學前班下學期的教學計劃旨在提升幼兒的語言表達能力、健康意識及社會性發展。經過上學期的努力，孩子們在生活習慣和基本知識方面已有明顯進步。本學期教師將實施因材施教，結合孩子們的個性差異，注重健康教育和衛生習慣的培養，同時促進幼兒的社會認知與情感發展。教學目標包括培養標準發音、提升詞匯量和語言組織能力，激發閱讀興趣，并通過互動活動加強交流能力。教師將利用豐富的教材和實際生活場景，通過游戲和實踐活動激發幼兒的學習興趣，幫助他們在輕松的氛圍中全面發展，順利過渡到小學階段。

學前班下學期教學計劃 1篇

一、學情分析：

在日常生活中，學前班的孩子們通常具備一定的健康意識，并且養成了一些良好的衛生習慣。然而，由于他們的自覺性相對較低且好奇心旺盛，教師需要在日常教學中不斷滲透健康和衛生的理念與方法。考慮到幼兒在身心發展上存在個體差異，孩子們在興趣、能力等方面表現各異，形成了明顯的個性差異。在課堂上，教師應根據每個孩子的年齡特點和個性發展來實施因材施教，確保每位幼兒都能夠在原有基礎上有所提升。

二、目標與要求：

在下學期的健康和社會課程中，我將以教材內容為核心，結合孩子們的日常生活，引導他們深入實際，鼓勵孩子們自主發現問題的根源。對于學前班的社會教育，目標在于促進幼兒的社會性發展，增強他們的社會認知、激發社會情感，并引導合適的社會行為。健康教育的主要任務是幫助幼兒養成講究衛生、保持清潔、預防疾病的習慣，確保孩子們能夠健康快樂地成長。

三、方法與措施：

充分利用學校的各種資源，將課堂教學與實際生活相結合，通過感知體驗、觀察學習和實踐活動等多種方式，幫助幼兒認識社會，全面發展生活技能。

學前班下學期教學計劃 2篇

幼兒語言教學的目標并不只是讓孩子們記住幾首兒歌，或會講幾個故事，而是通過這些豐富多彩的形式來培養他們的語言表達能力、創造性思維、想象力以及朗讀能力。孩子們在欣賞詩歌、故事和兒歌的過程中，也能受到思想教育。為了幫助幼兒在下學期更好地成長，特制定如下計劃：

一、學生基本情況分析學前班現有學生53人，其中男生30人，女生23人。大部分學生為8歲，少部分為7歲。學生們活潑可愛，聰明好動，但因大多數為獨生子女，個性較為鮮明，自制力較弱。經過上學期的努力，他們在各方面都有了明顯的進步。本學期計劃進一步加強教育力度，提升孩子們適應環境的能力，幫助他們養成良好的學習習慣，初步了解教學常規，遵循教學的基本環節，以促進他們自我發展。

二、教學目標及任務1、培養幼兒發音標準、清晰，表達連貫、完整。

2、激發幼兒積極參與語言交流，培養良好的交際習慣。

3、豐富幼兒的詞匯，提升其傾聽、理解和表達能力。

4、培養創新意識、自我評估能力和競爭意識。

5、激發幼兒的早期閱讀興趣及書寫能力。

6、滲透誠實勇敢、不驕傲自滿等思想教育。

三、教材分析教材以生動形象的圖畫為主，體裁包括散文、詩歌、兒歌、繞口令和故事，共有34篇課文。其中，培養幼兒講述能力的有：《我最開心的一件事》、《猴子過河》、《狐假虎威》和《小山羊對不起》；培養幼兒復述能力的有：《打碎了碟子》、《巴拉根倉的故事》、《送你一把傘》和《重要電話》；培養幼兒朗讀能力的有：《繞口令》、《春天》、《搖籃》和《公園里》；培養幼兒語言組織能力的有：《看圖說句》、《看圖說動詞》、《擴句練習》、《對著說》、《續編故事》和《看圖編兒歌》。

四、提高教學質量的措施幼兒的特點是在輕松愉快的環境中對自己感興趣的事物容易產生感知和記憶，因此本學期的教學中，應努力激發學生的學習興趣，選擇他們容易理解的內容，以調動他們學習知識的熱情，發展他們的想象力和創造力。

