體育課教學計劃不僅是課程的框架，更是學生全面發(fā)展的基石。在這一進程中，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神、競爭意識和自我管理能力是至關重要的。通過科學的教學安排，我們能夠引導學生在運動中發(fā)掘潛能，提升身體素質(zhì)，同時培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度。構建一個既富有趣味又具挑戰(zhàn)性的體育教學計劃，將為學生的成長鋪就一條寬廣的道路。

體育教學計劃 第1篇

一：指導思想

1. 堅持“健康優(yōu)先”的原則，旨在促進學生全面健康的發(fā)展，制定體育課教學計劃。

2. 激勵學生參與運動，培養(yǎng)他們終身參與體育活動的意識和健康的生活方式。

3. 重視學生的主體地位，以他們的身心健康為出發(fā)點，充分發(fā)揮學習積極性和潛能，提升學生的體育學習能力。

4. 關注每位學生的個性差異與需求，確保每個學生都能從中受益。

二：工作目標

1. 認真完成八年級和九年級的體育教學任務，確保學生掌握基礎體育知識、基本技能和基本技術，激發(fā)他們的興趣。

2. 積極落實上級領導交辦的各類時令任務，包括：（1）組織訓練隊參加縣級運動會，（2）協(xié)助領導成功舉辦首屆校運動會。

3. 每天帶領學生進行晨練，同時督促他們認真參與早操活動。

4. 利用課外活動時間，組織豐富多彩的體育鍛煉和比賽項目，如學生籃球賽和排球賽，提升實踐教學效果。

5. 積極履行實習班主任的職責；

（1）指導班級的晨讀、早自習及晚自習，維護教室和衛(wèi)生區(qū)的整潔；

（2）了解學生的學習情況、身體健康、性格特征以及興趣愛好；

（3）管理好晨操和課間操，加強身體鍛煉，勞逸結(jié)合，提高學習效率，促進身體健康。

三：措施

積極參與學校組織的各項學習和活動，認真記錄學習筆記，撰寫學習心得，提高個人的思想認識。服從領導安排，與同事團結(jié)合作，關心學生的身心發(fā)展。在工作中嚴格遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，忠于職守，以身作則。

1. 增強教育力度，持續(xù)提升教育教學的質(zhì)量和水平。體育課是整個體育工作的核心環(huán)節(jié)，認真上好體育課至關重要。我將以“健康優(yōu)先”為指導，在實習期內(nèi)探索新課程標準，積極改進授課方式，提升授課水平。教學中將貫徹以學生為中心、教師主導的理念，努力讓每位學生積極參加體育課，學習體育知識，增強身體素質(zhì)，從而有效提高教學質(zhì)量。

2. 進一步提升課外教學活動和運動賽事的水平。學校的體育工作不僅包括體育教學，還包括課外體育活動和運動競賽，這兩方面同樣是重點。課外體育活動是學生喜歡的組織形式，它能鞏固在課堂上學到的知識，并讓學生有機會去嘗試和學習自己熱愛的運動項目。在實習期間，我將全力輔導，確保課外體育活動的順利開展。

3. 作為一名實習體育教師，我有信心和能力高質(zhì)量地完成這40天的工作，為學校增光添彩。

體育教學計劃 第2篇

為深入實施黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生為核心目標，注重促進學生的身心健康，我校本年度的體育課教學計劃如下：

一、指導思想

以“健康優(yōu)先”為指導，認真落實體育課教學工作，貫徹“新課標”的教育理念，創(chuàng)新學習方式、教學方法和評價方式。各位教師需在教學實踐中進行深刻反思、積極鉆研，不斷更新教育理念，確保能夠準確理解“新課標”的內(nèi)涵，并合理運用新的教學方法和學習策略。在教學過程中，教師應從現(xiàn)代課堂的要求出發(fā)，加強對教育理論的學習，進行有目標、有計劃的教學實踐，以提升教學質(zhì)量。定期對教學工作進行檢查和及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，逐步掌握新課程標準下的體育教學規(guī)律，確保每節(jié)課的教學進度與實際教學相結(jié)合。

