競爭上崗實施方案不僅是提升員工積極性和創(chuàng)造力的重要工具，更是優(yōu)化人力資源配置、促進團隊協(xié)作的有效路徑。通過明確崗位要求與競爭機制，這一方案旨在激發(fā)潛力，吸引優(yōu)秀人才，最終實現(xiàn)組織目標與個人發(fā)展的雙贏局面。有效的實施方案需要根據(jù)企業(yè)文化與市場環(huán)境進行靈活調(diào)整，這樣才能真正發(fā)揮競爭上崗的優(yōu)勢，推動組織向更高效、更具創(chuàng)新力的方向邁進。

競爭上崗實施方案 篇1

根據(jù)《西林縣推進中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》及《西林縣教職工競聘上崗工作實施方案》的相關(guān)精神，結(jié)合我校的現(xiàn)實情況，特制定《西林縣西林中學教職工競聘上崗實施方案》。

一、工作目標

實施全員聘任制，優(yōu)化教育資源配置，激發(fā)教職工的積極性與創(chuàng)造性，逐步完善教師編制的“總量控制、動態(tài)管理”機制。

二、競聘原則

（一）遵循按需設(shè)崗、按崗聘用及合同管理的原則。

（二）注重品德優(yōu)先與實際表現(xiàn)的原則。

（三）確保公開、公平、擇優(yōu)的原則。

三、競聘對象

本校在編在職教職工（包括聘用教師控制數(shù)內(nèi)的教師）。

四、競聘基本條件

（一）教師須持有相應(yīng)學段及以上的教師資格證（初中教師需持有初中及以上教師資格證）。

（二）上年度考核結(jié)果須為合格或以上。

五、競聘方式

競聘活動在校內(nèi)進行，校內(nèi)競聘工作由校長負責。

六、競聘程序

（一）宣傳動員

學校將召開全體教職工大會，深入學習相關(guān)政策文件，確保政策知曉率達到100%。

（二）組建機構(gòu)

成立西林縣西林中學教職工競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組及人事爭議仲裁小組。

1、西林縣西林中學教職工競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由農(nóng)昕峰兼任辦公室主任。

2、西林縣西林中學人事爭議仲裁小組

主任：黎簡飛（西林中學黨總支副書記）

副主任：

成員：

人事爭議仲裁小組下設(shè)辦公室，由劉念同志兼任辦公室主任。

（三）崗位設(shè)置

1、崗位設(shè)置及要求

（1）依據(jù)師生比與學校實際情況，本次共設(shè)崗位205個（包括202個專業(yè)技術(shù)崗位、2個工勤崗位、1個管理崗位）：語文32個（含班主任），數(shù)學34個（含班主任），英語29個（含班主任），物理12個（含班主任），化學9個（含班主任），政治16個（含班主任），歷史12個（含班主任），地理11個（含班主任），生物11個（含班主任），體育14個，美術(shù)6個，音樂7個，信息技術(shù)5個，工勤人員2人，教輔人員崗位5個；采用學科內(nèi)競聘，擇優(yōu)聘用。

（2）競聘人員如通過競聘，將保留原崗位等級。全員化績效考核分值采用20xx年下半年與20xx年上半年的總分平均值。

（3）直聘人員按原崗位等級聘用。

2、崗位職責

各學科崗位職責按照相應(yīng)的新課標要求執(zhí)行，確保教育教學任務(wù)的完成。

（四）組織競聘

1、教職工需提交書面崗位競聘申請，學校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責審核資格；

2、組織競聘會。領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)教職工的師德考核、出勤情況及工作表現(xiàn)進行考核，現(xiàn)場打分并由高到低確定崗位人選，公示5個工作日后與學校簽訂聘用合同。

為確保公正公明，整個競聘過程將全程錄像備查，且由紀檢人員現(xiàn)場監(jiān)督。

3、學校將在綜合協(xié)調(diào)后，確定已競聘上崗人員的具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗安排需報縣教育局審核備案。

（五）上報

學校完成崗位聘任后，聘用情況需經(jīng)縣教育局審核，隨后報縣委、縣人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定，并按規(guī)定程序辦理崗位變動及相關(guān)人事工資手續(xù)。

（六）未聘人員

未成功競聘的人員可參加學區(qū)內(nèi)的后續(xù)崗位競聘。

1、公布崗位

所有學校需將《學校缺崗情況一覽表》報縣教育局，以便根據(jù)實際需求發(fā)布競聘崗位信息。

2、報名

符合條件的競聘對象可自愿報名，并填寫《西林縣教職工公開競聘個人申報表》。

（七）競聘時間及流程

20xx年9月16日上午教職工填寫申請表，交至教研組長審核，于16日下午會議前上報校辦；教輔后勤由王立勇主任負責審核，提交至校辦；

9月16日下午17：10召開全體教職工會議，領(lǐng)導(dǎo)進行述職，隨后直聘教職工進行述職；

9月17日上午8：30舉行校內(nèi)前置競聘演講；

接下來按學科分組進行演講，確保各學科均有充分展示機會。

七、其他事項

（四）爭議處理

如教師對競聘結(jié)果有異議，學校將通過人事爭議仲裁小組進行處理，不服從調(diào)解的可向縣教育局申請進一步調(diào)解。

競爭上崗實施方案 篇2

各相關(guān)部門及單位：

為了進一步推動事業(yè)單位干部人事制度的改革，引進激勵和競爭機制，構(gòu)建一支高素質(zhì)的職工隊伍，根據(jù)《德辦發(fā)[]10號》、《德建函[]60號》等相關(guān)政策的指示，計劃通過競爭上崗的方式公開競聘空缺職位，特制定本實施方案：

　一、空缺崗位及數(shù)量

依據(jù)《德市人發(fā)（[]68號）》的批復(fù)，同意我單位使用七級一般管理崗位6個、八級一般管理崗位4個、九級一般管理崗位8個及二級工勤技能崗位1個。

　二、基本條件

1、具備履行相關(guān)職務(wù)所需的政策理論水平，認真踐行“三個代表”重要思想，堅決遵循黨的基本方針政策，遵守國家法律法規(guī)。

2、熱愛本職工作，具有較強的事業(yè)心和責任感，服務(wù)社會的精神。

3、清正廉潔，作風端正，依法辦事，嚴格遵守職業(yè)道德。

4、身體健康，能夠承擔聘用崗位的日常工作。

　三、競聘范圍及對象

所有在編在職員工（近三年內(nèi)有一次以上考核不合格者除外）均可參與。

　四、競聘資格

1、對行業(yè)政策和法規(guī)非常熟悉，具備良好的業(yè)務(wù)能力和綜合協(xié)調(diào)能力。

2、七級、八級和九級崗位人員，須在下一級崗位上任職滿3年以上。

3、二級工勤技能崗位需在該工種的下一級工作滿5年，并通過相關(guān)技術(shù)等級考評。

4、轉(zhuǎn)崗競聘必須符合以下條件：

①、轉(zhuǎn)崗人員須具備大專及以上學歷，在本單位服務(wù)滿三年，身體健康，擁有應(yīng)聘崗位所需專業(yè)知識和工作能力。

②、九級職員、專業(yè)技術(shù)助理級及高級工崗位人員可相互轉(zhuǎn)崗競聘，任職滿五年可轉(zhuǎn)崗至上一級崗位。

　五、競聘程序：

1、競聘者需提交書面申請。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組對申請者的資格和條件進行初步審核。

3、召開職工大會，宣讀相關(guān)政策，并進行民主測評（主要針對競聘者的德、能、勤、績、廉進行評估），并當場公布測評結(jié)果。

4、民主測評滿意度達60%以上的人員方可被列為擬聘人選。

5、對滿意度達60%以上的競聘人員進行基本條件評分。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)總分高低進行討論，擇優(yōu)聘任并公布擬聘人選名單。

7、公示期結(jié)束后，將擬聘人員上報審批，并簽訂聘用合同，完善備案手續(xù)。

　六、計分標準：

此次競聘上崗采取計分競爭法，以申請人的學歷、工齡、任職年限、評優(yōu)情況及民主測評結(jié)果進行評分，得分高者優(yōu)先考慮。具體計分方法如下：

1、學歷（以國家教育部門認可的學歷為準）：本科3分、大專2分、中專（高中）1分。

2、工齡：每工作一年計0.5分。

3、在本崗位任職一年計0.5分。

4、近三年連續(xù)考核優(yōu)秀者加2分。

5、優(yōu)秀等次連續(xù)三年考核的職員，具備破格應(yīng)聘上一級崗位的資格；近三年內(nèi)在本崗位期間獲得本單位先進稱號的一次計1分；局（縣）級先進一次計2分；市級先進一次計3分。以上各類獎勵按最高分計，不累計計算。

注：申請人須提供學歷和榮譽證書的原件。

　七、優(yōu)先條件（民主測評滿意度達60%以上）

1、離退休年齡不足三年的人員優(yōu)先聘用。

2、在同等條件下，本單位中層干部優(yōu)先聘用。

3、在同等條件下，年齡較大的人員優(yōu)先聘用。

注：以上優(yōu)先按排序進行。

　八、紀律要求

1、各相關(guān)部門要高度重視本次競聘工作，認真組織本單位工作人員積極學習相關(guān)政策，做好宣傳工作。

2、如在聘用工作過程中出現(xiàn)問題、意見或建議，須以組織原則逐級反映。對競聘中任何違紀行為，將嚴格處理。局紀委和政工科將按照相關(guān)規(guī)定對此次競聘工作進行監(jiān)督。

