本學期美術教學計劃旨在提升學生的美術素養和審美能力，注重激發創造力與實踐能力。計劃根據美術新課程標準，結合學生知識現狀，實施以學生為中心的教學模式，鼓勵學生主動參與。教學目標包括掌握基本繪畫技巧和設計能力，培養學生的觀察力、想象力和動手能力。具體措施包括加強教師培訓、優化課堂教學方法、增強課程的趣味性和開放性，并通過豐富的美術創作活動提升學生的參與感。教師需關注課堂秩序和安全，確保美術教學環境的整潔和安全。整體目標是通過多樣化的教學策略，提高學生的藝術視野和創新意識，為其未來發展奠定基礎。

美術教學計劃 1篇

為了確保本校美術教學工作的順利開展，提高教育教學質量，根據美術新課程標準，在對教學階段進行深入分析的基礎上，特制定以下教學工作計劃：

一、指導思想：

貫徹落實美術新課程標準，積極更新教學理念和觀念，通過新的教學理論來指導日常教學實踐，力求在美術教學上實現新的突破與創新。

二、學生知識現狀分析：

本校共有初中學生2350人，分為36個班級。由于地區原因，我校的美術課堂一直以來被忽視，學生的美術基礎普遍較差，只有少部分學生在升入初中前接觸過一點美術知識。在長時間的應試教育模式下，他們的想象力和創造力發展受限，大多數學生對美術的認識僅停留在表面，缺乏必要的觀察和表達能力。更為嚴重的是，學生在美術學習中幾乎得不到實質性的支持，相關設施和資源也明顯不足。教師首先需意識到這種現狀對美術教學實施所帶來的挑戰。

三、教材情況分析：

結合我校的實際情況和美術新課程標準，我將采取一系列有利于美術課發展的措施。教師應當重視美術課程，將教學理念轉變為以學生為中心的教學模式，鼓勵學生主動參與和探索。我將引導學生認識到美術是一門富有趣味性，可以激發思維和創意的學科。

四、教學目標：

本學期我負責八年級1—12班的美術教學。立足以往的教學經驗，考慮學生的心理特點和整體水平，將美術欣賞、繪畫及工藝制作分階段進行，循序漸進。通過多樣化的教學手段與方法，努力為學生創造一個愉悅的學習氛圍，提升學生的合作能力及團隊精神。目標是使學生在美術學習中掌握基本的繪畫技巧和設計能力，提高他們的審美能力，讓美術成為許多學生的興趣愛好，鼓勵他們獨立完成各項學習任務。

五、教學重難點：

通過美術教學，使學生掌握基本知識與技能，激發他們對美術創作的熱情與創新精神。培養學生的審美情趣和豐富多彩的生活方式，提升他們的自主學習能力與人文素養，為其未來的發展打下堅實基礎。我將通過聯想啟發訓練學生的創造性思維，培養良好的觀察習慣和能力，陶冶情操，提升感知能力和形象思維能力。