二、學情分析

目前的小學生在心理特征上普遍表現(xiàn)出強烈的好奇心和豐富的想象力，他們在學習中表現(xiàn)出對新事物的渴望，喜歡提問，同時具有獨特性和一定的逆反心理，傾向于在集體中展示自我。他們不喜歡過于統(tǒng)一的要求與刻板的規(guī)則。隨著生活經(jīng)驗和文化知識的積累，小學生已具備了一定的分析和思考能力。兒童階段是心理健康成長的關鍵期，他們開始掌握一定的動手和思維能力，并且大部分學生的平衡能力和動手能力較強。

三、教材分析

教材的設計依據(jù)《課程標準》的目標體系，需轉(zhuǎn)變教育教學觀念，避免單一的體育教學目標，強調(diào)素質(zhì)教育。在突出小學體育的基本目標更要體現(xiàn)以學生為主體，促進學生個性與創(chuàng)造性的發(fā)展，從而有效提升學生的身體和心理健康，使身心和諧發(fā)展。教學內(nèi)容應從以運動技術體系為目標轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為本，選擇以游戲和基本活動能力發(fā)展為主的鍛煉活動。教材內(nèi)容要以學生的興趣為導向，并有效實現(xiàn)小學體育目標。具體的教學內(nèi)容包括以游戲為主的基本活動，結(jié)合一些簡單的技術動作，通過游戲作為教學的手段和方法。

四、教學資源開發(fā)

在教學計劃的實施過程中，需要一定的體育場地和器材。然而，由于學校的體育資源有限，教師應根據(jù)實際情況進行修整和合理利用現(xiàn)有設施，以確保達到理想的教學效果。

五、教學內(nèi)容

1、體育與健康常識，使學生充分了解自身的身體構造，明白各器官的功能，從而掌握科學鍛煉的方法。

2、隊列隊形，掌握基本的隊列和隊形，培養(yǎng)空間感知能力，增強與他人合作的意識。

體育教學計劃 第3篇

一、教材內(nèi)容分析

小學一年級的體育課教學內(nèi)容主要涵蓋三個方面：體育基礎知識、基本運動技能及有趣的游戲活動。體育基礎知識部分強調(diào)體育課的重要性以及正確的坐、立、行姿勢；基本運動技能包括隊形隊列、基本體操、走、跑、跳、投擲、翻滾、攀爬、韻律活動和簡單舞蹈；還有一些適合低年級學生的簡化游戲。

二、教學目標

通過這門課程，力求讓學生初步掌握各種基本運動動作的技巧，培養(yǎng)他們身體的正確姿態(tài)，增強身體的運動能力，促進身體的健康成長和新陳代謝。在參與身體活動的過程中，學生將體驗到豐富的心理活動和與體育團體相互交流的樂趣，感受到友好合作的氛圍，培養(yǎng)團結(jié)友愛的精神，塑造自信與積極的人格特征。教學內(nèi)容旨在幫助學生發(fā)展團結(jié)合作的意識、遵守規(guī)則的習慣、勇敢頑強的精神，激發(fā)他們熱愛生活的態(tài)度和進取的心態(tài)，從而實現(xiàn)身心的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、教學進度

四、測試

建議的測試項目包括：小學生廣播體操《希望之帆》及基本的隊形隊列訓練。

體育教學計劃 第4篇

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在實小工作了三年。回想當初剛?cè)肼殨r，我還是一名剛從學校畢業(yè)的年輕教師，那時候接到校領導的電話讓我準備上第一堂課的時候，緊張的心情可想而知。畢竟，我之前并沒有任何教學經(jīng)驗，也沒和小學生們打過交道，心里充滿了不安。盡管如此，我還是鼓起勇氣，硬著頭皮上了我的第一堂體育課，結(jié)果還算順利。時間在不斷的推移中，我在學校領導和同事們的支持下逐漸成長，教學能力也得到了提升，逐漸形成了自己的教學風格。我在工作中取得了顯著的進步，得到了許多老師的認可，可離自己的理想狀態(tài)仍有差距。為了更好地迎接新學期，制定以下工作計劃：

