教導處的工作計劃強調教學常規(guī)管理、教育教學質量提升和教師專業(yè)發(fā)展。計劃包括定期檢查備課和作業(yè)，確保課堂紀律和教學效果，尤其注重畢業(yè)班的升學服務。推廣實踐活動與社團建設，鼓勵教師參與教研，提升教學質量。管理方面，嚴格執(zhí)行課程計劃，保障教學秩序。通過定期的質量分析和評估，針對薄弱環(huán)節(jié)制定改進措施，確保學生的全面發(fā)展和教師隊伍的持續(xù)成長。

教導處工作計劃 1篇

教導處的工作一直是校長室和全體師生之間的重要紐帶，它負責落實學校各項工作的執(zhí)行，以及傳達學校教育教學質量的信息。教導處的工作優(yōu)劣直接關系到學校整體教育質量的提升。

一、教學常規(guī)的監(jiān)督與檢查

備課情況分為定期檢查和隨機抽查，教案需要注重教師的反思、學情分析與學習效果反饋；

聽課記錄應關注教師對講課教師優(yōu)缺點的點評。定期檢查學生作業(yè)的批改情況。教學計劃和總結不必太繁瑣，重點是實事求是地闡述你想做什么、如何去做，期末總結自己在其中的得與失即可。

需保障教師的備課時間，減少不必要的會議，會議應簡短并富有實效，盡可能激勵教師的積極性。對于其他事務，寧可雇人處理，也不可隨意占用教師的備課和作業(yè)批改時間。人的精力是有限的，否則將影響教學成果，領導可隨時抽查教師的備課及作業(yè)情況。班級自習課期間無教師在場是不合適的。

課堂紀律是學習效果的保障，體現(xiàn)了學校的校風、學風、班風，因此應將課堂紀律作為學校的一項重點工作，與班主任及德育處密切配合；

教師要注重課堂40分鐘的效率與學習方法指導，以避免學生的無效勞動。任課教師應根據(jù)學生的學情給予個別指導，多進行面談，以更好地保障學習效果，善于與問題學生溝通，課堂上嚴格管理課下則給予關心、理解與支持；

校各級領導需每日走廊巡查課堂，隨時聽課，并及時表揚表現(xiàn)突出的教師，以此激勵教師。定期舉辦家長開放日進課堂活動。

嚴格監(jiān)督各科的教學輔導資料及試卷，確保質量，盡量精選輔導資料，試卷應由教師從多種輔導材料中選擇整合。

任課教師請假除了需向校領導打招呼外，還需本人通知教導處，返回后需到教導處銷假，以便于教導處對代課的管理。

二、考試管理

按照年級回避、保密的原則嚴格公正地出卷與評卷，析卷時需評卷者與任課教師交接，指出優(yōu)點、漏洞及薄弱環(huán)節(jié)，以便在今后更好地開展教學。為了激勵教師的工作積極性，根據(jù)各次考試成績設立教學質量獎和教學進步獎（每次考試成績的分析對校領導了解學校現(xiàn)狀及制定后續(xù)整改措施十分重要），此獎項應不惜財力，形成良好的教風；

為了激發(fā)學生的學習興趣，也應設立獎學金與學習進步獎，給予家長反饋或邀請家長到校表彰，以增強家長對學生進步和成長的重視，形成教育持續(xù)關注的氛圍，這樣可能會產生事半功倍的效果（也是我校教學策略的一種良好宣傳）。各年級需循序漸進，確保在中考時取得理想成績是水到渠成的事情。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。各年級需安排專人了解各校動態(tài)，獲取考試試卷及成績單。

三、其他工作

教師的理論學習應落實到實踐中，可以邀請教學成績優(yōu)秀的教師分享經驗，或找一些實用性強的名師進行講座，讓教師真正有所收獲，同時激發(fā)教師的事業(yè)心與責任感。

針對我校的特色教育，每學期應給予展示機會，形成正向循環(huán)：每學期至少應舉行一次演出、一場體育活動、一場藝術展。在鞏固我校俄語特色的也不應忽視英語的教學，因為英語生中同樣蘊藏著潛力。

對于上級的檢查，我校應掌握相關文件與要求，避免臨時抱佛腳，日常應做好工作的細化、材料積累與管理，明確責任、妥善交接工作等。

每個人的智慧都是有限的，團結的力量才是關鍵，共同辦好學校是每位教職員工的責任。我們需要廣泛征集意見，歡迎每位教師提出促進教學的建議和反饋。教導處亦需定期開展自查與反思工作落實情況。

根據(jù)校長室的工作計劃與要求，本學期教導處的工作除了完成教育教學管理的常規(guī)任務外，還需突出我校在教育教學領域的“與時俱進”的理念。“時”正值全區(qū)教育教學資源大調整之際，我校教育教學工作面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)，同時也迎來了機遇。本學期的教育教學工作重點在于鞏固上學期良好的局面，抓住機遇，落實教育教學日常工作，防止大幅波動，結合學校的實際情況制定策略。

教研組長是教學研究的核心，是提升教師教學素養(yǎng)的保障，是實現(xiàn)理想教育教學效果的重要參謀。我們堅信，真正的教育教學實效來源于教研組，但要真正發(fā)揮教研組的作用，需解決多年來工作中的薄弱環(huán)節(jié)。本學期教導處的工作將重點放在管理上，著重抓以下幾項：

一、教研組長每學期需制定“管理目標及對策”并建立述職制度

(1) 教研組長在每學期開學之初，要對上學期的共性問題進行分析，提出本組在教育教學方面的理念及其解決方案，明確每位任課教師的教學特點與不足，并探討如何激發(fā)他們的潛能；

(2) 根據(jù)本組的實際情況，結合學校的教育教學工作要求，提出本組及本學科的教學管理目標；

(3) 在分析本組實際困難的明確提出解決方案及理論依據(jù)，并在今后的教學實踐中努力解決；

(4) 教研組長在學期結束前，要及時總結一學期的教育教學工作，并進行組際的交流匯報。

二、合理安排教研活動，提升教研活動的有效性

教研組長需深入每個備課組，強化對基層備課組的指導與監(jiān)督。教研活動中，備課組與教研組需集中解決一到兩個關鍵問題。

三、教研組長的教學常規(guī)管理

(1) 為加強各備課組的教案備課活動，教導處將對每個備課組進行每月一次的教案檢查；

各備課組的教案需在學期結束前整理成冊，作為全校教師的共同教學資源；

(2) 根據(jù)教導處的要求，各教研組長應對組內教師的日常作業(yè)布置、批改進行檢查，尤其關注教師在分層遞進教學過程中的落實情況。

教導處工作計劃 2篇

堅持教育教學的規(guī)律，注重以學生為中心，聚焦提高教學質量，通過強化學生管理和精細化教學管理，務實求真，創(chuàng)新開拓，努力提升教學效果，重塑學校形象，增強社會的好評度。

奮斗目標

教科研目標：確保每位教師承擔至少兩項省市縣級的教研課題，并力爭每人發(fā)表至少6篇論文于縣級以上刊物，獲得30篇以上的獲獎論文，提高學生在各類縣級競賽中的獲獎率。

德育目標：讓每位學生學會文明行為、身體健康、學習方法、關心他人和感恩之心。通過嚴格的規(guī)章制度來約束和引導學生，逐步養(yǎng)成良好的學習與生活習慣，提升學生的整體素質。加強班主任隊伍建設，確保每位班主任具備良好的管理能力，使班級管理更加科學化和規(guī)范化。

工作安排及措施：

一、開展豐富的活動，增強師生之間的交流，構建和諧的師生關系。

1、借助各類活動，讓教師主動走近學生，引導學生走近教師。通過這樣的互動加強師生對話，努力營造和諧、民主、平等的教育氛圍。本學期，教導處將每月組織一次整體性教研活動，各年級每月安排一次全員活動，各班兩周組織一次全班活動，活動方案需以書面形式報給教導處。

2、成立學生督導隊，鼓勵更多同學參與到學校日常管理中，增強他們對學校的歸屬感，并通過參與提升對學校管理和決策的認識。

3、創(chuàng)建學生論壇，創(chuàng)新班會形式與內容，善用德育材料，努力在學生心中樹立以文化人、以德育人、以規(guī)則人、以美麗人為工作目標。

4、借助“陽光體育活動”，積極開展“每天鍛煉一小時”活動，以全面落實國家學生體質健康標準，激勵學生爭創(chuàng)佳績，增強體質。弘揚感恩精神，建設“和諧校園”，通過活動讓學生學會對父母、師長、同學及社會心存感恩。關注心靈，筑造“誠信校園”，制定并實施《誠信校園建設方案》，幫助學生做到“學誠信、說誠信、做誠信、當誠信人”，在家做誠信的孩子，在校做誠信的學生，在社會做誠信的公民，培養(yǎng)良好的道德自律與評估能力。

二、重視教師的專業(yè)技能提升。

要踐行“三字經”：一是“學”，教導處將繼續(xù)組織新課改的知識學習和培訓，采取“走出去”（組織外出交流、學習，參與各類培訓）與“請進來”（邀請教育專家、知名學校同行授課）的方式；利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座，制定并實施《學科培訓計劃》。二是“考”，繼續(xù)開展以“新課改、新課標”為核心的教師業(yè)務知識考核或考試。三是“賽”，本學期將組織一次針對50歲以下中青年教師的基本功競賽，活動需體現(xiàn)新課改理念，做到“六個一”，即開設一節(jié)公開課、編寫一份試卷、制作一個多媒體課件、撰寫一篇教學案例或教后記、閱讀一本好書、撰寫一篇貼近教學實際的論文。競賽結果將作為考核依據(jù)，記錄在《教師專業(yè)成長記錄》中。針對三個年級的學期考核進行深入推進，期末考試將綜合考量優(yōu)生比例、平均分、定位率、優(yōu)秀率及滿意度等多個方面，結合年級、學科目標進行縱向與橫向比較，確保各學科和學業(yè)水平測試均衡發(fā)展。三是強化中考目標考核，嚴格執(zhí)行“崗位目標、目標責任、考核獎懲、責任追究”機制，確保考核的公正與激勵措施的有效性。本學期的教研活動將包括：教師基本功大賽（聽、評、說、教學）、學科教師培訓、優(yōu)秀教案評比、作業(yè)展覽、師徒結對活動和教學論壇等。

