本學期七年級英語采用外研版教材，共15個模塊，涵蓋多種主題，如自我介紹、健康飲食和春節文化。教材分為三個單元，第一單元注重聽說能力，第二單元側重閱讀與寫作，第三單元為語言鞏固。教學中加強中小學銜接，培養良好學習習慣，通過定期備課和及時反饋機制提升課堂效果。重視口語表達能力，利用現代教育技術探索新型教學模式，以提高學習效率。學生需養成預習、做筆記、朗讀、收聽英語節目及使用字典等習慣，并對知識進行整理與復習，以鞏固學習效果。針對后進生提供個性化指導，提升他們的英語興趣。

本學期七年級英語使用外研版教材，這套教材以教學模塊的形式編排，七年級上冊共包含15個模塊，其中預備篇3個模塊，正式篇12個模塊，還有兩個復習模塊。每個模塊由三個單元組成，第一單元主要側重于提升學生的聽說能力，同時也涵蓋閱讀和寫作，并包括詞匯、語法、語音等學習活動。第二單元則側重于培養學生的閱讀和寫作能力，同時兼顧聽說，設置更多的詞匯和語法活動，以便為學生提供更加豐富的語言學習環境和訓練機會。第三單元為語言鞏固練習單元，要求學生鞏固本模塊所學的語言結構、詞匯及各項聽、說、讀、寫技能。

教材涉及的教學內容包括：自我介紹、能力討論、描述家庭和朋友、健康飲食話題、春節文化等。重點掌握的語法知識有：1. be動詞的用法 2. 指示代詞 3. there be結構 4. have got用法 5. 一般現在時 6. some和any的使用 7. 現在進行時。

　教學策略

1. 加強中小學的教學銜接，培養良好的學習習慣：

1）培養查閱字典和使用工具書的習慣；

2) 培養科學記憶單詞的技巧；

3) 強調課堂與課外的有效銜接，養成書寫規范的習慣；

4) 提高專注聽講與積極思考的意識，鼓勵學生大膽參與；

5) 明確要求并做好檢查，以促進學生的課前預習和課堂筆記習慣。

2. 堅持定期集體備課，集思廣益，深入研究教材，改進教學方法。

3. 結合知識傳授與及時評價，強化反饋機制，使每節課的語音、詞匯、語法知識講解清晰而透徹。

4. 重點提升學生的口語表達能力。

5. 充分利用現代教育技術，運用計算機和多媒體教學軟件，探索新型教學模式，開發英語教學資源，拓展學生學習的渠道，改善學習方式，提高教學效果。

6. 關注單元測試，及時查漏補缺。

7. 針對后進生提供更有針對性的指導，提升他們的英語興趣，爭取取得理想成績。

　學法指導

　一、 養成良好的預習習慣

預習的步驟：

1) 找出本單元的核心主題，即該單元的主要內容。

2）明確本單元的知識要點，包括語法、句型及詞匯，如課本后面的Words and Expressions及Language Notes。

3) 識別本單元的疑難點。

　二、 養成在課堂上做筆記和積極發言的習慣

學生應認真聽講，努力解決預習時遇到的問題，并做好課堂筆記。在課堂上要主動用英語回答問題、參與討論并參與角色扮演或游戲等活動。

　三、 養成朗讀與背誦的習慣

要求學生對學過的句型、對話和課文進行朗讀和背誦。

　四、 養成收聽英語節目及閱讀適合的課外書籍的習慣

　五、 養成使用字典的習慣

學生應在進入初中后準備一本英漢詞典，以便在學習過程中隨時查閱。

　六、 對所學知識進行整理歸納，形成課后復習的習慣

學習知識時，要進行合理的整理和歸納，以便將零散知識整合，構建自己的知識體系。

　七、 養成收集錯題、善于改錯的習慣

學生應在日常學習和考試前翻閱錯題集，加深印象，以鞏固知識，減少錯誤，提高解題的能力。