關(guān)注的不僅是知識的傳授，更是情感與社交能力的培養(yǎng)。這一階段的幼兒正處于個性與能力快速發(fā)展的關(guān)鍵時期，教學目標應著重于激發(fā)他們的探索精神和創(chuàng)造力。通過精心設(shè)計的活動與課程，我們不僅可以幫助他們建立自信，還能促進他們與同伴的互動與合作。真正有效的大班教學計劃，必然是靈活多樣、關(guān)注個體差異的，旨在引導孩子們在豐富的學習環(huán)境中，快樂地成長與學習。

大班幼兒教學目標教學計劃 第1篇

一、大班教學目標

1、培養(yǎng)幼兒的自信心與獨立性，促進他們在游戲和學習中積極探索，共同成長的意識。

2、營造一個溫馨的班級氛圍，使幼兒感受到關(guān)懷與支持，增強他們的責任感，并逐步適應即將升入小學的生活。

3、深入學習新《綱要》，樹立正確的教育理念，統(tǒng)一教育思路，并將其落實到日常的教學行為中。

4、引導家長樹立科學的育兒觀、教育觀和知識觀，明確大班教學的重心是全面發(fā)展的能力培養(yǎng)，以獲得家長對教育目標、宗旨和課程形式的認同，積極參與教育活動，形成良好的“家園互動”關(guān)系。

二、保育與教育教學重點

目標：更新教育觀念，逐步形成具有特色的大班教學環(huán)境，體現(xiàn)“幼兒園如我家”的理念。

(一)保育工作

保育工作是教育教學成功的基礎(chǔ)，班內(nèi)每位教師需熟悉每個孩子的生活習慣和身體狀況，以便在保育工作中做到有的放矢，持之以恒。

1、保持班級內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生，嚴格遵循保健工作制度。每天整理內(nèi)務(wù)，做好清潔、消毒與通風，確保教室六面光亮。定期調(diào)整幼兒座位以預防近視，加大日常生活自理能力的培養(yǎng)力度，嚴格執(zhí)行日常作息制度，為幼兒提供一個安全、衛(wèi)生的學習環(huán)境。

2、教師一致同意加強幼兒的習慣養(yǎng)成教育。針對幼兒實際情況，統(tǒng)一標準，從小事入手，將“身教”和“言教”相結(jié)合，貫徹在日常生活中，引導幼兒獨立處理自己的事務(wù)，鼓勵家長配合并在家庭中提供鍛煉的機會。

a、耐心教授幼兒正確的用餐方式，避免點心灑落，及時與營養(yǎng)師溝通孩子的飲食情況，提醒幼兒多喝水，學會整理自己的餐具。

b、教育幼兒保持個人衛(wèi)生，避免用手觸摸眼睛、鼻子和耳朵，及時處理鼻涕及衛(wèi)生紙屑。

c、培養(yǎng)幼兒對學習用具的管理意識，學會每次使用后的清點。

3、保障戶外活動的時間與質(zhì)量，提高幼兒的體質(zhì)。在活動前準備好汗巾，適時幫助幼兒擦汗，同時根據(jù)天氣變化調(diào)整衣物。

4、加強安全意識，確保安全責任事故的零發(fā)生。

(二)教育工作

1、教學中，我班將繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)課程，將數(shù)學與語言教育有機結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學已開展一段時間，發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交流、觀察以及問題解決能力上有所提升，但數(shù)學及書面語言能力仍需加強。本學期將注重在開展主題網(wǎng)絡(luò)活動的特別加強幼兒在數(shù)學和語言方面的培養(yǎng)，分開進行相關(guān)活動。

2、將數(shù)學融入幼兒的日常生活與游戲中，利用已有的知識與數(shù)學方法處理生活中簡單問題，如樓梯數(shù)數(shù)等，增強幼兒對數(shù)學重要性的理解。從趣味的數(shù)學入手，進行個別指導，縮小能力差異。

三、五月幼兒能力的重點培養(yǎng)

1、針對幼小銜接，積極培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

2、通過調(diào)查問卷了解家長需求，選擇家長與幼兒喜愛的閱讀材料，提高他們的閱讀熱情。

3、開展家長互助組和親子活動，促進家長與孩子的互動交流，提升他們的交往能力和語言表達能力。

4、創(chuàng)造優(yōu)美的閱讀環(huán)境，吸引家長參與，組織“親子活動”和“家長開放日”，增進親子關(guān)系，同時提供育兒經(jīng)驗分享的機會，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

大班幼兒教學目標教學計劃 第2篇

　一、大班教學目標

1、培養(yǎng)幼兒的數(shù)感，幫助他們學習10以內(nèi)數(shù)的分解與組合，讓孩子們理解總數(shù)與部分之間的關(guān)系，掌握數(shù)的互補與互換。

2、指導幼兒熟練掌握10以內(nèi)的加減法運算，體驗加減法的互逆關(guān)系，增強他們的計算能力。

3、引導幼兒學習等分實物與圖形，幫助他們理解物體的相對高矮差異。

4、鼓勵幼兒根據(jù)物體的多個特征進行分類，學習如何在表格中勾畫圖形特征，并根據(jù)這些特征尋找并辨別圖形，體會交集分類的概念。

5、啟發(fā)幼兒根據(jù)數(shù)量的差異進行正向和逆向排序，初步認識序列的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認識球體和圓柱體，并能根據(jù)形狀特征進行有效分類，感受平面與立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導幼兒學會以自身為中心或物體為中心區(qū)分左右，能夠自如地進行左右轉(zhuǎn)動。

8、教幼兒認識時鐘，學習看整點和半點，通過日歷了解一周的每一天及其順序。

9、幫助幼兒識別一元以內(nèi)的紙幣，了解它們的單位名稱和不同的面值。

10、培養(yǎng)幼兒能夠清晰地講述操作過程及結(jié)果。

11、在老師的指導下，幼兒能夠歸納和總結(jié)相關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，從多角度觀察與思考問題，通過觀察、比較和類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。

12、鼓勵幼兒積極主動地參與數(shù)學活動，學會迅速、有條理地整理和擺放活動材料。

　二、科學教學目標

1、激發(fā)幼兒對自然界及現(xiàn)代科技的探究興趣，鼓勵他們熱衷于發(fā)現(xiàn)問題，并嘗試自己解決問題。

2、讓幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)聯(lián)，認識環(huán)境污染現(xiàn)象，培養(yǎng)熱愛大自然和保護動物及周邊環(huán)境的情感與態(tài)度，積極參與環(huán)?；顒?。

3、引導幼兒運用多種感官全面認識事物，按照不同標準對物體進行分類，通過觀察、實驗及動手操作獲得豐富的科學知識與經(jīng)驗。

4、鼓勵幼兒積極參與討論與探索，培養(yǎng)合作學習的意識與能力，學習用多種方式表達與分享探索的過程與結(jié)果。

5、讓幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響，初步形成科學概念。

　三、藝術(shù)教學目標

1、在成人的引導下，幫助幼兒關(guān)注并欣賞周圍環(huán)境中的美好事物，如花草樹木及小動物，感受到愉悅的情緒。

2、鼓勵幼兒欣賞音樂，通過肢體動作與語言表達對藝術(shù)作品的感受。

3、引導幼兒用自己喜歡的顏色、材料開展美術(shù)活動，通過繪畫、剪貼、撕扯等表現(xiàn)自己對美的理解。

4、鼓勵幼兒用自然的音樂聲演唱，配合身體動作進行表演，參與打擊樂活動，喜歡和老師及同伴一起玩音樂游戲。

5、培養(yǎng)幼兒在集體面前自信演唱不同風格的歌曲，訓練齊唱與輪唱的能力。

6、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力。

7、讓幼兒根據(jù)音樂的風格和內(nèi)容，表演不同風格、不同角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編。

8、鼓勵幼兒用動作、表情等多種方式表達對音樂的感受;所有的努力都是為了孩子，關(guān)心孩子的一切。

大班幼兒教學目標教學計劃 第3篇

新學期已經(jīng)開始，我們的目標依然是：讓每位孩子在健康和快樂中成長，全面發(fā)展成為能夠獨立學習、思考、溝通，并具備創(chuàng)造力的新一代兒童。基于幼兒園的教學工作計劃，制定如下的班級工作安排：

