本舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，提升其身體協(xié)調(diào)能力及表現(xiàn)力，培養(yǎng)優(yōu)雅氣質(zhì)與自信心。教學(xué)措施包括選擇動(dòng)人音樂(lè)，以情感引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)意課程設(shè)計(jì)以趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)，并采用先練后講的互動(dòng)方式提升整體水平。具體教學(xué)內(nèi)容按月份安排，涵蓋基本舞步訓(xùn)練、身體控制、柔韌性及各部位的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練，結(jié)合合奏練習(xí)。通過(guò)豐富的舞蹈活動(dòng)，學(xué)生不僅能展現(xiàn)童年的快樂(lè)與純真，還能發(fā)展審美能力、理解力及創(chuàng)新能力，促進(jìn)身心全面發(fā)展。教師需注重情感投入，通過(guò)親切的互動(dòng)，提升學(xué)生的參與度，使每個(gè)孩子都能在舞蹈中找到樂(lè)趣和成長(zhǎng)。

舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃 1篇

一、指導(dǎo)思想：

為了激發(fā)孩子們對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，培養(yǎng)其優(yōu)雅的舞姿和高貴的氣質(zhì)，促進(jìn)他們的綜合素質(zhì)提升和藝術(shù)潛能的開(kāi)發(fā)，我團(tuán)隊(duì)特別制定了舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)措施：

1、精選音樂(lè)，以動(dòng)人心。

挑選一些旋律優(yōu)美、富有表現(xiàn)力的音樂(lè)，使學(xué)生能夠在音樂(lè)的節(jié)奏中，自由地用身體的動(dòng)作去表達(dá)內(nèi)心的情感。

2、用心教學(xué)，以情動(dòng)人。

教師的情感投入及語(yǔ)言的感染力是提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵所在。

3、巧妙設(shè)計(jì)，以趣引人。

通過(guò)“興趣導(dǎo)向”的教學(xué)模式，設(shè)計(jì)多樣化和豐富多彩的課堂內(nèi)容，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，避免學(xué)習(xí)的單調(diào)，鼓勵(lì)他們用肢體動(dòng)作去創(chuàng)造與模仿的表現(xiàn)。

4、采用“先練習(xí)后講解”的方式，并通過(guò)榜樣示范和集體練習(xí)，讓能力較強(qiáng)的學(xué)生幫助能力相對(duì)不足的同學(xué)，提升整體的學(xué)習(xí)水平。

三、教學(xué)內(nèi)容：

九月份

1、基本舞步訓(xùn)練：正步、交替步、流動(dòng)步、碎步、舞姿碎步、手臂晃動(dòng)、旗花步。

2、基本舞步組合練習(xí)（合樂(lè)演出）。

十月份

1、地面提沉和含仰的訓(xùn)練。

2、提沉和含仰的組合練習(xí)（合樂(lè)演出）。

3、基本手位訓(xùn)練：提手位、小花手、側(cè)手、托手位、雙托手位、順風(fēng)旗手位、斜托手位。

4、基本手位組合練習(xí)（合樂(lè)演出）。

十一月份

1、柔韌性訓(xùn)練：基本關(guān)節(jié)活動(dòng)、前低頭、仰頭、單肩和雙肩環(huán)繞、推指、拉肩、壓肩。

2、柔韌性組合練習(xí)（合樂(lè)演出）。

3、勾繃腳訓(xùn)練：勾腳趾、勾腳踝、繃腳踝、繃腳趾、單勾和雙勾腳、外轉(zhuǎn)和內(nèi)轉(zhuǎn)。

4、勾繃腳組合練習(xí)（合樂(lè)演出）。

十二月份

1、髖關(guān)節(jié)活動(dòng)訓(xùn)練：展胸、壓胯、側(cè)展、側(cè)抬。

2、髖關(guān)節(jié)組合練習(xí)（合樂(lè)演出）。

3、腰部訓(xùn)練：胸腰、大腰、側(cè)腰。

4、腰部訓(xùn)練組合練習(xí)（合樂(lè)演出）。

舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃 2篇

在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和班主任的積極協(xié)助下，我校舞蹈興趣班的教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展計(jì)劃正式公布。

