小學六年級下冊體育教學計劃旨在提高學生的身體素質和心理健康，全面落實國家教育方針。計劃強調確保體育課合格率100%和身體健康標準達99%，并完善規章制度，提升教師素質。教學目標包括幫助學生了解身體狀況、掌握鍛煉知識和技能，增強運動興趣與團隊合作意識。主要工作包括提升廣播操質量、訓練校內體育隊、培養運動興趣和基本技能。計劃還注重課余訓練，確保每日一小時鍛煉時間，組織各類課外活動，并進行身體素質測試。教師需積極參與教學活動，提高自身素質，保證安全和器材管理。通過這些措施，力求在新的學期中提升教學質量，培養適應現代化建設的人才。

小學六年級下冊體育教學計劃 篇1

一、指導思想：

為全面落實國家教育方針，貫徹實施《學校體育工作條例》及全民健身計劃，進一步增強學生的身體健康，促進德、智、體的全面發展，培養學生頑強拼搏的精神，磨練意志，提升學校體育教學水平，走向體育強校的道路，努力造就一批適應現代化建設需求的優秀人才。

二、工作目標：

1、確保體育課的合格率達到100%，學生的身體健康標準合格率達到99%。

2、完善體育規章制度，重視師德師風，提升教師的基本素質。

3、提高課間操的質量，確保學生每天都有至少一小時的鍛煉時間。

4、組建符合學校特色的運動隊伍。

三、主要工作：

1、進一步提升學校廣播操的質量。

2、認真訓練校內體育隊，力爭在9月份的全縣運動會上取得優異成績。

3、培養中高年級學生對運動的興趣，掌握基本運動技能，提升柔韌性、反應能力、靈敏度和協調性。

4、幫助學生樹立頑強拼搏的品質，建立良好的人際關系，培養合作精神和體育道德，在體育活動中樹立自我展示的意識和行為。

四、具體措施及要求：

（一）改革體育教學，面向每位學生

為了增進學生身體健康、提升心理素質、增強社會適應能力，獲取必要的體育和健康知識與技能，加強對新課程標準的理解，學習先進的教育理念，認真上好每一節體育課，提高自身的教學能力，促進學生健康成長。

（二）加強課余訓練，爭取早日培養人才

課余訓練注重持之以恒。本學期將繼續加強田徑隊、乒乓球隊和籃球隊的訓練，制定科學的訓練計劃，總結訓練經驗，利用課余時間學習先進的訓練方法，不斷提升訓練效果，與學校領導和班主任密切溝通，并積極與家長進行思想工作，對運動員制定高標準、嚴要求，力爭在各項競賽中取得好成績。

1、開學初，根據學校的工作安排，結合體育組的實際情況，制定本校體育運動隊的訓練計劃。

2、加強對教材的深入理解，進一步激發學生的運動興趣與能力。

3、認真備課，確保每節體育課都有實質性的收獲。

4、關注平時課堂教學的質量，按照“常規課”和“家常課”的標準進行效果評估，深入探討新課程的質量管理。

（三）群體活動方面：

1、積極組織并落實全校的課外體育活動和課間活動，鼓勵學生參與各類小型體育比賽，確保每位學生每天都有至少一小時的體育活動時間。

2、認真保障校體育隊的正常訓練，制定詳盡的訓練計劃。

3、積極開展年度小學生身體素質測試和評估工作。

（四）運動隊的訓練與建設：

1、結合學校的實際情況，制定各運動隊的詳細訓練計劃。

2、在校田徑運動會的基礎上，做好運動員的選拔工作。

3、在常規訓練的基礎上，逐步建立不同年齡段的梯隊，并建立運動員檔案，定期對檔案進行分析。

（五）體育教研：

1、持續提高師德修養，增強自身素質。

2、團隊協作，文明辦公，保持辦公室的整潔。

3、積極參與學校組織的各類活動。

4、體育教師應以身作則，上課時需穿著運動服和運動鞋。

5、支持器材管理員做好器材的保管與使用。

6、負責上課場地的衛生，維護器材室整潔，及時排查安全隱患，確保體育活動的安全，督促學生保持場地清潔。

在新的學期里，我們將以新的課程、新的理念迎接新的機遇與挑戰，努力提升教學質量。我們堅信，在“三個代表”重要思想的指導下，憑借全校教師的務實態度，我們必將順利推進新課程，開創新的局面，實現新的突破。