三、加強班級管理，建立班主任考核機制。

1、制定《班級管理常規(guī)》，明確日常和周期性任務，確立有效的班級管理流程。

2、依據(jù)管理常規(guī)，發(fā)布《班級常規(guī)量化評分表》，在出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電管理、活動紀律等方面進行量化評分，定時公布并月底匯總，進行班級考核。

3、加強對學生管理的檢查，確保評分的準確性和客觀性，改進班主任津貼發(fā)放標準，使考核科學合理。

4、組織學生認真學習《學生一日常規(guī)》，明確學習及生活行為的要求與規(guī)范，強化對學生的管理，明確對違規(guī)學生的處理流程。初一班級開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二班級開展“責任、自主與誠信教育”，初三班級開展“理想、健康與人格教育”。

四、細化教學管理，提升教學質量。

1、回顧上學期的成績，根據(jù)數(shù)據(jù)分析差距，明確新學期的目標與改進措施。對于下降幅度較大的學科和班級，要求提交分析報告并制定改進計劃。

2、利用教師會議、集體備課等平臺，積極開展教研活動，強化專業(yè)能力，轉變教學觀念，實施教學的三個轉變：備課設計、課堂情境化、作業(yè)互動化。

3、建立檢查與評估機制，嚴控教學過程，確保教學秩序嚴謹。教導處需記錄教學常規(guī)，安排專人隨堂檢查，每天3次排查課堂紀律，確保嚴格的課堂管理。開展學生評教，及時反饋教師教學，確保教與學的診斷與整改。年級組配合教導處定期召開學生座談，及時解決學生在學習和生活中的問題。完善集體備課制度，定期召開教研例會，確保“六認真”落實到位，進行課堂抽查與教案檢查并公布結果，納入教師考核。

a）通過雙周練、月考及常規(guī)檢查細化教學管理，優(yōu)化教學效果，力爭提高教學質量。首年級、初二、初三特色班實行雙周練考，覆蓋語文、數(shù)學、外語、物理、化學等科目。

b）教學工作將圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”深入開展。學校將貫徹“十字訣”的要求，確保目標明確、課堂真實、作業(yè)精細、輔導細致、檢查勤奮、考核嚴謹、方法靈活、手段創(chuàng)新、負擔輕、質量高。在教學常規(guī)方面提出如下要求：

（一）備課要求

1、教案需打印封面，注明教師姓名、任教班級及科目。

2、教案中需注明備課日期、上課日期及課時編號。

3、教案設計美觀、書寫規(guī)范，鼓勵手寫活頁紙，周初確定教學內容，討論重難點，由主備教師提前準備好教案并打印分發(fā)，周末集中討論，其他教師再進行二次備課。每周五下午，所有教師需將當周教案與聽課筆記交至教導處，未按時提交將視為未備課。教導處主任和教研組長將定期檢查教案與筆記，撰寫小結，并通報檢查結果。

4、教案需包含完整的項目，如課題、課程類型、教學目標、重點難點、教學方法、教學過程、板書設計及教學后記。教案是教師教學實施的指南，教師需在個人研究與集體備課的基礎上認真編寫。

各備課組亦需統(tǒng)一教學要求、內容與進度，確保同類班級作業(yè)布置一致，統(tǒng)一單元測試。

（二）上課要求

課堂教學是教育的核心環(huán)節(jié)，每位教師應嚴謹對待，充分利用40分鐘，確保每節(jié)課質量。具體要求如下：

1、明確教學目標：根據(jù)教學目標安排各環(huán)節(jié)，確保教學步驟清晰、合理，體現(xiàn)重點。

2、教學內容準確：教學講解要確保科學性與嚴謹性，避免錯誤表述。

3、融入德育教育：從教材中挖掘思想性，確保德育貫穿于各科教學。

4、改進教學方法：注重啟發(fā)學生思考，貫徹學生為主體的原則，展開師生雙邊互動，提升學生參與度與實踐能力。

5、使用現(xiàn)代教學手段，充分利用各類現(xiàn)代化教學設備。

6、提升教學基本功：教師需提高語言表達、示范能力及教具使用等基本技能，確保語言準確、生動；板書工整、布局合理；教態(tài)自然、親切，接近學生心理。

7、嚴格遵守課堂常規(guī)：教師應提前3分鐘進入教室，合理組織學生；按時上下課，嚴禁無故離開或提前下課，保持課堂紀律，確保課上學生積極參與。

8、指導學法：教授學生學習方法，推動學生形成良好的學習習慣。

（三）作業(yè)布置與批改要求

作業(yè)是鞏固教學、檢查效果的重要工具，教師需明確作業(yè)內容、數(shù)量、次數(shù)及提交時間。具體要求如下：

1、布置作業(yè)應依據(jù)課程標準及教材，選題需經過集體備課挑選，難度適中、量適當，鼓勵學生自主完成課外習題。

2、教師應先完成布置的作業(yè)，了解題目的深度與廣度，明確作業(yè)意圖與要求，以便指導學生。

3、嚴格要求學生獨立完成作業(yè)，杜絕抄襲行為。作業(yè)需按時提交，未交者需教育并限期補交。

4、作業(yè)規(guī)范化要求，確保書寫規(guī)范、整潔，答題完整，對不符合要求的作業(yè)需要求重做。

5、及時批改作業(yè)，確保作業(yè)有布置必有檢查，批語應能激勵學生。基礎差的學生可選擇面批，批改需記錄時間。

6、針對普遍性錯誤在課堂上集體糾正，個別性錯誤由學生自我訂正，并在下次批改時檢查。

各教研組長應指導與督促教師作業(yè)情況，嚴控作業(yè)量和時間。作業(yè)量及評價如下：

（1）、作業(yè)量：

語文：作文每2周1次，小作業(yè)每周1次；數(shù)學：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)，教輔除外；物理：每周2-3次作業(yè)；化學：每周2-3次作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。

（2）、作業(yè)評價采用優(yōu)良中差，單元測試可打分數(shù)。

（3）、批改時間需注明，教導處將定期檢查作業(yè)情況并通報。

（四）聽課要求

各教研組需組織教師互聽、互評，提升教學質量，教導處每周檢查聽課情況并及時反饋。

1、教研組長、備課組長每周聽課1-2節(jié)，其余教師每周至少聽1節(jié)，每學期不低于20節(jié)。中層干部每周進行推門聽課。

2、聽課時認真記錄，課后進行交流并在教研活動中分享評價與建議。

五、著重教研工作，提升實效性。

本學期將全面加強教研工作，確保教研活動在各年級、各學科和每位教師中落實。為此，將健全教研制度，確保集體備課高效。各教研組、備課組需制定詳實的計劃，每周進行教研活動，時間不少于一節(jié)課。活動形式包括學習教育理論、說課、公開課評課等，集體備課需在個人鉆研基礎上進行，確保教學內容的統(tǒng)一性與完整性。備課組活動內容應包括：

（1）檢查教學進度的執(zhí)行情況；

（2）明確單位教學的目的與要求；

（3）研究教學內容中的重點與難點；

（4）統(tǒng)一作業(yè)與單元測試內容；

（5）總結前期教學情況，找出問題并制訂改進措施。

備課組長負責召集記錄，教研組長負責指導與督促，教導處將不定期檢查活動實施情況，以確保教研活動落到實處，利用科研推動課改，提升教學水平。

本學期主要活動安排：

二月份：

1、班務、課務安排，學生報到注冊。

2、制訂各類計劃及活動方案。

3、辦理新生學籍、轉學手續(xù)。

4、進行學生常規(guī)教育及教師技能培訓。

5、慶祝教師節(jié)。

6、召開師生座談會。

7、開展安全教育活動。

8、評比“我愛我班”特色班級布置。

9、開展常規(guī)檢查考核。

10、進行月考及教學工作督查。

三月份：

1、開展聽評說活動。

2、進行學生心理健康教育講座。

3、月考及教學工作第二次督查。

4、進行教學六認真檢查。

5、開展課件制作評比。

四月份：

1、舉辦名師示范課。

2、圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓練”主題，開展教育論壇。

3、組織校田徑運動會。

4、開展社區(qū)貢獻活動。

5、舉辦師生演講比賽。

6、進行教案設計競賽。

7、進行期中考試、總結及家長會。

8、開展常規(guī)檢查。

五月份：

1、進行學生書畫展。

2、開展學生數(shù)理知識及英語口語競賽。

3、舉辦元旦歌詠比賽。

4、進行學生作業(yè)展覽。

5、開展教學論文交流與評比。

6、進行月考及常規(guī)檢查。

六月份：

1、評定學生操行。

2、進行教研組考評。

3、制定期末復習計劃，舉行復習研討會。

4、組織期末考試。

5、總結期末工作并撰寫教學論文。

6、開展“六認真”檢查、考核和評比。

教導處工作計劃 3篇

本學期，教導處在學校教育教學工作計劃的指導下，旨在深化教育教學改革，以推動校本教研和優(yōu)化課堂教學為切入點，進一步提升對教育教學工作的服務意識，積極協(xié)助校領導及各職能部門加強學校日常管理，努力使我校的教育教學工作再上一個新臺階。