　一、班級狀況分析與工作重點

本班為大班，幾個月后，孩子們將進入學前班，意味著他們將面臨以學習為重點的新階段。在這一階段，孩子們的各方面能力都會有顯著變化。為迎接這一全新的未來，孩子和家長心中難免會感到一些緊張和擔憂。經(jīng)過分析，我班幼兒在日常常規(guī)習慣方面有所欠缺。本學期我們將重點著眼于培養(yǎng)幼兒良好的日常生活常規(guī)。通過將教育教學活動與日常保教工作相結(jié)合，促進幼兒的全面發(fā)展。

　二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領(lǐng)域

1、適應幼兒園的集體生活，情緒愉快。

2、能獨立地完成喝水、進餐、洗手、如廁、穿脫衣物等生活自理能力，學會疊被子。

3、了解基本的衛(wèi)生知識，并愿意參加健康檢查，懂得自我保護。

4、積極參與各類體育活動，與同伴一起鍛煉。

(二)語言領(lǐng)域

1、堅持使用普通話進行交流，能夠表達自己的需求和喜好。

2、在聽他人講話時保持安靜，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

3、喜歡朗讀兒歌、聽故事、觀看表演和閱讀圖書，能夠表達對所學內(nèi)容的理解和感受，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。

(三)社會領(lǐng)域

1、按時到園，積極參加幼兒園的各項活動，有事及時向老師請假。

2、樂于與同伴一起游戲，學習分享和等待，并體驗其中的樂趣。

3、在成人的引導下，關(guān)注他人的情緒，學會關(guān)心他人，并能夠請求幫助及表示感謝。

4、理解老師的指導及要求，在集體生活中遵循基本規(guī)則。

(四)科學領(lǐng)域

1、在成人的引導下，樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的有趣事物。

2、愿意用多種感官探索周圍的事物和現(xiàn)象。

3、喜歡進行操作、擺弄活動。

4、親近自然，學會愛護周圍的植物和動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人的引導下，逐漸關(guān)注并欣賞周圍環(huán)境中熟悉的美好事物，產(chǎn)生愉快的情緒。

2、喜歡聽音樂，能夠通過動作和語言表達對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試使用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)創(chuàng)作，利用繪畫、剪紙、貼紙和撕紙等技巧展現(xiàn)對美的認知。

4、能用自然的聲音唱歌，自由地進行身體表演和律動，熱愛打擊樂，積極參與與老師和同伴的音樂游戲。

　三、教育教學工作

1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

(1) 積極與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家的表現(xiàn)，以便更好地展開教育工作。若發(fā)現(xiàn)孩子情緒不穩(wěn)定，及時與家長溝通，進行家訪，并反映孩子在園的情況。

(2) 營造溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3) 教師用親切溫和的態(tài)度對待孩子，以激勵他們愉快地來到幼兒園。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1) 正確使用個人標記。

(2) 掌握正確的洗手方法。

(3) 能夠安靜午睡，不打擾他人。

(4) 培養(yǎng)良好的進餐習慣。

3、培養(yǎng)良好的學習習慣。

(1) 積極參加各項集體活動，保持注意力集中。

(2) 愛護幼兒園的玩具，避免爭搶。

(3) 能夠?qū)⑼婢叻诸愓怼?/p>

(4) 學習正確的閱讀方式，培養(yǎng)良好的前閱讀習慣。

4、深入實施園本課程，將主題探究與區(qū)域活動結(jié)合，根據(jù)幼兒的興趣，激發(fā)他們主動學習，從而獲得各方面的經(jīng)驗，提升綜合能力。

5、注重活動區(qū)的規(guī)劃，確保學習活動有序進行。在活動中，教師會加強對孩子的觀察和記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題，了解幼兒的需要。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時間，增加音樂和語言活動的多樣性。

　四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中，我們將嚴格按照園內(nèi)要求，認真落實各項衛(wèi)生保健措施。加強對幼兒生活的照顧，把幼兒的身心健康放在首位，創(chuàng)造干凈舒適的活動環(huán)境，全力防范傳染病的發(fā)生，照顧生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，確保班級幼兒的良好出勤。保持每天的戶外活動，給予幼兒一個寬松愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

　五、家長工作

在本學期的家長工作中，我班將以“尊重家長”為原則，增強教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將著重做好以下工作：

(1) 加強與家長的溝通交流，利用電話、家訪及接送時的交流，了解每位孩子的興趣愛好及家長的需求，鼓勵他們參與班級活動。

(2) 定期更新家長園地的資料，讓家長及時掌握本班的教學活動信息，爭取家長的支持和配合，不斷提供新的幼教資訊。

(3) 鼓勵家長積極參加親子活動，參與教學協(xié)助，發(fā)揮家長的作用。

我們班的老師將齊心協(xié)力，帶領(lǐng)孩子們快樂學習，健康成長，幸福生活，讓他們的童年充滿快樂!

大班幼兒教學目標教學計劃 第4篇

一、班級情況分析

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生15名，女生23名。從整體能力來看，經(jīng)過上學年的學習，班上的每位孩子都在自己擅長的領(lǐng)域中取得了顯著進步。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：對園內(nèi)開展的各類活動充滿熱情，認知水平有了明顯提升；在一日活動的各個環(huán)節(jié)形成了一定的生活常規(guī)和行為習慣。在語言能力方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字表現(xiàn)出濃厚興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工、唱歌及舞蹈方面也有了很好的發(fā)展。個別幼兒在大肌肉運動和使用體育器械方面表現(xiàn)尤為突出。但我們也發(fā)現(xiàn)一些不足之處，例如：游戲規(guī)則未能真正滲透到幼兒的思想和行為中，許多孩子在工作和活動中不能很好地遵循相關(guān)要求，規(guī)則意識薄弱；生活和學習習慣有待改善；語言活動的形式和內(nèi)容缺乏豐富性和多樣性；數(shù)學活動開展得相對較少，很多活動尚未深入到孩子們?nèi)粘Ｉ钪小１緦W期的重點是：在日?；顒又谐浞职l(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，根據(jù)班級實際情況全方位促進幼兒的發(fā)展。目前本班存在的不足之處，主要是由于年齡特征以及成人的過度照顧，部分幼兒在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力較強的幼兒存在顯著差異，部分孩子則較為內(nèi)向，不夠自信。

班內(nèi)成員分析：我班有兩位老師，我作為班主任，已有9年的工作經(jīng)驗，工作認真負責，能夠有效協(xié)調(diào)來自園內(nèi)、班級及家長的各類教育信息和要求。小雅老師雖然剛?cè)肼毑痪茫珜ぷ鞒錆M熱情，思維活躍，教態(tài)自然，受到幼兒的喜愛。我們的保育員沈阿姨工作態(tài)度極其認真，耐心細致，保育工作做得很到位，熟悉幼兒健康保健知識，對孩子的生活照料有很強的操作能力，是孩子們心中可靠的老師。我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力，為幼兒的成長保駕護航。

二、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領(lǐng)域目標：

1、能夠有節(jié)奏的走動，并能自如地變換速度。

2、能夠按照信號進行隊形變化，參與晨操。

3、了解換牙的基本衛(wèi)生知識。

4、熟練掌握正確的跑步姿勢，能夠進行變速跑、閃避跑與接力跑，掌握近距離的投擲技巧。

5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6、能迅速有序穿好校服，并熟練整理床鋪及個人物品。

7、認識常見的安全標識，自覺遵守社會基本規(guī)則，主動維護公共場所衛(wèi)生。

8、掌握安全使用生活物品、游戲材料及體育器械的方法。

措施：通過晨間活動及日常體育游戲來實現(xiàn)這些目標。

（二）社會領(lǐng)域目標：

1、初步理解集體與個人的關(guān)系，認識到不當行為對他人和集體的影響。

2、積極參與節(jié)日活動，感受親情、友情以及民俗文化的氛圍。

3、尊敬長輩，關(guān)心同伴，主動幫助他人。

4、了解社會中常見的規(guī)章制度，認識到集體榮譽的獲得需依賴每個成員的共同努力。

5、認識社會生活中的常見標識，培育學習興趣。

措施：通過參與節(jié)日活動等日常活動來實現(xiàn)這些目標。

（三）語言領(lǐng)域目標：

1、認真傾聽他人發(fā)言，理解輪流發(fā)言的規(guī)則。

2、用普通話與他人溝通，學習正確的聲調(diào)和語調(diào)。

3、能夠有表情地朗誦詩歌，識別聲調(diào)和語調(diào)的差異，理解其情感含義。

4、在集體生活中，積極回答教師提問，能夠用連貫的語言描述圖片內(nèi)容或生活事件。

5、能與同伴進行討論和協(xié)商，具備初步的語言評價與概括能力。

6、能夠情感豐富地講述故事，掌握必編、續(xù)編及創(chuàng)編的技巧。

措施：通過開展語言活動區(qū)來實現(xiàn)這些目標。

（四）科學領(lǐng)域目標：

1、能夠根據(jù)自身感覺辨別左右方向，理解空間方位的相對性。

2、感知自然界的變化，例如閃電，并能做簡單的天氣記錄。

3、運用多種感覺器官有目的、有順序地觀察事物的本質(zhì)特征。

4、在老師的指導下，通過小實驗或查閱資料解答疑問。

5、了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，掌握自然資源保護的相關(guān)知識。

6、尋找事物間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成分類概念。

7、認識陽光、空氣和水對人類的作用及其潛在危害。

8、學習正確書寫數(shù)字。

措施：為幼兒創(chuàng)設(shè)多樣的區(qū)域活動，以拓展他們各方面的能力。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標：