小學六年級下冊體育教學計劃 篇2

一、學生情況分析：

本年級學生的身體素質存在較大差異，體現為有些學生即使不積極鍛煉也能取得好成績，而另一些學生則付出了努力卻未必能達到理想效果。這種現象需要在課堂上深入探討，并在評價標準上進行反思。

二、教學分析：

根據《大綱》規定，小學體育教學的目標是：“通過體育課程，向學生傳授體育和衛生保健知識，增強學生的健康體質，促進德、智、體的全面發展，為提升整個民族素質打下基礎。”

三、教學目標：

1. 幫助學生初步了解自身的身體狀況，掌握基本的身體鍛煉知識和方法，學習一些體育衛生保健的安全常識，培養自覺鍛煉的態度。

2. 學習田徑、體操、小球類和民族傳統體育的基本技能，掌握一些運動技能，進一步提高身體素質，提升基本的運動能力。

3. 培養學生對各項運動技能的興趣和積極性，鼓勵勇敢、頑強的精神，倡導勝不驕、敗不餒，增強遵守規則和團隊合作的意識。

四、教學重點：

1. 堅持“健康第一”的理念，促進學生身心健康成長。

2. 激發對運動的熱情，樹立學生終身鍛煉的意識。

3. 增強身體素質，提升心理健康水平。

4. 掌握體育和健康的知識與技能，增強學生的社會適應能力。

五、教學措施：

1. 明確學習目的，自覺參與體育課。認真聽講，積極掌握必要的體育基礎知識及科學鍛煉的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

2. 上課時穿著輕便、整齊，穿合適的運動鞋，不攜帶鋼筆和小刀等，按教師要求提前到達指定地點，做到快、靜、齊。

3. 不得無故缺課，確保不遲到、不早退，遵守課堂紀律。

4. 在課堂上嚴格遵守教師的各項要求，未經允許不隨意移動器材，嚴格執行教師設定的各項保護措施。

5. 愛護體育器材，不得故意損壞任何體育設備，課后嚴格按照教師要求歸還所有器材，同時了解體育衛生保健的重要性，教育學生按規則進行游戲。

第四周

了解步頻和步幅對跑速的影響，認識障礙跑、接力跑和耐久跑的基本動作技巧。學習50米快速跑，著重訓練加快步頻和擴大步幅，同時確保動作規范，初步掌握正確姿勢，提高速度和耐力，培養學生克服困難、吃苦耐勞的精神。練習蹲踞式起跑，以提高反應速度，做到途中跑動作協調，呼吸規律。

畫好跑道

第五周

跳躍

學習跨越式跳高的基本動作要求，掌握完整技術，動作連貫，起跳要迅速有力，發展腿部力量和彈跳能力，提高動作協調性和控制能力，激發學生的練習興趣。

改進起跳技術，確保起跳腿充分發力，動作流暢。

使用跳高架2副

第六周

投擲

了解原地推鉛球的動作方法，初步掌握推鉛球的技巧，完成原地側向推鉛球的動作，強調蹬地轉體與挺胸，確保動作連貫，將球向前上方推出，發展身體協調性、柔韌性和爆發力。

提高投擲能力，體驗重復練習的成就感與挑戰，培養不怕困難的精神。

理解推鉛球的基本動作（側向），做到蹬地轉身、挺胸，推球時全身協調發力。

劃定投擲區，準備鉛球與壘球各一只。

第七周

支撐跳躍

學習支撐跳躍的意義，掌握斜向助跑與直角騰躍的動作要領，完成斜向助跑起跳，發展靈敏度和協調性，增強爆發力，逐步掌握斜向助跑踏跳，確保動作協調，平穩落地。

提升斜向助跑踏跳的流暢度，確保舉腿騰越的動作協調。

使用橫箱一副

第八周

低單杠

學習跳上支撐并前翻落地的技巧，確保支撐穩健，前翻連貫，輕松落地，發展上肢力量與身體協調性，做到動作流暢、落地輕巧，保持身體挺直。