大學教師教學計劃強調教師應熱愛祖國，支持黨的領導，注重思想道德修養，以身作則，成為學生良師益友。教師需提升專業技能，拓寬視野，關注課堂教學，進行詳細反思。計劃包括參與教研，探索教學方法，關注班級管理并建立凝聚力的班委會。課堂教學應生動有趣，注重學生個體差異，并規范學習習慣。教學質量監控和職業技能訓練也被重視，確保專業建設與學生發展。教師還需積極配合學校工作，參與聽課和集體備課，及時反饋教學情況，持續改進教學方式，最終實現學生全面發展的目標。

大學教師教學計劃 1

始終保持熱愛祖國、支持黨的領導和熱愛自己的工作。關注國家的重要事務，堅持進行政治學習，認真記錄相關政治筆記，以提高自身的思想覺悟和政治意識。注重個人的道德修養，努力做一個為人師表的人，嚴于律己，關心學生的學習和生活，力求成為學生的良師益友。

二、個人業務

作為一名大學教師，除了具備良好的思想品德和高尚的道德情操外，還必須具備較強的專業技能。本學期，我將注重拓展自己的視野，隨時記錄下有助于教學的經驗和優秀案例，以此作為今后教學的參考資料。

三、教學方面

關注課堂教學，將每一節課都視為公開課來進行，并在課后進行詳細的分析與反思。把教學中的每一個細節與感受都記錄下來，勤于閱讀、實踐、思考與寫作。在不斷學習的基礎上，結合自身的教育實踐，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

四、教研工作

我將積極參與教學研究工作，持續探索和研究教學方法。保持謙虛謹慎的態度，與同事們相互學習、相互幫助。對素質教育的理論進行更深入的學習，并在日常教學中積極幫助后進生，采取多種措施促進他們的進步。

五、出勤

在工作中，我一定會做到不遲到、不早退，積極配合領導的安排，與同事團結互助，關心關愛他人。作為一名教師，我會自覺遵守學校的各項規章制度，認真對待工作，做到一絲不茍，絕不馬虎，應付了事，把工作事業放在重要的位置，按時完成領導交代的任務。

六、學期目標

通過本學期的教學，期望學生能夠具備一定的專業素養，自覺運用學到的知識解決實踐中的問題，扎實掌握基礎知識，為今后的學習奠定良好的基礎。希望在期末考試中，所教授的班級都能取得理想的成績。

大學教師教學計劃 2

一、自我提升。

在日常工作中，通過多種途徑不斷提升自身的專業素養以及教學能力。積極參與學校組織的各類教育活動，主動參加政治和業務學習，并按照要求詳細記錄學習筆記；利用閑暇時間自主學習最新的教育理論和相關書籍，認真撰寫學習材料的筆記；在教學過程中積極向同事請教，學習和吸納他們的教學精華，以此促進自我成長，從而更好地完成教育任務。

二、班級管理。

1、衛生工作需要大家共同努力。要引導學生認真負責，執行好值日工作，確保不留衛生死角。

2、建立一個有凝聚力的班委會，充分發揮班委的作用，協助教師管理班級事務。

3、精心設計和布置班級環境，創造一個清新、充滿競爭意識和歡樂氣氛的學習空間。

三、教學活動。

1、充分準備是課堂教學成功的關鍵。本學期，我將依據“增、刪、改、調”的原則進行二次備課，確保教學設計的合理性和時效性，以實現詳細的預設和精彩的課堂生成。

2、課堂教學是學校教育的核心環節。課堂上，我將通過生動幽默且富有感染力的語言激發學生的積極性，準確把握教材內容，靈活駕馭課堂，營造一個充滿學習樂趣的氛圍。注重分層教學，關注學生的個體差異，設計不同層次的問題，確保每位學生都能體驗成功的喜悅。

3、堅持規范學生的學習習慣，包括課前預習、課中提問和課后拓展，以實現全面提升。

4、課后及時認真撰寫教學反思，以便在今后的教學中揚長避短，持續改善自己的教學方式。

5、作業批改要及時且認真，輔導要隨時隨地進行。早自習的時間是極其寶貴的，需充分利用，確保有布置也有檢查。特別關注成績較弱的學生，重點輔導對象包括：郭美玲、劉鎵萁。

