識相去甚遠(yuǎn)，76%認(rèn)為自己的實(shí)習(xí)或兼職工作與專業(yè)完全不符或不太相符，只有24%的學(xué)生認(rèn)為所做工作與專業(yè)基本相符。可以實(shí)施理論知識的實(shí)踐機(jī)會僅占38%，在實(shí)習(xí)中66%的學(xué)生對自己的課外實(shí)踐能力表示滿意；12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為未來求職做準(zhǔn)備。在明確實(shí)習(xí)或打工的目的時(shí)，64%選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，而選擇“賺取生活費(fèi)”的僅占20%。從數(shù)據(jù)中可見，大學(xué)生兼職的主要目的還是為了賺錢和自我提升。

當(dāng)代大學(xué)生愈加重視打工的意義，雖然收入是一個(gè)重要因素，但他們更關(guān)注通過打工所積累的經(jīng)驗(yàn)對未來求職的幫助。大學(xué)生的工作時(shí)間相對靈活，這與他們較為寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境密切相關(guān)。56%的學(xué)生選擇在假期實(shí)習(xí)或兼職，30%選擇在沒有課程的任何時(shí)間，12%則選擇在周末。

對此，31名學(xué)生認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的前提下支持合理的兼職或?qū)嵙?xí)，19名表示非常支持，而沒有人反對。54%的學(xué)生表示，學(xué)校除提供就業(yè)指導(dǎo)和專業(yè)課程外，還應(yīng)提供實(shí)習(xí)機(jī)會，22%認(rèn)為學(xué)校應(yīng)提供就業(yè)體驗(yàn)，另有12%選擇了素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃。

　調(diào)查結(jié)果分析：

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，參與社會實(shí)踐時(shí)沒有人選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”，這表明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比，他們的生活和學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，缺乏必要的挫折教育，導(dǎo)致意志較為脆弱和克服困難的能力不足，同時(shí)對社會的期望往往高于對自我的要求。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識引起了社會的廣泛關(guān)注，責(zé)任感和誠信意識成為應(yīng)聘時(shí)的新標(biāo)準(zhǔn)。

參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐旨在支持農(nóng)村教育，同時(shí)為農(nóng)民提供指導(dǎo)，體現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨，并將學(xué)校學(xué)習(xí)的知識與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合，通過與群眾的接觸學(xué)習(xí)道理。如今，除了部分來自農(nóng)村的學(xué)生，許多來自城市的學(xué)生家庭環(huán)境良好，父母往往不支持他們參加這種實(shí)踐活動(dòng)，這使得學(xué)校提倡的通過實(shí)踐活動(dòng)提升學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)。

在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀往往以自身為中心，造成社會閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，自然也就很難參與支持社會的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。

所有人都支持大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)，可以積累經(jīng)驗(yàn)，為未來工作打基礎(chǔ)。對當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)運(yùn)用知識的能力。

雖然有兼職經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生看起來更成熟，適應(yīng)社會的能力更強(qiáng)，但大學(xué)期間的主要任務(wù)仍是構(gòu)建知識和專業(yè)結(jié)構(gòu)，若為了打工影響到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，必將得不償失。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 10篇

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月xx日

　調(diào)查地點(diǎn)：

大學(xué)校園

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生

　調(diào)查內(nèi)容：

關(guān)于大學(xué)生兼職情況及其相關(guān)問題的調(diào)查。

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查

　調(diào)查結(jié)果分析：

一、目的

大學(xué)生兼職已逐漸成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。作為一名大二學(xué)生，我對兼職工作充滿好奇。盡管我還沒有真正體驗(yàn)找工作的艱辛，但我了解到大學(xué)生大多有較多的空閑時(shí)間。為了提高他們的實(shí)踐能力，老師們鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)參與兼職工作。本次調(diào)查旨在了解大學(xué)生對兼職工作的態(tài)度以及他們的兼職選擇。