本學(xué)期，共有36名來(lái)自二至五年級(jí)的學(xué)生參與舞蹈興趣班。他們對(duì)舞蹈有濃厚的興趣，樂(lè)于在這一領(lǐng)域中努力學(xué)習(xí)。小學(xué)生的舞蹈，通過(guò)優(yōu)美的旋律和富有表現(xiàn)力的肢體動(dòng)作，展現(xiàn)了他們童年的快樂(lè)與純真，深受孩子們的喜愛(ài)。這種藝術(shù)活動(dòng)不僅豐富了小學(xué)生的審美體驗(yàn)，培養(yǎng)了他們對(duì)美的感受和表現(xiàn)能力，還有助于挖掘他們的藝術(shù)潛能，發(fā)展理解力、聯(lián)想力、想象力及創(chuàng)新能力，同時(shí)促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性、靈活性等方面的提升，意義重大。

小學(xué)生往往用舞蹈來(lái)表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，舞蹈不僅是一門(mén)技能，更是一種促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的文化生活方式。在舞蹈班的活動(dòng)中，我們不僅要關(guān)注舞蹈技術(shù)的訓(xùn)練，還要讓孩子們感受到舞蹈帶來(lái)的樂(lè)趣，幫助他們樹(shù)立自信，享受舞蹈的過(guò)程。

舞蹈是美育的重要組成部分，因其直觀、形象、生動(dòng)和活潑而備受學(xué)生歡迎。通過(guò)舞蹈，學(xué)生的情感得以陶冶，從小接受美的熏陶，更加利于他們身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

要高質(zhì)量地教授小學(xué)生舞蹈，需要注意以下幾點(diǎn)：

第一，注重平時(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，從基本動(dòng)作入手，著重進(jìn)行舞蹈基本訓(xùn)練，包括：了解身體的方位、基本腳型、腳位和手型、手位。

（一）基本腳型

（二）基本腳位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附加芭蕾舞基本手型、手位和腳位

（六）舞蹈技能（如下腰、下一字馬、倒后腰走）

（七）舞蹈組合

第二，定期讓學(xué)生欣賞舞蹈作品，通過(guò)欣賞不斷提升他們對(duì)各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力。例如，在教舞前，可以介紹相關(guān)民族的文化知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)該民族的特點(diǎn)有更深入的了解。

第三，教師在示范舞蹈動(dòng)作時(shí)，需要富有感染力。我要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，追求優(yōu)美、到位、精準(zhǔn)且充滿情感，通過(guò)示范讓學(xué)生多加模仿和練習(xí)，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)，深入理解動(dòng)作的內(nèi)涵。每當(dāng)我們打開(kāi)音樂(lè)，聽(tīng)到動(dòng)人的旋律時(shí)，學(xué)生們都會(huì)瞬間變得興奮，與我一同躍動(dòng)，動(dòng)作自然地到位且富有美感。

舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃 3篇

一、情況分析：

鑒于本班孩子們年齡較小，注意力的集中時(shí)間有限，動(dòng)作發(fā)展的協(xié)調(diào)性也有待提升。本學(xué)期教學(xué)的核心目標(biāo)是激發(fā)孩子們對(duì)舞蹈的興趣，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)诠娒媲白孕诺乇硌荩M(jìn)而提升他們的自信心。中班的小朋友在協(xié)調(diào)能力及對(duì)音樂(lè)的感知能力方面正處于起步階段，雖然他們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的積極性，但在動(dòng)手動(dòng)腳上往往難以完全依照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這就要求我們教師設(shè)計(jì)出新穎且適合他們的教學(xué)內(nèi)容，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并以耐心的態(tài)度與孩子們互動(dòng)，以此建立親密感，從而提高他們對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的參與度。

二、工作目標(biāo)：

1、通過(guò)教師的指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的舞蹈興趣，開(kāi)發(fā)他們的舞蹈潛能，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。

2、訓(xùn)練孩子們的基本能力，包括協(xié)調(diào)性、速度、力量、耐力、瞬間反應(yīng)能力以及柔韌性。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感知能力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練中鍛煉他們的注意力、反應(yīng)能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