一、工作重點：

1、強化教學常規(guī)管理，確保學校教學工作的有序開展，這是提升教學質量的基礎性保障。

2、加強體育和藝術教育，提升學生的身體素質。積極組織第二課堂活動，豐富校園文化生活。

3、關注畢業(yè)班工作，為畢業(yè)年級的教師和學生提供良好的服務支持。

4、推動課題研究及教學模式的創(chuàng)新，致力于提高學科教學質量。

5、進一步加強檔案資料和學籍管理的規(guī)范性。

二、具體措施

1、嚴格遵循教學常規(guī)，強化教學管理。

（1）嚴肅教師課堂常規(guī)，定期檢查教學規(guī)范，進一步規(guī)范課堂教學行為。

（2）加強備課質量的檢查，注重教學反思，確保每周進行一次備課組的匯課檢查。

（3）繼續(xù)實行多媒體教室和實驗室的使用登記制度，充分利用遠程教育網絡資源，開發(fā)有效的課堂教學資源。

（4）激勵教師參與教育教學，提高考核制度的完善程度，增強教育教學的量化評價管理。

2、強化學校第二課堂活動管理，廣泛開展學科興趣小組活動，充分發(fā)揮學生的特長，推進體衛(wèi)藝工作的落實。

（1）對校田徑隊、排球隊、足球隊、舞蹈和美術興趣小組的活動進行過程管理，確保工作有計劃、有檢查、有總結。教師需在活動中培養(yǎng)學生體育傷害自我防范意識。

（2）加強初中各年級的數(shù)學、英語和理化培優(yōu)工作，積極為學生搭建參與奧林匹克學科競賽的平臺，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從而促進學生學習興趣和教學質量的提升。

（3）加強兩操與大課間活動的管理，確保學生擁有充足的活動時間和空間。

（4）加大對學校藝術小組訓練的投入，確保訓練質量，積極發(fā)展校園文化建設。

3、認真總結20--年中考工作中的經驗與不足，為下學年的中考工作做好準備和指導。

（1）畢業(yè)班中考是本學期的重中之重，因此教導處需提前落實各項安排，發(fā)揮年級組的集體智慧，加強監(jiān)督與管理，及時掌握情況，協(xié)調各方工作，盡量為學生創(chuàng)造良好環(huán)境。

（2）關心畢業(yè)班學生的心理狀態(tài)，了解他們的學習態(tài)度和方法，通過學生動員大會和家長會，加強家校聯(lián)系，確保不讓一位學生掉隊。

（3）畢業(yè)班備課組需做好復習和命題研究，充分利用各類資料，確保復習課的質量，實施有效的質量分析。

（4）做好畢業(yè)班學生信息的收集工作，準備學業(yè)考試、中考報名、綜合素質評價、理化實驗操作考試、體育測試等各項工作。

（5）注重研究與協(xié)調，滿足學生、家長和社會的需求，確保學校所定的畢業(yè)升學指標與任務的實現(xiàn)，提高畢業(yè)班的優(yōu)秀率和合格率。

4、完善教研制度管理，分類明確，突出重點，認真開展校本教研工作。

（1）各學科需認真分析上學期的學科成績，對薄弱班級和學科制定相應的針對性措施，明確改進方向。

（2）結合我校教育教學模式探索，關注課堂教學這條主渠道，提升課堂效率，重視學科后進生的轉化，利用課堂教學中的個別輔導和課外輔導，提高后進生的學習自信心和能力。

（3）鼓勵教師在實踐中積極開展課題研究，本學期落實好課題研究工作。

（4）定期組織質量調研與分析，加強對教學質量的監(jiān)控，妥善進行期中及期末測試工作。

（5）深入挖掘和利用各種教學資源，尤其是我校的遠程教育資源，以確保教學效果。

（6）進一步完善教學承包制，采取有效措施，定期檢查學科教師的承包工作，促進學困生的轉化。

（7）鼓勵教師撰寫教育教學論文，積極參與市級以上教學論文、教學案例及課堂教學設計等評比活動，每位教師需提交一篇相關作品。

5、進一步規(guī)范檔案資料和學籍管理工作。

（1）確保各種資料填寫規(guī)范，字跡工整，及時上交，妥善保管教導處的相關資料，確保資料齊全無遺漏。嚴格審批學生轉學和病休手續(xù)，及時準確統(tǒng)計學籍信息。

（2）完成本學期在校生和在籍生的統(tǒng)計工作，核實各班人數(shù)，編制好名冊，報出全校的男女生總數(shù)及各班男女生人數(shù)。

（3）嚴格控制學生的流失情況，按規(guī)定流程辦理休學、復學和轉出入的申請和證明，確保手續(xù)完備，資料齊全。

（4）完善檔案資料，涵蓋課程表、作息時間表、課外活動安排、師生獲獎登記、學生休學、復學、轉學、輟學等材料，認真整理各班的學生名冊，期中、期終各班成績統(tǒng)計表，以及教師的聽課記錄和教育教學總結材料等。

教導處工作計劃 4篇

本學期將以《xx市中小學教育質量提升方案》、《xx市中小學教師專業(yè)發(fā)展改革實施方案》等相關政策為指導，在教導處的管理和支持下，秉持學校“以生為本、追求卓越、促進全面發(fā)展的”辦學理念、以及“強化基礎、注重實效、培養(yǎng)特色”的教育措施，嚴格執(zhí)行學校的課程計劃，以提升學生綜合素質為目標，圍繞常規(guī)教學管理、教育改革項目實施、青年教師培養(yǎng)計劃及探究性課程開發(fā)等方面開展各項工作，確保教學活動的順利進行。

一、常規(guī)工作

1、嚴格遵循課程計劃，落實教育政策與考核標準，確保“三課、二操、二活動”等各類課程的有效開展，推動學生身心健康與全面發(fā)展。

2、堅決按照市教委的要求，禁止向學生推薦、征訂或統(tǒng)一使用市教委規(guī)定以外的教輔書籍。

3、加強課堂教學督導，針對遲到、缺課、空課、拖堂和體罰等不當教學行為進行記錄，并納入相關教學檔案。

4、定期抽查教案，采用基礎型與拓展/探究相結合的手寫教案模式，以確保語文、數(shù)學、英語等學科的課程安排精細到位。

5、加強作業(yè)布置與管理，定期開展作業(yè)檢查，尤其關注六年級學生的作業(yè)情況。

6、完善教學質量監(jiān)控與考核，通過數(shù)據(jù)分析和反饋機制，不斷提升教學的整體效果。

7、強化備課組建設，定期開展單元設計的集體備課與聽評課活動，以促進教師之間的交流與協(xié)作。

8、開展學科競賽，提前制定競賽計劃，并由教研組統(tǒng)一負責內容和流程的安排。

9、實施師徒帶教計劃，幫助年輕教師迅速成長，并落實結對責任。

10、加強實驗教學與實驗室管理，確保學生的實踐操作時間與質量，禁止教師僅進行實驗演示而不讓學生動手操作。

11、強化初三年級的教學與指導工作，確保教學計劃的落實，為中考做好鋪墊。

12、做好教學檔案管理，按時收集、整理和歸檔各項教學材料。

13、推動工作信息化，及時更新學校網站，確保各類教學信息能有效傳達給家長與社會。

二、重點工作

本期重點圍繞各類教育改革項目推進，尤其是在創(chuàng)智課堂與國家基礎型課程實施等方面進行。為了提升教師的教學能力，將在10月和12月舉辦青年教師創(chuàng)智課堂教學比賽，評選出優(yōu)秀課程案例并進行匯編。

在國家基礎型課程實施方面，各教研組需制定本學科的發(fā)展計劃，圍繞課程內容的本土化進行有效研究，并計劃于學期末開展區(qū)域交流活動。

藝體教研聯(lián)合體項目需由藝體教研組長負責，確保計劃的順利實施，并做好經驗總結工作。

文化大講堂項目由語文教研組統(tǒng)籌，確保課程內容的高質量，并定期進行觀摩與交流。

創(chuàng)智云課堂項目將于9月和11月開展教師培訓，鼓勵教師參與云技術教學，并計劃進行區(qū)級公開課展示。

三、特色工作

1、青藍工程將繼續(xù)注重年輕教師的成長，定期評估并反饋教學活動，確保各項培訓有效落實。

2、拓展（探究）型課程將在本學期全面實施，各學科需確保每周至少安排一節(jié)相關課程，并納入常規(guī)教學檢查。

四、其它工作

1、教研組長和備課組長需結合教學計劃撰寫詳細的工作計劃，包括團隊建設、教學目標等要素，并按要求提交。

2、推廣普通話活動將貫穿整個學期，語文教研組需做好相應的宣傳和實施工作。

3、充分利用圖書館資源，鼓勵學生參與閱讀活動，提升閱讀能力。

4、各部門需積極配合教導處，順利開展與教學相關的各類活動，確保學校教育工作的有序推進。

教導處工作計劃 5篇

一、指導思想：

以教育局各部門工作方案及學校未來三年發(fā)展計劃為依據(jù)，以“減負增質”為目標，借助區(qū)內各類體育、藝術、科技節(jié)評比活動，嚴格執(zhí)行體育工作規(guī)范，積極推進校園文化建設，深入挖掘校園文化的內涵。通過有效開展優(yōu)秀班級創(chuàng)建活動，切實增強班主任團隊的建設。進一步規(guī)范日常教學，提升教研的實質性，切實提高課堂教學的效率。以骨干教師為引導，不斷加強教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。

