小學學校工作計劃 第1篇

優質的教育離不開良好的學校管理，而良好的學校管理需要一個專業化、具有現代教育理念和較強教學能力的教師隊伍。為進一步提升學校在教育教學方面的整體水平，依據學校發展的實際情況，制定如下小學學校工作計劃。

一、指導思想

本學期，學校將繼續以學生為中心，促進學生全面發展，實施高效的教學策略，著重于素質教育。教學工作秉持“以學為主、以教為輔、教學相長”的理念，努力實現“讓學生在課堂中主動學習，讓教師在教學中自由創新”的目標。

二、工作目標

1、加強教師隊伍的建設，提升整體師資素質。

2、注重課程管理，確保教學行為規范。

3、深入推進國家級研究課題“數字化學習研究教學實驗”，做好相關課題的研究和結題工作。

4、創新教研組和備課組的活動形式，整合學校整體工作，提高教研和備課活動的有效性，并加強校際教研交流。

5、積極培養學生在體育、藝術等方面的特長。

6、繼續加強法制教育的融合，通過宣傳法律知識，引導學生學法、守法。

三、工作措施

（一）加強常規管理，確保教學有序

1、嚴格課程管理，按照國家課程標準“開齊、上足、教好”各類課程，杜絕隨意增減和調整課程難度的行為。

2、強化日常教學管理，認真落實備課、上課、聽課、作業批改等教學環節，提高教師的教學技能。

3、持續開展“陽光大課間”的特色體育活動，壯大校內體育團隊，提升學生身體素質。

（二）推進課程改革，提升課堂效率

1、組織集體備課，充分發揮教研組和備課組的集體智慧。我們學校提倡“個人初備、集體統備、個人再備”的備課方式，以此確保備課質量，避免“一人備課，全員共享”的現象。

2、注重課堂教學，強調以學生為主的教學方法。各學科教師要探索適應學生個性化學習的新型教學方式，確保課堂氛圍活躍，激發學生的思維。

3、開展聽課和評課活動。教務處將充分利用每周的學習時間，組織教師觀摩優秀課堂視頻和進行專家評課，以提升教師的聽課與評課能力。

4、加強教學研究，提升科研能力。我們將圍繞國家級課題、地方課題及校本課題開展深入研究，確保課堂教學質量和效果，關注學生的學習過程。

（三）提升專業素養，打造高效團隊

1、強化教師專業學習。通過集體學習與個人學習相結合的方式，落實每周的業務學習，提升教師的教育教學水平，要求教師寫好學習筆記和心得。

2、邀請專家講座，指導學校教科研工作，確保校本課題和省級課題的結題。

3、組建磨課小組，提升青年教師的執教能力。各教研組將設立磨課對象，通過不同形式的課堂實踐，促進教師職業發展，力爭在師訓強教工程中取得優異成績。

小學學校工作計劃 第2篇

隨著新學期的來臨，小學的各項工作也進入了忙碌的節奏。為了推動學校的全面發展，提升學生的綜合素質，特制定本學期小學學校工作計劃如下：

一、常規管理方面

在新學期開始之際，部分學生尚需適應學習狀態，必須在日常管理中進行有效引導，從而讓學生能夠迅速進入學習角色。我將從以下幾個方面進行管理：

1、制定班規，明確學生行為規范。通過班會時間詳細講解《學生守則》，幫助學生明確哪些行為是合適的，哪些是需要改正的，促使他們養成良好的學習與生活習慣。例如，見到老師要主動問好，課間要有序排隊，遵循基本的社交禮儀。對于表現不佳的學生，要及時給予指導與幫助，確保他們不斷進步。

2、充分利用校園文化活動的機會，增強學生的集體榮譽感，讓他們認識到個人與集體的關系。還需利用班級的宣傳板，有效地宣傳和教育學生的行為規范。

二、紀律管理方面

班級良好的氛圍必然離不開嚴格的紀律管理。我將從以下幾個方面入手：

1、課堂秩序

借助班級活動，師生共同參與制定班級規章制度，并設置相應的獎懲措施。這種方式能夠增強學生的參與感和責任感，使他們更加自覺地遵守紀律。我們班的口號是：言行一致，遵守承諾。