　一、指導思想

本學期將以《小學生體質(zhì)健康標準》為指導，結(jié)合《學校體育工作條例》，圍繞“健康第一”的宗旨，將學校體育工作作為素質(zhì)教育的突破口，致力于科學管理，推動學校體育事業(yè)的全面健康發(fā)展，建立完善的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。

　二、學情分析

1、本學期我將主要負責一年級(6)、(7)班和二年級(5)、(6)、(7)班的體育教學。每個班級人數(shù)均超過70人。對于一年級和二年級的小朋友來說，他們年紀小，注意力容易分散，性格活潑好動，基礎較為薄弱，對運動的興趣往往難以持久，自我約束能力不強，思維活躍，言語和動作都顯得歡快。此時，他們正處于生長發(fā)育的關鍵期，運動系統(tǒng)尚未完全成熟，運動能力普遍較低，各部肌肉發(fā)展也不平衡，上下肢的協(xié)調(diào)性較差。然而，小學生對體育活動充滿好奇，模仿能力強，對新學技能的初次接觸印象深刻。這使得我選擇在一年級的教學中重點放在廣播操和模仿操的訓練上，注重引導與激勵，努力捕捉學生們的興趣，讓他們在愉快的體驗中感受到體育活動的樂趣。在二年級的教學中，學生們對跑、跳、投擲、攀登等類別的游戲活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，我也會以游戲的形式組織教學活動。

　三、教材分析

體育與保健是義務教育的必修課之一，涵蓋了體育和保健的基本知識、技術技能及鍛煉身體的實踐內(nèi)容。我們重視素質(zhì)教育，確保體育教育從小抓起，打下良好的基礎。新的教材打破了以往的教學模式，強調(diào)以發(fā)展基本運動為主，結(jié)合實踐，提高課堂的趣味性和娛樂性。教材分為三大部分：一、體育基礎知識；二、基本運動技能；三、游戲。教學過程中需注意動作要領、教學方法與手段的靈活運用，并根據(jù)學生的具體情況選定合適的內(nèi)容。每周各班有四節(jié)體育課，本學期預計有80節(jié)課。

　四、教學難點

1、培養(yǎng)學生正確的坐、立、行走姿勢。

2、進行隊列和隊形的練習。

3、教授小學生廣播體操。

4、各種跑、跳、投的練習。

5、組織趣味游戲。

　五、教學措施

考慮到一年級和二年級學生的學習特點，我將在教學中采取小組合作的形式，鼓勵學生互助學習。教學內(nèi)容將圍繞他們的興趣點，以游戲為主導進行組織。

1、及時了解、分析學生的學習動態(tài)。

2、創(chuàng)造符合學生年齡特點的運動環(huán)境，促進他們學習。

3、根據(jù)學生的需求，采用趣味性、趣味化及多樣化的教學方法，充分利用游戲和競賽的功能，讓學生在自主游戲中積極參與，體現(xiàn)他們的主體性。

4、根據(jù)實際情況不斷調(diào)整練習方式，例如變化練習的距離、器材的設置、分組形式等，以持續(xù)激發(fā)學生的學習興趣。

以上是我本學期的主要工作計劃，我會繼續(xù)努力，認真履行我的教學職責，力爭取得更大的進展!

體育教學計劃 第5篇

教學目的：

根據(jù)《大綱》規(guī)定，小學體育的教育目標是：“通過體育課程，向?qū)W生傳授體育和健康保健知識，增強學生身體素質(zhì)，提升健康水平，促進德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族素質(zhì)打下基礎。”

教學目標：

〈一〉 加深對上體育課和進行身體鍛煉益處的理解，掌握一些維護身體健康的基本常識和方法。

〈二〉 學習一些基本運動、游戲、韻律活動及舞蹈的方法，提升身體素質(zhì)和基本運動能力。

〈三〉 體驗參與體育活動的樂趣，遵守課程紀律，增強與同學的團結(jié)合作精神。

體育課教學常規(guī)