音樂：

1、學習用自然的聲音進行富有表現(xiàn)力的歌唱，能夠完整地演唱幾首歌曲。

2、樂于模仿及自主創(chuàng)編歌曲和動作。

3、伴隨音樂節(jié)奏參與模仿動作和舞蹈游戲，享受打擊樂器帶來的節(jié)奏感。

美術(shù)：

1、繪畫：運用各種線條和形狀表現(xiàn)物體的特征，嘗試不同的繪畫方式。

2、泥塑：鼓勵幼兒根據(jù)自己的想法大膽塑造物體，學習獨立取用泥塑材料和工具。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料進行創(chuàng)作，嘗試使用多種材料和工具進行拼裝和制作。

措施：通過日常教學活動與美工區(qū)活動實現(xiàn)這些目標。

三、具體措施

1、在日?；顒又袧B透各科知識，通過游戲培養(yǎng)幼兒的積極社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣與作息規(guī)律。

3、適當增加知識學習的內(nèi)容，以便做好幼小銜接工作。

四、保教工作

認真做好班級日常保育工作，細心照顧幼兒的飲食起居，鼓勵孩子們參與力所能及的事務(wù)，以提高他們的自理能力。幫助幼兒獲得科學的健康與安全知識，以促進其身心的健康發(fā)展。

1、督促生活教師保持班級衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生。

2、嚴格落實幼兒的一日活動作息制度，合理安排日常生活，整理好室內(nèi)外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造一個干凈、舒適的生活學習環(huán)境。

3、加強幼兒衛(wèi)生教育，特別強調(diào)個人衛(wèi)生：教導幼兒不要將臟東西放入嘴里，以防止疾病的傳播。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，如扣紐扣、穿衣服、整理游戲材料等。

5、在日常生活中給予較小年齡和身體較弱的幼兒特殊關(guān)注，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，確保他們健康成長。

6、做好幼兒用藥登記和記錄，關(guān)注每位幼兒的身體狀況，及時處理異常情況。

五、家長工作

1、進一步完善家長委員會，鼓勵更多家長參與，商討戶外親子活動，協(xié)調(diào)家長間及家長與幼兒園的關(guān)系，為家園之間建立良好的溝通橋梁。

2、舉行一次家長會，重點介紹本班特色、幼兒日常生活情況、發(fā)展水平及存在問題，鼓勵家長提出合理化建議，積極參與幼兒的教育活動。

3、定期與家長溝通，利用早晚接送幼兒的時間進行交流，了解幼兒在園的表現(xiàn)，反饋建議。

4、做好幼兒成長檔案，向家長介紹每個階段的教學內(nèi)容及需要配合的事項。

六、安全工作

大班幼兒已具備基本的安全意識與自我保護能力，但由于年齡小，自我控制能力有限。為了加強班級安全工作，確保孩子們的安全與健康成長，特制定以下安全工作計劃。

班級保教人員要樹立“安全第一”的理念，認真做好各項工作，時刻關(guān)注孩子們的活動，確保不離開幼兒，并采取有效措施進行安全防范。

1、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒的心理狀態(tài)和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、攜帶危險物品入園。加強家長對晨檢重要性的宣傳，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出席情況，做好缺席登記，并及時了解原因。

3、確保戶外體育活動前的安全準備，檢查活動場地和器械，提醒幼兒注意穿著，排除安全隱患，確保他們愉快參與活動。

4、在盥洗過程中，保育員需保持盥洗室干燥，避免積水，防止幼兒滑倒。教師應維護盥洗室的秩序，避免幼兒出現(xiàn)碰撞及玩水等情況。

5、教師應加強課間巡視，加深對幼兒的安全教育，使其樹立良好的自我保護意識。教導幼兒不要追趕、攀爬高處、進行危險動作、不玩危險物品和隨便進食；培養(yǎng)團結(jié)友愛的精神，遇到不安全情況及時向老師報告。

大班幼兒教學目標教學計劃 第5篇

　一、指導思想：

根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》中的指導原則，幼兒園的教育內(nèi)容應當是廣泛的和啟發(fā)性的。世界衛(wèi)生組織的宣言中提到，健康的理想狀態(tài)應是個體從童年到成年，身體各項功能的活動始終處于最佳狀態(tài)。隨著幼兒的成長，他們的骨骼和肌肉逐步發(fā)育完善，動作的協(xié)調(diào)性和靈活性得到增強，自我意識也隨之提升。依據(jù)幼兒的成長需求，幫助他們建立健康的飲食和衛(wèi)生習慣；培養(yǎng)生活自理能力；增強安全意識和對身體的認知；以及發(fā)展幼兒的運動能力。

　二、學生分析：

我任教的大班目前有33名幼兒，孩子們性格活潑、開朗，充滿好奇。班里的男生較多，女生較少，雖然年齡分布均勻，但他們的學習能力存在較大差異。能力強和能力弱的孩子所占比例較少，中等水平的孩子則占大多數(shù)，因此我們需要關(guān)注兩極，促進中間的發(fā)展，以提升整體的教學質(zhì)量。

　三、輔導工作：

在教學中要尊重每個孩子之間的差異。對于學習有困難的幼兒，要激發(fā)他們的學習興趣，增強自信心，調(diào)動他們的學習積極性，培養(yǎng)他們的成就感，傳遞自我保護的意識及衛(wèi)生習慣的重要性。了解和分析他們的實際情況，幫助他們克服困難，補足短板。加強與家長的合作，盡可能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并通過鼓勵與家長保持聯(lián)系與溝通，共同促進孩子的教育。

　四、教學內(nèi)容：

大班《健康活動》上冊的教學內(nèi)容包括：運動部落、美味事物、身體探險、安全寶典、開心娃娃等。

運動部落：介紹適合幼兒的律動操，鼓勵孩子們參與各種體育活動，幫助他們養(yǎng)成積極鍛煉的良好習慣。

美味事物：教授幼兒可以自己動手制作的健康食物，并介紹各種食物的營養(yǎng)價值，引導孩子們培養(yǎng)良好的飲食習慣及起居規(guī)律，同時訓練他們的嗅覺、觸覺和味覺等感知能力，以及正確使用烹飪術(shù)語。

身體探險：促使幼兒對身體相關(guān)知識的認知，了解身體成長的過程及所需的營養(yǎng)。

安全寶典：增強幼兒的交通安全意識以及辨識潛在危險的能力，幫助他們掌握基本安全應對措施。

開心娃娃：引導幼兒對自己的行為進行具體、簡單的評價，教會他們區(qū)分自己與他人的物品；接受約束、批評與建議；適當?shù)乇磉_情緒；以及在陌生環(huán)境或面前人群中，避免過度拘謹或害怕，培養(yǎng)他們穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。

　五、重點與難點：

運動部落、身體探險及美味事物是教學的重點，而安全寶典與開心娃娃既是重點也是難點。

　六、教學目標：

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活作息和飲食習慣。

2、具備良好的心理素質(zhì)，能夠積極面對和接受現(xiàn)實，情緒穩(wěn)定且愉快。

3、促進智力正常發(fā)展，形成良好的性格和積極的自我認知。

4、了解初步的安全和健康知識，掌握關(guān)注和保護自己的基本方法。

　七、教學措施：

1、緊密聯(lián)系孩子的生活環(huán)境，從他們已有的經(jīng)驗出發(fā)，設(shè)計有助于自主學習和合作交流的情境，以激發(fā)他們的學習興趣。

