制定一份詳盡而具有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃至關(guān)重要。它不僅為教師提供了清晰的指導(dǎo)框架，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠有的放矢。通過分析不同年齡段和技能水平的需求，舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文展示了如何在技術(shù)與藝術(shù)之間取得平衡，培育學(xué)生的創(chuàng)造力和自信心。這樣的計(jì)劃，不僅能提升舞蹈技巧，更能在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的熱愛與堅(jiān)持。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第1篇

一、班級(jí)特點(diǎn)分析

舞蹈培訓(xùn)班主要招收6-12歲的孩子，這一年齡段的學(xué)生通常以培養(yǎng)舞蹈興趣為主。在課程中會(huì)進(jìn)行基本技巧訓(xùn)練、身體的柔韌性訓(xùn)練，同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、基本舞步組合、以及節(jié)拍練習(xí)和舞蹈小節(jié)目。教學(xué)將重點(diǎn)放在學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力上，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，幫助他們提升良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，加深對(duì)舞蹈的理解。

二、教學(xué)重點(diǎn)

針對(duì)這一年齡段兒童的心理和生理特征，課程內(nèi)容將以簡(jiǎn)單的站位、舞姿、基本動(dòng)作以及小舞蹈組合為重點(diǎn)。希望通過這些訓(xùn)練，讓學(xué)生在掌握身體的在完成課程后，無論是柔韌性、模仿能力還是表現(xiàn)力方面都有所提升，進(jìn)而更加喜愛這門課程。

三、教學(xué)內(nèi)容

1）課前熱身游戲。

2）基本舞蹈技巧訓(xùn)練（如芭蕾或民族舞）。

3）共計(jì)六個(gè)音樂舞蹈小組合以及兩個(gè)完整的舞蹈片段，這是課程教學(xué)的核心內(nèi)容。

組合練習(xí)包括：頭部練習(xí)、腿部練習(xí)、腰部練習(xí)、波浪手和擺臂等。

舞蹈片段則分別為一個(gè)民族舞和一個(gè)流行的爵士舞。

四、教學(xué)效果

1、學(xué)生的柔韌性達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)（例如，能夠完成橫叉、豎叉及下腰壓腿）。

2、模仿能力（能夠迅速而準(zhǔn)確地模仿老師的動(dòng)作）。

3、表現(xiàn)力（能在表演小組合時(shí)帶有自信的表情）。

五、教學(xué)手段

1、制定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和重點(diǎn)。

2、每一次教授新課時(shí)，老師首先進(jìn)行示范，作為導(dǎo)入新內(nèi)容的開端。

3、課程內(nèi)容按步驟教授。例如：壓腿訓(xùn)練（持續(xù)10分鐘）。

步驟如下：

1、教授正確的壓腿方法；

2、教師進(jìn)行動(dòng)作示范，并口述節(jié)拍；

3、口述節(jié)拍，讓學(xué)生跟隨進(jìn)行壓腿練習(xí)；

4、學(xué)生單獨(dú)練習(xí)，配合節(jié)拍完成動(dòng)作；

5、配合音樂，完成動(dòng)作組合。

六、教學(xué)計(jì)劃

依據(jù)課時(shí)安排，將培訓(xùn)分為四個(gè)階段：

1、通過有趣的地面活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)身體每個(gè)關(guān)節(jié)和肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練。

2、由單一動(dòng)作逐步過渡至音樂組合，主要通過詳細(xì)講解、示范和重復(fù)練習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3、這一階段為最重要的訓(xùn)練期，在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加組合練習(xí)的強(qiáng)度。同時(shí)不斷鞏固基礎(chǔ)課程，并加入小舞段練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提升舞蹈表現(xiàn)力。

最后全面復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容。

附：

教學(xué)大綱

一：1、介紹手部動(dòng)作：掌、擴(kuò)指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、正步位、小八字位、大八字位。

二：1、手背位置與動(dòng)作，雙手位。

三：1、勾蹦腳、伸坐、雙跪坐、交叉盤坐、仰臥、蹦跳步。

四：1、波浪動(dòng)作。2、擦玻璃。3、彎腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿、旁壓腿。

五：1、頭部位置與動(dòng)作，擺肩。2、平踏步、橫移步、自然而行。

六：1、爬青蛙熱身，提腕、壓腕、推指、繞腕、立掌折腕。

七：1、前傾彎腰，含胸與展胸。2、自編舞蹈。

八：1、上半身基本訓(xùn)練。2、走步與敬禮。

九：1、手位與前旁大踢腿。

十：1、壓腿、半蹲、踮腳、蛙跳。2、游戲：小火車。

十一：1、提腰與松腰。2、小鳥飛。

十二：1、推指、繞腕、吸腿走、碎步。2、半蹲、踮腳、蛙跳。

十三：1、前30分鐘訓(xùn)練，后30分鐘匯報(bào)節(jié)目。

備注：節(jié)目單需要清晰，每節(jié)課要考勤；節(jié)目單和考勤表要及時(shí)交到相關(guān)單位。

教學(xué)需求

固定舞蹈把桿，適用于地面及壁掛式舞蹈房。

把桿材質(zhì)：水曲柳木，原木色，直徑51MM左右，內(nèi)部有2.2CM直徑的彈簧鋼貫穿。價(jià)格：2米（含支架）350元；3米（含支架）390元；4米（含支架）430元。

