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小學數學教研組年度工作計劃方案

815個月前

關鍵在于關注學生的實際需求與教師的專業成長。通過對教學方法的不斷探索和創新,我們發現,合作學習與項目驅動的方式能有效提升學生的興趣和參與度,同時也為教師提供了廣闊的交流與學習的平臺。百度文庫中的豐富資源為我們提供了實踐的理論基礎,助力每一位教師在教學中更好地發揮自身的創造力與引導力,從而共同推動小學數學教育的蓬勃發展。

數學教研組計劃小學

 一、指導思想:

以學校的整體發展和教導處的工作要點為依據,遵循《數學課程標準》,深化課堂教學改革,著力促進學生的全面、持續、和諧發展。課堂教學以學生為中心,強調活動與創新,主要培養學生的創新思維和實踐能力,充分體現新課程、新標準和新教法,以提升教學質量為目標,強化教學管理,規范教學行為,推進素質教育,不斷提升全體學生的數學素養。

 二、工作目標:

1、規范教研組的日常管理,優化教研活動,提高現代教育技術運用能力。

2、深入進行課堂教學研究,實現課堂知識鞏固率達到100%。

3、加強教師隊伍建設,認真學習新標準,積極開展新教材的研究工作,充分發揮骨干教師的引領作用,強化與其他學校的教學交流與合作,提升青年教師的專業素養和教學研究能力。

4、在學生中舉辦多樣化的學習競賽,激發學生對數學的學習興趣,增強數學與生活的聯系,促進學生個性和諧發展。

5、確保全校學生在數學期末考試中,一、二年級及格率達到95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優秀生比例超過40%。

 三、工作重點:

1、開展以新課程、新標準、新教法為主的教學研究。

2、強化教學常規管理,提升常規課的教學質量。

3、切實做好“培優補差”工作,建立優秀生和后進生的檔案。

4、通過各類教研活動,提升數學教師的整體素質。

 四、工作措施:

(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生共同發展。

1、認真學習新課程標準,嚴格按新標準的指導思想開展教育。本學期的主要任務:以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,促進教師的專業成長。

2、開展課堂教學研究,轉換教師角色,樹立以學生為中心的教育思想,尊重學生,建立平等、民主的師生關系,營造積極、健康、和諧的教學氛圍,鼓勵學生動手實踐、自主探索與合作學習,確保課堂上學生的信息交流面達到100%,培養學生學習數學的興趣,增強他們的創新意識。

(二)強化常規管理,優化備課,提高教學質量。

1、備課:本學期繼續推進優質課和實用課的設計。教師之間共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式,嚴禁“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各個環節,定期檢查教案的實施情況。

2、上課:教師要做好課前準備,課堂教學中注重運用現代化手段,明確教學目標,深入講解知識要點,訓練要扎實有效,同時合理分配師生活動的時間,及時檢查教學效果。

3、作業設計與批改:作業的布置要量入為出,更要注意質量,批改要準確、及時,字跡規范,并記錄批改情況。

4、輔導:繼續做好優秀生和后進生的分層輔導,注重“情商”的教育,確保措施得當,取得顯著成效。

5、考核:改進評估方式,實施多角度的學生評價。依托新標準規定的教學目標和基本要求,評估手段要多樣化,除了筆試,還應通過課堂提問、觀摩、談話和學生作業等方式,評估學生的學習態度和習慣,培養他們學習數學的興趣。教師要善于利用評價所獲取的信息,及時調整和改善教學過程。

6、聽課:本學期教師每人聽課不少于10節,聽課過程中邊聽邊思考,并及時進行評議。

(三)加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。

1、單元檢測:加強單元知識的檢測,嚴格考核,及時進行檢測分析,查漏補缺。

2、數學競賽:按年級組織數學知識單項競賽,為學生創造良好的競爭氛圍。

3、期末檢測:組織期中、期末考試,嚴格把控教學質量。

(四)通過多種途徑,加強師資隊伍建設。

1、本學期結合各級教研活動,35歲以下教師至少上一節優質公開課。

2、組織教師外出聽課,并做好反饋工作。

3、加強校際間的教學交流,提升學校的知名度。

 五、具體安排

九月份:

1、制定數學教學計劃及教研計劃。

2、學習新課程標準。

3、進行期初工作檢查,重點關注備課。

4、開展教師幫扶結對子。

5、第一階段教學檢測。

十月份:

1、教學常規檢查。

2、進行視頻課堂教學學習。

3、召開畢業班教學工作座談會。

十一月份:

1、與燈塔小學開展教學研討活動。

2、進行教學效果檢測。

3、開展教學開放周活動。

4、座談開放周的課堂教學實例。

5、進行常規教學檢查。

十二月份:

1、舉辦中高年級數學競賽。

2、進行視頻課堂教學學習。

3、準備接受教學常規考評檢查。

4、進行教學效果檢測。

元月份:

1、進行期末教學工作檢查。

2、開展期末考試及閱卷工作。

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