教務工作計劃旨在提升學校教育質量，明確工作目標與措施。教務處以學生發展為核心，強化教學常規管理，推動教師專業成長，并倡導高效教學模式。計劃包括完善教學評價機制，嚴格執行教學管理制度，開展教研活動和集體備課，確保課堂教學高效進行。重視學籍管理與教學檔案，定期督導教師教學行為，落實“六認真”原則，以提高課堂教學質量。還將組織豐富的課外活動，注重學生心理健康和安全教育。通過這一系列措施，力求實現高考和學業水平考試的優異成績，培養德智體美全面發展的學生。

教務工作計劃 篇1

一、指導思想

始終秉持對每位學生負責的信念，以培養學生未來發展為核心任務。教務處致力于充分發揮服務與監督的功能，遵循細化管理的工作原則，將依規辦校與提升教育質量作為基礎工作理念，支持教師的專業成長，從而全面提升教學質量。

二、工作思路

教務處將全方位管理教學事務、開展教學督導和提供教學服務，優化教師的日常教學行為。實施常規教學管理，借助更高標準審視我們的教學活動，積極探求新的突破口，深入開展高效教學研討。積極倡導新課程背景下的現代教學方法與活動，鼓勵教師之間互相學習，共同進步，引導學生自主學習，充分發揮主體作用，提升學習效果。強化教研組與備課組建設，推動教研組朝著有特色、有主題的方向發展。同時繼續完善校本練習體系，保證高三練習多樣化及高一高二作業內涵化。

三、工作目標

1、以真誠和耐心引導教師，增強教師的責任心，提升責任意識。

2、推行教學常規精細化，致力于創建高效課堂，提高課堂的教學效率，將教學質量作為教師評估的最高標準。

3、營造團結協作的教師團隊氛圍，鼓勵互幫互學的扎實工作風氣，推廣團隊合作模式。

4、努力實現20xx年高考目標，爭取在教學質量上，特別是高考和學業水平考試取得顯著進步，特別關注高一年級培養學生良好學習習慣。

四、本學年主要工作

1、準確定位，明確目標

對學校發展而言，準確定位與明確目標至關重要。作為教師，應在教學工作中找到清晰的中心。現階段，鑒于學生學習基礎的現狀和生源問題，我們需要思考教務處如何為教學設定定位和目標：

1.a 班級全力沖刺，爭取本科生數量最多。

2.b 班級致力于學業水平考試達到最高指標，爭取專科上線人數最大化。

3. 專科班幫助學生升學，提供高職高專自主招生等方面的有效指導。

2、注重常規，強化課堂——落實教學“六認真”

學校的聲譽與教師的表現密切相關，良好的管理同樣不可或缺。教學“六認真”是提高教學質量與管理的重要標準，具有規范教學行為與提供管理依據的雙重功能。

具體要求包括：⑴認真備課;⑵認真上課;⑶認真布置和批改作業;⑷認真輔導;⑸認真考試;⑹認真組織課外活動和綜合實踐活動。教學“六認真”已成為優秀學校踐行的基本常規。

具體措施：

⑴認真備課。

備課是上好課堂的基礎，教師需切實執行教學計劃，深入研究教材及課程標準，設計規范合理的教案，使備課更具科學性與系統性。要明確教材的重點，確立章節及單位的相互關系，掌握高考與學業水平考試的要求，針對知識鞏固、教學目標及教學方法進行詳細設計。

⑵認真上課。

課堂是教學的核心環節，教師應充分利用45分鐘，確保每節課的高效。明確教學目標，合理安排教學環節，確保內容的科學性與嚴密性，注重啟發學生思維，強化課堂訓練與信息反饋，提高教學效率。

⑶認真布置和批改作業。

作業是鞏固知識的重要手段，教師需根據教材設置合理作業，確保每次批改的規范和及時，記錄并解決普遍性問題，進行有效反饋。

⑷認真輔導。

輔導是課堂教學的延伸，教師需深入了解學生困難，制定相應的輔導策略，關注學生心理與學習方法的指導，促進他們的全面發展。

⑸認真考試。

考試是對學生能力的綜合考核，任課教師應參與命題并確保質量，嚴格監考，端正考風，及時分析試卷質量，以指導今后的教學。

⑹認真組織課外活動和綜合實踐。

根據課程要求組織各類活動，明確活動主題和內容，確保計劃和內容落實。活動設計要富有吸引力，關注安全，確保能夠形成成果并進行階段性總結。

3、推動教科研務實發展

在教科研方面，指導思想是將教學研究與提升教學質量有效結合，確保教科研內容符合實際，增強教師的教育教學能力。

具體工作：

1、加強教研組與備課組建設，形成規范的教科研管理體系，推動團隊備課，解決教學中的實際問題，并確保教學的統一性。

2、推廣聽課與評課活動，著重研究課堂內的有效案例，通過多種渠道提升教師的業務能力。

3、定期檢查教研記錄，校領導應參與教研活動以增強交流與探討。

4、認真進行教學評價與考核，通過系統的評價機制，確保教師和學生的教學效果能夠得到合理的反饋與改進。

教務工作計劃 篇2

指導思想：

深入貫徹落實國家教育方針，以“以人為本，重在育人”為核心理念，樹立教育質量意識，扎實推進常規管理，探索特色辦學新模式。

工作要點：

認真執行省級課標，確保教育教學質量的全面提升。

持續推進周教研會議制度（每周二上午開展綜合學科教研；每周三上午為語文學科教研；每周四上午為數學學科教研），要求教師嚴格執行常規教學，確保課程完整、課時充足，努力提升每節課的教學質量。