2、課間活動

隨時提醒學生注意活動文明，寓教于樂，提高他們的道德素養。

三、衛生管理方面

保持良好的衛生習慣至關重要。落實衛生管理，不僅能保護學生的身體健康，還能培養良好的生活習慣，建設舒適的學習環境。

1、個人衛生：要求學生衣著整潔，勤洗手，飯前便后記得洗手。

2、班級衛生：建立日常檢查制度，獎勵積極參與衛生工作的同學和小組，強化學生對環境和花草的愛護意識。

四、班干部培養方面

一個優秀的班級管理離不開班干部的協作。本學期，我將繼續采用競爭上崗的方式，充分挖掘班干部的潛力，培養他們的責任感、合作意識和管理能力，形成團結向上的班風。

五、其他工作方面

班級管理中還應重視每個學生的發展，利用各種活動發掘學生的特長和潛能，使每位同學在各自的領域有所突破。我將繼續組織豐富多彩的班級活動，鼓勵學生展示自我，鍛煉自信。充分利用班級的宣傳陣地，加強思想道德教育。

相信能夠為學生創造一個有利于成長的環境，讓每位學生都能在溫暖的班級氛圍中茁壯成長。這是我對本學期學校工作的初步設想。

小學學校工作計劃 第3篇

一、指導思想：

進入二十一世紀，教育面臨著日益嚴峻的挑戰。小學教育在現代教育中占據重要地位，只有通過強化科學管理，努力創建高效的家校聯動機制，提升教育質量，才能全面推進素質教育，培養出既有道德情操又有科學文化知識的人才，為未來建設中國特色社會主義事業貢獻力量。

二、工作要點：

1、制定時間表和課程內容，定期為家長舉辦講座，向他們傳達國家的教育政策和新課程改革的核心思想。

2、宣傳中共中央和國務院關于深化教育改革、全面推進素質教育的相關決策。

3、強調以德育為核心，注重培養孩子的創新精神和實踐能力，引導家長樹立正確的教育觀念，明確教育子女的責任與義務。

4、傳授家庭教育的基礎知識，指導家長有效的教育子女的方法。

5、幫助家長提升自身的思想道德、科學文化和教育水平，加強法治觀念，規范自身的教育行為，以促進孩子的健康成長。

6、邀請相關領域的專家進行講座。

7、倡導多樣化和開放式的互動，鼓勵家長共同參與，充分發揮他們在教育中的重要作用，克服“重養輕教、重智輕德”的觀念。

8、為教育者創造條件，運用現代科技手段，提高家長的教育方法。

9、建立一支既有專長又互補的指導團隊，以保證較高的專業素養。

10、充分發揮優秀家長的示范作用，積極培養先進的家長典型。

三、工作措施：

1、確保家長委員會的有效管理。我們將繼續在上學期成立家長委員會的基礎上，加強與成員的交流，組織豐富多彩的活動，研究家庭、學校和社會教育之間的動態，商討提升家長學校的措施，并反饋家長對校方工作的建議，以增強管理的效果。

2、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行1至2次，每次課程至少持續2小時，并有計劃、有層次地開展活動。每次課后安排班主任、任課老師與家長進行溝通，確保學校教育與家庭教育的協調統一。

3、精心挑選家長學校的授課教師。學校將選擇在教育教學領域具有經驗且熱衷于教育研究的教師授課，以確保師資的質量，同時提前確認授課內容，認真備課，力求授課生動實用。

4、確保家長學校學員的參與度。每次課程前一周，校方將發出書面通知，并及時反饋信息，以確保家長能夠請假或調休參加。為增強家校聯系，家長會時也會發放調查問卷，了解家長對學校工作的意見與建議。

5、豐富家長學校的活動形式。
①、本學期初，根據工作安排制定詳細的教學計劃，并有序實施。
②、認真實施計劃，結合理論與實際，通過座談、問卷等形式加強調查研究，并將改進措施落實到后續工作中。
③、提供咨詢服務，解答家長在家庭教育中遇到的難題，或召集大家共同討論，提高研究水平。
④、在家長學校學習中，廣泛征集家長的育兒經驗論文，評選優秀作品并刊登在學校的《家校園》上，積極向各類專刊推薦。

6、加強理論學習，提高教師和家長的教育理論水平。
①、每位家長學校教師應不斷學習新理論，掌握新知識，更新觀念，以提高家庭教育指導工作的科學性和實效性。
②、本學年將組織家長學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解家庭教育所面臨的新情況和新問題，明確家庭教育的重要性，關注孩子的切實需求。

7、注重常規管理，提高家長學校的辦學質量。
①、繼續落實各項制度，做好家長學校的常規工作，建立健全檔案、獎勵、考核、授課等制度。
②、豐富授課內容及形式，加強內容的針對性。設定課程基于家長的需求，關注孩子的生理和心理健康。
③、利用家長的反饋了解教學情況，為改進提供依據。