　九、時間安排

請各部門認真組織學習后，于1月10日前將申請表提交至辦公室。資格審核時間為xx年1月11日。

競爭上崗實施方案 篇3

為了全面推進公司干部任用制度的創(chuàng)新，促進公平競爭機制的引入，提高干部隊伍的整體素質(zhì)，激發(fā)全體員工的積極性與創(chuàng)造性，進而推動公司業(yè)務(wù)的改革與發(fā)展，經(jīng)公司黨委會研究決定，實施營業(yè)部總經(jīng)理的競爭上崗機制。

一、基本原則

競爭上崗應(yīng)遵循以下原則：

1、堅持黨管干部的基本方針；

2、堅持德才兼?zhèn)洌稳宋ㄙt；

3、注重群眾公認，重視實際業(yè)績；

4、遵循公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

5、兼顧全局，服從組織安排；

6、嚴格按照程序進行；

7、結(jié)合業(yè)務(wù)測評與民主測評；

8、同等條件下現(xiàn)任職人員優(yōu)先，有基層工作經(jīng)歷的人員優(yōu)先。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

公司成立營業(yè)部總經(jīng)理競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責整體組織、政策制定及解讀等相關(guān)事宜。

組長：____

副組長：________

成員：________________________

下設(shè)競爭上崗辦公室，承擔具體實施工作。

主任：____

副主任：________

成員：________________________

競爭上崗辦公室設(shè)置在公司黨委組織部。

三、報名條件

（一）符合以下條件的員工均可報名：

1、現(xiàn)任公司職能部門或營業(yè)部的總經(jīng)理助理及以上職務(wù)人員，或于20__年7月底前享有同樣或更高待遇的人員；公司功勛員工；近三年內(nèi)曾兩次獲得公司優(yōu)秀員工稱號的人員。

2、具備證券業(yè)從業(yè)資格；

3、擁有3年以上證券工作經(jīng)驗，或5年以上金融、法律、會計工作經(jīng)驗，或10年以上經(jīng)濟工作經(jīng)驗；

4、具有大學專科及以上學歷；

5、誠實守信，具備良好的職業(yè)操守，最近五年內(nèi)無不良記錄；

6、熟悉與證券營業(yè)部管理相關(guān)的法律法規(guī)，具備履行高管職責所需的管理能力和協(xié)調(diào)能力；

7、符合中國證監(jiān)會及相關(guān)行業(yè)規(guī)定的其他任職條件。

（二）外部人員須滿足在營業(yè)部或相關(guān)部門工作滿2年、擔任同級職務(wù)2年以上的條件，并符合第（一）條第2至第7款的要求，經(jīng)過競爭上崗辦公室審核批準后可參選。

（三）依照《公司法》、《證券法》及《證券經(jīng)營機構(gòu)高級管理人員任職資格管理暫行辦法》的相關(guān)規(guī)定，任何不適合擔任證券公司營業(yè)部高級管理職位的人員不得報名。

四、競聘崗位及職責

競聘崗位為公司營業(yè)部總經(jīng)理，其主要職責包括：

1. 負責營業(yè)部的全面經(jīng)營管理；

2. 根據(jù)公司下達的經(jīng)營計劃，制定并實施營業(yè)部的具體運營方案，確保完成各項業(yè)務(wù)指標；

3. 開展市場客戶開發(fā)與維護工作，以及銷售渠道的建立與管理；

4. 策劃并組織營業(yè)部的市場推廣活動；

5. 負責團隊建設(shè)，包括員工的招聘、管理與考核，特別是理財顧問的相關(guān)工作；

6. 進行營業(yè)部的成本控制，審批費用支出；

7. 帶領(lǐng)團隊進行文化建設(shè)，并維護外部公共關(guān)系；

8. 定期總結(jié)營業(yè)部工作情況，積極反饋當?shù)厥袌鲂畔ⅲ瑸橹贫冉ㄔO(shè)與業(yè)務(wù)發(fā)展提供建議；

9. 審批內(nèi)部資金調(diào)度；

10. 處理重大糾紛，按照公司經(jīng)紀業(yè)務(wù)部的批準執(zhí)行；

11. 主持員工的思想政治工作，負責新業(yè)務(wù)的學習、調(diào)研與推廣；

12. 組織相關(guān)投訴的調(diào)查處理；

13. 督促、檢查并落實各項工作任務(wù)，提出相關(guān)制度的改進建議。

五、時間安排

整個過程安排在10月18日至11月1日之間。

六、實施步驟

（一）宣傳發(fā)動（10月18-19日）

公布實施方案，各部門向員工傳達此方案的目的與意義，提升認識，營造競爭氛圍，積極動員員工參與。

（二）公開報名（10月18-19日）

符合條件的人員填寫《__證券有限責任公司中層干部競聘報名表》，簽名后在規(guī)定時間內(nèi)遞交至競爭上崗辦公室，并發(fā)送電子郵件至組織部。每人限報一個營業(yè)部，可跨部門報名。

（三）資格審查（10月20日）

競爭上崗辦公室對報名人員進行資格審查，確認符合條件的競聘人員。對有爭議者，競爭上崗辦公室將進行無記名投票，獲同意票過半的方可通過。

（四）公布競聘人員名單（10月21日）

公司將在內(nèi)外網(wǎng)上公布符合條件的競聘人員名單，接受監(jiān)督。

（五）業(yè)務(wù)測評（10月22日）

公司將在____、____、____、____設(shè)考場，對競聘人員進行法律法規(guī)與經(jīng)營管理技能的筆試。法律法規(guī)知識40分，經(jīng)營管理問題60分，總時長3小時。

筆試成績滿分為100分，占總成績的50%。

（六）民主測評（10月22-23日）

由公司領(lǐng)導(dǎo)、職能部門及營業(yè)部主要負責人組成三個測評組，對競聘人員進行評估，滿分100分，占總成績的50%。外部人員的測評由經(jīng)紀業(yè)務(wù)總部、黨委組織部負責。

（七）確定考察對象（10月25日）

紀委將匯總專業(yè)考試與民主測評的結(jié)果，按成績由高至低確定前30名候選人并公示。

（八）聯(lián)合考察（10月26-27日）

組成聯(lián)合考察小組對候選人的現(xiàn)實表現(xiàn)進行綜合考察，并形成考察報告。

（九）黨委確定人選（10月28日）

公司黨委根據(jù)考察報告及成績，確定各營業(yè)部的總經(jīng)理人選，若不適合，需聘任為副總經(jīng)理或總經(jīng)理助理。

（十）人選公示（10月29-31日）

在公司內(nèi)網(wǎng)上公示候選人，接受員工監(jiān)督，員工可通過意見箱或投訴電話反饋意見。

（十一）公司聘任（11月1日）

公示期無異議者由公司黨委正式聘任，聘期為兩年，實施末位淘汰制度。對群眾反映有爭議的人選，將進行核查處理。

七、監(jiān)督與檢查

（一）競聘人員必須如實填寫報名表，嚴禁偽造資料，違者將被取消資格；

（二）參與競聘的工作人員須客觀公正地履職，保守公司機密；

（三）現(xiàn)任各營業(yè)部負責人需維護經(jīng)營管理秩序，若失職將被取消資格；

（四）公司紀委與黨群工作部對整個過程進行監(jiān)督，受理檢舉與申訴，處理違規(guī)行為。

競爭上崗實施方案 篇4

本次競爭上崗實施方案將在科學發(fā)展觀和黨的十八大精神的指導(dǎo)下，依據(jù)競聘上崗相關(guān)政策及行業(yè)規(guī)定，努力完善用人機制，實現(xiàn)人盡其才，提升工作效率和質(zhì)量，確保血液安全。我們將科學設(shè)計選拔方案，堅守原則，促進德才兼?zhèn)洹I(yè)績突出、群眾認可的優(yōu)秀人才脫穎而出，致力于建設(shè)一支政治堅定、專業(yè)過硬、作風優(yōu)良、人民滿意的高素質(zhì)采供血團隊，為血站的和諧與科學發(fā)展提供堅實的組織保障。

基本原則

1、堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)；

2、德才兼?zhèn)洌缘聻橄龋?/p>

3、重視實績，群眾公認；

4、公開、公平、競爭、擇優(yōu)；

5、注重年輕化、專業(yè)化、知識化；

6、合理配置人力資源，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，優(yōu)先考慮工作需求，同時兼顧個人意愿。

三、競聘職位及人數(shù)

名額：5名，分別為站辦公室主任、成分制備科科長、獻血管理科科長、供血供應(yīng)科科長和檢驗科科長各一名。

四、競聘中層干部需具備的基本條件和資格

(一)、基本條件：

1、政治立場堅定，遵守組織紀律；

2、處事公正，秉持原則，具備強烈的事業(yè)心與責任感，具備全局觀和大局意識；

3、具備一定的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力，良好的書面及口頭表達能力；

4、清正廉潔，作風務(wù)實，善于團結(jié)同事，積極落實上級的工作部署和要求。

(二)、基本資格：

1、大專及以上學歷；

2、在血站工作三年以上，期間年度考核結(jié)果需為稱職(合格)及以上；

3、站辦公室主任需為中共黨員；

4、競聘人員需符合《血站質(zhì)量管理規(guī)范》和《血站實驗室質(zhì)量管理規(guī)范》中對崗位任職的基本要求。

五、選拔范圍

本次中層干部競聘面向全體在編在崗工作人員。

六、工作流程

(一)、制定實施方案。實施方案初稿需經(jīng)過站務(wù)會討論修訂后，再由各科室組織討論，最后報市衛(wèi)生局和相關(guān)部門審批。

(二)、公布實施方案。經(jīng)上級批準的實施方案將在站內(nèi)公示七天。

(三)、動員與報名。召開全體職工大會進行動員，符合條件的人員填寫《中層干部競聘上崗報名表》。

(四)、資格審查。由領(lǐng)導(dǎo)小組按照本方案規(guī)定進行嚴格審查，合格者將予以公示。

(五)、面試：

1、參加人員：經(jīng)資格審查合格者在血站參加面試。

2、面試題目由主考官制定。

3、面試考官及評委：考官由相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及血站領(lǐng)導(dǎo)班子成員組成；群眾評委由未參加本輪中層干部競爭上崗的在職工作人員擔任。