二、調(diào)查結(jié)果

根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，38%的學(xué)生對兼職持積極態(tài)度，66%的學(xué)生有過兼職經(jīng)驗(yàn)。這部分學(xué)生兼職的主要目的是提升自身能力、積累社會經(jīng)驗(yàn)。有22%的學(xué)生為了賺取生活費(fèi)來減輕家庭負(fù)擔(dān)。在這22%的學(xué)生中，每月的生活費(fèi)大約在300至600元之間。盡管40%的學(xué)生認(rèn)為兼職會干擾學(xué)習(xí)，另有40%的學(xué)生表示合理安排便不會影響學(xué)習(xí)。還有48%的學(xué)生愿意在寒暑假期間進(jìn)行兼職。調(diào)查顯示，92%的學(xué)生選擇從事發(fā)傳單、推廣、禮儀等低門檻的兼職工作。較少有學(xué)生選擇家教或模特等類型的工作，80%的學(xué)生通過熟人或兼職中介獲取信息。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，50%的學(xué)生傾向于在威客網(wǎng)、付費(fèi)調(diào)查或者開設(shè)網(wǎng)店等線上兼職。

三、數(shù)據(jù)分析

1、大部分學(xué)生支持兼職，主要目的在于鍛煉能力和積累經(jīng)驗(yàn)，而不是出于經(jīng)濟(jì)壓力。

2、部分學(xué)生擔(dān)心兼職會影響學(xué)業(yè)，因此需要合理安排時(shí)間，盡量避免沖突，建議在寒暑假期間兼職。

3、鑒于兼職的目的在于增加經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)選擇那些能夠鍛煉自身能力的工作。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生可以關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)習(xí)機(jī)會，而學(xué)習(xí)旅游管理的學(xué)生則可以從事推廣、禮儀或餐飲等工作。也要警惕兼職詐騙。

4、大學(xué)生應(yīng)適度選擇兼職，以增強(qiáng)實(shí)踐能力，豐富大學(xué)生活。但在此過程中，兼職不應(yīng)超越學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)生應(yīng)確保兼職工作不會占用他們的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 11篇

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月xx日。

　調(diào)查地點(diǎn)：

xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生。調(diào)查內(nèi)容：分析在校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀及其所帶來的相關(guān)問題。

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查。

一、目的：

大學(xué)生們在課余時(shí)間通常會有較多的空閑，但在學(xué)習(xí)理論知識的提升實(shí)踐能力也是非常重要的，而兼職工作正是提高大學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。為了深入了解大學(xué)生對于兼職的看法、他們選擇的兼職類型等，我們進(jìn)行了此次調(diào)查。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：

1、46%的學(xué)生對兼職持積極態(tài)度，并且66%曾經(jīng)有過兼職經(jīng)歷，這些學(xué)生選擇兼職的最主要原因是提升自身能力，積累社會經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)22%的同學(xué)則是為了獲得生活費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，這22%中，大多數(shù)學(xué)生的月生活費(fèi)在300到600元之間。

2、40%的同學(xué)認(rèn)為兼職會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，而另40%則認(rèn)為合理安排時(shí)間可以避免影響，42%的同學(xué)選擇在寒暑假期間進(jìn)行兼職。92%的學(xué)生從事的兼職工作主要包括派發(fā)傳單、促銷和禮儀工作。

只有極少數(shù)同學(xué)選擇模特、家教等兼職，80%的學(xué)生主要通過朋友介紹或兼職中介獲取兼職信息。

三、數(shù)據(jù)分析。

1、絕大多數(shù)同學(xué)支持兼職，主要是為了提升能力和積累社會經(jīng)驗(yàn)，因家庭經(jīng)濟(jì)原因選擇兼職的同學(xué)較為少見。

2、部分同學(xué)擔(dān)心兼職會影響學(xué)習(xí)，因此需要合理安排時(shí)間，建議大家在寒暑假進(jìn)行兼職，以避免影響學(xué)業(yè)。

3、既然兼職的目的是為積累經(jīng)驗(yàn)，那么選擇兼顧鍛煉能力的兼職類型尤為重要。例如，學(xué)習(xí)經(jīng)管專業(yè)的學(xué)生可以考慮做促銷工作，而學(xué)習(xí)旅游管理的學(xué)生則可選擇促銷、禮儀及餐飲等不同的兼職。也要保持警惕，防范兼職詐騙。