2、設(shè)計富有趣味的教學活動，鼓勵每個孩子動手動腦，積極參與健康學習過程。

3、根據(jù)幼兒的實際情況實施健康教學，考慮到孩子們的差異性，從他們的發(fā)展需求出發(fā)進行教育。

　八、課程安排：

大班幼兒教學目標教學計劃 第6篇

懷著激動和期待的心情走進大班的教室。在這充滿活力的新環(huán)境中，孩子們仿佛感受到一種嶄新的氣息，作為大班的他們，既是最大的、也是最有能力的，肩負著更高的學習和生活目標，教師與孩子們之間的互動關(guān)系也將面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。

一、班級情況分析：

班級共有幼兒28名，其中男孩15名，女孩13名。大部分孩子性格開朗活潑，經(jīng)過兩年幼兒園的學習生活，他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣與自我照顧能力，安全意識也有了相應的提高。

孩子們積極參與各種活動，樂于與同伴交往，并能夠正確使用禮貌用語，各領(lǐng)域都取得了不錯的發(fā)展。

例如在語言方面：幼兒能夠主動與同伴進行流暢的交流，清晰表達自己的觀點和感受，絕大多數(shù)孩子的語言表達能力較為完整，并對故事和圖書內(nèi)容充滿興趣，能夠用普通話進行交流；

在科學領(lǐng)域：幼兒對周圍常見事物的變化規(guī)律充滿好奇，能運用多種感官參與探索，理解10以內(nèi)數(shù)的實際意義及數(shù)量關(guān)系，并對種植和飼養(yǎng)活動表現(xiàn)出極大的熱情。

在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能夠用自己喜歡的方式進行獨特的藝術(shù)表現(xiàn)，初步感知生活中的美好，并勇敢地在同伴面前進行表演。

但由于班級幼兒發(fā)展水平的不均衡，依然存在一些問題：

1、部分幼兒個性較為強勢，自我中心意識強，不懂得相互謙讓，解決與同伴之間的小沖突時常采用不當?shù)姆绞健?/p>

2、在操作常規(guī)方面，個別幼兒在活動中無法較好地控制音量和手勢。

3、傾聽能力較差的幼兒在教師或同伴講述時注意力容易分散。

4、一些幼兒性格較為膽怯，不夠自信，難以大膽表達自己的需求和想法。

二、本班總目標：

培養(yǎng)幼兒健康自信、勇敢堅強，敢于想象、表達和行動，為他們的一生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、班風追求：

營造和諧平等的學習氛圍，追求熱情溫馨的教育風格。

四、教風：

將教育與生活融為一體，注重真實自然的低聲教學。

五、本班希望突破的新特色：

（一）興趣閱讀特色。

（二）觀察、敘述、繪畫特色。

六、具體實施措施：

（一）更新教育理念，做好隱性教育的實施。幼兒教育分為顯性和隱性教育，隱性教育主要指環(huán)境的影響。本學期，我們將在主題教育的實施中注重將生活教育和環(huán)境教育結(jié)合，使幼兒教育更具生動性。我們將遵循參與性原則、安全性原則、啟發(fā)性原則等，為幼兒提供參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的機會，讓他們在動手動腦中獲得學習的樂趣。

七、樹立文明班風，展示自信風貌：

結(jié)合學校的微笑禮貌服務(wù)活動，我們班級將積極開展使用禮貌用語的活動，營造良好的禮貌氛圍，引導幼兒在生活中規(guī)范自己的行為。班級倡導開放式的友好關(guān)系，開展禮貌問候活動。具體做法包括老師之間及幼兒之間互相問好，并設(shè)置文明禮貌表揚欄，努力爭做文明班級、文明老師與文明孩子，從而培養(yǎng)幼兒的綜合能力與良好習慣。

1、幼兒語言能力的培養(yǎng)：

（1）傾聽習慣的培養(yǎng)：教導幼兒在他人說話時專心傾聽。具體做法是安排語言傾聽時間，利用吃飯前或午睡前播放故事、兒歌和散文詩，定期更換內(nèi)容。

（2）表達能力的提升：結(jié)合中班的口語訓練繼續(xù)提升孩子的表述能力，開展“我講述”的活動，鼓勵幼兒在集體面前自由表達他們的見解和經(jīng)歷。

2、幼兒學習注意力的培養(yǎng)：

通過開展閱讀活動區(qū)，引導幼兒在閱讀時用手指指著書本，一本書看完再換另一本，以增強他們的成就感，從而保持注意力。同時利用游戲的形式訓練幼兒的注意力和興趣。

3、良好學習習慣的養(yǎng)成：

從新學期開始，注重培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，包括繪畫、握筆、看書和寫字的姿勢，并及時與家長溝通，取得他們的配合，希望到學期末幼兒能自覺保持良好的學習習慣，而不是依賴老師的提醒。

4、探索特色教育的新方法：

（1）興趣閱讀特色：結(jié)合蒙氏教育法開展“快樂每周讀”活動，鼓勵幼兒在家長幫助下進行課外閱讀，學期末希望每位幼兒都能培養(yǎng)起積極的閱讀興趣。

（2）觀察、繪畫、敘述特色：開設(shè)“小明星發(fā)現(xiàn)問題”欄目，鼓勵幼兒積極提問與發(fā)現(xiàn)，并設(shè)置觀察記錄本讓他們記錄活動情況，培養(yǎng)良好的觀察能力。

八、本學期工作重點：

（一）班級管理：

1、每周召開班務(wù)會，反饋前期工作、布置下階段的工作以及一起探討解決問題的方法，確保共同合作，促進幼兒的健康成長。

2、積極與教師配合園部，完成上級布置的各項任務(wù)，參與業(yè)務(wù)學習和教研活動，相互交流經(jīng)驗并提升自身的專業(yè)水平。

3、組織班級教師及時整理班級材料，維護班級財產(chǎn)。

4、根據(jù)家長的反饋，每月進行班級工作的小結(jié)。

（二）家長工作：

1、通過家長會、家訪以及個別談話等形式與家長溝通幼兒在家與園的表現(xiàn)，分享教育觀和建議，促進家園教育的協(xié)調(diào)一致。

2、定期更新家園互動內(nèi)容，開展親子活動和家長開放日，增強家長對幼兒園工作的了解，提升他們的教育水平。

3、充分利用家長資源，收集廢舊材料，豐富幼兒的游戲材料，增強親子互動的情感。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

為幼兒打造一個有利于身心發(fā)展的環(huán)境，幫助他們建立融洽的同伴關(guān)系，合理安排日?；顒?。依據(jù)班級主題、領(lǐng)域教學內(nèi)容及幼兒興趣，設(shè)置豐富的活動區(qū)和主題墻，及時進行更新和充實。

我們還將建立合理的活動規(guī)則，鼓勵幼兒多動手、多思考，參與多樣的活動，讓他們在快樂的氛圍中學習與發(fā)展，展示自己的作品以增強自信心。

大班幼兒教學目標教學計劃 第7篇

一、班級情況分析

大班的第二學期已經(jīng)開始。在經(jīng)過一個學期的學習和生活后，孩子們的情緒基本穩(wěn)定，絕大部分幼兒能夠愉快地參與到日?；顒又小€別孩子可能還會出現(xiàn)情緒波動，比如哭鬧等情況。這學期，孩子們在學習和生活各方面有了顯著的進步，能夠主動參與到課堂和游戲中。在生活自理能力方面，他們已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了飯前洗手、自己穿脫衣服的習慣。上課時，他們能夠?qū)Ｐ穆犞v，積極舉手回答問題，注意聽從老師的指令，在游戲中能與同伴友好相處。雖然我們在上個學期取得了不少成就，但在飲食習慣、生活自理能力等方面仍需繼續(xù)努力，給孩子們更多鍛煉的機會。

二、本學期的主要目標

根據(jù)班級的具體情況及之前發(fā)現(xiàn)的問題，本學期的主要目標是：在上一學期的基礎(chǔ)上，進一步加強幼兒的日常行為規(guī)范，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，懂得尊重父母和長輩，培養(yǎng)他們的集體意識，使每位幼兒在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)全面發(fā)展。

三、教學領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求

在思想品德方面，培養(yǎng)幼兒禮貌待人和講究衛(wèi)生的習慣，鼓勵他們在與同伴的交往中互相幫助，尊重長輩，同時讓家庭和幼兒園的行為標準保持一致。在生活自理能力方面，繼續(xù)加強幼兒的獨立性，幫助他們學習穿脫衣服、疊衣服等基本生活技能。