4、面試順序由抽簽決定，參與面試的人員統(tǒng)一在同一房間等待，其通訊工具由專人統(tǒng)一管理。

5、評分：采用100分制，具體評分標準另行規(guī)定。

6、評分處理：考官評分時去掉一個最高分和一個最低分，所得平均分占總成績的60%；群眾評委評分時去掉兩個最高分和兩個最低分，所得平均分占總成績的40%。

7、公布分數(shù)：每位參與面試人員的最終得分將在第三名面試者結(jié)束后由主考官逐一公布。

(六)、組織考察與任命。依據(jù)面試人員最終得分（從高到低排列），由站黨支部擬定5名考察對象，并在站內(nèi)公示，按規(guī)定進行考察，考察結(jié)束后按相關(guān)規(guī)定上報審批任命。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)與紀律要求

中層干部競聘在站支部的領(lǐng)導(dǎo)下進行，領(lǐng)導(dǎo)小組由黨支部書記擔任組長，副書記和工會主席為副組長，其余成員負責制定執(zhí)行方案、決策重大事項以及配合其它工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員需堅持原則，客觀公正，嚴格自律，自覺遵守工作紀律，確保各項工作有序推進，達到圓滿成功。

競爭上崗實施方案 篇5

為進一步提升公司內(nèi)部管理水平，創(chuàng)新用工機制，完善效益機制、競爭機制及激勵機制，充分調(diào)動員工的工作積極性和創(chuàng)造潛能，經(jīng)過公司內(nèi)部研究決策，對部分崗位進行競爭上崗。結(jié)合本公司實際情況，特制定以下競爭上崗實施方案。

一、指導(dǎo)思想

為響應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，逐步引入競爭、激勵及風險機制，建立符合經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的用工制度，積極推動公司人事、薪酬、保險等各項制度改革，實現(xiàn)員工的進退與管理者的升降，崗位通過競爭決定，收入依據(jù)貢獻分配，以崗位為依據(jù)，薪酬隨之變動的優(yōu)勝劣汰機制，全面挖掘公司內(nèi)部潛力，使企業(yè)逐步走向科學、規(guī)范的發(fā)展道路，最終實現(xiàn)企業(yè)盈利與員工收入增長的雙贏目標。

二、基本原則

1、堅持“高效、精簡、充分利用”的原則，明確崗位編制人員；

2、堅持“人盡其才、才盡其用”的原則；

3、堅持“按勞取酬、公平兼顧”的原則；

4、堅持薪酬向勞動強度大及技術(shù)要求高崗位傾斜的原則；

5、堅持“自愿報名、條件公開、機會均等、優(yōu)勝錄用”的原則；

6、堅持理論考試與實際操作相結(jié)合的原則；

7、堅持民主評議與綜合考核相結(jié)合的原則；

8、堅持實事求是、穩(wěn)妥推進的原則。

三、競爭范圍及編制定員

本次競爭崗位主要集中在生產(chǎn)車間和施工隊，未來將逐步擴展到公司其他崗位，包括管理職位等。

1、卷材車間共22人

其中：壓延機操作工8人

開煉機操作工2人

投料工2人

輔助人員3人

2、涂料車間操作工2人

3、施工隊施工員5人

四、競崗的方法步驟

1、準備階段

為加強此次競崗工作的組織和管理，決定成立以副總經(jīng)理為組長，調(diào)度室經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、車間主任及相關(guān)職能部門負責人組成的“競爭崗位評估領(lǐng)導(dǎo)組”。

2、宣傳發(fā)動階段

通過各種宣傳渠道、召開動員大會和座談會，向員工傳達國家相關(guān)政策、改革的重要性與必要性，以提高員工對改革的認知度。競爭上崗是企業(yè)為適應(yīng)激烈市場競爭而進行的用工機制改革，旨在挖掘公司內(nèi)部潛力，提高員工的工作積極性與創(chuàng)造性，從而推動企業(yè)向更高水平發(fā)展。通過宣傳，使員工明確競爭上崗的目的與意義，自覺參與并支持改革，齊心協(xié)力做好此次競崗工作。

3、培訓(xùn)階段

根據(jù)“培訓(xùn)——考核——上崗”的程序，新進人員及原崗位人員均需參加公司統(tǒng)一組織的專業(yè)技能培訓(xùn)。未參加培訓(xùn)或出勤率未達70%的人員，將被取消競崗資格。

4、報名階段

根據(jù)“平等自愿、雙向選擇”的原則，所有參加培訓(xùn)的員工均可報名競崗，員工可以依據(jù)崗位要求自主選擇適合自己的崗位，公司根據(jù)崗位要求優(yōu)先選擇合適人選。

各崗位報名資格設(shè)定如下：

A、卷材車間

1、壓延機操作工報名條件

（1）需具備高中以上文化程度，身體健康，責任感強，思維敏捷，具備團隊合作精神。

（2）具備從事重要作業(yè)或高度技術(shù)作業(yè)的能力，需有一年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。

（3）熟悉設(shè)備性能及操作，能夠判斷設(shè)備故障并處理。

（4）了解生產(chǎn)工藝流程，熟練掌握壓延工藝、工序并有效控制。

2、開煉機操作工報名條件

（1）需具備初中以上文化程度，身體健康，責任感強，思維敏捷，具備團隊合作精神。

（2）能從事具有一定難度的作業(yè)，要求具備一定的專業(yè)知識，需有半年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。

（3）熟悉設(shè)備性能及操作，能夠判斷設(shè)備故障并進行處理。

（4）了解生產(chǎn)工序及工藝流程，能有效控制生產(chǎn)進度。

3、投料工報名條件

（1）需具備高中以上文化程度，身體健康，責任感強，誠實可靠，業(yè)務(wù)素質(zhì)高。

（2）能獨立操作，需有半年以上相關(guān)工作經(jīng)驗。

（3）了解生產(chǎn)工藝及計量器具，能夠判斷故障并進行簡單維護。

B、施工隊

施工隊報名條件：（1）需具備初中以上文化程度，身體健康，責任感強，具備團隊合作精神。

（2）了解防水施工知識，熟悉施工規(guī)范及行業(yè)標準，能夠熟練操作。

（3）具備一定的溝通能力，能妥善處理工作中的問題。

（4）具備一定的駐外及出差能力，能承受一定的工作壓力。

五、考核階段

競爭上崗實施方案 篇6

為了有效推進競爭上崗工作，考核將采用百分制的記分方式，并實施逐級淘汰制度。考核內(nèi)容分為三個部分（滿分100分）：實際操作（80分，各崗位具體考核標準見附件）、專業(yè)知識測試（15分）及平時表現(xiàn)（5分）。考核將依據(jù)崗位得分高低進行排序，按照競崗人員的得分，從高到低依次錄用，直到名額滿為止。對于未達標的人員，若其自愿，可參與下一輪崗位競爭，考核時間將另行通知。

考核結(jié)束后的3日內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)小組將匯總考核結(jié)果，確定上崗人選，并向人力資源部備案，同時予以公示。從公示之日起，所有相關(guān)人員將開始在新的崗位上工作，并以新崗位的標準薪資進行支付。

在職工競爭上崗后，將定期進行績效考核（初步設(shè)定為每年一次）。未達標人員將自動調(diào)崗至下一層級崗位，并相應(yīng)調(diào)整薪酬。

競爭上崗實施方案 篇7

為進一步促進教師隊伍建設(shè)，推動單位內(nèi)部人才合理配置，提升整體工作效率，確保每一位員工都能在合適的崗位上發(fā)揮最大潛能，特制定競爭上崗實施方案。

　一、指導(dǎo)思想

本方案以優(yōu)化人力資源配置、提升崗位工作質(zhì)量為目標，立足于為每位員工提供公平的晉升機會，以提升整體團隊的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平為核心，建立科學、公正、靈活的選拔機制，努力實現(xiàn)人才能共享、優(yōu)勢互補、共同成長，確保單位內(nèi)各崗位工作效能的顯著提升。

　二、基本原則

遵循公開、公正、公平的原則，個人申請與組織推薦相結(jié)合，促進優(yōu)秀人才在不同崗位之間的合理流動，確保競爭上崗與晉升、評優(yōu)相結(jié)合。