四、心得體會。

大學(xué)生可以適當(dāng)選擇符合自己條件的兼職，既能在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)增強(qiáng)實(shí)踐能力，也能豐富大學(xué)生活，提高綜合素質(zhì)。然而，兼職的選擇需要謹(jǐn)慎，不能僅僅因?yàn)椤坝绣X就做”而去選擇工作。最后要提醒同學(xué)們，作為學(xué)生，學(xué)業(yè)永遠(yuǎn)是優(yōu)先考慮的事情。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 12篇

在大學(xué)生的數(shù)量日益增加，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)面臨著前所未有的壓力。為了更好地適應(yīng)這一形勢，許多大學(xué)生選擇在課余時(shí)間從事兼職工作。這樣一方面可以緩解家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，另一方面也能夠讓他們在實(shí)踐中獲得工作經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人競爭力。兼職已經(jīng)成為了大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，體現(xiàn)了他們對未來的規(guī)劃與準(zhǔn)備。作為大學(xué)生，走出封閉的校園，接觸廣闊的社會，兼職則是體驗(yàn)這一切的最直接的途徑。無論你是否參與過兼職，在這條不斷前行的道路上，選擇合適的兼職工作，以及如何有效地進(jìn)行，進(jìn)而獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)，都是我們必須思考的內(nèi)容。本次調(diào)查旨在總結(jié)大學(xué)生兼職的特點(diǎn)與現(xiàn)狀，希望能夠?yàn)閷媛毟信d趣的同學(xué)提供參考和幫助，讓他們能更為理性地看待兼職。

一、調(diào)查目的

本次調(diào)查旨在深入了解大學(xué)生在校兼職的現(xiàn)狀與原因，將結(jié)果反饋給學(xué)校和學(xué)生，更好地推動(dòng)學(xué)生對兼職的認(rèn)知，同時(shí)為高校創(chuàng)造穩(wěn)定、良好的兼職環(huán)境，以維護(hù)學(xué)生的權(quán)益。

二、調(diào)查方法與對象

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的形式，主要針對各大高校的在校大學(xué)生，特別是大一和大二的學(xué)生。共發(fā)放60份電子問卷，并成功回收57份，問卷回收率為95%。

三、調(diào)查內(nèi)容

調(diào)查問卷涵蓋了多個(gè)方面，包括大學(xué)生是否參與過兼職，尋找兼職的途徑，所從事的兼職類型，兼職的目的，家長對此的態(tài)度，兼職對學(xué)習(xí)的影響，兼職期間的收獲，遇到的困難及相應(yīng)的解決方法，以及大家對兼職的看法等。

四、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查結(jié)果顯示，有22.8%的學(xué)生沒有進(jìn)行過兼職，其中10%的人認(rèn)為兼職沒有必要；而未兼職的原因主要集中在對兼職安全性的不信任、時(shí)間安排困難、交通不便及薪酬偏低等因素上。在認(rèn)為大學(xué)生有兼職必要的90%中，60%的人對于未來兼職持有積極態(tài)度。在77.2%曾參與過兼職的學(xué)生中，僅有2%的人認(rèn)為兼職沒有必要，98%的人都認(rèn)為兼職是非常重要和有意義的。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 13篇

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年xx月xx日。

　調(diào)查對象：

信息工程學(xué)院學(xué)生。

　調(diào)查目的：

在大學(xué)生兼職已成為一種普遍現(xiàn)象，兼職的觀念已經(jīng)深入人心。雖然大學(xué)生的文化知識水平較高，但在兼職工作中，他們往往成為低成本勞動(dòng)力。大多數(shù)大學(xué)生從事兼職工作主要是為了賺錢或提升實(shí)踐能力，通常不太考慮工作的選擇，結(jié)果容易受到能力的限制。在此次調(diào)查中，我們旨在通過問卷的形式初步了解大學(xué)生的兼職狀況。

　調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查的主要內(nèi)容包括大學(xué)生兼職的目的、所從事的職位、獲取兼職信息的渠道、兼職與學(xué)業(yè)的關(guān)系、家庭的意見以及在兼職過程中遇到的障礙和困難等。