一、夯實基礎，向過程管理要質量

在教師的常規業務監管上，結合階段性檢核與期末評估，建立周期性督導機制。各校教導處需定期開展督查，中心學校將不定期進行檢核，檢查結果將作為教師績效考核的重要依據。

在具體的業務操作中，應關注以下幾個方面：

計劃制定方面，本學期語文、數學科的計劃將根據教學進度，采用單元制形式制定計劃，確保計劃具有時效性、有指導性和實用性。

備課方面，針對上學期期末檢查反饋，需特別關注“教材分析”的實施，確保單元特色教學的設計更為完善。

作業設計與批改方面，作業形式應多樣化，重視對學生錯題的指導與改正。

二、重視“高效課堂”的探索實踐，向40分鐘要質量。

本學期將繼續開展教學視導，推行隨堂聽課活動。通過觀察、聽課、訪談等多種方式，深入一線教學，與教師和學生進行直接交流，解決教學中的疑難問題，達到共同成長的目標。

中心學校將以“高效課堂”課題研究為重點，全面推進“導學案與課堂教學有效融合”的探索，著重于課堂教學模式的改革與創新，提升教學質量，促進教師與學生的共同成長。

第三周（3.11-3.15）：班主任課題結題預備會；

“高效課堂”課題階段性進展交流。

三、關注教師的專業發展，向教研要質量。

1、開展教研活動，搭建學習平臺。

新學期將根據中心學校的工作安排，深入開展新課標的學習與討論活動，包括中心學校的公開教學周、各教研片的片級活動及各校的校本教研活動。每位教師需至少上好一節校本研修課，成為教研活動的核心。本學期，中心學校將更加重視農村學校的校本教研，組織教師參與村校的教學研討，拓寬教研平臺，提高教研質量，激發教師的參與熱情。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活動周。

第十一周（5.6-5.10）：全學區公開課教學研討。

2、關注教師培訓，推進名師培養。

本期計劃繼續開展教師基本功系列賽事（第二屆）“導學案設計大賽”。結合縣級“高效課堂”課題研究，在“導學案”的設計與應用方面展開深入探討。大賽結果將作為教師外出培訓與課堂教學研討的重要參考。繼續鼓勵青年教師參加市、縣各類論文評選活動，選派教師外出學習，以加速教師的專業成長。

第六周（4.1-4.5）：各學科論文評選，

導學案設計技能大賽。

3、重視質量檢測，診斷教學行為。

本期將進一步規范各校各學科的教學行為，加強橫向交流，全面提升各學科教學質量，做好各類檢測分析工作，將結果反饋給教師，以便于改進后續的教學方法，實現對教學實踐的有效診斷。