二、工作目標：

1. 進一步完善教學常規(guī)管理機制，切實規(guī)范學校的辦學行為。

2. 強化文化建設，切實推進以“走好每一步”為主題的校園文化，進一步優(yōu)化校園環(huán)境，開展多樣化的校園活動。

3. 利用區(qū)、校優(yōu)質課評比的契機，積極進行課題研究，探討有效課堂，提升課堂教學的效率，努力構建“高效課堂”的教學模式，認真總結“減負增質”的經驗。

4. 加強教研組的建設，注重教研策劃，鼓勵團隊合作，積極開展主題教研活動，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，選拔優(yōu)秀教師參加下學期的區(qū)教壇新秀比賽。

5. 關注年輕教師的成長，加強對骨干教師及優(yōu)秀教師的培養(yǎng)，積極推進“名師工程”的實施。

6. 有效開展優(yōu)秀班級創(chuàng)建活動，切實增強班主任團隊的建設。

7. 深入開展課題研究，提高課題的質量，使其更好地服務于教學。

8. 利用北侖教育博客及校園網站作為平臺，推動教師博客的建設，積極探索網絡教研的方式。

9. 認真準備，迎接各類區(qū)內體育、藝術、科技節(jié)比賽，促進學生的全面發(fā)展，力爭獲得優(yōu)異成績。

10. 提升教育資源的效能，充分利用現(xiàn)代化設備為教學和學生服務，進一步加強校園網站的建設。

11. 加大課程建設力度，特別是棋類和聲樂特色項目的建設與管理。

12. 認真迎接寧波市語言文字規(guī)范化示范學校的評估工作。

13. 持續(xù)深入開展創(chuàng)建“平安校園”的活動。

教導處工作計劃 6篇

一、指導思想

全面落實教育管理工作的方針，合理整合教學資源，更新教育理念，提升教師的教學方法與學生的學習方式；重視學生的非智力因素發(fā)展，擴大自主學習的機會；深化課堂改革，力爭全面提升教育教學質量。

二、工作目標

1、開展“教育管理提升年”活動，實施“基礎強化工程”和“青藍計劃”，提升教師隊伍的整體素質。

2、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理，落實教學質量監(jiān)測，教導處將定期檢查并及時反饋執(zhí)行情況，進一步強化教研組和備課組的職能，明確組長的職責，確保工作落實到位。

3、積極開展特色學校建設，營造良好的校園文化氛圍，規(guī)范校園語言，弘揚中華傳統(tǒng)文化。加強校園周邊環(huán)境整治，落實“平安校園”建設，努力建設和諧校園。

4、重視課題研究，提高科研能力。全體教師需結合實際工作，注重研究和實踐，學習現(xiàn)代遠程教育設備的使用，熟悉操作方法，掌握遠程教育資源和課件制作技術。

5、發(fā)展學前教育，提高兒童的學前教育質量。

三、工作內容

1、優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質

開展《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學班主任工作條例》的宣傳與培訓，強化師德建設，促進教師的專業(yè)成長。繼續(xù)在教育局的指導下實施“基礎強化工程”和“青藍計劃”，培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的教師團隊。

2、加強教導處自身建設，提高管理水平

認真做好服務工作，服務于教學、教師和學生。我們會盡心盡責地滿足教學需求，全力支持教師，努力滿足學生的多樣化需求。

作為調度員，及時處理臨時課務安排，確保教育教學工作的有序推進。針對本校生源復雜的特點，進一步規(guī)范學籍管理，確保資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。本期將加強流生控制及學籍管理，嚴格辦理轉學、休學和復學的手續(xù)，建立完善的電子學籍檔案。

3、強化常規(guī)管理，確保教學工作的規(guī)范性

認真組織每一堂課的教學，課前做好充分準備，課堂上嚴格根據(jù)教案執(zhí)行，靈活運用教學方法，合理安排教學過程，提高課堂效率；授課時語言要求清晰自然，聲調抑揚有致，具備感染力；板書要求工整清晰；課堂上留足時間進行作業(yè)，盡可能在課堂或自習課上完成；堅決杜絕對學生的體罰，學校管理層會不定期進行隨堂聽課。

本學期繼續(xù)減輕學生的作業(yè)負擔，控制作業(yè)總量，確保一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級控制在半小時以內，五、六年級不超過一小時。杜絕機械性、重復性的作業(yè)；難度較大的作業(yè)，教師需進行講評，并在備課中反映學生的作業(yè)情況。繼續(xù)認真輔導學生，做好補差培優(yōu)工作，并做好記錄。各年級可以開展豐富多樣的學科活動，一學期開展一至兩次學科競賽。

4、加強教研活動，促進教學質量提升

結合“基礎強化工程”和“青藍計劃”，繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。教研組需制定詳細的教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，以探討和解決實際教學中的問題，教研組長應做好記錄。學科備課組應按計劃開展集體備課，定期安排時間，記錄于《教研活動記錄本》。每學期可以舉行公開課，切實加強課堂管理，課后必需進行評課，記錄在案，便于后續(xù)查閱。

繼續(xù)重視英語、美術、音樂、體育和衛(wèi)生等綜合學科的教學與研究，提升學生的身心健康和人文素養(yǎng)。英語課堂應注重學生口語交際能力的提升；美術課要加強開放式教學的研究，建設學校書畫室；音樂教學需推廣樂器的課堂教學，讓校園充滿音樂聲。全面推進陽光體育活動，在開展“兩個課、兩操、兩活動”的積極實施大課間活動。

5、確保課程開齊開足，強化檢查和指導

加強對金路小學的檢查與指導，組織開學工作檢查，監(jiān)測教育教學質量。嚴格執(zhí)行課程計劃，確保各門課程和活動課的設置與課時，特別是三到五年級的英語課仍保持每周三節(jié)（其中一節(jié)為活動課）。

6、加強課題研究，提升反思能力

本期將落實已結題的課題研究成果，要求教師圍繞研究課題，結合日常教學進行反思，撰寫教育日記、案例或隨筆，積極參與教育研究活動。

7、推動評價改革，發(fā)揮評價的激勵作用

實行常態(tài)聽課制度，定期查看教師的教案和作業(yè)批改情況，鼓勵教師之間互相聽課與評課，共同提高，教導處將及時處理教學工作中的實際問題，進行分析和溝通，協(xié)商對策，為教師提供指導與支持。需定期了解教學質量狀況，進行小范圍抽測，通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)問題，及時調整策略。建立健全科學合理的質量評價體系，關注學生、教師、學校與課程的發(fā)展需求，突顯評價的激勵與調控功能，激發(fā)學生和教師的內在發(fā)展動力，促使其不斷進步，實現(xiàn)自身價值。

8、其他工作

（1）、三好訓練：① 讀好書，書本中的課文要能流利且有感情地誦讀。② 寫好字，規(guī)定的字要書寫規(guī)范。③ 做好操，做好兩操，并加強監(jiān)督。

（2）、組織各類學生比賽，豐富課外活動。

（3）、班主任工作。班主任應充分利用晨會、班會及黑板報等陣地，開展多樣化的活動，促進學生成長，重視與家長的溝通，爭取家長的支持，認真記錄班主任手冊。

四、工作措施

1、加強學習，認真履行部門職責，扎實推進各項工作，積極協(xié)調部門間的關系，確保學校工作的順利開展。

2、嚴格教風，按規(guī)定使用普通話，認真上好每一節(jié)課，力求教好每一位學生，提高教學質量，確保其成為教學工作的重點。

3、熱愛學生，嚴格把控教學，面向全體學生，注重因材施教，尊重學生的個性發(fā)展。

4、強化質量監(jiān)控，教導處需深入教學一線進行定期抽查、調研，切實執(zhí)行校本教研制度，確保教研工作落到實處。

教導處工作計劃 7篇

一、指導思想：

全面落實黨的教育方針，積極響應區(qū)文教局XX年工作要點，深入推進教科研活動，強化教學常規(guī)管理，健全校本培訓體系，全面提升師資隊伍的整體素質，扎實推進教育教學各項工作。

二、工作目標

1．持續(xù)提升教學質量，做好教學評估和質量分析。

2．增強教師素質，分階段組織校內外培訓學習。

3．加強新教師的培養(yǎng)與指導工作。

4．嚴肅學籍管理，嚴格履行轉學、休學、借讀等相關手續(xù)，保障學生的入學義務教育權利，同時做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計與上報，推進學籍管理數(shù)字化。

三、工作要點

（一）強化教學常規(guī)管理，推動校本培訓，關注教師職業(yè)發(fā)展。

1．實施課改培訓。組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》及各科課程標準和新教材，深刻領會課改精神，以新教育理念指導實際教學。

2．建立集體備課教研小組。加強課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量，積極開展備課組教研，確保每周一次的集體備課活動。

3．注重音、體、美課程的實施。要求相關組別制定詳細工作計劃，尤其是特長生的培養(yǎng)方案，加強特長生的培養(yǎng)。

4．定期舉行學生座談會，及時了解教學及學習動態(tài)。

5．組織教案評審與優(yōu)秀作業(yè)展示，定期檢查教師的教學實施情況。

6．積極推動青年教師培養(yǎng)活動，開展校優(yōu)質課、示范課和觀摩課等活動。

7．鼓勵教師參加各類區(qū)市教研活動，參與學科帶頭人的評選，組織學生參加各種學科和科普知識競賽。

8．建立教師業(yè)務檔案。每學期務必完成教學工作手冊，撰寫小論文和教學總結。

9．完善教學常規(guī)管理及量化考評制度。每學期對教師教學工作進行量化評估，作為教師評優(yōu)、職稱評定和崗位聘任的重要依據(jù)。

10．嚴格考試管理，認真進行質量分析。教師需做好單元和階段性測試，各年段應召開期中、期末質量分析會，對考試結果進行深入分析，并提出改進意見。

11．關注教師的職業(yè)發(fā)展，鼓勵教師參加自學、函授和各類培訓，促進教師的專業(yè)成長，提高學歷水平。

12．加強校本培訓，利用教研組活動以及其他時間進行教學常規(guī)管理、新課程改革等內容的培訓和學習，不斷更新觀念，提升教師的科研能力。

（二）進一步完善學籍管理，推動學籍管理信息化

1．建立新生的學籍檔案。

2．做好流動生和班級花名冊的動態(tài)管理。

3．增強流動生的預防管理，確保控輟保學工作落實。

4．切實做好轉學、插班等相關事務。

四、具體措施

1．加強新課程師資培訓，組織教師外出考察學習，更新教育理念，拓寬視野。采用校本培訓與集中培訓相結合的方式，進行新課標、新教材的培訓，提升教師的道德素質與業(yè)務能力。