　調(diào)查方法：

我們采取問卷調(diào)查的方式，在信息工程學(xué)院共發(fā)放70份問卷，回收60份，回收率為85%。其中，男生占75%，女生占25%。

　調(diào)查結(jié)果分析：

（一）從事兼職的比例及性別差異在接受調(diào)查的60名同學(xué)中，50%的同學(xué)有過兼職經(jīng)歷，而男生占據(jù)絕大多數(shù)，有50%的同學(xué)沒有參與過兼職。由此可見，在信息工程學(xué)院，兼職的比例與沒有兼職的比例相當(dāng)，但男女比例存在明顯失衡。我們分析在校大學(xué)生的心理和本地區(qū)的社會狀況可以發(fā)現(xiàn)，可能由于社會資源等多種因素的制約，兼職的比例并不明顯，但在條件不足的情況下，仍有一半學(xué)生選擇兼職，這表明大學(xué)生的兼職觀念已經(jīng)深入人心。

（二）兼職目的的調(diào)查在兼職目的的調(diào)查中，有40%的同學(xué)表示希望通過兼職提升個(gè)人能力和社會經(jīng)驗(yàn)，為未來工作做準(zhǔn)備；45%的人則是為了賺取收入，只有15%的人是出于好奇或隨大流的心態(tài)。數(shù)據(jù)顯示，大部分大學(xué)生認(rèn)為兼職能夠幫助自己提升能力，而少部分人則是以賺錢為主，極少數(shù)人則沒有明確的目標(biāo)，這反映出兼職已逐漸成為大學(xué)生追求的目標(biāo)。

（三）所從事職業(yè)的調(diào)查

1、職業(yè)類型：在參與調(diào)查的學(xué)生中，30%選擇家教，20%選擇餐飲服務(wù)，20%選擇發(fā)放傳單，25%選擇促銷工作，5%選擇其他工作。從數(shù)據(jù)中可以看出，家教和發(fā)放傳單是大學(xué)生主要的兼職選擇。家教工作相對固定，適合大學(xué)生群體，工資也較高，因此受到青睞。然而，由于家教職位較少，很多學(xué)生選擇促銷工作。促銷工作的機(jī)會較多，且工資相對較高，因此吸引了學(xué)生；而選擇餐飲服務(wù)和發(fā)放傳單的人相對較少，這類工作的隨意性和工資水平都較低。

2、職業(yè)與專業(yè)的相關(guān)性：在調(diào)查的學(xué)生中，僅有4%的同學(xué)選擇的兼職工作與他們的專業(yè)完全相關(guān)，30%選擇的兼職工作與專業(yè)完全不相關(guān)，而66%的同學(xué)選擇的工作則是部分相關(guān)。大多數(shù)學(xué)生的專業(yè)理論性較強(qiáng)，社會實(shí)踐機(jī)會較少，找到與專業(yè)相關(guān)的工作也不容易。兼職選擇通常基于時(shí)間和薪資的考慮，很少關(guān)注專業(yè)相關(guān)性。

（四）獲取兼職信息的渠道在問卷調(diào)查中，40%的同學(xué)通過朋友和同學(xué)的介紹獲取兼職信息，25%同學(xué)通過學(xué)校的兼職社團(tuán)或組織，15%是通過外出尋找或網(wǎng)絡(luò)獲取，只有20%通過學(xué)校的小廣告。數(shù)據(jù)表明，學(xué)生在尋找兼職時(shí)存在較大顧慮，通常會通過較為可靠的途徑來獲取信息，較少通過廣告宣傳。大學(xué)生在兼職方面的隱患主要是安全問題，選擇朋友或?qū)W校相對熟悉的途徑獲取信息，這樣安全性更高，即使可能也會有受騙的風(fēng)險(xiǎn)，但總的來說風(fēng)險(xiǎn)較小。

（五）兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系在上課與兼職沖突時(shí)的選擇中，40%的同學(xué)選擇上課，放棄兼職；40%的人則認(rèn)為根據(jù)課程的重要程度而定，只有20%的人選擇逃課去兼職。作為學(xué)生，最主要的任務(wù)依然是學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)放在首位，只有少數(shù)人為了兼職而放棄學(xué)業(yè)。其實(shí)，兼職的主要目的應(yīng)是提升能力，為學(xué)習(xí)服務(wù)，如果不能把學(xué)習(xí)放在首位，便是本末倒置。需要合理安排時(shí)間，避免處于兩難境地，才能更好地提升自己的能力。