1、指導幼兒欣賞，促進他們的思維和想象力的發展，培養時要引導幼兒圍繞主題展開聯想，鍛煉他們各方面能力的協調發展。

2、鼓勵幼兒主動提出問題，并引導他們尋找解決方案。

3、善于引導幼兒開展創造性的想象活動。

4、重視德育的滲透。

五、德育滲透在本學期的教學中，除了繼續培養幼兒的學習習慣外，還需加強誠實、勇敢的品質教育，讓幼兒在犯錯時敢于改正，學會欣賞他人的優點，保持謙遜。要激發幼兒對學校、老師和學習生活的熱愛，注重在日常生活中進行各種德育的培育。

六、課外活動安排1、通過比拼和觀察來提升幼兒的書寫能力。

2、通過“小能手”比賽，讓每位幼兒都有機會參與語言表達練習。

3、通過詩歌、兒歌的背誦比賽來提高幼兒的記憶力及詞匯積累。

學前班下學期教學計劃 3篇

在新的學期里，我們的學前班迎來了新的挑戰與機遇。孩子們即將進入小學階段，這是個重要的轉折點，作為一名學前班的老師，我將致力于為每一個孩子打下堅實基礎，為他們未來的學習旅程做好充分準備。本學期我制定了以下教學計劃。

學情分析：

經過上學期的努力，大部分幼兒已經能夠很好地進行課前準備，并在課堂上積極參與與老師的互動，能夠用完整的句子表達自己的觀點。然而，仍有一些孩子在上課時注意力不集中，偶爾會在他人發言時插話，缺乏傾聽的習慣。

語言教學目標：

1、培養幼兒認真傾聽他人講話的能力，集中注意力。

2、增強幼兒的自信心，鼓勵他們勇于表達自己的想法。

3、引導幼兒獨立閱讀圖書，培養他們正確的閱讀習慣。

4、幫助幼兒建立良好的語言習慣，認識語言的多樣性。

5、培養幼兒尊重老師和同學的品質，促進彼此之間的友好相處。

綜合教學目標：

1、鼓勵幼兒通過觀察發現問題，并大膽提問。

2、培養幼兒團結合作的精神，共同完成學習任務。

3、提升幼兒的生活常識，探索科學知識，發展藝術才能。

具體措施：

通過語言課程增加孩子們的詞匯量，提升語言表達能力。我們將通過小游戲和口令活躍課堂氣氛，吸引幼兒的注意，增強他們的學習興趣。加入競賽元素來提高幼兒的參與積極性，結合豐富多樣的表揚方式，激勵他們大膽回答問題，增強自信心，鼓勵他們積極展示自己。幫助孩子們養成不插嘴、認真傾聽的良好習慣。

我們還將設立一個圖書角，安排特定的閱讀時間，讓孩子們能夠專心獨立閱讀，初期的閱讀時間會控制在適當的范圍內。

在綜合課程中，我們將靈活運用多媒體和教具，讓孩子們更直觀地接觸科學知識。增加戶外活動的機會，讓幼兒多觀察自然，增強對周圍世界的好奇心和探索精神。教師也將不斷提升自己的教學技能，通過多樣化的展示方式，激發幼兒對學習的熱愛。

學前班下學期教學計劃 4篇

轉眼間，我們即將迎來新的學期，對于學前班的孩子們來說，下學期的學習將是一個重要的階段，因為它將幫助他們順利過渡到小學。我將積極配合外教和生活老師，做好班級管理和教育工作，以下是我的學前班下學期教學計劃：

一、班級情況分析

1、教師團隊介紹：本學期我們依然由我、李老師及張老師三位教師共同負責班級工作。在教學方面，我們三人密切合作，認真討論教學內容，制作教具，致力于讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習。我們始終秉持對每位幼兒和家長負責的態度，努力讓孩子們在各方面都能取得進步。我們也會不斷反思自身教學，力求在專業素養和業務能力上有新的提升。

2、班級幼兒基本情況：目前我們班共有幼兒53名，男孩33名，女孩20名。這些小朋友們聰明活潑、活潑可愛。想到孩子們即將畢業，我的心中不免有些不舍，希望能多和他們相處一會。