8、開展課題研究，提升家庭教育工作的理論水平。
繼續深入研究，提高科研水平，針對家庭教育中出現的新情況和問題，進行有效的理論和方法探索。

小學學校工作計劃 第4篇

一、小學學校工作目標。

以提升學生的綜合素養、增強學習興趣、培養創新思維為目標，致力于構建積極向上的校園文化和良好的學習環境；引導學生樹立正確的價值觀與人生觀，鼓勵他們養成良好的學習習慣和行為規范，促進他們身心健康和全面發展；不斷提高教師的專業素養，推動學校的教育教學質量，建設高效和諧的小學校園。

二、加強教師培訓與發展。

1、結合教師職業道德培訓，組織教師參加多種形式的專業發展活動，提升其教育教學能力，培養一支業務精良、熱愛教育的教師隊伍。

2、推動學校、家庭、社會三位一體的教育模式，將學校教育與家庭教育、社區教育有效結合，共同營造良好的教育氛圍，提高學生的學習效果。

三、積極開展校園文化建設。

1、制定學校環境與文化建設規劃，改善校園基礎設施，如教學樓、操場及綠化帶的提升和維護；確保校園環境優美、整潔。

2、推進校園綠化美化工作，增設花壇、植樹以及其他綠色景觀，營造宜人的學習環境。

3、注重校園文化的宣傳與推廣，設立標語和宣傳欄，營造濃厚的學習氛圍，提高師生的文化認同感。

4、定期組織校園及周邊環境衛生的清理活動，確保每天都有專人負責打掃，保證校園環境保持干凈衛生。

四、強化課堂教學及素質教育。

1、各學科應滲透素質教育理念，將思維訓練、創新能力培養融入日常教學，教師需結合實際，提升教學質量。

2、認真上好每一節課，培養學生的學習興趣，幫助他們掌握必要的知識，提高綜合素養。

五、組織豐富多彩的課外活動。

1、常規活動的開展要充分利用校報、宣傳欄等媒介，普及相關知識，通過班會、主題演講等形式進行素質教育，規范學生的行為。

2、開展主題活動，如“讀書節”“科技節”等，結合相關節日組織豐富的活動，增強學生的參與感與實踐能力。

3、落實實踐活動，組織學生參與社區服務，進行各類環保宣傳與實踐，鼓勵他們擁有親近自然的機會，學習保護環境。

小學學校工作計劃 第5篇

一、指導思想

以20xx年春季教育工作會議精神為指導，貫徹落實“優質、和諧、創新”三字方針，秉持“關注每個孩子的全面發展”這一辦學理念，堅定教育為先的原則，圍繞“提升教學質量，增強學校特色”的發展主題，立足于創新思路，弘揚“團結進取，追求卓越”的精神，深化課程改革，規范學校管理，提升教育質量，全面推動學校、教師、學生的共同成長。

二、工作目標

長遠目標：建設一所具有現代教育理念的“書香校園”，培養全面發展的人才。

近期目標：爭當教育改革的先鋒，爭創市區優質學校，努力提升社會認可度，力爭創建人民滿意的教育品牌。

三、主要工作

（一）踐行辦學理念，營造“書香校園”

辦學理念是學校文化的基石，是學校發展的靈魂。學校堅持以“關注每個孩子的全面發展”的理念，統領并引導學校的各項工作，立足于實際，推動多種辦學方式的探索與實施，努力營造出濃厚的“書香校園”氛圍。

1、深入解讀辦學理念，明確學校文化的核心

我們要思考：教育的目的是什么？我們該如何進行教學？這種教學背后的原因是什么？學校引導教師不斷反思這三大問題，促進教師對教育和學校的深刻理解，圍繞“求知、探索、分享、反思、創新”的目標，形成一種積極向上的校園文化，體會到知識、情感、品德和創造力等方面的全面提升。

2、立足實際開展工作，塑造“書香”氛圍

學校的每一項工作都需與辦學理念相結合，尋找適合本校特色的管理與發展模式。通過“建設書香校園，連接生活實際，共同探索生命教育，倡導教研活動”，不斷拓寬辦學思路，實現人力、財力和物力的有效配置，展現出獨特的“書香”文化。

3、完善規章制度，提升管理規范化水平

建立規范的管理制度是學校正常運轉的根本保障，只有通過完善的制度建設，才能推動人性化管理的實施。學校圍繞“用理念推動制度創新”的目標，重構各項規章，增強教師對新制度的認同感和遵從意識，最終實現制度實施與學校理念相結合的目標。

4、強化教師隊伍建設，促使專業化發展

教師是推動學校文化的重要主體。學校以“校本”為中心，提升教師的職業素養與專業能力，通過“學習、實踐、反思”相結合的方式，建立教師之間的互動機制，以課題研究為驅動架構，促進教師全方位的發展。