六、具體措施與要求：

在課堂上，我會創造一個寬松的環境，鼓勵學生大膽表達意見，改變傳統的課程評價機制，推行發展性評價，鼓勵學生積極探究，尊重學生個性。具體措施如下：

1. 加強對美術新課程標準的學習與培訓，深化教學觀念。精心備課，明確教學重點與難點。

2. 建立健全成績評定與激勵機制，關注學生在美術學習能力、態度、情感與價值觀方面的發展。

3. 教學環節要注意開放性與立體性，落實以人為本的原則。

4. 靈活優化示范教學，結合講解，活躍課堂氣氛。

5. 教學內容應精簡而精煉，注意學科間的聯系。

6. 根據不同內容，采用多種教學方法，靈活應對。

7. 關注學生個性化特點，因材施教，激勵學生積極性，啟發創造性思維。

8. 課后及時進行針對性的作業反饋。

9. 定期舉辦學生美術作品展，鼓勵師生共同參與，拓展學生的藝術視野。

七、教學要注意的問題：

1. 注意維護課堂秩序，確保安全，特別是在使用美術工具時，要加強安全教育。

2. 強調課室衛生，保證畫紙及其他物品的整潔，培養學生良好的衛生習慣。

八、課程安排：

1. 講授美術基礎知識，學習素描與色彩表現方法。

2. 認識繪畫、雕塑、設計、建筑及工藝等藝術形式。

3. 開設符合本地文化的鄉土美術課程及特色藝術課程，包含藝術設計、書法、國畫、素描和色彩靜物寫生等。

教學內容和要求：

八年級：

1. 欣賞外國現代美術作品，了解其背后的文化。

2. 學習用明暗表現物體的基本知識與方法，進行簡單練習。

3. 學習色彩知識，嘗試鉛筆淡彩畫法，通過靜物畫或風景畫來實踐。

4. 認識不同的構圖形式，進行構圖練習。

5. 學習色彩構成，進行相關的簡單練習。

6. 學習平面設計，實踐簡單設計練習。

九年級：

1. 欣賞中國傳統民間美術作品。

2. 學習現代環境藝術的相關知識。

3. 初步了解中國山水畫，進行相關的小品臨摹。

4. 使用各種板材進行版畫練習。

5. 結合已學的繪畫知識，進行插圖練習。

6. 學習立體造型，設計并制作家具或建筑模型。

7. 學習服裝設計，探索自己喜歡的服裝樣式。

8. 綜合運用美術知識與技能，進行多樣化的練習。

美術教學計劃 2篇

小班幼兒通常對周圍的物體和圖案充滿好奇，這種好奇心能夠引發他們對繪畫的興趣。本學期我計劃從以下幾個方面著手：

一、提升幼兒對繪畫的興趣：

1、通過“看、做、玩”的方式激發幼兒的創作欲望。

（1）組織幼兒觀看老師的繪畫作品，告知他們這些作品是老師創作的。還可以帶領幼兒觀察中大班的同伴們在繪畫時的情景，讓他們明白自己也有能力進行繪畫，并且能畫得很美。

（2）鼓勵幼兒大膽地隨意涂抹，練習手指和手腕的運動技巧。教師在評價幼兒的繪畫作品時，不要給出過高的期望，而是要鼓勵他們自由發揮，讓他們在輕松愉快的氛圍中享受繪畫。

（3）經過一段時間的練習，可以設計一些游戲，比如添畫游戲和涂色游戲，讓幼兒逐漸有意識地繪制出不同的線條。

2、使用豐富多樣的材料，增強幼兒的學畫樂趣。

可以讓幼兒嘗試各種工具，例如使用教師制作的印章、筆帽、牙膏蓋等，沾上顏料后在紙上蓋?。贿€可以讓他們用指頭或手掌直接蘸無毒顏料，在紙上印出五彩繽紛的指紋或掌?。唤淌谟變簩㈩伭系卧诩埳?，用嘴或小管吹出各種圖案；還可以教他們用棉簽進行簡單的涂抹。

二、訓練幼兒繪制基本線條和簡單形體技能。

1、線條和形體的訓練

教師應結合幼兒日常生活中熟悉和喜歡的事物，選擇那些外形比較簡單的點、線物體作為繪畫內容，比如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫“小草”，用橫豎線表現“梯子”。在教授幼兒畫斜線時，可以引導他們聯想滑梯、山坡等，從而使他們理解斜線的含義。由于圓形是幼兒繪畫中最早出現的圖形，為幫助他們掌握畫圓的技巧，可以先讓他們進行徒手空中練習，經過多次重復后再讓他們用筆在紙上直接繪制。小班幼兒在作畫時，常常只是觀察到物體的表面印象，因此教師應當幫助他們提高觀察能力，鼓勵他們繪制一些生動且熟悉的事物。

2、色彩的訓練

小班幼兒對色彩的敏感度很高，但往往不能準確說出顏色的名稱，也難以把物體的固有顏色表達出來。在繪畫過程中，他們常會隨意選擇一支筆進行涂抹，或是選用自己喜歡的顏色進行全面涂色。教師在教學中應有意識地引導幼兒認識幾種顏色，學習區分相近的色彩，并訓練他們在涂色時不要超出輪廓線。