二、教育教學措施

1、深入學習《綱要》，提高自身素質和專業水平，以全面培養幼兒為目標。認真備課，依據孩子們的年齡特點、興趣及本地文化，開展豐富多樣的生成課程，拓寬孩子們的視野。

2、創造輕松愉快的學習氛圍，加強主題與環境的互動與結合。本學期我們的主題包括《動物的世界》《四季變換》《城市探秘》和《準備上小學》。我將邀請家長收集與主題相關的視頻、圖片或書籍，以便我們的主題活動更加豐富多彩，讓孩子們收獲更多的知識！

3、營造良好的語言環境，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，提升他們的交往和語言表達能力。我將設置角色扮演區，讓孩子們在互動中大膽表演。我會加強識字和閱讀故事，讓每位幼兒都能熟悉所學內容，并準確理解兒歌。

4、按時完成本園的教學任務和其他工作安排，向同年級的老師學習交流，以游戲為主，培養幼兒的學習興趣。

5、注重培養幼兒的日常生活習慣和自理能力，制定明確的班級規章制度，對表現優秀的孩子給予表揚，激勵其他孩子學習。

6、根據即將升入小學的需要，適當教授一些生字，并加強1到100的加減法運算，以確保孩子們能夠熟練掌握。本學期的數學進階課程為第8冊，每周四上課，我會布置相應的家庭作業，希望家長能夠在此過程中給予指導和幫助。

7、本學期將使用6本邏輯狗教材，每次課程（周二）我們至少完成6長卡片的練習，課后我會認真批改，表現優秀的小朋友將獲得加分，增強他們的自信心。

三、環境布置

圍繞不同主題進行教室布置：在2、3月，我將邀請幼兒收集各種動物玩具及相關繪畫；4月，教室將分為四季主題區域；5月，收集著名城市建筑圖片，與幼兒共同繪制3D城市畫；6、7月，主題為《準備上小學》，教室將設立《我會系紅領巾》和《小助手》兩個區域。

四、保教工作

1、充分利用自然條件，開展體育游戲和戶外活動，增強幼兒體質。

2、運動前做好基礎準備，如提醒孩子們喝水、準備毛巾和紙巾。

3、合理安排幼兒在園生活，培養良好的生活衛生習慣，例如飲食后的衛生習慣和個人物品的整理。

4、在日常生活中加強安全教育，提高幼兒自我保護意識，采用角色扮演的方式進行安全教育。

5、每日出行前，及時檢查孩子的隨身物品，確保他們的安全。

6、每天早晚與幼兒進行親密互動，讓他們在幼兒園也能感受到溫暖。

五、家園共育計劃

1、充分利用早晨接送時間，主動與家長溝通，讓他們了解孩子在園的情況，在家園共育中促進幼兒的全面發展。

2、通過宣傳欄、家園聯系手冊、電話及家訪等方式保持與家長的聯系，及時反饋幼兒在園的表現。

3、了解幼兒家庭環境，傾聽家長的意見和建議，共同努力促進幼兒健康成長。

六、幼小銜接實施方案：

1、學前心理準備：

提升孩子的集體意識和榮譽感，鼓勵他們以大班哥哥姐姐自豪。我們將加強集體主義情感的培養，使其在孩子的個性、社會性和道德品質發展中發揮積極作用。

培養幼兒合作行為，幫助他們掌握合作技能，解決合作過程中遇到的問題。我們將進行討論和游戲，以提升合作能力。

本學期將為大班幼兒提供兩次以上的戶外實踐活動，期待家長的積極配合。

2、身體健康準備：

（1）通過體育鍛煉和疾病預防增強孩子體質，確保他們健康入學；

（2）在日常活動中教授正確的讀寫姿勢，培養保護眼睛的意識；

（3）加強安全教育，了解交通規則，確保孩子的安全。

每周我會安排足夠的體育活動，請家長在放學后及時帶孩子返回家中，避免在園內逗留，以減少意外發生的風險。

我也會提醒家長不要讓孩子攜帶貴重或危險物品來園，每天檢查幼兒口袋，確保安全。

每月工作安排：

2月：完成個人、班級和家長會計劃；組織元宵節親子活動；逐步備課。

3月：組織慶生會，準備家長開放日活動；組織戶外教學。

4月：開展招生工作。

5月：準備母親節慶祝活動；大班主題戶外教學。

6月：舉行親子運動會。

7月：積極準備畢業典禮。

以上是我為下學期制定的教學計劃，希望在新學期中不斷改進取得更好的成績。

學前班下學期教學計劃 5篇

一、指導思想學前班下學期的數學教育重點在于通過豐富多樣的活動，幫助幼兒在生活中積累數學經驗，并掌握基本的數學知識。教師應激發幼兒對數學的興趣，培養他們運用數學知識來認識身邊事物的能力，為將來的小學學習奠定良好的基礎。

