高一（1）班的工作計劃以黨的教育方針和《中學生德育大綱》為指導，結合學校的辦學理念，致力于培養合格的實中人。班級共有59名同學，目標是增強凝聚力，建設團結互助的班級文化。重點工作包括民主選舉班干部、制定班規，以及關注常規管理，培養良好行為習慣。計劃通過班會主題活動，幫助學生認識自我、提升學習能力，促進班級的和諧與進步。強調家校聯系，利用黑板報進行宣傳教育，增強學生的歸屬感與榮譽感。力求讓每位同學在學業上取得成就，同時培養他們的自主管理能力，以優異的成績回報學校和家庭。

深入理解黨的教育方針和《中學生德育大綱》的內容，結合學校“以人為本、和諧共生”的辦學理念與德育工作的要求，扎實推進班級的教育管理。

二、奮斗目標：

致力于將高一（1）班的學生培養成為合格的實中人，不僅要讓學生在學業上有所成就，更要讓他們“學會學習”、“學會生活”、“學會做人”、“學會做事”；努力建設一個具備“團結、嚴謹、進取、拼搏”精神的班級文化，爭做學校的先進文明班級；幫助學生養成良好的習慣，為高中三年的學習生活奠定扎實的基礎，綻放出無悔的青春風采。

三、班級基本情況：

本班共有59名同學，來自不同的鄉鎮、街道和駐城單位；其中男生35人，女生24人；正取生41人，擇校生18人；住宿生26人，走讀生33人。

四、本學期工作重點：

1、增強班級凝聚力，形成團結互助的集體

通過軍訓、班會、團體活動、學校藝術節等形式，逐步將這個新班級建設為一個團結和諧、積極向上的團隊，營造“同舟共濟”，“共同進步”，“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每位同學都為班級爭光，培養對班集體的歸屬感與榮譽感。

2、民主選舉，建立強有力的班干部隊伍

通過查看學生檔案和軍訓期間的觀察，初步確定幾個有潛力的班干部人選，并單獨與他們溝通，鼓勵他們積極參與競選，準備競選演講。適時舉行班干部競選，采用不記名投票的方式選出每個職位的候選人，合理分工，使班干部感受到自己的重要性。

3、制定班規，落實操行評分細則

國有國法，班有班規；制定班規，使班級管理有章可循，讓學生明了遵守規矩能享受到更多自由。班干部各司其職，記錄操行情況，確保每日工作有序推進。每月根據操行評分評選出文明之星。

4、關注常規管理，培養優秀行為習慣

課堂紀律、公共區域和教室的衛生、早操的出勤、宿舍的整潔等都是日常常規管理的重點。配合年級的管理要求，在開學的初期進行嚴格的管理，鼓勵同學們“成功從現在開始”，養成良好的每日習慣，建立優秀的班風。

5、持續推動學風建設，爭取優異的學習成績

每位學生都非常關注自己的學習成績，這直接影響他們的情緒。鼓勵每位學生在課桌上寫下激勵自己的目標，時刻提醒自己奮斗。強調“班風好——學風好——成績好”的關系，確保課堂學習緊湊高效，組織自主學習時間，鼓勵和科任老師、學習委員及時溝通，共同解決問題。

6、培養學生自主管理能力，減少班主任干預

班主任不應事事親歷，應讓學生承擔責任，借此鍛煉能力。班干部的合理分工和培養將促使班級管理更加自主，同時也減輕班主任的工作負擔。鼓勵學生主動學習，明確目標和計劃，提升學習效率。

7、增強家校聯系，共同培養優秀學生

學生的教育是學校和家庭共同的責任。通過電話和面談等方式，保持與家長的溝通，及時了解學生的動態，幫助解決問題。

8、充分利用黑板報進行宣傳教育

黑板報是班級宣傳的重要陣地，成立宣傳小組，按要求每月更新一期黑板報，內容應緊密結合班級和學校的實際情況，使學生在潛移默化中受到教育。

五、制定班會主題

第一周：相互認識，熟悉班級

第二周：了解高中的學習和生活，熟悉課程改革

第三周：制定學習計劃的初步方案

第四周：推廣優秀的學習計劃

第五周：落實適合自己的學習計劃

第六周：養成良好的學習習慣

第七周：增強班級凝聚力

第八周：心理輔導——應對考試帶來的差異感

第十二周：組織學生進行自我評價

第十三周：經驗和學習方法的交流

第十四周：為集體貢獻自我

第十五周：動員參加藝術節活動

第十六周：積極參與藝術節，展示才華，鍛煉能力

第十七周：再次組織學生自我評價

第十八周：再次組織學生自我評價

第十九周：以優異的成績回報學校和家長

第二十周：復習迎接考試

第二十一周：進行期末考試

第二十二周：總結本學期的收獲與不足