在語言表達能力方面，要求幼兒在日常交流中使用普通話，鼓勵他們與老師和同伴完整地表達自己的想法。豐富游戲內(nèi)容，促進創(chuàng)造性游戲的開展，讓幼兒在游戲中發(fā)展觀察力和思維能力。通過講故事、學習兒歌等方式，幫助幼兒擴充詞匯量。在音樂活動中，培養(yǎng)他們欣賞藝術(shù)的能力。

在身體素質(zhì)方面，每天都要進行適量的體育鍛煉，以促進身體健康。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物，幫助他們養(yǎng)成良好的午睡習慣。要著重培養(yǎng)幼兒在進餐時的良好習慣，鼓勵他們均衡飲食，避免挑食。日常生活中，要時刻提醒幼兒保持正確的坐姿和站姿，并教育他們愛護自己的身體。

在美育方面，通過語言和故事讓孩子們理解善與惡的道理，培養(yǎng)他們的道德感。組織美術(shù)活動，讓幼兒在創(chuàng)造中感受美的樂趣。通過觀察身邊好人好事的例子，引導幼兒學習并表揚他人，以達到教育目的。

四、家園聯(lián)系

1、保持與家長的密切聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，同時了解孩子們在家的情況。

2、定期填寫“家園聯(lián)系冊”，發(fā)揮其溝通橋梁作用。

3、利用下班時間進行家訪，及時反饋幼兒在家的情況。

五、常規(guī)教育內(nèi)容

1、禮儀規(guī)范

引導幼兒在幼兒園時主動向老師和同伴問好，離園時說“再見”；在班級內(nèi)，鼓勵他們團結(jié)友愛，互相幫助，遵守游戲規(guī)則，遇到錯誤時主動道歉。

2、衛(wèi)生規(guī)范

每天在晨檢時提醒幼兒保持衣服整潔和雙手干凈。在餐前和如廁后，督促他們洗手，并教導他們正確使用餐具，注意飲食衛(wèi)生。

3、就餐和午睡規(guī)范

就餐前后要求幼兒排隊洗手，進餐時不說話、不玩弄餐具，吃完后將餐具放好，安靜翻閱書籍。午睡前指導幼兒先如廁，幫助他們脫衣服并蓋好被子，確保他們安靜入睡。

4、課堂規(guī)范

要求幼兒在聽到鈴聲時迅速進入教室，坐在自己的座位上，雙腳并攏，雙手放在膝蓋上，注意聽講，不隨便與同學交談，保持良好的學習習慣。

5、課間游戲規(guī)范

教育幼兒在課間活動中不奔跑大叫，愛護班內(nèi)的桌椅和玩具，游戲結(jié)束后要將玩具放回原處。

6、愛護公共設(shè)施規(guī)范

引導孩子們愛護課堂內(nèi)的物品，不在墻壁上亂涂亂畫，輕拿輕放使用教具。

具體措施

7、在上一學期的基礎(chǔ)上，鞏固和提高幼兒的自理能力和行為習慣，平時生活中要及時觀察和表揚幼兒的優(yōu)秀表現(xiàn)，每周進行評獎，增強幼兒的積極性。

8、結(jié)合教學活動和游戲，開展幼兒感興趣的活動，提升他們在繪畫、唱歌和語言表達等方面的技能。

九、本學期的具體措施

1、在新學期里，努力讓孩子們保持愉快的情緒，積極來幼兒園。

2、建立清晰的行為規(guī)范，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，幫助他們理解日常行為的必要性。比如在培養(yǎng)洗手習慣時，讓幼兒學會怎樣洗得更干凈，逐步培養(yǎng)他們的自理能力，增強其信心。

3、開展豐富的戶外活動，引導幼兒參與安全且易于學習的游戲，促進身體的正常發(fā)育。

4、充分利用班級中的教具和其他材料，激發(fā)幼兒對環(huán)境的好奇心，鼓勵他們通過多種感官感知事物。

5、抓住幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，提供良好的語言環(huán)境，促進他們的語言發(fā)展，引導幼兒使用完整的句子進行溝通。

6、加強班級之間的協(xié)作，通過交接班記錄和班務(wù)會議等形式，促進班級內(nèi)的交流與合作，及時分享幼兒表現(xiàn)，共同推進教育工作。

大班幼兒教學目標教學計劃 第8篇

本學期是大班幼兒在幼兒園的關(guān)鍵時期，也是他們即將邁向小學生活的準備階段。轉(zhuǎn)眼間，他們就要告別這個充滿歡樂與回憶的校園，展開新的學習旅程。如何讓他們珍藏幼兒園的美好時光，如何幫助他們平穩(wěn)過渡到小學的環(huán)境，如何培養(yǎng)他們充滿自信地進入課堂，將是我們本學期工作的重點。根據(jù)班級的實際情況與工作目標，我們制定了詳細的學期教學計劃。

一、班級情況分析

經(jīng)過上學期的學習和成長，我們對班級幼兒的各方面發(fā)展情況進行了評估。幼兒在生活自理能力和學習習慣上都有了顯著提高。在體能、語言溝通、社交技能和邏輯思維等方面也展現(xiàn)出良好的發(fā)展。這些孩子們身體素質(zhì)相比于3-4歲的幼兒有了很大的提升，活力充沛，喜歡參與體育活動，對游戲表現(xiàn)出極大的熱情。他們的學習興趣和求知欲也在不斷增強。由于大部分幼兒都是獨生子女，他們在情感上得到了較多的關(guān)注，但在一定程度上也導致了缺乏與他人互動的機會，部分幼兒在社交意識上仍需進一步發(fā)展。

二、語言領(lǐng)域：

1、能夠理解多個指令，并能夠按照順序完成任務(wù)。

2、對生活中的語言、語調(diào)和節(jié)奏敏感，能辨別不同聲調(diào)所傳達的情感和態(tài)度。

3、能夠用普通話進行日常交流，清晰表達自己的想法。

4、能夠?qū)Ｗ㈤喿x圖書，理解圖片與文字的關(guān)系，培養(yǎng)對語言的敏感性和初步的閱讀興趣。

三、數(shù)學領(lǐng)域：

1、引導幼兒進行整體與部分的關(guān)系認知，例如對物體進行二等分或四等分。

2、通過不同的方式分解或組合物體，理解總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系。

3、在日常活動中認識幾何形體，如正方體、長方體、球體等。

4、利用標記記錄周圍的事物，初步了解簡單的統(tǒng)計方法。

5、在教師的引導下，歸納總結(jié)相關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從多角度觀察和思考問題。

四、社會領(lǐng)域：

1、愿意接受挑戰(zhàn)性的任務(wù)，嘗試新活動。

2、面對困難和挫折時不輕言放棄，勇于嘗試。

3、主動與年幼的同伴合作游戲，體驗合作帶來的樂趣。

4、具備環(huán)境保護意識，能夠指出不當行為并進行勸阻。

5、了解傳統(tǒng)節(jié)日的起源和慶祝方式，熱愛民族文化。

6、認識到中國是一個多民族國家，尊重少數(shù)民族的文化。

五、美術(shù)領(lǐng)域：

1、積極參加各種美術(shù)活動，創(chuàng)造性地表達自我，激發(fā)對藝術(shù)的興趣。

2、欣賞作品的造型、色彩和構(gòu)圖，理解對稱與均衡之美。

3、參與作品欣賞活動，了解簡單的背景知識，感受作品的主題和意義。

4、根據(jù)主題進行繪畫，合理運用色彩，并嘗試調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺和冷暖關(guān)系。

六、保育工作：

1、了解身體主要器官的功能及其保護方法。

2、遵守行為規(guī)范，具備良好的自我保護意識。

3、懂得合作與分享，培養(yǎng)寬容、謙讓、堅韌不拔的品質(zhì)。

4、進餐時保持文明舉止，避免偏食和暴飲暴食。

七、常規(guī)教育工作：

1、在日?；顒又袧B透各類知識，提高幼兒的社會情感。

2、加強常規(guī)訓練，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3、教育幼兒講文明、講禮貌，使用禮貌用語。

4、培養(yǎng)幼兒遵守課堂紀律，積極參與課堂互動。

八、家長工作

1、通過家校溝通平臺，定期與家長交流孩子在園情況。

2、向家長介紹班級工作計劃，爭取家長的理解與支持。

3、呼吁家長配合，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。

4、定期填寫幼兒在園情況報告冊。

5、繼續(xù)進行新生家訪和舊生約訪，保持和家長的及時溝通，促進家園教育的一致性。

我們希望本學期的計劃能夠幫助孩子們在快樂中成長，留下對幼兒園的美好回憶。我們也將以積極的態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn)，為打造優(yōu)質(zhì)班級而不懈努力!