二、學生基本情況分析在過去的學期中，在教師的悉心指導下，絕大部分孩子能夠積極參與數學活動，逐漸掌握了數字的基本概念，能夠獨立進行加減法運算，并且能夠根據圖形提問簡單的數學問題。孩子們對數學活動產生了一定的興致，這為他們的未來學習提供了堅實的基礎。

三、教材分析

1、本學期將重點學習數的組別、計數以及數據分類。這不僅有助于幼兒將數字知識與實際生活相結合，同時也能提升他們對數字的敏感度和計算能力。

2、教導幼兒學習基本的測量方式，并認識日常生活中常用的數學知識，如時鐘和日歷。

3、幼兒將會學習簡單的幾何圖形，通過形與數的結合，幫助他們理解三者之間的聯系，同時通過實物展示及提問、講解等方式，激發幼兒的想象力。

4、結合幼兒的生活經驗和實際需求展開教學活動。

5、繼續學習數字的組合，特別是5到10的組合及其加減法運算。

四、教學目的要求在教師的引導下，幼兒能夠結合生活經驗，區分和理解一些事物間的聯系，通過親自操作理解、分析并總結數字的意義及其相互關系，并能夠進行準確的加減法運算。

五、教學的重難點

1。能夠理解數字的含義，并進行準確的計算。

2。培養幼兒對周圍事物的空間想象能力。

3。使幼兒能夠基本認識生活中的物體。

六、教學措施將教學活動與幼兒的日常生活緊密結合，利用游戲的形式激發和保持幼兒對數學學習的興趣。創造并提供條件，幫助幼兒有效運用所學的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

學前班下學期教學計劃 6篇

一：學情分析：

經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了田字格的使用，掌握了漢字的基本筆畫，形成了良好的寫字習慣，為本學期的學習奠定了基礎。

二：教學內容

本學期的教學內容如下：

1.漢字部首知識

例如：口字旁、火字旁等，共學習28個常用偏旁部首。

2.與偏旁相對應的漢字

口字旁：如葉、聽

火字旁：如灰、燈

三：擴展學習內容

1.擴展認讀同部首的漢字

例如：在學習口字旁時，除了課本上的葉和聽，孩子們還可以認識“嘴、喝、右”等字。

2.簡單認識漢字結構

如：葉（左右結構）、邊（半包圍結構）、園（全包圍結構）、花（上下結構）。

3.組詞練習

4.用詞語造句

四：教學目標

1.掌握漢字的偏旁部首、基本筆畫，能夠認讀漢字。

2.養成規范的寫字習慣。寫字時要注意抬頭挺胸，做到一拳一尺，寫得漂亮。

3.根據漢字的結構和筆順，正確書寫漢字，強調筆順的重要性。

寫字應遵循筆順

掌握要領，筆畫流暢。

先橫后豎，從上到下。

先撇后捺，左右分開。

從外到內，記清楚。

進了屋子，記得關門。

五：教學重難點

1.正確的書寫習慣。

2.按照漢字筆順歌，規范書寫。

六：寫字教學方法與措施

1.游戲法

2.示范法

3.講解法

每節寫字課，老師首先進行講解，然后引導孩子們觀察漢字的書寫筆順，接著進行描紅，最后在田字格中操練書寫。

本學期將嚴格按照教學計劃推進，相信我們的孩子會在寫字方面取得顯著進步！

學前班下學期教學計劃 7篇

這是孩子們在學前班的下學期，也是一段十分關鍵的時期。我們需要幫助孩子們為進入小學做好充足的準備。可以通過組織家長和孩子參觀小學，或者邀請剛剛畢業的學姐學長回到班級與孩子們分享他們的上學體驗，以幫助孩子了解小學與學前班的區別，激發他們對小學的向往，同時緩解他們對進入小學的未知感和不安。