具體工作安排：

預備周

2.21-2.24

召開校長、教師會議部署開學工作；整理校園進行安全自查；

開展開學報名注冊，發放新教材；維護遠程教育設備；

1

2.25-3.1

審核教學計劃，審核財務預算；建立本學期留守兒童信息；收集家長信息；成立學生營養餐膳食委員會；開展學生行為習慣養成教育周。

2

3.4-3.8

流動學生信息建檔；了解學生交通出行狀況；進行學期初教師業務督導；開學工作視導；慶祝三八婦女節。

3

3.11-3.15

班主任課題結題預備會；“有效課堂”課題階段性交流；

啟動學生營養午餐。

4

3.18-3.22

法制、交通安全、心理健康教育周；進行課堂聽課；

推進校園文化建設。

5

3.25-3.29

教師業務段檢；開展學生營養餐家長現場觀摩活動；家長學校的培訓。

6

4.1-4.5

各學科論文評選；導學案設計技能大賽。

7

4.8-4.12

校本教研活動周；關愛留守兒童活動。

8

4.15-4.19

全學區學生乒乓球比賽。

9

4.22-4.26

進行期中考試，分析試卷，重點進行家訪。

10

4.29-5.3

業務段檢；慶祝五一勞動節，開展工會活動；

11

5.6-5.10

本學區公開教學周。

12

5.13-5.17

本學區進行常識、體育藝術學科的教學情況調研；

13

5.20-5.24

中心學校迎接縣級對常識、體育藝術學科的檢查。

14

5.27-5.31

慶祝六一兒童節，舉行文藝匯演；表彰優秀學生、家長和輔導員。

15

6.3-6.7

業務段檢；進行家長學校的培訓與結業考試；開展學生防溺水及安全用電教育周。

16

6.10-6.14

全面復習，制定復習計劃；進行“有效課堂”課題的階段性總結。

17

6.17-6.21

學校常規管理評估及教師業務的期末綜合檢查。

18

6.24-6.28

1-6年級進行期末質量檢測。

19

7.1-7.5

慶祝“七一”建黨活動；期末閱卷、統分及清算財務。

教務工作計劃 篇3

在這個學期，我將以學校和教務處的工作計劃為指導，致力于做好教務主任的助理工作，增強自身學習，踏實工作。以下是我的具體工作計劃：

一、學籍管理工作

為了更好地實施網絡學籍管理，我將著重解決外縣及外省學校轉學學生學籍辦理中的困難。復雜的辦理流程常常使家長感到困惑，我計劃推出“轉學明白卡”，幫助家長清楚了解轉學手續，增進與轉學家長的溝通，及時跟進學籍辦理進展，提供優質服務。優化“轉入學生信息登記表”，將其改為“轉學申請單”，更詳細地記錄轉入學生的信息，致力于將轉學手續規范化、系統化。

我會嚴格遵守學籍管理的相關規定，認真處理學生的轉學、休學和復學等事務，確保轉學手續的及時歸檔。學期末，我將負責做好畢業班學生的畢業、升學統計，并及時上報相關數據，配合班主任老師完成學生的畢業證書發放及全校學生的學籍成績評定工作。

二、教務檔案管理工作

教務檔案將按照九大類及時歸檔，為方便查閱，我將在本學期建立電子檔案目錄，并在檔案柜上明確標識。對于教師完成的過程性材料，我會提前下發模板及詳細要求，確保紙質文件、文字和圖片的規范。我會注重質量檢查，杜絕抄襲和錯別字等問題。在檔案管理中，除了紙質材料的歸檔外，我還將重視照片、視頻和音頻材料的存檔工作，將教師和學生的成果性資料進行分類整理，便于活動展示和使用。

三、課時統計工作

為了確保數據統計的及時性與準確性，我將實施每周統計和公示制度，積極與代課教師、被代課教師及相關領導溝通，了解每節課的代課原因，妥善處理代課統計表的收發與存檔工作。

四、網站更新及信息上報工作

增強信息意識，以向各處室的信息員請教撰寫技巧為目標，改善拖延習慣，及時將安排表、通知、活動、會議等教學管理信息動態更新到網站和辦公室。

五、其他工作

1、負責各類文件、證書、資料的收發、轉辦、印制和填報工作。

2、制定和安排教學周的工作及聽課計劃。

3、每月統計博文數量。

4、做好教務處公章的使用及教參和教材的借閱記錄。

5、協助教務主任組織讀書日、公開課、評比、培訓、會議和考試等教學活動，做好簽到工作。

6、完成教務處主任和教科室主任臨時交辦的其他任務。

7、協助團支部工作，積極與青年教師溝通，為他們創造學習和交流的機會，調動他們的工作積極性。

教務工作事務繁雜，作為教務人員，我必須用心對待每一項小事。在工作過程中，我將與領導和同事多做交流學習，增強服務意識，確保各項任務的順利開展。在日常工作之余，我還會注重請教、聽課、反思、閱讀和寫作，并將所學運用到教學中，嚴格管理學生的紀律與作業，培養他們良好的學習習慣。期望在新的一學期，我個人的業務能力和學生的學業成績都能有所提升。

教務工作計劃 篇4

一、指導思想

我們將繼續秉持拼搏進取的教務管理理念，積極踐行自我完善、敢于創新的精神，發揮教務處全體員工嚴謹負責、務實高效的工作作風。我們將以改革為動力，追求教學質量的穩步提升，開放包容，爭取各方支持，深入貫徹以人為本的管理理念，提升教師與學生的整體素質，營造積極向上的教學氛圍，努力挖掘師生的潛力，切實落實我校“促進學生成長、服務家庭、回饋社會”的教育宗旨，以“創新、實踐、示范、優質、特色、現代化”作為教務處工作的指導方針，為實現未來3-5年內創建出色學校的目標而共同努力。

二、目標

以提升教學質量為中心，努力塑造學校的優質品牌。教學是教務處工作的核心，質量是學校的名片。教學質量的提升源于日常教學的不斷積累，必須嚴格管理和落實教學工作。每一天、每一周、每一月、每一個學期，我們都要注重自主學習、合作探究，提升課堂教學效率，確保教學質量，力求讓學生滿意課堂。