三、進行必要的常規教育

1、教會幼兒正確的繪畫姿勢，包括坐姿、握筆姿勢及繪畫時的體態，保持手眼之間適當的距離，且握筆要自然。

2、教導幼兒認識并使用繪畫工具和材料，培養他們在繪畫時的良好習慣。

以上是我為小班幼兒制定的美術教學計劃，在實施過程中我將根據實際情況靈活調整，以達到最佳的教學效果。

美術教學計劃 3篇

本學期的美術教學計劃旨在通過系統的美術教育，幫助學生全面提升其美術素養和審美能力，培養具有創新精神和健全人格的綜合性人才。具體計劃如下：

1、注重激發學生的好奇心與想象力，在教學活動設計上倡導開放性和多樣性。

2、通過啟發式教學，培養學生的創造性思維能力。

3、在美術實踐中，鼓勵學生大膽嘗試不同的表現技法，運用語言表達自己的思想與感受。

教學重點與難點：

教學重點：增強學生的創新意識以及實際動手能力。

教學難點：培養學生的邏輯思維能力和空間想象能力。

一、教材分析

本學期教材共包含12節課，其中欣賞課3節，繪畫課6節，工藝美術課3節。在繪畫課程中有兩節為《油畫基礎》，工藝課則集中在傳統工藝品的制作?？紤]到實際情況，一些課程可能會進行調整，以確保教學的有效性和適用性。

二、學生狀況分析：本年級學生的學習負擔有所加重，但他們對美術課程充滿熱情，積極性高漲。一些學生在美術領域展現出特長。針對這些優勢，通過合理的教學策略，充分激發學生的潛力和興趣，以便在知識與技能上實現有效的提升。

三、重點與難點：根據學生的學習情況和教學環境，我決定將本學期的重點放在工藝美術課上?！秳撘馐止ぶ谱鳌愤@節課程與學生的日常生活密切相關，具有很強的實踐價值，因此將其作為重點內容。素描課程中的光影表現與人體比例等內容相對復雜，理解難度較大，需特別關注。

四、教學模式

結合美術學科的特點和學生的實際情況，本學期的教學將采用多種方式，實施室內外結合的教學模式，講解與實踐相結合，理論與藝術創作相結合，教師指導與學生自主探索相結合，力求營造一個生動活潑的學習氛圍。

美術教學計劃 4篇

一、指導思想：

本學期積極落實學校的工作方向，通過美術教學來進一步提升學生的創造力和實踐能力。我們將以課程標準的改革為核心，著力推動新課程標準的實施、實踐與推廣。根據本校的具體情況，組織教師開展美術課堂教學的創新策略研究，將課程改革視為美術學科教學研究的重點。通過教學實踐，我們將深入理解課程的理念，并借助多種教研形式激發美術教師參與教改的積極性與主動性，認真總結在新課程改革過程中的成功經驗，加強教師素質的培養，確保美術教育的良好發展，提高我校美術教學的整體質量。

二、工作目標：

1、對學生進行傳統與現代藝術文化的全面教育。

2、采用現代教育手段與形象直觀的教學方式，引導學生產生廣泛的興趣，達到積極的教育效果。

3、與學校及班級教師密切合作，開展多樣的美術課堂教學及創作活動，強化美育教育，彰顯美術教育的獨特審美功能。

4、從理論上掌握美術教學的專業特點，尤其關注文化教育與知識技能的關系，在教學改革中既突破傳統，又不失去美術課的專業知識和技能。

5、把握面向全體學生的教育方法，關注學困生的輔導，同時關注每個學生藝術能力的提升，以點帶面。

6、開展系列組織性的繪畫創作、工藝制作活動，配合班主任、隊部進行的黑板報及其他貼近學生生活的藝術創作，培養學生的創作意識，提高創新能力，鼓勵他們體驗成功的快樂，同時也正確看待失敗，形成健康的價值觀。對于學生的作品和競賽參與給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發他們的學習熱情，提高對美術學科的重視及積極進取的精神。

三、主要措施

1、專注于美術課堂的教學，提高教育質量，通過研究探討美術課堂教學的新方法，促進學生的全面發展，深入學習與實踐，突顯教學成果。

2、強化課堂教學的常規管理，積極與班主任及其他教師合作，培養學生良好的行為習慣，樹立正常的教學秩序。

3、認真備課和上課，進行及時的反思，隨時調整教學方法，每周進行一次組內集體備課，并討論研究形成的課程，以保證研究課程的質量。

4、結合道德教育主題，運用美術的獨特表達方式，進行生動形象的教育，達到良好的德育效果。

5、積極探索并完善美術課程的學習，開發社區資源與校內藝術資源，配合學校的綜合實踐活動，與學生的生活經驗結合，實現美術教育與其他學科的整合，達到美術教育與審美教育的目標。

6、組織并輔導學生參與豐富多彩的美術創作活動，特別是以班級為單位的創作，活躍校園藝術教育氛圍，營造濃厚的文化藝術環境，并鼓勵學生參加縣、市、省、全國各級的美術比賽，為學生的藝術發展鋪路。