　三、實施時間

自每年9月1日起，實施周期不少于1年。

　四、崗位對象

1、在本單位工作滿3年的正式員工，年齡一般不超過45周歲。

2、具備專業(yè)技能和工作業(yè)績突出的員工優(yōu)先考慮，包括但不限于優(yōu)秀團隊帶頭人、業(yè)務(wù)骨干等。

3、單位根據(jù)年度工作計劃和崗位需求合理確定競爭上崗的名額。

4、考慮員工個人特殊情況，有以下情況的可暫不參與競崗：

（1）因病長期請假的；

（2）處于妊娠、產(chǎn)假或育嬰期的；

（3）需照顧重病直系親屬的。

5、在特殊崗位上表現(xiàn)出色的員工可申請兼職其他崗位，以提高工作靈活性。

　五、競崗條件及待遇

（1）條件：在職在崗的優(yōu)秀員工。符合以下條件的員工可優(yōu)先考慮：主動申請晉升的員工；被單位確定為后備人才的員工；最近三年考核合格以上的員工。

（2）人數(shù)及周期：根據(jù)單位實際情況確定競崗人數(shù)，競崗周期至少為1年。

（3）推薦方式：由員工個人申請，單位內(nèi)審核，統(tǒng)一安排競崗。

（4）福利待遇

①晉升時給予優(yōu)惠政策，具體辦法由評估方案確定。

②在評選各類先進時，符合條件的員工優(yōu)先推薦。

　六、工作流程

1、每年8月下旬，參與競崗員工提交申請，單位審核后報相關(guān)部門。

2、單位根據(jù)工作需求，研究確定各崗位競爭人數(shù)及名單，審查材料，擇優(yōu)推薦。

3、將競崗情況報單位人力資源部備案。

4、將競崗結(jié)果通知相關(guān)員工。

5、9月底進行崗位調(diào)整，完成競崗實施。

　七、其他

本方案如有未盡事宜或與上級文件存在沖突，以上級文件為準。

競爭上崗實施方案 篇8

根據(jù)XX區(qū)教育事務(wù)管理辦公室、XX區(qū)政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈XX區(qū)義務(wù)教育階段學校“校管區(qū)聘”教師管理體制改革實施方案〉的通知》精神，為確保我校20xx年教職工競爭上崗工作順利實施，特制定本實施方案。

　一、指導(dǎo)思想

深化教師全員競聘制改革，增強用人單位自主權(quán)，優(yōu)化資源配置，提升隊伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)教師隊伍活力，建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊伍，為學校發(fā)展提供堅實的制度保障和人才支撐。

　二、競聘原則

1、堅持按需設(shè)崗、競爭上崗、按崗聘任原則。

2、堅持師德為先、師能為重、重視實績原則。

3、堅持崗責統(tǒng)一、能夠上下浮動的靈活性原則。

4、堅持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗位調(diào)整相應(yīng)調(diào)整原則。

5、堅持公正公平、公開透明、競爭擇優(yōu)原則。

　三、競聘范圍及對象

（一）競聘范圍

截止到當年6月30日（20xx年為9月1日）前尚未達到退休年齡的在編在崗教職工。

（二）競聘對象

下列人員當年暫不參加競聘，學校可直接聘用：

1、當年引進的教師（包括自外地、區(qū)內(nèi)其他單位調(diào)動至本校的教師）及當年招聘的補充教師，由教育局依據(jù)工作需要安排到相關(guān)學校聘用。

2、已滿57歲的男教師及不愿55歲退休的女教師，和已滿52歲的女教師（包括不愿自愿申請55歲退休的），在工作安排上可設(shè)為過渡崗直接聘用。其在教學一線的工作量原則上不低于學校平均工作量的80%。（年齡計算以當年6月30日為截止時間）

3、因懷孕、產(chǎn)假等原因暫不能上崗，并持有相關(guān)證明的教職工，可不參加競聘，由所在學校直接聘用，同時哺乳期女教師如自愿，可比照本條執(zhí)行。

4、教育局和學校同意的，局機關(guān)及二級單位借調(diào)的教職工，可不參加競聘，繼續(xù)按其原崗位類別聘用，也可自愿申請回原單位參加競聘。

5、經(jīng)教育局和學校同意前往邊遠艱苦地區(qū)支教的教師，可不參加競聘，繼續(xù)按原崗位類別聘用。

6、直屬學校區(qū)級以上骨干教師自愿申請到農(nóng)村偏遠學校任教的，由教育局按需安排，學校直接聘用。

7、經(jīng)教育局黨組研究，同意的其他不宜參加競聘的教職工。

　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組及人事爭議調(diào)解小組。

1、競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

成員：

2、監(jiān)督及人事爭議調(diào)解小組

組長：

成員：

　五、競聘崗位設(shè)置

（一）編制數(shù)：教育局下發(fā)編制數(shù)量為61個（專任教師60個，后勤崗位1個）。

（二）擬聘崗位數(shù)：（設(shè)置中心學校小學部6個班、初中3個班，幼兒園8個班，共17個班）

1、專任教師崗位60個：

（1）義務(wù)教育專任教師崗位45個，包括語文教師15個，數(shù)學教師15個，英語教師4個等。

（2）幼兒園專任教師崗位：15個。

2、工勤技能崗位：1個。

3、兼職崗位：

管理崗位：黨支部書記、校長1個，副校長3個，其他管理角色若干。

班主任崗位：23個。

教研組長崗位：4個。

　六、聘任職責及任職條件

（一）兼職管理崗位職責及任職條件

1、兼職管理崗位職責：

（1）遵守國家憲法、法律及學校規(guī)章。

（2）關(guān)心教育事業(yè)，服從組織安排。

（3）恪守工作紀律，愛崗敬業(yè)。

（4）熟悉相關(guān)法規(guī)和政策，認真履行職責。

（5）積極配合單位領(lǐng)導(dǎo)，提出相關(guān)建議。

2、任職條件：

（1）遵守國家法律及相關(guān)規(guī)定。

（2）具備良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。

（3）擁有必要的專業(yè)知識和能力。

（4）身體健康，能正常工作。

（5）三年內(nèi)年度考核合格及以上。

（二）專任教師崗位職責及任職條件

1、專任教師崗位職責：

（1）遵守學校規(guī)章制度，注重教育教學。

（2）培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)和個性發(fā)展。

（3）負責備課、上課和作業(yè)批改，提升課堂教學水平。

（4）不斷進修，提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、專任教師任職條件：

（1）具備相應(yīng)的任職資格證書。

（2）遵守法律法規(guī)，具備良好品德。

（3）身體健康能正常工作。

（4）有良好的教學能力和進取精神。

（5）近三年年度考核合格及以上。

　七、聘任辦法及程序：

（一）宣傳動員

學校召開教職工大會，學習相關(guān)文件精神，確保政策知曉率達100%。

（二）組建機構(gòu)

成立競聘進崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組等，名單公示并報教育局備案。

（三）公示方案

制定競聘方案并向全校教師公示，廣泛征求意見后報教育局審批。

（四）競聘程序

1、第一次競聘

聘任學校中層管理團隊，設(shè)定崗位并進行考核。

2、第二次競聘

對第一次競聘中的落聘人員，進行再次競聘。

（五）簽訂合同

確定崗位人選后，學校與教職工簽訂聘用合同，合同期限依據(jù)實際情況設(shè)定。

　八、爭議處理

對競聘有異議者，可由人事爭議調(diào)解小組調(diào)解，或向教育局申請調(diào)解。

競爭上崗實施方案 篇9

在職場競爭日益激烈，如何提升自身競爭力已成為求職者與在職人員共同關(guān)注的問題。競爭上崗制度作為一種新型的選拔方式，針對的是在職場上已積累了一定經(jīng)驗的人，通過競爭的形式，確保優(yōu)秀者能夠順利晉升。我將提供一份關(guān)于競爭上崗實施的具體方案。

　一、明確競爭崗位與參與人員

在開展競爭上崗之前，首先需明確競爭的崗位及參與人員。競爭的崗位應(yīng)為企業(yè)中需要提升能力的基層管理職位，主要針對那些擁有5年以上工作經(jīng)驗的員工。

　二、設(shè)定競爭標準與評分體系

制定競爭上崗方案時，須清晰規(guī)定競爭標準和評分體系，以保障選拔過程的公平公正。競爭標準可包括參與者的最低學歷、工作年限以及績效評估等。評分體系則應(yīng)從工作表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)等多個維度綜合評判，以便采用量化方式進行打分。

　三、開展培訓(xùn)與考核

為確保競爭的公正性，實施競爭上崗制度時應(yīng)在選拔之前進行統(tǒng)一培訓(xùn)和考核。培訓(xùn)和考核的內(nèi)容應(yīng)涵蓋業(yè)務(wù)知識與管理技能，以確保參賽者具備勝任工作所需的能力。

　四、記錄評分結(jié)果

評分結(jié)果應(yīng)被詳細記錄，包括評分者、評分標準、分值等信息，以便后續(xù)進行審核。評審?fù)瓿珊螅瑧?yīng)在公司內(nèi)部發(fā)布通知，公示獲勝者名單，并對其進行表彰和獎勵。

　五、競爭上崗的激勵措施

獲勝者在晉升后，應(yīng)享受一定的激勵措施，獎勵可以是實物或名譽激勵相結(jié)合，如加薪、晉升機會、工作表揚等。對于未能獲勝的員工，也應(yīng)給予適當?shù)墓膭睿蕴嵘麄€團隊的士氣。

　六、評估與優(yōu)化

實施競爭上崗后，應(yīng)定期進行效果評估與方案優(yōu)化。評估與優(yōu)化是一個長期且持續(xù)的過程，需要總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，確保管理制度不斷完善，以適應(yīng)變化的行業(yè)需求。

競爭上崗實施方案 篇10

一、指導(dǎo)思想

為進一步提升教師隊伍的綜合素質(zhì)，構(gòu)建高效的教育資源配置機制，建立一個充滿生機與活力的選人機制，加快教育體制改革的推進步伐，提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)XX區(qū)教育局發(fā)布的《關(guān)于深化學校人事制度改革的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校的實際情況，特制定以下實施方案。