2．開展期初由學科帶頭人及骨干教師進行觀摩課活動，促使教師間互相聽課、評課，互相學習，校領導應經常深入課堂參與聽課與評課，指導教學。加大新教師的培訓力度。

3．持續(xù)提升教師現(xiàn)代化教育技術應用能力，組織教師參加現(xiàn)代教育技能的培訓。

4．嚴格按照教育局的要求，調整日課表，確保課程全面覆蓋。繼續(xù)落實《課堂教學十項要求》，執(zhí)行“三段六步”教學模式，培養(yǎng)學生良好習慣，特別關注課堂上學生注意力與記憶力的訓練。

5．重視活動課的開設，促進學生綜合素質的提升。在保證課堂教學質量的充分發(fā)揮活動課的作用，鼓勵每位學生發(fā)展特長，各任課教師應積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的特長，班主任應多關心性格內向的學生，給予他們支持與鼓勵。

6．深入開展課堂教學研究活動，以學生學習方式的轉變?yōu)殛P鍵，提升課程實施水平。各年級、各學科堅持每周進行集體備課，建立教學公開日及聽課評課制度，每位教師每學期需聽課不少于16節(jié)，行政聽課應達到60節(jié)。

7．落實教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)“xx”規(guī)劃培訓內容，精心組織校本培訓，確保教師在繼續(xù)教育考試中的參與。

8．積極開發(fā)校本課程（如書法課），開設綜合實踐活動課，繼續(xù)推進雙語教學實驗。

9．加強體育與健康教育，確保學生獲得充分的活動時間，學習基本的衛(wèi)生知識。堅持定期上眼操和課間操，促進學生的身體健康發(fā)展。積極開展“六病”防治和衛(wèi)生知識宣傳，利用班會、家長會、板報和廣播等形式進行衛(wèi)生教育。

教導處工作計劃 8篇

（1）深入研究最新課程標準，特別關注學習體會與實驗方案之間的區(qū)別。（學習體會應記錄在《讀書筆記》中）

（2）繼續(xù)加強“精準命題”的培訓工作。采用培訓與自主學習相結合的方式，要求教師在學習過程中進行邊學邊練，開展各學科教師的命題及試卷分析活動。

（3）組織教師信息技術培訓，為今后課堂教學中能夠自如運用智能白板做好準備。

（4）發(fā)起名師課堂錄像研討活動，廣泛開展教師讀書交流活動。

（5）開展鐘村小學導師團總結交流活動，充分發(fā)揮導師的引領作用，如示范課、專題講座和課題主持等。

（6）結合科普特色，舉辦“科普講壇”系列活動，計劃在五月中旬的全國科普周期間進行。

（1）持續(xù)推進“主題探究式”校本教研活動。以課例研究為載體，開展校本教研實踐，努力將課例研究納入教師的教學工作計劃，實現(xiàn)校本教研的常態(tài)化。圍繞課例開展“主題探究式”的公開課研討活動。

（2）大力推動集體備課，力爭通過集體備課，梳理出各冊教材的重點訓練內容。

（3）開展優(yōu)質課評比、教學案例和教學設計等評比活動。

（1）增強教師對課堂改革理論的學習。通過“走出去”和“請進來”的方式，提升教師的專業(yè)水平。

（2）繼續(xù)開展“問題探究式”課堂教學模式的改革研究活動，制定相關配套制度。

（1）加強對四項課題的過程管理，認真抓好中期檢查工作。

（2）做好兩項市級課題的結題工作（語文、英語），并啟動一項市級課題的立項工作（美術）。

（3）邀請大隴中心學校的骨干教師參與我校的教科研互助活動。

（1）進一步完善現(xiàn)有的校本課程。

（2）圍繞學校特色與教師特長，開發(fā)“探究型校本課程”和“科普文化校本課程”。（例如：種植體驗校本課程）

（3）通過校園社團的形式落實選修校本課程（如氣象社、種植園社、小發(fā)明社、科幻畫社、萌芽文學社等，每兩周五下午上課）。

（4）認真開展大課間活動，將其納入校本課程的管理中，使之形成常態(tài)，確保學生每天有一個小時的戶外運動時間。

計劃在四月下旬舉行鐘小第二屆校園讀書節(jié)活動。

不定期隨機抽測一個班級，主要以面試方式考核，推行“體育藝術2+1項目”。

（1）在五月份開展鐘小第三屆校園科技節(jié)活動，重點舉辦科普劇比賽。

（2）積極組織學生參加科技創(chuàng)新大賽和機器人競賽，爭取再創(chuàng)佳績。

加強電子備課過程管理，關注教師在教學設計中的旁注，做好課前反思與課后反思的檢查與評比。

教導處工作計劃 9篇

一、指導思想：

依據(jù)學校整體工作計劃，通過明確學校目標與責任，全面關注學生的成長與教師的專業(yè)發(fā)展，強化常態(tài)下的課堂管理，全面落實課程計劃，優(yōu)化教學管理流程，追求管理的精細化，提升校本教研的有效性，著力推動內涵式發(fā)展，探索新的舉措，營造新的局面，力求實現(xiàn)教學質量的提升。

二、主要任務與措施：

（一）、關注細節(jié)，追求精致化管理

1、嚴格貫徹課程計劃。

本學期，教導處將繼續(xù)嚴格落實《江蘇省義務教育課程設置實施方案》，確保課程開齊、課時充足，確保學生、教師、教室、教導處的課表統(tǒng)一。除管理人員不定期檢查課程計劃執(zhí)行情況外，還將利用學生問卷調查的方式，監(jiān)控教學的全程，促進教師增強遵守課程計劃的意識，使其轉變?yōu)樽杂X行動。

2、常規(guī)管理落到實處。

（1）認真開展開學初“常規(guī)細節(jié)訓練周”，結合年級特點與學生心理特征，細化行為規(guī)范，制定具體的文明禮儀要求。通過訓練，將規(guī)范行為轉化為師生自覺踐行的習慣，形成良好的行為模式。加強班主任的互相交流，形成良好的團隊氛圍，提高班級管理水平。少先隊要推廣成功經驗，注重晨會、班級活動的養(yǎng)成教育，積極推廣普通話。語文、數(shù)學、英語學科需加強作業(yè)布置與批改的管理，控制作業(yè)量，提升作業(yè)質量，以促進良好習慣的養(yǎng)成。

（2）嚴格遵守《江蘇省義務教育階段學籍管理規(guī)定》，完善學生的轉學、休學復學程序，建立健全學籍電子檔案；實施教師代課、調課、曠課的管理規(guī)范，維護教育教學秩序。

3、質量管理與時俱進。

教育教學質量是學校發(fā)展的核心。為了減輕學生負擔，提升課堂教學的有效性，教導處成員需深入了解各年級、各學科的教學現(xiàn)狀，及時研究并解決問題。定期與不定期檢查結合，了解教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導等方面的情況，確保教學質量的穩(wěn)步提高。落實“教學六認真”的基本要求，結合校情，注重質量與效率并重。

①加強集體備課活動。本學期與泰州實驗學校形成學習共同體，計劃組織參與集體備課，確保備課的嚴謹性，做好年級互動課的設計。教導處、督導處成員將加強巡課與聽課，進行課后反思與評課討論。每位參與互上課的教師需撰寫兩篇不少于1500字的教學反思。

②認真上課：保持課堂秩序，課前準備充分，課中鼓勵課堂禮儀，規(guī)范教學，提高課堂效率，注重學生良好習慣的養(yǎng)成。

③加強作業(yè)設計與批改：注重作業(yè)質量，確保每次作業(yè)都有反饋，班主任利用節(jié)假日布置適量的藝體作業(yè)，鼓勵學生與家人互動，讓素質教育融入生活。

④綜合評估學生，運用多元智能理論，尊重學生的個體差異，鼓勵特長發(fā)展。

⑤組織課外學習與活動：豐富的課內外活動促進學生發(fā)展，教師應參加教學研究與培訓，增強專業(yè)能力，鼓勵教師每學期聽課不少于15節(jié)，并撰寫教學論文與教學反思。

4、課程管理規(guī)范化與特色發(fā)展。

語文學科以古詩詞誦讀為特色，挖掘校本資源，圍繞“三進”要求舉辦美文朗誦活動，增強朗讀習慣。深化中高年級寫作教學，重視低年級書寫教育，培養(yǎng)學生的基本書寫能力。數(shù)學學科注重數(shù)學思維的培養(yǎng)，英語學科開展豐富的英語活動，藝體學科保持每天鍛煉一小時，確保學生健康成長。品德教育要拓寬視野，加強德育創(chuàng)新。科學學科則加強實踐性素養(yǎng)的培養(yǎng)，綜合實踐活動重視安全與實踐育人。

（二）、享受過程，以研究促進提升。

1、立足課堂，通過“有效教學活動”提高效率。教學應以課堂為主，定期舉行校級研討課活動，鼓勵教師參與示范課、同課異構和隨堂研討，確保多樣化的課堂活動組織。

2、加強學習與研究，構建學習型組織。通過“青藍工程”促進老中青教師間的互助共享，加強年輕教師的培訓，推動個體與團隊目標的結合。舉辦微型報告會，鼓勵教師分享經驗，促進共同成長。