三、措施：

（一）建立科學有效的評價機制，充分調動教師的積極性，提升管理效益，通過評價促進教學與改革，最終實現全面提高教學質量的目標。

（二）繼續強化教學常規管理，強調備課、授課、批改、輔導、考試的嚴謹銜接，定期進行全面的教學檢查，并結合日常抽查，力求形成標準化的電子教案。

（三）持續開展學生滿意度問卷調查，將學生對課堂教學的反饋作為教師評價的重要指標。

（四）認真做好招生工作

招生關系到學校的發展，因此我們需盡早制定招生計劃，從方案設計到宣傳推廣都要精心策劃，確保招生工作順利進行。

（五）精心組織各類考試

1、高三學科會考（2月20日）

2、高考（6月7、8日）

3、中考（6月中旬）

4、高一三科（歷史、地理、信息）、高二四科（數學、物理、化學、生物）會考。

5、高一、二聯考。

（六）積極提升現代化教學技術的應用

1、軟件方面注重對教師的培訓，確保每位教師都能熟練制作課件。

2、硬件方面配備每個班級的視頻展示設備，完善現代化教學設施。

3、計劃改造教師備課室，確保每位教師都有專用電腦。

4、不斷充實網站內容，提升網站的功能和實用性。

（七）加強圖書館和閱覽室的建設。

1、圖書館、閱覽室、電子閱覽室及語音室將全天候向全體師生開放，提高教學資源的使用效率。

2、努力增加圖書館的藏書量，目標達到每位學生平均擁有20本紙質圖書。

（八）完善實驗室建設，提升實驗室的利用率，加強探究性實驗的開展，確保實驗合格率達到100%。

（九）強化藝術、體育、美術、勞動及信息課程的實施，拓寬學生的知識視野。

（十）加強對教學過程的全程監控與管理，落實對教學事故的處理機制。

（十一）強化高考招生工作的管理，確保高考工作與年級部、班主任的責任掛鉤，提高責任意識。

（十二）為提升教職工隊伍素質，計劃在4月底完成新教師的試教評估。

教務工作計劃 篇5

教務處將依托學校工作計劃，認真落實各項工作要求，以全面推進素質教育和提升教學質量為核心。我們將以課程改革為契機，以20xx年中考為重點，嚴格教學管理，服務全體師生，注重健康環境教育，為實現xx中學的優異成績貢獻力量。

一、工作目標

1、確保在校學生鞏固率、畢業率、升學率分別達到100%、100%、98%。持續創建無流失生源學校。

2、會考科目及實驗考查合格率高于98%。

3、鞏固全國足球特色學校的成果。

4、保持xx市書香校園的良好形象。

二、主要措施

1、強化教學過程管理，規范教師的教學行為。

（1）嚴格維護教學秩序。

①加大對教風的巡查力度：定期檢查授課情況，確保教師按課表上課，嚴禁遲到、早退及擅自調課，堅決杜絕曠課現象。參加進修的教師須提前向教務處報備，確保課程安排的協調，維護教學秩序。對于教學過程中發現的問題，將依據教學常規考核方案，提出改進措施。檢查早晚自習管理的執行情況，要求管理老師按時到達教室，做好學生考勤和管理工作，切實履行職責。

②強化教學工作檢查：本學期，將在每月常規檢查之外，進行不定期檢查，針對教師備課及作業批改情況進行記錄，作為學期末考核的依據之一。

③堅持教學“五認真”原則（認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導和認真考核成績），嚴禁無教案上課，特別要求書寫教后感，教師必須撰寫詳細教案，教務處將定期檢查教案與作業批改情況，并公開結果。

（2）依據各年級的質量目標，落實工作重點：

初一年級的工作要求是：抓習慣從嚴，加固基礎；初二年級要求是：承前啟后，早下措施防止分化；初三年級則要：壯大優生隊伍，培養尖子，全體畢業班教師必須珍惜職責，抓好教學進度，加強復習努力，在20xx年中考中實現新的突破。

（3）加強考試管理：

本學期考試數量多、要求高，教務處將強化對考務工作的管理，組織對期中、期末及中考相關的各類考試進行考后分析，并適時召開家長會。將督促初三年級的體育考試和英語口語訓練工作。面對競爭激烈的中考，我們需深入研究考試內容，準確把握考試方向，加大校際溝通，關注考試信息，以提升學生學習成績為出發點，滿足學生和家長的需求，提升學校知名度。

（4）定期舉行學生及教師座談會，及時了解各年級教學情況，有針對性地調整措施，以提高教學質量。

（5）加強資料訂購管理，嚴禁教師私自或變相訂購資料，確保簽訂資料訂購責任狀。

（6）進一步加強對體育、衛生與藝術工作的管理。實施大課間活動，確保學生每天至少鍛煉1小時。繼續發揮學校體育傳統項目的優勢，促進其他體育活動的開展；強化對體育課的質量檢查，提升教學效果；積極組織課外活動，提高學生的體育技能和身體素質，努力提高參評達標率及學校體育成績。

（7）認真研究并執行新課程標準，加強對活力課堂的管理，備課組需關注活力課堂的新動態，組織教師參加各類培訓，避免“穿新鞋走老路”的現象。要計劃性地推進課改，及時總結經驗，推廣優秀案例和優秀設計。

