啟蒙班舞蹈教學計劃旨在激發幼兒對舞蹈的興趣，并根據其年齡特點制定相應的教學內容。針對3至5歲的小班幼兒，課程將重點進行節奏、基本動作和情感表達的訓練。通過循序漸進的方式，幫助幼兒提高節奏感和動作控制能力，逐步掌握簡單的舞蹈動作和手位。課程中將融入游戲元素，使學習過程更加生動有趣。對于中大班幼兒，教學將繼續強化基本功，同時加入成品舞蹈的練習，以提升他們的舞蹈體驗和表現力。整體計劃包括多種律動和舞蹈組合，如《小雨滴與小雪花》等，旨在培養幼兒的協調性、節奏感和情感表達能力，激發他們對舞蹈的熱愛。

啟蒙班舞蹈教學計劃 篇1

舞蹈是幼兒心靈深處的共鳴，作為舞蹈教師，我們肩負著啟蒙孩子們對美的感知，是在他們心中播撒舞蹈夢想的園丁。本學期我們的舞蹈啟蒙班即將開課，我們將根據孩子們的實際年齡和基礎，制定詳細的舞蹈教學計劃。班級中的孩子們大多為小班的幼兒，她們對于舞蹈充滿了好奇和熱情，但尚未接受過系統的舞蹈訓練，因此在教學中，我們會依照循序漸進的原則進行有效的訓練。例如：

1、節奏訓練

幼兒在節奏感上較為薄弱，大多數孩子的年齡在3至5歲之間。在訓練中，我要求他們能夠自覺地跟隨音樂節拍，隨著旋律的變化，靈活調整自己的節奏。

2、基本訓練

由于幼兒的動作控制能力較差，每一個動作的起始和結束都很隨意。在基本訓練中，我們會重點要求孩子們在動作的起始位置和收尾過程中做到準確和穩健。我們會從上肢的節奏性動作開始練習，接著再進行腳部動作的訓練，最終達到手腳協調的效果。

3、情感訓練

情感是舞蹈的靈魂，幼兒常常只關注舞步和動作，卻難以表達情感。在訓練中，我們將通過眼神的引導，鼓勵孩子們用眼睛傳達內心感受。孩子們的目光會隨著老師的指引而移動，利用空間中的假設目標進行調整。在每堂課結束時，我們會結合所學的舞步和手位動作，教給孩子們完整的舞蹈，指導他們用豐富的表情去表現不同類型的舞蹈，逐步培養他們的舞蹈創編能力和表現力。具體的教學安排如下：

把桿訓練：

1、壓腿

2、拉肩、彎腰

3、下蹲

4、擦地、立踵

地面練習：

1、壓腿、劈叉（正壓、側壓）

2、接環

3、柔手組合

基本訓練組合：

1、芭蕾手位

2、擴指

3、轉手腕

4、擺臂

5、波浪

6、彎腰、轉腰

7、提腰、松腰

8、含胸、展胸

9、松肩

10、勾繃腳

11、旁開腿

12、吸伸腿

13、半蹲

14、蛙跳步

15、踮腳走

成品舞：

1、《看電視》

2、《山村的小姑娘》

3、新疆舞《青春舞曲》

4、《甜甜祖國大家園》

啟蒙班舞蹈教學計劃 篇2

新學期伊始，我承擔了啟蒙班的舞蹈教學工作。在經過一周的觀察與試教后，我對各個年齡段幼兒的基本情況有了初步了解。基于幼兒的年齡特點，我制定了本學期的舞蹈教學計劃。

在小班的舞蹈教學中，由于幼兒對舞蹈充滿好奇和熱情，因此我們需要激發他們的興趣并保持這種熱情。但小班幼兒的自我控制能力和接受能力相對較弱，因此教學活動必須具有形象生動和趣味性的特點。在對初學者的教學中，可以適當加入一些基本的手位如芭蕾手位和幼兒舞蹈手位等，使動作簡單易懂，便于孩子們學習。為了達到這個目標，我將游戲融入到課堂中，讓孩子們在玩耍中學習，享受學習的樂趣。

中大班的幼兒已經對舞蹈有了一定的認識，基本功也有所提升。在本學期的教學中，我們仍將以基本功練習為主，同時加入一些成品舞蹈的組合練習。基本訓練包括勾繃腳、前壓腿、彎腰練習及前后滾翻，幫助孩子們掌握這些基本技巧，提升腿部控制能力。成品舞蹈如《小雨滴與小雪花》、《兔子舞》等，將增加孩子們的舞蹈體驗。

1、律動練習及節奏訓練。在不同的練習中選擇相應的歌曲，以表達游戲和律動，并模仿各種交通工具如飛機、汽車，自行車等，激發幼兒對舞蹈的興趣，幫助他們掌握身體的協調性，培養節奏感。例如《拍手》、《動作模仿》和《小雨滴》等。

2、律動《娃娃》，旨在培養幼兒的節奏感與手腳協調能力。要求孩子們能夠順利完成壓垮的動作。

3、律動《小雨點》，模仿下雨的動作。學習依據音樂節奏，使手臂與身體的動作相協調，同時進行勾繃腳的練習。

4、律動《蝸牛》，模仿蝸牛的動作，初步培養幼兒對音樂和舞蹈的興趣及節奏感，發展他們的音樂感受能力、記憶力和表現能力，同時陶冶情操。進一步學習壓垮和雙腿跪的基本動作。

5、《小星星》舞蹈，學習雙腿跪姿和手握緊放松的基本動作。

6、《我們不怕大灰狼》，通過模仿敲打大灰狼的動作，學習雙手上下拍打和雙腿跪的基本動作。

7、律動《頭部動律組合》，學習低頭、仰頭、扭頭、探頭與手臂繞頭的基本動作。

8、律動《手臂律動組合》，學習壓腕、提腕、手指練習、屈手練習和臂的協調性。

9、舞蹈《小雨滴與小雪花》，學習踮步、跳點步和旁點步等基本動作。

根據幼兒的學習進展與接受情況，我們還會適時加入一些形體舞訓練，如《波浪腰》、《跪下腰》和《地面神身韻組合》等。