（六）家長對兼職的看法在調(diào)查中，46%的家長支持子女在校兼職，以此提高能力，增加社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；18%的家長反對，認(rèn)為學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間做兼職；而36%的家長則對是否兼職持放任態(tài)度，任由學(xué)生自行決定。

（七）兼職中遇到的障礙與困難

1、在兼職過程中，獲取信息的障礙是一個(gè)主要難點(diǎn)。調(diào)查顯示，40%的同學(xué)通過朋友和同學(xué)的介紹，25%通過學(xué)校的兼職社團(tuán)組織，15%通過外出尋找或網(wǎng)絡(luò)獲取，只有20%通過廣告獲取。結(jié)果顯示，學(xué)生獲取兼職信息的途徑較單一，且大部分信息來自私人渠道，缺乏專業(yè)機(jī)構(gòu)的支持，導(dǎo)致學(xué)生在獲取信息時(shí)需要花費(fèi)大量時(shí)間，且信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性也難以保障，這給學(xué)生的兼職帶來了很多不便。

2、兼職過程中，受騙的風(fēng)險(xiǎn)仍然存在。由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)不足，容易受到欺騙。在調(diào)查中，26%的同學(xué)選擇與雇主交涉，7%選擇忍耐，46%會向有關(guān)部門投訴，18%選擇報(bào)警，14%會通過其他途徑解決問題。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 14篇

　調(diào)查目的：

隨著社會的發(fā)展和高等教育的普及，越來越多的大學(xué)生選擇兼職以補(bǔ)貼生活費(fèi)用。了解大學(xué)生的兼職情況及其影響因素，能夠幫助學(xué)校和社會更好地支持這一特殊群體的經(jīng)濟(jì)需求與心理健康。本次調(diào)查旨在分析我校大學(xué)生的兼職現(xiàn)狀、兼職類型及其對學(xué)習(xí)生活的影響，并引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間與金錢。

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生

　調(diào)查內(nèi)容：

大學(xué)生兼職的類型、兼職時(shí)間分配、收入情況、對學(xué)習(xí)的影響，以及對兼職的態(tài)度等。

　調(diào)查方法：

采用問卷調(diào)查的形式，設(shè)計(jì)相關(guān)問題以收集在校大學(xué)生的兼職情況及觀點(diǎn)，并對結(jié)果進(jìn)行分析。

　調(diào)查結(jié)果與分析：

1、 兼職參與率較高。調(diào)查顯示，超過60%的在校大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，其中大部分選擇了家教、服務(wù)員和文員等兼職形式，表現(xiàn)出大學(xué)生對靈活工作時(shí)間的需求。

2、 兼職時(shí)間合理安排。大約70%的學(xué)生表示會在課余時(shí)間進(jìn)行兼職，通常每周兼職時(shí)間在10小時(shí)以內(nèi)，兼顧學(xué)業(yè)與工作。這表明大多數(shù)大學(xué)生能夠合理規(guī)劃自己的時(shí)間，追求學(xué)業(yè)與經(jīng)濟(jì)利益的平衡。

3、 兼職收入情況。參與調(diào)查的學(xué)生中，約50%的大學(xué)生兼職收入在500元～1000元之間，并且有15%的學(xué)生表示兼職收入足夠覆蓋日常生活開支，這反映出兼職在一定程度上緩解了經(jīng)濟(jì)壓力。

4、 對學(xué)習(xí)的影響。在調(diào)查中，近40%的學(xué)生認(rèn)為兼職對學(xué)習(xí)有一定的負(fù)面影響，而30%的學(xué)生則表示兼職使他們的時(shí)間管理能力有所提高。整體來看，兼職對學(xué)業(yè)的影響呈現(xiàn)出分化的趨勢。

5、 對兼職的態(tài)度。調(diào)查結(jié)果顯示，超過80%的大學(xué)生對于兼職持積極態(tài)度，認(rèn)為兼職能夠幫助他們鍛煉能力，積累社會經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)競爭力。然而，仍有一部分學(xué)生擔(dān)心兼職可能降低學(xué)習(xí)成績，表達(dá)了對學(xué)業(yè)與工作的權(quán)衡思考。