二、改革理念

雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用。

三、崗位設(shè)置

1. 額定崗位編制人數(shù)：73人（包括校級領(lǐng)導(dǎo)2人）

2. 班級設(shè)置：23個

3. 教輔崗位：1個，教學崗位：59個

4. 后勤崗位：10個，班主任：23人

5. 兼職崗位設(shè)置：

教研組長：語文、數(shù)學、英語、綜合學科各1人，共4人。

備課組長：語文、數(shù)學、英語每個年級各1人，共計16人。

四、競爭上崗負責小組

1. 教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組

主要負責學校競爭上崗工作的實施方案、考核及分配辦法的制定等相關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。

組長：周志華，副組長：董斌，組員：李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會代表）、徐愛娟（教師代表）、傅廣云（教師代表）、胡金鳳（教師代表）、楊琴（教師代表）、孫衛(wèi)東（教師代表）。

2. 教學崗位工作小組

組長：周志華，組員：語文：李曉俊、胡金鳳；數(shù)學：孫芝平、徐愛娟；英語：鄭雪鋒、傅廣云；其它課程：董斌、楊琴。

3. 教輔及后勤工作小組

組長：呂傳樓，組員：孫衛(wèi)東。

4. 民調(diào)小組

負責崗位評聘的協(xié)調(diào)及矛盾調(diào)解。

組長：董斌，組員：呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。

五、競爭上崗

1. 競爭上崗分為三個步驟：第一步為教學崗位，第二步為教輔崗位，第三步為工勤崗位。

2. 競爭上崗的基本程序：

① 公布競聘崗位及其職責、聘用條件與待遇等相關(guān)事項。

② 應(yīng)聘人員自行申請。符合條件的教職工可申報1至2個崗位。根據(jù)教育局相關(guān)文件，原則上，年滿55歲的男性和年滿50歲的女性教師可選擇退養(yǎng)，確有需要且身體狀況允許的，可競聘教輔、工勤或教學崗位。

③ 競聘順序為：語文、數(shù)學、英語、其它學科、教輔、工勤。班主任的選拔將綜合考量教學人員所任班級、班主任能力及申報情況進行綜合考量。

④ 公示上崗人員名單，公示時間為3至5個工作日，落崗人員比例原則上不超過5%。

⑤ 競爭上崗的人員需與學校法人代表簽署聘用合同，實行契約式管理。學校中層干部、教研組長的聘用原則上為三年一聘，每三年進行考核，考核不合格者可予以解聘。班主任、教學、教輔及工勤崗位的聘用合同原則上為一年一簽，可依據(jù)崗位空缺和工作需要進行低職高聘或高職低聘。

六、考核分配

1. 學校需完善《教職工考核獎懲制度》，將聘期考核與績效考核有機結(jié)合。聘期考核結(jié)果是續(xù)聘、解聘和獎懲的主要依據(jù)。

2. 在實施教師績效工資方案后，學校將根據(jù)收入分配制度改革的精神，推行崗位績效工資制度，確保按崗定薪，一崗一薪，崗位和薪資掛鉤，優(yōu)勞優(yōu)酬。崗位工資依據(jù)上級要求執(zhí)行。績效工資由學校按照規(guī)定程序和要求，靈活多樣地分配，自主制定方案，同時要體現(xiàn)實績與貢獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位薪資分層，確保干多干少有別，干好干壞有別。

七、具體步驟

實施過程分為五個階段：

1. 宣傳發(fā)動階段（6月10日至6月15日）：

召開教職工大會，廣泛宣傳內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標，形成共識，為推進改革創(chuàng)造良好輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。

2. 醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：

競爭上崗實施方案 篇11

3. 競爭上崗實施階段（7月1日至7月15日）：

在這一階段，組織將全面推行競爭上崗的具體措施。依據(jù)崗位需求與員工能力的匹配度，制定出詳細的崗位職責說明和培訓(xùn)計劃，以確保員工能夠準確了解其角色和職責。

開展各類競崗活動，包括面試、實操考核等，以評估員工的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。為保證公平公正，評審小組由不同部門的負責人組成，確保多元化的視角，避免偏見的產(chǎn)生。

組織將利用反饋環(huán)節(jié)，收集參與員工的意見和建議，力求在實施過程中不斷優(yōu)化流程，提高競爭的透明度和員工的滿意度。通過這種方式，激勵員工提升自我，適應(yīng)崗位的變化。

公布競崗結(jié)果及后續(xù)培訓(xùn)計劃。在此過程中，組織還會為未能成功競崗的員工提供職業(yè)發(fā)展建議，幫助他們在未來的工作中更好地發(fā)揮潛力。

競爭上崗實施方案 篇12

4. 實施階段（7月2日至8月30日）：

按照相關(guān)程序與要求，精心策劃教職工的競爭上崗工作，并簽署聘用合同。

5. 總結(jié)評估階段（9月1日至9月15日）：

對競崗過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行進一步完善，及時總結(jié)有效的改革策略與措施，形成相關(guān)制度與規(guī)范。

備注：

本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學教職工代表大會審議通過，并獲得XX區(qū)教育局的審核，將于20xx年7月1日正式實施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學教職工競聘上崗工作小組及行政會議負責解釋與組織實施。

競爭上崗實施方案 篇13

為了滿足國電新疆開都河流域水電開發(fā)有限公司（以下簡稱：公司）在發(fā)展戰(zhàn)略和管理優(yōu)化方面的需求，盡可能激發(fā)全體員工的工作熱情和創(chuàng)造力，確保競聘上崗工作的順利實施，特制定以下公司競聘上崗實施方案：

一、競聘上崗工作指導(dǎo)思想及原則

指導(dǎo)思想：通過開展競聘上崗，構(gòu)建員工能夠靈活流動、合理晉升的用人機制，增強公司團隊的活力，實現(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供可靠的人才支持。

在競聘上崗的過程中，應(yīng)遵循“公平、客觀、公正、公開”的原則，確保每位參與者都能在平等的環(huán)境中競爭。

二、競聘上崗工作的組織架構(gòu)

為了確保競聘上崗工作的有序進行，特成立競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責具體的組織、實施、結(jié)果審定及爭議處理等。競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組 長：王援生

副組長：葉 軍、陳洪武、李光立、安 巖、張改革

成 員：各部門負責人

競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，隸屬于人力資源部，具體負責競聘上崗工作的實施與管理。競聘上崗工作辦公室的成員包括：

主 任：安 巖（兼任）

副主任：李 晶

成 員：李海生、陳順學、戰(zhàn) 旗

三、競聘上崗的范圍

此次競聘上崗的崗位包括：若干部門的主任、副主任職位，各部門（運行維護部除外）的主管及專責崗位，具體見附件二。

各部門管理人員及以下等級崗位不在此次競聘范圍內(nèi)，競聘結(jié)束后，公司將依據(jù)實際情況進行統(tǒng)一調(diào)配。

四、競聘上崗工作主要程序

1. 信息發(fā)布

公布時間：20xx年10月20日前

2. 報名與資格審核

報名時間：20xx年10月20日至10月25日

報名地點：競聘上崗工作辦公室（人力資源部）

報名條件：公司全體正式員工，符合所報崗位要求的均可申請。競聘者可填報不同級別的崗位，但在同一級別下，最多只能填報2個志愿崗位，并按優(yōu)先順序填寫。

報名方式：符合條件的員工可在規(guī)定時間內(nèi)到競聘辦公室領(lǐng)取報名表，或通過RTX（騰訊通網(wǎng)絡(luò)）下載表格，填寫完畢后，連同最高學歷證書、專業(yè)技術(shù)資格證書復(fù)印件及相關(guān)榮譽證書復(fù)印件一同提交，電子版報名表亦可接受。

資格審查：競聘上崗工作辦公室將對所有報名人員進行初步審查，依據(jù)本次競聘的條件及申報崗位的資格要求進行評估，不符合條件者不得進入后續(xù)流程。

3. 競聘上崗考試方式

競聘上崗的最終得分由筆試、面試答辯及工作業(yè)績測評三部分構(gòu)成，權(quán)重分別為3:3:4。

(1) 筆試內(nèi)容涵蓋職業(yè)能力測試與管理知識考試，評估競聘者的專業(yè)能力和管理知識水平，由崗位的主管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織相關(guān)人員編制試題及閱卷。

(2) 面試答辯主要考查競聘者的思路、自我分析及心理狀態(tài)等方面，競聘者需在10分鐘內(nèi)概述自身優(yōu)勢及工作設(shè)想，隨后進行提問環(huán)節(jié)，評分者包括公司領(lǐng)導(dǎo)班子及相關(guān)部門負責人。

(3) 工作業(yè)績測評則是對競聘者在原崗位的表現(xiàn)進行綜合評價，由競聘上崗工作辦公室組織原分管領(lǐng)導(dǎo)、原部門負責人及一定比例的員工填寫測評表，按3:4:3的權(quán)重進行評定。

4. 競聘上崗錄取方式

競聘者總分達到70分及以上者方可被錄用。若有多名競聘者同一崗位且分數(shù)均在70分以上，則按照得分排序選取2至3名進行組織考察。進入考察者需保持總分不低于70分；如無符合條件人員，則該崗位將空缺，競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組會決定是否重新競聘。

經(jīng)過組織考察和公示后，決定任命由公司黨政聯(lián)席會研究，完成相關(guān)手續(xù)后方可正式上崗。

五、其他說明

1. 在執(zhí)行競聘程序時，若有必要，競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)競聘者的工作表現(xiàn)及崗位特點等情況作適度調(diào)整，個別員工如有疑問，可與競聘上崗工作辦公室溝通。

2. 如果有競聘者同時被兩項志愿錄取，優(yōu)先錄取第一志愿，產(chǎn)生的空缺則按成績遞補，若無遞補者則該崗位為缺。

3. 若報名的崗位僅有一人符合條件，領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)實際情況決定是否通過考試三環(huán)節(jié)進行綜合評估。

