幼兒園大班美術(shù)課教學計劃旨在通過多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式和豐富的材料提升幼兒的創(chuàng)造力與想象力。教學活動主要圍繞“創(chuàng)意材料拼貼畫”，旨在讓幼兒理解拼貼畫的基本概念，識別不同材料并自由構(gòu)思創(chuàng)作。課程強調(diào)實踐操作，激發(fā)孩子的自信心和表達能力，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力。通過展示優(yōu)秀作品、引導討論和實際創(chuàng)作，教師鼓勵幼兒探索個性化的藝術(shù)表達。計劃還包括線描畫等多種主題，確保每個孩子都能在輕松愉悅的氛圍中積極參與，提升動手能力與藝術(shù)興趣，最終實現(xiàn)對周圍世界的感知和美的表達。

幼兒園大班美術(shù)課教學計劃 篇1

概要：

1、利用不同的材質(zhì)與工具呈現(xiàn)多樣的藝術(shù)表現(xiàn)形式；

2、幼兒在創(chuàng)作過程中運用不同的技法，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提升手部協(xié)調(diào)能力。

情況分析：

考慮到幼兒在美術(shù)創(chuàng)作中普遍出現(xiàn)的單一表達情況，我設(shè)計了“創(chuàng)意材料拼貼畫”這一活動，以引導幼兒拓展思維，勇于嘗試新事物，從而提升他們的表現(xiàn)能力。

一、教學名稱：

美術(shù)《創(chuàng)意材料拼貼畫》

二、教學目的：

1、讓幼兒理解什么是拼貼畫；

2、能夠正確識別和命名不同的材料，并了解它們在拼貼中的作用；

3、鼓勵幼兒運用多種材料自由構(gòu)思，發(fā)展他們的觀察力與創(chuàng)造力；

4、培養(yǎng)幼兒欣賞美與表達美的能力。

三、教學重難點：

重點：

理解拼貼畫的定義，熟悉各種材料的特點與使用方法。

難點：

如何將隨機選擇的材料組合成完整的藝術(shù)作品。

四、教學準備：

攝影機、投影儀、各種拼貼材料（紙張、布料、舊雜志等）、剪刀、膠水及彩筆若干，展示作品的畫板。

五、教學過程：

（1）展示優(yōu)秀的拼貼畫作品，引發(fā)幼兒興趣

“今天，老師帶來了一些非常有趣的藝術(shù)作品，請大家看看這些創(chuàng)意拼貼畫！”幼兒們在欣賞后分享自己的感受，教師進一步介紹拼貼畫的基本概念和歷史背景。

（2）展示材料并引入拼貼制作

“老師要為大家介紹不同的拼貼材料，有些是紙質(zhì)的，有些是布料的，還有些是從雜志上剪下來的哦！”教師展示各種材料并介紹它們的特點，鼓勵幼兒隨意觸摸和探索。

（3）引導幼兒進行創(chuàng)作思考

1、讓幼兒觀察各種材料，思考它們可以組成什么樣的圖案，并用自己的語言描述出來。

2、教師拼貼作品是由不同的材料組合而成的，通過自己的想象與創(chuàng)意，我們可以將這些材料變成許多有趣的形象，這就是拼貼畫的魅力所在。

3、引導幼兒欣賞幾幅不同風格的拼貼畫，探討它們各自的創(chuàng)意來源，鼓勵幼兒從不同的角度進行思考。

（4）開展拼貼創(chuàng)作活動

1、幼兒可以自由選擇材料，根據(jù)自己的想法進行拼貼創(chuàng)作，教師適時指導。

2、幼兒完成作品后進行上色或添加細節(jié)，豐富作品的內(nèi)容。

（5）分享和評議作品，結(jié)束活動

1、教師和幼兒共同欣賞所有作品，并給予評價，尤其關(guān)注創(chuàng)意和表現(xiàn)力。

2、鼓勵幼兒之間互相交流創(chuàng)作靈感，分享各自的創(chuàng)作過程。通過這種形式，培養(yǎng)他們的表達能力與合作意識。

幼兒園大班美術(shù)課教學計劃 篇2

一、情況分析

美術(shù)教育是幼兒成長過程中重要的一部分，它不僅能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和審美能力，還能幫助他們表達情感和想法。不同的兒童由于家庭背景、興趣愛好以及個性特點的差異，會在美術(shù)學習上呈現(xiàn)出各異的表現(xiàn)。有些孩子對繪畫充滿熱情，有些則可能更傾向于其他活動。作為教師，我們必須靈活運用多種教學方法，給予每位幼兒適合他們個人特點的指導與支持。在教學中注重激發(fā)孩子的自信心，通過游戲的形式融入繪畫活動，鼓勵他們對作品進行自我評價，同時也要給予教師的反饋，以增強他們的繪畫興趣和表現(xiàn)能力。