（二）聯系實際生活，創新德育模式

生命與生活本質上是一體的，教育應扎根于生活之中，充分反映教育的特性。學校致力于打造“聯系實際生活”的德育新模式，通過豐富班級生活、開放校園環境及真實的社會體驗，讓教育回歸生活，使學生在真實的情境中學習與成長。

1、構建民主的班級環境

班級管理應以民主為基礎，促進班風與學風的建設，德育部門將在日常管理中結合實際制定并實施班級計劃，開展書香班級評比活動，以點帶面，形成良好的班級文化。

2、優化校園環境，提升開放性

校園生活應注重行為規范與情感互動，借助升旗儀式、宣傳欄等多樣載體，營造良好的校園氛圍，增進師生之間的情感交流。

3、打造真實的社會聯動

通過家校互動，建立起良好的家庭教育氛圍，借助班級博客等方式進行家校溝通，達到共同促進孩子成長的目標。

4、完善德育管理機制

通過重構德育管理辦法，深入研究德育工作的特點與重點，形成系統性的德育管理模式，以提升整體德育效果。

5、加強德育隊伍建設

倡導每位教師都擔任德育工作者，積極培養班主任和學生干部，形成強大的德育工作體系。

小學學校工作計劃 第6篇

在教育局和學校領導的有力指導下，我校在過去的一年中，帶領全體教師和學生認真學習黨的十九大及其后續全會的精神，結合學校年初召開的工作會議精神，明確奮斗目標，圍繞教育中心工作，致力于提升學生素質，以有效的教學質量推動學校的全面發展。通過全校師生的共同努力，我們銳意進取，精細管理，提升效益，取得了顯著的成績，現將一年來的工作總結如下：

一、基本情況

學校共有6個年級，22個班級，教職員工共計50人，現有全校學生1580名，其中小學階段學生1480名，15-18歲青少年共有320名。校園占地面積5600平方米，年均人均收入8500元。

在過去的一年中，共有1020名學生參加了各類學科補習和創新課程培訓，經過一系列的學習和實踐，95%的學生達到了預期學習目標，為學校的發展貢獻了重要力量。

二、工作情況

（一）完善了組織架構。

教育局和學校領導將教育教學工作提升為年度重點工作，從資金到人員配置都進行了全面的安排，并通過召開專題會議認真研究討論學校的工作方法和步驟。我們統一思想，合理配置資源，建立健全了各類組織機構，由校長擔任領導，負責教學和教育工作的副校長進行統籌，設立教學委員會，確保各項工作的順利開展。

（二）增強了師資力量。

過去一年，學校聘請了專職教師30名，其中具有本科學歷的有20名，具有碩士學位的有5名，他們都熱愛教育事業，并具備豐富的教學經驗。他們在課堂上認真負責，能夠為學生提供良好的學習指導，幫助學生更快地掌握知識，提升綜合素質。

（三）改善了教學條件。

在資金相對緊張的情況下，學校積極主動籌集資金，以改善辦學條件。新購置了多媒體教室設備，增添了6臺電腦，并配備了投影儀和復印機等教學設施。各年級還設有特色實踐基地，負責開展各類課外實踐活動，增強學生的動手能力和實踐經驗。

（四）保障了辦學資金。

為了確保辦學資金的充足，學校每年都將教育經費優先列入預算，同時鼓勵老師積極開展校外培訓和合作項目，以增加學校的財務收入，過去一年里，學校共計籌集經費達20000元。

（五）健全了管理制度。

1.年初制定了詳細的教學計劃，并在年終總結進行回顧，全年培訓時數達到1200小時以上。

2.教學工作實現了“三結合”，即文化課程與實踐活動相結合，基礎知識與拓展知識相結合，課外活動與課堂學習相結合，培養出一批具有創新能力的學生。

3.我們建立了完整的教學檔案，由專人負責管理，確保各類資料齊全。

4.教師和學校職員都建立了崗位責任制，并設置評比與獎勵機制，以確保教學工作的高效進行。

5.學校財務管理制度健全，自建立以來，未出現任何違紀現象。

（六）取得了良好的教學效果。

經過一年的努力，學校的文化教學和綜合素質提升工作取得了顯著成效，學生的整體學業水平大幅提高，95%的學生能夠熟練掌握所學知識，培養出一大批熱愛學習、積極向上的學生。

三、存在的問題與未來計劃

回顧過去一年的工作，我們的成績顯著，但仍存在一些不足之處。一是教育覆蓋面尚需擴大；二是教學質量有待提高；三是資金支持仍顯不足。未來，我們將積極爭取更多資金，確保學校的各項工作順利開展，努力將學校建設成一個更具影響力和創造力的教育機構，不斷推動學生的全面發展。