4. 在競聘期間，現(xiàn)任職員工須繼續(xù)履行職責，待新任命人員完成交接后再離崗。

5. 若發(fā)現(xiàn)競聘者有違規(guī)行為，將根據(jù)公司相關(guān)規(guī)定處理。

6. 被錄用人員必須按要求、按時到崗，未按時到崗視同自動放棄，按公司規(guī)定處理。

7. 競聘中層管理崗位的員工需經(jīng)過相應(yīng)任用程序?qū)彶椴⒐荆?jīng)黨政聯(lián)席會研究后發(fā)下任命文件。其他崗位的試用期為3個月，試用期滿后由人力資源部考察，合格者與公司簽訂正式合同。

六、爭議處理

在競聘過程中，如發(fā)生爭議，相關(guān)人員可向競聘上崗工作辦公室申請仲裁，辦公室需在5個工作日內(nèi)進行調(diào)查，并形成報告，最終處理意見將由領(lǐng)導(dǎo)小組決定。

七、本方案解釋權(quán)歸競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組所有。

競爭上崗實施方案 篇14

一、指導(dǎo)思想和原則

中層干部競爭上崗，旨在提高學校行政管理團隊的整體素質(zhì)，優(yōu)化人才配置，引入公平競爭機制，拓寬選拔視野，樹立正確的用人導(dǎo)向，構(gòu)建有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的新型選人用人機制。通過競爭上崗，選拔具備德才兼?zhèn)洹?wù)實工作、群眾威望高和強大組織管理能力的干部，以充實和調(diào)整現(xiàn)有的學校行政團隊，力求將學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為素質(zhì)高、勇于創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、廉潔奉公、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的戰(zhàn)斗集體。競爭上崗必須遵循黨的領(lǐng)導(dǎo)、德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J、注重實績以及公平、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強對中層干部選拔任用工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保本次工作按時、高質(zhì)量完成，學校成立中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：z

成員：z

教師代表6名（待定）

三、競爭職位和職數(shù)

根據(jù)我校實際情況，此次中層干部設(shè)置如下：

處室名稱 職位數(shù)

德育處 正主任1名

副主任兼大隊輔導(dǎo)員1名

教導(dǎo)處 正主任1名

副主任2名

總務(wù)處 正主任1名

副主任1名

四、完成時間

20xx年8月6日

五、競爭范圍

全校在編在職人員

六、任職資格和條件

1、政治素養(yǎng)：

要求具備良好的政治及道德素養(yǎng)，能夠堅持四項基本原則，認真貫徹黨的路線、方針和政策，熱愛教育事業(yè)，具備較強的事業(yè)心和責任感，具備開拓和奉獻精神，以及良好的群眾觀念，能夠與群眾緊密聯(lián)系，并在群眾中享有較高威望。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

擁有優(yōu)秀的教育理論素養(yǎng)和較高的教育教學水平，熟悉教學業(yè)務(wù)并成為教育、教學和教研領(lǐng)域的骨干。工作業(yè)績突出，具備較強的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，以及良好的文字和口頭表達能力。

3、基本條件：

應(yīng)具備大專以上學歷，擁有3年以上教學經(jīng)驗，并有年級組長或教研組長的管理經(jīng)驗，近三年的年度考核均為合格以上；年齡應(yīng)在45周歲以下，身體健康。

七、工作程序

1、宣傳發(fā)動

通過多種形式在全校范圍內(nèi)宣傳競爭上崗的目的與意義，發(fā)布競爭上崗工作的實施方案。

2、推薦報名

采用個人自薦與學校推薦相結(jié)合的方式，個人自薦后需在三日內(nèi)將自薦表（見附表一）上交書記室。

3、資格審查

學校中層干部競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組負責對推薦和自薦報名人員進行資格審查，并將通過審查的人員名單在全校公布。

4、競崗辦法：

正職崗位和副職崗位同步進行競聘。

①演講答辯：競聘者需參加校內(nèi)的競聘演講，介紹個人基本情況、任職優(yōu)勢和工作設(shè)想，并回答專家評委的提問。學校將組成評審專家組進行評分（本環(huán)節(jié)60分，占個人積分的60%）。具體評分標準包括：緊扣主題、重點突出20分；語言簡潔、層次分明15分；思維敏捷、表達清晰15分；精神面貌、形象儀表10分。全校教職工代表或全體教職工將作為演講答辯活動的觀眾，并對活動過程進行監(jiān)督。

②民主測評。演講答辯結(jié)束后，將由工作人員在教職工代表或全體教職工中（競聘者除外）對競聘者進行民主測評（本環(huán)節(jié)40分，占個人積分的40%）。測評內(nèi)容包括：政治思想素質(zhì)5分，組織管理能力5分，團結(jié)協(xié)作能力5分，創(chuàng)新實干能力5分，工作業(yè)績突出10分，遵守法律法規(guī)5分，廉潔自律情況5分。如果民主測評滿意度低于60%，該競聘者將被視為不合格，不能作為擬任對象。

5、公示

由領(lǐng)導(dǎo)小組研究提出的任用建議名單，將提交學校黨支部和校長室討論決定擬任用人員名單，并在校內(nèi)公示一周，征求教職工意見。

6、聘任考核：

對公示無異議的人員，報京口區(qū)教育局進行批準，并下發(fā)任職批復(fù)。

八、工作要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保干部聘任工作的規(guī)范和有序進行。學校支委成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由11名同志組成，步蓉、趙玉英同志任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組負責聘任方案的制定與實施，研究解決聘任工作中遇到的相關(guān)問題。

2、鼓勵競爭，打破論資排輩的思想觀念。中青年干部應(yīng)大膽自薦，部門與群眾要積極推薦，真正把德才兼?zhèn)洹⒛旮涣姷耐就扑]到領(lǐng)導(dǎo)崗位上。

3、嚴肅紀律，杜絕違紀問題。實施中層干部競爭上崗是干部人事制度改革的重要舉措，事關(guān)學校的穩(wěn)定與發(fā)展。必須認真執(zhí)行相關(guān)文件精神，嚴格聘任程序，確保公正、公平、公開。如發(fā)現(xiàn)拉幫結(jié)派、暗箱操作或打擊報復(fù)、徇私舞弊等行為，學校黨委將追究相關(guān)人員的責任，嚴肅處理。

競爭上崗實施方案 篇15

依據(jù)《西林縣推進中小學教師“縣管校聘”管理改革工作實施方案》及《西林縣教職工競聘上崗工作實施方案》的相關(guān)精神，為了有序推進我校“縣管校聘”管理改革工作，促進義務(wù)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，并結(jié)合我校的實際情況，特制定20xx年度“縣管校聘”競聘上崗工作方案及《西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學教職工校內(nèi)競聘上崗方案》。

一、工作目標

實施教職工全員聘任制，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高教職工的積極性和創(chuàng)造性，逐步建立教師編制的縣級“總量控制、動態(tài)管理”機制。

二、競聘原則

（一）堅持按需設(shè)崗、公開競聘、按崗聘用及合同管理的原則。

（二）堅持德才兼?zhèn)洹⒛芰橹亍⒆⒅貙嵖兊脑瓌t。

（三）堅持公開、公平、公正、優(yōu)先的原則。

三、競聘對象

競聘對象為我校在編、在崗的教職工（包括聘用教師），在服務(wù)期內(nèi)的特崗教師不參與本次競聘。

四、競聘基本條件

（一）遵紀守法，嚴格遵守校紀校規(guī)，具備良好的師德。

（二）身心健康，能夠保持正常工作狀態(tài)，服從工作安排，完成崗位職責和任務(wù)。

（三）教師需持有競聘教學學段及以上的教師資格證（必須具備初中及以上的教師資格證）。

（四）上年度考核結(jié)果須為合格及以上。

五、競聘方式

教職工需向?qū)W校提交書面崗位競聘申請，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組將審核競聘者的應(yīng)聘資格。對參與競聘的教職工進行量化考核，考核分為四個部分（滿分100分）。第一部分為近三年獲得的政府獎、教學獎證書的核定分（市級每項加4分，縣級每項加2分，最高值為10分），滿分為10分；第二部分由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工師德師風考試及平時工作情況核定，滿分10分；第三部分依據(jù)競聘領(lǐng)導(dǎo)小組對教師演講的現(xiàn)場打分（滿分50分），取評委的均值；第四部分為競聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工答辯進行現(xiàn)場打分（滿分30分），取評委的平均值，最后計算競聘人的總得分，按分數(shù)高低進行排序，確定崗位人選（總分低于70分者不予聘用）。

六、競聘程序

（一）宣傳方式

通過在線公告宣傳競聘計劃，確保知曉率達到100%。

（二）組建機構(gòu)

成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和人事爭議仲裁小組。

競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：小黃

副組長：小鄭 小祥

成員：小霞 小福 小楊 小李 小程 小陳

工作小組下設(shè)辦公室，由小祥兼任辦公室主任，負責崗位競聘的組織和實施工作。

人事爭議仲裁小組成員如下：

組長：蔡景冬

副組長：小農(nóng) 小侯

成員：小露 覃彩妹 小陽 小余

人事爭議仲裁小組下設(shè)辦公室，由覃彩妹兼任辦公室主任，負責收集教職工的意見，并對競聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進行調(diào)解。

（三）崗位設(shè)置

1、學校情況

學校現(xiàn)有9個教學班，共有345名在校學生，全部為寄宿生，其中留守兒童215人。學生來自原那佐鄉(xiāng)轄區(qū)，涉及壯、漢、苗、瑤等4個民族。