5、培養(yǎng)孩子們通過(guò)舞蹈提升對(duì)藝術(shù)的審美能力，并表達(dá)情感與創(chuàng)意。

三、具體工作安排

第一周：初步了解小朋友

新授：1.頭部組合：幫助孩子們建立頭部的上下左右方位感。

第二周：基本功訓(xùn)練

新授：步伐練習(xí)（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第三周：基本功訓(xùn)練

新授：2.胸肩組合：培養(yǎng)孩子們的胸肩開(kāi)合與伸展姿態(tài)。

新授：音樂(lè)反應(yīng)練習(xí)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第四周：基本功訓(xùn)練

新授：3.壓腿組合：增強(qiáng)孩子們前側(cè)和旁側(cè)腿部的柔韌性。

新授：音樂(lè)反應(yīng)練習(xí)（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第五周：基本功訓(xùn)練

新授：4.壓大胯組合：提升孩子胯部的柔韌性。

新授：3擴(kuò)指練習(xí)（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第六周：基本功訓(xùn)練

新授：5.腰背肌組合：培養(yǎng)孩子們的腰部及背部正確姿勢(shì)。

新授：4.手臂動(dòng)作練習(xí)（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第七周：基本功訓(xùn)練

新授：6.腰組合：加強(qiáng)孩子腰部的柔韌性。

新授：5.彎腰轉(zhuǎn)腰（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第八周：基本功訓(xùn)練

新授：7.腿組合：提升孩子后退和腰部的柔韌性。

第九周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分1.《走路》

第十周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分2.《小手小腳》

第十一周：基本功訓(xùn)練

新授：律動(dòng)部分3.《我的本領(lǐng)多么大》

第十二周：基本功訓(xùn)練

新授：6.前壓腿（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十三周：基本功訓(xùn)練

新授：7.雙吸腳（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十四周：基本功訓(xùn)練

新授：8.腳位（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十五周：基本功訓(xùn)練

新授：9.頭部動(dòng)作（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十六周：基本功訓(xùn)練

新授：10.擺臂（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃 4篇

一、情況分析：

本學(xué)期的舞蹈興趣班由中班的25人和大班的5人構(gòu)成。由于年齡差異明顯，大班的幼兒已經(jīng)具備了相對(duì)扎實(shí)的舞蹈基礎(chǔ)，對(duì)音樂(lè)的理解和身體協(xié)調(diào)能力相對(duì)成熟。而中班的幼兒則剛剛接觸舞蹈，部分插班生對(duì)舞蹈幾乎沒(méi)有了解，使得教學(xué)工作面臨一定挑戰(zhàn)。基于大班人數(shù)較少，我們決定將本次舞蹈興趣班的重點(diǎn)放在中班幼兒的培訓(xùn)上。

中班幼兒的年齡較小，他們的協(xié)調(diào)能力和音樂(lè)感知仍在發(fā)展階段，雖然積極性較高，但身體控制能力不足，難以完美地執(zhí)行老師的指令。教師需要設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)內(nèi)容，以形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，樹(shù)立耐心的教學(xué)態(tài)度，讓幼兒感到親切，從而提升他們的舞蹈學(xué)習(xí)能力。也不能忽視大班幼兒的學(xué)習(xí)需求，我們會(huì)通過(guò)層次分明、師帶徒等多樣化的教學(xué)方式，確保每個(gè)孩子在舞蹈興趣班中都能得到全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、在教師的指導(dǎo)下，培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，發(fā)掘他們的舞蹈潛能，促進(jìn)身心全面發(fā)展。

2、提高幼兒的協(xié)調(diào)性、速度、肌肉力量、耐力、爆發(fā)力和柔韌性等基本技能。

3、進(jìn)行形體訓(xùn)練，掌握簡(jiǎn)單舞蹈的基本動(dòng)作，增強(qiáng)幼兒的音樂(lè)感受能力和節(jié)奏感。

4、在訓(xùn)練過(guò)程中提高幼兒的專注力、反應(yīng)能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

