本學期，我班有22名新入園幼兒，適應過程中存在一些行為問題和生活習慣上的不足。針對這些情況，將制定相應的教育教學工作計劃，強調“以幼兒為主體”的探究課程理念，激發幼兒的學習積極性，培養其思維能力。教師將積極參與教研活動，組織有趣的教學活動，提升幼兒口語表達能力，鼓勵自由游戲，促進學習與互動。具體措施包括關注幼兒情緒，建立安全溫馨的心理環境，復習舊知識，培養生活常規和自理能力，確保保育質量，預防傳染病，提高戶外活動的頻率與趣味性。教師要做好思想道德教育，樹立良好榜樣，鼓勵尊重他人和愛護環境。家長工作方面，將定期溝通，幫助孩子養成良好習慣，促進家庭與園所的協作。

一、班級情況分析

我班共有幼兒22人，絕大多數是剛入園的新生。由于剛從家庭環境轉入幼兒園，許多幼兒在適應過程中遇到一些困難，部分幼兒表現出比較明顯的霸道和攻擊性行為。在良好的生活習慣和衛生習慣方面，還存在一些不容忽視的問題。通過觀察，發現班級的幼兒普遍活潑好動，熱愛玩具、游戲、聽故事、唱歌，但在生活常規和與他人交往方面仍顯不足，例如：推搡、搶玩具，過于自我中心，缺乏與小伙伴互動等。針對這些情況，我們將制定接下來學期的工作計劃。

二、教育教學工作

本學期我們將積極嘗試將“以幼兒為主體”的探究課程理念融入日常生活與活動中，進一步激發幼兒的學習積極性，促進幼兒的思維能力發展。我們將主動學習新穎的教育理念，深入探討，勇于實踐，奮力推動課程改革。在日常生活中，我們注重隨時隨地對孩子們進行教育，捕捉幼兒的學習興趣，靈活運用時間進行知識的引導和滲透。我們將精心創設以幼兒為中心的教育環境，環境布置將重點展示幼兒的思想與愿望。

1、教師們積極參與教研活動，分享自己的困惑與心得，共同探討提升的方式。

2、認真準備，組織好每一次教學活動。

3、給予幼兒充分的自由游戲空間，讓他們在玩耍中體會快樂和收獲知識。

4、開展有趣的識字教學活動，培養幼兒的識字興趣，發掘孩子的智力潛能。

5、提升幼兒的口語表達能力。

三、具體工作要求和措施：

1、新學期開始，關注孩子們的情緒，營造安全、溫馨、輕松的心理環境，幫助幼兒迅速與教師建立信任關系，復習上學期的學習內容，回顧春節的活動情景，逐步過渡到新的教學計劃。

2、常規和自理能力的培養：

(1) 教育幼兒愉快的進園與離園，主動使用禮貌用語，不隨意攜帶玩具和食品。

(2) 學習安靜就座。

(3) 學會自我保護，正確搬動凳子、上下樓梯、使用體育器材和玩大型玩具，在戶外活動中按照老師的指示玩游戲。

(4) 學習玩具的收放。

3、提升保育質量

加強傳染病預防工作，配合保健醫生定期進行預防藥物使用和身體檢查，做好每天的消毒工作，記錄用藥情況。保持幼兒飲水的溫度適宜，提醒孩子多飲水。定期檢查幼兒指甲，預防抓傷情況。春天多組織戶外活動，讓幼兒曬太陽、呼吸新鮮空氣，增強體育鍛煉，每天保證兩小時的戶外活動。設置有趣的戶外游戲和豐富的活動，激發孩子們的活動興趣，鼓勵幼兒參與集體活動。及時為孩子增減衣物和被褥，提醒家長更換幼兒的被子。確保室內每天進行消毒，保持空氣流通、衛生間及水池干凈無異味，確保桌面、凳子、地面和柜子整潔。開展豐富多彩的戶外活動，確保幼兒有足夠的活動時間和運動量。

四、加強思想道德教育

幼兒模仿能力強，對于周圍事物的感知也很快。在日常生活中，教師要為幼兒樹立良好榜樣，教育他們誠實、勇敢、大方，不怕困難。在教育中滲透文明禮儀，讓幼兒學會尊重長輩，與同伴友好相處，禮貌待人，主動問候。培養關心、幫助他人的意識，做到講道理、懂得謙讓，不罵人、不打架、不說臟話。愛護公共設施，珍惜玩具和學習用品，不隨意采摘花草，節約糧食，做到不挑食等。

五、家長工作

教師利用早送晚接的時間主動與家長溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲食等。定期召開家長會，向家長介紹班級計劃，征求意見和建議，以便取得家長的配合和支持。請家長幫助孩子調整作息時間，養成按時上幼兒園的習慣，避免遲到。培養孩子飯前便后洗手的習慣，養成正確的用餐姿勢、細嚼慢咽的習慣，以及每天定時排便的習慣。請家長定期幫孩子剪指甲，教他們穿脫外衣和鞋子、整理玩具，逐步提高自理能力。教育孩子上幼兒園時不帶零食和玩具。提醒家長關注園內信息欄，了解孩子的情況、學習內容和需要家長配合的事項，回家后主動與孩子交流幼兒園的事情，引導他們用完整的句子表達。給孩子提供交際的機會，鼓勵他們獨立解決問題，參與社會活動，培養孩子的自主性。