二、學期教學目標

1. 培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境、生活和藝術(shù)美的初步感知和熱愛。

2. 通過豐富多樣的美術(shù)活動，增強幼兒的參與感，提高他們的學習興趣。

3. 學習運用觀察、繪畫與手工等方式，增強孩子的觀察力、記憶力、想象力與創(chuàng)造力。

4. 鼓勵孩子大膽運用各類線條和色彩，表現(xiàn)他們在生活中所感受到的物體形象及其特點，促進他們自由創(chuàng)作。

5. 引導孩子通過多種藝術(shù)方式表達他們的情感與獨特感受。

6. 學習使用各種工具和材料進行手工活動，讓孩子們對手工活動產(chǎn)生濃厚興趣，并能自由展開創(chuàng)作。

7. 通過欣賞名家作品、民間工藝品和同伴創(chuàng)作，提高孩子們的藝術(shù)鑒賞能力，感受美的存在。

三、具體工作安排

第一周

《我的班主任》線描畫

《小蜘蛛的網(wǎng)》線描裝飾畫

《向日葵的微笑》線描畫

第二周

《京劇臉譜的魅力》線描裝飾畫

《小豬的婚禮》創(chuàng)意畫

《雨天的樂趣》想象畫

第三周

《我喜愛的民族服飾》線描裝飾畫

《樹的舞蹈》線描畫

《我的拖鞋冒險》線描裝飾畫

第四周

《秋季森林的色彩》線描畫

《未來的交通工具》創(chuàng)意畫

《海底世界的奇遇》幻想畫

第五周

國慶假期

第六周

《種子拼貼畫》拼貼藝術(shù)

《七色花傘的夢》水彩線描畫

《美麗的秋天》創(chuàng)意畫

第七周

《向日葵的陽光》水彩線描畫

《秋天的景色》線描畫

《小蝌蚪的旅程》創(chuàng)意畫

第八周

《我最愛的動物》線描畫

《巨人的冒險》線描畫

《我最喜歡的動物2》線描裝飾畫

第九周

《大家一起鍛煉》想象畫

《線條的想象》創(chuàng)意畫

《圖形的樂趣》想象畫

第十周

《我喜愛的運動項目》想象畫

《多彩的蝸牛》線條裝飾畫

《青花瓷的美麗》線描裝飾畫

第十一周

《年畫的故事》想象畫

《神氣的小動物》線描裝飾畫

《可愛的大熊貓》線描畫

第十二周

《貼福字的樂趣》手工活動

《美麗的魚兒》線描裝飾畫

《美麗的魚兒》線描裝飾畫

第十三周

《樹的秘密》線描畫

《向日葵的快樂》線描裝飾畫

《七彩花瓶的夢》水彩線描畫

第十四周

《心愿樹的故事》想象畫

《馬路上的汽車》線描畫

《美麗的花園》線描畫

第十五周

《漂亮圍巾的創(chuàng)作》線描裝飾畫

《美麗的大魚的幻想》線描裝飾畫

《樹的衣服》想象畫

第十六周

《窗花的剪紙藝術(shù)》手工活動

《可愛的螞蟻小姐》線描裝飾畫

《窗花的剪紙藝術(shù)2》手工活動

第十七周

《降落傘的冒險》水彩線描畫

《會變的嘴巴的故事》想象畫

《降落傘的奇遇》線描畫

幼兒園大班美術(shù)課教學計劃 篇3

幼兒園大班在美術(shù)方面的線描畫技能已得到顯著提高。為激發(fā)幼兒的美術(shù)興趣，鼓勵他們大膽創(chuàng)作和構(gòu)思，特制定了大班美術(shù)課教學計劃，具體實施內(nèi)容如下：

一、指導思想：

幼兒的美術(shù)教育活動旨在讓他們感受美、表現(xiàn)美，最終目標是提升幼兒的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。美術(shù)活動的內(nèi)容廣泛涵蓋幼兒生活的方方面面，包括他們對周圍環(huán)境的人物、動物、植物及建筑的感知，以及有趣的玩具和幼兒園的日常游戲等，所有這些都會在美術(shù)活動中得以體現(xiàn)。

二、目標要求：

1、鼓勵幼兒參與繪畫活動，體驗繪畫的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的持續(xù)興趣，養(yǎng)成勇敢作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆和紙張等繪畫工具，掌握其基本使用方法，并學習正確的握筆方式和作畫姿勢。

3、學習繪制基本線條（如直線、曲線、折線）及簡單形狀（如圓形和方形），并能夠用這些技能表現(xiàn)生活中熟悉物體的輪廓特征。

4、識別紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色，能夠選用多種顏色進行作畫，并對色彩的運用表現(xiàn)出濃厚的興趣。

三、活動組織要點：

1、注重培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)思維能力，教師應(yīng)發(fā)揮激勵幼兒感受與表現(xiàn)美的作用。

2、關(guān)注幼兒的實踐操作能力，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中自由思維、積極探索。

3、重視幼兒構(gòu)圖技能的提升，充分展現(xiàn)個人的創(chuàng)造力。

4、注重培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣，通過豐富的活動提升動手能力與參與的積極性。

四、活動內(nèi)容：

1、五彩焰火（線描）

2、活潑線條（線描）

3、國慶歡慶（線描）

4、迷人的村莊（線描）

5、有趣指紋畫（線描）

6、臉譜裝飾我的澡澡（線描）

7、江南風光（線描）

8、黃昏的樹林（線描）

9、美麗的大公雞（線描）

10、超級英雄（線描）

11、生命之樹（線描）

12、豐收的葡萄（線描）

13、我的個人畫展（線描）