體育課的教學應圍繞增強學生體質(zhì)的目標，強化“三基”教學，定期對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)，充分調(diào)動教師與學生兩個方面的積極性，不斷提升教學質(zhì)量。

一、 教師方面：

1、 精心備課，詳細撰寫教案，不備課、無教案不得上課。

2、 深入學習和實施教學大綱，研究教材，明確教材目標與任務，掌握重點與難點，明確本節(jié)課的教學任務及為完成任務所采取的教學原則、方法與組織措施。

3、 根據(jù)教學任務，事先準備并布置好場地、器材及教學用具；如因故缺席，必須經(jīng)學校負責人同意，并做好替代安排。

4、 在教學中重視提升學生能力，努力完成體育教學的三個方面任務。

5、 教學原則和方法的運用要以增強學生體質(zhì)為出發(fā)點，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學合理安排活動強度和運動量。

6、 教師要注意個人形象，舉止得體，教態(tài)自然、嚴謹，在課前3分鐘換好服裝，準時出現(xiàn)在上課地點。

7、 認真做好學生的體育成績考核與評定，重視資料的留存與整理，定期進行科學分析與指導和改進教學工作，持續(xù)提升教學質(zhì)量。

8、 要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，定期對他們進行培訓和指導，使他們能夠有效地輔助教師工作。

9、 教學過程中要嚴密組織，確保安全保護措施到位，防范意外傷害的發(fā)生。如發(fā)生意外，需立即向領導匯報并妥善處理。

二、 學生方面：

1、 明確學習目標，積極主動參加體育課，認真聽講，自覺掌握必要的體育基本知識與鍛煉方法，逐步養(yǎng)成定期鍛煉的習慣。

2、 參與體育課程時，著裝應輕便整齊，著運動鞋，提前按照教師要求在指定地點等候上課，隊列要快、靜、齊。

3、 不得無故缺課，遵守時間，服從管理，遵循課堂紀律。

4、 嚴格遵守教師的各項要求，未經(jīng)允許不得隨意移動器材，嚴格遵守教師所制定的保護措施。

5、 愛護體育器材，切勿故意損壞各類體育設施與器材，課后按教師要求歸還各種器材。

一二年級體育教學進度表

周次、起止日期、計劃進度

一 8.20~8.24 引導課：體育常識：早操的好處

1、隊列隊形；2、游戲：塊塊集合

二 8.27~8.31 1、基本體操；2、隊列：排縱隊、橫隊

1、基本體操；2、游戲：塊塊集合

三 9.3~9.7 1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮

1、復習基本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)

四 9.10~9.14 1、隊列：原地轉(zhuǎn)法；2、復習基本體操

1、技巧：前后滾動；2、游戲：障礙賽跑

五 9.17~9.21 游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑

1、技巧：復習前后滾動；2、游戲：繞木棒接力

六 9.24~9.28 1、韻律活動；2、各種姿勢的走

1、用各種正確的走姿；2、游戲：迎面接力

七 10.1~10.5 1、隊列：報數(shù)；2、復習各種姿勢的走

1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)

八 10.8~10.12 1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲

1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力

九 10.15~10.19 1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力

1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力

十 10.22~10.26 1、隊列：齊步走-立定；2、復習勞動模仿操

游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人獵虎

十一 10.29~11.2 1、隊列：走圓形；2、十字接力

1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力

十二 11.5~11.9 1、基本體操；2、游戲：“8”字接力

1、徒手操；2、游戲：改換目標

十三 11.12~11.16 1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑

1、走跑交替；2、復習跳小繩

十四 11.19~11.23 1、走跑練習；2、游戲：跳進去拍人

1、韻律活動；2、找自己的家

十五 11.26~11.30 1、跳小繩；2、游戲：叫號賽跑

1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力

十六 12.3~12.7 1、走跑交替；2、游戲：單腳跳接力

1、30秒跳小繩；2、期末總結(jié)