花城出版社五年級上冊音樂教學計劃強調合唱教學的重要性，旨在提升學生的音樂素養和團隊精神。課程包括學習歌曲《友誼地久天長》、《小小竹排江中游》、《我們都是一家人》和《青蘋果樂園》，通過自主學習和情感演唱，培養學生與歌曲的情感連接。教學過程涵蓋聽錄音、分析歌詞、分聲部練習和全班合唱，注重音準和節奏的協同。合作練習方法鼓勵學生間的互動與互助，通過小組合作和全班展示，提升合唱效果。聲樂訓練重視放松、集中、呼吸、共鳴與表達，旨在幫助學生提升歌唱技巧與自信，確保在合唱中展現最佳水平。整體教學計劃致力于讓學生在愉快的氛圍中共同學習、共同進步。

花城出版社五年級上冊音樂教學計劃 第1篇

第1課 我們班的音樂會

學唱歌曲《友誼地久天長》

教學目標

1、能夠自主學習歌曲，并設計演唱的情感、力度等；在合唱中實現聲部之間的和諧美感。 2、能夠掌握歌曲段落的劃分，通過歌聲將其表達出來。

教學重點

教學過程

1、談話導入

2、學唱歌曲

（1）聽一遍示范錄音。

（2）討論歌曲的歌詞傳達了什么樣的情感？（師生共同討論）這一部分的歌詞表達了深厚的友情和祝福，也讓我們感受到時間的珍貴和人際關系的美好。

(3) 隨著教師的伴奏學習第一聲部的樂譜，隨后全班學生一起練習合唱的第二聲部，尤其要注意“3-5”處5的音準。

(4) 學唱第一段的歌詞，教學重點放在聲音的表現上，注意低音部分要清晰，四拍的長音要保持足夠的時值。

(5) 學唱第二段的歌詞，特別注重第二聲部的處理，尤其是最后兩小節。

(6) 進行二聲部合唱，理想情況下男女聲各占一半，分別唱第一聲部和第二聲部。

3、小結

4、課后作業：

根據教科書的要求，掌握《友誼地久天長》這首歌曲，最好也能背誦第二聲部。希望同學們在課外能夠多多練習，并考慮為這首歌曲創編一些簡單的舞蹈動作。

花城出版社五年級上冊音樂教學計劃 第2篇

學唱《小小竹排江中游》

這首靈動的民謠，帶有明顯的民歌特色，曲調簡單而富有親和力。初聽時，鼓勵學生用手拍打節奏，體驗這首歌輕快的風格。前幾個樂句需要以輕柔、流暢的聲音演唱，而后面的樂句則要加入活潑的感覺，展現出游玩的愉快氛圍。在合唱過程中，學生需注意音準和節奏的協同，以增強整體的和諧感。

《我們都是一家人》是一首充滿正能量的歌曲，體現了團結、友愛的主題。旋律優美，節奏感強，生動地傳達了人與人之間的關愛與支持，非常適合小學音樂課堂的合唱教學。

《青蘋果樂園》作為流行兒童歌曲，給學生帶來耳目一新的感受，激發他們對音樂的興趣。歌曲活潑的旋律和朗朗上口的歌詞，幫助學生在愉快的氛圍中提升音樂表現力。

合作練習方法在合唱教學中的運用

合唱教學是音樂教育的重要組成部分，不僅能培養學生的音樂素養，還能增強他們的團隊精神。在五年級的音樂教學中，重點在于如何有效地引導學生在合唱中找到自己的聲音，提高他們的參與感。

合作練習方法強調學生之間的協作，通過歌唱、互動、反饋的過程，讓每個學生在合唱中發揮作用，以便形成合唱的整體效果。

合作練習方法的優勢：

1、互動性。通過小組合作的形式，學生在合唱過程中相互聆聽、相互學習，有助于提升他們對音準和節奏的感知能力，并在互動中激發學習熱情。

2、互助性。學生通過彼此幫助，能夠激發對歌曲理解的深度，無論是旋律的把握還是節奏的掌控，大家共同進步，形成良好的學習氛圍。整個教學過程可分為幾個階段：第一步，組織學生觀看完整歌曲的演唱視頻，感受曲調的魅力和情感；第二步，分聲部進行簡單的視唱練習，教師提供音高的引導，幫助學生在合唱中找到準確的音調；第三步，分小組進行合唱，每個小組都要在充分練習后進行展示，互相給予反饋；第四步，進行全班合唱，鍛煉學生的合唱能力，增強班級凝聚力。

聲音訓練的核心要素：“放松、集中、呼吸、共鳴、表達” 放松是歌唱的第一要義，學生在歌唱中要保持身心的松弛，避免緊張情緒影響音色。歌唱時要注意發聲的集中，確保每個音都能清晰地表達出來。呼吸的控制至關重要，深呼吸能夠為歌聲提供充足的支持，讓聲音更具穿透力。共鳴則是聲音的靈魂，通過合理的口型和共鳴腔體的運用，可以提升聲音的響亮度。表達是音樂的靈魂，學生需在歌唱中融入個人情感，將歌曲的主題傳遞給聽眾。

隨著課程的深入，教師可以引導學生逐步練習不同的歌唱技巧，例如快速的音階練習、情感變化的節奏控制等，幫助學生在音樂中找到自信和表現力，確保他們在合唱中發揮最好的水平。