大班幼兒教學目標教學計劃 第9篇

　一、班級情況分析：

本班共有幼兒30名，男孩16名，女孩14名。從整體來看，幼兒們的發(fā)展較為均勻。經(jīng)過上學期的共同努力，幼兒在各自的基礎(chǔ)上均有所提升，逐漸建立起了集體意識，形成了良好的生活習慣，樂于在集體中表達自己。在語言、數(shù)學、識字等多個方面取得了明顯進步。然而，個別幼兒的學習接受能力較弱。本學期，我們將重點加強幼兒的品德培養(yǎng)，豐富各種教育活動，并繼續(xù)強化識字教學，促進幼兒的全面發(fā)展，為他們順利過渡到小學做好準備。

　二、本學期具體要求

（一）健康領(lǐng)域

1、用餐時要文明有禮，了解不同食物的營養(yǎng)價值，杜絕暴飲暴食現(xiàn)象。

2、主動保持個人衛(wèi)生和生活環(huán)境的整潔，愿意維護公共場所的干凈。

3、繼續(xù)學習并識別安全標志，掌握交通規(guī)則和水、火、電的安全知識，形成初步的安全意識和自我保護能力。

4、養(yǎng)成規(guī)律的生活習慣，能夠獨立快捷地穿脫衣服，并能折疊整齊，能根據(jù)自身的冷熱感受及時增減衣物，獨立整理床鋪。

5、認識周圍可能出現(xiàn)的意外事故因素，懂得遵循規(guī)則，學會自我保護，并能夠提醒伙伴。

6、了解預防齲齒和換牙的相關(guān)知識，積極配合成人進行疾病的預防和治療。

7、學會用適當?shù)姆绞奖磉_情感，主動運用方法調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

8、增強合作與競爭意識，培養(yǎng)一定的勇氣和堅持精神。

9、熱愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動習慣，掌握走、跑、跳、投、平衡、攀登等基本動作，身體協(xié)調(diào)靈活。

（二）科學領(lǐng)域

1、能夠主動參與科學活動，并對周圍事物保持強烈的好奇心，積極探索并提出問題尋求答案。

2、關(guān)心、愛護和照顧自然角和小園地的動植物。

3、初步理解人類與動植物及環(huán)境的相互關(guān)系，意識到保護生態(tài)環(huán)境的重要性。

4、積極探索生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關(guān)季節(jié)、人類、動植物和環(huán)境關(guān)系的感性經(jīng)驗，并能夠記錄觀察結(jié)果。

5、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，掌握運用簡單工具和常見材料進行創(chuàng)作的基本技能。

6、嘗試使用多樣工具和材料進行實驗與制作，體驗成功與創(chuàng)造的樂趣。

7、能用多種方式觀察事物，具備整體觀察、局部觀察和比較觀察的能力。

8、能夠用合適的方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)與結(jié)果，勇敢、得體地闡述自己的問題、想法與實驗情況。

9、通過每次數(shù)學活動和區(qū)角工作，幫助幼兒進行分類、統(tǒng)計和簡單運算，提高他們的邏輯思維能力，鼓勵幼兒在日常生活中運用數(shù)學知識解決問題。

（三）藝術(shù)領(lǐng)域

音樂

1、愉快地參與音樂活動，積極體驗與他人一起參與音樂活動的樂趣。

2、用優(yōu)雅的姿勢和自然動聽的聲音進行唱歌，初步掌握領(lǐng)唱、齊唱和輪唱，能夠運用不同的速度和力度展現(xiàn)歌曲的情感和風格。在集體面前大膽獨立地唱歌、表演，并嘗試不同的演唱合作方式。能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容進行即興表演和創(chuàng)編，增添歌詞的創(chuàng)作。

3、能根據(jù)音樂的主題、風格和節(jié)奏特點做基本動作、模仿動作和舞蹈組合，熟悉一些民族與民間舞蹈，并能創(chuàng)編與樂曲相符的動作，創(chuàng)造性地表達角色的音樂形象。

美術(shù)

1、培養(yǎng)幼兒觀察生活、熱愛生活，從日常生活中描述常見動物和事物，注重藝術(shù)思維能力的培育，老師的角色在于激發(fā)幼兒對美的感受和表達。

2、鼓勵幼兒在玩中學習、學中玩，運用游戲激發(fā)孩子們的想象和潛能，能夠用線條和顏色表達自己的情感與思考，通過繪畫展現(xiàn)出來。

3、熟練掌握油畫棒、水彩筆等材料與工具的使用，注重幼兒實際操作能力的培養(yǎng)，讓他們在輕松愉快的氛圍中發(fā)揮思維與發(fā)現(xiàn)。

4、掌握用油畫棒涂抹底色的技巧，注重幼兒構(gòu)圖能力的提升，充分展現(xiàn)他們的創(chuàng)造力。

5、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，采用多種活動方式促進幼兒與老師及同伴之間的互動學習，增進幼兒之間的友情與合作能力，發(fā)展交往能力。

6、注重幼兒對美術(shù)的興趣培養(yǎng)，通過豐富的活動提升幼兒的動手能力和參與興趣。

　三、做好家長工作

1、繼續(xù)與家長溝通了解個別幼兒在園的表現(xiàn)情況。

2、請家長幫助幼兒認識家鄉(xiāng)的獨特之處。

3、鼓勵幼兒常常關(guān)心他人，培養(yǎng)他們做一個有心人的意識。

大班幼兒教學目標教學計劃 第10篇

　一、班級情況分析

經(jīng)過一個愉快的假期，孩子們重新回到了幼兒園，開始新一輪的學習、生活和游戲。大班的幼兒在身高和各方面能力上都有了顯著的提高。語言方面，幼兒能夠積極主動地與同伴進行交流，絕大多數(shù)幼兒的表達比較完整、流暢，詞匯使用也更加準確；美術(shù)方面，幼兒能夠大膽地運用各種美工工具和材料，運用不同技法表達自己的感受，體驗創(chuàng)造的樂趣；音樂方面，幼兒能夠較準確地根據(jù)音樂的節(jié)奏完成多種較復雜的基礎(chǔ)動作、模仿動作和舞蹈動作組合；在社會交往方面，幼兒主動與同伴進行有效的交往、合作與分享。但也有一些不足之處，例如部分幼兒在語言表達上，存在聽力習慣不足的問題，常常插嘴，尤其是在同伴發(fā)言時缺乏認真傾聽。針對大班幼兒的實際情況及相應的問題，我們將繼續(xù)重視幼兒良好行為習慣、生活習慣及學習習慣的培養(yǎng)。

　二、日常保教工作

為了提升保教質(zhì)量，我們將持續(xù)加強學習與研究，更新教育理念，合理安排幼兒的一日活動，使幼兒在快樂的氛圍中學習和成長，實現(xiàn)保教的有機結(jié)合。

1、為幼兒提供一個較為規(guī)范的語言環(huán)境，鼓勵他們用完整、具體、連貫的語言表達。在日常生活中，我們會創(chuàng)造自由交流的機會。通過豐富的活動，例如談話活動和聽說游戲，拓展幼兒的語言經(jīng)驗。在教學過程中，教師將注重多領(lǐng)域的交融，并支持幼兒在活動中擴展語言經(jīng)驗，同時改進看圖講故事、情境講述等活動形式，以增加幼兒講述的興趣和水平。我們還將推出“小小故事大王”、“播報員”等活動項目，讓幼兒在已有語言經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行表達和鍛煉。充分利用家長的資源，強化家庭語言教育，鼓勵家長與幼兒共同完成語言相關(guān)的任務(wù)。

2、鼓勵幼兒從不同角度觀察和思考問題，通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。我們將為幼兒提供操作空間和豐富的可操作材料，支持他們在探索過程中用完整和連貫的語言與同伴和教師交流自己的探索過程和結(jié)果，培養(yǎng)他們的好奇心、提問意識和探索精神。為幼兒營造一個輕松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學探索玩具和材料，讓他們在玩耍中體會科學現(xiàn)象?？茖W活動將貫穿于幼兒的一日生活中，例如通過風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的科學游戲，將科學道理融入到有趣的游戲中，幫助幼兒獲得相關(guān)的科學經(jīng)驗。

