小學四年級的體育教學旨在提高學生的組織紀律性、身體協調性、靈活性和敏捷性，并通過田徑、體操、游戲和籃球等基礎項目幫助學生掌握跑、跳、投等基本技能。盡管大部分學生表現良好，但仍需加強奔跑和跳躍能力，特別是女生的手臂力量和投擲技能。本學期的教學目標包括鼓勵學生積極參與體育活動，掌握運動基礎知識，養成正確身體姿勢，增強身體素質，以及通過體育活動調節情緒。通過趣味體育活動激發學生的自主創新意識，培養集體主義精神和自信心。教學重點為沙包遠投和跑步，而難點為廣播操《七彩陽光》。教學方式將采用主題和情境教學，結合比賽和分組練習，以提高學生的參與興趣和鍛煉效果。

小學四年級的學生在組織紀律性方面表現良好，協調性、靈活性和敏捷性的發展較為理想；能夠掌握基本的單、雙腳跳躍技巧；了解正確的跑步姿勢和方法；能夠與同學們進行有效的合作學習；能夠客觀評價自己和他人的學習態度與能力。在游戲與活動中，學生也能體現出關愛與尊重他人的精神。然而，部分學生在奔跑和跳躍能力上仍有待提升，需加強腿部力量的鍛煉；女生的手臂力量相對較弱，投擲技能尚需加強。本學期將進一步注重學生身體協調性、靈活性以及奔跑、跳躍、投擲能力的提高。希望學生在學習中能夠積極探索、理解、發現與創造，培養他們健康、快樂的生活態度與堅韌不拔的意志。

二、教材分析：

小學四年級體育教材以實踐為主，結合學生的能力和學校的實際情況，主要選擇田徑（跑、跳、投）、體操、游戲和籃球等基礎項目，以提高學生在跑、跳、投等基本技術上的能力；同時挖掘生活中的實用技能。通過體育鍛煉，培養學生的集體主義精神，進行愛國主義教育，增強他們的自信心，為終身體育奠定良好的基礎。

三、教學目標及重難點

教學目標：

1、鼓勵學生積極參與體育活動：學生能夠樂于參加各種游戲，認真對待每一節體育課，并用科學的方法參與體育鍛煉。

2、掌握運動基礎知識；學習和應用基本技藝：學生能夠在球類游戲中進行基本動作，如拍球、運球等；完成基本的體操動作；安全有效地參與各種體育活動，獲得戶外活動的基本技能。

3、養成正確的身體姿勢；增強身體素質（提高柔韌性、反應能力、靈敏性和協調性）；具備關注自身健康的意識。

4、通過體育活動調節情緒：學生能夠體驗并簡單描述在進步或成功時的情感表現，觀察并描述在退步或失敗時的心情。根據課程目標，利用體育課和各項體育活動，促進學生心理和身體的健康、快樂發展。

5、通過趣味體育活動，培養學生的自主創新意識，讓他們在活動中體會成功的樂趣。

6、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為未來的終身體育打下堅實的基礎。

教學重點：

沙包遠投；25米4或200米跑、仰臥起坐。

教學難點：

第三套小學生廣播操《七彩陽光》。

四、教學措施及注意事項

1、采用主題教學和情境教學等方式，充分發揮游戲活動的作用，以激發學生參與體育活動的興趣。

2、小學生擁有較強的好勝心，可以通過組織一些教學比賽來提升學生的鍛煉效果。

3、因材施教，以增強學生的自信心，讓他們在運動中體驗鍛煉的樂趣。

4、對運動技能和體能達到中等以上的學生，可以采取分組輪換的方式，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的示范與帶動作用。