體育教學不僅僅是身體素質的培養，更是學生全面發展的基石。通過科學合理的體育教學計劃，我們能夠激發學生的運動興趣，提高他們的團隊合作意識和競爭精神。范文展示了如何在教學中融入趣味性與實用性，關注每一個學生的個體差異，創造一個包容、積極的學習環境。小學體育教學計劃的制定，旨在讓每一個孩子在運動中發現自我、超越自我，邁向更健康、快樂的成長之路。

小學體育教學計劃 第1篇

一、指導思想

依據新課程標準的要求，結合我校的總體工作安排，制定本學期體育教學計劃。我們將嚴格按照小學體育教學常規實施細則進行教學，充分發揮課程改革的引導作用，解放思想、更新觀念，努力提升教師的教育教學水平。重點關注學生的創新意識、自學能力和實踐能力的培養。通過開展教學研討，不斷促進教師專業素養的提升，樹立科學的學校體育教學觀，以提高整體教學質量。

二、主要目標

1、集體備課的實施方式：體育組將采取個人初備-集體討論-修訂教案-重點關注-課后交流的流程開展集體備課。備課組長需提前制定集體備課計劃，涵蓋備課內容、主備教師、輔備教師及主持人的分工。在接下來的時間內，備課教師需熟悉教材，進行初步備課，并在下次集體備課時分享交流，最后形成統一的集體備課教案。

2、積極開展教研活動：

(1) 組織體育教師深入學習課程改革的相關內容，全面理解教育部關于新課程標準的條款，確保新課程標準在體育課的落實。

(2) 積極宣傳學校各項體育活動的重要性，分階段、有計劃地開展課外體育活動，使學生與教師在課外時間能夠積極參與體育鍛煉，促進身心健康。

(3) 組織討論學校運動隊的成立及訓練工作，提升運動隊的管理和訓練效能。

(4) 持續推動校園舞蹈活動，注重校廣播操的訓練質量，確保進退場的隊形整齊，增強師生對廣播操的認知。

(5) 保持對課堂教學常規的重視，培養學生對體育運動的興趣，使其意識到體育鍛煉對自身發展的重要性。

(6) 組織優質課評比活動及聽課交流，以提升教師的教學能力。

(7) 認真落實各項運動隊的訓練計劃，確保訓練有序開展，充分為比賽做好準備。

三、促進業務學習與網絡教研活動

本學期，體育組將以引導教師專業發展為目標，聚焦專業性學習、主題性學習與研討性學習三大方向。體育專業性學習將由譚延偉老師負責，主要包括體育專業理論及最新動態；主題性學習由徐世偉老師擔當，重點在于提升課外體育訓練的效果；研討性學習將由體育組的教學優秀教師譚延偉和鄧偉負責，探討如何提升體育教學質量等。