2、崗位設(shè)置及要求

根據(jù)學校缺少的崗位情況，本次共設(shè)4個語文崗位（12級崗位及以上）、5個數(shù)學崗位（12級崗位及以上，其中3個特崗教師）、5個英語崗位（12級崗位及以上，其中4個特崗教師，1個直聘）、2個政治崗位（12級崗位及以上）、2個歷史崗位（12級崗位及以上）、3個地理崗位（12級崗位及以上）、2個生物崗位（12級崗位及以上）、2個物理崗位（12級崗位及以上）、2個化學崗位（12級崗位及以上）、2個體育崗位（12級崗位及以上）、1個美術(shù)崗位（特崗教師）、1個音樂崗位（特崗教師）和1個生活老師崗位。目前我校空缺崗位情況為：高級2個（六級七級各一個），中級15個（八級3個，九級7個，十級5個），初級不限制崗位。

3、崗位職責

（1）語文學科崗位：根據(jù)初中語文課程標準完成語文教學任務(wù)（詳見初中語文新課標）；教授學校安排的其他課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（2）數(shù)學學科崗位：依據(jù)初中數(shù)學課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中數(shù)學新課標）；教授學校安排的其他課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（3）英語學科崗位：根據(jù)初中英語課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中英語新課標）；教授學校安排的其他課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（4）政治學科崗位：依據(jù)初中政治課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中政治新課標）；教授相關(guān)課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（5）歷史學科崗位：根據(jù)初中歷史課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中歷史新課標）；教授相關(guān)課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（6）地理學科崗位：依據(jù)初中地理課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中地理新課標）；教授相關(guān)課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（7）生物學科崗位：依據(jù)初中生物課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中生物新課標）；教授相關(guān)課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（8）物理學科崗位：依據(jù)初中物理課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中物理新課標）；教授相關(guān)課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（9）化學學科崗位：依據(jù)初中化學課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中化學新課標）；教授相關(guān)課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（10）體育學科崗位：依據(jù)初中體育課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中體育新課標）；教授相關(guān)課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（11）音樂學科崗位：依據(jù)初中音樂課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中音樂新課標）；教授相關(guān)課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（12）美術(shù)學科崗位：依據(jù)初中美術(shù)課程標準完成教學任務(wù)（詳見初中美術(shù)新課標）；教授相關(guān)課程（如工作量不足）；能夠勝任班主任工作（詳見班主任工作要求），并服從學校工作安排。

（13）生活老師崗位：按照后勤工作制度標準完成工作任務(wù)；協(xié)助班主任做好學生的后勤保障工作，并服從學校工作安排。

4、任職條件：初中教師學歷需達到大專及以上。

5、所有競聘成功的教職工必須服從學校根據(jù)實際情況的工作調(diào)配。

（四）組織競聘

1、符合競聘條件的教職工向我校提出書面申請，競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核相關(guān)資格。

2、組織競聘會。學校競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工的獲獎情況、師德師風評定、演講和答辯進行綜合評定。從高到低確定崗位人選，公示5個工作日無異議后與學校簽訂崗位聘用合同（平均分達不到70分者不予聘任）。

為了維護公平公正，競聘過程全程錄像留檔，并邀請紀檢人員或責任督學現(xiàn)場監(jiān)督。

3、根據(jù)實際情況，學校可對已競聘上崗人員進行綜合調(diào)配，安排具體崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗需學校統(tǒng)籌安排，并報縣教育局審核備案。

（五）上報

學校完成崗位聘任工作后，應(yīng)將聘任結(jié)果材料報送至縣管校聘辦公室，包括：“競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“人事爭議仲裁小組”名單，及《20xx年西林縣義務(wù)教育學校校內(nèi)競聘擬聘用教職工名冊表》（含電子文檔）、教職工競聘上崗評分表（復(fù)印件）等。聘用情況經(jīng)過縣教育局審核后，報縣委、縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)審定，并按程序辦理崗位變動及人事工資關(guān)系相關(guān)手續(xù)。

1、公布崗位。

學校需將《學校缺崗情況一覽表》報縣教育局，由縣教育局根據(jù)實際需要確定系統(tǒng)內(nèi)的競聘崗位，并在西林網(wǎng)站上及時公布。

2、報名。

符合崗位要求的競聘對象自愿報名，并填寫《西林縣教職工校內(nèi)競聘申請表》，報名需提交以下材料：

1、身份證原件及復(fù)印件；

2、最高學歷原件及復(fù)印件；

3、教師資格證原件及復(fù)印件；

4、專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱資格原件及復(fù)印件；

5、師德師風考試成績或培訓(xùn)證明材料；

6、近三年獲政府獎榮譽證書原件及復(fù)印件。

報名時間截止至20xx年9月16日（24：00時），報名地點為西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學辦公室，聯(lián)系人：小祥（18078XXXX）。

（六）競聘時間

1、20xx年9月17日上午10：00在西林縣那佐苗族鄉(xiāng)初級中學舉行競聘會。

2、公示時間為20xx年9月19日至9月23日。

3、20xx年9月26日簽訂崗位聘用合同。

七、其它事項

（一）簽訂聘用合同

競聘上崗的教職工需與學校簽訂《崗位聘用合同》，原則上實行一年一簽，合同期滿后根據(jù)崗位職責和考核情況進行續(xù)簽。

（二）爭議處理

如教師對崗位競聘有異議，學校勞動人事爭議仲裁小組將及時處理；如不服從學校調(diào)解，可向縣教育局人事爭議仲裁調(diào)解委員會申請調(diào)解；若不服從調(diào)解，則可向西林縣人事爭議仲裁院申請仲裁。

競爭上崗實施方案 篇16

為深入落實縣委十一屆二次黨代會的指導(dǎo)思想，進一步改革干部人事制度，拓寬選人用人渠道，強調(diào)實干、實績、發(fā)展和品德的用人導(dǎo)向。依據(jù)上級文件精神，并結(jié)合江蘇省高淳高級中學的實際情況，經(jīng)過縣委研究，決定在江蘇省高淳高級中學內(nèi)部采取競爭上崗的方式來選拔副校長。現(xiàn)將相關(guān)方案公布如下：

一、競爭上崗的職位數(shù)量

江蘇省高淳高級中學副校長2名。

二、報名條件和任職資格

1、符合《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等相關(guān)任職條件；

2、目前擔任江蘇省高淳高級中學中層正職，或擔任中層副職滿3年（截至20xx年7月30日）；

3、年齡在45周歲及以下（1965年1月1日后出生）。如具備中學高級職稱，年齡可放寬至50周歲以下；

4、具備本科及以上學歷；

5、從20xx年起年度考核均為合格以上，沒有受到任何黨紀政紀處分；

6、熟悉國家和地方教育工作相關(guān)的政策和法律法規(guī)，具備一定的政策理論基礎(chǔ)，良好的組織協(xié)調(diào)能力，且有高中教育管理經(jīng)驗，業(yè)務(wù)素質(zhì)較高；

7、身體健康。

三、競爭上崗的基本程序和方法

1、公布方案。通過適當?shù)姆绞剑诮K省高淳高級中學內(nèi)部，公示競爭上崗的職位、報名資格條件以及選拔流程，積極動員，營造良好的氛圍。

2、公開報名。報名可通過組織推薦、群眾推薦和個人自薦相結(jié)合的方式。報名者需填寫登記表，并提交身份證、學歷證書、任職資格證明的原件與復(fù)印件等材料。

3、資格審核。縣委組織部根據(jù)競爭上崗的任職要求，對報名材料進行審核，確定資格合格人員。競爭職位數(shù)與資格審查合格人數(shù)的比例一般為1：4以上，如合格人數(shù)不足，則按照比例減少職位數(shù)。

4、民主推薦。召開民主推薦會議，對資格審核合格的候選人進行定額推薦，按照推薦得票情況，前6名進入面試環(huán)節(jié)。

5、面試。采用結(jié)構(gòu)化面試的方法，考察候選人的基本素質(zhì)、專業(yè)能力和個性潛力等。根據(jù)面試成績和民主推薦綜合得分，選出前4名進入組織考察。

6、組織考察。對進入考察環(huán)節(jié)的候選人進行綜合評價，并提出擬任人選的建議名單。

7、討論決定。縣委常委會對擬任人選進行研究決定。

8、任職公示。通過適當方式對擬任用人選進行公示，公示時間為7天。

9、正式任用。如公示結(jié)果無異議，則根據(jù)有關(guān)規(guī)定辦理任職手續(xù)，競爭上崗人選試用期為一年。

四、報名手續(xù)與方式

報名者需攜帶報名表、身份證、學歷證書、任職證明的原件和復(fù)印件（任職證明復(fù)印件須加蓋單位公章），并提供近期2寸免冠彩照2張（報名表和照片需提交電子版），到指定地點進行報名。

報名時間：20xx年7月25日至26日，上午8：30—11：30，下午2：30—5：30。

報名地點：縣委組織部412室（縣級機關(guān)大樓4樓）。

聯(lián)系電話：

為加強競爭上崗工作的監(jiān)督，特此公布監(jiān)督舉報電話如下：

縣紀委（監(jiān)察局）：

縣委組織部：

本方案未盡事宜由縣委組織部負責解釋。

競爭上崗實施方案 篇17

根據(jù)《某市教師競爭上崗實施方案（試行）》及《某市教職工崗位競聘工作實施方案（試行）》，為有效推進“競爭上崗”改革工作，建立教職工崗位競聘機制，激發(fā)教職工的內(nèi)生動力，特制定本方案。

