在小學音樂教研組的教學工作計劃中，我們不僅關注音樂知識的傳授，更重視學生的情感體驗與創造力的培養。通過系統性的計劃與協作，我們發現，音樂教育的真正價值在于激發學生的潛能，培養他們的審美能力與團隊意識。音樂，不僅是音符的組合，更是心靈的共鳴與生活的調和。

在本學期，我校音樂教研組將持續深入落實市教育局、教研室及學校相關工作的指導意見，扎根本校，秉持新課標精神，依循各項教育法規，充分發揮音樂課程的多樣性和人文學科的特性，全面提升我校音樂教育的質量，助力學校藝術特色的進一步發展。

二、工作目標

鞏固以往取得的成績，增強質量意識，提升音樂教師隊伍的建設，進一步提高教師的專業素養；堅持以學生為中心的價值觀，優化音樂課堂的教學方式，豐富音樂課外活動，培養學生的審美情趣，發展他們的個性，推動校園文化的建設。

三、主要工作

1、加強理論學習與研討，提升理論水平

音樂教研組全體教師應本著對教育事業的熱情和對學校工作的高度責任心，積極參與業務學習。我們將定期組織組內和校外的學習活動，日常查閱相關的教育教學資料，進行相互討論、交流、反思及自學，深入理解課程標準，更新教育理念，不斷提升自身的理論素養。

2、將課改精神落實到實際教學中，提高教學效果

遵循理論與實踐相結合的原則，結合課改精神提出以下教學建議：

⑴關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的課堂氛圍；

⑵嚴守“五認真”規范，以課堂教學為核心，提高教學效率；

⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度和價值觀”為一體的教學目標體系；設計以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主動式課堂教學模式；建立“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫等多種方法，激勵學生積極參與，大膽表達，鼓勵他們在活動中體驗、感受，培養興趣，提高能力；

⑷靈活運用多樣的教學形式和方法，根據教學內容使用直觀教具和現代化的教學手段來創設情景，鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務；

⑸組織豐富的課外活動，使課堂學習延續，并讓學生在活動中獲得新知識，鞏固興趣，重點培養聲樂、器樂、舞蹈等方面的優秀學生，積累優質作品，積極參與校內外的音樂比賽。

3、以校為本，提升教科研的水平

積極參與各級各類的校內外教研活動，以校本培訓作為主陣地，常態化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，探索實踐，努力提升教科研的水平。

⑴重視平時的業務學習和提高，強化基本功訓練，不斷提升專業技能和教學能力。

⑵積極開展集體備課，注重對新教材的理解，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性與實效性。

⑶定期進行聽課和評課活動，做到聽、評、導、學，推動課堂教學的效果，豐富教師的教學經驗。

⑷根據現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代化的教學手段，勇于改革課堂教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷成長為科研型教師。

4、繼續研究科研課題，提升教研水平

本學期將在上學期課題的基礎上，繼續探討《小學藝術學科教學策略與方法創新的實踐研究》這一長期課題，努力將課題中“教師的教與學生的學”落到實處。