3、形成有效模式，促進教學的真實和有效。教學活動需依據(jù)課程要求調整教學目標，結合學情進行教學效果的分析，加強觀摩與討論，確保教師間的有效溝通與合作。

（三）、遵循科學，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

1. 明確規(guī)則，依章法，確保理念轉化為具體要求。實施規(guī)范管理，加強人文關懷，創(chuàng)建濃厚的管理氛圍，保障各項措施的落實。

2. 制定目標，關注落實，讓目標成為具體可行的行動步驟。清晰職責，避免消極應對，形成主動的工作氛圍。

3. 重視評價，關注實效，以規(guī)范推動實際管理績效。對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師與學生給予表彰，增加激勵機制，鼓勵更多教師參與到教育教學中。

三、月度工作安排

八月：

1. 完成各年級分班工作。

2. 確定教師課務安排，編制課表。

3. 組織備課組的集體備課時間并制定計劃。

4. 學生注冊，統(tǒng)計在校生人數(shù)。

5. 開學前的教學檢查。

九月：

1. 開學典禮。

2. 制定特色教育活動方案并執(zhí)行。

3. 收集學生信息，進行學籍上報。

4. 組織“教學六認真”的檢查。

5. 進行巡課聽課組織。

6. 舉辦“迎國慶”古詩詞比賽。

7. 開展興趣小組活動。

十月：

1. “慶國慶”寫字競賽。

2. 繼續(xù)檢查教學“六認真”。

3. 開展興趣小組活動。

4. 組織巡課聽課。

十一月：

1. 進行期中視導。

2. 開展學校“六認真”檢查與資料互閱。

3. 繼續(xù)組織巡課聽課。

4. 開展教學反思研討活動。

5. 青年教師的說課與上課比賽。

十二月：

1. 檢查教學“六認真”。

2. 繼續(xù)進行巡課聽課。

3. 一年級拼音過關測試。

4. 準備并開展“英語節(jié)”活動。

5. 學生閱讀活動交流，評選“讀書之星”。

元月：

1. 期末復習與質量調研及分析。

2. 評選優(yōu)秀學生。

3. 進行個人與教研組的教學工作總結。

教導處工作計劃 10篇

一、指導思想

教導處的工作重心是規(guī)范教學行為，強化常規(guī)教學管理，全面推進以學生為本的教育和各類活動，旨在提升學生的綜合素質。我們將以服務教學、教師和學生為出發(fā)點，加強教務常規(guī)工作，推動信息技術與課程的融合，全面提升教育教學質量，努力開創(chuàng)教學工作的新局面。

二、工作要求：

（一）加強教學常規(guī)，提高教育教學質量

1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。

學校要全面開設各類課程，教師必須按照課表授課，特別是科學、誦讀、品德等學科，由于我校專職教師數(shù)量不足，這些學科的授課質量需進一步提升。各小組應以教研組為單位定期開展研討活動，規(guī)范學科教學常規(guī)工作，確保每位教師每學期至少開一次公開課。校行政會議和教導處將根據(jù)課表進行隨堂聽課，實施巡課制度，督促落實。

2、加強教學常規(guī)管理。

（1）課堂管理。持續(xù)實施抓候課、消拖堂政策，增強課堂監(jiān)管力度，繼續(xù)進行推門聽課，利用監(jiān)控室資源隨時監(jiān)管。從本學期開始，主管副校長及教導處兩位主任會在原有教學檢查基礎上進行值班監(jiān)督并通報情況。

（2）備課管理。自本學期起，任教一年內的教師和本年級同科目成績相差在五分之內的教師（不論任教年限）需手寫完整教案。其他教師可按原方案共享備課。教研組長需認真審核并及時簽字。教研組長需每周一按時到教導處進行備案簽字。

（3）作業(yè)批改。特別是新增的讀書筆記和寫字作業(yè)應按時批改，仔細研究前置性作業(yè)。

（4）嚴格考試管理，杜絕監(jiān)考不認真、評卷草率、分析走過場以及考場紀律松弛的現(xiàn)象（本學期將增加視頻監(jiān)考教師）。認真對照簽訂的目標責任書進行試卷分析，教導處需認真審核教師的試卷分析報告。

3、加強起始年級、過渡年級及抽考年級的教學管理。

（1）起始年級

抓好9月份的學習行為習慣養(yǎng)成教育月。

過渡年級

鞏固和提升學習行為習慣的養(yǎng)成成果，嚴防學習混亂的現(xiàn)象。

畢業(yè)及抽考年級

畢業(yè)和抽考年級是學校教學工作的重中之重，將開展以下工作：

a、開學初進行師生動員會，樹立畢業(yè)及迎統(tǒng)考的意識。

b、明確教學質量目標，做好成績提升及目標責任的簽訂工作。

c、加強薄弱學科的提升管理，縮小各科成績差距。

d、加強階段考試過程管理。從本學期開始，教導處將集中進行階段性考試的成績分析（教師）。

e、加強優(yōu)生和學困生的輔導工作，實現(xiàn)兩率指標。各班各學科明確優(yōu)秀生、臨界生和學困生名單，做好提升和轉化的工作。

4、積極探索，創(chuàng)新學校以學生為本的教育特色，推動生本教育向縱深發(fā)展。

本學年為我校“質量提升年”，以學生為本教育將按“構建—優(yōu)化—超越”的步驟推進。具體包括：

(1)繼續(xù)學習生本教育理念，轉變觀念。生本教學效果不佳的根本原因是觀念轉變不到位，生本理論學習不足，教師需加大對生本理念的學習，務實開展生本教學。

(2)教導處將在9月20日前完成生本教育模式優(yōu)化方案。

(3)以學生為本，落實生本教育的課前三分鐘。

(4)結合市級課題“前置性作業(yè)研究”，進一步突顯前置性作業(yè)的有效性，要求教師收集整理相關資料（每周一次書面資料）。

(5)確保生本課堂教學目標的落實和關鍵點的突破。

5、改進社團活動模式，形成學校特色。

6、進一步推動閱讀教學。

承接我校上一學年的閱讀教學活動成果，持續(xù)推進閱讀教學，提升閱讀效率，具體開展以下活動。

7、扎實創(chuàng)建教育信息化示范學校。

今年是教育信息化實施之年，我校被確定為“教育信息化示范校”。結合這一契機，增強全校信息化教育教學技術的學習和應用。充分發(fā)揮信息技術設備和遠程教育資源的作用，并加強信息技術與學科教學的融合，促進信息技術教學成果的研究與開發(fā)。

9、加強小科目的管理。

（1）規(guī)范備課、授課、聽課、考勤的工作。

（2）加強常規(guī)檢查，規(guī)范教研活動。

（3）做好學期教學評價，包括學期末教導處組織的學生考試和對教師進行的等級考評。

10、強化學科建設。

（1）持續(xù)進行學科教材的培訓。

（2）加強薄弱學科英語課的建設。英語組由張校長負責指導，教研組長具體實施，包括加強英語教研活動和教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，抓好詞匯過關，找準提升的突破口。

（3）加強同年級同科目薄弱學科的建設。對成績差距較大的學科進行質量分析，提出具體提升措施，由教導處進行跟蹤指導。

（4）開展促進教師專業(yè)成長的活動，為新教師和網班教師提供培訓，幫助其盡快適應教學。

（5）在低年級數(shù)學課上強化基本技能訓練，特別是計算能力的提升。

（6）加強語文學科閱讀與寫作的提升，特別是三年級作文的起步教育。

11、加強實驗課的教學。

確保科學課教師、課時、實驗及考核的落實。以往多媒體的演示實驗代替實際實驗的做法已經過時，必須讓學生多動手、多操作。任課教師須依照教育局下發(fā)的實驗目錄開展教學。

12、推動籃球特色學校的建設。

13、做好控輟保學工作和統(tǒng)計工作。班主任需及時準確上報數(shù)據(jù)（9月3日前報人數(shù)），并完成原六年級學生向初中的移交工作。

14、嚴密工作紀律。

（1）早晨保證按時簽到，嚴禁代簽，教導處將加強到崗檢查。

（2）嚴格離校管理，教導處將在校門口放學時進行抽查點名（放學時全體教師需隨學生一同集合）。

（3）加強坐班管理，教師請坐班假必須到教導處登記，并在返回時銷假，嚴禁電話請假、帶話請假，特別是返回時的銷假制度要嚴格執(zhí)行。

（4）加強代課管理，嚴查私自調課與代課情況下的空堂現(xiàn)象，請假條上必須注明代課教師的姓名。

（5）嚴格執(zhí)行教育局考勤制度，定期例會通報，并建立月度匯總扣款管理流程。

（6）嚴肅會議考勤，因會議遲到的教師需在會議結束后及時銷假，未銷假視為曠會。會議請假次數(shù)按照教育局教職工考勤辦法執(zhí)行（例會期間學生管理由值周教師負責）。

14、開展微課制作和應用活動。

計劃針對語文、數(shù)學和外語學科的教學，考慮到學生的學習能力差異，許多重點知識和經典例題學生常常無法及時掌握，因此可以創(chuàng)建教學微課并放在網上，給學生提供重復學習的機會，同時提升教師在現(xiàn)代教育技術方面的應用能力。

（二）強化教研活動，突出提升教研的實效性。

1、統(tǒng)一教研活動時間：每周星期二下午第三節(jié)課時間提前五分鐘到位（地點在教研組長辦公室）。規(guī)范領導蹲點工作并進行統(tǒng)一督查，學校領導將隨時檢查。