6、 兼職類型的偏好。根據(jù)調(diào)查，家教、餐飲和零售類兼職成為大學(xué)生的主要選擇，其中家教因其靈活性和較高的時(shí)薪受到青睞。而文職類工作雖穩(wěn)定，但因工作時(shí)間多樣化導(dǎo)致參與度相對較低。

7、 資金來源。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)大學(xué)生的主要收入來源于兼職，家庭支持的學(xué)生數(shù)量相對較少。經(jīng)濟(jì)壓力推動(dòng)學(xué)生積極參與兼職，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自給自足。

　分析結(jié)果：

此次調(diào)查揭示出大學(xué)生兼職的三個(gè)主要特征：第一，大學(xué)生積極參與兼職，展現(xiàn)了其獨(dú)立性與經(jīng)濟(jì)意識的增強(qiáng)；第二，兼職不僅帶來了經(jīng)濟(jì)收益，也促進(jìn)了學(xué)生的綜合能力提升；第三，大學(xué)生在兼職與學(xué)習(xí)之間尋找平衡，雖然存在一定的負(fù)面影響，但大部分學(xué)生仍能合理安排時(shí)間，充分利用兼職經(jīng)歷為未來發(fā)展鋪路。

大學(xué)生兼職情況的調(diào)查報(bào)告 15篇

　調(diào)查時(shí)間：

20xx年6月20日

　調(diào)查地點(diǎn)：

yyy大學(xué)

　調(diào)查對象：

在校大學(xué)生

調(diào)查內(nèi)容：針對在校大學(xué)生兼職現(xiàn)狀及其引發(fā)的問題進(jìn)行研究

　調(diào)查方法：

問卷調(diào)查

一、目的

在校大學(xué)生通常有相對充裕的空閑時(shí)間，在獲得理論知識的提升實(shí)踐能力顯得尤為重要，而兼職工作是鍛煉大學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。為此，我們開展了此次調(diào)查活動(dòng)，以深入了解大學(xué)生對兼職的看法、兼職工作的選擇及其相關(guān)因素。

二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)1. 55%的同學(xué)對兼職持支持態(tài)度，其中72%的同學(xué)有過兼職經(jīng)歷。大部分同學(xué)選擇兼職的主要原因是為了鍛煉自己的能力、積累社會經(jīng)驗(yàn)，另有28%的同學(xué)為了獲得一定的生活費(fèi)用，減輕家庭負(fù)擔(dān)。生活費(fèi)在400-700元左右的同學(xué)占據(jù)了最大比例。2. 29%的同學(xué)認(rèn)為兼職會對學(xué)習(xí)造成影響，45%的同學(xué)則認(rèn)為合理安排時(shí)間可避免這一問題，而63%的同學(xué)傾向于在寒暑假期間進(jìn)行兼職。3. 88%的同學(xué)的兼職類型為派發(fā)傳單、促銷和活動(dòng)助理，僅有小部分同學(xué)選擇模特兒和家教等類型的兼職工作，70%的同學(xué)通過朋友推薦或兼職中介獲取兼職信息。

三、數(shù)據(jù)分析

1. 大多數(shù)學(xué)生對兼職持積極態(tài)度，主要目的是提高自身能力和積累經(jīng)驗(yàn)，因家庭經(jīng)濟(jì)壓力而選擇兼職的比例相對較低。

2. 存在部分同學(xué)擔(dān)心兼職會影響學(xué)業(yè)，這就要求同學(xué)們合理安排時(shí)間，建議大家可以選擇在寒暑假等長假中進(jìn)行兼職。

3. 如果兼職的目的在于積累經(jīng)驗(yàn)，選擇能夠提升個(gè)人能力的工作更為重要。比如，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理的學(xué)生可以優(yōu)先考慮促銷工作，而學(xué)習(xí)旅游管理的學(xué)生則可以在促銷、禮儀及餐飲等多個(gè)領(lǐng)域?qū)ふ壹媛殭C(jī)會。要保持警惕，提防兼職陷阱。

四、心得體會

大學(xué)生應(yīng)該適時(shí)選擇適合自身的兼職工作，這不僅能在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能提升綜合能力。然而，在兼職選擇上還是需保持理性，不能盲目追求經(jīng)濟(jì)利益。提醒同學(xué)們，學(xué)業(yè)仍是首要任務(wù)。