舞蹈鞋：軟底練功鞋。價(jià)格：10元/雙。顏色：肉色、粉色、紅色、白色、黑色。

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第2篇

為了提升孩子們的舞蹈技能，培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，我們決定在本學(xué)期開設(shè)舞蹈教學(xué)計(jì)劃。我們的目標(biāo)是通過系統(tǒng)的課程安排，讓學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)過程中不斷進(jìn)步，展現(xiàn)出自信和優(yōu)雅。

一、按計(jì)劃完成教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期的教學(xué)安排旨在讓學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧，達(dá)到一定的表演水平。具體教學(xué)內(nèi)容如下：

1、基本訓(xùn)練：

進(jìn)行身體各部位的柔韌性訓(xùn)練，涵蓋頭部、手臂、軀干及腿部。加入基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作和姿勢(shì)，進(jìn)行重心和平衡訓(xùn)練。

時(shí)間安排：10分鐘。

2、軟開度訓(xùn)練：

(1) 髖關(guān)節(jié)的柔韌性訓(xùn)練：A、腿部前后側(cè)壓伸。B、腿部扳伸練習(xí)。C、自由踢腿練習(xí)。

(2) 背部與肩部的柔韌性訓(xùn)練：進(jìn)行肩部拉伸、腰部彎曲等。

時(shí)間安排：30分鐘。

3、舞姿韻律訓(xùn)練：

通過不同節(jié)奏的音樂引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體韻律的練習(xí)，包括自然的呼吸與脊椎運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)身體的協(xié)調(diào)與流暢，達(dá)到舞姿的優(yōu)美。

時(shí)間安排：30分鐘。

4、舞蹈組合與作品：

(1) 學(xué)習(xí)民族舞的基本動(dòng)作組合。

(2) 完成一段成品舞的學(xué)習(xí)，時(shí)間安排：40分鐘。

二、在確保完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織豐富的展示活動(dòng)，讓學(xué)生在舞臺(tái)上表達(dá)自我，增強(qiáng)信心，提升舞蹈表現(xiàn)力！

舞蹈教學(xué)計(jì)劃 第3篇

一、教材簡(jiǎn)析：

本教材設(shè)計(jì)充分考慮到學(xué)生的生理特點(diǎn)與心理發(fā)展，旨在將知識(shí)性、實(shí)踐性、娛樂性和表現(xiàn)性有效結(jié)合。教學(xué)中著重強(qiáng)調(diào)科學(xué)性、系統(tǒng)性與多樣性，以促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期的重點(diǎn)是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)基礎(chǔ)的舞蹈能力和基本動(dòng)作，主要練習(xí)校園集體舞，以挖掘?qū)W生的潛在能力，使他們的舞蹈動(dòng)作達(dá)到更高層次的協(xié)調(diào)與流暢，啟發(fā)學(xué)生用肢體表達(dá)情感，增強(qiáng)合作意識(shí)。

二、學(xué)生特點(diǎn)與基本學(xué)情分析：

一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，注意力持續(xù)時(shí)間較短，肢體動(dòng)作尚不夠協(xié)調(diào)。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)他們對(duì)舞蹈的興趣，使學(xué)生能夠在同伴面前大膽表演，以提升自信心。在此基礎(chǔ)上，教授正確的站立、跪坐、盤腿坐和伸腿坐等基本姿勢(shì)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感與樂感。

二年級(jí)學(xué)生在舞蹈學(xué)習(xí)上已有一定基礎(chǔ)，因此本學(xué)期的舞蹈教學(xué)難度將提升，校園集體舞作為一種群體舞蹈，通過基本舞蹈動(dòng)作、跑跳組合及隊(duì)形變化，配合音樂進(jìn)行韻律活動(dòng)。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)身體各部位，學(xué)習(xí)正確的坐立姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳舞和音樂游戲的興趣。

3、能夠按音樂節(jié)拍進(jìn)行動(dòng)作，培養(yǎng)節(jié)奏感。

4、掌握幾種簡(jiǎn)單的基本舞步及多個(gè)小律動(dòng)組合，自由愉快地在眾人面前表演。

5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動(dòng)作的能力，使其能夠獨(dú)立表演舞蹈。

6、掌握隊(duì)形變化，體驗(yàn)學(xué)習(xí)舞蹈的樂趣。

四、教學(xué)重、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 理解《校園集體舞》的風(fēng)格特點(diǎn)；

2. 通過集體舞學(xué)習(xí)，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和技術(shù)的理解；

3. 掌握舞蹈步伐與音樂韻律；

4. 根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)結(jié)合教學(xué)方法進(jìn)行專題研究和討論。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 在校園集體舞中，須注意手、腳、頭的協(xié)調(diào)；

2. 關(guān)注伙伴舞步的流動(dòng)與身體配合。

五、教學(xué)措施：

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)舞蹈課程表現(xiàn)出極大的興趣。通過學(xué)習(xí)校園舞蹈，我認(rèn)為未來課堂應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生分組學(xué)習(xí)，這不僅能增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，還有助于更好地維持課堂紀(jì)律和氣氛。在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，可以穿插一些游戲，以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)舞蹈，體驗(yàn)快樂的學(xué)習(xí)過程。

六、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃：

略。