（8）有效降低學生的課業負擔，控制輔導資料的數量，反對題海戰術，重視課堂教學的“藝術”，提升45分鐘的課堂效率。

（9）采取切實措施控制流生，繼續創建無流生學校。

（10）重視環境健康與心理教育，結合生態文明城市創建活動，每周進行健康教育，班主任每隔一周在班會課上開展相關內容。

（11）繼續做好其他工作：

①教務處在新學期應關注音體美組、實驗室和圖書館的運行，確保發揮其在教育中的功能。實驗室需配合初三、初二做好理化生考查，并做好實驗教學的各項準備工作。實驗室及專用教室的管理員將督促教師做好實驗計劃編制、預約、安排與回顧，妥善記錄借還設備及儀器的相關情況。

②教務處要強化內部建設，明確分工，各司其職，互幫互助。油印室需保證學校各種資料、試卷的打字與印刷等工作，有效控制不必要的紙張浪費，提升服務質量和態度。

2、持續學習現代教育理論與技術，積極推進新課程改革。

（1）繼續引導教師閱讀現代教育理論的書籍和期刊，讓教師及時了解當代教育理論的最新發展；有計劃地組織新課程改革的學習與培訓，提升教師實施課改的自覺性。

（2）學校將繼續督促教師參與現代教育技術，尤其是多媒體技術應用的培訓，深入開展學科教學與現代技術整合的研究，形成積極使用教育技術設備的氛圍。

（3）深入開展符合學生實際的研究性學習，規范研究和管理過程，爭取有所突破。

（4）協助教科室評比青年教師優秀教學論文及教學科研培訓，強化校本建設。

3、配合教科室，加強教學科研工作，提升教學質量。

（1）加強課堂教學研究，提升課堂效率。各教研組應有計劃地開設示范課與觀摩課，教師應合理運用多媒體，充分體現課改的精神。繼續實施相互聽課制度，聽課需有記錄和評價，教務處將對此進行檢查，并與考核掛鉤。

（2）充分發揮備課組的潛力，強化集體備課制度。備課組要圍繞教學內容開展正常活動，確保每周至少一次的備課組活動，并制定解決問題的初步方案，活動過程需有記錄，確保同一備課組的教案、輔導資料及測試練習的統一，以提高本學科的教學質量。

教務處將在新的學期里，以全新的姿態，創造更加輝煌的成就。

教務工作計劃 篇6

在本學期，教務處將持續深入推進教育質量提升，聚焦課程改革與教學創新，加強常規管理，以培養更多優秀學生為目標，推動我校教務工作的新發展。

一、為落實教務處工作計劃，持續推進“高效教學”模式，結合我校的實際情況，致力于提高課堂教學效率，打造高效課堂。

①各學科教師需在新課程改革的指導下，帶領全體教師探索新的教學模式，注重課堂互動與學生參與。

②組織教師進行教案及學案的編寫與使用培訓，確保老師們能迅速有效地掌握相關技巧。

③完善教學評價體系，重視學生學習習慣的培養，使其逐步養成自我管理的能力。

二、召開全體教師會議，重點針對學期中月考的目標設定進行討論。

①班主任需樹立明確的目標意識，配合科任教師共同營造良好的學習氛圍。班主任需關注早自習、午間操及晚自習，定期陪伴學生一起學習，激勵他們樹立刻苦學習的精神，積極備戰中考。

②備課組長需統籌初三的復習進度，制定詳細的復習計劃，以確保學生有足夠的時間進行系統復習與模擬考試。

各學科要設置階段性訓練和綜合檢測，及時評估學生表現，并與學生反饋分數。

月考和模擬考試的試卷需由備課組長進行審核，隨后召開質量分析會議，分析答卷中出現的問題，共同探討解決方案，幫助教師調整教學策略。

③加強對優生和弱生的輔導工作

充分挖掘學科潛力，跟蹤輔導具備優秀潛質的學生，以便給予他們更多學習資源與指導。針對學科薄弱生，要增加他們的學習信心，并鼓勵他們積極提問，讓每位任課教師多給予關注與支持。

三、強化常規管理，注重教學改革，以提高教學質量為核心

在本學期，將進一步加強教學常規管理與考核，除了每月的檢查外，還會進行不定期抽查。

1、強化集體備課

集體備課需在教師個人備課的基礎上，每周安排一次，確保符合“三定四統”的要求。“三定”指明確時間、內容及負責發言人；“四統”即目標統一、進度統一、練習統一、檢測統一。通過集體備課，及時發現教學中的問題，交流成功經驗，形成優化的教學方案，實現資源共享。

2、維護課堂秩序，確保教學活動有序進行。

教師在課堂上需要自如掌控局面，讓每位學生都能安心學習，確保教學效果。

3、明確聽課與評課的標準，完善評課方案，提高聽課的頻度與質量，推動教師專業成長。教務處將組織老教師與年輕教師相互結對，開展聽課與評課活動，發現問題及時解決，確保每位教師每月至少完成4至6節的聽課活動。