一、我們需要從以下幾個方面進行準備。

1、身體健康方面的準備：

通過增加戶外活動和注重個人衛生，增強孩子們的身體素質，確保他們在身心健康的狀態下順利邁入小學。在日常活動中要培養孩子們正確的閱讀、寫作和握筆姿勢，讓他們樹立起保護視力和其他感覺器官的意識。

安全教育也是不可忽視的部分。現在的孩子們在戶外活動中喜歡奔跑跳躍，所以要教會他們一些基本的安全知識，比如玩耍時的自我保護、在馬路上遵循交通規則、識別紅綠燈、選擇人行道等。如果遇到困難要向警察求助，記住應急電話，同時要知道不能玩弄水、電、火等。

2、獨立生活能力的準備：

通過交流、故事和社會實踐來培養孩子的獨立意識，提高他們自主解決問題的能力。讓孩子們意識到，作為即將成為小學生的他們，需要在生活和學習中逐漸獨立，不能事事依賴父母和老師，遇到問題也要嘗試自己尋找解決辦法。

我們還會精心設計一些與語言學習相關的材料，以供孩子們動手操作，同時在各個活動區中滲透學習內容，讓他們熟悉拼音的基本知識，明白拼音是學習漢字的重要工具。在日常活動中，我們還將開展認字認讀的活動，為孩子們提供閱讀和書寫的機會。

在數學教育方面，通過各種活動讓孩子們接觸分類、統計、簡單計算和自編應用題，提升他們的邏輯思維能力。引導孩子們運用數學知識解決實際問題，幫助他們獨立思考。

二、教育教學方面的安排

我們將繼續遵循《幼兒園教育綱要》，根據課程改革的要求，完成教學目標。結合班級孩子的年齡、興趣和地方文化，開展豐富的生成課程，以拓寬他們的知識面。根據孩子們即將升入小學的需要，適當引入一些生字、簡單的拼音和1到10的加減法運算，幫助他們掌握基礎知識。在英語學習上，除了完成預定的教學目標外，還要著重提升孩子們的語言感受能力和口語表達能力，同時引入珠心算，增強他們的計算能力和思維反應速度。

隨著新學期的到來，我們將面臨新的挑戰。作為老師，我們需要嚴格要求自己，認真總結以往的工作，吸取經驗教訓，繼續推進學前班工作方案的落實，以兒童為中心，推動每個孩子的全面發展。我制定了本學期的教學計劃。

所有的老師將團結一致，精心布置教室，為孩子們營造一個良好的學習和生活環境，讓他們在這個班級中感到溫馨和安心。

1、了解孩子的情況：

對孩子的性格、興趣等進行全面的了解，為他們制定短期和長期的發展目標，關注每一個孩子的不同進步。在認知、社會性和身體發展方面加強教育，培養孩子們良好的生活習慣和學習習慣。在教學中注意各學科的相互滲透和補充，充分發揮老師的引導作用和孩子的主動性，讓他們在學習中主動接受新知識，探索新思維。

2、日常生活方面：

（1）重視孩子們的身體健康和適應能力的培養，認真組織每一次體育和戶外活動，確保孩子擁有充足的活動時間，激發他們對運動的興趣，讓他們在活動中獲得成就感，并鍛煉良好的心理素質。

（2）培養孩子的獨立性，讓他們學會自主選擇，發現自己的興趣，具體措施包括結合主題游戲，與孩子們共同商討合理的活動區域，幫助他們做出選擇。將一些有吸引力的玩具擺放在易于獲取的位置，鼓勵孩子們獨立使用。活動結束后引導孩子們自覺收拾玩具，讓他們為自己的獨立整理能力感到自豪。

（3）設立“環保小衛士”主題活動，鼓勵孩子們利用廢舊材料進行手工制作，豐富他們的藝術活動，提升他們的審美情趣，激發創造力，同時在活動中滲透環保教育，通過家園合作收集材料，讓環保理念深入孩子們的心中。

學前班下學期教學計劃 8篇

一、指導思想

本學期的教學目標主要集中在提升學生的語言表達能力、觀察能力以及思維能力，特別是培養他們的聽、說、讀、寫能力。教材還將注重思想政治教育，以此為基礎培養有理想、有道德、有文化、有紀律的新一代人才。加強語言文字的基本功訓練，通過豐富的語言文字練習，增強學生理解和運用語言的能力。強調實用性，力求貼近學生的日常生活，提高他們通過語言文字認知事物、表達思想和溝通交流的能力。