5、通過(guò)舞蹈培養(yǎng)幼兒的審美能力、思想表達(dá)能力與情感創(chuàng)作能力。

三、具體工作安排：

第一周：了解幼兒

新授：方位練習(xí)

芭蕾手位（配樂(lè)：秘密的庭院）

第二周：復(fù)習(xí)：芭蕾手位（配樂(lè)：秘密的庭院）

新授：走步和敬禮（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第三周：復(fù)習(xí)：走步和敬禮（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）

第四周：復(fù)習(xí)：鴨走步（配樂(lè)：來(lái)了一群小鴨子）

新授：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第五周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：音樂(lè)反應(yīng)（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第六周：復(fù)習(xí)：音樂(lè)反應(yīng)（一、二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：手位（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第七周：復(fù)習(xí)：手位（一）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：手位（二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第八周：復(fù)習(xí)：手位（一、二）（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：推指繞腕（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第九周：復(fù)習(xí)：推指繞腕（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）

第十周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小毛驢）

新授：ji走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

第十一周：復(fù)習(xí)：ji走步（配樂(lè)：中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏）

新授：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

第十二周：復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練（歌曲：小天使）

新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

第十三周：復(fù)習(xí)：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）

新授：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

第十四周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

第十五周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（二）（手絹花：喜洋洋）

新授：民族舞蹈（三）（手絹花：喜洋洋）

第十六周：復(fù)習(xí)：民族舞蹈（一、二、三）（手絹花：喜洋洋）

第十七、十八周：總復(fù)習(xí)

第十九周：匯報(bào)演出

舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃 5篇

一、指導(dǎo)思想：

為激發(fā)孩子們對(duì)舞蹈藝術(shù)的熱愛(ài)，提升他們的身體協(xié)調(diào)能力和表現(xiàn)力，同時(shí)幫助他們形成優(yōu)雅的氣質(zhì)與自信心，我們團(tuán)隊(duì)特制定舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)措施：

1、精挑細(xì)選，以曲動(dòng)心。

我們將為孩子們挑選一些旋律動(dòng)人、節(jié)奏感強(qiáng)的舞蹈音樂(lè)，通過(guò)身體的律動(dòng)，讓孩子們?cè)诟惺芤魳?lè)的同時(shí)也能表達(dá)自我。

2、熱情引導(dǎo)，以情動(dòng)人。

教師通過(guò)投入的情感和感染力強(qiáng)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更愿意參與到課程中。

3、創(chuàng)意引領(lǐng)，以趣促學(xué)。

課程重視“興趣為導(dǎo)向”的教學(xué)方式，采用豐富多彩的活動(dòng)形式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中主動(dòng)探索舞蹈的魅力，鼓勵(lì)他們通過(guò)想象力運(yùn)用身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)生活中的事物。

4、先練后講，互動(dòng)學(xué)習(xí)。

通過(guò)榜樣示范與集體練習(xí)的方式，讓擅長(zhǎng)的學(xué)生幫助其他同學(xué)，共同提高舞蹈技巧，實(shí)現(xiàn)整體水平的提升。

三、教學(xué)內(nèi)容：

九月份

1、基本舞步訓(xùn)練：正步、流動(dòng)步、碎步、舞姿步等。

2、基本舞步組合練習(xí)（合奏）。

十月份

1、身體控制訓(xùn)練：重心變化、身姿調(diào)整。

2、組合練習(xí)（合奏）。

3、手部姿勢(shì)訓(xùn)練：提手、托手、順手等基本手位。

4、手位組合練習(xí)（合奏）。

十一月份

1、柔韌性訓(xùn)練：關(guān)節(jié)活動(dòng)、肩部放松等。

2、柔韌性組合練習(xí)（合奏）。

3、腳部訓(xùn)練：腳踝、腳趾的靈活性練習(xí)。

4、腳部組合練習(xí)（合奏）。

十二月份

1、髖部訓(xùn)練：側(cè)抬、壓低等動(dòng)作練習(xí)。

2、髖部組合練習(xí)（合奏）。

3、腰部訓(xùn)練：各部位的協(xié)調(diào)與控制。

4、腰部組合練習(xí)（合奏）。