7、教研組應加強教育教學理論的學習與研究，積極參與校內外的教研活動，將理論與學校的研究結合，融入日常教學中，開展以組為基礎的觀摩研究活動，爭取參加各類優質課的比賽，提升教學水平。

8、教師要不斷提高自己的教育理論水平，同時重視美術專業知識與技能的學習，以便在教學與職業素養上都有較大進步，更好地適應學校的發展需求。

9、定期檢查與評估學生日常學習成績，培養學生對自己作品的整理與反思能力，注重期中和期末的學習成績評估，引導學生進行自我評價與互評，完善美術成績的評價體系，強調鼓勵與激勵的作用。

10、教師需加強教育理論的學習，并對實踐進行提升理論認識，結合新課程理念，撰寫相關教學論文與隨筆，積累豐富的學科研究成果。

11、結合學校的課題研究，認真明確研究主題，撰寫課題報告。

12、利用學校的信息技術優勢，提高教師在教育資源庫的使用效率，廣泛應用現代教育技術，拓展教育渠道。

13、促進組內的互助學習，團結協作，提高教師的專業水平，努力鉆研教學業務。

14、積極爭取參加校內外的學習、培訓與教學研究活動。

15、重視教研組博客及教師個人博客的建設，做好組內信息及教師個人信息的收集與上傳，強化信息資源的建設與共享。

四、具體工作安排

1、各年級每周增設一節書法課，中低年級以硬筆為主，高年級以軟筆為主。

2、利用課余時間開設興趣小組，鼓勵學生參與。

3、開展“國慶”主題的繪畫比賽，從中選拔優秀作品，參與校園美化項目，并促進班級之間的藝術交流。

4、利用標準化學校建設的機會，激發學生參與美術活動的熱情，自行設計與創作藝術作品。

5、各年級的美術教師需認真落實美術課程，及時批改作業。

6、學期末，全面總結美術教學工作，并進行考評。

美術教學計劃 5篇

一、學情分析

新的學期來臨，我們在課程改革的背景下，將進一步深化美術學科的教學改革。結合社會發展和教育變革的實際情況，以及生活中的藝術元素，我將繼續聚焦課堂教學研究，提升課堂教學的效率，緊密聯系學生的日常生活，努力提升教育教學的質量。為了更好地實現本學期的教育目標和教學任務，我制定了以下工作計劃：

二、指導思想：

在進一步貫徹美術新課程標準的基礎上，更新教學理念與觀念，借助新的理論指導日常教學實踐，以實現美術教學的創新突破。

三、教學目標：

本學期，我將繼續負責美術教學，結合以往的經驗，針對低年級和高年級學生的心理特征和學習情況，通過美術課教學，融合欣賞、繪畫、剪紙和工藝等內容，以多樣化、趣味性的教學方式，拓寬學生的美術視野，幫助他們掌握繪畫技法，繼續接受基本技能和色彩的傳統教育。深入學習設計與手工，提高學生對美術的興趣與熱愛，擴展美術知識的廣度，提升學生的審美能力和動手能力。在教學中注重培養學生的觀察、記憶、思維、想象以及動手能力，讓學生能夠超越課本，獨立且大膽地完成學習任務。

四、具體工作：

1、繼續加強對美術新課程標準的學習與業務培訓，深化教學理念的理解與運用。利用一切可以利用的時間，多學習、多練習、多反思自身不足，將課堂教學研討作為主要研究活動，提升自己的專業能力，從而真正走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強對課堂教學新理念、新模式和新方法的研究。在美術課堂上，開展“美術作為文化學習和文化傳承”的教學研究。發揮創造力，結合實際情況開發教材內容，運用新理念，嘗試新方法，不斷提升自己的教學水平。在課堂上，將討論交流、分組合作、資料調查、情境模擬及角色扮演等教學活動有機結合，激勵學生積極參與，拓寬他們的視野，提高學習的興趣與技能。

3、鼓勵學生創作更多作品，積極參與各類比賽和活動。

五、教學需注意的問題

1、保持課堂秩序，防止事故發生。美術課通常比較活躍，但我們需確保這不會影響教學秩序以及其他班級的授課情況。

2、在調配顏料時需注意操作，保持教室的清潔和工具的衛生。美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為指導，著眼于兒童的興趣、經驗及知識發展，目標是培養學生良好的美術素養和扎實的美術基礎，幫助他們掌握簡單的美術技能和創造意識，從而提升美術教學的質量。