我們還將組織網絡教研小組，定期使用教師論壇平臺進行交流，提升遠程教育的應用效果。

四、工作安排

1、九月份完成運動隊的選拔和組建工作（如乒乓球隊與速滑隊），并制訂相關的體育活動計劃。

2、十月份配合政教處和大隊部開展校園吉尼斯活動，增強學生的參與熱情。

3、十一月份開展體育創新課堂教學活動，促進組內教師互聽課，提升教師的教課水平。

4、十二月份加強速滑隊的訓練工作，為即將舉行的分局冰上運動會做好充分準備。

5、進行學生期末測試，并撰寫年終評估本學期的教學成果與不足。

小學體育教學計劃 第2篇

為貫徹落實《小學體育教學工作條例》，提升學生的身體素質，促進學生的健康成長，特制定以下小學體育教學計劃：

　一、指導思想

以“健康優先”為核心，充分利用學校體育教學，致力于推動素質教育，提升學生的身體素質，增強體質，努力培育學生的健康意識，全面促進學生的身心發展。

　二、組織架構

建立健全組織機制，加強對體育教學的領導。成立以校長為組長，分管副校長為副組長，各年級班主任及體育老師為成員的體育教學領導小組。

　三、活動目標

1、促進學生的身體健康，培養健康意識和終身鍛煉的理念，確保“健康優先”理念的落實。

2、鼓勵學生自主選擇參與的體育項目，激發他們的運動興趣，引導學生積極參與體育鍛煉。

3、優化課間操及其他體育活動的安排，使學生更樂于參與，掌握有效的鍛煉方法，自覺進行鍛煉。

4、促進師生之間及學生之間的和諧互動，提高學生的團隊合作意識和社交能力。

5、豐富校園體育文化，營造積極向上的學校氛圍。

　四、責任落實

明確責任分工，確保每天有足夠的時間進行體育活動。建立學校體育活動的責任制和保障機制，確保活動安排、組織負責人、內容設計及安全保障，確保體育活動的有效實施。

校長為落實體育活動的主要責任人，負責活動的整體協調和資源保障。

分管校長為具體責任人，負責體育活動的組織、規劃及監督。

班主任和體育教師則為活動的直接實施負責人。

　五、活動時間

大課間安排30分鐘，下午運動時間30分鐘。

　六、活動項目

包括早操、眼操、長跑、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子、跳遠、和拔河等多種體育活動。

　七、組織實施

1、班主任負責課間操和眼保健操的組織，課外活動由體育教師負責。

2、值班老師需關注學生的活動安全，如遇突發情況，及時進行處理，并報告值班領導。

　八、活動評價

1、每學期期末將組織一次關于“一小時體育活動”的專項評估，根據年級評選出合格和優秀班級。

2、活動的評定結果將納入到優秀班集體的考核中。

小學體育教學計劃 第3篇

在“健康優先”的指導理念下，我們必須認真做好小學體育教學的各項工作，落實“新課標”的教育理念，創新學習方式、教學方式和評價方式。這意味著每位教師都需要在實踐中不斷反思、深入研究，及時更新教育觀念，以更準確地理解“新課標”的核心精神，選擇適合的教學方法和學習方法。在實際教學中，教師們應從現代課堂的要求出發，加強教育教學理論的學習，制定有目的、有計劃的教學實踐，以增強科研意識，提高教學質量。教師應定期對教學工作進行檢查和及時發現并解決問題，逐步掌握新課程標準下小學體育教學的新規律。依據體育教學工作計劃與教學進度，結合實際情況，確保每節課的教學質量。

　一、組織機構

組長：

副組長：

組員：

　二、領導重視，迅速發展

學校領導班子深刻認識到，學生的體育鍛煉活動是學校工作的一個重要組成部分。確保學生每天有一小時的體育鍛煉時間，切實減輕學生的課業負擔，培養學生的基本體育技能，增強學生的體質，這不僅是實施素質教育的基本要求，也是學校體育工作的核心任務。學校領導對體育工作給予了高度重視。例如，體育工作的安排納入學校整體規劃，為教練和學生提供充足的訓練時間，并將體育訓練納入教師的工作量計算中，確保提供相應的待遇，從而有效保障訓練質量。

在全校師生中，營造了良好的體育鍛煉氛圍，體育組迅速發展壯大。依托各項體育俱樂部，我校開展了許多學生喜愛的活動，現已開設氣排球、田徑、足球、籃球、模型等多個訓練隊，每周為每個訓練隊安排二至三次規范化訓練。參與的學生人數從最初的三四十人增加到現在全校150多名會員。通過長期、系統、規范的訓練，學生在各個方面獲得了不同程度的鍛煉和發展。

　三、團結協作，和諧發展

體育組是學校體育工作的中堅力量，教師們的團隊意識和合作精神對體育工作的開展至關重要。作為體育工作的組織者，合理安排訓練計劃，協調各隊的訓練，提升和體育教師及其他學科教師之間的溝通非常重要。在各項活動開展之前，體育組會通過教師會議、年級組會議、班主任會議等形式加強宣傳，確保教練和教師在思想上形成共識。積極邀請班主任及其他科目教師參與并支持各項活動，力求管理和效能的統一，努力在工作中實現創新，推動內涵發展，提升整體水平，使合作更加默契。大家在訓練中相互配合、在工作中互相幫助，體育組形成了一個團結奮進、和諧發展的集體。

　四、豐富活動，全面發展

體育組積極策劃，豐富學生的課外體育活動，每年定期舉辦學生運動會、班級氣排球比賽、班級田徑賽、班級足球賽、廣播操比賽、車模比賽、班級籃球賽等，確保全體學生參與，同時落實每天一小時的體育鍛煉活動。我們還積極與其他學校聯系，開展友誼賽。我校體育訓練還經常參加各級別的田徑、足球、籃球、乒乓球等比賽，確保學生在多樣的比賽中取得優異的成績，讓每位學生都能得到鍛煉和發展。體育活動受到學生和家長的廣泛歡迎，建立了良好的家校基礎。

　五、大課間活動組織

體鍛一小時：我們主要以提升身體素質為訓練重點，發展學生的腿部力量（如收腹跳、高抬腿、下蹲等）、手臂力量（俯臥撐等）、腰腹力量（仰臥起坐等），并結合隊列和隊形訓練（如向左向右轉、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等）進行綜合訓練。

托管時間：利用各年級中午的托管時間來培養學生的體育特長，針對不同的年齡段制定不同的鍛煉內容。（具體實施方案由體育老師指導，班主任和課后輔導老師負責。）

小學體育教學計劃 第4篇

一、指導思想

堅持“學生健康第一”的教育理念，深入貫徹落實黨的政策，特別是黨的十八屆三中全會提出的“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康”的精神。我們將認真學習和貫徹國務院辦公廳發布的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，推動素質教育的實施，深化我區小學體育課程改革，全面提升我區體育課堂的教學質量。本學期的工作目標是促進學生體質的提升，支持體育教師的專業成長，通過改革教科研工作方式，為廣大體育教師提供研究、指導、服務及管理的支持，確保我區體育教科研工作協調、科學和健康發展。