4、加強輔導課管理，確保初一、初二自習課的有效利用，幫助學生補習和提升。

5、強化作業批改的質量檢查，確保作業量和質量符合標準，做到規范化管理。

6、認真做好期中及期末考試的相關準備工作，及時進行成績統計和質量分析。

7、明確教師的課堂行為規范，確保遵守上課時間，杜絕遲到、早退等現象，并制定相應的處理措施。

8、加強教學常規的檢查力度，教務處將每天對各班的上課情況進行檢查。

9、推動學校的體育、音樂、美術和衛生保健工作，確保落實陽光體育等項目，提升學生的綜合素質。

三月份

1、制定本學期教務工作計劃

2、進行語文、數學、英語的“高效課堂”推介會

3、初三首次月考

4、召開初三月考質量分析會及家長會，并動員中考百天沖刺

5、進行歷史與政治的學業考試

6、啟動學生學習習慣養成教育

四月份

1、深入各備課組探討新課改的實施情況

2、進行初三調研考試及體育考試

3、組織初一、初二的“高效課堂”展示課活動，選拔優秀教師

4、開展“習字展”活動

5、總結學生學習習慣養成教育的實施成果

五月份

1、進行初二生物和地理的學業考試

2、安排初一、初二年級的期中考試與質量分析會

3、開展初三的模擬考試與質量分析會

六月份

1、進行初三學年的中考

2、進行常規管理檢查

七月份

1、進行教學工作量化考核總結

2、安排期末考試

3、為教師的專業資格考試做好準備工作

教務工作計劃 篇7

一、指導思想：

以“規范”為基礎，以“創新”為動力，以“改革”為支撐，以“發展”為目標，實施素質教育，規范學校管理，更新教育理念，改善教學方式，努力建設高效課堂，促進課堂和諧。充分發揮教務處的“引導、服務、監管、創新”職能，強化教學研究的實用性、教學指導的有效性、質量監控的嚴密性、教學評價的科學性等各個方面的工作力度，深入提高課堂效率，為推進教學改革、提升學校教學質量和育人水平不懈努力。

二、工作目標：

1、積極引導教師，進一步增強其事業心和責任感，強化責任意識。

2、精細過程管理，追求質量，打造黃金課堂，增強效益意識。

3、提高工作效率，實現資源共享，加強信息技術在教學和管理中的應用。

4、倡導團結協作、互助學習、扎實務實的工作作風，培養合作意識。

5、積極探討在素質教育下促進教師成長，提高教學質量的策略。

6、重點服務高三，確保20xx年高考的圓滿成功。

三、工作措施：

(一) 強化過程管理，完善制度建設，提高服務質量

1、課程管理

(1) 嚴格執行國家新課程計劃，確保開足開齊必修課程，積極開發校本課程及地方課程，開展社會實踐、社區服務和研究性學習課程。構建符合素質教育要求的課程體系和管理機制。

(2) 規范三項表格的制定與管理，確保作息時間表、教學計劃表和課程表的有效執行，維護教學秩序的穩定。按照省級素質教育要求，制定并執行作息時間表，公布并接受社會監督。確保教學計劃的制定有理有據，各階段教學活動有計劃、有措施、有總結；嚴格遵守課程安排，教師不得遲到、早退或擅自調課。

2、教研組與備課組管理

繼續推進教研組與備課組的建設，強化組長的責任意識與質量意識，帶頭學習與創新。以教學現場為重要載體，開展調研，隨堂聽課，及時發現問題并解決。教務處定期組織教研組長學習現代教育理論，進行課堂教學改革的專題研究與經驗交流，促進教研活動的規范化與制度化。教研組活動需與學校的教學常規管理相結合，組織研究課、公開課、示范課等活動。備課組長需關注學生實際，強化集體備課，指導編寫高質量的教學案，根據大綱、考綱選題，并研究單元考試的編制與實施。

3、學生成長記錄與學籍管理

每學期為各年級組織學生成長記錄的填寫培訓，督促班主任如實記錄學生修習學科及學分，確保基礎素養評價對學生的促進作用。按時填寫學生發展報告并妥善保管；嚴格執行學籍管理規定，做好學生檔案的管理，確保資料的完整與準確，及時向上級匯報相關數據，以實現學籍管理的規范化。

4、加強印刷管理

督促印刷部門嚴格執行印刷制度，控制印刷數量、質量，確保印刷的有效性，節約開支，及時統計各年級印刷情況。

5、考試指導與管理

(1) 加強高二、高三教學指導，積極應對20xx年學業水平測試與高考。認識到高考的重要性，增強備考責任感、緊迫感。更新觀念，注重提升全體學生的教學質量，整合教研活動，研究高考的相關內容，提高學生創新能力和實際問題解決能力。教務處需強化高二學科的教學指導，提高達標率，實施因材施教，提升優秀生比率。

