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一年級美術上冊教學安排(實用2篇)

575個月前

我們認識到美術不僅僅是技能的培養,更是孩子們情感與想象力的啟蒙。通過多樣化的活動與創作,讓學生在色彩與形狀的世界中自由探索,激發他們對美的敏感度與創造力。這樣的教學計劃,不僅關注技法的傳授,更重視心靈的滋養,使每一個孩子都能在藝術的海洋中找到自我表達的方式。

一年級上冊美術教學計劃

一年級上冊美術教學計劃 篇1

新的學期如約而至,面對一年級美術學科在教與學中的實際情況,結合學生的生活實際,我將繼續以高效課堂的教學研究為出發點,努力提升課堂教學的效率,關注學生的日常經驗,確保教育教學質量的穩步提升。為了更好地實現本學期的教學目標和任務,特制定以下教學計劃:

一、學生情況分析

一年級的學生剛開始接觸美術,他們對形狀、顏色和構圖等基本美術元素有了初步的了解。學生們在使用工具和材料方面展現了濃厚的興趣,能夠進行簡單的繪畫活動,且在學習的行為習慣方面已表現出一定的規律性。這個年齡段的孩子充滿了天真而豐富的想象力,迫切希望通過想象畫和記憶畫來表達自己的情感,表現欲望十分強烈。他們對手工制作活動也非常感興趣??傮w來說,學生的繪畫作業水平較為均衡。

二、教材分析

本學期教材包含十六個單元,旨在通過美術教育提升學生的審美能力,培養基本的美術技能,促進學生的全面發展。課程主要分為造型表現課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。 1、欣賞和評價自己喜歡的美術作品。 2、通過聯想訓練激發學生的創造思維,培養觀察習慣與能力。 3、學習基本的色彩表現技巧,進行與生活相結合的創造與制作。 4、引導學生體驗周遭的美,激發他們的表現欲和創造力。

三、教學目標:

1、激發學生對美術的興趣,培養他們熱愛美術的情感。

2、嘗試不同的繪畫工具和材料,勇敢地表達自己的觀察和想象,享受創造的樂趣。

3、鼓勵學生通過多種方式自由表現,進行簡單的組合和裝飾,體驗美術創作的樂趣。

4、引導學生觀察生活、欣賞美,能夠用簡短的語言表達自己的感受。

5、通過游戲化的方式,組織多種綜合探索活動,提升學生的問題解決能力。

四、教學重難點

【教學重點】:讓學生掌握美術語言的表達方法,靈活運用造型與色彩,激發創造力,提升實踐動手能力與審美素養。

【教學難點】:培養學生的藝術感知能力和造型表現能力,提升他們的審美情操,滲透德育教育。

五、教學措施

課堂上要為學生提供一個寬松自由的環境,鼓勵他們大膽表達自己的觀點,優化評價方式,以發展性評價為主,倡導主動參與與探究,守護與促進學生個性的發展。在教學過程中,要發現與尊重學生的優點,創造關愛的學習氛圍,讓學生在輕松愉快的環境中學習與成長。

六、教學進度表

一、全冊教學目標:

(一)繪畫

1、選擇并運用合適的顏色,描繪身邊的景物。

2、通過想象畫與記憶畫,表達自己熟悉和喜歡的事物內容。

(二)工藝

1、制作簡單的紙版印刷作品。

2、運用撕、剪的方式制作紙工造型。

3、在平面材料基礎上進行拼貼創作。

4、制作簡單的泥塑模型。

(三)欣賞

1、欣賞可愛的動植物。

2、觀摩學生喜愛的兒童畫。

3、欣賞富有創意的民間玩具。

二、全冊重難點:

(一)重點:

1、使用記憶畫和想象畫的形式,大膽運用色彩描繪熟悉的主題。

2、制作簡單的紙版印刷和拼貼作品,提升動手能力。

3、欣賞兒童畫與自然作品,提升審美素養。

(二)難點:

1、在繪畫過程中,鼓勵學生進行大膽的色彩嘗試,實現真實與生動的造型表現。

2、在工藝制作中培養動手能力與協作精神,在泥塑中提升空間想象力。

三、教學情況分析:

根據上學期的教學情況,發現一年級學生富有想象力,積極參與繪畫與工藝制作。然而,仍存在一些問題:

1、學生之間的基礎差異較大。

2、作品的構圖與布局有待加強。

3、工藝制作能力相對薄弱。

四、措施:

1、加強對美術基礎知識與技能的整體滲透,鼓勵優秀學生帶動其他學生。

2、注重構圖的完整性,要求學生的作品充實且富有生氣。

3、通過課堂評析作業,將繪畫技能與工藝制作相結合,激發學生的興趣。

五、全冊課時安排:

本學期新授課程共計28課時,機動課時3-4課時,補充教學3-4課時,考核1-2課時(考查)。

六、全冊教學內容、課時及單元課時計劃(略)

一年級上冊美術教學計劃 篇2

一、學生情況分析:

一年級的孩子剛從幼兒園步入小學,許多習慣尚未養成,注意力容易分散。這就要求教師在教學過程中采用積極的態度和有效的教學理念。如果我們能夠在輕松愉快的氛圍中開展美術課程,孩子們就會逐漸消除對美術課的恐懼,激發他們對美術的熱愛。

二、教材分析:

本冊美術教材共分為五個單元,包含二十節課,旨在素質教育的指導下促進學生的全面發展。教材的結構主要由欣賞、繪畫和工藝三大部分組成,其中工藝課多數是綜合性的課程,即鍛煉學生的動手能力和繪畫能力。第一冊教材充分考慮到低年級兒童的心理特點,在內容安排上體現出活潑和新穎,著重培養學生多樣的創造力。在繪畫和工藝課中,強調訓練學生的形象概括能力及造型能力,同時安排了豐富的色彩課程,以提升學生的色彩感知能力,并使他們對色彩有初步的認識。

三、教學目的任務:

1、通過美術教學,激發學生對美術的興趣和熱愛。

2、掌握美術的基本知識與技能。

3、培養學生健康的審美情趣和良好的道德情操。

4、提高學生的觀察能力、想象能力及形象思維能力。

四、教材重點、難點:

1、學習美術的基本知識及技能。

2、培養學生的空間感知、形象記憶和創造能力等。

五、提高教學效率的主要措施:

1、注重良好習慣的培養,美術課堂活潑多樣,材料眾多,因此學生需要形成良好的學習習慣,以便在未來的課堂學習中更加順利。

2、重視想象畫和主題畫的訓練,以拓展學生豐富的想象能力,并能夠將所想象的場景展現在美術作品中。

3、加強學生動手能力的訓練,將日常生活中多樣的材料融入美術課,讓學生運用不同的材料表現美好的事物。

六、安全方面:

1、對美術工具的使用和保管進行正確指導。

在美術課堂中,特別是涉及工具的使用和妥善保存,開學前以及手工課前應對學生進行工具的正確使用說明,并進行演示。

2、利用美術課內容進行安全教育。

在美術課中,可以根據課程內容開展相關的安全教育,如:禁止明火、注意用電安全、安全出口、禁止高空攀爬等,并進行其他安全教育,以便讓美術與生活緊密結合,實現教育與教學的良好效果。

3、通過美術活動進行安全教育。

在美術活動中,可以組織學生創作以安全教育為主題的手抄報,或進行安全主題的繪畫創作(如消防安全、交通安全、學校安全、生活安全等)。

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