有目的的計劃能讓工作有序進行。以上是我對本學期教學工作的初步安排，今后我將努力實施，并不斷改進不足之處。

大學教師教學計劃 3

一、專業發展方向：

以教育學專業為特色，著重推進其他相關專業的建設，優化學科設置、規范專業體系、強化學科特色、提升專業水平。重點實施以下舉措：

1.與相關部門和學院合作，積極準備省級師范專業認證的評估工作。

2.切實推進江蘇省高校品牌專業建設項目“心理學教育專業”的發展，定期進行校內評估和檢查。

3.完善校級品牌專業建設項目的評審與立項，推動校級專業的特色發展。

4.制定20xx年新設專業的課程計劃，持續修訂和匯編現有專業的人才培養方案（包括課程設置）。

5.結合學校資源與市場需求，積極探索新專業的設立，組織20xx年新專業的申報與研討活動。

6.成立專業建設指導委員會，促進委員會在專業建設中的重要指導作用。

二、教學質量提升：

圍繞各級教改項目，全面開展教學建設，增強對教學項目的檢查與指導，把控項目質量。重點實施以下措施：

1.高質量推進項目如五年制師范生培養計劃，組織專業課堂教學督導。

2.與高校合作，推動卓越教師培養計劃的改革項目建設。

3.積極推進省級卓越教師培養計劃的建設，進行校內進展評估。

4.啟動校級優質課程與重點教材的申報和審查工作。

三、教學質量監控：

堅持精細化管理，實施教學質量監控，增強教師的責任感，規范教學行為，確保教學合法有效，提升教學質量。重點實施以下項目：

1.依據教學質量監控方案，全面展開教學質量監控，并啟動系部教學水平的評估工作。

2.選聘教學指導委員會委員，強化教授的教學管理，完善教學督導機制，進行教學督導檢查。

3.修訂《教學事故處理辦法》，嚴格執行規章制度，提升教學工作的責任意識。

4.組織各學院做好20xx屆畢業生論文（設計）的指導與檢查工作。

5.繼續執行“三課”制度，即課堂教學調研、系級公開課及教師互評制度。

四、專業實訓與實習：

嚴格執行職業技能訓練計劃，確保師范及非師范專業的職業技能訓練，推進校內實訓平臺與校外實習基地的建設，重點實施以下項目：

1.加快小學教育及幼兒教育專業的實訓中心建設，為專業認證做好準備。

2.推進非師范專業的校外實訓基地建設，確保每個非師范專業都有足夠、穩定的實訓基地。

3.組織江蘇省師范生教學技能大賽的集訓，開展校級教學技能比賽。

4.組織師范專業的集中見習與教育實習活動。

5.安排職業技能匯報活動。

6.組建職業技能訓練中心，優化訓練資源。

五、學生發展素質：

拓寬學生發展渠道，整合教育資源，促進專業成長，支持學生個性發展。加強目標管理，提高學生的考證通過率、競賽獲獎率和教師招聘的上崗率等指標。重點實施以下項目：

1.繼續進行師范專業的專升本集訓與考務組織工作。

2.統籌非師范專業的專升本輔導和報名工作。

3.建立大學生藝術、體育、科技活動中心，啟動創新創業計劃，組織相關活動。

4.加強大學英語四、六級考試的輔導及考務工作。

5.出臺《學生學業發展獎勵辦法》，鼓勵學生在專業發展和學歷提升上取得更大進展。

六、師資隊伍建設：

根據本科辦學要求，優化教師資源配置，建設數量充足、結構合理、專業素養高的師資隊伍，以滿足學校發展的需要。重點實施以下項目：

1.組織年度教師微課比賽。

2.調整教研組設置，加強教研活動的組織與評估，制定教研活動評估辦法。

3.推出《教學成果獎勵辦法》，激勵教師在教學研究與改革創新上的努力。

4.推動“雙師型”教師隊伍建設，鼓勵專業教師深入實踐，獲得相應的職業資質。

大學教師教學計劃 4

一.對上學期期末考試的試卷進行全面自查，以便及時發現并解決存在的問題，并總結經驗教訓。仔細處理上學期期末考試中不及格學生的補考閱卷工作。

二.做好本學期開學的各項準備工作，包括授課安排、課程表、備課資料和授課教材的發放，確保相關文件、要求及會議精神能夠傳達給每位老師，使大家在心理和行動上都能迅速適應新學期的教學工作。

三.配合學校的評估和創建工作，定期學習相關文件和簡報，落實系部交辦的各項任務，努力推動教研室的工作落到實處。

四.積極開展聽課活動，提高教學質量與水平，把教研室建設成老師們推進教學與科研的重要平臺。本學期要求每位老師至少聽課10次，教研室主任需聽課10次以上;同時鼓勵老師們到其他教研室交流學習。

五.確保課堂教學達到以下基本要求：1.知識傳授要簡潔明了; 2.思維方法要深入透徹; 3.重點難點要突出并易于理解; 4.例題習題要創新且有效; 5.師生互動要充分到位。

六.在期中組織全校各專業的英語口語競賽，激發學生學習英語的興趣和熱情。

七.實施集體備課制度，繼續利用每周二中午的教研室活動時間，按授課年級和專業分組，認真組織教師研討教學中遇到的困難和問題，分享教學經驗，促進共同提高。教研室主任需做好詳細記錄。同一課程的平行班老師要以課程為單位，每周進行一次集體備課或研討，并由各專業備課組長負責記錄。

八.加強課程教學和考試改革，鼓勵教師立足崗位，結合學科前沿，探索新的教學思路和方法;盡量使用多媒體課件和網絡資源，爭取多媒體課件在課程中的使用占比達到50%;繼續探索和研究課程考試改革，打破一考定分數的傳統。

九.定期進行教學檢查，重點檢查教學進度、教案書寫、作業布置及批改情況。

十.通過多種渠道收集教學反饋信息，主要通過班主任和學生了解教學情況，并及時進行反饋。

十一.挖掘自身優勢，以點帶面全面提升;借鑒外部經驗，豐富自身;鼓勵教師參加各類培訓和進修，促進自我發展。

十二.做好學期末的各項工作，包括期末考試的命題、組織協調、閱卷及善后工作，以及學期總結等。

十三.根據統一要求，整理和收集相關教學基本數據，加強教研室建設，完善資料管理，確保紙質和電子檔案分類整理。

十四.對于未盡之事，參照院系工作，適時調整。