2、教研活動期間學生管理由非兼課教師全面負責，信息教師負責維護電腦。

3、實行兩級的“教研模式”，即：教研組常規(guī)活動和年級組磨課活動；強調磨課教師要主動、謙虛，互相學習中改進方法以提升課堂教學效益。

4、開展以學教材、學參考、學課標為內容的“三學”活動，促進教師專業(yè)提升。

5、開展“說、聽、評、議”為教研活動主線；評課時要特別關注目標是否落實。

6、開展“說題”活動。高年級分為教師說題和學生說題，低年級僅限教師說題。說題形式包括教研活動說題和教學課堂說題（期中前后各進行一次）。

7、開展學科競賽。學科競賽要與學校提高優(yōu)秀率的工作密切關聯(lián)，教研組需精心組織，確保競賽的針對性和實效性。

8、開展四個教研主題活動：如何提升前置性作業(yè)的有效性、如何提高說題的實效性、如何增強閱讀教學的有效性，以及各組自主確定一個主題。教研組長需提前做好安排，認真組織研討（建議本組教師分四批只撰寫一篇高質量的發(fā)言交流材料）。

（三）做好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、加強青年教師隊伍建設

（1）充分發(fā)揮優(yōu)秀和骨干教師的帶頭作用，開展青年教師結對幫扶活動。

（2）教導處將組織青年教師的講課大賽；

（3）積極推薦青年教師參加各類教學競賽和交流活動，承擔更多的責任。

（4）為轉專業(yè)的教師提供培訓與成長支持。

2、做好校本培訓工作。

制定每學年的校本培訓計劃，并確保按照計劃落實每項培訓工作，拓展校本培訓形式，提升培訓質量，做好活動后宣傳與資料收集。

（四）加強控輟保學工作

學校成立控輟保學工作領導小組，建立和完善學籍管理責任制，健全規(guī)章制度。指定專人負責學籍管理，嚴格執(zhí)行新生入學、轉學、借讀、休學、復學和畢業(yè)等相關規(guī)定，確保建立健全學生的學籍信息，所有的學籍變動和畢業(yè)等表冊資料齊全規(guī)范，保存完好，建立完整的電子學籍檔案，力求學校控輟保學率達到100%。

教導處工作計劃 11篇

本學期，教導處將以學校教育教學工作計劃的目標為導向，著重于深化教育教學改革，以校本教研的實質性落實和課堂教學的優(yōu)化作為突破點，進一步增強服務教育教學的意識。我們將積極配合校領導及各部門，確保學校的日常工作管理有序進行，為我校的教育教學工作邁向新階段而不懈努力。

一、重點工作：

1、加強教學常規(guī)管理，確保學校教學工作的有序進行，做好教學常規(guī)的評估，以保障教學質量的穩(wěn)步提升。

2、持續(xù)推進“學困生”輔助工作，使該項工作具有實際成效，讓教師有所收獲，學生有所提升。

3、強化畢業(yè)班升學服務，竭力為畢業(yè)年級的教師和學生提供支持，確保順利完成畢業(yè)升學考試的各項要求。

4、進一步規(guī)范檔案和學籍管理，強化控輟保學工作，努力為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍和環(huán)境。

二、具體措施：

1、嚴格按照教學常規(guī)的標準，切實加強教學常規(guī)管理。

（1）確保教師課堂常規(guī)工作的落實，加大教學常規(guī)檢查力度，進一步規(guī)范課堂教學行為。

（2）重點關注備課環(huán)節(jié)的審核，注重備課質量，并進行有效的教學反思，特別是認真落實每周一次的教案簽字制度。

（3）充分激勵教師積極參與教育教學，完善教育教學考核機制，加強評價管理。堅持每月進行常規(guī)檢查、分析、統(tǒng)計和公示，確保對教師的考核過程公平、公正、公開。

2、加強“學困生”幫扶工作的落實和具體措施。

（1）鼓勵教師與被幫助學生共同制定個性化的進步計劃，明確每一步的目標和實施措施。

（2）加強對“學困生”幫扶記錄的檢查，確保幫扶工作真正落到實處。

（3）規(guī)范“學困生”幫扶的調查問卷，了解幫扶進展情況，切實保障學生的進步，增強學習的自信心，提高學習成績。

（4）定期與家長溝通，讓他們及時了解學生的成長變化。

（5）教導處為老師提供交流和反饋的機會，持續(xù)調整幫扶計劃，使輔助“學困生”成為每位任課老師的共同責任。

3、認真總結20xx年中考工作中的得失，為20xx年中考工作做好準備。

（1）畢業(yè)班的中考工作是本學期的核心任務，教導處將提前部署、精心安排，發(fā)揮年級組的集體智能，加強監(jiān)督管理，及時了解情況，協(xié)調各項工作，盡可能提供條件和營造良好氛圍。

（2）關注畢業(yè)班學生的思想動態(tài)，了解學習態(tài)度和方法，通過學生動員大會和家長會加強家校聯(lián)系，確保沒有學生掉隊。

（3）畢業(yè)班任課教師應認真進行復習和命題研究，充分利用各種資料，努力做好復習課和質量分析。

（4）做好畢業(yè)班學生信息的收集工作，確保完成模擬考試、中考報名、綜合素質評價等各項工作。

（5）善于研究和協(xié)調各方力量，力求讓學生、家長和社會滿意，實現(xiàn)學校設定的畢業(yè)升學指標，確保本屆畢業(yè)班優(yōu)秀率和合格率有所提升。

教導處工作計劃 12篇

圍繞教導處工作計劃，我校將聚焦教學管理和教研活動兩個方面，以提升整體教學質量為目標，確保各項工作扎實推進，為學生的全面發(fā)展奠定堅實基礎。

1、組織教職工學習教育局的相關政策文件，簽署《拒絕有償補課承諾書》，進一步規(guī)范教師的教學行為，提升教育公信力。

2、強化教學管理，力求在每節(jié)課的40分鐘內充分發(fā)揮教學效果，尤其要關注畢業(yè)班的教學質量，確保高考的本科達線率保持穩(wěn)定增長。

3、增強質量意識，優(yōu)化課堂教學設計，積極發(fā)揮團隊合作的力量，以共同提升整體教學水平。

4、面向所有學生，課堂教學要做到精講精練，課后要認真開展輔導和補差工作，合理安排作業(yè)，并定期進行單元和章節(jié)的針對性檢測，認真分析考試說明，制定有效的教學計劃。

今年我省依然使用全國卷，特別要關注不同類型試卷之間的差異，及時召開教學質量分析會，針對存在的問題采取有效的糾正措施，及時調整各學科的教學工作。

1、深入課堂，開展課堂教學研究，切實提升教學效率。

2、備課組可定期開展“同課異構”的交流活動，借助互相比較的方式，促進教師間的思維碰撞，提高課堂教學的有效性，同時將集體備課納入備課組的核心工作內容。

加強日常教學管理，重點強化“六認真”（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導學生、認真評價成績、認真參與教研活動）的落實，推動各項工作的有效實施。

1、按照高一年級的文理分科方向，合理安排課時和課程表。

2、加強教育教學常規(guī)的監(jiān)管力度。

3、高二年級將進行普通高中學業(yè)水平考試的報名及相關工作。

4、依據(jù)規(guī)定做好教材和教輔材料的征訂工作。

5、完成高三年級的綜合素質評價及畢業(yè)證書的發(fā)放。

教導處工作計劃 13篇

本學期，教導處將在校長的指導下，秉持教育局提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”方針，聚焦教育教學的核心地位，努力提升各年級、各學科的教學質量。我們將以新課程改革為契機，重點提升教師隊伍素質和課堂教學效率，規(guī)范教學行為，加強教學管理研究，致力于建設和諧校園，構建和諧教育環(huán)境。

一、強化教研組建設，完善管理制度。

學校的教研組是落實課程改革目標的重要平臺，是教師專業(yè)成長的重要基地。加強教研組建設是提升教學質量的根本保證。隨著課程改革的深入推進，學校亟需加強教研組的建設，推動“以校為本”的教研制度。我們將成立多個教研組，挑選業(yè)務精干的教師擔任組長，并在本學期專注于“有效”教學。

1、實施月度督查制度。

本學期將繼續(xù)推行每月一次的檢查制度，以規(guī)范教學行為。每月月底，教導處將組織相關人員對任課教師進行“六認真”專項檢查，檢查內容包括備課、教后反思、作業(yè)布置和輔導工作，并根據(jù)檢查結果對優(yōu)秀者給予加分，積分將匯入教師考核表中。

2、強化隨堂聽課制度。

依據(jù)市局的要求，本學期教研組將開展“隨堂聽課”活動。特別針對新任教師和學科薄弱的教師，由教研組長與備課組長、校領導共同參與聽課，提升教師的課堂教學能力，提高課堂教學有效性。

二、加大課改力度，提升教學質量。

質量是學校發(fā)展的生命線。本學期，我們將在繼續(xù)進行新課程培訓和學科培訓的積極引入教研基地學校的經驗，轉變教育觀念，更新知識結構與教學手段，提高新課程實驗能力，強化教育質量意識，為培養(yǎng)適應社會和時代發(fā)展的優(yōu)秀人才奠定堅實基礎。

1、認真開展綜合實踐活動課。

綜合實踐課程以綜合為特征、實踐為核心，旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。本學期將在三至六年級中開展綜合實踐課程，按照“責任到人、團體協(xié)作”的原則，實行彈性課時制，指導教師將與年級的其他學科教師協(xié)同教學，以深化素質教育，提高學生的綜合素質。

2、增強藝教工作，提高課堂教學效率。

在優(yōu)化藝術課堂教學的基礎上，拓展到“優(yōu)化課堂情境、教學語言，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，增強藝術教育改革的責任感和緊迫感。為此，我們制定了以下工作要點：