3、鼓勵幼兒積極參與各類藝術(shù)活動，并大膽表達自己的情感與體驗。我們將提供一個寬松和自由的環(huán)境，以集體、小組或個別活動形式，鼓勵幼兒以自己喜歡的方式進行藝術(shù)表達，尊重每個孩子的創(chuàng)意和審美體驗。利用社區(qū)資源，鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒參加豐富多彩的民間藝術(shù)活動，提升他們的藝術(shù)欣賞能力。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力，增強安全保護意識。在日常生活中，我們將通過洗手、上廁所、運動安全等環(huán)節(jié)進行深入的教育，反復提醒幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。開展游戲來教授孩子們安全知識，幫助他們形成自我保護意識。

5、支持幼兒與同伴進行有效的交往、合作與分享，妥善解決交往中出現(xiàn)的問題。我們將創(chuàng)造一個寬松和諧的交往環(huán)境，提供人際交流和共同活動的機會，幫助幼兒培養(yǎng)交往技能，并鼓勵他們從多方面解決問題，積累成功經(jīng)驗。

　三、游戲活動

本學期晨間活動將以區(qū)角游戲為主，幼兒的游戲?qū)@角色游戲展開。我們將加強對角色游戲的指導，豐富其內(nèi)容，并增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，通過角色扮演展現(xiàn)不同角色的特點。在游戲活動中，培養(yǎng)幼兒的友愛、謙讓和協(xié)作精神，促進社會交往能力的提升，教師將加強指導、巡視與參與，并記錄觀察幼兒的合作與交流能力。

　四、綠色學校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是一項系統(tǒng)工程，也是一項重要的社會責任。通過從小學階段開展環(huán)境教育，促進綠色意識的養(yǎng)成，培養(yǎng)孩子們對環(huán)境的關(guān)心和保護意識，從而推動可持續(xù)發(fā)展的理念在幼兒園教育中的實踐，提升教師和幼兒的環(huán)境素質(zhì)，促進學校環(huán)境的整體提升。

　五、教育措施

1、以“活動”和“整合”為主要的課程構(gòu)建形式，開展促進兒童全面發(fā)展的主題活動。

2、靈活運用幼兒園、家庭及社會的本土資源，體現(xiàn)教育的生活化理念，繼續(xù)開展“主題生成”，考慮主題活動的多元性，強調(diào)幼兒的主體性。

3、主題指導應基于幼兒的興趣、生活經(jīng)驗和季節(jié)特點來決定，同時環(huán)境布置也應圍繞主題進行，鼓勵幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師則作為支持者與合作者，與幼兒共同豐富墻面內(nèi)容，增設(shè)相關(guān)資料幫助幼兒深入理解。

　六、德育工作

1、班級每天進行晨間談話，結(jié)合周計劃與日計劃，切實開展教育活動，充分利用晨間談話的教育價值。

2、圍繞季節(jié)與時事開展活動，豐富幼兒的知識，指導他們了解基本的德育知識。

3、通過介紹先進人物的方式，引導幼兒樹立榜樣，成為守紀律、講道德的好孩子。

4、開展多樣的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習中潛移默化地接受道德教育。

　七、安全工作

1、嚴格執(zhí)行接送制度，確保安全無虞。

2、定期檢查班級設(shè)施，消除安全隱患，確保安全工作始終處于優(yōu)先位置。

3、認真觀察幼兒的活動狀況，防范安全事故，增強幼兒的安全意識。

4、在日?；顒又?，隨機進行安全教育，提示幼兒注意安全事項，例如：進餐前提醒孩童小心熱湯的燙傷。

5、結(jié)合中班特點，常分享關(guān)于安全的小故事和常識。

　八、家長工作

1、定期召開家長會，讓家長了解園內(nèi)的教育目標和教學理念。

2、每月更新家園欄的宣傳內(nèi)容，保持信息流通。

3、加強親子活動的宣傳，鼓勵家長積極參與。

4、聽取家長的建議與意見，積極促成家園合作，實現(xiàn)教育目標的一致性。

5、與插班幼兒的家長多溝通，及時反映幼兒的在園情況，增強家長的信任感。

6、通過“家長助教”“親子活動”等促進幼兒、家長與教師共同成長。

大班幼兒教學目標教學計劃 第11篇

　一、班級總體目標

本班所有幼兒將在本學期順利畢業(yè)，邁入小學生活。本學期將圍繞“幼小銜接”的主題，開展系列教育活動。我們將從幼兒入學前的心理調(diào)整、行為規(guī)范培養(yǎng)、學習能力提升及生活自理能力的訓練四個方面，系統(tǒng)化地準備，為幼兒順利過渡到小學學習打下堅實的基礎(chǔ)。

　二、班級工作

1、心理準備：通過組織參觀小學活動，讓幼兒了解小學生活與幼兒園的不同，激發(fā)他們對小學的好奇心和期待感。幫助孩子們解決“向往上小學卻不知道該如何適應”的困惑。

2、行為規(guī)范的培養(yǎng)：引導幼兒了解作為小學生需要遵守的紀律要求，例如：守時間、不遲到、課堂坐姿等基本行為規(guī)范。

3、學習能力的提升：

（1）鼓勵幼兒保持好奇心，積極觀察周圍事物，勇于探索，主動尋求答案。

（2）注意力訓練：培養(yǎng)幼兒在集體活動中專心聽講的能力，逐漸增強專注力和持續(xù)性。我們也會根據(jù)小學的作息時間逐步延長幼兒的學習時間，并適當減少游戲時間。

（3）通過評比機制和輪換班長、值日生，適當布置作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的責任意識，促進他們學會與他人合作，增強堅持性。

（4）前期的閱讀與書寫訓練：培養(yǎng)幼兒正確的讀書和寫字姿勢，同時教育他們保護眼睛和感覺器官。為幼兒打造良好的讀寫環(huán)境，設(shè)計以語言為中心的圖文結(jié)合區(qū)域，并在各個活動區(qū)中滲透閱讀和書寫教學，積極開展聽讀活動。

（5）數(shù)學能力的培養(yǎng)：通過日常的數(shù)學活動和區(qū)域活動，引導幼兒進行分類、統(tǒng)計和簡單的數(shù)學運算，提升他們的邏輯思維能力。在班級“小超市”區(qū)域，鼓勵幼兒在日常活動中運用數(shù)學知識解決實際問題，增強獨立思考能力。

（6）動手能力的培養(yǎng)：結(jié)合主題，讓幼兒學習日常的學習常規(guī)，教他們自我整理書包和文具，愛護個人物品，熟練使用學習工具，如剪刀、鉛筆刀等。

（7）建議家長配合幼兒園，幫助幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，例如：不遲到、不早退以及不隨意請假等。

　三、生活方面的落實

1、嚴格遵循各項流程，為幼兒營造安全的學習環(huán)境。認真執(zhí)行消毒制度，尤其在春季傳染病多發(fā)期，確保為幼兒提供健康安全的環(huán)境，定期進行班級安全檢查，及時消除潛在的安全隱患。

2、在堅持早操的基礎(chǔ)上，組織多樣的戶外活動，以增強幼兒的身體素質(zhì)。春季是兒童身體發(fā)育的重要時期，我們將充分利用良好的天氣，開展戶外游戲活動，重點進行跳大繩，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識。繼續(xù)開展創(chuàng)新性戶外區(qū)域游戲，記錄精彩的瞬間。

3、增強幼兒的自理能力，使他們能夠獨立完成自己的事情，比如整理書包、記作業(yè)、增減衣物等，為進入小學做好準備。通過落實值日生制度，培養(yǎng)孩子的服務(wù)意識。

4、在日常生活中隨時進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力，加強生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　四、家長的合作

（1）在開學初召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，爭取家長的理解與支持，為更好地實施幼小銜接方案打下良好的基礎(chǔ)。

（2）繼續(xù)開展親子閱讀活動，培養(yǎng)幼兒的閱讀習慣，鼓勵家長進行每日的親子閱讀打卡。

（3）做好與家長的溝通，及時反饋幼兒在園的表現(xiàn)，使家長了解孩子的發(fā)展，與幼兒園保持良好的互動。定期在班級群中上傳周計劃和有意義的活動照片，讓家長了解教學內(nèi)容及幼兒在園活動。

（4）嚴格執(zhí)行接送卡制度，爭取家長的理解和配合，確保幼兒在接送方面的安全。

（5）要求家長積極配合幼兒園工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，以便為進入小學打好基礎(chǔ)。