二、工作要點

（一）規范教學常規，提高教學質量。

1、深入學習《中小學體育課程教學規范與質量要求》，進一步完善我區小學體育課的教學常規，持續提升體育教學質量。本學期將加強對各校體育課堂、課間活動及課外體育開展情況的監督評估。

2、組織全體小學體育教師開展《義務教育體育與健康課程標準》的學習與研討，利用多種形式引導教師深入理解課程的基本理念和目標，推進體育課堂教學改革。學期初將組織我區小學體育教研組長參加常州市舉辦的《江蘇省義務教育體育與健康課程實施方案》和《教學指南》培訓，提升教師的教學能力。

3、鼓勵教師積極參加省級“教育新時空”體育名師課堂的觀摩學習，探索小學體育教學的新亮點與新模式，強化教學研究。

4、提升小學體育課堂的教學研究，確保課堂教學質量。本學期將舉辦公益性質的小學體育教師基本功比賽，并推薦優秀教師參加常州大市比賽。將組織常州市“小學體育課同題異構”聯校教研活動，引導教師探索學科教學的研究性學習方式。

5、推動初、高中體育教學研究，深化中學體育與健康課程改革，重點關注課程實施和課堂教學，持續提升教學質量。本學期將組織武進區初、高中體育教師優秀課評選，并參與常州市中學體育教師的觀摩活動。

6、召開武進區中、小學體育大課間活動推進會，進一步優化體育課程及大課間活動的實施方案，創新活動內容與方式，提高學生的技能與體能結合。

（二）優化教師素質，促進教師發展

7、充分發揮各協作片的體育中心教研組組長及各校體育教研組長的帶頭作用，建立高效的教研機制。通過召開教研組長會議，提升組長的組織和教研能力，鼓勵各協作片積極開展中小學體育的教研活動。

8、探索體育教師在線研討的新方式、新方法，提升教師的現代教育技術水平，利用區、市兩級體育名師工作室的引領作用，鼓勵更多青年教師參與教科研活動。

9、加強校本教研工作，各校應不斷完善校本教研制度，鼓勵教師參與教科研活動，推動教學觀念更新，提高學生的體育興趣和課堂參與度。

10、重視對體育教師的專業培訓，推動其職業發展。我們將對工作一至八年的年輕體育教師進行全員培訓，繼續舉辦教研組長培訓班，并利用市級、省級的培訓資源支持更多教師的專業發展。

11、組織中小學體育教師參加全國城市體研會及常州市的教學沙龍研討活動。

（三）加強教育科研，推動體育工作

12、指導我區體育課題研究，鼓勵各課題組合理運用研究方法，重視研究過程，以便取得實效與成果，并進一步加強陽光體育的校本化實施和體育項目發展的研究。

13、鼓勵中小學教師撰寫教學論文，積極參加區、市體育論文評審，并參與全國十四城市體研會的優秀論文評比。

14、各協作片和各校應確保全年開展不少于兩次的體育教學研究活動。在體育教師隊伍中倡導“五個一”目標，即每學期“研讀一本好書，上好一次研討課，參與一項課題研究，寫好一篇論文，堅持一項鍛煉”。

三、主要工作安排

2月份：

1、組織教師學習黨的政策文件，強調“強化體育課和課外鍛煉，促進青少年身心健康”。

2、參加常州市“中小學體育教師田徑、體操、武術教學方法”培訓。

3月份：

1、召開各協作片體育中心教研組及體育教研組長的會議。

2、組織區小學體育教師基本功和中學體育教師評優課的決賽及報名工作。

3、組織教師觀摩省“教育新時空”體育名師課堂。

4、開展《體育教師微課拍攝》講座，探索現代教育技術與體育教學的整合。

4月份：

1、參加常州市小學“同題異構”聯校教研活動。

2、做好常州市中學體育教師評優課比賽的報名工作。

3、征集“全國十四城市體研會學校體育優秀論文”。

4、迎接市對我區普通高中高三學生體質健康抽樣測試。

5月份：

1、參加常州市初、高中體育優秀課比賽及觀摩活動。

2、迎接市對我區小學生體質健康抽樣測試。

3、參加常州市第七屆教學沙龍活動。

4、組織全區“陽光健身大課間”現場推進會。

6月份：

1、參加市陽光體育運動校本化實施會議。

2、參加全國十四城市體研會的優秀論文評選。

7月份：

1、參加全國十四城市體研會的優秀室內體育課比賽。

2、開展武進區和常州市的學校體育論文征集工作。

3、布置學期結束的相關工作。