(1) 健全教研組建設，落實五項措施，要求每位教師在每堂課后進行反思，互相聽課，每學期不少于15節(jié)，并要求每位教師每學期上一次校級研討課。

(2) 組建校舞蹈隊和書畫組，爭創(chuàng)學校品牌。

(3) 積極組織學生參加市區(qū)的各類藝術比賽，以爭取優(yōu)異成績。

(4) 認真組織音樂、美術教師參加上級部門的教研活動和比賽。

3、加強健康教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

通過開展全年健康教育系列活動，激勵全校教師積極參與健康教育教學工作，確保學校健康教育“月月有主題、節(jié)日有安排”，提升學生的健康意識與抵抗疾病的能力。教師需將對健康教育的理解滲透到教學中，引導學生認識健康對個人和社會發(fā)展的重要性，強調培養(yǎng)學生的健康意識和衛(wèi)生習慣。

4、做好培優(yōu)補差工作，提升教學質量。

提高教學質量離不開對每個學生的輔導。本學期，將對學困生開展跟蹤幫扶，分析導致學習困難的原因，制定幫助計劃，落實相應措施，做好記錄。任課教師應在課余時間對學生進行輔導，提升整體教學水平。對于優(yōu)秀學生，將進行專門輔導，深化教材內容，為他們創(chuàng)造更廣闊的學習空間，助力個性發(fā)展。

5、開展質量調研分析工作。

本學期，教導處將繼續(xù)組織學科調研活動。通過全鎮(zhèn)統(tǒng)一的質量調研，使每位教師對自己所任班級和學科有更深刻的了解，從而更好地補齊教學中的薄弱環(huán)節(jié)，提高學生成績和教學有效性。

三、加強師資隊伍建設，提高業(yè)務素質。

青年教師是學校的主力軍，本學期，我們將繼續(xù)加強青年教師的業(yè)務培訓，提升他們的課堂教學能力和個人素養(yǎng)。

1、組織開展“一課三議”“三課一評”活動。根據(jù)市局要求，所有30歲以下的教師均須參與“一課三議”教研活動，校級參與率需達到100%。活動分為三個階段：備課與說課、課堂展示、課后反思。這將有助于深化有效課堂教學研究，提升課堂教學效益。

2、繼續(xù)進行新老教師結對傳幫帶活動，骨干教師將為新教師在教學管理與班主任工作上提供指導，幫助他們更快適應角色。鼓勵青年教師加強基本功訓練，提高業(yè)務水平和自我修養(yǎng)。

3、加強骨干教師培養(yǎng)，鼓勵他們向市教壇新秀和教學能手發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的輻射效應，利用開課和教學沙龍等形式，分享優(yōu)秀教學經驗，以推動整個學校的教育教學發(fā)展。

四、加強校本教研活動，推動特色建設。

教學為主、國際象棋教學為輔的特色建設策略是我們學校多年來建立品牌的基礎，我們在教學與活動中不斷總結經驗，從學校實際出發(fā)，努力落實。
本學期將開展一系列活動，遵循以學生為主體的原則，通過豐富的活動為學生提供多樣的學習途徑，讓他們在良好的教學氛圍中體驗學習的樂趣。

結合學校特色建設，繼續(xù)開展國際象棋教學活動，針對有興趣的學生提供課外輔導，提升他們的棋藝，并積極組織學生參加各類比賽，促進棋類教育的發(fā)展，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力。

本學期，我們將在校長室的領導下，進一步加強教育和教學管理研究，逐步解決教學中遇到的新問題，不斷完善、提升教育教學的各個方面，為師生共同發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

每月工作安排：

九月份：

1、制訂新學期教導處工作計劃。

2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。

3、召開辦公室主任、教研組長、班主任等各條線會議。

4、進行期初教學“七認真”檢查。

5、慶祝教師節(jié)活動。

6、組織參加小學生田徑運動會。

7、舉辦青年語文教師優(yōu)質課評比活動。

8、召開一、四年級學生家長會。

9、邀請名師來校授課并進行講座。

十月份：

1、參與數(shù)學課堂教學展示活動。

2、慶祝少先隊建隊日。

3、進行法治及交通安全知識講座。

4、組織教師外出聽課。

5、舉辦教學開放周活動。

6、開展班會課評優(yōu)。

7、參與市中小學籃球比賽。

8、進行教學“七認真”檢查。

十一月份：

1、組織學生參加鉛筆字比賽。

2、進行期中教學質量抽測。

3、參加市中小學乒乓球賽。

4、組織五、六年級英語能力競賽。

5、舉辦科技節(jié)活動。

6、舉辦骨干教師精品展示課。

7、進行教學“七認真”檢查。

十二月份：

1、舉辦讀書節(jié)活動。

2、召開班主任經驗交流會。

3、組織教師參加“小論文”評比，編輯教育論文集。

4、組織學生參加冬季三項比賽。

5、舉辦《小學生數(shù)學報》競賽。

6、初步擬定學生評語。

7、參加器樂合奏比賽。

一月份：

1、進行期末復習考試及質量分析。

2、評選三好學生及優(yōu)秀學生。

3、結算代辦費，做好校產登記管理。

4、進行教師業(yè)務考核，兌現(xiàn)崗位考核獎。

5、安排寒假生活的部署。

6、完成各條線工作總結及資料歸檔。

教導處工作計劃 14篇

在過去的一學年，教導處在全體教師的共同努力下，較為順利地完成了計劃設定的各項工作任務，確保了學校教學秩序的良好運行。七、八、九年級的學生在教研室組織的全市統(tǒng)一期末檢測中，各學科成績均位于全縣同類學校的前列；在各級教育教學質量評估和檢查中也獲得了積極的評價。本學年度，依據(jù)上級部門的總體指示，結合學校的工作計劃，特制定當前學期的教導處工作計劃。

一、指導思想

全面落實國家教育方針和《國家基礎教育課程改革綱要》的精神，積極推進新課程改革，逐步實現(xiàn)素質教育，進一步強化教導處在學校管理與服務中的作用，以科學的理念促進教師發(fā)展，努力實現(xiàn)用完善的制度來規(guī)范教師行為，真誠的態(tài)度為教師提供服務。

二、主要工作目標

（一）教學質量方面。

1、力爭向省、市級高中輸送的學生數(shù)量超出分解指標，保持全市同類學校中的良好排名；綜合升學率進一步提升。

2、七、八年級的教學質量爭取在全市統(tǒng)一的素質檢測中名列前茅。

3、確保學校教學質量在全市同類學校中表現(xiàn)突出，保持良好的社會聲譽。

4、在各類教學質量評估中獲得市級同類學校的優(yōu)良名次。

5、各學科在學科競賽中獲取較高的獲獎率，并關注全市的排名。

（二）常規(guī)管理方面。

1、確保全年無教學安全事故的發(fā)生。

2、為配合聘任制度的實施，規(guī)范各類管理制度，尤其是《教師聽課制度》和《集體備課制度》。

3、加強對各項制度的執(zhí)行力度，特別是對教師日常教學習慣的監(jiān)督與考察。

（三）教師發(fā)展（教研）方面。

1、力爭全年大部分教師至少有一次外出學習和交流的機會。

2、教師在市級等各類教學競賽和評比中取得較高的獲獎率。

3、確保校本研訓的要求人人達標。

4、鼓勵教師創(chuàng)作論文、課題等教育教學科研成果。

5、確保校本教研具有特色和成效，獲得領導的認可。

（四）其他

1、認真開展初中生綜合素質測評工作。

2、做好中學生體育健康測評及相關數(shù)據(jù)的上報工作。

三、工作要點

（一）常規(guī)管理方面

1、嚴格遵循新課程的各科課時分配制度，確保音、體、美及實踐活動的課時開足、開齊。

2、認真執(zhí)行各項常規(guī)管理制度，尤其是《教師聽課制度》和《集體備課制度》，并對相關制度進行修改和完善，使其更科學，更便于操作。

3、與政教處及后勤團隊加強合作，對住校學生進行全面跟蹤管理。

4、加強與年級組長、班主任的溝通與協(xié)調，共同發(fā)揮他們的作用。

5、加大隨堂聽課和巡查的力度，確保科組長每學期對本組教師不少于兩次的聽課，巡查工作每天不少于兩次。

6、深入學習、宣傳并貫徹實施《義務教育法》，嚴禁教師對學生進行體罰、諷刺等違法行為。

（二）教學質量方面

1、組織及督促九年級的組長、班主任團結各科教師，全面加強九年級的教學管理。

2、對于七、八年級的管理絕不可松懈，尤其要注重培養(yǎng)學生的良好學習習慣，以遏制嚴重的學習差異現(xiàn)象。

3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業(yè)，實行月考制度，確保考試后的各類成績分析與評價工作得當。

4、提升晨讀和早讀的質量，教師需設定相應學習目標，并組織學生的自主學習及后續(xù)檢測與反饋。

（三）師訓方面

1、繼續(xù)推進校本教研制度，嚴格落實學校的教研工作計劃。

2、積極為教師爭取外出學習和培訓的機會。

3、繼續(xù)實行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文和參與優(yōu)質課評比等活動。

4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等多種方式促進教師自身發(fā)展，提高理論與業(yè)務水平。

5、要求年青教師必須擁有自己的個人博客。

（四）其他

1、在課堂教學中有機融入安全教育，以及情感、態(tài)度和價值觀的教育。

2、重視體育衛(wèi)生工作，妥善組織九年級的體育考試，并開展青春期心理健康教育活動。

3、加強對實驗室、電腦室及多媒體教室等設施的管理，充分發(fā)揮其應有的作用。

4、認真做好教導處工作資料的收集、整理和歸檔工作。