六年級美術上冊的教學計劃旨在培養學生的美術興趣與能力，強調以學生為中心的教學理念，注重自主、合作與探究。課程涵蓋繪畫、欣賞和工藝設計等內容，以提升學生的審美情趣和道德品質。通過豐富的學習活動，如欣賞優秀美術作品、學習透視和構圖、體驗中國畫等，學生不僅能掌握基本技能，還能激發創造力。教學重點在于色彩的明度與純度變化、情感表達以及設計基本原則；難點則包括多媒體創作及漸變效果的實現。為提升教學質量，計劃設立興趣小組、個別輔導及多樣化考核方式，鼓勵學生的創新和實踐能力，關注學生的全面發展與個性化需求。

六年級美術上冊的教學計劃 1

一、指導思想

根據《義務教育美術課程標準》的教育理念，強調以學生為中心，注重能力的培養，倡導“自主、合作、探究”的教學方式。我們將努力營造“和諧、平等、輕松”的學習環境，關注學生的情感、態度和價值觀的培育，體現人文關懷，關注學生的全面健康成長。

二、教材分析：

小學美術課作為九年義務教育中的一門必修課程，是實施美育的重要途徑。它在陶冶學生情操，提高美術文化素養，培養創新思維和實踐能力，促進學生德、智、體、美的全面發展方面發揮著重要作用。美術教學內容涵蓋欣賞、繪畫、工藝等多個方面。通過這些學習，學生不僅能夠激發對美術的興趣，還能掌握基本知識和技能，培養健康的審美情趣和良好的道德品質，提升觀察、想象、形象思維及創造能力。

三、學情分析

六年級的美術學生經過一個學期的靜物寫生，基本掌握了相關技法，其中部分學生在繪畫表現方面表現優異。這學期我將繼續指導他們養成良好的繪畫習慣，并進一步提升他們的表現能力。對于部分學習美術有困難的學生，將實施一對一的輔導，并開設富有趣味性的色彩與手工制作課程，以培養他們的美感表達和創造抽象美的能力。

四、教學內容：

1、欣賞適合兒童理解的中外優秀美術作品。

2、認識立體物的透視現象，初步學習使用線條及其他材料表現立體物。

3、學習基本的構圖知識。

4、體驗中國畫的筆墨魅力，并進行臨摹。

5、了解木版畫的制作流程，并開展制作活動。

6、使用多種材料和方法進行富有創意的制作活動。

7、運用所學的美術表現形式為書籍、新聞故事或事件進行插畫創作。

8、認識標志和街頭標識物的功能，并學會區分它們。

9、結合已學的美術知識進行綜合練習。

五、教材重難點

（一）教學重點

1、學習色彩的明度和純度變化等相關知識，體驗色彩的表現力，并有意識地加以運用。

2、通過日記畫的形式表現生活中的趣事、重要事件以及自己喜歡的人物，表達個人情感。使用各種瓶子及其他造型材料，發揮想象力，設計并制作簡單的立體或半立體造型。

（二）教學難點

1、運用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料進行創作。

2、欣賞情節豐富的中外美術作品，了解其藝術特點。

3、使用水粉、水彩顏料表現周圍事物，表達自己的興趣與愿望。

4、通過對比與和諧、對稱與均衡等構圖原則，利用植物種子、纖維線材、織物等材料進行平面拼貼設計。

5、運用紫砂泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料進行裝飾。

六、教學措施：

1、成立興趣小組，激發學生的學習興趣，重視藝術審美能力的培養。

2、認真研讀課程大綱，備課時妥善處理思想品德教育、審美教育、能力培養與基本功訓練的關系。在傳授基本技能的加強思想道德教育，要充分發揮美術教學在情感陶冶方面的作用，努力培養學生健康的審美情趣和提升審美能力。

3、鼓勵學生開展綜合性與探究性學習，

4、注重學生的主體地位，面向全體，關心和呵護每一位學生，實施開放式教學，讓人文精神與創作藝術得以充分體現。

5、改進教學方法，依據小學生的年齡特征，根據不同的教學內容研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，明確重點與難點，幫助學生鞏固知識與技能，逐步提升審美能力，促進智力發展。

6、關注美術教學的改革與發展，積極參與教學改革的實驗，努力提升教學質量。

7、學業考核將以平時表現為主，考核方式可多元化。

六年級美術上冊的教學計劃 2

一、教材分析

六年級美術課程的內容涵蓋繪畫、欣賞、工藝設計等多個方面。通過本學期的美術教學，旨在激發學生對美術的熱情與興趣，掌握基礎知識與技能，同時培養健康的審美情趣和良好的道德品質。

二、學情分析

本年級學生對美術課表現出濃厚的興趣，并且在繪畫技能和對多種材料的運用上具有一定的基礎。大部分學生能夠較好地表現出二維與三維的形態，并能自信地發揮想象力，作品內容充滿生活氣息，展現出較強的創新意識和良好的心理素質。然而，部分學生在空間感方面略顯不足，對于某些廢舊材料的綜合運用還有待提升。

三、教學目標和要求：

目標：

通過美術課程，培養學生的美術興趣與熱愛，掌握美術的基礎知識和基本技能，發展學生的觀察能力、想象力、形象思維能力和創造力，同時培養他們健康的審美情感和優良的品德。

要求：

1、初步認識中外優秀美術作品的文化價值，培養學生熱愛民族文化和珍視人類文化藝術遺產的意識。

2、提升學生的審美情趣和對美的感知能力。

3、幫助學生了解物體的結構與空間關系，學習基本的構圖和色彩知識，進一步提升他們的繪畫表現能力與設計制作能力。

四、教學重難點：

（一）重點：

1、學習色彩的基礎知識，掌握色彩的明度與色相之間的對比關系。

2、學習設計的基本原則，了解設計要素，能夠創作出精美的賀卡和其他藝術作品。

3、掌握平面構成中漸變的知識，識別形狀或顏色的規律性變化，創作出漸變效果的作品。

（二）難點：

1、深入理解色彩的明度與色相對比的知識，并能有效地應用于繪畫創作中。

2、掌握設計的基本要素，能獨立設計賀卡或其他美術作品。

3、理解漸變原理，抓住形狀或色彩的有規律變化，并實現漸變創作。

五、主要措施

1、改善教學方法，依據小學生的心理特點，針對不同的教學內容制定相應的“教”與“學”的策略，充分利用現代教學工具，講解重點和難點，幫助學生扎實掌握知識與技能，從而有效提高他們的審美能力和智力發展。

2、注重培養學生的創新能力和實踐能力，激勵他們對藝術的熱愛、探索精神和求知欲望。

3、關注美術教學的改革與發展，積極探索教學改革，力求提升教學質量。

4、加強個別輔導，認真落實課堂的巡回輔導，為學生解決具體問題，并鼓勵優秀學生參與課外美術興趣小組，進一步提升他們的藝術素養。