(2) 認真組織高三模擬考試、模塊測試等，做好考試前的各項準備，明確監考責任，進行考風考紀教育，保證考試的公正性。開展質量分析，研究教學情況并提出改進措施。

(二) 強化教學管理，落實教學常規，提高教學效益

優化教學過程管理，是深化教學改革與提升質量的保證。根據新課程改革與素質教育要求，分析各環節，確保教學常規的落實，實現精細化管理。

1、貫徹教學思想

確立科學的質量觀，注重學生的全面、主動與個性化發展，強調人文素養和科學精神的培養，確保課程標準的全面達標，提高學業水平測試合格率，逐年提升高考升學率。

2、制定學期教學計劃

學期教學工作計劃是教師一學期工作的總體安排，所有任課教師應在學校指導下制定本人工作計劃，以保證科學性與規范性。

3、開學初，開展“教學規范月”活動。

組織教研組、備課組的教師做好學期計劃，并檢查《山東省中小學教育課程實施方案》的落實情況，及時評比通報不規范教學問題，促使形成良好氛圍。

4、切實搞好自備。備課是教師教學的重要準備，教師需在明確目標、分析教材的基礎上進行備課，重視對教材的剖析，落實因材施教的原則，嚴禁無教案上課。

5、加強集備的深度，各備課組應按教務處的要求進行集體備課。定期檢查，以提高集備活動的實效。

6、上課要精細，方法要靈活，努力提高課堂教學質量和效益，確保課堂教學中的生生互動與師生互動，做到實驗高中高效課堂的要求。

7、作業布置與批改要落實，確保作業設計達到“四精”與“四必”。確保訓練及時且恰當，避免題海戰術，減少作業量，提升學習質量。

8、大力提高現代化教學手段的利用率，提升教學質量。

(1) 電子備課，推動創新的備課模式，減少無效勞動，提升教學效果。

(2) 多媒體上課，教師需熟練掌握現代化教學手段，教務處將對使用效率進行檢查，并在評比活動中作為參考。

教務處將定期檢查上述教學管理的落實情況，并作出相應的通報。

(三) 搭建發展平臺，做好傳幫帶工作，提高師資水平

推動青年教師成長是學校發展的關鍵，教務處將繼續為教師搭建發展平臺，提升教師業務素養。

1、開展青年教師課堂達標活動，組織公開課與評課，確保青年教師的專業成長。

2、組織聽課活動，促進教師之間的交流學習，提高教學能力。

3、認真組織教學“百花獎”活動，推動師資培訓，提升教師整體水平。

4、加強對優秀教師的管理與考核，發揮其帶動作用。

(四) 樹立開放意識，加強交流合作，提高服務效益

1、組織讀書節活動，確保各項工作的落實與有效開展。

2、加強與其他學校的交流，收集高考相關資料，有效服務高三教學。

3、按時完成教職工量化統計工作，確保津貼發放的及時性。

4、保障教學用書的征定與發放，確保教育教學的順利進行。

教務處將根據上級教育部門的要求，在學校領導的指導下，切實做好各項教學管理和服務工作，努力提升學校管理水平和教學質量。

教務工作計劃 篇8

　一、教務處工作目標

1、協助校長全面落實國家教育方針政策，推動學校教育教學改革。

2、制定全校的教學工作計劃和管理方案，確保教學秩序的正常運轉，保證各項計劃的順利執行。

3、注重組織豐富的課外活動，提升校園文化氛圍。

4、強化在校生的人民防空知識教育，提高學生的安全意識。

　二、教務處工作內容：

1、實施全程教學管理，教務處需定期開展“四查”工作：每月檢查教師教案、每月檢查作業批改、隨時隨機檢查課堂教學狀態、以及不定期抽查聽課情況。

2、妥善處理學校的轉學及招生工作，努力解決班級人數過多的問題。

3、負責學生的異動手續及相關材料的整理工作。

4、加強教學質量的監督管理，樹立全員的質量意識，專注教學質量的提升，組織期中與期末考試的安排及質量分析會。

5、完善學生學籍檔案的建立與管理。

6、負責安排和管理全體教師的課程表、考勤、調課及代課工作。

7、管理實驗室、圖書室及器材室的運作，按需訂購教材及教學參考書。

8、積極開展人民防空知識的宣傳和教育，確保有人防知識教育的組織、計劃及制度，鼓勵學生完成相關作業和手抄報。

9、組織多樣化的課外活動，參與區教育局主辦的“三獨”比賽和“六一”文藝匯演，讓學生在活動中收獲快樂。

10、落實區教育局下達的教學任務與要求。

11、在5月份，組織學生參加物理、化學、生物及小六的科學實驗操作考試、計算機操作考試及初三體育測試。

12、在6月份，組織初三畢業學業考試及小六畢考的各項準備工作。

13、在6到7月期間，確保小一和初一的網上報名工作順利進行。

　三、教務處工作安排：

第一周：