　一、工作目標

實行全員崗位競聘，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，促進教職工工作積極性，實現(xiàn)教職工身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。

　二、競聘原則

競聘工作每三年輪換一次，每年根據(jù)各學校（幼兒園）教師的缺崗情況進行適當調(diào)整，競聘應(yīng)遵循以下原則：

（一）堅持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；

（二）強調(diào)德才兼?zhèn)洌⒅貙嶋H表現(xiàn)的原則；

（三）確保公平、公開、擇優(yōu)的原則。

　三、實施范圍

（一）實施對象：與某市教師管理中心建立人事關(guān)系并簽訂聘用合同的在崗教職工。

　四、競聘基本條件

（一）遵守國家法律法規(guī)和校規(guī)，具備良好的師德；

（二）身體健康，能堅持正常工作，服從安排，完成相應(yīng)的崗位職責；

（三）專任教師需持有相應(yīng)學段的教師資格證；

（四）上一年度考核結(jié)果為合格及以上（包括試用期教師）。

　五、崗位設(shè)置

（一）崗位類別

崗位分為管理崗、教學崗、教輔后勤崗。

1、管理崗：承擔學校領(lǐng)導(dǎo)職責和管理任務(wù)的崗位；

2、教學崗：從事教育教學工作的崗位；

3、教輔后勤崗：從事教輔和后勤工作崗位。

（二）設(shè)置原則

1、根據(jù)需求設(shè)置崗位，保持精簡高效。學校應(yīng)根據(jù)工作任務(wù)和人員結(jié)構(gòu)合理設(shè)置崗位，提高工作效率，提升崗位履職能力，激發(fā)教職工的工作積極性與創(chuàng)造性。崗位設(shè)置必須遵循國家有關(guān)課程及課時的規(guī)定，并參考師生比和班級師比進行設(shè)置。

2、兼顧現(xiàn)狀與發(fā)展。學校在崗位設(shè)置時應(yīng)充分考慮已形成的崗位現(xiàn)狀，同時統(tǒng)籌考慮對學校發(fā)展、教師隊伍建設(shè)及人才培養(yǎng)的需求。對于不符合學校實際工作的崗位應(yīng)及時予以注銷。

3、以教學為主，控制比例。學校應(yīng)根據(jù)相關(guān)文件要求合理設(shè)置教學崗位，確保其占比不低于70%。管理崗應(yīng)由專業(yè)技術(shù)人員兼任，形成一崗雙責。

4、明確職責，確保工作滿量。學校應(yīng)根據(jù)崗位職責、目標任務(wù)設(shè)定崗位，并編制崗位說明書。未達滿工作量標準的崗位原則上不設(shè)立。

5、統(tǒng)籌安排，多項職責。依據(jù)教育改革的需要，將黨群、安全等工作整合到各崗位，實行多責并行。

（三）設(shè)置程序

1、學校制定并發(fā)布《競爭上崗實施方案》；

2、學校初步核定崗位數(shù)量，并向教師管理中心提交《崗位設(shè)置申請表》；

3、教師管理中心審核并批準學校的崗位數(shù)量；

4、學校編制《崗位說明書》；

5、公示崗位設(shè)置及崗位說明書。

　六、組織領(lǐng)導(dǎo)

一、競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：副校長、黨辦主任

成員：學校領(lǐng)導(dǎo)及各校長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責審查競聘人員資格及組織實施。

二、競聘工作組

組長：某老師

成員：教師代表及各校長。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負責方案制定及崗位說明書的起草工作。

三、仲裁工作組

組長：

成員：相關(guān)教師。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責收集教職工意見，監(jiān)督程序的公正性，并處理競聘過程中出現(xiàn)的問題。

　七、實施步驟

（一）宣傳動員。通過召開教師大會，做好政策宣傳，確保政策知曉率達100%；廣泛征求意見，減少盲目性。

（二）成立機構(gòu)。成立競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，審查人員資格及組織實施。

（三）制定方案。合理設(shè)置崗位，根據(jù)教師意見制定實施方案，經(jīng)過審核及表決后執(zhí)行。

（四）個人申請。教師提交競聘申請，逾期視作放棄競聘資格。

（五）組織競聘。按照管理權(quán)限與程序進行聘任，實施四輪競聘：校內(nèi)直聘、校內(nèi)競聘、跨校競聘及市級統(tǒng)籌。

（六）有關(guān)規(guī)定。按規(guī)定進行高評低聘，實行崗位調(diào)劑制度，繼續(xù)執(zhí)行調(diào)動管理規(guī)定。

（七）辦理手續(xù)。公示擬聘人員名單，報備后簽訂聘用合同。

（八）考核與續(xù)聘。每年依據(jù)崗位說明書進行考核，考核結(jié)果作為重要依據(jù)。

　八、教師轉(zhuǎn)崗及退出辦法

（一）待崗培訓(xùn)。四輪競聘后未聘上的人員進行待崗培訓(xùn)，培訓(xùn)期不超過12個月。

（二）委托管理。未能競聘的人員進入托管期，由管理中心協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)崗，托管期不超過12個月。

（三）解除合同。托管期滿仍未能競聘上崗者可提出解除合同，無法解約的由管理中心根據(jù)規(guī)定解除。

本方案由某市教師競爭上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行。

競爭上崗實施方案 篇18

為順應(yīng)集團公司戰(zhàn)略發(fā)展的階段性要求，特設(shè)立信息統(tǒng)計員崗位于四個合作牧場，每個牧場配置一名，以促進對牧場信息化管理的標準化和有效性，把握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理，建立健全基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)信息管理的規(guī)范性、真實性和完整性。特制定本競爭上崗實施方案。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想與目標

通過開展以競爭為導(dǎo)向的崗位設(shè)置，建立公司員工能進能出、能上能下的靈活用人機制，按照能力和業(yè)績擇優(yōu)競爭，優(yōu)化人力資源配置，實現(xiàn)人崗匹配，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性，以更好適應(yīng)公司的發(fā)展需求。

二、基本原則

1. 公開、公平、公正的競爭原則。確保競爭上崗的整個過程透明，包括方案內(nèi)容、崗位數(shù)量、報考條件及結(jié)果等，增強制度的公信力。

2. 平等競爭原則。全體員工均有權(quán)參與競爭，確保機會均等，激發(fā)員工競爭意識。

3. 自主選擇與公司安排相結(jié)合的雙向選擇原則。結(jié)合員工自愿報考與公司的崗位需求，實現(xiàn)崗位的合理配置。

4. 考試與考察相結(jié)合的原則。通過綜合考量員工的德、能、勤、績，進行綜合評分，擇優(yōu)錄用。

5. 人才適才原則。為員工提供發(fā)揮潛能的空間，將合適的人選安置到合適的崗位上，堅持德才兼?zhèn)涞挠萌藢?dǎo)向。

6. 績效與收入掛鉤原則。實現(xiàn)績效與薪酬的有效聯(lián)動，強化薪酬激勵，推動員工積極參與崗位競爭。

三、實施范圍與條件

（一）崗位競爭范圍

所有符合條件的員工均可參與競爭報名，需通過公司人力資源部統(tǒng)一登記。

（二）崗位競爭的基本條件

1. 遵守公司規(guī)章制度，無違規(guī)違紀記錄。 2. 身體健康，能夠適應(yīng)正常工作需求。

3. 具備一定的辦公技能，具備良好的分析、溝通能力。 4. 能獨立開展工作，嚴格履行崗位職責。

5. 具有強烈的責任感及職業(yè)道德，工作勤懇、耐勞。 6. 能適應(yīng)崗位工作時間的調(diào)整與安排。

（三）競爭崗位的組織與實施

競爭崗位的組織實施將由總裁辦公室負責信息發(fā)布及收集，由人力資源部與總裁辦公室協(xié)同進行各項工作的組織與安排。

（四）競爭方式

競聘參與者需通過答辯、實際操作和綜合素質(zhì)測評進行崗位競爭：

（1）各項成績的權(quán)重分配：

答辯、實際技能測試、綜合素質(zhì)測評的權(quán)重為（2:4:4）。

（2）競聘結(jié)果計算：

a 根據(jù)總分成績高低進行排名。 b 若出現(xiàn)并列，按照綜合素質(zhì)得分高者優(yōu)先。

（3）具體內(nèi)容：

①答辯（口試，滿分100分）

競聘者需在10分鐘內(nèi)（不超過15分鐘）闡述競聘理由、自身優(yōu)缺點以及對崗位的理解和后續(xù)計劃，詳見附表1。

②基礎(chǔ)技能測試（滿分100分）

測試員工的數(shù)據(jù)處理能力、思維水平及實際問題解決能力，測試包括電腦操作和書面答辯，采用多人復(fù)核閱卷方式。

③綜合素質(zhì)測評（滿分100分）

測評從德、能、勤、績四方面對競聘者進行綜合評價。
◆基本條件：依據(jù)以上內(nèi)容。
◆德能勤績：
a “德”：個人人品、職業(yè)道德、責任感等。
b “能”：業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力等。
c “勤”：工作態(tài)度、積極性等。
d “績”：工作完成情況及質(zhì)量。

◆綜合素質(zhì)測評將依賴各部門評議組對競聘者的了解，通過借鑒績效考核排序法，選出最不合適的2-3名候選人。得票數(shù)將轉(zhuǎn)化為分數(shù)，具體計算公式為：100-實際得票數(shù)/理論票數(shù)。詳細見附表2。

（4）成績公布與結(jié)果公示

①由總裁辦公室與人力資源部匯總并排名，公布相應(yīng)競聘人員的成績。

20xx年12月29日