二、教材分析

本冊教科書共分為四個部分：

1. 認識字母A-Z

2. 學習常用詞匯

3. 掌握基本句型

4. 理解簡單的童謠

三、教學目標要求

1. 能夠準確運用字母A-Z

2. 能夠認讀相關詞匯

3. 能夠完整流利地說出句子

4. 能夠唱出一兩首童謠

四、班級情況分析（略）

五、教學措施

1、關于字母教學

在字母教學過程中，應根據學生的理解能力進行調整。考慮到學生年齡小，因而在理解和認讀能力上需加強練習，以幫助他們熟練掌握字母A-Z。

2、關于詞匯教學

本學期將學習的詞匯主要是一些生活中常用的表達，以便學生能更好地進行溝通交流。因此在詞匯的選擇上，應采用簡單易懂的語言，讓學生更容易掌握。

3、關于句型教學

在句型方面，要加強學生的練習，鼓勵他們從簡單的表達逐漸過渡到完整的句子，以提高他們的口語流利度和完整性。

4、關于童謠教學

在童謠的教學上，可能是比較具有挑戰性的部分，學生需要理解童謠的意思，并能流利地誦唱。在這方面的練習要加大力度，選擇的童謠應盡量與課程內容緊密相關，以激發學生的學習興趣。

學前班下學期教學計劃 9篇

一、情況分析

經過一學期的學前班學習，本班幼兒在各方面都有了明顯的進步，他們養成了良好的生活習慣、獨立能力以及文明禮儀，表現出友好、誠實和大方等積極品質。幼兒們具備了一定的辨別是非能力和集體意識，愿意學習、積極提問，思維活躍，口語表達能力顯著提升；他們能流利地朗誦兒歌、生動地復述故事，并積極參與唱歌、舞蹈與繪畫，模仿能力也相當強大。大多數幼兒在各項能力上都有不同程度的提升。

二、工作任務

新學期，我們將根據幼兒的實際情況，采取新穎的教學措施。在繼續做好課程安排的還要特別關注教與學過程中的薄弱環節，進行適當的調整。結合幼兒在學前班的學習經歷，我們將加入一些基礎的小學預習知識，圍繞教育部門下達的中心任務，認真完成各科的教學內容。在教學過程中，將靈活調整難易度，適度提升挑戰，以便讓幼兒的全面發展更加均衡，為他們順利進入小學打下堅實的基礎。

1、接待工作

做好晨間幼兒入園活動的組織，熱情地接待每位家長和幼兒，及時與家長進行交流，了解幼兒在學習方面的表現，保持與家長的定期溝通，以便更好地支持幼兒的發展。

2、加強薄弱環節及對應措施

（1）提升幼兒的思維能力、想象力、創造力和口語表達能力。引導幼兒動腦筋，保持端正的坐姿，正確書寫，積極發言，認真完成課內外的作業。

（2）在教育教學中，充分調動幼兒的主動性，激發他們的學習興趣，鼓勵嘗試新的教學方法，轉變傳統的教育模式，從課堂型向游戲型、從知識型向能力型轉變，讓教學內容融入幼兒的一日生活中，在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

3、開展復習課堂與游戲活動

激發幼兒對各科目的學習興趣，增加戶外活動的頻率，實現動靜結合，讓幼兒在輕松的環境中掌握知識，同時提高身體素質。按周課程表安排復習課及書寫練習，分組活動可在室內外進行，適時調整教學方式，確保活動有針對性和計劃性，讓幼兒快樂成長。

4、做好新學期的早操及節慶活動

根據幼兒的年齡特點，繼續完善新操的準備工作，確保配樂和動作編排到位。準備節日活動的內容，通過舉辦節慶活動，組織幼兒參與討論，讓幼兒各抒己見，增加自信心，分享成功后的喜悅體驗。

5、離校工作

當幼兒一天的學習和活動結束后，安排整理室內外物品和清潔工作，依據季節變化幫助幼兒適時更換衣物，并與幼兒進行交談，鼓勵他們自覺完成課后作業。

以上計劃將由本班教職工共同協作完成。