1、進行開學工作安排，包括報名、收費及發書。

2、進行學生報到注冊及書籍發放。

3、安排教師工作及課程設置。

4、發放備課本和教學計劃本。

第二周：

1、統計各班學生人數，清理異動學生的情況。

2、收集教師的教學計劃。

3、發放教師個人課表、作息時間表及班級課表。

第三周：

1、上報各班人數至基礎教育股。

2、核對學籍，處理學生異動的相關手續及材料。

第四周：

1、收集問題學籍學生的戶口資料。

2、審查教師的聽課情況。

第五周：

1、開展人民防空知識的教育工作。

2、檢查教案和作業，并進行月度工作總結。

第六周：

確認畢業班教師的教學進度，確保初三和初二完成新課教學。

第七周：

上報初三和初二的考試學員人數。

第八周：

制定中考及初三第一次模擬考試的方案，并進行教案與作業的檢查。

第九周：

進行期中考試的安排。

第十周：

準備中考的各項工作。

第十一周：

進行理、化、生、科學實驗操作考試、計算機操作考試及初三體育畢業考試。

第十二周：

組織初三和初二的第二次模擬考試及仿真考試。

第十三周：

參加“三獨”比賽。

第十四周：

對教案和作業進行檢查。

第十五周：

組織初三和初二的生物與地理第二次模擬考試。

第十六周：

安排初三的畢業考試，以及初二生物與地理考試的考前動員及考務培訓。

第十七周：

1、檢查教案和作業。

2、制定期末考試的工作方案。

3、進行初三畢業考試及初二生、地考試。

第十八周：

1、進行肄業班的期末考試。

2、上交各類總結和成績。

3、班主任填寫期末考試的統分冊并交教務處。

4、教務處撰寫期末工作總結。

5、安排寒假的放假事宜。

第十九周：

1、組織初三學生的補考和志愿填報。

2、發放小六和初三學生的畢業證書。

3、指導小一和初一學生家長進行網上報名。

xx學校教務處

20xx年2月17日

教務工作計劃 篇9

一、召開高三備考研討會議。

二、持續推廣“三研三講三練”課堂教學模式。

三、強化各項檢查措施

1、預習提綱 每位教師在正式授課前都需制定預習提綱，確保內容豐富且質量合格。所有的預習提綱需經備課組長審核并簽字。各班可以根據自身特點對預習提綱進行適當調整，確保內容簡練，幫助學生提前了解授課所需的知識點。

2、當堂檢測 測試題目數量應控制在合理范圍內，選題也要精準，大部分教師設計的測試題要涵蓋本節課的主要知識要點。

3、周測考 教師選定的試題要精簡且適中，題目難度和層次要有所區分，同時要認真批改試卷。

4、教案 教案編寫應遵循“三研、三講、三練”模式，內容涵蓋知識要點、考點、例題剖析及高考鏈接等。

5、聽課記錄 每位教師每月至少要聽8節課。檢查工作要細致，并及時反饋，發現的問題要與相關教師進行溝通交流。

四、組織高一高二的三次考試工作。

1、出題 備課組長需在出題之前，依據考試要求制定雙向細目表，并嚴謹按照該表出題。考題完成后，需經過集體審核，最后定稿。

2、監考 每次考試前要召開考務會議，詳細安排監考工作，嚴防考試作弊，確保學生真實反映學習成績。每次月考均以誠信為原則，嚴格按照高考標準執行。在考試前，從考場布置、教師要求到監考過程，都要做到萬無一失，確保學生考試環境正規有序。

3、閱卷 教師在網上閱卷時應做到認真、細致和及時，確保大題給出合理的步驟分。

4、試卷分析 考試結束后，要對試卷進行全面分析，包括成績線性對比、柱狀圖對比、各學科間的成績對比以及學年內同一學科的對比等，確保對各學科成績的深入分析。

5、召開質量分析會 每次考試后要召開一次考試質量分析會，總結考試情況，找出問題，并在今后的教學中進行改進和提升。

認真做好高三的第一次和第二次模擬考試的質量分析。

五、加強高一高二的抽測考試工作。高一高二的抽測考試應定期進行，確保命題嚴謹和監考嚴格，以便準確檢測學生的實際學習效果。

六、教研活動務求實效

1、集體備課 集體備課要明確時間、地點和內容要求，每個備課組應在指定時間內進行集體備課，圍繞“三研三講三練”的模式備出雙周的教學內容，包括研究考綱、考點和考題，并制定當堂檢測及周測題，留存備課記錄，并及時簽字確認。

2、磨課 每周一，各備課組長需將磨課安排送交教務處，各備課組按時進行磨課。在評課時，授課老師需自評，其他老師要客觀評價，嚴格遵循“三研三講三練”的評課標準，并做好記錄，最后由組領導簽字確認。

3、聽課 為了避免聽課走過場，規定聽課教師應坐在后門附近，查課教師將記錄聽課次數，確保聽課效果真實有效。