（6）鼓勵家長積極參與班級活動，如各種節(jié)日慶?；顒印⒂H子活動等，增進家園聯(lián)系。

大班幼兒教學目標教學計劃 第12篇

　一、班級情況分析

本班幼兒共32名，其中男生17名，女生15名。這個學期是孩子們在幼兒園的最后階段，也是他們成長的關(guān)鍵期。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，孩子們的各方面能力都有了顯著提升與發(fā)展。

優(yōu)勢：大部分幼兒擁有較好的生活和衛(wèi)生習慣；能夠遵守活動規(guī)則，展現(xiàn)出良好的自我意識和學習習慣；積極參與各類活動；能夠通過多種方式表達自己對美的理解，具備一定的審美能力。

不足：部分幼兒在某些發(fā)展領(lǐng)域仍需加強。在語言表達能力方面，通過上學期的多樣化培養(yǎng)，幼兒的語言表達水平有了明顯改善，但仍有個別性格較為內(nèi)向的孩子難以自信地表達自己。個別幼兒在學習活動中容易分心，缺乏耐心，注意力集中時間較短。

針對以上不足，我們特制定以下措施：

1、繼續(xù)鞏固幼兒在園中養(yǎng)成的各類良好習慣。

2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的想法。

3、通過多樣化的學習活動吸引所有幼兒參與。

4、因材施教，幫助每位幼兒成為合格的小學生。

為鞏固我班幼兒在園各方面的習慣，目標如下：

1、進一步培養(yǎng)幼兒的生活和衛(wèi)生習慣。

2、促使幼兒學會獨立處理自己的事情，并能夠主動為班級或他人服務(wù)。

具體措施：

1、經(jīng)常提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，同時關(guān)注周圍的環(huán)境衛(wèi)生。

2、設(shè)定值日生，每天檢查幼兒在日常生活中的自理情況，如疊被子、掛衣服等。

3、為班級或他人做好事后，可以在個人記錄表上獲得一個小星星。

旨在促進內(nèi)向幼兒大膽表達的措施有：

1、在日常活動中，抓住機會與個別幼兒溝通，了解他們的內(nèi)心感受。

2、開展混班活動，幫助幼兒結(jié)識新朋友，增強交流能力。

為激發(fā)注意力不集中幼兒的興趣，使他們更投入活動，可以采取以下措施：

1、本學期繼續(xù)圍繞幼兒的意愿開展主題活動。

2、設(shè)計多樣化的主題活動，確保每位幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣。

3、及時捕捉不同幼兒的興趣點，確保他們參與其中，體現(xiàn)幼兒的主體地位，提升主動學習和探究的能力。

4、開展“我的小學生活”主題活動，適當布置作業(yè)以培養(yǎng)他們的責任感，同時加強規(guī)則意識，參觀小學、角色扮演等手段為進入小學打下基礎(chǔ)。

　二、安全工作目標

安全工作至關(guān)重要，確保每位幼兒的身體與心理健康。措施如下：

1、在日常活動中不斷提醒幼兒，遇到危險時要及時告知成人。

2、根據(jù)每周、每月的教育目標，圍繞安全問題進行有針對性的教育。

3、定期開展安全活動，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。

　三、家長工作目標

努力加強家長工作，提高家長的滿意度。

措施：

1、定期召開家長會，與家委會成員溝通，歡迎他們?yōu)榘嗉壒ぷ魈岢鲆庖姾徒ㄗh。

2、定期更新家園共育欄目的內(nèi)容，向家長宣傳班級開展的各項活動。

3、邀請家長與孩子共同收集主題資料，增強幼兒的責任感。

4、繼續(xù)加強家?；?，與家長溝通新學的知識，便于家長在家中輔導孩子。

　四、學期目標生活

1、具備基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、洗漱、整理物品等習慣，自信獨立地完成力所能及的事情。

2、體驗人與人交往的重要性，尊重他人的需求，培養(yǎng)良好的自我意識和規(guī)則意識，學習對自己和他人的評價。

運動：

1、積極參與體育活動，敢于嘗試具有地方特色的活動，獲取豐富的身體活動體驗，提升協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、具備安全意識和初步的自我保護能力。

學習：

1、對事物變化過程產(chǎn)生興趣，通過探究、操作、實驗等方式積極嘗試發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2、了解社區(qū)內(nèi)及城市的典型設(shè)施和景觀，參與傳統(tǒng)節(jié)日活動，激發(fā)對家庭和祖國的熱愛情感。

3、理解生活中數(shù)字的實際意義，能夠在生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系，進行基本的比較和推理。

4、與家長共同關(guān)注幼小銜接，提升兒童的學習適應能力與社會適應能力，適時反饋。

游戲：

1、通過積極的情感體驗，讓幼兒在自由、安全和成功感中獲得樂觀與自信。

2、能夠從多個方面感知生活中的美，敢于通過唱歌、舞蹈、繪畫、手工、表演等形式表達自己的感受、體驗與創(chuàng)造。

多元閱讀目標：

1、關(guān)注日常生活中需要掌握的簡單標志與文字，嘗試用圖像、文字或符號表達自己的意思。

2、對與自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感，理解和尊重他人的情感與需求。

大班幼兒教學目標教學計劃 第13篇

　一、指導思想：

為確保大班幼兒的健康成長，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，明確大班幼兒的教育目標，制定科學合理的教學計劃，促進幼兒在各方面的全面發(fā)展。依照教育主管部門關(guān)于大班教學的相關(guān)指導意見，結(jié)合我園實際情況，特制定本教學計劃。

　二、教學目標：

依據(jù)大班幼兒的身心發(fā)展特點，確立以下幾個教學目標：一是促進幼兒在語言表達、思維能力和社交技能等方面的提升；二是培養(yǎng)幼兒對規(guī)則的認知與遵循；三是增強幼兒的自我保護意識，提高安全防范能力；四是激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們通過各種活動進行探索與實踐。通過豐富多樣的課程設(shè)置，使每位幼兒都能在快樂中學習，在學習中成長。

　三、教學措施：

1、制定詳細的教學計劃，明確每周、每月的教學內(nèi)容和目標，確保教學活動的系統(tǒng)性和連貫性。定期組織教師會議，討論教學實施情況，及時調(diào)整教學策略。

2、營造良好的學習環(huán)境，合理安排教室布局和活動區(qū)域，設(shè)置豐富的學習材料和玩具，激發(fā)幼兒的學習興趣，增強他們的動手能力和探索欲望。

3、注重家園合作，定期舉辦家長會，向家長介紹幼兒的學習情況及發(fā)展需求，分享教育方法和經(jīng)驗，加強家庭教育與園內(nèi)教育的有效銜接。

4、利用多樣化的教學方法，如游戲教學、情境模擬、互動學習等，使幼兒在輕松愉快的氛圍中學習。設(shè)計主題活動，鼓勵幼兒參與，讓他們在實踐中提升能力。

5、定期進行幼兒評估，觀察和記錄幼兒在語言、社交、情感等方面的發(fā)展，為后續(xù)教學提供參考依據(jù)，確保教學內(nèi)容的適切性和有效性。

6、注重幼兒的安全教育，開展安全知識宣傳和應急演練，提高幼兒對突發(fā)事件的應對能力，強化自我保護意識，確保安全無憂的學習環(huán)境。

7、加強教師的專業(yè)培訓，提高教師的教育理念和教學技能，以更好地支持幼兒的成長和發(fā)展，增強教學工作的針對性和有效性。

　四、月份工作安排：

二月份

1、制定大班全面教學計劃，明確年度目標。

2、進行開學前的環(huán)境整治和設(shè)備檢查，確保教學資源完好。

3、召開教師會議，傳達教學計劃及注意事項。

三月份

1、開展語言發(fā)展主題活動，促進幼兒語言表達能力提升。

2、組織幼兒進行小組合作游戲，增強社交能力。

3、召開家長會，交流幼兒學習情況。

四月份

1、開展科學探索主題活動，激發(fā)幼兒的好奇心。

2、進行大班安全知識講座，提高幼兒安全意識。

3、組織幼兒進行戶外活動，增強身心素質(zhì)。

五月份

1、開展藝術(shù)與手工活動，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。

2、安排心理健康教育活動，關(guān)注幼兒情感發(fā)展。

3、定期召開教師會議，評估教學效果。

六月份

1、總結(jié)上半年的教學工作，調(diào)整下半年的教學計劃。

2、收集整理幼兒學習成果，展示優(yōu)秀作品。

3、開展家長滿意度調(diào)查，收集反饋意見。

七月份

1、進行幼兒園的整體環(huán)境評估，提出改進建議。

2、安排教師培訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。

3、為新學期的到來做好準備工作，整理教學資源。