本計劃旨在提升小學三年級科學實驗教學的管理水平和實踐能力，通過科學化管理實驗材料，強化實驗教學效果，支持素質教育的發展。主要任務是確保科學實驗課程的開齊開足，實驗開出率達到90%以上，培養學生的動手能力和基本實驗技能。具體工作措施包括由專任科學教師負責實驗室工作，設立兼職管理員進行日常管理，制定教學計劃，準備實驗材料和器材，指導學生進行實驗并填寫實驗報告，收集和歸檔教學材料，促進科學教師的專業提升。還需管理實驗室器材，確保良好運轉。整個計劃旨在促進學生的觀察與實踐能力，提升科學素養。

一、指導思想

為進一步提升小學三年級科學實驗教學的管理水平和實踐能力，實現實驗材料的科學化管理，分類和分檔管理，以強化實驗教學效果，更好地支持素質教育的發展，推動學校教育的全面進步。

二、主要任務及目標

根據國家教育部提供的教學大綱，確保科學實驗課程開齊開足，實驗開出率達到90%以上，培養學生能動手完成各類實驗，形成基本的實驗技能，提升觀察與實踐能力，培養他們的科學素養。

三、具體工作措施

1、實驗室工作由專任科學教師負責，各年級設立兼職管理員，具體負責實驗室的日常管理。

2、實驗室管理員的職責與目標；

(1) 實驗員需制定科學教學計劃，各年級的科學教學活動應依照計劃開展實驗教學，并完整填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗記錄單、分組實驗記錄單等相關表格。

(2) 在進行實驗教學之前，實驗員必須準備好所需的儀器和材料，確保教師對每組實驗進行充分準備，設計合理的實驗步驟和方法，撰寫相應的實驗方案，以確保實驗的科學性和安全性。

(3) 在指導學生進行分組實驗時，需要求學生提前準備好相關的實驗材料，以確保他們在實驗過程中能夠順利進行，并引導學生進行觀察與討論，得出相應結論，完成實驗教學。

(4) 完成分組實驗后，應指導學生填寫實驗報告單，并仔細審閱，促進學生在實驗與觀察中形成科學的思維方式和實驗技能。

(5) 開學初及時收集各年級的《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》，并在學期末按時提交《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄表》。

(6) 在科學教學和教研活動中，以全體科學教師為團隊，開展各類教學與實驗研究，不斷提升科學教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔

(1) 每學期按時將各類材料進行分類整理并歸檔，確保填寫相應的實驗開出數量和開出率，做到材料歸檔的科學規范，方便查閱。

(2) 在歸檔過程中，注意材料的質量與數量符合相應的標準。

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員不僅要做好材料的收發和歸檔工作，還應當負責實驗室器材的管理和日常維護，確保實驗室的良好運轉。